試卷分析作文（通用31篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的試卷分析作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　試卷分析作文 篇1

　　83，83，這兩個(gè)字在我腦子里打轉(zhuǎn)。我在120分的試卷上得了83分。這肯定是有原因的。我想分析一下。

　　我一看作文，36分。老師在上面畫了個(gè)圈，直接扣了14分。我震驚了。最初的失分就在這里。我看我寫的字，就叫活潑的.。就像孫悟空在天堂里的大驚小怪一樣精彩。我忍不住理解了老師當(dāng)時(shí)的感受。我必須把它當(dāng)成天書。

　　然后在聽寫，啊.俗話說“養(yǎng)兵千日，斗得一時(shí)”，我把“晝夜浮沉”寫成了“晝夜湖”。我大驚失色。況且它讓我寫與花有關(guān)的詩，我卻寫了與花馬無關(guān)的詩。我嘆了口氣空調(diào)。

　　之后看了課外讀物《水滸傳》，問是誰。我寫了一個(gè)楊志。說實(shí)話，四大名著我只看過一本，其他的沒看過。哈，別笑我。

　　最后課外閱讀題看不下去了。一個(gè)大紅斜杠，扣2分，唉。別說了。

　　沒有別的地方。我以后會(huì)改的，但是要做計(jì)劃。

　　計(jì)劃一：買一本作文書，背書上的作文。如果太晚了，我就用我的絕活。只要人能背出那些好詞好句，就能寫得神一樣。

　　方案二：從頭到尾讀完要背的故事，用我的“醒目”來分析詩詞，然后拔出我的“定海針”，在這本書上亂涂亂畫。哈，沒事的。

　　計(jì)劃三：多讀課外讀物，進(jìn)入書海，在書海中遨游。這樣不好。我不能在書海中漫游.下次一定要帶個(gè)工具鉆書海，就是船（別名：字典）在書海里品味知識(shí)的樂趣。

　　考場(chǎng)就像戰(zhàn)場(chǎng)。不努力就會(huì)被淘汰。我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，努力工作。

　　試卷分析作文 篇2

　　由于諸多的原因，使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分。通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。我終于明白山外有山，人外有人。

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，連語文也都錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的`時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

　　其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

　　沒事，這僅僅只是期中考，還有期末考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯(cuò)誤，我還是有機(jī)會(huì)的。我一定不會(huì)讓老師，讓自己失望的。

　　試卷分析作文 篇3

　　今天，期中練習(xí)的卷子發(fā)下來了，結(jié)果卻出乎我的意料。

　　語文試卷上整整錯(cuò)了六道題目。而有一道題目，問題出在基礎(chǔ)部分的看拼音寫詞語。這說明我的識(shí)字量不達(dá)標(biāo)。我覺得這道題我不應(yīng)該錯(cuò)的。以后需要每天默寫一課生詞。剩下的五道題目錯(cuò)在閱讀部分，這讓我大大地失分。我一定要每天都閱讀書本，做一些閱讀理解。我本來以為自己不會(huì)錯(cuò)到三題以上的，可是我還是太驕傲了。在班級(jí)里，我身為一名中隊(duì)長(zhǎng)，語文成績(jī)竟然只是中間偏上，太不應(yīng)該了。下次期末練習(xí)，我一定要爭(zhēng)取回到之前的成績(jī)。

　　數(shù)學(xué)的試卷上一共錯(cuò)了五題，正確率比原先下降了一些。其中一道錯(cuò)在計(jì)算部分，計(jì)算我一般是不會(huì)失分的，可這次粗心大意，馬馬虎虎。對(duì)于這一方面的問題，我應(yīng)該多做計(jì)算小練習(xí)，提高成績(jī)。這次的大部分?jǐn)?shù)學(xué)錯(cuò)誤出在概念部分。概念的'問題，我準(zhǔn)備用概念練習(xí)卷來解決它。在班級(jí)里，我的數(shù)學(xué)成績(jī)排名中等，期末還要加強(qiáng)努力。

　　英語練習(xí)我比之前進(jìn)步了許多。書寫部分全對(duì)，只有聽力的部分錯(cuò)三題。聽力的題目，我認(rèn)為每次做完聽第二遍時(shí)，一定要好好檢查。因?yàn)槁犃β犕炅�，就沒別的辦法再檢查了。對(duì)于我們班的英語第一名來說，我還差那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　我一定要加油，為了下一次練習(xí)，加油！

　　試卷分析作文 篇4

　　本周剛考完試各科的成績(jī)都發(fā)了這早就意料到我這次考試的成績(jī)一定然不好結(jié)果真不出我所料，這只可以說差得離譜。

　　第一科發(fā)下來的就是化學(xué)歷史這次歷史考得還不算太差，我之前做幾個(gè)時(shí)候就能感覺的到而化學(xué)做題的時(shí)候就有許多化學(xué)公式不太會(huì)寫有的時(shí)候就亂寫一下而已，結(jié)果這次考試才考了近30分連及格都沒有。我之前兩次考都是考了40多分的。思想品德這一次也考了30多分，就考了一半的分，我之前覺得這一門得分最容易的了，現(xiàn)在感覺得分就更加難了。寫了許多字，打題都打滿了但就是給了零分。

　　物理這次我真是沒什么可以說的了，都說后面大題難我大題20分得滿分，可偏偏在前面的'填空題扣了很多分。錯(cuò)題我也都看了，都是一些不算太難的題可是都是因?yàn)橐粋�(gè)兩個(gè)小小的錯(cuò)誤而使得分沒有了。數(shù)學(xué)可以說是我上初中以來，考得最差的一回了，分?jǐn)?shù)都慘不忍睹，填空和選擇分加在一起，才是選擇的分，分都是一題三分一題三分的扣，可以說是選擇題都都對(duì)填空沒有一個(gè)對(duì)的。

　　后面的好幾道大題，就得了沒幾分，大部分的分都丟完了。都不知道這一次考試會(huì)怎么，這樣，竟然成績(jī)會(huì)那么差，雖然這次考試有點(diǎn)難，但是考100多分的還是有人的？語文這一次和上一次的差距也太大了可以說一個(gè)天上一個(gè)地下，上一次考了90多分這一次不及格。

　　這次雖然考得不好，但是下次我一定會(huì)努力我已經(jīng)制定好了學(xué)習(xí)計(jì)劃。下次取的好的成績(jī)。

　　試卷分析作文 篇5

　　今天剛學(xué)完一個(gè)單元。我沒讓學(xué)生復(fù)習(xí)，就考了，考試成績(jī)出現(xiàn)了。

　　下面我們來做一個(gè)分析：

　　積累與應(yīng)用滿分12分，班里只有兩個(gè)同學(xué)得滿分，其他分?jǐn)?shù)在6——10分之間。我利用這一分鐘說話，學(xué)生們聽懂了。

　　接下來就是背古詩滿分10分，班里只有6個(gè)同學(xué)考了6分，已經(jīng)是最高分了。主要是古詩都是課外的，需要上課時(shí)間背誦，而且大多是我們教育局教研室寫的《經(jīng)典誦讀》寫的。這樣就需要用一節(jié)課的時(shí)間來背誦本單元所追蹤的古詩詞。

　　綜合練習(xí)題滿分8分，大部分學(xué)生滿分，只有少部分學(xué)生不能錯(cuò)題，課文不正確，部分學(xué)生出錯(cuò)得4分。這是最好回答的問題�？梢娚�活中處處都是中國人，也有自學(xué)成才的。也有可能他們?cè)谡�治課本上已經(jīng)學(xué)過了，可以輕松回答。

　　第二個(gè)大問題是閱讀：

　　其中第一個(gè)讀的`是古詩詞，分值非常大。兩道小題7分，最高分只有兩個(gè)學(xué)生。她叫黃明星和楊丹，一個(gè)是我的課代表，一個(gè)是背誦小能手。大部分同學(xué)只能得4分，沒得任何分的同學(xué)都不懂詩的意思。

　　二讀是《藤野先生》在課堂上的閱讀，這是講座本身的重點(diǎn)。好學(xué)生早就記住了。俞、王林、黃明興等同學(xué)都能得滿分，但這道一分題沒有得滿分，掌握的也不扎實(shí)。我在這個(gè)班里呆了一個(gè)星期，但是像袁泉、邱琳、唐小寒、段慧峰這樣的學(xué)生甚至不知道發(fā)生了什么，所以他們?cè)谡n堂上分心了。

　　試卷分析作文 篇6

　　這周剛考完，各科成績(jī)都發(fā)了出來。預(yù)料我這次考試的分?jǐn)?shù)會(huì)很差。結(jié)果出乎我的意料。只能說是離譜。

　　第一科是化學(xué)史，這次歷史考的還不錯(cuò)。之前做了幾次就能感覺到，但是在做化學(xué)的時(shí)候，有很多化學(xué)公式我寫不好，有的時(shí)候就隨便亂涂。結(jié)果這次考試我只考了將近30分，連考試都沒及格。前兩次考試我都考了40多分。這次我的思想道德教育也考了30多分，我考了一半。本來以為是最容易得分的，現(xiàn)在覺得更難得分了。寫了很多字，把問題都打了，就是給了零分。

　　物理這次我真的無話可說了。我說后面的大題難，大題20分滿分，但是之前的填空題扣了很多分。錯(cuò)題我都看過了，都不算太難，但是都是因?yàn)橐粌蓚�(gè)小錯(cuò)誤丟的。數(shù)學(xué)可以說是我上初中以來最差的一次考試，分?jǐn)?shù)很可怕。填空一起選分，就是選分。積分都是從一題一題中扣除的'。可以說所有的選擇題都沒有填空的權(quán)利。幾個(gè)大題下來，我得了幾分，大部分分都丟了。我不知道這次考試會(huì)怎么樣。這樣，我的成績(jī)就會(huì)這么差。雖然這次考試有點(diǎn)難，但還是有人考了100多分。這次語文和上次差距太大了�？梢哉f一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。上次考了90多分，這次失敗了。

　　雖然這次考的不好，但是下次一定會(huì)努力的。我已經(jīng)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。下次取得好成績(jī)。

　　試卷分析作文 篇7

　　東風(fēng)呼嘯而來，又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，我們結(jié)束了這次期末考試，我對(duì)自己的期末成績(jī)還算滿意。當(dāng)然老師和父母對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，考出來這個(gè)分?jǐn)?shù)與他們的教導(dǎo)是密不可分的。

　　數(shù)學(xué)是最讓我滿意的地方，正所謂一片耕耘一片收獲，平時(shí)復(fù)習(xí)如果上課好好聽講，下課認(rèn)真學(xué)習(xí)就能考出一個(gè)好成績(jī)。老師的教導(dǎo)被我銘記在心，父母的批評(píng)使我懂得好好學(xué)習(xí)，我才可以考到100分的高分。

　　說完數(shù)學(xué)，再來說說我的語文成績(jī)。我語文考了99分，當(dāng)然我還是前面的話離不開老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，這次我語文錯(cuò)就錯(cuò)在閱讀題。那片名叫跳水的文章直到老師將試卷的時(shí)候才徹底明白這篇文章要表達(dá)的意思。剛讀這篇文章的時(shí)候我什么都看不懂，直到讀到兩三遍后才知道大體的意思，所以那道“為什么大家覺得四十秒很漫長(zhǎng)”的題的了一個(gè)半對(duì)，如果我當(dāng)時(shí)在多讀幾遍，認(rèn)真思考這道題是讓你寫什么意思就不會(huì)錯(cuò)了。

　　最后我們來聊一聊我的'英語成績(jī)，這個(gè)成績(jī)有些讓我意想不到，“粗心大神”又附體了。一個(gè)錯(cuò)在聽音選擇，另一個(gè)錯(cuò)在了看圖填空。先來說說填空，這道題讓我百思不得其解，它上面的圖片是一個(gè)女的，下面給你兩個(gè)空，開頭是m很顯然這個(gè)提示讓你寫母親這個(gè)詞語，我一下把mum寫成了mam書上是不對(duì)的，可為什么我回家上網(wǎng)查后兩個(gè)單詞的意思是一樣的，這又是為什么呢？聽音選擇才是真正的粗心，我誤把line聽成了mine雖然兩個(gè)讀音差不多可我也不應(yīng)該錯(cuò)，只能說我又粗心了。

　　這就是我對(duì)我的期末成績(jī)的分析，可以說我考的還是不錯(cuò)的，下次努力一定可以考出更好的成績(jī)。

　　試卷分析作文 篇8

　　這次考試是進(jìn)入初中的第一次段考，是對(duì)第一個(gè)月的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)。

　　試卷的難易程度適中，主要以基礎(chǔ)知識(shí)與閱讀理解為主考內(nèi)容。

　　基礎(chǔ)知識(shí)考查較多的是字詞，特別是古詩文字詞的意思。而這往往是容易被忽略的。尤其是一些短語的意思以及課文的概況（作者、背景、內(nèi)涵等），扣分較為嚴(yán)重。還有課文內(nèi)牽涉到的一些拓展知識(shí)，比如試卷第7題“敬詞”，“謙詞”的知識(shí)。

　　基礎(chǔ)知識(shí)部分是很重要的，是必須要掌握扎實(shí)運(yùn)用自如的，而對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，一定要“課上肯記。課下肯背”，做到考試時(shí)盡量不在基礎(chǔ)部分失分。同時(shí)，對(duì)于平常書本上有的、老師課堂上補(bǔ)充的基本知識(shí)或是要求聽、默寫的'部分一定要時(shí)常溫習(xí)，才會(huì)有記得牢的效果。

　　其次就是閱讀理解，對(duì)于這類題目，應(yīng)該要“眼到、口到、心到”，用心去仔細(xì)體會(huì)、揣摩作者或出題者的意圖，讓回答能夠簡(jiǎn)潔明了直擊中心。

　　閱讀理解需要平時(shí)多閱讀課外書籍、文學(xué)或報(bào)刊之類的。也可以多做做這方面的習(xí)題，摸索閱讀理解的規(guī)律與技巧，總結(jié)一套得心應(yīng)手的方法。

　　這次語文考試并不難，但是分?jǐn)?shù)卻并不理想。我總結(jié)是在課后溫習(xí)、考前復(fù)習(xí)方面做的不夠好，應(yīng)該系統(tǒng)地進(jìn)行知識(shí)管理、復(fù)習(xí)。這樣才不會(huì)使考試時(shí)被題目難住。

　　這張?jiān)嚲磉�有一個(gè)大題目，那就是作文。這次的作文主要寫的是場(chǎng)景描寫，而如何用精煉的語言寫出一段既有場(chǎng)景又有情節(jié)還符合主題的短文呢？這個(gè)問題就需要在閱讀與寫作中不斷的試驗(yàn)、總結(jié)、實(shí)踐了。

　　其實(shí)語文學(xué)習(xí)并不難，只要有心去記、背、讀、寫就能打好基礎(chǔ)，只要肯動(dòng)腦子就可以學(xué)好語文。語文是一門重要的有靈性的學(xué)科，是活的。這次考試失利，主觀原因與客觀原因都存在，但要慢慢總結(jié)并提升，這些原因就都不是理由。

　　試卷分析作文 篇9

　　期末診斷的語文成績(jī)令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末診斷后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。

　　首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一功課沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致診斷時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，功課的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

　　其次，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的.訓(xùn)練很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

　　再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致診斷中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　較后，則是我較大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐�荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試題后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。

　　通過了對(duì)本次語文診斷的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)！

　　試卷分析作文 篇10

　　“下一個(gè)……”是誰呢？她非常嚴(yán)肅的在發(fā)試卷，是語文老師在發(fā)試卷。

　　我看了看我的語文試卷，作文扣去了五分，作文的問題是我的作文寫得很籠統(tǒng)，不夠詳細(xì)，還有一點(diǎn)是字不好看。

　　哦不！除了作文，我的根據(jù)要求選擇正確的答案，將正確的答案填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)，居然扣去了四分，真的太可惜了，我們來看一下哪里錯(cuò)了吧！第一題下列說法正確的是什么？我選的是C，唉，又是一個(gè)紅色的大×我應(yīng)該選A的，第二題學(xué)無定法，貴在得法，下列說法有誤的'是什么？我應(yīng)該選C，可是我卻選了A，這C和A跟我有仇�。∵@兩題應(yīng)該是我的基礎(chǔ)知識(shí)還是掌握的不夠好。

　　之后，是第三頁的第二大題，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓚�(gè)概括與治理洪水方法的詞語，寫在下面的橫線上，其實(shí)第一題我會(huì)，但是我就是在文中找不出第二個(gè)詞語。

　　經(jīng)過這次考試，我總結(jié)出了一些方法。

　　1、在考完試后自己對(duì)知識(shí)掌握程度會(huì)顯現(xiàn)出來，這時(shí)就應(yīng)該把自己錯(cuò)了的題目改正好，并且要知道正確的方法做到下一次考試的時(shí)候不會(huì)錯(cuò)。

　　2、每次上新課前都要預(yù)習(xí)，看一下哪里走哪里不懂，需要老師講解才能明白。

　　3、考試時(shí)不能粗心，做完后要認(rèn)真檢查。

　　下次一定要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次考試再高一點(diǎn)。

　　試卷分析作文 篇11

　　今天上午的第三節(jié)自習(xí)課，趙老師把我們期待已久的成績(jī)告訴了我們，并放映到大屏幕上，讓我們分析。

　　我定睛一看，我的排名沒有到達(dá)我的目標(biāo)，但我依然進(jìn)步了，但看著單科的成績(jī)，心里隱隱作痛，下面，我就要好好分析原因了。

　　語文：這次的語文，我有進(jìn)步，因?yàn)槌跻幌聝?cè)升級(jí)考試，我差點(diǎn)沒及格，這次雖然進(jìn)步了，但依舊沒有上九十，我想了一下，應(yīng)該就是閱讀和理解能力弱了。不過，這是為什么呢？這可能與我平�？磿�的多少有很大的關(guān)系。所以，我要多讀書，讀好書，就算讀過的，也要再反復(fù)讀幾遍。

　　數(shù)學(xué)：說實(shí)話，這次的數(shù)學(xué)，我考的不大理想，一開始，我不知道是什么原因?qū)е挛铱疾缓茫�我覺得我上課都聽了，作業(yè)也認(rèn)真寫了，可看了答題卡后才知道，我有許多小細(xì)節(jié)都錯(cuò)了。成敗在于細(xì)節(jié)現(xiàn)在我完全理解了這句話。

　　英語：這次的英語是我意料之外的，我不知道我會(huì)考這么些分，我一直覺得我英語挺好的，就連估分的時(shí)候，我估的都是一百分以上，可成績(jī)下來，這是怎么了，不過，我現(xiàn)在大概可以知道，我英語作文被扣了九分，總的來說，還是閱讀量少，看來以后還不能光閱讀語文，還要多閱讀英語繪本。

　　生物：這次的生物，是我意料中的，因?yàn)�，我天天都在背，不可能再考那么差，不過初一上冊(cè)的生物我沒學(xué)好，中招考試時(shí)，初一的知識(shí)點(diǎn)也要考，所以，我要再復(fù)習(xí)初一的生物。

　　政治：這次的成績(jī)，是我意料內(nèi)的'，不過，我在網(wǎng)址上查了查，一看，都是辨析題和非選擇題錯(cuò)，選擇題有很多還會(huì)出錯(cuò)，所以，以后還要多背，多讀。

　　歷史：這次的歷史，我考的比較差，就考二十九分，為此，我感到非常慚愧，可能是沒有背好，所以這歷史我以后也要多讀，多背。

　　地理：這次考得一般，因?yàn)槲抑�前都考四十多分，這次我只考了三十二分，我找了找我的答題卡，仔細(xì)的看了看，都是看圖寫錯(cuò)了，所以，以后我要背圖。

　　總體來說，我的總分還是可以的，自我覺得比較滿意，但我不能只停留在這個(gè)檔次上，我還要向上，爬的更高，飛的更遠(yuǎn)。

　　試卷分析作文 篇12

　　今天上午，老師讓我們做了一張語文卷紙。我在班里認(rèn)認(rèn)真真地寫。突然，清脆的放學(xué)鈴聲響了。老師說:“沒有寫完的拿回家里寫�！钡搅讼挛�，分?jǐn)?shù)出來了，我考了98分。雖然這次考了第一名，但是我的'目標(biāo)是100分。

　　扣分的原因有兩點(diǎn)：第一是選詞填空這道題，我把“歡樂”寫成了“快樂”，這個(gè)是粗心馬虎，因?yàn)楸贿x的詞里根本沒有“快樂”，而是“歡樂”。第二個(gè)扣分的原因是“好”可以分成“女”和“子”兩個(gè)字，我把“子”寫成了“了”，少寫了一橫，這個(gè)也是因?yàn)榇中鸟R虎的原因。

　　另外，我要向老師承認(rèn)一個(gè)錯(cuò)誤。那就是我今天撒謊了。下午老師問誰讓家長(zhǎng)教的時(shí)候，我沒有舉手。第二道閱讀題中午的時(shí)候我讓媽媽教了。老師說讓家長(zhǎng)教的同學(xué)扣一分，因?yàn)槲姨�想考一百分了，所以我就沒有舉手。我撒謊了，我應(yīng)該再扣掉一分。

　　以后，我要做一個(gè)誠實(shí)、認(rèn)真、細(xì)心、不馬虎的孩子！

　　試卷分析作文 篇13

　　這次數(shù)學(xué)試卷檢測(cè)的范圍應(yīng)該說內(nèi)容是非常全面的，難易也適度，比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。而從考試成績(jī)來看，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

　　一、從卷面看，大致可以分為兩大類

　　第一類是基礎(chǔ)知識(shí)，通過填空、判斷、選擇、口算、列豎式計(jì)算和畫圖以及操作題的檢測(cè)。

　　第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題。無論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都可以看出出卷老師的別具匠心的獨(dú)到的眼光。試卷能從檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細(xì)致、靈活地來抽測(cè)每?jī)?cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)。打破了學(xué)生的習(xí)慣思維，能測(cè)試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。

　　二、學(xué)生的基本檢測(cè)情況如下：

　　總體來看，學(xué)生都能在檢測(cè)中發(fā)揮出自己的實(shí)際水平，合格率都在96%以上，優(yōu)秀率在55%左右。

　　1、在基本知識(shí)中，填空的情況基本較好。應(yīng)該說題目類型非常好，而且學(xué)生在先前也已練習(xí)過，因此正確較高，這也說明學(xué)生初步建立了數(shù)感，對(duì)數(shù)的領(lǐng)悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學(xué)生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學(xué)題，改變以往的題目類型，讓學(xué)生的思維很好的調(diào)動(dòng)起來，而學(xué)生缺少的就是這個(gè)，以致失分嚴(yán)重。

　　2、此次計(jì)算題的考試，除了一貫有的口算、遞等式計(jì)算以外，最要的是多了學(xué)生自主編題、用不同方法計(jì)算的題型，通過本次測(cè)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣真的要好好培養(yǎng)。

　　3、對(duì)于應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力很關(guān)鍵。自己讀懂題意，分析題意在現(xiàn)在來看是一種不可或缺的能力，很多學(xué)生因?yàn)槿鄙龠@種能力而在自己明明會(huì)做的題上失了分，太可惜了。

　　4、還有平時(shí)應(yīng)該多讓學(xué)生動(dòng)手操作，從自己的操作中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。這方面有一定的差距。

　　三、今后的教學(xué)建議

　　從試卷的方向來看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來改進(jìn)：

　　1、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的'問題。

　　2、教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設(shè)計(jì)解題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練，讓有的學(xué)生從“怕”應(yīng)用題到喜歡應(yīng)用題。

　　3、多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。要學(xué)生說題目的算理，也許不一定會(huì)錯(cuò)，但有時(shí)他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點(diǎn)可以從試卷上很清晰地反映出來。學(xué)生排除計(jì)算干擾的本領(lǐng)……

　　4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

　　5、關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。>數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。

　　綜觀整體，這次數(shù)學(xué)試卷能充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，使每一個(gè)學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時(shí)，喚起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信。

　　試卷分析作文 篇14

　　期末考試過后不到兩三天，成績(jī)發(fā)了下來。原本心里有一些激動(dòng)。不知道自己剛剛過去了初的第一個(gè)學(xué)期，最后的成果是怎么樣的？當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，心里簡(jiǎn)直崩潰，這一次，我考的一塌糊涂。這讓我非常非常的傷心。我的第一個(gè)學(xué)期就這樣跌落了。不過我又馬上調(diào)整好自己的心態(tài)，開始分析期末考試的試卷。

　　當(dāng)看到我的試卷時(shí)，我心中不禁喊冤。因?yàn)槠渲杏袔椎李}分明是我會(huì)的，而我卻因?yàn)轳R虎寫錯(cuò)了。都怪我的粗心大意，不過現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，我還是乖乖面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！

　　看到語文試卷，我不禁有點(diǎn)失望。因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)還不到100分。我的語文成績(jī)基本上是因?yàn)殚喿x而失掉分?jǐn)?shù)。這充分能證明我讀書太少。因?yàn)槲议喿x的書籍，量不夠大。所以導(dǎo)致我在閱讀總結(jié)方面不夠強(qiáng)。以后我一定要多多看書，加強(qiáng)我的閱讀總結(jié)方面。

　　數(shù)學(xué)成績(jī)之所以那么差，還是因?yàn)槲业挠?jì)算還有技巧方面，更重要的是因?yàn)槲移綍r(shí)不太動(dòng)腦子。好吧，確切的'說是因?yàn)閿?shù)學(xué)公式?jīng)]有合理的掌握，也沒有認(rèn)真的運(yùn)算到生活中。沒有把公式理解透徹。也沒有在下課及時(shí)復(fù)習(xí)課上內(nèi)容。以至于在數(shù)學(xué)卷的后三道題讓我大量的失血。所以以后在數(shù)學(xué)課堂上我一定要積極回答問題，多思考，認(rèn)認(rèn)真真的聽和理解透徹老師所講的知識(shí)點(diǎn)。加油！

　　接下來就是我的英語成績(jī)。這一課門失分的原因，還是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真的了解書中的內(nèi)容，及時(shí)背誦，及時(shí)復(fù)習(xí)。單詞也沒有記牢固，更重要的是老師課堂上講題時(shí)補(bǔ)充的詞句篇段運(yùn)用我也沒有記牢固。今后在課堂上我一定要認(rèn)真的記筆記，爭(zhēng)取把老師所寫的內(nèi)容全部學(xué)會(huì)。更會(huì)在課下時(shí)認(rèn)真的復(fù)習(xí)記的筆記。

　　分析完試卷后，我定了幾點(diǎn)計(jì)劃，來幫助自己提升學(xué)習(xí)。在下學(xué)期勇敢向前沖！

　　語文方面：多多閱讀書籍提高自己的分析能力。多練自己的字體，爭(zhēng)取把字體美觀度提高，不讓字體把自己的分?jǐn)?shù)給"丟掉"。

　　數(shù)學(xué)方面：課下課向多動(dòng)腦，及時(shí)向老師提出自己的疑問。課下及時(shí)認(rèn)真的完成作業(yè)。

　　英語方面：認(rèn)真背誦老師所要求記住的東西。單詞更要牢牢的記住，作文方面也不斷的努力向前沖。

　　我今后一定要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)，考上自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校。加油！加油！加油！

　　試卷分析作文 篇15

　　一回到家，我便把試卷攤在媽媽面前，“老媽，我們班上總共6個(gè)90分以上，你看看，是不是該鼓勵(lì)鼓勵(lì)我?”可是，媽媽的眉頭卻皺了起來。

　　“班上有基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)的同學(xué)么?”

　　“應(yīng)該有吧。徐婧她只比我多0?5分�！�

　　“我們不談別人，看看試卷。錯(cuò)了多處不該錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí)�！眿寢尩闪宋乙谎�，將試卷放在我手上。

　　我知道，對(duì)于學(xué)習(xí)，媽媽一向很嚴(yán)格，每次都跟我說最基礎(chǔ)的東西一定不能錯(cuò)，這就像一棟房子的地基，稍有差錯(cuò)，一旦存在隱患，整棟房子就會(huì)很危險(xiǎn)。心里想著，眼睛突然瞟到試卷上一個(gè)詞語兩處都被扣分了，唉，雖然看起來考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，如果這些基本的字詞不錯(cuò)的'話，完全可以更上一層樓的，每次勝利近在咫尺，可就是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，與它失之交臂，猛然間，好后悔。

　　“首先，‘脫穎而出’的‘穎’錯(cuò)了兩次，扣了兩分，這是不應(yīng)該的�！痹瓉砝蠇屢恢闭驹谖疑砗罂粗�試卷。

　　“按課文內(nèi)容填空扣了2?5分，在家里背還是滾瓜爛熟的，而考試卻錯(cuò)了，這是什么原因呢?記得媽媽跟你講過，會(huì)背的東西不一定會(huì)默寫，所以，在背誦的時(shí)候一定要用心，千萬不能學(xué)‘小和尚念經(jīng)有口無心’�！�

　　“嗯�！蔽胰粲兴�悟。

　　“閱讀分析，所有的問答題你都沒有拿到全分。說明你沒有認(rèn)真讀短文，沒有去理解。雖然這類題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但你自己一定要組織好語言。下次做這類題目，先把文章讀一遍，然后看看文后的題目，帶著問題再細(xì)讀一遍短文，最后答題的時(shí)候，其實(shí)，有些答案可以從文中找。”媽媽仔細(xì)的看著試卷，耐心的分析著，“這一次總體還不錯(cuò)，就是在按課文內(nèi)容填空和字詞上有所欠缺。希望能夠找出自己的不足，利用時(shí)間復(fù)習(xí)消化�！蔽姨�起頭，正好看到了媽媽鼓勵(lì)的目光，我在心里暗暗下決心，下次一定爭(zhēng)取進(jìn)步!

　　試卷分析作文 篇16

　　本次考試，語文僅得67分，痛定思痛，我認(rèn)真地把語文試卷做了以下分析。

　　首先，語文基礎(chǔ)部分題失分過多，一些字詞的讀音和意思沒有記牢。這部分丟分完全是自己平常不細(xì)心所造成的。

　　其次，是賞析理解詩句部分也有失分。對(duì)整首詩的基調(diào)沒有把握準(zhǔn)確，在組織語言方面也欠佳。這部分有個(gè)人理解能力的問題，但是我好好想了想，如果自己在詩詞課上能在認(rèn)真一些，一些基本的思路還是用的上的。

　　再次，就是作文部分。這次的作文沒有平常的作文寫的好，我覺得一是這段時(shí)間對(duì)作文的訓(xùn)練少了，另外一點(diǎn)我覺得這次的作文我們平常沒怎么接觸過。

　　總之，這次考試沒有取得理想的成績(jī)，原因很多，但最重要的.是自己平常沒注意積累，考試的時(shí)候不夠認(rèn)真。這次考試，給我的教訓(xùn)很大，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)。

　　試卷分析作文 篇17

　　期末考試前的語文模擬卷下發(fā)了，95分，照例兒子是要做試卷分析的。

　　“媽媽，我有一處錯(cuò)，你千萬別罵我！”這相當(dāng)于提前給我打預(yù)防針，估計(jì)這個(gè)錯(cuò)誤不可原諒！“我，漏題了！”兒子一臉壞笑，也有那么點(diǎn)愧疚。呵呵，臭小子，上了幾年學(xué)，還再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，我佯裝打他，心里在想，人家已有悔意，咱就不步步緊逼了。

　　晚上，把試卷攤開，燈光下母子頭對(duì)頭共看一張卷。

　　“唾沫的唾和謙虛的謙我都寫錯(cuò)了，扣了1分�！薄�基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，這個(gè)，下次不能犯。

　　“（相）提（并）論有點(diǎn)難度喲，課本里沒有，我答對(duì)啦！”—兒子，你很棒哦！課外延伸知識(shí)能夠得分是閱讀課外書的作用，讀得越多，知道得越多。

　　“有關(guān)“神”的查字典與多義解釋的恰當(dāng)運(yùn)用，這道題全班錯(cuò)得最多，錯(cuò)在多義解釋的使用錯(cuò)誤，我也扣了2分！這題我確實(shí)不會(huì)�！�--不會(huì)的題錯(cuò)了不冤，下一步是解決由不會(huì)到會(huì)的問題，多讀多看多理解，別無他法。

　　“在閱讀理解上，扣了2分，漏了一小題，還有一小題屬于審題不深入導(dǎo)致出錯(cuò)。”—閱讀理解歷來是語文考試的難點(diǎn)，認(rèn)真審題是關(guān)鍵。

　　最后的考場(chǎng)作文《文具盒里的爭(zhēng)吵》開頭簡(jiǎn)練，對(duì)話生動(dòng)，老師有幾處圈紅并批注：好！我也表示了贊賞95分的模擬卷，1分基礎(chǔ)知識(shí)模糊，2分不會(huì)，1分粗心，1分審題不清，這幾個(gè)失分處在考前暴露，恰到好處。在和兒子一起進(jìn)行試卷分析的過程中，我有了一些新發(fā)現(xiàn)。

　　不論成績(jī)好壞，分析時(shí)態(tài)度要平和。兒子的一句“千萬別罵我”令我慚愧，應(yīng)試體制下的我亦不免俗啊，面對(duì)一份不滿意的試卷，如果一臉的.階級(jí)斗爭(zhēng)，一頓劈頭蓋腦的訓(xùn)斥，不僅不解決問題，還讓孩子背上考砸的陰影。試卷渾身都是寶，分析試卷還是挺有意思的，因?yàn)槊堪l(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)錯(cuò)誤，就像找到了一個(gè)可能提高成績(jī)的寶貝，孩子模擬試卷錯(cuò)得越多，越暴露孩子存在的問題，還有什么氣可生的？

　　肯定孩子在完成和分析試卷時(shí)的亮點(diǎn)。這套卷子得分95，反映了孩子的基本功比較扎實(shí)，課本里沒有的詞語能寫出來，個(gè)別拐彎題能正確表達(dá)，考場(chǎng)作文生動(dòng)流暢，我都給予了肯定，在分析過程中他能找出問題所在，我也給予了鼓勵(lì)，提高了孩子的自信心。

　　給錯(cuò)誤歸類，找出改進(jìn)措施。第一類錯(cuò)誤是基本功欠缺，孩子可以多寫、多背幾遍。第二類錯(cuò)誤是粗心，看著會(huì)，下筆就錯(cuò)，估計(jì)與孩子做得太快又不會(huì)檢查有關(guān)，除了漏題可以檢查出來之外，其他的用很多時(shí)間估計(jì)也檢查不出來，所以就要改變做題習(xí)慣，開始慢慢、從容、專注地做，這樣出錯(cuò)的就會(huì)就大大降低，確保會(huì)做的不丟分。估計(jì)還與孩子掌握不牢靠，似是而非有關(guān)，做題時(shí)拿不準(zhǔn)，需要事后多加練習(xí)以鞏固提高。第三類錯(cuò)誤是審題問題，低年級(jí)的孩子還不會(huì)認(rèn)真審題，往往只看前面就急著答題，沒注意后面的要求，也容易出錯(cuò)。

　　從最初幫兒子到他自己主動(dòng)分析，我們?cè)谠嚲矸治鲋姓业搅藰啡ぃ�找到了不足，找到了方向，找到了信心�?/p>

　　試卷分析作文 篇18

　　早晨，灰蒙蒙的天空上飄著幾朵云，一陣涼風(fēng)吹過。樹葉沙沙地響，窗外的鳥也不歌唱，隨著天氣的變化，心情也變得低沉。今天是發(fā)試卷的日子，我心里七上八下，忐忑不安。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，王老師抱著試卷走進(jìn)教室，“同學(xué)們，這次考試也太差勁了!”王老師一邊說一邊把試卷重重地摔在講臺(tái)上，板著臉，眼睛瞪得像銅鈴，目光像兩把尖銳鋒利的寶劍，“特別是大部分同學(xué)連題都不看。”王老師像一只發(fā)怒的獅子，把幾個(gè)同學(xué)嚇了一跳。教室里鴉雀無聲，只有王老師的說話聲。

　　“王老師，王老師，你的.電話響了�！边@時(shí)劉老師拿著一個(gè)手機(jī)對(duì)王老師說，王老師趕緊去接電話，“喂，對(duì)，嗯，很粗心，考了58分，都沒有看題……”聽到老師接電話，大家議論起來。

　　“天吶，這下一定是我�！�

　　“唉!回家要挨竹筍炒肉絲了…….”

　　“真希望考滿分�！�

　　“這下沒救了�！�

　　……

　　王老師回來，繼續(xù)發(fā)試卷，第一張是張紅的，只見她呆了幾秒，拿著試卷坐回座位，眼眶紅了，淚水在里面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。下一張是李明明的，他快速跑過去，拿著試卷跑回座位，臉紅著把試卷塞進(jìn)課桌，他眉頭耷拉下來，臉色像霜打的茄子般蒼白。

　　終于輪到我了，我的一顆心怦怦直跳，像有一只活蹦亂跳的小兔子。我仔細(xì)看著試卷，突然看見卷子上有一個(gè)鮮紅的數(shù)字——100分，我高興得一蹦三尺高，恨不得飛上天去。

　　陽光灑在大地上，風(fēng)兒吹過，吹起一兩片樹葉，花兒散發(fā)出香味，小鳥唱著歡快的歌，好像在說：“我們一定要虛心，不能驕傲，不然就不會(huì)再取得好成績(jī)。”

　　試卷分析作文 篇19

　　“發(fā)試卷啦!發(fā)試卷啦!”上課鈴剛響,我們班的“大喇叭”就沖進(jìn)來教室報(bào)告最新消息，聽他這一叫，我們都趕緊躥到自己的座位上坐好，喧鬧的教室頓時(shí)安靜了下來。

　　這是期末考前的最后一次測(cè)試了，因?yàn)樵嚲肀容^難，大家心里都沒底，此時(shí)都忐忑不安的。

　　我悄悄回頭一看，只見第四組的小銘雙手抱著頭，把頭趴在桌子上，他肯定是預(yù)感到自己考得太差了，唉！真替他擔(dān)心吶；再看看我后桌上官，他是個(gè)中等生，剛才還在嘰嘰喳喳的，此時(shí)卻緊抿雙唇，兩個(gè)拇指不斷的交互繞動(dòng)，繼而用力按壓手指關(guān)節(jié)，發(fā)出啪啪的響聲，看得出他十分緊張急促；而左邊的老班長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候還是那么悠閑自得，那么鎮(zhèn)定自如，好像沒事一樣......

　　數(shù)學(xué)老師抱著一堆試卷走了進(jìn)來，他的`表情特別嚴(yán)肅。此時(shí)教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。窗外，毒辣的陽光炙烤著大地，空氣特別悶熱，而樹上蟬兒卻像看透了我們的心事，不合時(shí)宜地嘶鳴著“知了，知了�！�

　　老師把試卷用力地丟給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)又把試卷發(fā)到了我們的手里。我接過試卷，感覺心都快要跳了出來，偷偷瞄了一眼成績(jī)，我立刻驚呆了，天吶！94分？不會(huì)吧？雖然我已經(jīng)預(yù)料到這次考的不是很好，也已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但當(dāng)看到這個(gè)成績(jī)時(shí)，我還是不敢相信自己的眼睛。我忍不住把試卷翻了個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)丟失的這六分都是由于粗心大意所致。我悔得腸子都青了，但現(xiàn)在已經(jīng)無濟(jì)于事了。

　　要是考試時(shí)我能夠認(rèn)真審題，也不至于這樣了。以后我一定要避免再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤！

　　試卷分析作文 篇20

　　六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷，有悲傷，也有歡樂，有淚水，也有喜悅，可我忘不了的就是劉老師那次的“裁縫試卷”。

　　那是一次測(cè)驗(yàn)，我們安靜地在教室做著試卷，瞧，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的下筆如有神，一種很好的學(xué)習(xí)、考試氛圍！此時(shí)，我被一道題難住了，我絞盡腦汁，苦思冥想，但最終還是沒有思路，我抬起頭想調(diào)整一下狀態(tài)，結(jié)果被眼前的'一幕感動(dòng)了。只見劉老師帶著她那厚厚的眼鏡，左手拿著剪刀，右手舉著那本習(xí)題集，聚精會(huì)神的篩挑著習(xí)題；只見她眉頭緊皺，左思右想，最終挑好了自己認(rèn)為滿意的習(xí)題，緊接著，劉老師利索地舉起剪刀，小心翼翼地把其中的一道題剪了下來，如獲至寶地把它擺在了A4紙上，沒過多長(zhǎng)時(shí)間，一張A4紙已全然變成了“裁縫試卷”！劉老師��！您工作上的專注和認(rèn)真十分令人欽佩，您對(duì)知識(shí)的精益求精和對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)十分令人敬仰！我趕快調(diào)整自己的思路，繼續(xù)答題，奇怪的是這次很快就有了答案，而且一道道難題被我攻克，一定是劉老師的認(rèn)真專注感染了我。

　　第二天，那張劉老師的“裁縫試卷”發(fā)下來了，試卷上橫七豎八地躺著很多試題，雖然樣子并不雅觀，但這都是知識(shí)的精華，它傾注了敬愛的老師的心血和汗水，比平時(shí)整齊劃一的試卷珍貴很多，它是我平生遇到的“最美試卷”，這一份試卷，同學(xué)們做的格外認(rèn)真。

　　六年的學(xué)習(xí)生活彈指一揮間。六年了，那一幕幕動(dòng)人的瞬間，一幕幕精彩的瞬間在我的心頭匆匆掠過，但最令我難忘的就是劉老師精心設(shè)計(jì)的最美試卷。

　　試卷分析作文 篇21

　　今天一上課，老師就拿著一疊厚厚的試卷狠狠地一放，猛地一拍桌子，“看看你們這次的試卷，90分以上的才3個(gè)人，不及格的倒是占了一半�！崩蠋煷舐暤睾鸬�。頓時(shí)教室安靜了下來，誰也不敢說話。

　　我利用坐在前排座位的`優(yōu)勢(shì)，故意坐端正看講臺(tái)上的試卷，想知道同學(xué)們到底考多差，才讓老師如此動(dòng)怒。不看還好，一看發(fā)現(xiàn)這不是上次那張我胡亂填的試卷嗎？我原本以為這張卷子和上次那張卷子只是收上去，不用打分“念到名字的同學(xué)上來拿試卷，并且把試卷拿回家給父母簽名�！崩蠋熍�吼的聲音打斷了我的思緒，聽了這話我十分緊張，懷里像揣了個(gè)小兔子，胸口咚咚直跳。

　　念到名字的同學(xué)越來越多，他們都是哭喪著臉回到座位，連平時(shí)一些成績(jī)好的同學(xué)也不例外。我看到了這一幕，就像看見我滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動(dòng)彈，不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲突然，老師念到了我的名字，把我從想象中吵醒過來，我忐忑地走上講臺(tái)拿到了卷子，那醒悟的“78”便出現(xiàn)在我眼前，我仿佛從懸崖掉到了無盡的深淵。“站著干嘛，快走開，別人還要領(lǐng)卷子。”老師洪亮的聲音嚇得我趕緊走開了�；氐阶�位后，想哭又不敢哭，癡呆呆地坐著，心里上下翻滾折騰著，五臟六腑都仿佛挪動(dòng)了位置

　　放學(xué)后，大風(fēng)呼呼地吹著，把柳樹吹得“嘩嘩”作響。我走在路上，心里亂哄哄的，“怎么辦，我還能回家嗎？”想到這里，我不禁抽泣起來。

　　經(jīng)過這次發(fā)試卷，我以后做任何試卷再也不敢胡亂地隨便寫了，畢竟胡亂寫完后，后果還是得自己承擔(dān)！

　　試卷分析作文 篇22

　　清晨，天空灰蒙蒙的，像要下大雨似的。看著這樣的天氣我的心情也變得低沉起來，因?yàn)榻裉焓前l(fā)試卷的日子。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師怒氣沖沖地走進(jìn)來，斷定這次考得很差。有的同學(xué)說自己考得很好，有的同學(xué)卻悶悶不樂，不敢看老師，還有的同學(xué)心里想：我這次考試會(huì)不會(huì)考得很差啊，不會(huì)吧？好緊張啊......突然，王老師把試卷狠狠地扔在了講臺(tái)上，這動(dòng)作把同學(xué)們嚇了一跳�！斑@次考試考得差勁得很！”聽了這句話，我的心跳又加快了速度�！疤貏e是班上某些同學(xué)非常粗心！”老師用嚴(yán)厲的目光掃視著同學(xué)們，雙手插著腰，教室里的氛圍非常緊張。

　　“王老師，你電話�！边@時(shí)劉老師拿了一個(gè)手機(jī)對(duì)王老師說。王老師出教室接電話，她的.眉毛舒展了開來，左手叉腰，說：“嗯，是的，非常粗心，最好是出些容易錯(cuò)的題做�！甭牭嚼蠋煹恼f話聲，同學(xué)們又議論起來。

　　“那里面說的是不是我呀？”

　　“不會(huì)把，媽媽知道成績(jī)了，回家一定會(huì)打我的�！�

　　“天啊，我回去會(huì)不會(huì)也要被打呀？”

　　“那里面說的是誰呀？希望不是我�！�

　　王老師回到教室繼續(xù)發(fā)試卷，教室頓時(shí)變得鴉雀無聲，第一張是張朵朵的，只見她低著頭，慢慢地走像蝸牛在爬一樣的。第二張是李狀強(qiáng)的，他高傲地走到了講臺(tái)，認(rèn)為自己考得很好�？僧�(dāng)他拿到試卷時(shí)，他驚呆了，只好紅著臉，低著頭地走了下去。同學(xué)們都一個(gè)個(gè)地領(lǐng)完了試卷。眼看試卷要發(fā)完了，終于念到了“劉婷婷”的名字。我慢慢地走，那速度和蝸牛一樣慢。我看了看我的分?jǐn)?shù)，居然是全班第一！

　　天空雖然還是灰蒙蒙的，但是我卻仿佛看到了瓦藍(lán)的天空還有燦爛的陽光。

　　試卷分析作文 篇23

　　清晨，天下著小雨，薄霧把校園籠罩著，如仙境一般的學(xué)校傳來一陣整齊的讀書聲，這整齊的讀書聲像是一陣魔法，它一來，花兒就欣然怒放、可愛的小鳥停在樹枝上，安靜地聽著這整齊而洪亮的書聲。到處都是一片生機(jī)勃勃的.景象。雖然大家都很快樂，但我就是心情很低沉，因?yàn)榻裉焓前l(fā)試卷的日子，我想：我會(huì)不會(huì)是全班倒數(shù)第一名！

　　我就帶著這樣的心情走進(jìn)了教室。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了。只見老師板著臉走了進(jìn)來，這時(shí)我們還在說話。“今天的考試成績(jī)太差了，”劉老師大聲的叫道，“丟不丟臉啊！”

　　劉老師剛拿起試卷，就聽到一陣電話鈴音，“劉老師，你的電話響了�！敝灰娡趵蠋熌弥�手機(jī)對(duì)劉老師說。

　　劉老師聽了立馬放下試卷，生氣的擺動(dòng)著手臂走出了教室�！班艑�(duì)，很粗心�！蓖瑢W(xué)們聽了這句話，便議論紛紛起來：

　　“你們說那個(gè)粗心的人是誰？”

　　“那個(gè)粗心的人是我嗎？”

　　“打電話的人是我的家長(zhǎng)嗎？”

　　這時(shí)劉老師回來繼續(xù)發(fā)試卷，教室里頓時(shí)變得安靜起來。第一張是我的同桌，只見他眼睛盯著試卷，臉上掛起了苦瓜臉，他急得要哭起來。終于，試卷發(fā)到我的桌上，我閉上眼睛想：一定要是個(gè)好成績(jī)。我慢慢睜開眼，發(fā)現(xiàn)我是全班第一名。我高興得直拍手，臉上掛滿了笑容，心想：太好了，媽媽一定會(huì)表揚(yáng)我的！

　　就這樣我?guī)е�笑容離開了教室，如棉花一般的云朵在空中悠閑的飄來飄去，燦爛的陽光灑滿在我的身上，真暖和；美麗的花朵也向我微笑，一陣清風(fēng)吹過，花兒就翩翩起舞。

　　�。∵@真是美好的一天！

　　試卷分析作文 篇24

　　今天又是學(xué)校一年一度的培優(yōu)測(cè)試。我懷著害怕的心情來到學(xué)校，只見窗外陰云密布，連小鳥都躲到了樹林里。到了教室我老老實(shí)實(shí)地待在座位上，與其他同學(xué)一樣，拿著書開始復(fù)習(xí)，表面上裝得若無其事，但心里早就像地震了似的。

　　開始考試了，我大概看了一眼題，感覺好難呀！我不禁開始發(fā)抖。

　　下午，數(shù)學(xué)老師抱著一大堆試卷來到教室，希望從老師的表情里探出什么來，只見將試卷往講臺(tái)一放，嘆了一口氣。我心想，看來我們肯定考差了！

　　發(fā)試卷了，我瞪大眼睛，心里像十五個(gè)吊桶打水---七上八下我面頰、手心、背上通通都冒出冷汗。我心里又想著：老天爺保佑�。∥乙院笠欢ê煤脤W(xué)習(xí)、好好復(fù)習(xí)、好好檢查、上課一定好好聽講。

　　老師把試卷一個(gè)一個(gè)發(fā)了下去，七十九，六十四聽著班上同學(xué)的分?jǐn)?shù)，沒有一個(gè)一百分，我心里更加緊張了。呀！我的好兄弟分?jǐn)?shù)出來了，九十四分哇，我的`好兄弟考得可真好啊，全班都響起掌聲，可我會(huì)不會(huì)考也得像他這樣好呢？

　　王品菖，呀！到我了，我一咬牙一跺腳，心里想：丑媳婦早晚都得見公婆。我雙手顫抖著，幾番思想掙扎過后，我放松心態(tài)，耷拉著頭，八十九分哇！雖然沒上九十分，但比起其他同學(xué)來講，也算好的！窗外的陰云迅速退去，小鳥也不再躲藏了，它們歡快的歌聲悅耳動(dòng)聽。

　　老師發(fā)完試卷讓上了八十分的同學(xué)站起來，我光榮而自信地站了起來，一看只有三人，我心里更加高興了，像吃了蜜一樣甜，但也感到有點(diǎn)失望，因?yàn)槲覀儼嗟募庾由�好少呀�?/p>

　　雖然我考了八十九分，也是第二名，但過程可謂是一波三折。以后我要好好學(xué)習(xí)，讓考試變成一件快樂的事。

　　試卷分析作文 篇25

　　周五的早晨，陽光撒在大地上，就像鋪上了一層金黃色的地毯。濕潤(rùn)的空氣中飄著一股濃濃的花草香，還夾雜著淡淡的泥土芳香，樹上那翠綠的葉子在風(fēng)中搖曳著，就像只敏銳的小耳朵，在采集大自然那有趣美妙的聲音。到處都充滿了生命的氣息。

　　雖然天氣這么好，但也不能使我開心。剛考完了期中考試，今天要發(fā)試卷，不知是考得好還是差，我的心上就像懸著一塊大石頭，忐忑不安。在上學(xué)的路上，我拖著沉重的腳步走著，心里一直在想考試的事，根本沒注意腳下有塊石頭，“撲通”一聲，摔了個(gè)狗啃泥。

　　“叮零零！”上課鈴響了，李老師抱著大疊試卷走進(jìn)教室，試卷把李老師的頭都埋住了。老師把試卷放在講臺(tái)上，臉如同墨汁一樣黑，非常難看�？吹嚼罾蠋煹谋砬�，我想：李老師這么生氣，這次考試應(yīng)該考得很糟吧？想到這，我忍不住打了個(gè)哆嗦。

　　老師開始開始發(fā)試卷了，她的聲音非常低沉，每念個(gè)名字，都要用尖銳的目光在班上掃視一番，直到同學(xué)領(lǐng)走試卷為止。每當(dāng)老師的目光停留時(shí)，我都在想：下個(gè)不會(huì)是我吧！多么希望時(shí)間能停留��！

　　大家一個(gè)一個(gè)地走上講臺(tái)領(lǐng)試卷，教室里鴉雀無聲，仿佛空氣都凝固了，時(shí)間比平常都要漫長(zhǎng)。終于到我了。我低著頭，眼晴直直地盯著地板，拖著沉重的.腳步走上臺(tái)，這下我可完了。

　　走上講臺(tái)，老師笑瞇瞇地望著我，對(duì)我說：“分非常棒，繼續(xù)加油，保持�！甭犃死蠋煹脑�，我的心里樂開花，連忙謝過老師�；氐阶约旱淖�位上，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，心里的石頭總算落地了。果然，功夫不負(fù)有心人，上學(xué)期的努力沒有白費(fèi)。以后我要更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)！

　　試卷分析作文 篇26

　　今天天空灰蒙蒙的，飄著幾朵白云，天上有一層薄薄的霧，把天空變得更加神秘朦朧了。露水時(shí)不時(shí)地滴落在我們的頭上，我們的心情也變得低沉，因?yàn)榻裉焓前l(fā)試卷的日子。

　　“叮鈴鈴――”上課鈴聲響了，王老師板著臉走進(jìn)來，同學(xué)們都嚇得渾身發(fā)抖，低著頭不敢說話。突然王老師把試卷往講臺(tái)上一扔，把同學(xué)們嚇了一跳。“這次考試差勁的很！”王老師一邊拿出戒尺，一邊說：“特別是班上某些同學(xué)，非常粗心！”教室里霎時(shí)連只蚊子也不敢飛進(jìn)來。

　　“王老師，你電話來了�！边@時(shí)，劉老師拿了一個(gè)手機(jī)對(duì)王老師說。

　　王老師急忙走出教室，把手機(jī)一把從劉老師手上搶過。“嗯……對(duì)，很粗心……”

　　聽到老師接電話，同學(xué)們議論紛紛起來。

　　“會(huì)不會(huì)是我媽呀！”

　　“我的老天爺呀！”

　　“不要是我媽，不要是我媽！”

　　王老師回到教室繼續(xù)發(fā)試卷，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。第1張是鐘梓罡的，他平時(shí)每次都考第一，可這次只考了86分。只見他抿緊嘴巴，緊繃著臉，眉毛成了倒八字，兩眼無神地走上講臺(tái)拿試卷。第2張是李梓瑋的，他在我們班上成績(jī)也很好，但這次考試只考了84分。她眼眶里含了幾顆淚珠，噘著嘴巴，板著臉走上講臺(tái)領(lǐng)試卷。只聽見老師喊到了我的名字，我的心快從嗓子眼跳出來了，會(huì)不會(huì)是最后一名��？老師接著說：“你考得不錯(cuò)，是全班第一�！崩蠋熚⑿χ�看著我。“耶！”我高興地從位子上蹦了起來，臉笑成了一朵花。

　　這時(shí)天空中白白的`云朵像一串串棉花糖，陽光溫暖地照在我身上，風(fēng)輕輕地吹拂在我身上，小鳥從我的身邊飛過，唱起了輕快的樂曲。

　　試卷分析作文 篇27

　　叮咚——悠長(zhǎng)的鈴聲傳來，預(yù)示著一個(gè)不好的事情即將發(fā)生。

　　果然，老師拿著一沓試卷進(jìn)來。瞧，我們?nèi)�班都倒吸一口冷氣，老師靜靜走上講臺(tái)，臉色沉重，顯然這一次我們?nèi)�都沒有考好。開始發(fā)試卷——老師發(fā)試卷就好好發(fā)試卷吧，還非要報(bào)名字和分?jǐn)?shù)，讓我原本承受不了的小心臟更是雪上加霜。

　　盛焙焯100,唉，老100分了，次次老一百，老師報(bào)的速度越來越快，一下子報(bào)完了90分以上的。完蛋，完蛋，90分以上沒有，我一定要完蛋了，我的'心臟好像馬上就要從我嘴里蹦出來一樣，80分也報(bào)完了，不會(huì)吧？不會(huì)吧！我居然……居然連80分都沒有？要死了，我今天回家該怎么辦呀！完蛋了，完蛋了！我內(nèi)心忐忑不安到了極點(diǎn)。完了……60和70分也報(bào)完了，死定了。我這回真的是死了，我開始認(rèn)命，完了，我著急都快哭出來了，我看了一眼我旁邊那些人，一個(gè)個(gè)都一副幸災(zāi)樂禍的表情看著我，像是表示他們很同情似的，我今天真要死在這了呀，不——“還有誰沒拿到試卷的？”老師站在講臺(tái)上，不高興地問道，我顫顫巍巍的舉起手，“老師，我還沒有試卷……”老師撇了我一眼，就在講臺(tái)上開始找卷子，不一會(huì)兒，老師就找到了，“胡丞毅，94。”老師沒有任何感情的報(bào)到。納尼？不是吧？我心中一個(gè)大石頭打碎了，我覺得這好像不是真我，我不敢相信地拿試卷，好家伙：真是94!我去，我真的不敢相信。我仔細(xì)地看試卷，打了一下自己，這不是幻覺，這是真的，太棒了，我興奮得上竄下跳……被老師點(diǎn)名了，我才安靜下來。

　　那一天，我回到家里還心有余悸，真是太驚險(xiǎn)了。

　　試卷分析作文 篇28

　　記得在我上三年級(jí)上冊(cè)時(shí)，曾經(jīng)做過一件令我自己想起來也要發(fā)笑的傻事。

　　那次考試，沒想到，我這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、被老師認(rèn)為是天才的兒童竟然考了個(gè)不及格！這令我自己也大為驚訝不過話又說回來，還是想想怎么向媽媽交代吧。

　　我邊走邊想：把試卷藏到書包里？不行，媽媽收拾書包時(shí)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)；把試卷藏到抽屜里？也不行，媽媽整理房間時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)……我想了很多很多，最后想到了一個(gè)絕妙的辦法。

　　那天下午，我剛回到家，就立刻沖到自己的屋里。迅速掏出試卷，抽出床頭柜的抽屜，把試卷疊成小方塊，藏在了床下面的抽屜外部的'一張海報(bào)的夾縫中。心想：媽媽，我對(duì)不起您，下次我一定考一百分把這次不會(huì)來！

　　但是，我依然心有余悸，擔(dān)心媽媽哪次大掃除把卷子找出來。于是想出了一招——把卷子銷毀掉！

　　太好了，機(jī)會(huì)終于來了。

　　那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽都出去了，只剩我一個(gè)人在家。我把試卷拿出來，又想到：把它揉成團(tuán)扔了吧；把它撕碎了吧；把它……最后，我決定把它用水搞成漿糊后埋掉。

　　我端出一盆水，先把它撕碎，握緊，沾到水里，使勁向一起捏，捏成了個(gè)大團(tuán)。后來跑到地下室，拿起小鏟，在外面草坪上挖了個(gè)二三十厘米的大洞，把卷子埋了進(jìn)去，鏟上土，踩平……一切都干好了，我長(zhǎng)舒了一口氣，跑上了樓。

　　到了又一次考試，我終于用自己的汗水和努力考出了一個(gè)一百分，媽媽高興的笑了。

　　至今，我從沒有給任何人說過這件事，現(xiàn)在，我把這件事一吐為快，心中覺得舒坦多了。

　　試卷分析作文 篇29

　　每個(gè)人都有自己的人生道路，誰也不知道前面的路是平坦還是坎坷，人生如試卷，上面有許多種題目等著我們?nèi)プ觥?/p>

　　步入人生的道路，第一個(gè)面對(duì)的將是人生的選擇。在試卷中選擇題看起來太簡(jiǎn)單而分?jǐn)?shù)也是很少的，也許很多人不會(huì)太在意這些。選擇題總結(jié)了多個(gè)答案，只有把它做好，才能將后面的難題輕松的做出來。人生也一樣。作為年青的我們，總是對(duì)未來充滿希望，追求明天的美好，而忘記了現(xiàn)在自己應(yīng)該做什么。我們應(yīng)該知道未來是靠現(xiàn)在來打好基礎(chǔ)的，一步一步的走向未來，為自己制定一個(gè)目標(biāo)是做出人生選擇的第一步，不要盲目的徘徊在十字路口。

　　填空題是一張?jiān)嚲淼霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，它連接了選擇題與判斷題目，又將是一個(gè)階段的升華，如果選擇題沒有做好，那就必須認(rèn)真的做填空題，只有這樣才能彌補(bǔ)你的過失，轉(zhuǎn)變結(jié)果。認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)，就要努力的.去做，對(duì)自己要有信心，不要隨意的說放棄，在這人生的路途中也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足，我們應(yīng)該彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)；認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，努力的去改正，才能將自己該做的事情做的更好。

　　在走向成功的道路上，要學(xué)會(huì)謙虛，傾聽別人對(duì)你提出的要求或建議。這猶如試卷中的閱讀題一樣，對(duì)別人的觀點(diǎn)我們要學(xué)會(huì)進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，懂得去取舍，有助于自己的，我們要學(xué)會(huì)利用。我們面對(duì)復(fù)雜的內(nèi)容，陷入深思。將過去的 經(jīng)歷和體驗(yàn)，溶進(jìn)自己的思想觀點(diǎn)，總結(jié)出成功與失敗、得與失，真實(shí)地感悟人生。有所收獲、成就也不要過于驕傲，不要自滿，因?yàn)檫@只是你學(xué)習(xí)到其中的點(diǎn)滴。

　　朋友們，讓我們一起展開夢(mèng)想的翅膀，盡情的高飛，盡自己最大的努力去越過最高的山峰。用你的心血做墨，用你的行動(dòng)做筆，用成功來完成你的人生試卷

　　試卷分析作文 篇30

　　每當(dāng)看到或聽到“學(xué)以致用”這個(gè)成語的時(shí)候，我總會(huì)想起一件事來。

　　上初二時(shí)，我們學(xué)了幾何，我極感興趣，幾乎每一道題我都做得得心應(yīng)手。這不，幾何試卷發(fā)下來了，一個(gè)紅紅的“100”映入眼簾，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光。我高興極了，心里像吃了蜜一樣甜。

　　走在回家的路上，我高興地笑著跳著。春風(fēng)隨我舞蹈，小鳥為我歌唱。我高興地回到家，把試卷交給爸爸媽媽看，他們臉上露出了滿意的笑容。我想今晚一定會(huì)有一頓美餐，可爸媽說要到舅舅家吃飯，我只好同行。

　　舅舅是個(gè)木匠。當(dāng)我們到他家的`時(shí)候，他正在打家具。我把幾何考試滿分的事兒向他炫耀了一番，可舅舅卻沒有夸我，我很不高興。舅舅似乎看出了我的心思，說：“考得好不會(huì)應(yīng)用，那不還是0分嗎？”我反駁：“不要小看人，你不信可以考考我�！薄昂冒�，輸了可別哭鼻子！”“盡管放馬過來！”一番唇槍舌劍后，舅舅拿來一塊木板，說：“直角三角形你學(xué)過了吧！現(xiàn)在這里有一塊不規(guī)則的木板，你給我畫一塊面積最大的直角三角形來�！�

　　我接過木板，拿起尺子就量，可比畫來比畫去仍不得要領(lǐng)，額頭上都滲出了汗珠，我急得快要哭了，叉懊惱又羞愧，終于忍不住，“金豆豆”掉了下來。爸爸走過來，撫摩著我的頭語重心長(zhǎng)地說：“學(xué)習(xí)不單單是為了考試，更重要的是為了將來能運(yùn)用到實(shí)際生活中去。今天，你在試卷上得100分，不代表你在實(shí)際應(yīng)用中也是100分，明白了嗎？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在我已是一名初三學(xué)生了，但舅舅和爸爸的話時(shí)常在我耳邊回響。是啊，如果學(xué)到知識(shí)卻不會(huì)運(yùn)用，那樣能算是真正學(xué)到知識(shí)了嗎？生活就像一張大試卷，永遠(yuǎn)都做不完。這意味著，我們要永遠(yuǎn)地學(xué)習(xí)，尤其要在生活中學(xué)習(xí)。

　　試卷分析作文 篇31

　　吃過午飯，老師拿著單元試卷走進(jìn)教室，宣布第三單元考試成績(jī)。老師不斷地點(diǎn)名報(bào)分，我呢，不敢抬頭望，卻又急肴想聽�！袄顪Y！”老師好像故意提高了聲音，“78分�！痹捯魟偮�，掌聲就響起來。啊，我及格了！一時(shí)間我真是心花怒放。

　　原先，我是有名的差生，教過我的老師曾給我下結(jié)論：“他呀，枕是塊朽木，根本不能雌。”“特級(jí)教師也教不會(huì)他。”所以，每次一聽說考試，我腦衰里就嗡嗡直響，真想一下子逃出校因。都是學(xué)生，我為什么枕這么笨？我再想也想不出個(gè)原因。

　　付我的學(xué)習(xí)，爸媽操碎了心。本期開學(xué)，他們不知往學(xué)校地了多少次。

　　記得新學(xué)期第一節(jié)課開始的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，老師不時(shí)向我投來了鼓勵(lì)的目光�？晌腋�本不敢正視前面：衷又有名的差生啊！“李淵，”老師點(diǎn)到我了，“‘單看這數(shù)不清的條石’中的‘單’字，還可以換成什么字？”我低聲說：“雙�！蓖瑢W(xué)們哄地一聲笑了，我頓覺臉上熱辣辣的。這時(shí)，老師和藹地說：“他可能聽錯(cuò)了，我們?cè)俳o他一次機(jī)會(huì)。”便把問題又重說了一遮。我想了很久，鼓起勇氣說：“可以換成‘光’。”老師徽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們也都用贊許的目光望著我，我頓覺渾身的血液都在沸騰。老師接下去說：“我相信，李淵同學(xué)以后會(huì)有更大的`進(jìn)步�！�

　　從此，每當(dāng)上課，老師總要提問我，還指定班長(zhǎng)幫助我。要是我每寫對(duì)一個(gè)字，或造一個(gè)完整的句子時(shí)，老師總是鼓勵(lì)我：“不錯(cuò)嘛！”“進(jìn)步大！”“看來你是有希望的。”話雖不多，但給了我力！。漸漸地，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興超，又覺得不學(xué)習(xí)就對(duì)不起老師。

　　這次測(cè)驗(yàn)我及格了，我真想站起來說幾句感謝的話，可怎么也說不出來，只是眼里已盈滿了甜潤(rùn)的淚水。

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