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八年級語文假如生活欺騙了你考試要點梳理
課文原文：
假如生活欺騙了你
普希金
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來；
現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，
一切都將會過去，
而那過去了的，
就會成為親切的懷戀。
一、作者簡介
普希金（1799—1837），俄國偉大的詩人、小說家，19世紀俄國浪漫主義文學主要代表，同時也是現(xiàn)實主義文學的奠基人，現(xiàn)代標準俄語的創(chuàng)始人，被譽為“俄國文學之父”、“俄國詩歌的太陽”。
二、相關背景
《假如生活欺騙了你》寫于1825年，正是普希金流放南俄敖德薩同當?shù)乜偠桨l(fā)生沖突后，被押送到其父親的領地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期間所作。在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。
三、知識點
�、�、重點字詞
1、給下列加點字注音。
萋qī懷戀liàn幽寂jì
2、用恰當詞語填空。
�。�1）我在那路口久久佇立，/我向著一條路極目望去。
�。�2）但我卻選了另外一條路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/顯得更誘人，更美麗。
�、谥攸c句子背記知識清單
那天清晨落葉滿地，/兩條路都未經腳印污染。/啊，留下一條路等改日再見！/但我知道路徑延綿無盡頭，/恐怕我難以再回返。
點撥：此句蘊含深刻哲理，耐人尋味，需記住。
�、邸⒅攸c語句探究
a、你如何理解“欺騙”一詞？
明確：青年人往往對生活充滿激情和美好的期待，往往簡單地認為一切會像自己想象的那樣，但人生道路上不僅僅有鮮花，也有荊棘�，F(xiàn)實生活往往不盡人意，不像人們想象的那樣完美。這里“欺騙”可理解為理想與現(xiàn)實之間的一種距離，及這種距離給人造成的心理落差和情感落差。
b、怎樣理解“而那過去了的，/就會成為親切的懷戀”這兩句詩的含義？
明確：這兩句詩道出了人生體驗中一種極為普遍的感覺。在這里，詩人是說，現(xiàn)在如果你因受生活的欺騙而心中憂郁，只要“鎮(zhèn)靜”，“心兒永遠向往著未來”，那么，將來回想的時候，反而會覺得很美好。詩人在這里是要強調一種積極向上的人生態(tài)度，而反對悲觀消極的人生態(tài)度。從另外一個角度說，人生的體驗應該是豐富多樣，各種體驗都是寶貴的人生財富，都有助于把握人生。
四、中心思想
《假如生活欺騙了你》：本詩用勸慰的口吻告訴人們生活中不可能沒有挫折，面臨挫折時要正確對待它，要鎮(zhèn)靜，要相信未來是光明的、美好的。這首詩沒有什么形象可言，短短八句，都是勸告的口吻──按常理這是詩歌創(chuàng)作要盡力避免的，但這首詩卻以說理而取得了巨大的成功。
其原因在于詩人以平等的娓娓的語氣寫來，語調親密和婉，熱誠坦率，似乎詩人在與你交談；詩句清新流暢，熱烈深沉，有豐富的人情味和哲理意味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的思想情緒。
五、練習題
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
1、為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急”？
2、詩中沒寫出“被生活欺騙”的具體內容，根據(jù)你的理解和你個人的生活經歷，你覺得哪些是屬于“被生活欺騙”的事？請列舉出一兩件具體的事例。
參考答案：
1、生活中的不幸、失意是暫時的，我們不要因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。
點撥：本題主要考查學生對詩歌主旨的理解。為什么“被生活欺騙”了，還要不悲傷不心急？因為在人生的道路上，陽光會時時灑滿你的心田，但風雨也可能不期而至。生活中的陽光和風雨，歡快和痛苦都是暫時的，我們不要因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。
2、略
點撥：本題主要考查學生對詩歌精練、含蓄的語言特點的理解�！凹偃缟钇垓_了你”語言概括力極強，含義極廣：你對朋友赤膽忠心而朋友卻對你背信棄義；你傾其所有捐助乞丐發(fā)現(xiàn)乞丐原來是喬裝的騙子……讀詩時要注意通過聯(lián)想和想象豐富詩歌的內涵。
八年級語文假如生活欺騙了你考試要點的總結加上練習題的運用，大家就能很好的掌握這篇文章了，大家還有什么沒有了解的嗎？
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