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《漂亮老師和壞小子》讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《漂亮老師和壞小子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《漂亮老師和壞小子》讀后感1
近年來(lái)，風(fēng)靡中小學(xué)校園的楊紅櫻校園小說(shuō)系列發(fā)啊行數(shù)百萬(wàn)次，我最喜歡的莫過(guò)于《漂亮老師和壞小子》了。無(wú)論是任何一點(diǎn)都是那么的完美無(wú)缺，幽默風(fēng)趣，看著這本書(shū)，眼前便會(huì)出現(xiàn)知識(shí)的海洋。我喜歡看書(shū)，有時(shí)喜歡看這本書(shū)，有時(shí)喜歡看那本書(shū)，但唯一不會(huì)改變的是，永遠(yuǎn)喜歡楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)。
這本書(shū)講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)�、兔八哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著謊言送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前他竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青在這些故事中他認(rèn)識(shí)1了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)�、認(rèn)識(shí)了六三班。
這本《漂亮老師和壞小子》融入了作者楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討。他們發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題，例如：什么樣的老師才是好老師？校長(zhǎng)心中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書(shū)中的米蘭老師把人性關(guān)懷放在首位的全新的教育理念，將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪。
這本書(shū)中的幽默的.文字總是能令我開(kāi)懷大笑，這一點(diǎn)一滴的生活總是能夠給我?guī)?lái)大智慧。這書(shū)中流露出的不是那刻板的語(yǔ)句，而是一點(diǎn)一滴的生活品味。
《漂亮老師和壞小子》是一本值得我們和家長(zhǎng)一起去領(lǐng)略生活中的奧妙的好書(shū)，讓我么一起來(lái)讀一讀吧！
《漂亮老師和壞小子》讀后感2
最近，我讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)。這本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，我以前讀過(guò)她的《笑貓日記》，《淘氣包馬小跳》，《楊紅櫻童話》等，給我的感覺(jué)是她寫(xiě)的故事有的`感人，有的幽默詼諧......再次接觸她的作品，我便認(rèn)真地去品味。
我在這本書(shū)里對(duì)那幾個(gè)壞小子和米蘭老師印象尤其深刻，每當(dāng)和同學(xué)談起這些事時(shí)，同學(xué)們就會(huì)羨慕嫉妒恨，米蘭老師總有一些不尋常的舉動(dòng)。她是師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽?jī)�，兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生如何保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青......在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓，認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)海J(rèn)識(shí)了六三班。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得不但生動(dòng)活潑，而且富有真情實(shí)感。米蘭真是一位好老師，如果沒(méi)有米蘭，那肥貓，豆芽?jī)�，米老鼠，兔巴哥這四個(gè)壞小子也許就會(huì)被永遠(yuǎn)戴上“差生”的帽子，也許他們的心靈就會(huì)被蒙上一層紗，有著自暴自棄自卑的心理。也正是有了米蘭把他們的優(yōu)點(diǎn)全部找了出來(lái)，使他們發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，充滿信心。給我很多啟迪，明白了師生之間的感情是深厚的，還懂得了遇到挫折不要失去信心這個(gè)道理，做人要有膽量，有氣魄。這本書(shū)貼近我們現(xiàn)在的生活，我建議大家看一看，很不錯(cuò)的哦！
《漂亮老師和壞小子》讀后感3
今天我要給大家推薦一本書(shū)，書(shū)名叫《漂亮老師和壞小子》。這本書(shū)的作者是我國(guó)兒童文學(xué)作家楊紅櫻老師寫(xiě)的。她曾經(jīng)還寫(xiě)過(guò)《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等暢銷書(shū)。
暑假的時(shí)候，我看了這本經(jīng)典的成長(zhǎng)小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》，深深地被書(shū)中的.人物和故事所吸引。主要講了六（三）班四個(gè)壞小子“H4”與漂亮老師米蘭的故事：因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，他們?cè)诳系禄晗嘤�，到后�?lái)米蘭成了他們班的語(yǔ)文老師，她標(biāo)新立異，帶領(lǐng)同學(xué)們跳“芭拉芭拉舞”；她用善意的謊言給學(xué)生送偏方；她自掏腰包給“米老鼠”家的波斯貓付剖腹產(chǎn)手術(shù)費(fèi)用；她在課前化妝，是為了在學(xué)生面前有一個(gè)精神整潔的形象，是對(duì)學(xué)生的尊重。米老師對(duì)待工作，總是以最好的一面去面對(duì)所有人，處處為集體著想，遇見(jiàn)其他老師的諷刺，也不發(fā)脾氣，而是溫柔地問(wèn)“為什么？”
我也很喜歡他們班里的“H4”。我認(rèn)為“米老鼠”是個(gè)善良的男孩，打不還手；“兔八哥”體育成績(jī)優(yōu)異；“肥貓”雖然成績(jī)不理想，但富有愛(ài)心；“豆芽?jī)骸彪m然體型弱小，但也會(huì)勇敢地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
我讀這本書(shū)，常常聯(lián)想到生活中我們班的余老師。她雖然不如米老師漂亮，但不論是在課堂上還是在其他時(shí)候，她總會(huì)嚴(yán)格要求我們：上課時(shí)有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，余老師便會(huì)立刻指出錯(cuò)誤讓他們改正。當(dāng)我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)時(shí)，她總會(huì)不吝嗇贊美之詞，并鼓勵(lì)我們：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”
我愛(ài)書(shū)中的米老師，更愛(ài)生活中的余老師！
《漂亮老師和壞小子》讀后感4
這個(gè)暑假，我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公是米蘭老師和班中頑皮的“H4”。這本書(shū)講了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭一次偶然的機(jī)會(huì)，被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任。“H4”四個(gè)同學(xué)分別是外號(hào)肥貓的魯云飛、外號(hào)米老鼠的米奇、外號(hào)豆芽?jī)旱狞S豆豆、外號(hào)兔巴哥的張小歐，但是，他們卻在米蘭這個(gè)好老師的帶領(lǐng)下變成了好小子。同時(shí)，六（3）班又從一個(gè)壞孩子之班變成了一個(gè)好孩子之班。這些都是米蘭帶給她們的。
我非常羨慕六（3）班有這位老師，因?yàn)樗胁煌慕虒W(xué)理念，更加受到大家的喜愛(ài)，不循規(guī)蹈矩的.采用某種方法，不給同學(xué)們的心里留下陰影。有一次，六（3）班的同學(xué)和六（2）班的同學(xué)打起架來(lái)，米蘭老師并沒(méi)有訓(xùn)斥他們，而是告訴他們這樣是不對(duì)的，沒(méi)有采取任何強(qiáng)硬的手段，而六（2）班的班主任就并非如此了，打的打，罵的罵，這樣就會(huì)給同學(xué)們的心里產(chǎn)生負(fù)面影響，讓同學(xué)們畏懼這個(gè)老師，這樣同學(xué)們要是有不會(huì)的題，那么也不敢去問(wèn)。這樣就會(huì)影響到同學(xué)們的成績(jī)。而米蘭老師帶領(lǐng)的六（3）班同學(xué)反而和老師更親密了。有什么意見(jiàn)就說(shuō)，有什么疑問(wèn)就問(wèn)，這樣大家的成績(jī)就會(huì)好。
這個(gè)老師初來(lái)乍到的時(shí)候，有三個(gè)月的試用期，同學(xué)們都很喜歡這個(gè)老師，所以就表現(xiàn)的很棒，爭(zhēng)取校長(zhǎng)能把她下來(lái)，所以，在這期間，同學(xué)們表現(xiàn)得很好。從原來(lái)的下樓做操第一慢變成了下樓第一快，三個(gè)月到了校長(zhǎng)把這位老師留了下來(lái)，而這三個(gè)月六（3）班遵守紀(jì)律已經(jīng)成為了習(xí)慣。
這本書(shū)告訴了我們有時(shí)標(biāo)新立異的方法比循規(guī)蹈矩的方法更有效，我們一定要學(xué)會(huì)探索。
《漂亮老師和壞小子》讀后感5
今年暑假，我看了一本有著名作家楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》，這本書(shū)的情節(jié)引人入勝，看完了這本書(shū)我感想萬(wàn)千，也給了我很大的啟示。
這本校園小說(shuō)主要內(nèi)容是：六（3）班的.嚴(yán)老師退休了，他們班沒(méi)有班主任，可誰(shuí)也不愿當(dāng)六（3）班的老師，因?yàn)檫@個(gè)班有四個(gè)厲害的角色：肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔八哥戰(zhàn)小鷗，號(hào)稱H4，他們經(jīng)常調(diào)皮搗蛋搞惡作劇�？梢粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他們?cè)诳系禄昀镉龅搅艘晃幻琅�，原�?lái)她是一位師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，經(jīng)過(guò)H4的勸說(shuō)，她應(yīng)聘為六（3）班的班主任。
從此以后，她和六（3）班的同學(xué)發(fā)生了一段令所有老師大開(kāi)眼界的經(jīng)歷：她教同學(xué)們跳芭啦芭啦舞；她家訪編者“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境她巧用計(jì)謀教學(xué)生自我保護(hù)；畢業(yè)考試臨近，她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……從此她也真正認(rèn)識(shí)了這一群淘氣又可愛(ài)的孩子、認(rèn)識(shí)了六（3）班，也真正走進(jìn)了孩子們的心靈。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到了楊紅櫻“把孩子放在第一位”全新教育理念，讓我知道了老師和學(xué)生也可以像好朋友一樣相處，我們也可以把自己的老師當(dāng)作知心朋友，要愛(ài)戴老師、尊重老師。楊紅櫻阿姨筆下寫(xiě)出了一個(gè)學(xué)生向往的好老師，同時(shí)寫(xiě)出了孩子們的天真燦爛的童年需要被大人們理解和尊重。
《漂亮老師和壞小子》讀后感6
我一直很喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，每一本書(shū)都很美妙，很純樸，很幽默。尤如輕輕吹來(lái)的微風(fēng)，讓你神清氣爽，又如溫暖童年的心靈雞湯，讓你久久不能忘懷……
這篇文章出自《漂亮老師和壞小子》，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，譜寫(xiě)了動(dòng)人的故事，用新奇的.思想，描繪了美麗的童年。
俗話說(shuō)，“蘿卜白菜，各有所愛(ài)”。這話果真不假，就像夏雪兒一樣，她不喜歡春天，因?yàn)榇禾焓橇餍懈忻暗碾[形殺手，一會(huì)兒冷，一會(huì)兒熱，讓人防不勝防；春天是個(gè)媚俗的女人，紅紅綠綠，濃妝艷抹，極盡張揚(yáng)之能事，空氣里彌漫著輕浮的氣息；春天是個(gè)胸?zé)o大志的懶漢，吹著懶懶的風(fēng)，下著懶懶的雨，滋養(yǎng)著懶懶的的瞌睡蟲(chóng)；春天是個(gè)喜新厭舊的薄情郎，他只要新綠，容不下那些已經(jīng)堅(jiān)守了整整一個(gè)嚴(yán)冬的老葉……
這是一篇很有個(gè)性的文章，有些人會(huì)認(rèn)同，有些人會(huì)反對(duì)�？戳诉@篇文章，我也有所感悟：第一個(gè)把姑娘比作花朵的是天才，第二個(gè)把姑娘比作花朵的是庸才，第三個(gè)把姑娘比作花朵的是蠢才。我們聽(tīng)到關(guān)于贊美春天的詞數(shù)不勝數(shù)，妨礙我們用心去體會(huì)春天，說(shuō)是真是�。≌嫒纭镀返屡c社會(huì)》中所說(shuō)的“不人云亦云”。夏雪兒能用心去感受春天，這才是最可貴的。
作文是要用眼睛去觀察，用心去體會(huì)的，不需要太多的濃妝艷抹……
《漂亮老師和壞小子》讀后感7
《漂亮老師和壞小子》這部作品的主人公是米蘭老師和h4，h4分別是外號(hào)“肥貓”的魯云飛，“米老鼠”的米奇，“豆芽?jī)骸钡狞S豆豆，“兔巴哥”的戰(zhàn)小歐，他們可是在白果林小學(xué)出了名的“壞小子”。
米蘭當(dāng)h4的.老師也是一次偶然的機(jī)會(huì)，是因?yàn)榱?）班的班主任嚴(yán)老師生病提前退休了，可是沒(méi)有任何一個(gè)老師肯去教他們，因?yàn)榱?）班有h4，他們總喜歡搗亂課堂，真讓人頭疼。有一次，h4去肯德基吃東西，可錢(qián)沒(méi)帶夠，還差5毛錢(qián)，這個(gè)情景被米蘭看見(jiàn)了，她不忍心讓幾個(gè)孩子像餓狼似的，于是幫忙付了5毛錢(qián)，又請(qǐng)h4每人吃一個(gè)甜筒，h4看這個(gè)漂亮姐姐這么善良，又了解了一些關(guān)于她的事后，“肥貓”竟然讓米蘭當(dāng)他們的老師，剛失業(yè)的米蘭立刻就答應(yīng)了。
米蘭剛上班的第一天的早操課上，本來(lái)嘛，六（3）班做的體操是全年級(jí)最差的，今天卻是最棒的。因?yàn)�，他們有個(gè)會(huì)跳巴拉巴拉舞的米蘭老師，米蘭只要一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)把巴拉巴拉舞跳得非常的奔放，非常的有藝術(shù)，成了一個(gè)領(lǐng)舞者。六（3）班的全體同學(xué)都模仿了起來(lái)，其他班的學(xué)生都停下腳步來(lái)觀看六（3）班，h4看了看周?chē)�，都不禁沾沾自喜起�?lái)，
米老師不但關(guān)心學(xué)生，也關(guān)心學(xué)生家的動(dòng)物，一次“米老鼠”家的貓難產(chǎn)了，“米老鼠”情急之下給米蘭老師打了電話，說(shuō)是手術(shù)費(fèi)要300元，可“米老鼠”只有7元，米蘭二話不說(shuō)，趕到了醫(yī)院，交了手術(shù)費(fèi)，救了“米老鼠”家的貓。
我喜歡米老師，什么時(shí)候我也有這么一個(gè)老師呢？
《漂亮老師和壞小子》讀后感8
人世間,有多少辛勤撥撒,含淚收獲的人民教師;凡土中,有多少用心培育,誨人不倦的人民教師。這個(gè)神圣不可侵犯的偉大事業(yè)，多少人敬佩，多少人向往，多少人感激,多少人對(duì)它如此地崇拜。
而如今，人類社會(huì)發(fā)展越來(lái)越進(jìn)步，社會(huì)人的思想也越來(lái)越前衛(wèi)。老師，也不再用“教書(shū)先生”等老土的名詞所替代。老師們的教學(xué)理念，也隨著變化而變化。瞧，那漂亮老師和壞小子們！
《漂亮老師和壞小子們》敘述了漂亮老師米蘭和米老鼠（米奇），兔八哥（戰(zhàn)小歐）等四個(gè)“壞小子”之間發(fā)生的有趣事兒。作者楊紅櫻阿姨以生動(dòng)活潑，有趣詼諧的語(yǔ)句深深牽動(dòng)我的心靈。為什么呢？因?yàn)檫@寫(xiě)故事雖然表面看上去只是用來(lái)消遣，娛樂(lè)的小說(shuō)故事，但是實(shí)際上卻是一篇篇令人感動(dòng)的師生情，飽含了孩子們對(duì)老師的依戀之情。
文中的米蘭老師，年輕漂亮，充滿活力，對(duì)學(xué)生寬容大方，對(duì)事業(yè)孜孜不倦，卻不愿意拘泥成例，循規(guī)蹈矩。她帶學(xué)生去野炊，救了一只國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物-----金絲猴；她看到學(xué)生放了七天假，做了七天的作業(yè)，在課堂上昏昏欲睡，竟讓他們睡了一節(jié)課的覺(jué)；她毅然反對(duì)教師帶病上課，發(fā)了燒，向校長(zhǎng)請(qǐng)了三天假回家養(yǎng)病；她教班級(jí)里一名轉(zhuǎn)校生用自己的力量去保護(hù)自己，兩個(gè)酷酷的直鉤拳，就打掉了他男生女相的`毛病……
真心希望能當(dāng)一天米蘭的學(xué)生,讓我們自由自在,無(wú)憂無(wú)慮地享受不被課本約束的快樂(lè)童年!
不妨去看看《漂亮老師和壞小子》吧!那詼諧的文字,會(huì)令你捧腹大笑;那動(dòng)人的故事,又會(huì)令你熱淚盈眶。我推薦這本書(shū)，因?yàn)樗_確實(shí)實(shí)是一本好書(shū)！
土豆包天就是王欣然啊!
《漂亮老師和壞小子》讀后感9
楊紅櫻是兒童文學(xué)作家，他為我們兒童寫(xiě)下了不少的作品。如《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》……這本書(shū)是《五三班的壞小子》的續(xù)集，主人公是一個(gè)叫米蘭的漂亮老師。
這位米蘭老師可是一位好老師。升學(xué)的時(shí)候，原來(lái)班主任嚴(yán)加厲老師退休了，誰(shuí)都不想做班主任，因?yàn)橛袀�(gè)H4。沒(méi)想到的是竟在肯德基碰到一位美女做老師。這簡(jiǎn)直是天下奇聞呀，碰到一位美女就能做老師，那碰到一個(gè)帥哥也能做老板了。我也去過(guò)肯德基，為啥我就沒(méi)碰到過(guò)這樣的老師呢?這老師十分和藹，是新時(shí)代新社會(huì)中有新的教育理念的好老師。絕不帶病上班，怕傳染給學(xué)生;而有的老師帶著病教書(shū)，既傳染給了學(xué)生，又借題發(fā)揮，讓學(xué)生們要聽(tīng)話。這樣的'老師很少。我們有的時(shí)候生病了，老師堅(jiān)決不讓請(qǐng)假，怕耽誤課程。這樣既傳染給了學(xué)生老師，又加重了病情，更嚴(yán)重的會(huì)落下病根。如果請(qǐng)了假，病可以治好，而且健康有了保障。課嘛，可以請(qǐng)老師或同學(xué)補(bǔ)課。這種利才叫多。我非常贊同者米蘭老師的做法。米蘭老師也真神，能那么體貼學(xué)生，理解學(xué)生。六年級(jí)的孩子，認(rèn)知能力已達(dá)到相當(dāng)?shù)乃剑懝牟挥弥劐N。如果像顏老師那樣糾纏不清就沒(méi)意思了，反而會(huì)給學(xué)生留下不必要的心理負(fù)擔(dān)。
這老師真好，如果有老師和這位老師有同樣的思想，同樣的教育方法，那學(xué)習(xí)就是一種樂(lè)趣!
《漂亮老師和壞小子》讀后感10
近來(lái)幾天，我讀了一本書(shū)，名字叫《漂亮老師和壞小子》，這本書(shū)是寫(xiě)得非常有趣。講的是一位年輕、漂亮的女老師和四個(gè)六年級(jí)的淘氣包的故事。我被它幽默而曲折深深的吸引住了。
書(shū)中的這位老師名字叫米蘭，大眼睛、長(zhǎng)睫毛、長(zhǎng)頭發(fā).....四個(gè)淘氣包號(hào)稱H4，他們分別是肥肥胖胖的“肥貓”—魯云飛,體育健將“兔八哥”—戰(zhàn)小歐,瘦得像火柴似的“豆芽”—黃豆豆，和調(diào)皮搗蛋的“米老鼠”—米奇。他們剛剛從五三班升到了六三班，原來(lái)的班主任也因病退休了。許多老師都不愿當(dāng)他們的班主任，因他們太淘氣了�？墒敲滋m老師卻很愿意教他們，并擔(dān)任他們的班主任，米蘭老師相信自己能把他們教好。因?yàn)檫@四個(gè)壞小子雖然淘氣，但是都特別聰明，并且每個(gè)人都有一技之長(zhǎng)。米蘭老師有意給他們提供能發(fā)揮各自長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，增加他們的自信心，慢慢的'，他們不但和米老師成了好朋友，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也大大的提高了。
有一次，教室里魚(yú)缸的魚(yú)死了，有位同學(xué)因?yàn)榻?jīng)常被H4捉弄，就故意說(shuō)是H4干的，想借此報(bào)復(fù)他們。很多同學(xué)也非常相信是他們干的，覺(jué)得他們很殘忍。H4覺(jué)得自己太冤枉了，可是H4并沒(méi)有為自己辯解，同學(xué)們都覺(jué)得這件事情就算過(guò)去了。可是米老師卻在暗中調(diào)查，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一條兇猛的小龍魚(yú)吃了其他魚(yú)，還H4了清白，并當(dāng)著全班同學(xué)向他們道了歉。從那以后，H4更加喜歡米老師了。
讀完這本書(shū)我覺(jué)得：無(wú)論你以前成績(jī)好壞，無(wú)論你給老師和同學(xué)們留下了怎樣的印象，只要通過(guò)自己的努力，只要你有克服缺點(diǎn)的信心，一切都有可能改變。我也非常喜歡米老師，真希望所有的老師都能像米老師那樣，不但是我們的老師，也能和我們交朋友。
《漂亮老師和壞小子》讀后感11
如果沒(méi)有書(shū)，就等于是沒(méi)有水的海洋；如果沒(méi)有書(shū)，就等于是一座沒(méi)有花的花園；如果沒(méi)有書(shū)，就等于一顆沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)……書(shū)總是陪伴著我們前進(jìn)，陪伴著我們成長(zhǎng)，讓我們走向知識(shí)的海洋。接著，我來(lái)位大家推薦一本書(shū)，這本書(shū)教會(huì)了我很多道理，讓我更加懂得了人生。
這本書(shū)的書(shū)名是《漂亮老師和壞小子》，它是由著名的女作家楊紅櫻老師寫(xiě)的，她是四川作家協(xié)會(huì)的副主席，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)小學(xué)老師。兒童讀物編輯，兒童刊物主編。她19歲就開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品，到目前為止已經(jīng)出版童話，兒童小說(shuō)五十余種了，是一位資深的女作家。
這本書(shū)講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的.機(jī)會(huì)里，被聘為了白果林小學(xué)六三班的班主任，因此和壞小子肥貓，米老鼠，豆芽?jī)�，兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事，她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；她教會(huì)了學(xué)生很多的東西。而且在上課前化好妝，體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生，對(duì)這份職業(yè)的尊重，到了即將來(lái)臨的畢業(yè)考試，她帶著全班學(xué)生去郊外踏青……
這本書(shū)講述了很多這位老師和學(xué)生之間發(fā)生的事情，并且讓我深深的喜歡上了這本書(shū)，我喜歡這本書(shū)的原因是里面有許許多多的幽默片段，也有許許多多的困難，但是到最后都被冰雪聰明的米蘭給解決了。
看了這本書(shū)之后，讓了懂得了很多道理，領(lǐng)悟了很多知識(shí)。老師對(duì)于我們的愛(ài)如同大海一樣深，我們要學(xué)會(huì)寬容別人，尊重別人，善待別人。更學(xué)會(huì)了平時(shí)很多為人處事的道理。一本書(shū)教會(huì)了我們知識(shí)，更教會(huì)了我們的成長(zhǎng)。
《漂亮老師和壞小子》讀后感12
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)。我讀過(guò)的書(shū)有：《五三班的壞小子》、《紅樓夢(mèng)》、《安徒生童話》、《格林童話》……但給我留下印象最深的是《漂亮老師和壞小子》
這本書(shū)主要講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果小學(xué)六年級(jí)三班的班主任，因此與壞小子們發(fā)生了一系列溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳巴拉拉舞。讓別班的同學(xué)都很羨慕，六三班有一個(gè)會(huì)跳巴拉拉舞的漂亮老師，她去家訪，編”謊言“，送偏方，她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自護(hù)，在上課前化妝體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重，在畢業(yè)考試前帶著全班學(xué)生去郊外踏青，在這次踏青中，他們還營(yíng)救了一只金絲猴。
書(shū)中寫(xiě)了這只國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物被山民捉住了，當(dāng)我讀到這的時(shí)候，心里在想：國(guó)家保護(hù)動(dòng)物怎么能捉呢?我當(dāng)時(shí)腦子里就只有一個(gè)想法營(yíng)救金絲猴，再告訴兩個(gè)山民要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。我繼續(xù)往下看，知道主人公也想救金絲猴，當(dāng)主人公追向兩個(gè)山民時(shí)，兩個(gè)山民以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽出兩把刀，我的`心都提到嗓子眼了，生怕?tīng)I(yíng)救金絲猴不成功還有人受傷，當(dāng)時(shí)我真的不敢往下看，但我很想知道結(jié)果，米蘭老師想了個(gè)方法，對(duì)山民說(shuō)：”我們想買(mǎi)下猴子�！吧矫裢饬�，但要五千元。最后大家一起不惜一切代價(jià)，湊齊了五千元，買(mǎi)了這只猴子，拯救金絲猴成功了。我松了口氣，心里的大石頭總算是落下來(lái)了。
我想對(duì)人們說(shuō)：”不要亂抓小動(dòng)物，還它們一個(gè)自由的生活吧!“我要向親朋好友宣傳，讓他們愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
《漂亮老師和壞小子》讀后感13
我非常喜歡楊紅纓校園小說(shuō)系列。在二三年級(jí)，我就看過(guò)許多本《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)。今年暑假，我又看了她寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》。
作品主要講述了女大學(xué)生米蘭，畢業(yè)后在一次偶然的機(jī)會(huì)遇到了四個(gè)壞小子——肥貓魯云飛，米老鼠米奇，豆芽?jī)狐S豆豆，兔八哥戰(zhàn)小歐，并成為他們的班主任，與他們發(fā)生了一系列的故事。在與他們相處的日子里，米蘭了解了四個(gè)壞小子，喜歡上了整個(gè)六三班。
米蘭，這個(gè)漂亮的新老師，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但她對(duì)學(xué)生卻有著無(wú)比的愛(ài)心。我覺(jué)得作為老師，這比什么都重要。她給米奇送治尿床的偏方；幫黃豆豆義務(wù)養(yǎng)小貓；每天放學(xué)陪肥貓練習(xí)跑步；給李小俊勇氣和自信心，成為小小男子漢；更讓我吃驚的是，“五一”長(zhǎng)假后，讓狀態(tài)不佳的同學(xué)們?cè)谒恼Z(yǔ)文課上，好好補(bǔ)上一覺(jué)，以保證后面幾堂課的飽滿精神。從米蘭老師的身上，我了解到教育的對(duì)象是孩子，更需要的是人性化的'關(guān)懷。
我們的班主任吉老師就是一位這樣的好老師。她不僅教給我們知識(shí)，而且關(guān)心愛(ài)護(hù)我們每一位同學(xué)。每次郊游前的細(xì)心叮囑，寒暑假分層次的作業(yè)布置，每逢傳統(tǒng)佳節(jié)，總留很少的作業(yè)，還讓我們?cè)趯W(xué)校就完成……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們銘記心頭。她接班才一年多，我們的語(yǔ)文成績(jī)就有了很大的提高，我知道，這是因?yàn)樗龑?duì)我們的愛(ài)。當(dāng)然，我們也都愛(ài)她。有愛(ài)就有動(dòng)力，有愛(ài)就能創(chuàng)造奇跡。
愿世上所有的老師都能給學(xué)生愛(ài)的教育。
《漂亮老師和壞小子》讀后感14
一次肯德基的偶然碰撞，誰(shuí)都不會(huì)想到，竟是另一段故事打開(kāi)頭。有膽有識(shí)、調(diào)皮的四個(gè)壞小子（H4）——肥貓（魯云飛）、米老鼠（米奇）、豆芽?jī)海S豆豆）、兔巴哥（戰(zhàn)小歐）。他們幾個(gè)碰都了米蘭，他們班少一個(gè)老師。因?yàn)樗麄儼橛羞@幾個(gè)壞小子，終于有老師肯教他們了，可那個(gè)老師又失業(yè)了！正好米蘭又失職了，所以他們就奇思妙想：讓米蘭去給他們當(dāng)老師。
結(jié)果他們真的成功了！可是米蘭老師剛到學(xué)校來(lái)上班，就結(jié)了不上仇家：秦主任、顏老師、馬老師、李老師。不過(guò)幸運(yùn)的是：有姜校長(zhǎng)和百副校長(zhǎng)挺米蘭老師。才使米蘭從實(shí)習(xí)老師，成為了正式的教師。
米老師和其他的老師不一樣，他喜歡運(yùn)動(dòng)、休閑、笑……不像馬老師整天穿得老里老氣的，還經(jīng)常為學(xué)上的訊息而愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)。米蘭教學(xué)的方式和其他老師的方式也不一樣：她不希望只要學(xué)生一犯錯(cuò)，就叫家長(zhǎng)；她也不喜歡，學(xué)生們都成為皮影戲里面的`人，讓你干什么就干什么。她喜歡“換位思考”。
讀了這本書(shū)，我深深的悟出了一句話：相信烏云只是暫時(shí)路過(guò)，陰天都會(huì)變成晴天！這句話是米蘭說(shuō)的，因?yàn)樵≈斓母改鸽x婚了，米蘭說(shuō)這句話來(lái)安慰她、鼓勵(lì)她而說(shuō)的。
這句話也深深的印到了我的腦海中，仿佛我隱隱約約聽(tīng)到了米蘭的聲音：“相信烏云只是暫時(shí)路過(guò)，陰天都會(huì)變成晴天�！比绻阌龅搅舜煺�，就用心去聆聽(tīng)漂亮老師米蘭說(shuō)的那句話。
《漂亮老師和壞小子》讀后感15
前不久，我讀完了一本書(shū)，書(shū)名叫《漂亮老師和壞小子》。我剛讀這本書(shū)時(shí)候，被他幽默曲折的情節(jié)吸引了，不過(guò)又很迷糊，可能是因?yàn)樘橄罅税桑〉x著讀著又覺(jué)得它與生活好貼切啊，正是這個(gè)原因吸引著我，讓我把這本書(shū)一口氣讀完。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是師范大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生米蘭再一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林六（3）班的班主任，因此，與壞小子肥貓（魯云飛），米老鼠（米奇），兔巴哥（張小歐），豆芽?jī)海S豆豆），發(fā)生了一連串既幽默又感人的故事。他會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞，她跳的多么像現(xiàn)代舞。既像芭蕾舞那么優(yōu)雅，又像迪斯科那么奔放；學(xué)生打架，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不寫(xiě)檢討書(shū)，只要學(xué)生向她認(rèn)錯(cuò)；去家訪，不說(shuō)學(xué)生的缺點(diǎn)，只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)；學(xué)生尿床，送偏方；面對(duì)險(xiǎn)境，她教學(xué)生怎樣保護(hù)自己；在上課前化妝，是對(duì)學(xué)生的尊重；學(xué)生寵物生病，允許不上課；畢業(yè)考試前，她帶著學(xué)生們?nèi)ソ纪馓で�；�?huì)用她的那雙慧眼挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)……
讀了這本書(shū)，我有了一定的.收獲，那就是米蘭會(huì)大事化小，小事化了的做法。能夠做到這一點(diǎn)，說(shuō)明你有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。當(dāng)別人對(duì)你有敵意時(shí)，你可以當(dāng)做不知道，你依然陽(yáng)光燦爛，不要管那些不屬于你的事。
這本書(shū)，我多么希望所有老師都是“米蘭”。我們就都能全神貫注地聽(tīng)老師講課，學(xué)的津津有味。
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