【推薦】手工作文集合九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的手工作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

手工作文 篇1

　　那天，老師開會說：“這學(xué)期的少年宮課不在學(xué)校里上，明天我們一起去少年宮基地上。”我想：肯定又是枯燥的數(shù)學(xué)和語文，在哪兒上不都一樣？老師又說：“這回是一堂特殊的`課�！蔽矣窒耄弘y道不是數(shù)學(xué)和語文？我對這堂課充滿了期待。

　　第二天，老師帶領(lǐng)我們坐大客車來到了少年宮基地。剛一進(jìn)教室坐在座位上的時(shí)候，我就看見桌子上有兩塊立體拼圖板，我真猜錯了，不是學(xué)習(xí)，而是做手工。我心里有說不出的喜悅。這兩塊板，一塊寫著皮劃艇，一塊寫著小別墅（二）。我們先做皮劃艇。首先，老師先給我們講了有關(guān)于皮劃艇的知識。然后，讓我們按圖紙標(biāo)號逐個進(jìn)行拼裝，我按照標(biāo)號的順序，一片一片組裝起來后，和我心里的木標(biāo)不太一樣，有點(diǎn)不盡人意。第二個就是小別墅了，老師說這個要比上一個難得多，這個作品，是我自己完成的，很糟糕。

　　通過這次做立體手工課，我明白了一個道理，做什么事，看似簡單，可做起來難。

手工作文 篇2

　　手工，這門學(xué)問可以讓人的“兩個寶”即雙手和大腦變得靈活又協(xié)調(diào)，所以，為了讓我變得更加聰明，我報(bào)名參加了學(xué)校的“三模社團(tuán)”。

　　參加社團(tuán)期間，我們要做一個“蝙蝠俠”F1賽車，我先按著圖紙將零件一步一步地拼起來，可拼到放置電動機(jī)這步就卡在那里不合了，我一邊看圖紙，一邊想著該怎么放進(jìn)去呢？我經(jīng)過反復(fù)的研究和實(shí)驗(yàn)，終于找到了竅門所在，我摘下一片小圍欄，輕輕地把電動機(jī)推進(jìn)去�！巴郏‰妱訖C(jī)啟動了！”我高興的歡呼起來“成功了！成功了！”我看著我的雙手，心里既興奮又激動，都不敢相信這輛賽車是我用手親自做出來的。我的這輛“蝙蝠俠”F1車形精美，賽車型的底盤，霸氣的車輪，連電池盒都很酷噢，從上面看車子是橢圓形，車上火紅的花紋讓它顯得格外好看。

　　還有一次，是制作一輛“重力小車”，這個車的原理是利用砝碼受到地球引力作用，通過滑輪傳導(dǎo)，使小車輪子轉(zhuǎn)動，推進(jìn)小車前進(jìn)。我一拿到材料袋就迅速地制作了起來，我很快地搭好了車子，但反復(fù)試了好幾次，車子都沒有動起來，我心急如焚。這時(shí)，我想到了“心急吃不了熱豆腐”這句話，我漸漸冷靜下來，又開始認(rèn)真、仔細(xì)地檢查安裝的每一個步驟，檢查了好一會，終于發(fā)現(xiàn)問題所在，原來是收線的地方卡住了，我又把它重新裝好，車子終于能動了。這時(shí)，其他同學(xué)都還沒有做好，他們都向我投來了贊賞和羨慕的'目光，我感到無比的自豪！

　　現(xiàn)在我家的書櫥里已經(jīng)珍藏了我好多個作品，做手工不僅讓我的手腦得到鍛煉，也讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識，更重要的是讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這個道理。今后，我一定要在學(xué)習(xí)和生活中克服一切困難，勇往直前。

手工作文 篇3

　　今天下午放學(xué)以后，我的妹妹也從幼兒園放學(xué)回來了，這次她并沒有讓我和她一起玩，而是纏著我讓我教她做手工。

　　看著妹妹滿臉認(rèn)真的樣子，我就答應(yīng)了她。我們兩個去超市買了一些雙面膠，還有手工紙，回到家以后，我就開始教妹妹做了起來。

　　剛開始的時(shí)候，我先親手做給妹妹，起一個模范帶頭作用。我先在紙上畫出來一個小動物的形狀，然后把雙面膠貼在這張紙的后面，用剪刀把這個形狀剪下來，然后把有雙面膠的部分粘合在一起，這樣一個立體的小動物就做成了，十分的簡單好學(xué)。

　　妹妹看到我做好的小動物惟妙惟肖，栩栩如生，她十分的激動夸獎著我，并且也自己想躍躍欲試，于是我就把東西全部交給妹妹，讓她自己也試一試。

　　因?yàn)槲覜]有想到的是，妹妹的動手能力也非常的強(qiáng)，她只看我做了一遍，就能夠自己做出來一個小動物了，雖然她做的小動物樣子并不是十分的`完美，但是卻已經(jīng)十分的不錯了。

　　妹妹看到自己終于在我的教導(dǎo)之下學(xué)做成了一個手工小動物，她十分的高興，拍著手高興的笑了。我看著妹妹高興的樣子，心里也非常的開心。

手工作文 篇4

　　星期六，我們一家去我二姨家，正好我三姨家妹妹在，我和她用橡皮泥做手工，橡皮泥有紅的、藍(lán)的.、綠的……

　　開始我用各種顏色的小方塊拼成一個小沙發(fā)，又做了一個小兔，我想把沙發(fā)做成電椅，就加了一個發(fā)電機(jī)，沙發(fā)就變成了電坐；我又想讓小兔當(dāng)一次超人，我就做了一把寶劍，小兔就變成了超人，我和妹妹正玩的開心了。突然，小馬壞了，我們趕緊做了許多工具：有大釘子、小釘子、斧頭、電鋸、繩子……

　　最后，我們把小馬修好了，我們回家的時(shí)候，我又做了一頂帽子給小兔帶上，把耳朵取走，小兔變成了一個人，橡皮泥真好玩呀!

手工作文 篇5

　　上個星期六，我參加了這個暑假最后一次小隊(duì)活動。上午9點(diǎn)半，我來到了活動地點(diǎn)——紙的樂園。哇，墻上掛著的、架子上放著的.，全是手工藝品，漂亮極了。教我們做東西的老師讓我自己挑一個先做。我說了聲“好的”便東看看西看看，就是不知道該選哪個好。這時(shí)，小王來了，她也不知道選哪個好。最后我選了一盆漂亮的小花，小王則選了一盆mini型梅花。這些東西看起來簡單，做起來可難了，但是我還是細(xì)心地做著。終于，我們都帶著勝利品回家了。

　　我們的小隊(duì)活動有意思嗎？

手工作文 篇6

　　這個寒假我參加了一個活動，那就是以為靈鼠報(bào)春為主題的手工作品，經(jīng)過我的思考，我打算做一個“五鼠報(bào)福”祝福小報(bào)！

　　首先我要做五個老鼠，我打開萬能的百度，搜索出老鼠的做法，看著上面步驟，我專心致志地一步一步做了起來。這真的是看著容易做起來難��！我每次都剪不好圓，于是我決定想出解決的'辦法。我想著想著就看到了桌子上的圓規(guī)，我心想：如果把桌子上的圓規(guī)畫圓的那一頭換成尖的，不就可以在紙上割出圓了嗎？心動不如行動，我馬上把桌子上的圓規(guī)換成尖的，在彩紙上割出了圓，終于所有材料都準(zhǔn)備好了。我繼續(xù)按照網(wǎng)上的步驟，做出了小老鼠的模樣，真是功夫不負(fù)有心人，五個小老鼠終于被我做好了。

　　接下來就要把它們連在紙上。我找出膠帶，把他們一個一個粘上去，可是，由于紙上空間有限，膠帶又很寬很大，我還差點(diǎn)粘錯一只老鼠，我全神貫注地一點(diǎn)點(diǎn)地把老鼠粘上去，又經(jīng)過了半個小時(shí)，我終于成功地把五只小老鼠完美地粘貼在了紅色A4彩紙上。我又把一個寫了福字的原紙貼在a4紙的中間，左邊和右邊各寫上“靈鼠”和“報(bào)春”四個大字。

　　終于我的手工做完了，你也快來試試吧。通過這次手工制作，讓我明白了：藝術(shù)陶冶情操，凈化心靈，有靈巧的雙手，有靈活的頭腦，在制作的過程中多融入一些感情，多加些巧思才是創(chuàng)作出好作品的關(guān)鍵，而且我們的這些作品都是很環(huán)保的呢，用不要的廢棄物也能設(shè)計(jì)出自己喜歡的手工作品，你說多好�。∽屛覀円黄�，動腦筋動手做，一起進(jìn)入廣闊的思維空間，做出自己喜歡的手工作品吧！

手工作文 篇7

　　今天，我和媽媽一起做了數(shù)學(xué)書上第26頁的`手工剪紙。

　　首先，媽媽找來一張白紙，我們把它對折疊起來。第二步，我們用尺子在紙上畫出自己想要的圖形，只用畫出圖形的一半。第三步，我們用剪刀沿著黑線把圖形剪了下來。然后我們就得到了一個完整的圖形。

手工作文 篇8

　　自從小升初起，周圍有很多同學(xué)都抱怨自己的時(shí)間沒法連成片，總是還沒有睡醒就被拖去學(xué)習(xí)班，英語還沒有做完，奧數(shù)又要催著要交差。他們很反感這信息爆炸的時(shí)代，他們的媽媽有數(shù)不清的小道消息，點(diǎn)點(diǎn)微信就可以報(bào)上學(xué)習(xí)班，上上某寶就能買到參考書。

　　比起我的同學(xué)來，我顯得很悠閑、從容。雖偶爾也有一個學(xué)習(xí)班，但絕對不會影響我的生活質(zhì)量�？v然如此，在學(xué)如逆行舟的呼聲里，我也沒有慘到連同伴的影子都看不到，只留下孤帆一片日邊來的落寞。

　　因?yàn)閶寢尶傇谖铱鄲赖臅r(shí)候站出來，安慰我說只要有她在，天就塌不了。而她最喜歡的口頭禪就是：“碎片時(shí)間，海量內(nèi)容�！睋�(jù)說這是她聽廣播的心得，要在這信息像雪花的時(shí)代，為我理出點(diǎn)頭緒來。她還真說到做到。

　　有段時(shí)間，我英語不太好，時(shí)態(tài)問題弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。媽媽為我組織了一個英語學(xué)習(xí)班，每次上課，她都坐在后排，認(rèn)真記錄筆記，回家和我一起溫故知新。

　　又后來，我愛上中國詩詞大會，媽媽為我買來了某附中的教材，親自授課。在講解前，她查閱了大量的資料，只要我提的問題，都要保證讓我學(xué)會舉一反三。

　　從一早開始，我就享受著媽媽的關(guān)愛。上學(xué)路上，我會收到媽媽的`小紙條，這是昨天我掌握不到位的知識點(diǎn)；飯桌上，媽媽會提醒我應(yīng)該多吃點(diǎn)什么；媽媽還是個時(shí)間控制大師，每個45分鐘一到，就催促我可以休息眼睛了，然后在我休息的時(shí)候，又順帶交流一天的心得和收獲。

　　媽媽是個沒有一個周末擁有一個懶覺，一天閑散的人。她用自己的行動告訴我，碎片生活不瑣碎，青春生活不怠慢。她不停地學(xué)習(xí)，保持好奇心和求知欲，讓自己思維的網(wǎng)織得盡可能地大，大到足夠呵護(hù)我美好的當(dāng)下。

　　我也漸漸地懂得了，在一張張溫故知新的便簽紙上，一個個看似不經(jīng)意的提醒中，有著媽媽那割裂了的時(shí)間碎片殘留的體溫，溫暖而又貼心。

　　夜深了，媽媽房間的燈終于熄了，我躡手躡腳地下床張望，月光被窗簾搖曳成一地碎金，美麗無比。我明了，世上的人生如歌、歲月靜好，都只不過是有人在替你辛苦罷了。此刻，我要感謝的是，一直以白發(fā)為線，一針針串起時(shí)間的碎片，替我縫制那一身溫暖寒衣的媽媽。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”，古來今往的母親都何其相似呀！

手工作文 篇9

　　今天，媽媽帶我去鄧?yán)蠋煹漠嬍易鍪止�，到了畫室我找了一個座位，坐了下來開始聽老師講課。老師說今天要做相框，老師還教了我們怎做，說完就讓我們自己開始做了。

　　我先拿了兩張綠色的泡沫板，一張當(dāng)邊框，另外一張當(dāng)相框的底板。我先把第一個泡沫板的四個角定好位，再把那四個角的兩邊畫一個點(diǎn)，但是老師說那兩個點(diǎn)離它的那個角只能隔開四厘米，于是我量了四厘米，又畫了一次，畫完了已后，我把這些點(diǎn)用線連起來，我發(fā)現(xiàn)連完了以后就會有一個長方形在泡沫板正中間，接著我把中間的.長方形剪下來，就成了一個邊框，我還在這個邊框的中間貼上一張塑料薄膜。然后我又把另外一個泡沫板對齊貼在邊框上。接下來我開始做相框后面的支架，用三張短一點(diǎn)的細(xì)一點(diǎn)的泡沫板，用透明膠把它們貼成一個大三角形，把這個三角形的支架用雙面膠貼在相框的背面，這樣我的相框就可以穩(wěn)穩(wěn)地立起來了。做完了以后還可以在相框前面加一些花邊，那樣就更好看了。

　　這次做手工可真好玩呀!在做的過程中我學(xué)到了很多小技巧，下次如果還要做手工，我一定會來的。

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