澳洲碩士課程的優(yōu)勢分析

　　近年澳洲在國際招生方面的比例有所提高，生源增長主要來自碩士生。具體來看，澳洲的研究生教育在一些新興專業(yè)領域很有優(yōu)勢，如藝術與設計、烹飪及食品加工、健康與醫(yī)學、農業(yè)與園藝等。 澳洲的碩士課程有以下四個亮點：

　　教學注重學生的主觀能動性

　　在澳洲讀碩士，分為授課式和研究式碩士兩種。這兩類碩士雖然側重點各有不同，但是對學習主動性的要求是一致的。學生通常需要完成部分的課堂授課和一篇2萬字左右的研究論文。在課堂上，教師不再是主角，每一位學生都是參與者，有大量與專業(yè)相關的主題討論，更是提高了學生的學習參與性。

　　學習內容的新穎性和啟發(fā)性

　　澳洲研究生教育沿襲了西方文化的特性：不強調標準答案，但非常注重創(chuàng)新和科技，這對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力非常有幫助。

　　學習的獨立性和實踐性

　　在澳洲就讀研究生課程，參與項目和課題是一個重要的組成部分。一個課題或者項目常常需要學生深入到政府、企業(yè)、社區(qū)甚至大街小巷，進行實地考察并取材，以獲取一手的數據和材料，這有利于培養(yǎng)學生的獨立能力和實際動手能力。

　　獨特的團隊作業(yè)教學模式

　　團隊作業(yè)(GROUPASSIGNMENT)是澳洲研究生教育的一大亮點。在澳洲的大學里，一個大的課題通常需要3-4人合作完成，從查找資料、設計文章框架、內容分工、制作演講幻燈片，到最后的演講，都由一個團隊協調完成。這對培養(yǎng)學生的團隊合作意識和能力具有現實意義。

【澳洲碩士課程的優(yōu)勢分析】相關文章：

TMC學院O水準課程優(yōu)勢分析09-24

口譯職業(yè)的優(yōu)勢分析02-25

美團優(yōu)勢劣勢的分析07-21

美國私立學校的優(yōu)勢分析09-27

美國大學轉學的優(yōu)勢及劣勢分析09-22

個人分析優(yōu)勢和劣勢（精選5篇）03-17

課程《跳長繩》案例分析09-09

A水準預備課程分析09-24

個人優(yōu)勢和劣勢分析（通用6篇）02-02