【熱門】制作書簽作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的制作書簽作文，希望能夠幫助到大家。
制作書簽作文1
今天，老師說：“同學們，又到讀書節(jié)了！這次讀書節(jié)的活動很有趣，我們制作書簽進行展示。”說完，同學們立刻交流起來，該怎么做這個書簽。
那天晚上，我拿出了剪刀、筆、尺子、白紙、卡紙和水彩筆。首先我在白紙上畫出一個小人，用水彩筆給它上色，接著在小人的下面畫出圍框，寫上一句名言：“書籍是人類進步的階梯一一高爾基。”然后用紫色的水彩筆給外面的圍框上色，最后把卡紙貼在書簽背后，用透明膠給書簽加一層防水膜。用小刀沿著里面的圍框割開，這樣一個書簽就做成了。這個書簽為什么要這么做呢？因為里面的圍框在你看到的`那兒夾著。其它的部分夾在后面一頁或者前面一頁，小人露在外面，這樣一下就能找到你看到的那一頁了。
這個書簽怎么樣，精致吧？你也來做一做吧！
制作書簽作文2
陽光明媚的星期天，小記者們興致勃勃地來到蕭山日報社制作他們的葉脈書簽。
隨著水晶老師的講解，我們眼前展現(xiàn)了一個生機勃勃，有趣極了的葉子世界。形狀各異，顏色隨季節(jié)變化的各種葉子，不得不讓我感嘆大自然的神奇。最重要的一個環(huán)節(jié)，水晶老師教我們把這份大自然的.饋贈保存下來——制作成葉脈書簽。
制作開始了，我拿著老師發(fā)給我們的事先用氫氧化鈉溶液煮過的樹葉，用牙刷全神貫注地刷著。慢慢地，樹葉開始起毛了，不一會兒，我就刷掉了一塊葉肉。經過半小時左右的奮戰(zhàn)，一片葉脈書簽的雛形就展現(xiàn)在我的眼前了。
經過染色、塑封、打孔、掛穗子等道道手續(xù)后，我的葉脈書簽終于完成了。我滿懷欣喜地看著它，這是我親手制作的書簽�。�
葉脈書簽的制作，是我又學會的一項手工。我想把這小小的親手制作獻給我們最親愛的老師，感謝他們帶我進入知識的殿堂，感謝他們教我人生的哲理！讓書簽載著我滿滿的感激之情，祝福我們的老師教師節(jié)快樂！
制作書簽作文3
9月3日我參加了蕭山日報小記者的活動——葉脈書簽的制作。
首先水晶老師給我們介紹了葉子的種類、形狀、結構等基礎性知識。接著就開始教我們如何制作葉脈書簽。老師給每位小朋友發(fā)了用氫氧化鈉溶液煮過的葉片，我拿到葉片后，把它放在墊子上，用牙刷小心翼翼的刷葉片正面的`葉肉，力道用的很輕很輕，生怕把它弄疼了似得。刷完正面葉肉后把葉片翻過來，用牙刷輕輕地刷掉反面的葉肉。這時，我把葉片放到清水里清洗后發(fā)現(xiàn)葉尖上還殘留著葉肉，但是葉尖又尖又細，牙刷比較大刷不干凈，我想了想，用大拇指輕輕地搓了搓，嘿嘿，果然把葉尖的那點肉清除干凈了。緊接著我把葉脈放到漂白水里浸了半個小時，漂白完后又把葉脈放入藍色的染色水里浸了十五分鐘，最后把葉脈晾干塑封好，打孔裝上流蘇，一個漂亮的葉脈書簽就完成了。
這次活動不但讓我增長了見識，還學會了一門技能，這次葉脈書簽制作的活動真是太有意義了！
制作書簽作文4
昨天早晨，我和外公到樓下晨練的時候，意外地發(fā)現(xiàn)院子的角落里躲藏著一顆樹。這棵樹的樹葉非常奇怪，一面是紅色的，一面是綠色的.！這令我非常吃驚。于是，我就產生了新的念頭：既然這書也這么漂亮，那就撿幾片，把它做成“樹葉書簽”吧！
我的想法得到了外公的支持。于是晨練完以后，我們精心挑選了5片我們認為最漂亮的帶回家。一到家，我們可就忙開了，外公先去打完一盆熱水，讓我把樹葉燙一下，我就攤開鋪在報紙上，讓它晾干。我等啊等，等了好久，這5片樹葉終于晾干了，我高興得手舞足蹈起來�，F(xiàn)在，就要進行最后一個步驟了。我先抱來一本厚厚的《成語字典》來，把它翻開，然后，把樹葉夾進去，再翻開另一頁；再把一片樹葉加進去。就這樣，我把樹葉夾完了。
今天早上，我小心翼翼的翻開那本字典把樹葉取了出來。我發(fā)現(xiàn)，這些樹葉都變成了紅色。一邊的深一點，一邊的淺一點。而且，它們都薄的跟薄紙一樣，葉脈凸出來了，這是漂亮極了！我還在葉柄上系了一條漂亮的紅線。這樣，“樹葉書簽就大功告成了”！我高興極了！
通過制作“樹葉書簽”這件小事，我明白了做任何事有失敗的時候，如果失敗了也沒關系，可以再試一次，直到成功。
制作書簽作文5
人生中最快樂的事情是什么？我認為最快樂的事，就是做手工啦！
今天，我過了一把手工癮。我做的是書簽，如果你不會做，可以和我一起試試看。要準備的材料有：膠水、畫筆、尺子、剪刀和線。
首先，我找了一張白卡紙，在上面畫了一位小女孩，這為書簽添加了不少色彩。我又從賀卡上剪了一個我們對話常用的對話框，用鮮亮的`紅色在對話框中寫了“加油”兩個字。因為學習就是要步步高升，不停地加油、努力。
接著，我又剪了一只小雞，把它貼在了書簽背面，因為，今年是雞年嘛！我還貼了幾顆小糖果在書簽的四個角，因為學習就應該快樂的學，充滿甜蜜地學。
此時，我偉大的工程就快完成了。我急忙在書簽反面寫上一句話：“書籍是人類進步的階梯。”最后，我在書簽上打了一個小洞，再把一根線穿了進去。
一個精美的書簽就做好了。你是不是對做書簽有所了解呢？這個小書簽，讓我從此愛上讀書。
制作書簽作文6
今天科學課上，給我們看了一些葉脈書簽，真是太漂亮了，我非常想做這樣的葉脈書簽�；氐郊乙院螅揖秃鸵黄鹣聵菗鞓淙~。我們撿了一張枇杷葉和好多葉，還有一些叫不上名字的樹葉。
我們帶著這些葉子滿載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋里煮了起來，不一會兒水開了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉小火繼續(xù)煮。我一會兒問爸爸好了沒，一會兒看看葉子熟透了沒，足足等了三個小時，終于等到葉子出爐的那一刻。我迫不及待地刷起來，誰知一會兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好落葉很多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點點刷，稍微好一點了，但還是有一點不完美。我漸漸地掌握了其中的.技巧，刷第四張的時候，我特別小心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就像電影里小精靈的翅膀一樣美麗、透亮。
我把這張葉脈浸透顏色，晾干，扎上一個漂亮的紅繩。一個漂亮的葉脈書簽就做好了�？粗@張美麗的葉脈書簽，我心里別提有多高興了。
制作書簽作文7
做葉脈書簽要先準備樹葉。我在校園里找來了許多的桂花葉，接著我把小小的鋼筋鍋架在液化氣灶上，放入了大概半鍋水吧，將洗凈的葉子小心翼翼地放入水中，蓋上鍋蓋后點上了火。煮呀煮，煮呀煮，鍋里“咕咚咕咚”出了許多綠綠的大泡泡。用微火煮了近40分鐘，葉肉才基本脫離葉面，我用筷子把它們夾出來，用牙刷把葉肉輕輕地刷下來，這時的葉片看起來好象要斷了，卻又一絲絲地連著，網狀透明的葉脈形成了。我將它放在彩水中浸泡10分鐘左右，有的涂上自己喜歡的顏色，有的畫上好看的圖案。最后讓它們躺在窗臺上涼干。五顏六色的.葉脈書簽做好了，美麗又實惠。端詳著它，夾在書中，感覺真好。
后來，到了學校科學老師知道了我的葉脈書簽制作的經過就說，加上些純堿或蘇打會大大地縮短時間。我聽了非常興奮，我下次一定按老師說的去做。
制作書簽作文8
學校要舉行書簽制作比賽，我聽了以后既興奮又煩惱。興奮是因為我可以有一次展現(xiàn)創(chuàng)意的機會；煩惱是因為我不如女孩子心靈手巧，擔心制作出來的東西會十分難看。
回家后我跟爸爸媽媽商量了很久。既要簡單易操作，沒有要有創(chuàng)意，那么就做一個可愛的雪人書簽吧！
準備的材料有：白色、紅色、深藍色、橙色卡紙，剪刀，雙面膠和勾線筆。我先在白色卡紙上剪出三個相同大小的圓和一根梯形的豎條，把三個圓依次貼在梯形豎條上。就這樣雪人的身體完成了。然后用剪刀剪下已經畫好的深藍色帽子、紅色圍巾和橙色鼻子，把他們貼在相應的位置上。接著用勾線筆在第一個圓上畫出眼睛和嘴巴，再在第二個圓上畫出雪人的紐扣。最后認真寫上我喜歡的座右銘：讀書破萬卷，下筆如有神。就這樣一個戴著深藍色帽子、紅色圍巾的`雪人書簽做好了！
按照上面的步驟，我很迅速地完成了第二個雪人書簽。只是這次是一個戴著紅帽子、深藍色圍巾的雪人女孩。大功告成，一套完整的雪人書簽完成了！
功夫不負有心人，最終我獲得了二等獎。為了鼓勵我，老師還在我的國際公民手冊上加了一顆獎勵星呢！
制作書簽作文9
今天，老師給我們布置了一項作業(yè)——制作書簽。我準備好制作書簽所需要的材料，彩紙、剪刀、透明膠、馬克筆，我先把一張綠色的卡紙準備好，把它剪成一個正方形，接著我把上端修剪成一個大半圓，這樣就形成了一個熊的`頭；接著我又在紙上剪下來兩只小耳朵，用雙面膠把它貼了上去；再接下來，一個大鼻子貼在了這個龐大的臉頰上，這樣一來，大熊的頭部就徹底完工了。最后是做大熊的身子，我給這只大熊穿上了一件藍色的上衣，還有一條領帶系在它的脖子上，這樣真有一副公務人員的派頭。
緊接著是上色。我把大熊整體涂成了棕色，耳朵和鼻子涂成了黑色。穿上藍色的衣服的它顯得十分帥氣，在它的嘴巴下面剪了一個洞，這樣就可以把它的嘴巴按在書頁上了。當然你要是嫌麻煩的話，我在上面掛了一條繩子，也可以直接把它放進書里夾著，真好用！
這就是我制作的書簽，怎么樣，是不是很特別？
制作書簽作文10
制作樹葉書簽，先要準備材料。材料最好是葉脈清晰、既堅韌，又完好的樹葉。比如：白楊樹葉、桑樹葉、桂花樹葉等都可以作為材料。不僅要準備樹葉，還要準備玻璃板、剪刀、彩帶、水彩筆和鑷子。只要這些東西準備齊全了，我們就可以開始制作樹葉書簽了。
首先，拿一片自己比較喜歡的樹葉，把它放進事先準備好的堿水里，放在火上加熱，放的時間要長一些。一直到葉肉完全脫落，再用鑷子把樹葉取出，把樹葉上殘余的葉汁擦掉。這樣，第一步就完成了。第二步，把葉片放在桌子上鋪平，再在葉片上壓上準備的玻璃板，要放在有陽光的地方，這樣葉片容易干。第三步，等待葉片完全干了，葉片干松平展了，再拿下葉片上面的玻璃板。最后，拿出彩筆，在葉片上畫上自己喜愛的圖案，然后把樹葉剪成自己喜歡的形狀，并在葉柄上系上一根彩帶。這樣，一枚漂亮的'樹葉書簽就大功告成了！
制作樹葉書簽，不僅培養(yǎng)了自己的動手能力，而且豐富了我們的課余生活。
制作書簽作文11
今天沈老師拿出了一個漂亮的狐貍書簽，笑瞇瞇地說：“同學們，今天我們要學怎么折狐貍書簽，還要把過程寫下來。”教室里頓時一片沸騰，大家都拍手叫好。
我挑選了一張粉紅色的正方形紙，先將它沿著對角線折，再沿中心折，接著拉下一個張開的小角瞄準下面的底邊折，又拿起兩個對稱的角折向中心，就變成了一個華麗的小錢包了。最后我將其中最大的一個角朝下斜著折，將它的角推進里面，這樣小狐貍的兩個耳朵就折好了。
我又剪了兩個彎彎的'月牙，粘在狐貍的臉上，拿出黑筆，畫了兩個水汪汪的大眼睛，一個可愛的狐貍書簽就完成了。
看著美麗的狐貍書簽，我終于明白了，原來前面的反復對折，都是在為最后的成功做鋪墊。老師說過：所有的努力都會留下痕跡！此時此刻，我終于明白了這句話的意思！
制作書簽作文12
今天作文課上，沈老師教我們折狐貍書簽。書簽還能折？真新鮮，我一下子來了精神。
我選了一張藍色的正方形紙，先沿著對角線折，接著把兩邊往中心點對折，打開后，把最上面的一角往底部對折，再把兩邊往中心點對折，這樣紙上就留下了折痕，成了一封信的樣子。這時打開兩邊的.大角，恢復成向上的姿勢，我又拿起其中的一個大角，沿著中心點向下面折30度左右的角，最后將它的角推進里面。這樣小狐貍的一個耳朵就翻出來了。用同樣的方法，另一只耳朵也翻出來。
我還剪了兩個米黃色的月牙形紙片，把它粘貼在狐貍的臉上，用黑筆給它畫上狹長的眼睛，用紅筆畫出小嘴巴。頓時，一只活靈活現(xiàn)的“狐貍”就展現(xiàn)在我的眼前了。
有時，當我看完書，在插回狐貍書簽的那一刻，它睜著大眼睛，仿佛在對我說：“小主人，你真是個愛閱讀的好孩子，以后我會陪伴你讀萬卷書的！”
制作書簽作文13
為了迎接教師節(jié)，我參加了小記者的制作葉脈書簽活動。
聽完老師的講解后，我們就開始制作書簽了，我們一個個小記者都躍躍欲試，我也不例外，我一拿到樹葉后就立刻拿起牙刷刷起來。我小心翼翼的.左刷刷、右刷刷，正當我在刷的時候，坐在旁邊的一位同學不小心吧葉脈刷破了。我擔心極了，心想：我會不會犯同樣的錯誤呢？于是我馬上把力度調小來，可是力度調小后，我無論怎么刷，葉肉都是一點也沒破。我只好又把力度調大一些。果然調大后葉肉馬上就被我刷下來了。刷到一小半后我遇到了一片非常頑強的葉肉，無論我怎么說他就是不掉下來我只好加大力度。可是這次葉子的差點兒就破了，幸好我早點收手。
就這樣過了一會兒，正面被我刷干凈了，我馬上把葉子翻一個身，開始刷更容易刷的反面。抓反面的時候我力度變輕了許多，因為老師說：“反面非常容易刷�！边^了一會兒反面也刷完了。于是就開始染色了，我選了黃色，于是就把葉子放進裝有黃色顏料的盆子里。過了一會兒顏料也染好了。
最后書簽終于被我做好了。
制作書簽作文14
昨天，老師把這個學期的課程表貼在了公布欄上，我發(fā)現(xiàn)課程表跟以前的不一樣，很好奇，綜合實踐課學什么呢？
今天下午我終于等來了綜合實踐課，上課的老師是我們的數學老師。她一進教室，我就看到她手里拿著一疊厚厚的卡紙，還有一把圓頭剪刀。老師告訴我們，今天要制作書簽，需要一張正方形的紙。怎么辦呢？我們都沒有準備好卡紙，老師允許我們用作業(yè)本紙�？勺鳂I(yè)本紙是長方形的，要怎樣才能變成正方形的呢？
我依稀記得，我們以前折過千紙鶴，用的`也是正方形的紙。很快，我就想到了方法，我用長方形紙的短邊進行對角線的對折，將多出來的部分去掉，就成了一個正方形。接下來的步驟，老師帶著我們一步步地完成了。做完之后，我們自己試著動手完整地做一個，我很快就完成了。我還給其他同學講了我的方法：“做法其實很簡單，只要記住，每次折的時候，紙兩頭的折法是一樣的，折出來的形狀也是一樣的�！甭犃宋业慕榻B，老師直夸我很聰明呢！后來，老師還告訴我們，我們折紙過程中，紙的左右兩邊都一樣，這屬于數學中的對稱現(xiàn)象！
原來，數學現(xiàn)象不僅在數學課中能見到，在其他的課上也能見到呢！數學真神奇！
制作書簽作文15
新年快到了，我給小朋友做幾張書簽，送給他們。
我從我的工具箱里拿出剪刀、膠水、硬紙板、彩筆和五彩的毛線，我就開始動手做了。
第一步：我拿起剪刀把硬紙板剪成一個楊樹葉子形，再用剪刀把樹葉形的紙板沿著邊兒剪成鋸齒。小書簽的.輪廓就做好了；第二步：用綠色的毛線一圈一圈的繞在每個小鋸齒上，纏三分之一就換另一邊，直到四個邊都纏上毛線；第三步：用藍色的毛線一圈一圈的圍在綠色毛線的外面，在圍的時候我一不小心圍在了手上。我賭氣說：“不做了”媽媽聽見了問：
“你怎么不做了？”“實在太難做了”我說。媽媽說：“誰做東西時都會遇到困難，一定要堅持！”媽媽鼓力著我，我就把手上的線拿了下來繼續(xù)做。第四步：在沒圍到的空兒上畫上畫：有紅紅的太陽、青青的溪水、高高的大樹。我做的又精致又好看，我把它送給小朋友，他們一定會喜歡的。
我拿起我做的書簽，心里有說不出的高興。
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