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托班手工教案

時間:2022-05-30 15:06:20 手工DIY 我要投稿

托班手工教案范文錦集7篇

  作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編整理的托班手工教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

托班手工教案范文錦集7篇

托班手工教案 篇1

  活動目標

  1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。

  2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂。

  3、鍛煉使用剪刀的協(xié)調能力,達到手眼并用。

  活動準備

  1、剪刀(幼兒人數(shù)相等)。

  2、香糊(或膠水)。

  3、兒歌磁帶《小白兔》。

  4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十七課》。

  5、濕毛巾。

  活動過程

  一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣。

  1、情景導入

  播放兒歌磁帶《小白兔》

  (小白兔白又白,愛吃蘿卜愛吃菜,奔奔跳跳真可愛)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。

  2、提問:小朋友們喜不喜歡小兔子?為什么喜歡?

  想不想得到一只小兔子?小兔最喜歡吃什么?

  3、小結:今天,我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具,希望小朋友們認真做,看誰做得最好。

  二、教師示范制作過程

  1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜;

  2、再將表示挖空,表示涂上膠水并于圖之間粘貼;

  3、其次對折并粘小兔身體,將小兔底部的紅色部分向外折;

  4、再次把青草圖卷成圓筒,將小兔身體粘貼在青草圓筒上;

  5、然后把剪下的.紅蘿卜,對折粘貼后剪開黑線;

  6、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當?shù)奈恢猛,“小兔吃蘿卜”就完成了!

  三、幼兒制作。

  1、幼兒制作,教師提醒用剪刀要注意安全,不要傷到手,不要用剪刀對著伙伴(或對著自己)的身體。

  2、重點提示剪小兔身體時注意弧線拐彎的地方,注意不要剪斷。

  3、教師巡回指導,幫助能力弱的幼兒挖空。

  4、提醒幼兒對折,粘貼時要工整對齊。

  四、檢查評價作品

  1、挑選幾件制作較好的作品進行評講。

  2、鼓勵手工精巧的幼兒。

  五、展示作品

  把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞學習。

  活動延伸:

  再次播放磁帶《小白兔》,讓幼兒邊念兒歌邊做動作,感受成功的快樂。

托班手工教案 篇2

  教孩子們進行手工制作,對于孩子們來講,是最棒的動手能力體驗,那么,孩子們就用橡皮泥開始今天的手工制作吧。

  制作目的:

  激發(fā)幼兒的創(chuàng)造動機。

  制作對象:

  西瓜

  制作準備:

  紅色、綠色、白色的橡皮泥。

  制作過程:

  1.將紅色的橡皮泥,搓成一個大的圓球;

  2.切好的西瓜,是成刀型,所以,我們將就紅色的圓球捏成一個刀型吧;

  3.再將綠色的`橡皮泥,搓成一個圓球狀;

  4.將綠色橡皮泥搓長,兩頭搓細一點;

  5.將綠色的橡皮泥捏成薄片,做成西瓜皮;

  6.將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起,西瓜的雛形就做好了;

  7.取白色橡皮泥搓成細長條,將這些長條弄成小的白色顆粒,放到做好的西瓜上,這樣生動形象的西瓜就弄好了。

  結束語:

  以上就是教給大家的橡皮泥手工制作,孩子們在這個手工制作的過程中,只要根據(jù)上面的提示就會進行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班手工教案 篇3

  活動目標:

  感知并嘗試分辨長和短

  重點難點:

  感知并嘗試分辨長和短

  活動準備:

  游戲本《毛毛蟲長大了》,根據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片,人手一份。

  活動過程:

  一、先將毛毛蟲卡片藏在身后,用神秘的口吻激發(fā)寶寶游戲的興趣,出示兩張毛毛蟲卡片,鼓勵寶寶說一說它是什么。

  師:今天我們班來了兩個小客人,要和寶寶們一起玩游戲。

  二、示范將兩條毛毛蟲卡片的一端對齊、重疊,請寶寶看一看、說一說哪個長哪個短;將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線折疊,然后重疊放在一起,請寶寶再看一看、說一說哪個長哪個短。

  三、將毛毛蟲卡片分發(fā)給寶寶,鼓勵寶寶將兩張卡片重疊比一比,然后將其中一張有折線的'卡片沿著折線折疊后再比一比。

  1.可鼓勵寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片,再提示寶寶將兩張卡片的一端對齊、重疊比一比。

  2.可鼓勵寶寶與同伴說一說哪個長哪個短。

托班手工教案 篇4

  活動目標:

  會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽

  重點難點:

  會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽

  活動準備:

  1、分好的橡皮泥人手一份

  2、活動前與寶寶一起到戶外觀察過小樹的變化,引導寶寶找一找樹枝上的新芽芽,觀察新芽芽長在哪里,看看新芽芽是什么顏色的`。

  活動過程:

  一、將事先準備好的枯樹枝給寶寶看,引導寶寶觀察,并示范團泥和粘的方法,激發(fā)寶寶操作的興趣。

  師:這些樹枝跟外面的樹枝一樣嗎?怎么光禿禿的呀?我們一起幫它長出新芽芽吧!

  二、請寶寶團泥粘貼,觀察并進行個別指導。

  1、指導寶寶兩手手心相對轉動將橡皮泥團成球狀。如寶寶不會團,可進行個別指導。

  2、如寶寶沒有把泥團粘在樹上,可用擬人的口吻提示寶寶。

托班手工教案 篇5

  制作對象:

  多彩的不倒翁。

  制作材料:

  鵝蛋(雞蛋、鴨蛋亦可)一只、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。

  制作步驟:

  1、將準備好的鵝蛋洗干凈,用布子擦干后備用;

  2、把橡皮泥粘附在鵝蛋上,保證鵝蛋在桌子上可以立住,能達到推不倒的`效果最好;

  3、根據(jù)自己的喜好,把鵝蛋和鵝蛋上的橡皮泥著色,可以繪制自己喜歡的圖案,比如,小丑、人臉等圖像;

  4、制作不倒翁的胳膊和鼻子,這個可以用準備好的剪刀剪硬紙板,剪出胳膊或者鼻子的形狀即可,然后用橡皮泥粘在鵝蛋上;

  5、手工的環(huán)節(jié)就是給新粘好的部分著色,注意色調要和整個鵝蛋的形象協(xié)調。

  結束語:

  可愛的不倒翁制作好了,小寶寶們不要忘記把制作過程中產(chǎn)生的垃圾收拾掉,養(yǎng)成注意衛(wèi)生的好習慣。

托班手工教案 篇6

  活動目標:

  1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。

  2、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

  活動準備:每人一塊墊板、一團橡皮泥,事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。

  活動過程:

  1、魔法口袋變變變教師以神秘的魔術師登場,以神秘、夸張的口吻,夸張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品,讓幼兒觀察、討論。

  2、認識彩泥教師提問:這么好看的東西是用什么做的?(幼兒用已有的經(jīng)驗自主討論)幼兒每人一塊彩泥,進行觀察、觸摸、討論。(給幼兒足夠的空間,盡量讓幼兒發(fā)現(xiàn)彩泥的特性)請個別幼兒發(fā)表意見。

  確定幼兒的討論結果,告訴幼兒這種軟軟的,會變的像面一樣的'東西就是橡皮泥,也叫彩泥。

  3、彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。

 。1)團圓:彩泥變湯圓。

 。2)壓扁:湯圓變大餅,比一比誰的餅大。

  (3)搓長:湯圓變筷子,比一比誰的筷子長。

 。4)讓幼兒自己來變一變,說一說變成了什么。

  4、彩泥回家今天,橡皮彩泥和我們一起玩游戲了,真開心呀。彩泥寶寶累了,我們送它回家吧。

  教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔,讓幼兒將橡皮泥放進小罐,并放在固定的地方。

  活動反思:

  1、活動導入有趣,吸引了孩子的注意力,激發(fā)了幼兒對彩泥的興趣。

  2、在引導孩子認識彩泥的時候,沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質。

  3、在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥,激發(fā)了幼兒的想象力,活動中,幼兒玩彩泥時,比較專注,捏出了各種各樣的造型。通過這次活動,幼兒掌握了捏彩泥的基本技能,獲得了發(fā)展;顒咏Y束時,幼兒很不舍的送橡皮泥回家。

托班手工教案 篇7

  活動目標

  1、學習角對角對折的基本技法,大膽嘗試按小猴子標記折紙。

  2、對折紙活動產(chǎn)生興趣,體驗折紙成功的快樂。

  活動準備

  正方形紙人手一張。正方形范例一張。

  活動過程

  1、引導幼兒觀察正方形紙,認識對角線和對角。

  教師出示范例,引導幼兒看圖,說說:這是什么形狀?紙上有什么?告訴幼兒這是一張正方形紙,中間的虛線叫對角線,有猴子的兩個角叫對角。

  2、教師示范講解折尖尖的山的基本方法。

  將正方形紙放在桌子上,一只猴子在上面,一只猴子在下面,對著自己的`身體,一只手拿著下面的猴子,向上面的猴子折,然后用手指將山腳下的邊壓平。

  瞧:正方形的紙變成了一座尖尖的山,山上有什么?山上有草,有樹,還有可愛的小猴子呢!

  小朋友們,你們想折一座尖尖的山嗎?

  3、幼兒進行折紙活動。

  教師巡回觀察,了解幼兒折紙情況,給幼兒具體的指導和幫助。

  4、展示幼兒作品。

  教師引導幼兒相互觀察、欣賞作品,并給予表揚和鼓勵。

  幼兒園托班手工教案可以鍛煉幼兒的動手能力,幼兒對所有事物都充滿了好奇,如果讓幼兒自己動手做出一樣東西會讓幼兒很有自豪感,增加幼兒的自信心,讓幼兒成長的更快。

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