優(yōu)秀教師先進事跡：奉獻在平凡的崗位上

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師先進事跡：奉獻在平凡的崗位上，歡迎大家分享。

　　在我們學校，每天都能看到一個清瘦的身影，一副和藹的面孔，默默地在辦公桌前精心地備課，細心地批改作業(yè)，耐心地解答學生的每一個疑難問題。她，就是1998年7月參加工作，數(shù)學本科畢業(yè)，中學數(shù)學一級老師——余xx。她雖然沒有驚動天地，轟轟烈烈的壯舉，可是多年來，余老師春蠶般的精神，蠟燭般的情懷，卻深深地烙在了一屆又一屆學子們的心上。

　　余老師辛勤的耕耘換來了豐碩的果實，其本人也獲得了不少的榮譽。xx年至xx年連續(xù)四年被學校評為先進教師；xx年、xx年、xx年均被學校評為優(yōu)秀班主任；她承擔的公開課也曾多次被學校評為優(yōu)秀課例；xx年、xx年撰寫的教育論文《班主任的嚴與愛》、《用愛感化學生的心靈》均獲得區(qū)教育局組織論文評選一等獎；xx年撰寫的教學論文《如何培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識》獲得區(qū)教育局組織論文評選二等獎；xx年撰寫的教學論文《“快樂”數(shù)學》獲得區(qū)教育局組織論文評選一等獎，并在廣東旅游出版社風華文學叢書《綠翠紅鮮》中發(fā)表；xx年被茂南區(qū)人民政府評為高考先進工作者。

　　從教十年多，余老師一如既往，腳踏實地，一步一個腳印，向教育高峰攀登……

　　滿腔熱情精耕細作

　　才踏上教壇，余老師就一頭鉆進教學中，她鉆研教材，了解學生，研究教法。她全面深入地備好課，精心設(shè)計好每堂課的結(jié)構(gòu)，并且要求自己上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。讓學生在課堂上既好學又學好。經(jīng)過長期的教學實踐，她總結(jié)了一套“創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開闊思維，暢所欲言”的方式進行教學。引導(dǎo)學生在課本的公式定理中遨游，讓學生能在輕松快樂中解答疑難問題。

　　在數(shù)學課堂里，你看到她是那樣的輕松自如，談笑風生，指揮若定，教學既實又活；你看到的學生是在活躍的氣氛中討論，在愉快的心情中探索。所以凡是聽過余老師課的人無不為她親切的教態(tài)，生動的教學語言，富于直觀、形象、活潑的教學方法所吸引；學生聽她的課情緒高漲，氣氛活躍，人人躍躍欲試，個個爭先恐后發(fā)言，學習效果極佳。

　　如xx年，她接手的高二（2）班，數(shù)學平均成績只有48.4分，全級倒數(shù)第一。在余老師的帶領(lǐng)下，一學期下來，平均分提高了20分，名列全級之首。xx年、xx年的高考更是取得優(yōu)異成績，溫方宇、羅飛榮兩位同學分別以數(shù)學143分和141分的好成績考上大學。

　　春風化雨潤物無聲

　　余老師不僅教學贏得學生們喜愛，而她愛的滋潤更是讓學生難以忘懷。余老師利用數(shù)學科的特點，將她的愛心融化在數(shù)學課堂教學中，將她對學生的思想教育滲透到每一節(jié)課里。還有，記不清有多少的課余時間，她為迷途的學生指明方向；記不清有多少的假日，她悉心照顧學生，為他們排憂解難；記不清有多少回學生生病了，她送水送藥，陪伴在床前……日積月累，她像涓涓清泉，用知識和愛滋潤著一株株幼苗。在她的教育和帶領(lǐng)下，今年她班的易柳坤同學榮獲廣東省“優(yōu)秀學生”稱號，在今年的高考中可以享受加20分特殊榮譽。難怪一位畢業(yè)多年的學生易銳豪還常給余老師發(fā)短信，有一短信說：“老師，忘不了你精彩的課堂，忘不了你充滿激情的聲音，忘不了你揮灑自如的笑容，更忘不了你寫滿關(guān)愛的眼神……老師，是你的循循善誘，是你的語重心長，使我在遠離你的日子里，心里依然有明燈一盞。你的教育使我想起了古人的詩句‘隨風潛入夜，潤物細無聲’�！�

　　默默耕耘無私奉獻

　　余老師以校為家，十年如一日，在那平凡的崗位上默默地耕耘著。她時時處處惦記著自己的工作，自己的學生，即使是自己的孩子生病住院的時候，她也只是匆匆到醫(yī)院安慰一下，來不及多照料一回，又將孩子留給老人，便趕回學校上課。難道她不心疼自己的孩子嗎？不！但她更明白自己肩負的重任！從她考入師范時起，她就知道，她的一生都要獻給教育事業(yè)了。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步重頭越。這只是她多年工作中的一個縮影，但是每一個片段都凝聚著她的辛勞和汗水。捧一顆心來，不帶半棵草去。在未來，她還將繼續(xù)——自己濃濃的赤子情，拳拳園丁心，用青春和生命去迎接更燦爛的微笑，更矚目的輝煌。

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