實用的托班手工教案4篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的托班手工教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
托班手工教案 篇1
活動目標：
感知并嘗試分辨長和短
重點難點：
感知并嘗試分辨長和短
活動準備：
游戲本《毛毛蟲長大了》，根據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片，人手一份。
活動過程：
一、先將毛毛蟲卡片藏在身后，用神秘的口吻激發(fā)寶寶游戲的興趣，出示兩張毛毛蟲卡片，鼓勵寶寶說一說它是什么。
師：今天我們班來了兩個小客人，要和寶寶們一起玩游戲。
二、示范將兩條毛毛蟲卡片的一端對齊、重疊，請寶寶看一看、說一說哪個長哪個短；將其中一條有折線的.毛毛蟲卡片按折線折疊，然后重疊放在一起，請寶寶再看一看、說一說哪個長哪個短。
三、將毛毛蟲卡片分發(fā)給寶寶，鼓勵寶寶將兩張卡片重疊比一比，然后將其中一張有折線的卡片沿著折線折疊后再比一比。
1.可鼓勵寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片，再提示寶寶將兩張卡片的一端對齊、重疊比一比。
2.可鼓勵寶寶與同伴說一說哪個長哪個短。
托班手工教案 篇2
活動目標
1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。
2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂。
3、鍛煉使用剪刀的協(xié)調能力，達到手眼并用。
活動準備
1、剪刀(幼兒人數(shù)相等)。
2、香糊(或膠水)。
3、兒歌磁帶《小白兔》。
4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十七課》。
5、濕毛巾。
活動過程
一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的`興趣。
1、情景導入
播放兒歌磁帶《小白兔》
(小白兔白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，奔奔跳跳真可愛)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。
2、提問：小朋友們喜不喜歡小兔子?為什么喜歡?
想不想得到一只小兔子?小兔最喜歡吃什么?
3、小結：今天，我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具，希望小朋友們認真做，看誰做得最好。
二、教師示范制作過程
1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜；
2、再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；
3、其次對折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；
4、再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；
5、然后把剪下的紅蘿卜，對折粘貼后剪開黑線；
6、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當?shù)奈恢猛�，“小兔吃蘿卜”就完成了!
三、幼兒制作。
1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全，不要傷到手，不要用剪刀對著伙伴(或對著自己)的身體。
2、重點提示剪小兔身體時注意弧線拐彎的地方，注意不要剪斷。
3、教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒挖空。
4、提醒幼兒對折，粘貼時要工整對齊。
四、檢查評價作品
1、挑選幾件制作較好的作品進行評講。
2、鼓勵手工精巧的幼兒。
五、展示作品
把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞學習。
活動延伸：
再次播放磁帶《小白兔》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的快樂。
托班手工教案 篇3
一、活動目標
1、引導幼兒理解媽媽的辛苦，愿意表達自己的對媽媽愛。
2、幼兒能用團紙、粘貼的方式為媽媽制作項鏈，鍛煉手的靈活性。
3、幼兒在活動中體驗動手制作項鏈的樂趣，增進對媽媽的愛。
二、活動準備
1、歌曲《媽媽我要親親你》
2、媽媽做家務的圖片或視頻
3、“媽媽的項鏈”范例作品
4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干
三、活動過程
1、教師播放歌曲《媽媽我要親親你》，激發(fā)幼兒產(chǎn)生對媽媽表達愛意的愿望！
兒歌：媽媽我要親親你
媽媽呀，我要親親你，
親親你的額頭，摸摸你的眼。
親親你的鼻子，摸摸你的耳朵，
親親你的嘴巴，摸摸你的臉。
�。�1）歌曲中的小朋友想要做什么？他想要親親媽媽的哪些地方？
�。�2）這個小朋友為什么要這樣做？
2、播放媽媽做家務的圖片或視頻，引導幼兒理解媽媽的辛苦，并說說自己在家看媽媽做家務時的感受。
�。�1）小朋友們，你們在家有幫助自己媽媽做過家務嗎？
�。�2）你們在幫媽媽做家務的時候，媽媽會對你說什么呢？
�。�3）媽媽在做家務的時候，看到媽媽的背影時你們的心里有什么感覺？
（4）小朋友們你們愛你的媽媽嗎？你們想怎樣表達自己對媽媽的愛呢？
3、教師出示“給媽媽的項鏈”范例作品，激發(fā)幼兒對手工制作產(chǎn)生創(chuàng)作興趣。母親節(jié)就快要到了，為了給最愛的媽媽一個節(jié)日禮物，我們一起來制作漂亮的項鏈送給媽媽吧！
4、教師示范制作項鏈的，引導幼兒跟隨教師的示范步驟，初步感知手工制作項鏈的`過程。
�。�1）教師拿起一張小皺紋紙，用手輕輕地團成一個球狀；
�。�2）接著用膠棒涂抹球狀紙團的一側；
�。�3）將皺紋紙團站在人物形象輪廓圖的合適位置上。
5、教師鼓勵幼兒自己動手按照相同的方法繼續(xù)制作項鏈，直到幫媽媽制作出一條完整的項鏈即可。
（1）教師在一旁巡回指導，指導幫助幼兒解決實際操作中遇到的問題。
（2）教師要提醒幼兒一個注意事項：在粘貼項鏈的時候，要往一個方向依次粘貼，盡量保持項鏈之間的疏密程度，不要太開也不要太緊。
�。�3）幼兒完成作品之后，教師幫助有人在作品上寫上自己的名字，并將作品展示，鼓勵幼兒互相欣賞、互相評價和學習。
四、活動延伸
送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日，幼兒通過手工制作，完成特別的禮物送給自己的媽媽，要記住哦，送媽媽禮物的時候一定要對媽媽說一句表達愛意的悄悄話！
托班手工教案 篇4
活動目標：
1.學習做糖葫蘆的.技能。
2.積極參與操作活動，活動中體驗成功感。
活動準備：
1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實物)
2.錄音機、磁帶
活動過程：
1、猜猜老師帶來了什么?
出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什么?”(糖葫蘆)
“小朋友吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?”
“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來給它們做糖葫蘆吧!我們一起來做糖葫蘆�！�
2、老師示范做糖葫蘆。
掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個小圓，然后用小棒串起來，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。(目標1)
3、交代要求，開始操作。(目標2)
(1)在操作時，提醒用正確的方法。
(2)做好一串糖葫蘆后，還可以再做另一串糖葫蘆，比比誰做得又多又好。
4、展示糖葫蘆
“比比誰的小手最能干，包得又多又好看。”
表揚那些在活動中認真的小朋友。
活動延伸：
將糖葫蘆送到娃娃家去，給娃娃吃。
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