常規(guī)教育主題班會6篇
在日常的學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是小編收集整理的常規(guī)教育主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
常規(guī)教育主題班會1
教育目的：
1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。
2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。
活動過程：
一、班主任談話：新的學期開始了，同學們通過這些年的學習掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。好的學習習慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和生活習慣，使我們學得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
二、主持人：討論幾個問題：
1、課前，我們該怎樣做？
�。�1）課前預(yù)習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：
（2）課前預(yù)習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。）
a、上課前老師正要走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學追逐打鬧，其他同學吶喊助威。
b、上課鈴響了，某同學還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
c、上課前，小紅把學習用品預(yù)備好，在認真的預(yù)習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
同學們想一想，以上同學的.表現(xiàn)，你們有沒有？在認為自己在課前學習習慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。
2、課堂上我們該怎樣做？
�。�1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。
�。�2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。
a、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
b、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。
c、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進？
3、課后，我們該怎樣做？
�。�1）先復習課堂上所學的知識，然后在做作業(yè)。
�。�2）按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況）
a、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯；王濤同學在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學在黑暗的屋子里看書；孫浩同學在刺眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè)。
b、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。
4、考試時，我們該怎么做？
讓學生討論發(fā)言。仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、課間活動我們應(yīng)該怎么做？
�、倏坑覀�(cè)下樓梯②站隊快、靜、齊③課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。
三、班主任小結(jié)：
通過這一節(jié)課的學習，我們進一步明確了課堂和課間活動時該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
常規(guī)教育主題班會2
參會人員：班主任，全體學生
經(jīng)過一個假期的玩耍，學生又特別貪玩，所以在開學初，學生的紀律性很差，班級出現(xiàn)了很多不好的現(xiàn)象，針對情況加強教育勢在比行。
1、班級中出現(xiàn)丟東西現(xiàn)象。
2、班級中個別學生成心搗亂，批評、教育也只是好一會。
3、班級的凝聚力不強，組織個活動，各個玩各自的。
4、三令五申不能碰的東西，他非要碰一碰。
5、個別學生家長不配合，學生難以管教。
6、怎樣了解班級的情況，信息暢通
7、如何提高與學生談話的技巧與藝術(shù)
8、個別學生，說謊話�！�
針對這些問題，我設(shè)計的班會內(nèi)容是這樣的。那就是從大處著眼細處著手，做個智慧型的班主任。
1、制定班規(guī)班紀
本周，首先我會專門利用一周的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。盡管部分學生對于這些規(guī)則已經(jīng)爛熟于心了，但是學期初我還是覺得有必要讓學生再次重溫這些規(guī)范。這樣一可以再次引起學生的重視，提醒學生已經(jīng)開學了，該以一個學生的標準要求自己了。其次利用這些規(guī)則制定出我們的班規(guī)班紀。接著我會帶領(lǐng)學生制定出我們的`《一日常規(guī)》、《獎罰制度》、《班規(guī)班紀》。
學期初的主題班會上，我以問卷形式讓學生寫出三個內(nèi)容：
1）過去的學習經(jīng)歷中你最討厭的班規(guī)。
2）你認為必須保留的班規(guī)。
3）你能達到的班規(guī)。然后按座位分成十個小組討論交流，形成小組共同認可的班規(guī)，每小組派代表寫到黑板上，最后全班同學達成共識，新的班規(guī)出臺了，交由值日班長嚴格執(zhí)行。全班同學共同遵守。這樣做的目的是，學生自我訂立班規(guī)，使學生的自尊心、自主意識得到了滿足，執(zhí)行起來更容易接受和認同。
《一日常規(guī)》從早上進入學校開始，一直到下午放學回家，對于一天中學生應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做都進行了詳細的規(guī)范。其中包括早上到校后兩分鐘內(nèi)完成以下任務(wù)：先放下書包，然后掏出家庭作業(yè)和語文課本，以最快的速度把作業(yè)翻開交給組長，然后拉出凳子做下，放好書包�？春诎迳显缱x的任務(wù)，開始讀書。課間做兩操應(yīng)該先做什么，接著做什么。上下樓梯、中午、路隊等等。事無俱細，都做了明確的規(guī)定以后，引領(lǐng)學生熟悉一日常規(guī)。這樣在日常的教學中，他們才能按照這樣的要求去做。
班會課的第一個內(nèi)容就是總結(jié)本周的個人目標完成情況和下周目標的制定：
�。�1）學習和習慣的自主性：我本周內(nèi)要完成什么。（從紀律、學習、衛(wèi)生三方面進行評估）
（2）實效性：課堂上怎樣聽講，舉手發(fā)言幾次，課堂上準備獲得幾多小紅花。
�。�3）準備性：課前準備、完成家庭作業(yè)后第二天學習準備情況。準備獲得幾朵小紅花。
�。�4）準時性：作業(yè)、背書完成的速度。準備獲得幾朵小紅花。
�。�5）持久性：有恒心、有耐力。
�。�6）求實性：一周問了幾次題。
再把全班編成實力相當?shù)母鱾�學習小組，小組長牽頭，全員參加學習習慣評比，每周評出“優(yōu)勝小組”，獎勵小紅花。大型考試獎勵優(yōu)勝個人，以獎勵機制調(diào)動學習積極性，激發(fā)爭先意識，使學生有了極大的學習熱情。
常規(guī)教育主題班會3
大家新年好!經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年。今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。今天老師利用第一節(jié)課的'時間圍繞“安全”這個主題，與同學們一起交流幾個方面的安全問題。
一、注意校園安全：
1、同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右慢行，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用煙花爆竹。
3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
4、沒有老師的允許不準使用固定體育器械。開學常規(guī)教育主題班會5、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
6、要注意食品衛(wèi)生安全�，F(xiàn)在春季到來了，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午最好都在學校食堂就餐。不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。
7,在各項運動中要注意運動安全。
9、要注意教室的安全。有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
二、注意交通安全：
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學在上放學途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學們做到以下幾點：注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要注意來往車輛;不在馬路上踢球;乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。
三、注意活動安全：
在家活動要注意安全。特別是父母不在跟前的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，
以免父母擔心。
四、注意飲食安全：
同學們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、
過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
五、提高自我保護意識和能力：
同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和
電話號碼。
總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業(yè)，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己
的腿，努力養(yǎng)成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。
無論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學習的本錢。同學們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的
藍天下，放放心心學習，前面是一片艷陽天!
最后，祝各位同學在新的學期里快樂成長，學習進步!謝謝大家!
常規(guī)教育主題班會4
一、 教學目標:
1 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。 2 結(jié)合學校以及班的實際，提出各項要求。
二 、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)。
三、 教學過程
�。ㄒ唬� 談話引入：同學們?nèi)雽W已有一段時間，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們?nèi)匀挥行┳龅貌缓?/p>
的地方，這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W校的各項常規(guī)。
（二） 看圖，說一說，議一議
1 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課） 2 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3 課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）
�。ㄈ� 結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的`同學。
�。ㄋ模� 小結(jié)：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
�。ㄎ澹� 引入：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
�。� 表演
① 幾個同學擠入教室
�、� 幾個同學在教室里追逐
�、蹘讉�同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。
（七） 討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為
（八） 結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求： 1 教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2 在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
�。ň牛� 你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？
�。ㄊ� 總結(jié)：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來
（十一） 玩游戲 《丟手絹》
常規(guī)教育主題班會5
一、活動目標
1、通過本次隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
2、初步加強學生對一些“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。
3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生注意安全的意識。
二、活動形式：小品、比賽、問答、游戲等。
三、隊會內(nèi)容：
�。小⑴鞒秩松蠄觯�
主持人（合）同學們，下午好！攔河中心小學2.2班“時時處處安全記心中”主題班會現(xiàn)在開始。
男：我們是21世紀的小主人、是祖國的未來、民族的希望。
女：我們愛學習、講文明，是充滿生機的新一代。
男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負重任、跨世紀的.新苗。
男：我們要做安全的小主人。
女：交通安全我知道，過馬路，靠右行，十字路口停一停，一看二停三通過。 男：在學校里，下課了，什么不能干？
女：不打球，不追趕，不打鬧，不趴欄桿，不攀墻。
男：哪些東西不準帶進校門？
女：易燃物，小刀木棒不能帶。
男女：我們不但能做安全的小主人，還能自救自護呢！
男：下面進行知識問答。（都可以參與）
男：在跑步中，一位同學不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢？
女：（動作表示）先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎
男：鼻子出血，怎么及時處理？
女：（動作表示）患者頭部保持直立位，頭低可引起頭部充血，頭后仰可使血液流入咽部，用手指緊捏兩側(cè)鼻翼，即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位，如果只捏住前鼻孔，止血無效。用口深呼吸，如咽部有血，不可下咽，應(yīng)吐出，指壓時間一般為5—
10分鐘。如果是鼻腔后部出血，一般出血較兇猛，患者在家無法進行處理。應(yīng)立即到醫(yī)院止血。
男：如果你不小心燙傷了手??
女：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。重度的報告大人，送醫(yī)院。
男：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑怎么?
女：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄�，也可用涼水輕輕地噴灑。
男：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
女：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
男：早晨跑步時，小林因為天氣冷所以兩手放口袋里跑，對嗎？為什么？ 女：（動作表示）不對。這樣很容易摔跤。
男：下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎？為什么？
女：是不對的。一不小心，會撞上別人。
男；如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？
女：因該是逆風跑。
男：如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？
女：鍋蓋。鍋里沒有空氣就滅火了。
男：剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么？
女：吃飽肚子，不能游泳。
男女：同學們，交通安全記心中，自救自護更重要，更重要！
四、輔導員致詞
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)�，邁出通向21世紀的起跑線；祝所有的孩子們天天快樂，日日平安。
常規(guī)教育主題班會6
活動時間：班會課
活動地點：六年級教室
活動準備：每位同學讀完“弟子規(guī)”。
主持人：邢月琴丁艷
活動目標：
1、使學生學會做人。
2、使學生學會做事。
活動過程：
一、共享弟子規(guī)
主持人1：在我們中國悠久的歷史中，《弟子規(guī)》流傳千古，意義非凡，它告訴我們很多的人生哲理。所謂：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文�！�
主持人2：是啊，無論滄海橫流，日月更替，社會最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜�，先有德而后有才，德高方能才高。先學會了做好人，之后才能做好事。
主持人和：六（1）中隊踐行《弟子規(guī)》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人1：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導，感恩《弟子規(guī)》教會我們做人！下面請欣賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。（找同學分章節(jié)背誦）
二、講故事
主持人2：同學們背得真好，那是不是我們就已經(jīng)學會做人了呢其實，《弟子規(guī)》重在踐行。只有按《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人，長久堅持，才能真正成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
主持人1：中國有句古語：“百善孝為先�！币馑际钦f，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。在弟子規(guī)中：入則孝，出則弟中講述的就是應(yīng)該怎樣去孝敬父母。在這方面古時候有個叫黃香的小朋友做得非常好。今天，XXX同學就為我們帶來了《黃香溫席》，的故事。
主持人2：其實愛父母很簡單，倒上一杯溫水，遞上一雙拖鞋、掃地、每天自己完成作業(yè)，不要父母陪，這些都是用實踐行動去孝敬父母。
主持人1：《弟子規(guī)》中告訴我們：“凡是人，皆同愛；天同覆，地同載。”生活中，我們應(yīng)該互相關(guān)心，互相愛護。
三、欣賞小品《捐助》
人物：老師、學生甲、乙、丙、丁
場景：教室里，四個學生在談?wù)撝?/p>
甲：已經(jīng)過了上學時間了，石小軍怎么還沒來呀乙：是呀，真奇怪，平時他都是很早到的。丙：會不會有什么事情呀�。簞e瞎猜，說不定他今天睡懶覺了呢。（老師匆匆走進教室，神色凝重）老師：同學們，今天石小軍不能來上學了。眾學生：為什么呀老師：小軍的爸爸在建筑工地上班，昨天從腳手架上掉下來了，很嚴重，現(xiàn)在正在醫(yī)院里，他的媽媽沒在身邊，小軍現(xiàn)在正在照顧他爸爸。（眾生議論，表現(xiàn)出擔憂）老師：昨天我去看過小軍，他很難過，他跟我說，他不想上學了，爸爸住院需要一大筆錢，他要去賺錢給爸爸治病……
甲：那怎么行乙：是呀，小軍還是個小學生呢！丙：再說他平時學習那么刻苦，成績那么優(yōu)秀，退學太可惜了。老師：同學們，我們大家想想辦法，能不能幫幫小軍。（眾學生低頭思索。） �。豪蠋煟覀兛梢詾樗a習功課。
甲：我們可以利用休息時間幫他一起照顧他爸爸。乙：老師，不是說小軍爸爸看病需要很大一筆錢嗎，我們就開展一個捐款活動吧，把捐來的'錢給他看病。
丙：這個主意好，我少吃肯德基就行了。甲：我少買些玩具，省下錢來給小軍爸爸治病。乙：我把零花錢都捐出來。�。何覀冞�要發(fā)動全校同學都來為他捐款。甲、乙、丙：對呀，我們要寫一封倡議書。老師：孩子們，你們的建議很不錯，那就讓我們快點行動吧。（畫外音：就這樣，同學們忙開了：他們有的寫倡議書，有的做捐款箱，在正式捐款的那天學校里排起了長龍，場面可真是大呀。）甲：哎呀，好重呀。乙：老師，你看（遞上捐款箱）老師：同學們，你們很能干，現(xiàn)在，讓我們一起去把這筆錢交給小軍吧。眾生：好！
四、班主任小結(jié)
主持人2：同學們演得真好。學習《弟子規(guī)》，不僅是我們提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才會變成和諧的社會，這個世界才會變成和諧的世界。
主持人1：經(jīng)過這段時間《弟子規(guī)》的學習，同學們在學校有了很大的進步，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，愛勞動，每天主動打掃班級的衛(wèi)生，同學之間團結(jié)友愛，這說明我們不是在背誦《弟子規(guī)》，而是真正用實際行動踐行
主持人1：經(jīng)過這段時間《弟子規(guī)》的學習，同學們在學校有了很大的進步，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，愛勞動，每天主動打掃班級的衛(wèi)生，同學之間團結(jié)友愛，這說明我們不是在背誦《弟子規(guī)》，而是真正用實際行動踐行《弟子規(guī)》。
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