- 相關(guān)推薦
《秋天》練習(xí)設(shè)計(jì)
《秋天》練習(xí)設(shè)計(jì)1
秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
《秋天的圖畫》練習(xí)設(shè)計(jì)
寫話設(shè)計(jì)意圖：本課是第一單元的第一課，在本課中，課文描繪了一幅秋天山野的豐收?qǐng)D，用了比擬的方法，并搭配了很多描寫色彩的詞語(yǔ)，把豐收的熱鬧情景描繪了出來。本課的插圖也是一幅秋天的田野和果園豐收的'圖畫。又因?yàn)榍耙徽n識(shí)字1，學(xué)生又剛剛學(xué)習(xí)了很多描寫秋天的成語(yǔ)。因此在本課學(xué)習(xí)了課文后，引導(dǎo)看圖寫寫秋天，可以引導(dǎo)學(xué)生從圖入手，仔細(xì)看圖，還可以聯(lián)系自己生活中看到的秋天的變化的一些現(xiàn)象，嘗試著運(yùn)用課文中比擬、比喻等描寫方法，并選幾個(gè)識(shí)字1中描寫秋天的成語(yǔ)，寫一段話。這次習(xí)作，因?yàn)橛袌D可看，有文可以參照，還有詞語(yǔ)可以選用，因此，學(xué)生能有話說，還能寫得比較生動(dòng)。
習(xí)作1：
一提起秋天，我的腦海里就浮現(xiàn)出一幅幅迷人的圖畫。果園里，果實(shí)累累。橘子就像一盞盞小燈籠；西瓜像一個(gè)個(gè)皮球；葡萄像一串串瑪瑙……田野里，金燦燦的稻子一望無際，像給大地蓋上了金黃色的地毯。農(nóng)民伯伯一邊忙著收割稻子，一邊高興地說：“豐收啦！”樹林里，樹上的黃葉落了，一片片在風(fēng)中翩翩起舞，像是在告訴大家：“秋天來啦！”秋天真是個(gè)迷人的季節(jié)！
習(xí)作2：
一說到秋天，我就仿佛看到了一幅美麗的圖畫。果園里的果實(shí)成熟了，金黃金黃的是梨，火紅火紅的是柿子，紫紫的是葡萄，紅紅的是蘋果……那香味飄來，讓我忍不住流下了口水。田里的稻子熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給大地鋪上了一張金色的地毯。高粱那沉甸甸的腦袋也彎了，在風(fēng)中輕輕搖晃，好像在說：“小朋友，我要跟你一起回家！”麻雀飛過來說：“你不要急，勤勞的人們馬上來接你們啦！”樹林的葉子開始變黃了，有的飄落下來，仿佛喝醉了酒在空中搖來?yè)u去，它們?cè)诟嬖V大家：“秋天美極了！”
《秋天》練習(xí)設(shè)計(jì)2
一、抄寫詞語(yǔ)。
明麗照耀釀造珍藏?zé)⿶廊犴g羊腸小路井井有條
二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
一( )香氣一( )牛羊一()酒歌
一( )梳子一( )紅襖一()菊花
三、課文填空。
1、秋天到了，大地發(fā)生了很大的變化。太陽(yáng)( )，空氣( )，( )和( )( )開了，( )、( )、( )和( )成熟了，( )和( )( )也成熟了。
2、秋風(fēng)如同( )的梳子，把田野梳得( );秋光( )發(fā)亮的汗珠，( )在田野閃耀。
3、走在秋天，頭頂有( )的`陽(yáng)光照耀;撿一片黃葉悄悄地( )，秋天( )會(huì)向我們微笑。這一段與課文第一段( )。
四、拓展練習(xí)。
1、填描寫秋天的古詩(shī)，并背熟。
⑴采( )東籬下，悠然見南山。
�、� ( )花開，十里飄香。
�、峭＼囎鴲�( )晚，( )紅于二月花。
⑷無邊( )蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。
2、秋天是收獲的季節(jié)，請(qǐng)寫一首小詩(shī)贊贊心中的秋天。
【《秋天》練習(xí)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
語(yǔ)文練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)03-29
《天上的街市》練習(xí)設(shè)計(jì)附答案12-21
人教六上《林海》練習(xí)設(shè)計(jì)12-23
秋天教學(xué)設(shè)計(jì)01-04
《安恩和奶牛》練習(xí)設(shè)計(jì)（附答案）10-15
秋天的設(shè)計(jì)主題文案10-12