流動科技館作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的流動科技館作文3篇，希望能夠幫助到大家。
流動科技館作文 篇1
9月16日上午，秋高氣爽，陽光燦爛。我們五年級全體同學7點30分準時到校，乘坐大巴車去市政大樓參觀中國流動科技館河南巡展。
到了展廳，我們首先參加了開幕式，然后在老師的帶領下先到了“健康生活展區(qū)”，講解員說：“從人自身的協(xié)調(diào)和反應引入，體驗認知自身功能，然后進入微觀和廣域觀摩生命的基本單元細胞和生物的多樣性，初探生命的奧妙，并尋找健康的生活方式”等；接著參觀了“數(shù)學魅力區(qū)”、“電磁探秘區(qū)”、“運動旋律區(qū)”、“聲光體驗區(qū)”，最后參觀了“科普影視區(qū)”、“數(shù)學生活區(qū)”、“科學表演區(qū)”、“科學實驗區(qū)”、“安全生活區(qū)”等。
通過參觀，使我們大開眼界，也讓我心中萬分感慨。人類的進步、社會的發(fā)展離不開科學。人類的生活方式越來越趨向自動化、智能化、豐富化、合理化。這次展覽讓我了解了許多課本上沒有的知識，極大的豐富了我的科學知識，也增加了我對科學的認知。以后，我要更加刻苦學習科學文化知識，長大后成為一名出色的科學家。但這個愿望，這個美好的'夢想，還要經(jīng)過不懈的努力去實現(xiàn)。我暗暗下定決心，不僅要學好課本知識，還要學好更多的科普知識。
這次參觀對我們非常的重要，對我們的成長有莫大的幫助和推動，也希望學校多組織這樣的有益活動，使我們了解更多的科學知識，去探索更多的科學奧秘，長大后成為祖國的棟梁之才，發(fā)明創(chuàng)造更多的科技項目，造福人類社會。
流動科技館作文 篇2
同學們一看到王老師寫在黑板上的公告——下午去參觀科技館就高興得不得了。
下午一點五十，我們整裝待發(fā)。我們開心地走出校門，一路上歡聲笑語，充滿了對科技滾美妙的幻想，期待著與科技的親密接觸。
踏進一中校門的時侯，有些同學假裝歡呼著說："我們畢業(yè)了！＂
沖入科技館里面，同學們就像一群放飛的鳥兒，四散奔跑，尋找他們喜歡玩的科技產(chǎn)品去了。
我一眼發(fā)現(xiàn)了黑色的球形影院，在西南角上矗立。我連忙跑去結(jié)果還是更有早行人！我望著排成兩條長龍的隊伍猶豫不決，排隊還是離開？終于，我鼓起勇氣沖到隊伍末尾。金紫炫剛從影院出來，我就在隊伍中把她叫到我面前問她里面放的是什么電影。她回答道："是關于恐龍的電影。"聽完金紫炫的話，我便展開了無限的'想象
排了這么久的隊終于輪到我了。我快速地從入口爬進球形影院內(nèi)部。在里面我們十個女生看見了一臺銀白色投影機，打印機大小，和一個調(diào)整投影機的大哥哥，十分神氣。不一會兒電影開始了。
一個低沉的聲音在球形影院里回蕩著："大約在三疊紀，恐龍大量繁衍……＂“侏羅紀因一次小行星撞擊地球，使恐龍大量滅絕。活下來的恐龍大部分成為了恒溫恐龍，而少部分恐龍繼續(xù)了以前的基因，還是冷血恐龍……”在一陣快要把耳膜震破的尖叫聲叫中我好不容易才聽見這樣扣人心弦的語句。
我從入口出去了。王梓浩急切的問我：“是什么電影？快告訴我！”我對王梓浩回答了八個字：“是關于恐龍的電影�！闭f完我便跑到別處去了。
這次活動讓我知道了科技的奇妙和神奇。如果還有機會去，我一定再去一次、二次……
我喜歡這樣的活動，讓我擁有特別的一天。
流動科技館作文 篇3
今天張老師帶我們到北城中學參觀了中國流通動技館。
我們乘著大巴，在歡聲笑語中來到了科技館。
首先，我們排著隊，井然有序地來到了“球幕影院”看了一部關于“恐龍”的微電影。恐龍的滅絕是由于一顆小行星猛地撞擊到了恐龍生活的地帶，沖擊力達到了11億噸。頃刻間，恐龍生活的一大地帶被摧毀了，恐龍也在這頃刻間滅絕了。
接著，我玩了”畫五角星”。參與者用手中的筆，眼睛看著鏡子中五角星的景象，進行反向操作，以最少的觸摸次數(shù)，完成反向五角星的一筆繪制工作。繪制之前，先按動按鈕，將計數(shù)器清零。“畫五角星”主要有三個目的，1.演示有些圖形是可以從始到端，也可以有端到始；2.演示了參與者是通過鏡面，使圖形和繪畫圖形動作處于反置的.狀態(tài)下，參與者繪制這個圖形的動作也同時處于反置的狀態(tài)下來完成的。3.試看參與者是否能在反置的狀態(tài)下，指揮自己的大腦以一個反置的動作來完成繪制這個圖形的測試。
然后，我玩了“反應測試”。將手放在鱷魚的舌頭上，當鱷魚的眼睛亮起紅色光的時候，立馬將手收回來。看下面的指示，知道你的反應能力究竟如何。這個科技展示主要有一個目的，測試你的反應能力如何。
“手眼協(xié)調(diào)”“勾股定理”“雅各布天梯”“聽話的小球”等等游戲都告訴了我們許許多多的道理。
有趣的一天結(jié)束了，看著路上飛奔的小羊如此快樂，我的心兒也是那樣美麗，歡樂……
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