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大學(xué)生社團(tuán)的育人總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生社團(tuán)的育人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生社團(tuán)的育人總結(jié)1
20xx是天藍(lán)心協(xié)戰(zhàn)績輝煌的一年，20xx是天藍(lán)心協(xié)蓬勃發(fā)展的一年，20xx是天藍(lán)心協(xié)更加完善的一年。一個協(xié)會的生存和發(fā)展靠的是活動，把活動辦的精彩有影響力是心協(xié)人永恒的追求，所以在20xx年天藍(lán)心協(xié)除了立足傳統(tǒng)品牌活動外還不斷創(chuàng)新，為江城學(xué)子獻(xiàn)上了一個又一個精彩的活動，這些活動為豐富校園文化做出了突出的貢獻(xiàn)。下面我就為心協(xié)的活動一一展現(xiàn)：
一、講座、電影篇
在這一年中，心協(xié)的傳統(tǒng)活動一直在堅持，比如我們每個星期五晚七點(diǎn)會在a棟215播放經(jīng)典心理電影，這些影片在播放后在同學(xué)中都產(chǎn)生了很大的反響，有許多同學(xué)都說：“心協(xié)的電影選擇的很有內(nèi)涵，我們每個星期必到”。但我們不像其他社團(tuán)一樣僅僅局限于看電影，在電影結(jié)束后，我們會讓心協(xié)的新老會員留下了對電影進(jìn)行分組賞析。會員的每次討論都是一種提高，每次提高都有一份收獲，所以同學(xué)們的積極性很高，因為在心協(xié)隨時都能學(xué)到有用的東西。
另外，我們承辦了心理咨詢中心主辦的所有心理講座，其中包括邀請中國地質(zhì)大學(xué)心理研究所所長郭蘭教授來我校，每次講座完畢同學(xué)們都很回味，他們在從講座中學(xué)到了許多心理上的知識。每次的講座我們都進(jìn)行了大范圍的宣傳，制作宣傳板和海報等，也讓我們的講座在同學(xué)們中產(chǎn)生了較大反響。
二、抱抱團(tuán)
抱抱團(tuán)是心協(xié)的品牌活動，也是江城學(xué)院人盡皆知的活動，目前我們已經(jīng)舉辦的兩屆。20xx年5月19日我們同樣舉辦了主題為“撫慰心靈，擁抱溫暖”的抱抱團(tuán)活動。當(dāng)時正值512汶川大地震全國哀悼日，雖然我們沒有申請到音響設(shè)備，但我們的活動仍在舉國悲傷的同時為同學(xué)們的心中增加了一份溫暖，給那些家鄉(xiāng)受災(zāi)的同學(xué)心靈上帶去可一份安慰。這次活動主要在第一食堂和第二食堂進(jìn)行，在活動中心協(xié)的會員手舉“給我抱抱”、“freehugs”等字牌向陌生的同學(xué)發(fā)出擁抱的邀請。通過此次抱抱團(tuán)活動，讓參加的會員懂得的了擁抱可以帶來溫暖，溫暖可以撫慰心靈。
三、素質(zhì)拓展
素質(zhì)拓展是心協(xié)的特色活動，也是心協(xié)活動發(fā)展的方向。所以我們也嘗試在老師的指導(dǎo)下舉辦一些素質(zhì)拓展活動，12月份我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下前往民族村進(jìn)行了素質(zhì)拓展。在拓展中，參與者學(xué)會了與他人相處，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，1+1大于2，也讓同學(xué)們克服了心理壓力，沖破自己內(nèi)心的恐懼，放松同學(xué)們生活學(xué)習(xí)上的壓力，通過團(tuán)體的努力在各種環(huán)境下完成看似不可能完成的任務(wù)，每個同學(xué)都在那天受益匪淺，學(xué)到了很多東西，也在此活動中恢復(fù)信心，認(rèn)識到自己是有能力的。
四、感恩節(jié)送溫暖送祝�；顒�
在感恩節(jié)當(dāng)天本社團(tuán)舉行了，感恩信使，存封的記憶，感恩展板和抽獎活動。引起了廣大師生的熱烈關(guān)注，同學(xué)們的`歡迎，大家們的一致好評，讓我們決定把此活動延續(xù)下去。同學(xué)們在那天把自己的祝福通過為我們發(fā)了出去，自己想對別人說的話，或?qū)ψ约赫f的話，都放在了記憶信箱里，明年的感恩節(jié)我們將再次還給嗎，在那天不止是同學(xué)，老師們也感受著感恩節(jié)的氣氛，收到來自同學(xué)們的祝福。
五、不足
雖然在20xx年里我們心協(xié)得到了很大的發(fā)展，但同時也暴露出許多問題和不足。我們認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是活動經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，由于我們的外聯(lián)部門在和商家協(xié)商時缺少經(jīng)驗，幾次拉贊助都沒有成功，所以我們的經(jīng)費(fèi)很緊張，這在一定程度上制約了活動的開展。所以，我們在未來的時間里要加強(qiáng)外聯(lián)的力量，讓我們的活動得到充足的資金保證。另外我們今年的招新人數(shù)有所減少，雖然這有一定的客觀因素，但協(xié)會的活動吸引力不夠也是很大的原因。在活動的開展過程中，我們也體會到了籌備一次活動的不易，有許多突發(fā)問題來考驗我們，所以解決這些問題也是對我們自身工作能力的提高。
這些大概就是我們天藍(lán)心理協(xié)會今年所走過的路，明年我們會在創(chuàng)佳績，因為我們的口號是；沒有最好，但有更好。讓大家來見證我們天藍(lán)心協(xié)的成長。
大學(xué)生社團(tuán)的育人總結(jié)2
總體來說，這次活動能成功舉行，原因有兩個：其一，我們這次的氣排球賽活動事前做了精心的策劃和充分的準(zhǔn)備，是活動得以順利進(jìn)行的重要保證。其二是各部門成員的積極配合。
大部分同學(xué)都能按時到場。各部門的成員都踴躍參加，在組好隊之后，各位同學(xué)本著“友誼第一，比起第二，重在參與”的原則進(jìn)行比賽，期間沒有出現(xiàn)混亂的場面，沒有同學(xué)受傷。
為了豐富我校課余文化生活，活躍校園排球氛圍，進(jìn)一步推廣排球運(yùn)動，加強(qiáng)學(xué)院凝聚力，加強(qiáng)我院與其他院的交流、增進(jìn)同學(xué)們的友誼、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，我院參加了學(xué)校舉辦的排球比賽。
由于賽前做好了的計劃和應(yīng)急策略，加上各項準(zhǔn)備工作的認(rèn)真落實，使比賽有條不紊的進(jìn)行，一直到比賽結(jié)束。比賽的每天體育部的人員都會提前30分鐘到場：準(zhǔn)備好桶裝飲用水和創(chuàng)可貼等必要物資。因為我們訓(xùn)練的時間比其它院的，要晚，在比賽期間只要沒比賽我們都會帶著隊員去訓(xùn)練。
比賽的時間隊員都很認(rèn)真對待比賽。但由于我們?nèi)鄙俳?jīng)驗，訓(xùn)練時間短，比賽的成績不是很優(yōu)秀。在接到排球比賽的通知時，我們的隊員才剛接觸排球1天的時間，這是我們成績不佳的原因。相信在今后的時間里，我們會不斷的提高自己。
整個比賽現(xiàn)場上氣氛活躍，基本上每個隊都是由新老成員組成，大一的新生雖然不是很會打排球，但接觸后也越戰(zhàn)越勇。在裁判員的公正評判下進(jìn)行公平競爭，記分員認(rèn)真記錄下，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。
通過此次排球比賽，使新老成員得到進(jìn)一步接觸和交流，促進(jìn)了各部門的友誼，展示出我社團(tuán)的人文風(fēng)采，大大增強(qiáng)了我部的凝聚力。達(dá)到了此次活動的目的。同時展現(xiàn)了大學(xué)生豐富多彩的'課外活動，體現(xiàn)了大學(xué)生積極參與社團(tuán)活動，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，為將來走出社會做好鋪墊。
總的來說，此次活動取得了成功，但是每次活動都會有某些不足之處，在成功的背后，我們也要認(rèn)真反省，思考我們的不足，以供以后參考借鑒。
一、訓(xùn)練效率：
在帶隊員訓(xùn)練時，隊員們不怕辛苦，不管環(huán)境是多么的艱苦，都能夠按時、積極地來訓(xùn)練。在訓(xùn)練方法上不夠給力，這是我們需要改進(jìn)的地方。
二、隊員認(rèn)真：
由于我們訓(xùn)練比其他院的要晚，所以我們平時的訓(xùn)練都會比其他隊的時間多。女隊員在比賽期間中午都堅持在場地訓(xùn)練。很多次在訓(xùn)練完以后，隊員們都自覺地要求再練一會，她們的這種精神讓我們特別高興。所以我們要把這種精神一直保持下去。
三、缺少經(jīng)驗，沒有基礎(chǔ)：
隊員在技術(shù)上和其他一些隊存在一定的差距。沒有臨賽經(jīng)驗，在比賽時隊員心態(tài)保持不了，在落后的情況下容易泄氣，打不出勢氣。
四、缺少關(guān)注：
不管是在平時訓(xùn)練還是比賽只有隊員在場，讓隊員感覺參加這個比賽是不被重視的。在隊員的積極性上有所影響。
本次比賽真正的增進(jìn)了會員之間的感情，提高會員的排球技術(shù)。在比賽中，大家一起拼搏，一起奮斗，體現(xiàn)了團(tuán)隊精神，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)的風(fēng)格。從中大家也學(xué)到了不少關(guān)于比賽的知識，會員們覺得受益匪淺。
大學(xué)生社團(tuán)的育人總結(jié)3
陽光地帶心理社團(tuán)于20xx年9月進(jìn)行了針對初一、二學(xué)生的招募工作，并于10月運(yùn)用小組工作的手法正式開展了多期主題活動。
一、青少年自信心提升小組2個各7節(jié)
通過參加本次小組，組員的自我認(rèn)識水平明顯得到提高;并且學(xué)會了認(rèn)識、肯定和欣賞自我;變得更自信，敢于與人交流。
1、初步了解，建立關(guān)系環(huán)節(jié)
由于組員是多半是初一新生，而且來自不同班級，以前沒有參加過社團(tuán)活動尤其沒有感受過心理社團(tuán)的不一樣。所以，社工在這一環(huán)節(jié)設(shè)計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風(fēng)吹，組員在游戲中玩的很開心，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生都展現(xiàn)了自己不同風(fēng)格。
2、認(rèn)識自信，增進(jìn)組員了解環(huán)節(jié)
社工在引導(dǎo)組員一個熱身游戲“歡暢兔子舞”后導(dǎo)入了這次環(huán)節(jié)的主要活動--故事：“握住自信”，并圍繞故事展開關(guān)于“自信心”的討論;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了三個問題的討論：什么是自信;自信對生活、學(xué)習(xí)和工作有什么影響，是好還是壞;自信對成功的重要性。
3、認(rèn)識自我，肯定自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢
熱身游戲“我是最棒”，讓組員肯定自己;并且在游戲“價值商店”中，讓組員對提高自信作重要的因素進(jìn)行討論，讓組員認(rèn)識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的;繼續(xù)分享“小澤征爾勝于自信的故事”，讓組員挖掘自身的`優(yōu)勢、認(rèn)識自我、肯定自我。
4、造就自信的自我
導(dǎo)入游戲“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，膨脹自己;繼續(xù)分享“尼克松敗于自信的故事”，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學(xué)習(xí)提升自信的方法。
二、溝通100――人際交往能力提升小組
1、社工和小組成員相互認(rèn)識，訂立小組規(guī)范環(huán)節(jié)。
由于學(xué)生都是來自不同班級、甚至有跨年級的，第一次都表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn)、受約束，但是在社工的引導(dǎo)下，同學(xué)們在破冰游戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達(dá)成了第一節(jié)小組目標(biāo)，在訂立小組契約和制定口號的環(huán)節(jié)，同學(xué)們都積極發(fā)言，達(dá)成很好的效果。
2、讓同學(xué)學(xué)會傾聽，明白傾聽的重要性環(huán)節(jié)。
同學(xué)們因為第一節(jié)的活動中已經(jīng)建立了不錯的關(guān)系，并且對接下來的活動都表現(xiàn)出高度的期待。熱身游戲中，學(xué)生在經(jīng)過演練之后，對游戲規(guī)則更加明白，因此更容易投入到活動中。在主題活動中，盡管是簡單的傳話，學(xué)生在做的過程中還是和傳話前的大大不一。學(xué)生們也分享了一些感受，最后借著學(xué)生的分享，總結(jié)了在人際交往過程中，傾聽是當(dāng)中非常重要的一個環(huán)節(jié)。傾聽，不僅僅是聽，還必須是聽明白，聽到心里去了，并且能夠把意思正確地轉(zhuǎn)達(dá)。
3、引導(dǎo)組員認(rèn)識溝通當(dāng)中的一個重要因素――表達(dá)環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)如何清晰地表達(dá)自己。在前兩次集會的基礎(chǔ)上，學(xué)生們彼此關(guān)系已經(jīng)開始建立，同時由于小組成員全部都是女生，所以在游戲過程當(dāng)中她們都沒有什么顧慮。而此節(jié)的集會，主題活動是有口難言，活動分三個回合進(jìn)行，學(xué)生們對于此活動都比較感興趣，因此整個活動都非常投入。社工在最后的分享和總結(jié)環(huán)節(jié)也比較容易引導(dǎo)，學(xué)生也真正達(dá)到了在活動中悟到溝通的重要因素---表達(dá)。
4、了解單雙向溝通的重要性環(huán)節(jié)
此節(jié)集會的主題活動是“撕紙”游戲，目的是讓學(xué)生來感受之所以每個學(xué)生按照老師的要求撕出來的紙不一樣的原因是因為每個人的想法不一樣，所以溝通時雙向的，不僅需要傳達(dá)者將信息表達(dá)明確，也是需要接收者的吸收。
5、增強(qiáng)組員間的信任，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環(huán)節(jié)
由于小組成員都是女生的關(guān)系，因此她們在人椅和信任跌倒活動中沒有什么顧慮，因此活動都能夠正常進(jìn)行。此小組此節(jié)次的集會教之前小組進(jìn)行更加順利，效果更加好。在分享環(huán)節(jié)，組員們都分享了一些過程當(dāng)中的切身感受。
6、組員學(xué)會表達(dá)贊美，肯定他人，接受自己的環(huán)節(jié)
此次集會是小組的結(jié)束環(huán)節(jié)，小組成員之間的關(guān)系已經(jīng)完全建立。因此在做優(yōu)點(diǎn)轟炸的時候，成員之間都比較活躍，愿意用心去贊美別的成員，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，整個活動過程都非常歡樂。社工在分享環(huán)節(jié)也比較容易引導(dǎo)，整個集會成員們都非常投入。
學(xué)生在心理社團(tuán)活動中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂的氛圍中不斷地成長、不斷地進(jìn)步，對接下來的社團(tuán)活動充滿了期待。對此，我們也將充分結(jié)合學(xué)生的需求開展時間管理和情緒管理小組，讓學(xué)生不斷地提升自我控制能力。
大學(xué)生社團(tuán)的育人總結(jié)4
此次社團(tuán)總結(jié)表彰大會有利于各學(xué)生社團(tuán)進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)；有利于推動我校人才培養(yǎng)模式的改革；更加有利于充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在第二課堂的育人作用。
（一）社聯(lián)工作的制度化、系統(tǒng)化尚待加強(qiáng)
社聯(lián)雖然有自己的章程和制度，但是在實際的工作中也有少數(shù)成員拋開章程和制度，以自己的方法辦事，在一定程度上影響了整體辦事的效率。社聯(lián)的自身建設(shè)就好比社聯(lián)的靈魂，也是我們工作的基礎(chǔ)。對我們來說，更有其特殊性。我們還是一個年輕的組織，所以我們是在不斷實踐中總結(jié)出經(jīng)驗，在不斷前進(jìn)中成長、創(chuàng)新。我們堅持“為了一切協(xié)會，為了協(xié)會的一切”的宗旨的同時，還應(yīng)該加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，完善工作機(jī)制，增強(qiáng)上社聯(lián)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
在今后的工作中，我們會首先強(qiáng)化社聯(lián)的章程和制度的管理，以保證日常工作的順利進(jìn)行。
（二）學(xué)生干部責(zé)任意識有待加強(qiáng)
社聯(lián)是一個學(xué)生組織，最根本的是為學(xué)院同學(xué)服務(wù)，堅持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的.開展工作。社聯(lián)干部是社聯(lián)的中堅力量，是社聯(lián)能否堅實、穩(wěn)定的發(fā)展的關(guān)鍵。作為一個學(xué)生干部首先應(yīng)該明確自己的位置，設(shè)身處地的為同學(xué)考慮，然后才能真正的投入到學(xué)生工作當(dāng)中去，樹立為同學(xué)們服務(wù)的意識，做好老師與協(xié)會之間的橋梁與紐帶作用。在日常的生活工作中樹立起一種責(zé)任來，這對于良好的開展工作是很有必要的。
相反之下，也許是由于部分社聯(lián)干部責(zé)任意識較弱的緣故導(dǎo)導(dǎo)致只有少部分干部工作，雖然他們能夠完成任務(wù)，這也許談不上很大的問題，但是這種做法不利于整個組織的長遠(yuǎn)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。對此我們應(yīng)在不打擊工作積極性的前提下，逐步引導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，使其帶動相關(guān)部門乃至各協(xié)會的工作熱情，將社團(tuán)工作開展的有條不紊。
（三）學(xué)生社團(tuán)的水平和活動層次有待于進(jìn)一步提高
目前,我院社團(tuán)成員有幾十個人到上千人不等,開展社團(tuán)活動的水平差別也較大。有多次在全國、省、市大賽中獲獎的社團(tuán),也有成績一般和不能堅持正�；顒拥纳鐖F(tuán)。一些社團(tuán)活動內(nèi)容在低水平上重復(fù),開展文體類活動的社團(tuán)較多,開展學(xué)術(shù)科技類活動的社團(tuán)較少。
（四）活動場地不足、硬件設(shè)施匱乏
對社團(tuán)工作開展有一定影響大多數(shù)社團(tuán)沒有相對固定的活動場地,如遇暴風(fēng)雨雪天氣，則使活動開展受到很大制約。由于硬件設(shè)施不足，以致于大部分工作完成效率不高。
（五）創(chuàng)業(yè)孵化基地的整改
對于創(chuàng)業(yè)孵化基地這一塊，我們正在積極整頓，很多辦事方式還不成熟，還希望領(lǐng)導(dǎo)以及指導(dǎo)老師能給予一定的幫助。
最后，很感謝學(xué)院以及領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們學(xué)生工作的大力支持，我們?nèi)詫小盀榱艘磺袇f(xié)會，為了協(xié)會的一切”的宗旨，積極對待工作中的每一件事，樂觀進(jìn)取，做好一個學(xué)生干部應(yīng)盡的職責(zé)義務(wù)，做出好的成績，給您一份滿意的答卷。
大學(xué)生社團(tuán)的育人總結(jié)5
我園的“陽光教師社團(tuán)”經(jīng)過較長時間的實踐，正日趨完善，在促進(jìn)教師各方面成長，提升教師職業(yè)幸福感，激發(fā)教師工作、生活熱情等方面起到了積極作用。
一、專業(yè)類社團(tuán)滿足了教師專業(yè)成長的需求
專業(yè)類社團(tuán)主要以我園的“名師”“學(xué)科帶頭人”“教壇新秀”以及骨干教師為領(lǐng)頭人。這是一個將個人智慧轉(zhuǎn)換為集體智慧的良好平臺，實質(zhì)上也是一種基于實踐的共同學(xué)習(xí)。在這里，大家相互學(xué)習(xí)，共享資源，共享經(jīng)驗�？梢哉f，各專業(yè)社團(tuán)成了教師集體研修、共享智慧、共同提升專業(yè)水平的幸福港灣。例如，課程與教學(xué)研習(xí)社就科學(xué)活動“小汽車”開展了系列研究。社團(tuán)全體成員就材料的來源、材料的呈現(xiàn)時機(jī)、幼兒與材料的互動等問題展開研習(xí)，活動中大家還進(jìn)行了小汽車制作比賽，經(jīng)過不斷研習(xí)、改進(jìn)，“小汽車”活動的材料更有趣、更適合幼兒操作。此次社團(tuán)活動成果“集體科學(xué)活動中材料的有效提供”，在浙江省特級教師大論壇上作了展示與分享。
專業(yè)類社團(tuán)活動很多是與教師的基本功有關(guān)的，如，說、唱、彈、跳、畫、寫等。各社團(tuán)積極創(chuàng)造條件，努力為教師提升教學(xué)基本功提供幫助。當(dāng)辛勤的汗水換來了妙曼的舞姿、流暢的琴聲時，當(dāng)良好的技能促進(jìn)了教育教學(xué)活動的有效性時，當(dāng)自己的技能表現(xiàn)獲得了同行贊許時，教師們幸福地笑了。例如，誦讀社的成員在骨干教師、普通話測試員、電臺播音員的幫助指導(dǎo)下，誦讀的水平得到了很大提高，多人在園內(nèi)外各類活動中擔(dān)任主持人，部分教師在各類普通話比賽活動中獲得了好成績，教師們享受到了成功的快樂與職業(yè)的幸福。
有些社團(tuán)還組成“新農(nóng)村建設(shè)巡演團(tuán)”，把農(nóng)民群體的訴求和困惑編成快板、小品等，到各個村子演出，深受農(nóng)民喜愛，也為新農(nóng)村建設(shè)出了一份力。
二、生活類社團(tuán)給了教師互助的溫暖
在開展“陽光教師社團(tuán)”活動過程中，我們清楚地認(rèn)識到教師的需求是多元的，既有物質(zhì)的，又有精神的；既有專業(yè)需要，又有生活需求，而且教師的需求是不斷發(fā)展變化著的。為此，我們創(chuàng)建了生活類社團(tuán)。這些社團(tuán)都有自己獨(dú)特的活動宗旨，例如，“育兒俱樂部”的活動宗旨是“讓自己的孩子與其他孩子一樣健康快樂發(fā)展”。為此“育兒俱樂部”創(chuàng)設(shè)了“育兒沙龍”“QQ群”“親子互動平臺”等，當(dāng)教師遇到自己孩子的教育問題時，就會到相應(yīng)的平臺上求助、交流和學(xué)習(xí)。例如，孫老師是一位工作認(rèn)真踏實的好教師，可是她的兒子很頑皮，在學(xué)校里的表現(xiàn)不盡如人意，這讓孫老師很焦慮，有時甚至很自卑。為此，她加入了育兒俱樂部和同事討論交流，同事給了她很多積極建議，她兒子也跟著她參加了“育兒俱樂部”組織的一系列活動，之后孩子的各方面表現(xiàn)發(fā)生了可喜的變化，孫老師的焦慮感得到了有效的緩解，工作干勁也因此更足了。
幼兒園教師大多是女性，細(xì)膩敏感，情感需求也特別強(qiáng)烈，她們希望得到集體的溫暖，同伴及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵，當(dāng)她們的情感需要一直得不到滿足時，那種強(qiáng)烈的失落感也會導(dǎo)致她們產(chǎn)生職業(yè)倦怠。“‘知心大姐’心靈驛站”是一個讓教師互相慰藉心靈的'地方，當(dāng)教師有迷茫、失落、煩惱等消極情緒出現(xiàn)時，社團(tuán)成員互相幫助，有效疏導(dǎo)，以促使有消極情緒表現(xiàn)的教師放松心情，重建信心，以積極陽光的心態(tài)面對生活，面對工作，享受幸福。王老師是我園教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)水平高，但個性很強(qiáng)，任何事情都爭強(qiáng)好勝，在家中也比較強(qiáng)勢，夫妻之間常鬧矛盾，甚至鬧到要離婚�！啊拇蠼恪撵`驛站”的幾個教師便及時到她家中，詳細(xì)了解情況，引導(dǎo)雙方理性溝通，終于化解了一場情感危機(jī)。
愛美是女教師的天性，教師們希望把自己打扮得更美麗、大方，為此“美容養(yǎng)生俱樂部”請專家來園與大家探討如何化妝、如何著裝，讓“合適、端莊的打扮是最美的”理念成為大家的共識。
三、健體類社團(tuán)激活教師生命的熱情
在健體類社團(tuán)里，志趣相投的教師會聚集到一起，開心運(yùn)動，科學(xué)鍛煉。她們喊出了響亮的口號：“輕羽飛揚(yáng)，共筑健康！”“乒乓有形、快樂無限，拼出健康人生！”“輕盈躍動，讓每個細(xì)胞跳起來！”“舞動青春、舞動時尚、舞出健康！”健體類社團(tuán)會經(jīng)常組織各種各樣的比賽活動，他們聘請專業(yè)體育教練提供體育鍛煉的技能技巧培訓(xùn)，還邀請教師家屬參與這類培訓(xùn)活動。它像是教師生命力的“激活劑”，讓每一個教師放飛心靈，擁有健康，獲得快樂。例如，張老師原來體弱多病，性格內(nèi)向，但參加了排舞社團(tuán)的活動后體質(zhì)明顯增強(qiáng)，性格也活潑開朗了許多。體育類社團(tuán)經(jīng)常開展的競賽性活動還讓教師獲得了集體榮譽(yù)感和組織歸屬感。例如，排球社團(tuán)獲得了區(qū)教師排球賽冠軍，那一刻，大家緊緊相擁，高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”，集體榮譽(yù)感和組織歸屬感溢于言表。
“‘跋山涉水’驢友社”是教師參加最多的社團(tuán)之一，社員們把活動開展得豐富多彩，有聲有色。他們除了登高爬山以外，還組織了露營、野餐、看流星雨等活動。在霧霾嚴(yán)重的日子，他們還組成自行車隊，穿行在城市與鄉(xiāng)間，倡導(dǎo)環(huán)保出行，引領(lǐng)一種積極向上的生活方式。
“陽光教師社團(tuán)”讓我園教師感受到了成長的快樂、職業(yè)的幸福。相信通過不斷的深化實踐，我園的“陽光教師社團(tuán)”一定會發(fā)揮更積極的作用，我們也一定會感受到更多的生活快樂，更多的職業(yè)幸福！
大學(xué)生社團(tuán)的育人總結(jié)6
東門中學(xué)學(xué)生社團(tuán)自東門中學(xué)20xx年創(chuàng)建以來便悄然開始，一直深受學(xué)生的喜愛,成為校園生活的一個熱點(diǎn)。在多姿多彩的中學(xué)校園文化中，各類學(xué)生社團(tuán)和社團(tuán)活動無疑是一道靚麗而獨(dú)特的風(fēng)景線，通過學(xué)生自主管理，指導(dǎo)教師輔助指導(dǎo)，社團(tuán)拓展進(jìn)課堂這樣的模式進(jìn)行，隨著學(xué)校的發(fā)展，教師們的成長，社團(tuán)不斷增加，到現(xiàn)在共有社團(tuán)47個。學(xué)校出臺了一系列課程開發(fā)與實施的評價與獎勵措施，鼓勵教師更新觀念，開發(fā)具有個人特色和學(xué)校特色的學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校德育處、教務(wù)處、師訓(xùn)處、后勤處等各部門結(jié)合工作職能，為學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)給予支持、幫助、指導(dǎo),全校上下齊抓共管，達(dá)成“多一個健康發(fā)展的學(xué)生社團(tuán)，就多一塊教育的陣地，多一個展示的舞臺，多一批受益的學(xué)生”的共識。圍繞“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”的辦學(xué)目標(biāo)長足發(fā)展。
我們的社團(tuán)一共分成藝術(shù)、科技、體育、學(xué)科、綜合五大類。藝術(shù)類有“精英薈萃”國畫社、“繡me”十字繡社團(tuán)、“飛歌合唱社”、“紅舞鞋舞蹈社”等；科技類有“電腦E時代”社團(tuán)、巧心DIY制作社團(tuán)等；體育類有百步穿楊射箭社團(tuán)、烈火足球社團(tuán)、給力乒乓社團(tuán)等；綜合類有橙色飛揚(yáng)記者社團(tuán)、巧樂茲七巧板社團(tuán)、心靈花園社團(tuán)等�，F(xiàn)就一年學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作做如下的總結(jié)：
一、落實措施，努力提升社團(tuán)品質(zhì)
我們努力加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的管理和引導(dǎo)，要求社團(tuán)制定一系列科學(xué)的規(guī)章制度，努力使學(xué)生社團(tuán)走上規(guī)范化、制度化的軌道。
1、建章立制，完善社團(tuán)的管理體制。“沒有規(guī)矩不成方圓”，健全的規(guī)章制度，科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制是解決社團(tuán)組織松散、活動無序的根本。我們每個社團(tuán)都必須經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)注冊才能正式成立；每個社團(tuán)必須有健全的機(jī)構(gòu)：社團(tuán)名稱、社團(tuán)標(biāo)志、社團(tuán)口號，有社長、副社長及下設(shè)的各職能部部長或組長等；每個社團(tuán)必須有自己的社團(tuán)章程和管理制度；每個社員有一定的權(quán)利和義務(wù)，積極參與每周四下午第三第四兩節(jié)的`社團(tuán)活動課；社團(tuán)的負(fù)責(zé)人必須要定期參加會議，及時上交各類材料；社團(tuán)的每次大型活動要申請，認(rèn)真實施，做到“活動前有計劃，活動中有落實，活動后有總結(jié)”。
2、明確定位，完善社團(tuán)的考核體制從學(xué)校管理來說，我們也制定了一系列學(xué)生社團(tuán)的考核機(jī)制。我們出臺了《東門中學(xué)關(guān)于‘優(yōu)秀社員’、‘優(yōu)秀社長’、‘星級社團(tuán)’的評選方法》、《東門中學(xué)學(xué)生社團(tuán)星級評定標(biāo)準(zhǔn)》等。每學(xué)期、每學(xué)年對各個社團(tuán)、社長進(jìn)行全方位的考核，激發(fā)廣大學(xué)生積極參與社團(tuán)活動的興趣，也督促我們社團(tuán)中的學(xué)生干部見賢思齊、有所作為。
每年六月份，我們進(jìn)行星級社團(tuán)的評比，由各社團(tuán)的社長向大家介紹本社團(tuán)的機(jī)構(gòu)、活動開展情況和所取得的榮譽(yù)。各社團(tuán)的精彩亮相、星級社團(tuán)的評比，增進(jìn)了社團(tuán)之間的互相交流和學(xué)習(xí)，同時也促進(jìn)了今后社團(tuán)活動的開展。當(dāng)然，也有個別社團(tuán)機(jī)構(gòu)不健全，無嚴(yán)格的管理制度，我們予以了警告整改，不合格者直接取消該社團(tuán)。
二、依托社會，傾力打造精品社團(tuán)
學(xué)校的社團(tuán)不應(yīng)當(dāng)是封閉的，就學(xué)校而言，能為社團(tuán)提供的支持與方便是有限的，只憑自己的力量是不夠的，必須借助社會力量。我們的部分社團(tuán)聘請了校外的專業(yè)人士擔(dān)任指導(dǎo)教師。如射箭隊聘請了縣少體校的專業(yè)教師，橋牌社、集郵愛好者社團(tuán)也聘請了校外指導(dǎo)教師。此外，我們的很多社團(tuán)開展活動時都走進(jìn)了社會，我們小記者社團(tuán)進(jìn)入了社區(qū)采訪新農(nóng)村建設(shè)的實踐，也走上街頭進(jìn)行大眾采訪，我們的“精英繪萃國畫社”應(yīng)社區(qū)的邀請，用涂鴉文化裝點(diǎn)社區(qū)的墻壁，書法社團(tuán)為社區(qū)居民寫春聯(lián)社團(tuán)走社會化道路，一方面可以保證社團(tuán)活動的順利開展，另一方面通過廣泛合作，可以增加學(xué)生與社會的接觸，增進(jìn)對社會的了解和認(rèn)識。到現(xiàn)在為止我們已經(jīng)擁有16個社團(tuán)工作室，形成了精品社團(tuán)，為其他社團(tuán)做了非常好的榜樣作用，同時也更得到學(xué)生們的喜歡。
三、理論實踐，開發(fā)社團(tuán)校本教材
幾年來，學(xué)校通過《農(nóng)村初中學(xué)生社團(tuán)課程化管理的實踐研究》課題，探索與構(gòu)建適合我�！吧鐖F(tuán)活動課程化，拓展課教學(xué)社團(tuán)化”建設(shè)的理論框架、內(nèi)容體系和行為實踐。社團(tuán)取得了不少可喜的成績。
學(xué)校要求指導(dǎo)教師編制一本適合自己社團(tuán)的校本教材。在開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精，不斷修改，不斷的摸索，現(xiàn)在已經(jīng)有三本校本教材出爐，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的高度贊譽(yù)，相信后續(xù)將有更多的校本教材呈現(xiàn)。
四、精益求精，社團(tuán)比賽碩果累累一年來，我校的學(xué)生社團(tuán)活動開展轟轟烈烈，很多社團(tuán)參加縣市級各類比賽，成績顯著。
學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的探索與實踐，是我校學(xué)校一個辦學(xué)特色。通過社團(tuán)活動的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，夢想沒有止境，勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，讓孩子們擁有自己的一片天空。
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