高中班主任自我評(píng)價(jià)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常要寫自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)在很大程度上還會(huì)自我督促，促使我們維持自我的一致性。如何寫一份恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)呢？以下是小編幫大家整理的高中班主任自我評(píng)價(jià)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高中班主任自我評(píng)價(jià)1

　　在高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到了在考試后查漏補(bǔ)缺的重要性，能夠有意識(shí)的做到知識(shí)的梳理和歸納。同時(shí)，也注意了合理分配利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在生活方面，與同學(xué)之間和睦相處，互相幫助，在學(xué)習(xí)上，共同學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)解決問(wèn)題，共同進(jìn)步。但在一些方面存在不足，缺乏恒心和毅力，這是下一步學(xué)習(xí)中要改正的。不斷總結(jié)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步。

　　高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，自寒假開學(xué)以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己保持一個(gè)良好的心態(tài)，對(duì)多次測(cè)驗(yàn)中存在的問(wèn)題及時(shí)解決，為即將到來(lái)的高考打下基礎(chǔ)。除此之外，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)保證質(zhì)量。通過(guò)多種途徑拓展知識(shí)面，為高考綜合素質(zhì)的考察做準(zhǔn)備。積極參加體育活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合。與同學(xué)相處融洽，互相激勵(lì)，用日常行為規(guī)范要求自己，不斷彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

　　高中生活已接近尾聲，三年的時(shí)間是我人生當(dāng)中最重要的階段。在這三年的`時(shí)間里我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，而且在思想道德上不斷提高。在老師的辛勤培育下成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。

　　三年來(lái)，我在學(xué)習(xí)上對(duì)自己嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重歸納和總結(jié)。認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼，熱心助人，積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)。作為一名團(tuán)員，思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德。三年的學(xué)習(xí)老師給了我莫大的幫助，他們?cè)谖矣龅搅死щy的時(shí)候幫助我，在我傍徨的時(shí)候指引我。感謝三年來(lái)，老師對(duì)我的培育。

　　總結(jié)三年的高中生活，從中找到了自己的不足，回顧自己走過(guò)的路，看清將來(lái)的路。我相信自己會(huì)更加努力提高自身修養(yǎng)，用自己的努力創(chuàng)造美好的明天。

　　高中班主任自我評(píng)價(jià)2

　　經(jīng)過(guò)20xx年一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫忙下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作。評(píng)價(jià)起來(lái)，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

　　一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度

　　結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，等逐一目標(biāo)職責(zé)化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。

　　二、培訓(xùn)班干部

　　開學(xué)初，經(jīng)過(guò)民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，班主任評(píng)價(jià)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作本事。

　　三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

　　當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷經(jīng)過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的提議和意見(jiàn);另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的`各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。

　　四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不一樣角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。

　　五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收

　　學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動(dòng)，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。由于指導(dǎo)教師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是十分必要的。

　　六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

　　差生的構(gòu)成原因是多方面的。這學(xué)期我經(jīng)過(guò)個(gè)別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。

　　當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到教師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自我，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)必須會(huì)慢慢跟上來(lái)。在多位教師的共同努力下，班上的xx等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不一樣程度的提高。