藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià)14篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都需要寫自我評價(jià)，自我評價(jià)是自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自我完善的過程。怎么寫自我評價(jià)才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià) 篇1
首先個(gè)人認(rèn)為藝術(shù)素養(yǎng)的具備是一個(gè)人接受專業(yè)學(xué)習(xí)的必要前提，卻又并非絕對的密不可分。
藝術(shù)素養(yǎng)本身即是抽象，它既是生活又是生活的升華體，是個(gè)人情感和精神生活的創(chuàng)造性表現(xiàn);在可望不可及中既看著我們又為我們所看著，故而幾乎任何藝術(shù)素養(yǎng)表現(xiàn)形式都 代表了特定的情感和思想。從中提取的藝術(shù)素養(yǎng)的概念就是指一個(gè)人所具備的藝術(shù)素養(yǎng)方面的基礎(chǔ)知識與一定的審美能力，或者說，它使我們具備了能夠分辨我們的所得 與所想間距離的能力，同時(shí)又通過各方面的積累成為我們身上一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)。
說到這里，不禁質(zhì)疑，既然如此，那么僅憑藝術(shù)素養(yǎng)大概便可以造就一個(gè)“前無古人，后無來者”的大家，談何專業(yè)學(xué)習(xí)? 不得不承認(rèn)的是許多自學(xué)成才的先人們?nèi)栽谡找覀�，這就說明也許我的想法某種程度還是有一定道理的。雖然如此，難道我們可以以偏概全的'屏棄專業(yè)學(xué)習(xí)?顯而易見，這是不現(xiàn)實(shí)的。
從一個(gè)平凡的學(xué)子的角度來說，我不得不承認(rèn)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)使我收益匪淺。某些幼稚的思考繞過了陷阱，在前進(jìn)的道路上我得到了便利，從而得以有剩余的時(shí)間 來繼續(xù)思考另一些或許依然幼稚的問題，既而某些時(shí)候在某些引導(dǎo)下再次繞過，前進(jìn)。“古之學(xué)者必有師”凡夫俗子繼承老師深邃的思想、廣博的知識，或許費(fèi)力或 許艱難，但卻基本保證了在“天才”欠缺的年代使這些“物件”能夠流傳下去，使某些“來者”可以踩著前人的足跡繼續(xù)在通天塔上前進(jìn)或暫停著(我的意思是重在 繼續(xù)，前進(jìn)此時(shí)也就成了某種可有可無的性質(zhì))，那么我們“繼續(xù)”下去，可愛的“來者”們(或許是我們，或許是我們的后來人)，中間難免會出現(xiàn)幾個(gè)出類拔萃 的家伙。人的一生是有限的，追求卻是無限的。這時(shí)，“通天塔”上的記號就可以讓才子們用有限的時(shí)間去做更多的事情，也就是上更多的梯在更高一點(diǎn)的地方用他 們更豐富的想象力和更敏銳的感知力為后來的后來留下些更加深邃的思想和更加廣博的知識----那些先進(jìn)的，同時(shí)在周而復(fù)始的攀爬過程中等待被驗(yàn)證的不知是 否有益的世界觀審美觀。也就是說，專業(yè)學(xué)習(xí)其實(shí)是個(gè)旱澇保收的大工程，正在發(fā)揮著都江堰一樣的重要功能。
睡眠也是一種藝術(shù)素養(yǎng)，在先人的孜孜不倦中被發(fā)揚(yáng)光大，并且成為了某種人類生存的必要活動(dòng)。若是我在苦讀十?dāng)?shù)載詩書后，一日突然頓悟發(fā)奮去追逐睡眠，怕是沒人會認(rèn)為是我文化素養(yǎng)太高的緣故。畢竟鐘子期和伯牙不是世世相見，中國也僅出過一個(gè)孔子罷了。
藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià) 篇2
在初中階段的三年時(shí)間里，本人成長了許多。
在學(xué)校里，本人尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加集體活動(dòng)，愛護(hù)公物，能自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退。本人明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。積極培養(yǎng)動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。
體育的成績上，經(jīng)過鍛煉有所進(jìn)步，但還不是很優(yōu)異。所以還是要加把勁才行。在家里本人會幫助家里人做家務(wù)，勤勞節(jié)儉。
總結(jié)三年來失敗的經(jīng)驗(yàn)，以及老師和家長的建議和教導(dǎo)，改正自身不足的方面，爭取在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià) 篇3
本人性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。本人自上初中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年本人曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”XX縣的`“三好學(xué)生”。下面就是本人一年來的具體表現(xiàn)。社會實(shí)踐使本人不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了本人日趨成熟的思想，培養(yǎng)了本人務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神！
藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià) 篇4
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展。具有掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)理論、專業(yè)設(shè)計(jì)與制作技術(shù)知識及基本技能，能從事各級職能機(jī)構(gòu)及設(shè)計(jì)制作部門的基層專業(yè)應(yīng)用型技術(shù)人才。同時(shí)亦能從事大、中型企業(yè)、公司的藝術(shù)設(shè)計(jì)、操作、管理等技術(shù)人才，開設(shè)的主要專業(yè)課程有素描、色彩、三大構(gòu)成、展示設(shè)計(jì)、vi形象設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、電腦輔助設(shè)計(jì)、景光設(shè)計(jì)、裝飾材料與構(gòu)成、模型制作等。本人做事認(rèn)真，勤奮刻苦，上進(jìn)好學(xué)。在學(xué)期間曾多次獲得學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。有多項(xiàng)作品被評優(yōu)留校。也有過多次的專業(yè)社會實(shí)踐的工作經(jīng)驗(yàn)。
我的最大優(yōu)勢是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕苦，不怕累，一心把工作做好，沒有最好，只求更好！雖然現(xiàn)階段工作經(jīng)驗(yàn)不是很足夠，但我領(lǐng)悟能力比一般人好，上手快，效率高，而且酷愛廣告設(shè)計(jì)這類行業(yè)。在校其間，上的都是設(shè)計(jì)類的專業(yè)科目，美術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)，手繪功底到家，專業(yè)知識熟透，本人有意向平面廣告設(shè)計(jì)與制作及室內(nèi)裝飾與制作方面發(fā)展。將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念、高度的’責(zé)任感來迎接步入社會的挑戰(zhàn)。望貴公司給予機(jī)會！
我從小就對藝術(shù)產(chǎn)生濃濃的興趣與愛好所以在我高中畢業(yè)后以優(yōu)異的成績填報(bào)了**校的應(yīng)用藝術(shù)專業(yè)，應(yīng)用藝術(shù)學(xué)生的自我評價(jià)。四年來，我勤奮好學(xué)牢固掌握專業(yè)知識，還以尋求自身多方面發(fā)展為目標(biāo)進(jìn)行各式的社會實(shí)踐。這些都培養(yǎng)了我的責(zé)任感與一定的工作能力，與團(tuán)隊(duì)精神，我會用我積極，學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)，合作的態(tài)度完成每一項(xiàng)任務(wù)。對于挑戰(zhàn)，天生樂觀的性格不會讓我退縮，而是以最飽滿的熱情與昂揚(yáng)的斗志去迎接。
在四年的`大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我不僅筑就了我扎實(shí)的理論知識體系，并且通過各項(xiàng)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，提高了我的綜合能力。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力與分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織及管理技能，尤其是在大學(xué)二年級的時(shí)候有幸能夠成為了城市美容美化研究部的部長，這不僅使我繪畫創(chuàng)作能力得到充分的發(fā)揮，增強(qiáng)了自身的專業(yè)知識，還學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)組織各種活動(dòng)的流程、充分鍛煉了我的個(gè)人能力。
對于專業(yè)的學(xué)習(xí)，藝術(shù)是我從小就喜愛的專業(yè)，從小就有自己的夢想與愿望，所以各門專業(yè)課的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)異。對于老師布置的作業(yè)、作品，我都能做出各種有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念，經(jīng)常得到老師與同學(xué)們的肯定。
藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià) 篇5
首先個(gè)人認(rèn)為藝術(shù)素養(yǎng)的具備是一個(gè)人接受專業(yè)學(xué)習(xí)的必要前提，卻又并非絕對的密不可分。
藝 術(shù)本身即是抽象，它既是生活又是生活的升華體，是個(gè)人情感和精神生活的創(chuàng)造性表現(xiàn)；在可望不可及中既看著我們又為我們所看著，故而幾乎任何藝術(shù)表現(xiàn)形式都 代表了特定的情感和思想。從中提取的藝術(shù)素養(yǎng)的概念就是指一個(gè)人所具備的藝術(shù)方面的基礎(chǔ)知識與一定的審美能力，或者說，它使我們具備了能夠分辨我們的所得 與所想間距離的能力，同時(shí)又通過各方面的積累成為我們身上一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)。
說到這里，不禁質(zhì)疑，既然如此，那么僅憑藝術(shù)素養(yǎng)大概便可以造就一個(gè)“前無古人，后無來者”的大家，談何專業(yè)學(xué)習(xí)？
不得不承認(rèn)的是許多自學(xué)成才的先人們?nèi)栽谡找覀儯@就說明也許我的想法某種程度還是有一定道理的。雖然如此，難道我們可以以偏概全的`屏棄專業(yè)學(xué)習(xí)？顯而易見，這是不現(xiàn)實(shí)的。
從 一個(gè)平凡的大一學(xué)子的角度來說，我不得不承認(rèn)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)使我收益匪淺。某些幼稚的思考繞過了陷阱，在前進(jìn)的道路上我得到了便利，從而得以有剩余的時(shí)間 來繼續(xù)思考另一些或許依然幼稚的問題，既而某些時(shí)候在某些引導(dǎo)下再次繞過，前進(jìn)�！肮胖畬W(xué)者必有師”凡夫俗子繼承老師深邃的思想、廣博的知識，或許費(fèi)力或 許艱難，但卻基本保證了在“天才”欠缺的年代使這些“物件”能夠流傳下去，使某些“來者”可以踩著前人的足跡繼續(xù)在通天塔上前進(jìn)或暫停著（我的意思是重在 繼續(xù)，前進(jìn)此時(shí)也就成了某種可有可無的性質(zhì)），那么我們“繼續(xù)”下去，可愛的“來者”們（或許是我們，或許是我們的后來人），中間難免會出現(xiàn)幾個(gè)出類拔萃 的家伙。人的一生是有限的，追求卻是無限的。這時(shí)，“通天塔”上的記號就可以讓才子們用有限的時(shí)間去做更多的事情，也就是上更多的梯在更高一點(diǎn)的地方用他 們更豐富的想象力和更敏銳的感知力為后來的后來留下些更加深邃的思想和更加廣博的知識————那些先進(jìn)的，同時(shí)在周而復(fù)始的攀爬過程中等待被驗(yàn)證的不知是 否有益的世界觀審美觀。也就是說，專業(yè)學(xué)習(xí)其實(shí)是個(gè)旱澇保收的大工程，正在發(fā)揮著都江堰一樣的重要功能，睡眠也是一種藝術(shù)，在先人的孜孜不倦中被發(fā)揚(yáng)光大，并且成為了某種人類生存的必要活動(dòng)。若是我在苦讀十?dāng)?shù)載詩書后，一日突然頓悟發(fā)奮去追逐睡眠，怕是沒人會認(rèn)為是我文化素養(yǎng)太高的緣故。畢竟鐘子期和伯牙不是世世相見，中國也僅出過一個(gè)孔子罷了。
藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià) 篇6
美術(shù)專業(yè)學(xué)院畢業(yè)，繪畫功底扎實(shí)，原畫設(shè)計(jì)能力出色。藝術(shù)生簡歷自我評價(jià)。從事美術(shù)相關(guān)工作多年，擅長人物形象設(shè)計(jì)，熟悉人物結(jié)構(gòu)，熟悉動(dòng)畫動(dòng)作規(guī)律，對人物動(dòng)作有較強(qiáng)的感悟能力。熟練掌握photoshop，flash，illustrator等圖形處理軟件，對作圖、設(shè)計(jì)等得心應(yīng)手。工作有責(zé)任心，能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)烈，希望能找到一個(gè)合適的崗位。
藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià) 篇7
我從小就對藝術(shù)產(chǎn)生濃濃的興趣與愛好所以在我高中畢業(yè)后以優(yōu)異的成績填報(bào)了**校的應(yīng)用藝術(shù)專業(yè)，應(yīng)用藝術(shù)學(xué)生的自我評價(jià)。四年來，我勤奮好學(xué)牢固掌握專業(yè)知識，還以尋求自身多方面發(fā)展為目標(biāo)進(jìn)行各式的社會實(shí)踐。這些都培養(yǎng)了我的責(zé)任感與一定的工作能力，與團(tuán)隊(duì)精神，我會用我積極，學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)，合作的態(tài)度完成每一項(xiàng)任務(wù)。對于挑戰(zhàn)，天生樂觀的性格不會讓我退縮，而是以最飽滿的熱情與昂揚(yáng)的斗志去迎接。
在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我不僅筑就了我扎實(shí)的理論知識體系，并且通過各項(xiàng)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，提高了我的綜合能力。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力與分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織及管理技能，尤其是在大學(xué)二年級的時(shí)候有幸能夠成為了城市美容美化研究部的'部長，這不僅使我繪畫創(chuàng)作能力得到充分的發(fā)揮，增強(qiáng)了自身的專業(yè)知識，還學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)組織各種活動(dòng)的流程、充分鍛煉了我的個(gè)人能力。
對于專業(yè)的學(xué)習(xí)，藝術(shù)是我從小就喜愛的專業(yè)，從小就有自己的夢想與愿望，所以各門專業(yè)課的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)異。對于老師布置的作業(yè)、作品，我都能做出各種有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念，經(jīng)常得到老師與同學(xué)們的肯定。
晃眼四年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我的現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)也將告一段落，套用一下哲學(xué)經(jīng)常用的一句話：運(yùn)動(dòng)是時(shí)時(shí)存在的，又是無處不在的。現(xiàn)在的結(jié)束只是為下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的開始打下基礎(chǔ)。我又將重新整裝，確定新的目標(biāo)，迎接下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。
我還是有很多不足之處，希望在以后的社會生活中能不斷的改善自己，讓人生更加的完美。但人生就是在不斷的學(xué)習(xí)中得到提高、完善的。我自信能憑自己的能力與學(xué)識在畢業(yè)以后的工作與生活中克服各種困難，不斷追求的目標(biāo)與心中的理想。
藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià) 篇8
多年持續(xù)原畫創(chuàng)作，能熟練把握插畫、平面設(shè)計(jì)與flash動(dòng)畫的要點(diǎn)。對于游戲中的人物設(shè)計(jì)具有較高的領(lǐng)悟能力和想象力，能夠通過策劃方案，設(shè)計(jì)符合描述的.人物形象。美術(shù)功底扎實(shí)，專業(yè)知識全面，能熟練操作photoshop、illustrator 、flash、3dmax等作圖軟件。熱愛繪畫事業(yè)，能夠承受較大的工作壓力和工作強(qiáng)度，樂于與他人合作，愿意嘗試新事物，接受新的挑戰(zhàn)!
藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià) 篇9
首先個(gè)人認(rèn)為藝術(shù)素養(yǎng)的具備是一個(gè)人接受專業(yè)學(xué)習(xí)的必要前提，卻又并非絕對的密不可分。
藝術(shù)本身即是抽象，它既是生活又是生活的升華體，是個(gè)人情感和精神生活的創(chuàng)造性表現(xiàn)；在可望不可及中既看著我們又為我們所看著，故而幾乎任何藝術(shù)表現(xiàn)形式都 代表了特定的情感和思想。從中提取的藝術(shù)素養(yǎng)的概念就是指一個(gè)人所具備的藝術(shù)方面的基礎(chǔ)知識與一定的審美能力，或者說，它使我們具備了能夠分辨我們的所得 與所想間距離的能力，同時(shí)又通過各方面的積累成為我們身上一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)。
說到這里，不禁的質(zhì)疑，既然如此，那么僅憑藝術(shù)素養(yǎng)大概便可以造就一個(gè)“前無古人，后無來者”的大家，談何專業(yè)學(xué)習(xí)？ 不得不承認(rèn)的是許多自學(xué)成才的先人們?nèi)栽谡找覀�，這就說明也許我的想法某種程度還是有一定道理的。雖然如此，難道我們可以以偏概全的屏棄專業(yè)學(xué)習(xí)？顯而易見，這是不現(xiàn)實(shí)的。
從一個(gè)平凡的學(xué)子的角度來說，我不得不承認(rèn)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)使我收益匪淺。某些幼稚的思考繞過了陷阱，在前進(jìn)的道路上我得到了便利，從而得以有剩余的時(shí)間 來繼續(xù)思考另一些或許依然幼稚的問題，既而某些時(shí)候在某些引導(dǎo)下再次繞過，前進(jìn)�！肮胖畬W(xué)者必有師”凡夫俗子繼承老師深邃的思想、廣博的'知識，或許費(fèi)力或 許艱難，但卻基本保證了在“天才”欠缺的年代使這些“物件”能夠流傳下去，使某些“來者”可以踩著前人的足跡繼續(xù)在通天塔上前進(jìn)或暫停著（我的意思是重在 繼續(xù)，前進(jìn)此時(shí)也就成了某種可有可無的性質(zhì)），那么我們“繼續(xù)”下去，可愛的“來者”們（或許是我們，或許是我們的后來人），中間難免會出現(xiàn)幾個(gè)出類拔萃 的家伙。人的一生是有限的，追求卻是無限的。這時(shí)，“通天塔”上的記號就可以讓才子們用有限的時(shí)間去做更多的事情，也就是上更多的梯在更高一點(diǎn)的地方用他們更豐富的想象力和更敏銳的感知力為后來的后來留下些更加深邃的思想和更加廣博的知識————那些先進(jìn)的，同時(shí)在周而復(fù)始的攀爬過程中等待被驗(yàn)證的不知是 否有益的世界觀審美觀。也就是說，專業(yè)學(xué)習(xí)其實(shí)是個(gè)旱澇保收的大工程，正在發(fā)揮著都江堰一樣的重要功能。
睡眠也是一種藝術(shù)，在先人的孜孜不倦中被發(fā)揚(yáng)光大，并且成為了某種人類生存的必要活動(dòng)。若是我在苦讀十?dāng)?shù)載詩書之后，一日突然頓悟發(fā)奮去追逐睡眠，怕是沒人會認(rèn)為是我文化素養(yǎng)太高的緣故。畢竟鐘子期和伯牙不是世世相見，中國也僅出過一個(gè)孔子罷了。
藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià) 篇10
我從小就對藝術(shù)素養(yǎng)產(chǎn)生濃濃的興趣和愛好所以在我高中畢業(yè)后以優(yōu)異的成績填報(bào)了**校的應(yīng)用藝術(shù)素養(yǎng)專業(yè)，應(yīng)用藝術(shù)素養(yǎng)學(xué)生的自我評價(jià)。4年來，我勤奮好學(xué)牢固掌握專業(yè)知識，還以尋求自身多方面發(fā)展為目標(biāo)進(jìn)行各式的社會實(shí)踐。這些都培養(yǎng)了我的責(zé)任感和一定的工作能力，和團(tuán)隊(duì)精神，我會用我積極，學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)，合作的態(tài)度完成每一項(xiàng)任務(wù)。對于挑戰(zhàn)，天生樂觀的性格不會讓我退縮，而是以最飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志去迎接。
在4年的大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我不僅筑就了我扎實(shí)的理論知識體系，并且通過各項(xiàng)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，提高了我的綜合能力。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織及管理技能，自我評價(jià)《應(yīng)用藝術(shù)素養(yǎng)學(xué)生的自我評價(jià)》尤其是在大學(xué)二年級的時(shí)候有幸能夠成為了城市美容美化研究部的部長，這不僅使我繪畫創(chuàng)作能力得到充分的發(fā)揮，增強(qiáng)了自身的專業(yè)知識，還學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)組織各種活動(dòng)的流程、充分鍛煉了我的個(gè)人能力。
對于專業(yè)的學(xué)習(xí)，藝術(shù)素養(yǎng)是我從小就喜愛的'專業(yè)，從小就有自己的夢想和愿望，所以各門專業(yè)課的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)異。對于老師布置的作業(yè)、作品，我都能做出各種有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念，經(jīng)常得到老師和同學(xué)們的肯定。
晃眼4年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我的現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)也將告一段落，套用一下哲學(xué)經(jīng)常用的一句話：運(yùn)動(dòng)是時(shí)時(shí)存在的，又是無處不在的�，F(xiàn)在的結(jié)束只是為下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的開始打下基礎(chǔ)。我又將重新整裝，確定新的目標(biāo)，迎接下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。
我還是有很多不足之處,希望在以后的社會生活中能不斷的改善自己，讓人生更加的完美。但人生就是在不斷的學(xué)習(xí)中得到提高、完善的。我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷追求的目標(biāo)和心中的理想。
藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià) 篇11
在媒體行業(yè)從事多年，長期從事攝影師工作，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長捕捉細(xì)節(jié)，還曾獲得過*****攝影比賽***獎(jiǎng)。藝術(shù)生簡歷自我評價(jià)。攝影技術(shù)扎實(shí)、工作努力踏實(shí)，能夠接受長期出差工作，以及較大的工作壓力。具有活躍的思維、創(chuàng)新的`意識、很強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。希望通過自己的攝影機(jī)拍攝更多有意義的瞬間。
藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià) 篇12
首先個(gè)人認(rèn)為藝術(shù)素養(yǎng)的具備是一個(gè)人接受專業(yè)學(xué)習(xí)的必要前提，卻又并非絕對的密不可分。
藝術(shù)本身即是抽象，它既是生活又是生活的升華體，是個(gè)人情感和精神生活的創(chuàng)造性表現(xiàn);在可望不可及中既看著我們又為我們所看著，故而幾乎任何藝術(shù)表現(xiàn)形式都代表了特定的情感和思想。從中提取的藝術(shù)素養(yǎng)的概念就是指一個(gè)人所具備的藝術(shù)方面的基礎(chǔ)知識與一定的審美能力，或者說，它使我們具備了能夠分辨我們的`所得與所想間距離的能力，同時(shí)又通過各方面的積累成為我們身上一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)。
說到這里，不禁質(zhì)疑，既然如此，那么僅憑藝術(shù)素養(yǎng)大概便可以造就一個(gè)“前無古人，后無來者”的大家，談何專業(yè)學(xué)習(xí)?不得不承認(rèn)的是許多自學(xué)成才的先人們?nèi)栽谡找覀儯@就說明也許我的想法某種程度還是有一定道理的。雖然如此，難道我們可以以偏概全的屏棄專業(yè)學(xué)習(xí)?顯而易見，這是不現(xiàn)實(shí)的。
從一個(gè)平凡的學(xué)子的角度來說，我不得不承認(rèn)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)使我收益匪淺。某些幼稚的思考繞過了陷阱，在前進(jìn)的道路上我得到了便利，從而得以有剩余的時(shí)間來繼續(xù)思考另一些或許依然幼稚的問題，既而某些時(shí)候在某些引導(dǎo)下再次繞過，前進(jìn)�！肮胖畬W(xué)者必有師”凡夫俗子繼承老師深邃的思想、廣博的知識，或許費(fèi)力或許艱難，但卻基本保證了在“天才”欠缺的年代使這些“物件”能夠流傳下去，使某些“來者”可以踩著前人的足跡繼續(xù)在通天塔上前進(jìn)或暫停著(我
的意思是重在繼續(xù)，前進(jìn)此時(shí)也就成了某種可有可無的性質(zhì))，那么我們“繼續(xù)”下去，可愛的“來者”們(或許是我們，或許是我們的后來人)，中間難免會出現(xiàn)幾個(gè)出類拔萃的家伙。人的一生是有限的，追求卻是無限的。這時(shí)，“通天塔”上的記號就可以讓才子們用有限的時(shí)間去做更多的事情，也就是上更多的梯在更高一點(diǎn)的地方用他們更豐富的想象力和更敏銳的感知力為后來的后來留下些更加深邃的思想和更加廣博的知識----那些先進(jìn)的，同時(shí)在周而復(fù)始的攀爬過程中等待被驗(yàn)證的不知是否有益的世界觀審美觀。也就是說，專業(yè)學(xué)習(xí)其實(shí)是個(gè)旱澇保收的大工程，正在發(fā)揮著都江堰一樣的重要功能。
睡眠也是一種藝術(shù)，在先人的孜孜不倦中被發(fā)揚(yáng)光大，并且成為了某種人類生存的必要活動(dòng)。若是我在苦讀十?dāng)?shù)載詩書后，一日突然頓悟發(fā)奮去追逐睡眠，怕是沒人會認(rèn)為是我文化素養(yǎng)太高的緣故。畢竟鐘子期和伯牙不是世世相見，中國也僅出過一個(gè)孔子罷了。
藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià) 篇13
小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
短暫小學(xué)就要離去，我對自己的這六年的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)總結(jié)．首先，小學(xué)讓我懂得了學(xué)習(xí)的作用，不在于死記硬背，而是寓教于樂，關(guān)愛生活，雖然我學(xué)習(xí)進(jìn)步的不是很快，但我知道學(xué)習(xí)是終生要奮斗的`事，我愛小學(xué)的學(xué)習(xí)生活．其次，我培養(yǎng)了獨(dú)立思維的好習(xí)慣．我知道以后的路很長，我要獨(dú)立思考人生的苦與樂，我從許多老師身上學(xué)到了這些人生哲理，不是夸大其詞，僅僅是發(fā)自內(nèi)心的感受，要敢于面對錯(cuò)誤，畢竟我很小，但我要獨(dú)立思考自己的將來，把握自己的命運(yùn)，走自己的路，讓別人去說吧．最后，我要感謝我父母，是他們讓我對學(xué)習(xí)和生活有了更大的憧憬，我知道上完小學(xué)，以后的學(xué)海更需要我的耐力和毅力，是長輩們給了我這份信念，相信自己，我會大聲說出我能行，萬歲我的小學(xué)生活．
藝術(shù)素養(yǎng)自我評價(jià) 篇14
熱愛攝影，具有良好的構(gòu)圖能力和審美能力；擅長新聞拍攝，在人物、靜物拍攝方面也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。能夠熟練操作多種專業(yè)相機(jī)，并且能夠運(yùn)用photoshop等軟件對圖片和視頻進(jìn)行后期的`剪輯和處理。工作態(tài)度端正，責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識佳，希望能夠?qū)⒆约旱呐d趣與工作有效結(jié)合，碰撞出更多的火花。
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