【實用】一次手工作文（精選25篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的一次手工作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一次手工作文 篇1

　　那天，老師開會說：“這學(xué)期的少年宮課不在學(xué)校里上，明天我們一起去少年宮基地上�！蔽蚁耄嚎隙ㄓ质强菰锏臄�(shù)學(xué)和語文，在哪兒上不都一樣？老師又說：“這回是一堂特殊的課�！蔽矣窒耄弘y道不是數(shù)學(xué)和語文？我對這堂課充滿了期待。

　　第二天，老師帶領(lǐng)我們坐大客車來到了少年宮基地。剛一進(jìn)教室坐在座位上的時候，我就看見桌子上有兩塊立體拼圖板，我真猜錯了，不是學(xué)習(xí)，而是做手工。我心里有說不出的'喜悅。這兩塊板，一塊寫著皮劃艇，一塊寫著小別墅（二）。我們先做皮劃艇。首先，老師先給我們講了有關(guān)于皮劃艇的知識。然后，讓我們按圖紙標(biāo)號逐個進(jìn)行拼裝，我按照標(biāo)號的順序，一片一片組裝起來后，和我心里的木標(biāo)不太一樣，有點不盡人意。第二個就是小別墅了，老師說這個要比上一個難得多，這個作品，是我自己完成的，很糟糕。

　　通過這次做立體手工課，我明白了一個道理，做什么事，看似簡單，可做起來難。

　　一次手工作文 篇2

　　天剛蒙蒙亮，臥室里就傳來了一聲叫喊：“耶！”接著就是一聲笑罵：“楠楠娃，大清早的，你叫啥？大家都還在睡覺呢！”沒錯，叫的人就是我，榮玥翼。知道我為什么這么興奮嗎？那是因為今天上午我要去參加綿陽晚報小記者的手工活動——動物森林手工DIY，聽媽媽說可能還會教英語，我早已迫不及待了。

　　我來到班上，正好開始上課。我一眼就看了老師，她又高又瘦，長長的頭發(fā)扎成馬尾辮。老師說她姓陳，可以喊她陳老師。我看見我的同班同學(xué)吳飛雨正在對我招手，并指了指他旁邊的空位，我心領(lǐng)神會，徑直走過去，坐在了他旁邊的空位上。

　　果然，陳老師先教我們了一些英語單詞：企鵝——penguin、雌性——female、雄性——male等等�？匆娢覀兇蠹叶紝W(xué)會了這些英語單詞，陳老師就給我們派發(fā)彩泥�；顒拥囊�(guī)則是要求同桌合作完成作品，并且要先選擇三個規(guī)定的模型來制作。我和吳飛雨自然是搭檔，并共同選擇了三個小動物。第一個動物是小胖雞。我捏小胖雞的五官，吳飛雨捏小胖雞的身體和臉。完成了的小胖雞很可愛，很像《憤怒的小鳥》中的胖紅！接下來我們開始做獅子頭，這可不是吃的那個大肉圓子，而是真正的——獅子的'頭。我先用各種顏色的彩泥做成眼睛、腮紅、鼻子；然后將它們貼在黃色的獅子臉盤上；最后吳飛雨把他做的獅子毛和我做的臉盤組合在一起。哈，一只栩栩如生的獅子頭就做好了。第三個動物是小章魚，我制作海洋背景，吳飛雨捏章魚。他做的眼球一個大一個小，大的像一顆大黃豆，小的卻只有米粒那么大。他搖搖頭，取了點彩泥補(bǔ)充小眼球�？蛇@下，小眼球比大的又大了些。他不愿放棄的又去填原來的大眼球……我看著這兩個差點把章魚臉填滿了的超大眼球，在旁邊哈哈大笑：“吳飛雨，你就不該去填了！”吳飛雨尷尬地笑了笑。

　　我們拿著作品給陳老師檢查，老師看了豎起大拇指，夸贊我們做得又快，又多，又好。后來我們又做了一些小東西，有煎蛋，熱狗，薯條……陳老師說：“這倆真是小吃貨�。　�

　　一個小時很快過去了，我和吳飛雨共同完成了十四個作品！這是我以前想都不敢想的……看來，“兄弟同心，其利斷金”，此言非虛！

　　一次手工作文 篇3

　　今天，我上了手工課，上課鈴響后，老師竟然讓我們排隊下樓。

　　“手工課不是在室內(nèi)上嗎？”我正在納悶，只聽老師說：“今天我們要用樹葉做書簽，現(xiàn)在下樓采集樹葉�！蓖�！太好了，可以下樓玩了！

　　到了樓下，我們首先來到一棵高大的銀杏樹下，樹上的銀杏葉像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，隨著秋風(fēng)落到了草坪上。我發(fā)現(xiàn)了其中的一片，它的形狀像一把小扇子，葉子是金黃色的，還打著卷呢！柄是嫩綠色的，筆直筆直的`。隨后，我們來到一片小楓林里，大大小小的楓葉像一個個小小的手掌，從空中直掉了下來，好像在草地上鋪了一層地毯。我找了兩片楓葉，一片大、一片小。大的綠中帶紅，小的則小巧玲瓏，像一對母子。

　　采集好樹葉，我們回到教室去給樹葉“化妝”，楓葉媽媽太漂亮了，我直接讓老師給它穿“衣服”塑封好了。剩下的兩片，我用水彩筆把銀杏葉涂成了一道“彩虹”，我又用油畫棒把楓葉寶寶的五個角分別涂成了紅、黃、藍(lán)、綠、紫，上面還畫了幾個粉紅色的“青春豆”，可愛極了！老師把它們的“衣服”都穿好后，我高高興興地把它們帶回了家。

　　這節(jié)課做的書簽，我非常喜歡，以后當(dāng)我再次暢游書海時，有了它們的陪伴，會更加其樂無窮了。

　　一次手工作文 篇4

　　在我家的書架櫥窗里，有一幅特殊的”畫“，確切的說它更像是一個手工制品畫，因為它并不全是用顏料制成的，而是用了我們平時常見的雞蛋殼制作而成。

　　這幅”畫“來自于我們的一堂美術(shù)作業(yè)課。

　　我們的美術(shù)老師是一位非常有創(chuàng)意的老師，不僅僅教我們畫畫，更是經(jīng)常教我們一些奇奇怪怪地創(chuàng)作，而雞蛋畫，就是其中一種。當(dāng)時老師布置的`作業(yè)就是我們每個人都要用雞蛋殼來作畫。想一想雞蛋是我們平時都會吃的，可是卻很少有人會留意把蛋殼給收起來，都是直接扔掉的。于是，回家之后，我就和爸爸媽媽說，做飯的時候，雞蛋殼不要扔，我要用來”做作業(yè)“。

　　他們都很好奇，但也堅持我。我原本是想要學(xué)別的同學(xué)在雞蛋殼上畫畫的，那打雞蛋就需要一個功夫了，就是只能敲尖點的一個小孔，然后把蛋殼倒出來，再把殼洗得干干凈凈晾干再在上面涂畫�？晌颐看味紩�把蛋殼弄破掉，一來二去，不想打太多蛋，一次吃太多可不行。于是我想到老師的另一個辦法，就是畫一幅畫，但不涂顏色，而是用敲碎的蛋殼一塊塊地粘貼在畫中當(dāng)“涂色”。所以我就劃了一年長頸鹿，然后把洗好的雞蛋殼，有粉紅的，有淡綠色的敲得細(xì)塊一些，再用固體膠一塊塊去粘。

　　不知不覺，我就花了一下午的時間，當(dāng)看到自己的那張成品的時候，真的太開心了，兩種蛋殼顏色相間，居然有了不一樣的展示風(fēng)格，連爸媽都夸好看。所以當(dāng)把這份作業(yè)交給老師看的時候也受到了表揚。

　　后來我舍不得把這畫扔掉，就放在了書架上，我覺得它讓我記住了創(chuàng)造的成就感，以及創(chuàng)作的不易。

　　一次手工作文 篇5

　　我和我的好姐妹相約在淘寶上面買了一個香囊的手工制作，準(zhǔn)備在一起制作這個東西。

　　不久后我們的貨都到了，我的好朋友來到了我的家中，和我一起制作。我的香囊上面有兩條魚，一朵荷花和幾片荷葉，而他的是海洋和浪花的模樣，都很好看。因為我們從前都沒有做過針線活，所以這對我們來說是一項有挑戰(zhàn)的任務(wù)。我們把包裹打開，里面是一些針線和一些沒有見過的東西。因為我們對做這個東西沒有一點經(jīng)驗，所以打開了視頻跟著視頻上的人做。我們先把工具都在桌子上擺好，明白每個工具是用來做什么的，然后便開始穿針穿針的過程很艱辛，因為情頭太小了，而現(xiàn)在總是容易開叉，我們費了好大功夫才把線穿進(jìn)去。

　　穿好了針線，我們便開始把布印在圖案上，把圖案印在圓環(huán)上，開始進(jìn)行縫制�？p針的步驟并沒有像我想象的`一樣困難，但是他是一個很需要耐心的過程。都是一些很基本的針法，沒有一些很有技巧的針法，只要認(rèn)真仔細(xì)有耐心就能完成。我先從小魚縫起，然后再制作最簡單的荷葉，最后再縫制荷花，因為荷花是漸變色的，要經(jīng)常換線，所以我選擇在最后完成它。就這樣縫了一個多小時，終于把圖案縫好了，下一步就是需要在里面塞棉花，然后把這個香囊徹底封口。下棉花的時候我總是在糾結(jié)塞太多了，是不是太過膨脹了，塞太少了又太過干癟了，所以在糾結(jié)的過程中浪費了很多時間。

　　終于塞好了棉花，我開始將這個花朵形狀的香囊一邊一邊的縫好縫制，這個過程也很艱難，雖然步驟很簡單，但是要一直對齊針口和針線，另外整個一圈縫下來是很大的工作量，我縫了兩個小時才完全縫好，有時候縫錯了還要拆線，重新來。

　　我和我的朋友幾乎同時完成了手工制作，成品的效果很好，雖然過程有些艱難，但是看到成品的最終模樣，我們還是感到很欣慰的。

　　一次手工作文 篇6

　　暑假的時候我閑的無聊在家里不知道做了些什么事情，因此我看是逛淘寶在淘寶上看到了一些很好看的東西，類似于一個房子的模型，里面還有一些燈什么的，我覺得真的很好看那些買家秀秀出來的.圖片我也覺得非常好看，于是我想嘗試一下。

　　于是我就在淘寶上面下單了一個房子模型，這個模型是需要自己一個一個家具做出來一點一點張貼的，我覺得真的很困難，在買這個東西的時候，我就已經(jīng)下定決心要好好做下來了，雖然我知道這需要我很大的耐心和毅力，但是我相信我有能力把它做好，過了幾天后我就收到了快遞，于是我就迫不及待的打開快遞，將這些工具都放好，梳理好了這些零件之后，打算明天開始做。

　　主要的指引工具是一個小本子，這個本子挺厚的，里面有所有步驟的解析，我覺得這個小本對我來說特別的重要，我每天都會翻看他，一邊翻看一邊做。我每次早上起來之后就開始洗漱，洗漱完吃完早飯我就開始坐在我的凳子上面把這些東西都整齊的擺放在我的桌子上面，開始一個個坐一開始做的時候我覺得很有趣，因為我從來都沒有接觸過這樣的東西，而且一想到它的結(jié)果非常的漂亮，我就很有動力，但是在之后的幾天里我慢慢的覺得有些乏味了，因為工程量實在是太大了，每一樣?xùn)|西都需要自己做，哪怕是一個磚一片瓦都需要自己粘貼自己裁剪，我漸漸失去了動力。我又翻開了淘寶去找一些動力，于是我又看到了那些圖片那些美麗的圖片展現(xiàn)在我眼前，他們把燈關(guān)后把這個小燈打開亮在房間里，我就覺得真的很漂亮，于是我又恢復(fù)了動力，我覺得我不應(yīng)該是這樣沒有耐力沒有恒心的人，于是我鼓勵自己要做一個持之以恒的人，于是我又開始做了起來。

　　經(jīng)過一個月的努力，我終于做完了，然后我就迫不及待的電路接好，把燈關(guān)了，開始欣賞他的美，果然跟照片上面的一模一樣，于是我拍了好幾張照片把它們存了起來，我真的很喜歡。

　　一次手工作文 篇7

　　一天，我看著窗子上紅紅的窗花，突發(fā)奇想，想要學(xué)習(xí)剪窗花。媽媽聽完，拿出一張紅紙，不一會兒，一個“�！弊执盎ň统霈F(xiàn)了，我看著這個大紅色喜慶的窗花，連聲叫好，恨不得立馬就能剪出一張一模一樣的漂亮窗花給大家看看。

　　媽媽說：“剪窗花可沒有你想象中這么容易，它有三個步驟，你可要仔細(xì)聽好。第一步，折紙。拿一張紅顏色的紙，沿對角線折三次；第二步，構(gòu)圖，用白色的紙按折好的紅紙畫福字并將它訂牢在紅紙上。最后一步，刻圖案。順著之前的線條刻下去，一個福字就完成了�！蔽衣犃藡寢屵@一大段話，不禁有點發(fā)暈，但是我的信心卻十分大，心中想：“不管這件事有多難，我也一定要做成，來證明我的實力�！�

　　終于，我開始動手做了。正所謂看花容易繡花難，我一開始做的還不錯，但是在剪鏤空時卻困難重重：一會兒來個九十度大轉(zhuǎn)彎，一會兒又來個“跳躍式”的'花紋，真讓我叫苦不迭，手心也汗津津的，心想：“好家伙，真累人呀！要不就此放棄吧？不行！我一定得堅持到底！”在我不懈的努力后，一個漂漂亮亮的窗花就在我的手中誕生了。望著我的勝利果實，我心里美滋滋的。

　　一次手工制作，不僅是對動手能力的考研，更是對我的耐心與細(xì)心的鍛煉。經(jīng)理這次手工制作，我不僅收獲了一個好看的窗花，更是收獲了滿心的喜悅和成長，感謝這次手工制作，帶給我這么多的益處與快樂！

　　一次手工作文 篇8

　　人生中最快樂的是什么？有些人說是睡覺，有些人說是學(xué)習(xí)，有些人說是吃飯，還有些人說是玩平板電腦。而我認(rèn)為，人生中快樂的事有許多，其中做手工是最快樂的`事了！

　　我們正式開始手工，第一種要做的是二方連續(xù)折剪。老師教我們折法，先把一張正方形的卡紙對折，剪成兩半，其中一半對折再對折，然后展開。沿著折痕，用一前一后的折法折，再用鉛筆畫出你想要的圖形的其中一半，最后用剪刀剪下圖形，展開。

　　我看老師做起來熟能生巧，感覺非常簡單，我就做了三次，想要比老師折得更厲害。

　　我以老師講的方法做，對折三次后，畫了一只小鴨子，剪出來后發(fā)現(xiàn)小鴨子們沒有連在一起。怎么會這樣呢？老師不就是這么剪的嗎？我有些喪氣，老師走過來鼓勵我說：“失敗是成功之母”！我在老師的鼓勵下，重新開始，終于成功了！我發(fā)現(xiàn)，原來之前失敗是因為我忘了前折和后折！

　　哈哈，手工制作樂趣多！記住哦，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　一次手工作文 篇9

　　星期天早上，我們文學(xué)社有一個很有意思的活動，就是——包餃子。這份手工給我們帶來了無盡的歡樂和意義。我來詳細(xì)說一下。

　　早上，我們在老師的帶領(lǐng)下整齊地排隊，向食堂行進(jìn)。我們走進(jìn)食堂，選擇自己的伙伴，把他們分成幾組。老師把包餃子的原料（白米面，綠米面，咸菜餡，豆沙餡）分小組發(fā)給我們。我們看著這堆原材料。當(dāng)我們急于嘗試的時候，老師對我們說：同學(xué)們，過來看看。

　　小姨在食堂熟練地操縱著原料，搓、揉、轉(zhuǎn)了一會兒。在阿姨的手里，一個白色的小餃子出現(xiàn)在我們面前�！芭�，這么突然！超級簡單。”腦子里有很多餃子。我還在太空漫游的時候，姨媽已經(jīng)試過三次了。三個可愛的餃子靜靜地排列在桌子上。老師說：“好了，該你自己玩了�！薄�

　　“嗯，這么簡單的.事情，對我這個聰明人來說，簡直小菜一碟！”我是這樣想的。但是這次我錯了，因為包餃子看起來簡單，其實很難。因為別人都已經(jīng)做了一兩個了，我卻一個都沒做好。于是我盡力靜下心來回憶剛才阿姨的動作。最后都是自己一個人做的，一點都不好看。它是圓的或平的，但沒有辦法，因為別人已經(jīng)做了三次，而我。所以，我一口氣做了三個，但是。嘿！

　　因為我的餃子是變形金剛，或者怪物！我沒有仔細(xì)看阿姨是我的錯。下次一定要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。

　　從這件小事我了解到，只有努力學(xué)習(xí)，努力練習(xí)，努力工作，才能取得滿意的效果。

　　一次手工作文 篇10

　　我們有一個非常精致的手工課，是老師精心打造的。

　　老師讓我們前一天準(zhǔn)備好線、針、布、剪刀、玉米粒，今天就做。我們高興地等著老師來上課。老師來到教室，我們就把東西拿出來開始工作！

　　我以前沒做過。不知道這次做的好不好，但我還有勇氣去嘗試。我按照同桌的樣子縫了兩塊布，然后她告訴我怎么做。我開始縫紉。我縫的`好慢！同桌縫了4塊布，我剛縫了兩塊布。我想了想，手里拿著針忘記做了。手指被扎了，流了點血，不然手指會痛！

　　同桌馬上拿出紙擦了擦我的血。感覺做沙袋真的不是一件容易的事！但是失敗是成功之母。我克服了困難，認(rèn)真縫好了。當(dāng)我還需要一個未完成的部分時，老師讓我把未完成的部分交出來，交給講桌。所以我只好把它交給了講桌。老師問了孔祥學(xué)、賈帥和我。挑選演講桌上的第一個、第二個和第三個。我們爭論了很久，討論了很久，最后討論了。馮心怡第一，陳悅第二，我同桌第三。他們都抓住了本。我好羨慕！看了又看，終于看了我的。我墊底，老師安慰我說：“縫完了可以拿第一！”帶著工作回到座位上，我很失望。悲傷的表情讓同桌覺得可憐。她說：“沒事，下次好好努力！”聽完覺得挺舒服的！

　　今天我收獲了很多，雖然沒有得獎！

　　一次手工作文 篇11

　　昨天，我在綜實課的材料里，做好了一件手工品——刮鱗器。

　　我先把材料準(zhǔn)備好，然后把有齒的金屬片放在木頭的.一端，用鉛筆沿圓孔在木條上畫標(biāo)記。再用釘子釘洞眼，把木螺釘旋穿木條，最后把有齒金屬片放在木條上，用螺旋、螺母、墊片固定。這樣，一個既輕便有安全的“刮鱗器”就完成了。

　　我非常想試一試著個“刮鱗器”怎么樣？正好爸爸今天去釣魚了，帶回來了好多魚。他準(zhǔn)備拿刀刮魚鱗時，我趁機(jī)把我的刮鱗器拿了出來。

　　“這是什么？”爸爸問道�！斑@是我剛做好的刮鱗器，你試試看哦？”我滿懷期盼地說。

　　“就這小東西，還能刮得比刀還要干凈？”爸爸藐視地看著我。但他還是拿起刮鱗器小心地試了兩下，“刷刷刷”魚鱗在不經(jīng)意間紛紛脫落，再用水一沖洗，還真是干干凈凈。爸爸心悅誠服地說：“嗯，確實蠻好刮得，我還真小看了它，以后殺魚就輕便多了。”聽了爸爸的話我心里美滋滋的，心想我下次還要開動腦筋，發(fā)明更多更好用的生活物品。

　　一次手工作文 篇12

　　生活中有很多第一次，比如第一次買東西、第一次玩游戲、第一次自己上學(xué)，但是更讓我懷念的是在快樂作文班的第一次縫小黃人。

　　一天早上，我來到課堂，發(fā)現(xiàn)以前靜悄悄的課堂已經(jīng)變成了熱血沸騰的海洋。原來今天是一節(jié)手工課。課馬上就要開始了。同學(xué)們都很很開心，有的議論紛紛、有的很迷茫、還有的`自我感覺手工對他來說是張飛吃豆芽-小菜一碟。此時的課堂，已經(jīng)亂成一鍋粥!

　　只見老師做了一個安靜的手勢,同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)向了老師。老師大聲到喊道，手工課開始!然后開始發(fā)手工材料。有的同學(xué)著急地想搶老師手里的袋子，可是老師卻不慌不忙地按順序發(fā)放。

　　我領(lǐng)到手工包后，馬上開始穿針引線，卻怎么也穿不進(jìn)針眼，只好尋求別人幫助。不一會，線穿好了，我開始縫小黃人 ，可是縫了一半，發(fā)現(xiàn)線很短，還有很多沒縫完。我變得很急躁，告訴老師我不想再做下去了。老師也無語了，無所事事的我隨便下地亂轉(zhuǎn)，非常無聊。可是看到每個人都認(rèn)真地做著手工，我又慚愧的悄悄拿起了我的小黃人，靜靜的縫了起來。

　　這節(jié)手工課，雖然我做的小黃人不是很成功，但我懂得了耐心是很重要的。我學(xué)會了不急躁，而且和別人還要善于溝通、友好相處，這樣等你有困難時大家可以隨時幫助你。以后我無論干什么事情都要有耐心和友好溝通。這是多么難忘的一次手工課呀!更是我人生最好的一堂課!

　　一次手工作文 篇13

　　每當(dāng)我看到花瓶里那一束插花，總會想起上個星期日做插花的情景。下面就讓我來介紹介紹那天的場景吧！

　　那是一個陽光明媚的下午，作文班里的陳老師組織我們?nèi)ンw育場做插花。準(zhǔn)備材料：一個類似于花瓶的瓶子，一個小的分叉的`樹枝，彩泥——24色“超輕粘土”。我們還約定2點在鳳凰臺下集合，4點放學(xué)。

　　我跟隨著媽媽的腳步，騎著自行車來到體育場，找到了老師和同學(xué)們，大家都拿著材料，其中花瓶最引人注目，有人拿的是飲料瓶；有人拿的是瓷罐；有人拿的是青瓷花瓶……真是各式各樣，琳瑯滿目。

　　老師用點名的方式給我們排列好對，帶著我們?nèi)タ椿�。沒走幾步，映入眼簾的便是櫻花，粉嘟嘟的花瓣，有五片組成，還有多層的。接著便是桃花，一片一片，如同一個一個仙女下凡，美麗動人。就連地上的野草也不示弱，綻放出自己的笑臉，還有紫荊花，玉蘭花……

　　觀賞完花，就開始制作，我們找了個陰涼的地方坐上去，先跟老師學(xué)，再自己實踐。我看完老師做花的步驟，便找了個位置坐下，開始做花。

　　開始的時候，我發(fā)現(xiàn)花瓣不好捏，都懷疑老師是不是有巧手，怎么捏得這么好。抱怨歸抱怨，抱怨完還得做，我做了將近十分鐘，終于做好一朵櫻花，我給這朵花取了個名字叫丑花。我又做了幾朵，比前面的好看多了，岳雨旋一直在旁邊抱怨：“這怎么做呀！好丑呀！”可她最終還是堅持做好了一朵。

　　大約一個小時過去了，同學(xué)們陸續(xù)做好了，我不停催促自己趕緊做好。不一會兒，我也做好了，老師給我拍了一張照片。過后，我就去參觀同學(xué)們做的各種各樣的花，最令人難忘的是陳亞文的食人花，新穎別致，獨具匠心。

　　上次做花讓我懂得做任何事都要有耐心，要有堅持摸索的精神才能有所收獲。

　　一次手工作文 篇14

　　上個星期我們的作文班老師帶我們?nèi)ンw育廣場用彩泥制作插花。

　　首先，我要看一下手中的材料是否齊全。材料有樹枝，可以將花粘上去的樹枝；瓶子，可以將樹枝插進(jìn)去的普通瓶子；然后就是最重要的彩泥，所謂彩泥，就是“超輕粘土”。超輕粘土可不是橡皮泥，它軟軟的，但是被風(fēng)吹久了，干了，就定型了，所以他非常適合用來手工制作。

　　“同學(xué)們，快過來！”聽到老師的喊聲，我連忙跑了過去�！艾F(xiàn)在我們?nèi)タ椿�，看花的時候要認(rèn)真，多看看她們的樣子，才能把插花做好。走，出發(fā)！”

　　我們走到了一片草坪，看見不遠(yuǎn)處有一棵紫色的樹�？墒菢錇槭裁词亲仙�的呢？原來樹上長著一種紫色的.花，那是紫荊花。紫荊花小小的，一個樹枝上沒幾個，像紫色的肉串�？催^紫荊花后我又來到了櫻花樹下，櫻花粉紅粉紅的，七八瓣的樣子，不禁讓我想起了滿漢全席的《櫻花櫻花想見你》……

　　看完花后我們開始做插花了，老師把我們叫過去教我們花的做法。我沒仔細(xì)看，所以跳過。開始做了，我打算做一朵玫瑰花，那是我從網(wǎng)上搜來的做法。先拿一袋紅色的粘土，分成五小份，每一份都捏成圓形，然后壓扁。再把它們放在一起，中間壓扁，卷起來，一朵玫瑰就做好！然后我就做了櫻花、桃花、隨便做的花等。

　　做到最后，我看還剩一點粘土也不想做了，心里只想回家玩《植物大戰(zhàn)僵尸》。突然，我靈感涌出：做個“食人花”吧！我用綠色的粘土做，先把它分成兩半，黏在一起，再拿紅色粘土做了個舌頭，然后用白色的粘土做牙齒，黑色的黏土做眼睛。做完之后又覺得太萌了，不兇猛，就在眼睛上面加了個眉毛，頭上加了一個淺色的角，兇猛多了。

　　我去找老師拍照，老師直夸我是個想象力豐富的孩子，我開心極了。這半天我過得可開心了，這樣的作文課真有趣。

　　一次手工作文 篇15

　　每當(dāng)我看到插花時，心里不由得涌起一陣自豪感，為什么呢？事情還要從上星期說起……

　　上周日，班組織了一次戶外娛樂——彩泥（24色超輕粘土）插畫。我們每人都帶一個瓶子和幾根小樹枝，在體育場大鳳凰底下集合。每到一個人，陳老師就發(fā)一大袋超輕粘土，里面裝有各色的粘土。人到齊后，陳老師說：“我們先觀賞花吧！”“好的！”我們都答道。忽然老師指了一種美麗的粉色花，說：“這是櫻花，通常分為5瓣，花心是黃色的�！崩蠋熣f完后，我們都沒感覺。老師帶我們向前走，又指著一棵粗壯的大樹開的小花，雖是小花，但比櫻花大三四倍，只見它全身是淡紫色的，深入根的花瓣顏色有點深，上面幾乎是白色的……。

　　觀賞完花，我們就開始插花了。老師要先做一朵花示范一遍，她拿出一小點黃色的彩泥，然后從中取出一點揉圓，用手按一按，按成花瓣形狀，再取出……不久，一個雙層的花就誕生了，我們都十分驚嘆！陳老師說：“接下來是你們的制作時間，開始吧！”起初，我以為很簡單，結(jié)果卻不是這樣的.。我也學(xué)著老師的樣子抽出一點彩泥，然后揉成圓團(tuán)。一開始，其他步驟都不錯，就是按平的時候有長的有短的，參差不齊，真丑！我又一連做了七朵花，還是很丑，不過卻一片比一片好看，當(dāng)我把最后一朵花插到樹枝時，意外發(fā)生了——掉了5朵花，我立刻撿起來插回去，可是遲了，花已經(jīng)硬了，粘不上了。這時陳老師來拍照了，陳老師剛要整理花時，一朵花又掉了下來。老師開玩笑說；“你是碰瓷的吧！你這太單調(diào)了！”說完，我也笑了。拍完照，我就回家了。

　　我原以為插畫很容易，但做起來十分難。這點讓我明白凡事都不能光看表面，要深度摸索、挖掘才能取得成功！

　　一次手工作文 篇16

　　上個星期天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ンw育場用彩泥插花。一開始，老師先帶著我們?nèi)タ椿�。先是嬌艷的紫荊花，一朵朵，微笑在枝頭；再是櫻花，粉粉的，開的旺盛，一朵擠著一朵，正在相互斗嬌呢！接著是桃花，也是粉粉的，五片花瓣，代表著少女美好的心。

　　看了一圈，我們又回到了起點。開始插花嘍！我們先看了一遍老師怎樣做的，之后自己做起來。我看了一眼同學(xué)們——幾乎都是做花的。我心想：這么多人做花多沒意思！不如做幾頭可愛的'小豬怎么樣�。抗�哈！還是我機(jī)智！我先把綠色的粘土團(tuán)成一個球，再用黑粘土做成兩個對稱的小橢圓，再安在身體的任意地方，接著用比身體顏色鮮艷的綠色粘土團(tuán)個小圓，按扁，安在一對眼睛的中間還下方，再用小刀在鼻子中挖一對鼻孔。接著，許多五彩的小豬誕生了……

　　做了那么多“小豬”，我明白了：原來用彩泥“插豬”也是一門手藝活啊！

　　一次手工作文 篇17

　　上個星期天，陳老師帶我們?nèi)ンw育場做手工。

　　首先，老師帶我們?nèi)タ椿�。那里環(huán)境美麗干凈，我們一開始看到了櫻花，我還錯當(dāng)成了粉紅的桃花；接著我們踏著草坪走到了紫荊花跟前，紫微微的艷麗極了。后來，我們跟著老師來到了粉色的桃花樹下，非常自戀的陳老師拍了好多照片；最后我們往前走看到了白色的`桃花，地上還有許多小野花，有藍(lán)的、有白的……看到這些景物，我不禁贊嘆到：“大自然真是鬼斧神工�。　�

　　看完花，我們回到“大鳳凰”旁動手捏起彩泥——24色超級粘土�？蓻]想到我奶奶就在那兒等我，所以只能讓她看著我捏花了。

　　我開始捏了，可是已經(jīng)過了三四分鐘了，我第一個還沒捏好。而和我一組的陳亞文已經(jīng)開始捏第二朵了，所以奶奶不耐煩了：“你看看人家，都第二朵了，你呢？第一朵還沒捏完！”我也急了：“慢又怎么了？有幾句話叫：慢工出巧匠，慢走跌不倒，小心錯不了�！闭f完，我又開始捏了。首先，我捏了朵玫瑰，我都沒想起捏它的技巧，所以很慢，直到捏第二個時旁邊的陳亞文提醒我：“你為什么不用捏玫瑰的技巧呢？”我眼睛一亮，很快第二朵就“新鮮出爐”了……

　　這半天，我不但獲得了快樂，而且還學(xué)到了做任何事都要一步一步來，要有耐心。

　　一次手工作文 篇18

　　每當(dāng)看到書房里的那瓶插花，我總會想起上個星期天做插花的情景，那一束束插花，都是自己親手做的。一開始因為插花很簡單，做的時候才知道是很難的。

　　現(xiàn)在，我就和你說說吧：上個星期天，作文老師帶著我們?nèi)ンw育館看花并且做插花。做插花的`材料是：彩泥——24色超輕粘土、幾根小的分叉的樹枝和一個花瓶或像花瓶的瓶子。作文老師先帶我們?nèi)タ椿ǎ�有桃花，是粉色的，就像一個個春天的小仙子一樣美麗；還有紅色多層的桃花，這種桃花是專門供人觀賞的桃花，不結(jié)桃子；櫻花，是粉色的，有五瓣花瓣，還有多層的花瓣；紫荊花，長在樹上，是紫色的，一串一串的，沒開花時是一小粒一小粒的，就像一個小豆子；一些小野花也不甘示弱的綻放出自己的笑臉，有紫色的，有藍(lán)色的，也有黃色的，雖然是野花，但是一點兒也不比其它的花差。

　　我們看過花后，又回到原來的地方——鳳凰臺下的陰涼地做插花去了。我們把一小袋一小袋的彩泥拿了出來，開始制作插花，我們先跟老師學(xué)做插花，然后自己找一個陰涼地坐下按照剛才老師的不驟做了起來。捏花瓣時，我發(fā)現(xiàn)很難捏，然后抱怨個不停，最終堅持的做了一朵丑花，后來越做越熟練，花也變得好看了許多。

　　一個多小時后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走了，我心里十分著急，就隨便做了起來，終于做好了，留給老師看，老師讓我拿著插花拍了一張照片，就讓我走了。

　　從這次插花我學(xué)到了，不管做什么事，不管有多難都要堅持做下去。

　　一次手工作文 篇19

　　下象棋是我非常熱愛的興趣愛好，我不僅愛下象棋，還與老爸親手做過一塊大棋盤哦！那可是我的“得意之作”呢！

　　自己動手做棋盤這個想法是老爸提的，他說為了鼓勵這個我們共同的興趣愛好，必須要做一個特別大氣的棋盤才配得上我的“氣質(zhì)”！呵呵！老爸都這么說了，我當(dāng)然舉雙手贊成了。

　　說做就做，材料老爸早已經(jīng)給我備好了，是一塊特別厚實的'正方形木板，長和寬都是50公分。在老爸的指揮下，我們分工合作，我準(zhǔn)備彩筆，老爸畫刻度，只見他用直尺一量，“嚓”一下子畫過去，然后又畫過來，橫豎相交叉，令人眼花繚亂，目不暇接，幾分鐘便完成了一半。接著開始畫“王”的專屬田字格，不錯，又畫起了擺棋的符號。哈哈，畫得好丑��！聽到我的嘲諷，老爸不屑的說：“你行你來呀！”來就來，我繼續(xù)老爸未完的“棋盤大業(yè)”，學(xué)著老爸的樣子比劃起來，可是我力氣必竟不夠大，一條刻度要反復(fù)畫好幾遍才顯眼，幾條線畫下來手就已經(jīng)酸了。唉！真是自己給自己挖的“坑”，流著汗也要接著跳啊！

　　我連著畫了幾條線后，審視了一下自己的勞動成果，突然發(fā)現(xiàn)數(shù)格錯了，剛剛照著“原版”畫，數(shù)了5格，可卻粗心將底線少算了，畫了6格，幸好這筆畫可以擦掉。我找了一塊布，在光滑的棋盤上來回擦拭，一個不小心又擦多了，唉，只能又從頭開始了。過了一會兒，開始畫符號了，可總感覺距離不太對，將就吧！又過了十幾分鐘后，終于完工了，對我來說就像過了幾個世紀(jì)。我迫不及待的將它放在外面曬，等曬好了就可以與老爸“一決勝負(fù)”了。

　　雖然這次自己動手做的棋盤不算完美，但我從中體驗到了動手的樂趣，看著自己的勞動成果，心里就有一種成就感。

　　一次手工作文 篇20

　　我們上了一節(jié)很精制的手工課，是老師精心創(chuàng)作的。

　　老師讓我們在前一天就把線、針、布、剪子和玉米粒準(zhǔn)備好，今天就做。我們高高興興的等著老師來上課，老師來了教室，我們就把東西拿了出來，我們就開工了！

　　我以前沒做過，不知這次做得好不好，但我還是勇于嘗試，我照著我的同桌的樣子，先把兩塊布縫好，然后她又告訴我怎么做，我就開始縫了，我縫得好慢呀！

　　我的同桌都縫4塊布了，我剛縫兩塊布，呀！

　　凈想這些了，忘了手中在拿著針做，我的手指被扎了一下，還好不深就流了點血，要不我的手指就“遭殃”了！

　　我的'同桌立刻把紙拿了出來給我擦血。我感覺做沙包可真不是一件容易的事啊！

　　但失敗乃是成功之母，我克服了困難，又認(rèn)真的縫了起來，我還差一塊沒縫完的時，老師讓把沒縫完的也交上去，縫完的也交到講桌上。所以我只好交到了講桌上，老師讓孔祥學(xué)、賈帥、我……去講桌上挑第一的，第二的，第三的，我們爭了半天，討論了半天，終于討論出來了。馮心怡第一，陳月第二，我的同桌第三。她們都得了本，我好羨慕��！

　　念了又念，終于念到我的了，我排倒數(shù)幾名，老師還安慰我說：“縫完可以得第一名！

　　我很失望的拿著我的作品回到了我的座位上。很傷心的表情讓我的同桌引起了可憐我的心。她說：“沒事，下次努力！

　　我聽了，心里蠻舒服的！

　　今天有了很大的收獲，盡管沒有得到獎！

　　一次手工作文 篇21

　　這個星期,咱們又有新任務(wù)了！那就是——制作氣墊船。我決心把它制作得既完美又出眾，好讓它在比賽中取得好成績，為我們五（2）班爭光。

　　開始制作了，我先找來了一個較薄的、便于鉆洞的瓶蓋，還有幾個氣球和一個光碟。接著我拿來一把剪刀，在瓶蓋靠邊開了一個小洞，邊開邊想：洞開得偏一點也許可以讓氣球的氣放得慢一些吧！

　　接著，我便準(zhǔn)備把氣球套在瓶蓋上,可是“啪”的一聲，氣球裂了。連試了幾次，都失敗了。我不禁想放棄了，但轉(zhuǎn)念一想：老師不是常教育我們無論干什么事都不要輕易失去信心嗎？不行，我決不能放棄！我又耐著性子一點點地往上套，成功了！我頓時又充滿了信心。最后把瓶蓋粘在光盤上,一個模擬氣墊船終于誕生了。接下來就該推敲一下該怎樣讓氣墊船行駛得遠(yuǎn)了。

　　我拿起氣墊船，剛準(zhǔn)備吹氣，氣球“撲”地一聲飛了。嘻嘻，不好意思，還沒粘牢呢！

　　我又耐心地等了15分鐘，用手試了試，發(fā)覺粘牢了。我便盡量把氣球吹到最大，認(rèn)為這樣氣球就會“跑”得遠(yuǎn)�？墒鞘屡c愿違，我向前一推，氣球就停在原地上下顛動了。哎!怎么不往前跑呀？它這種原地上下跳動的品質(zhì)真可謂是”堅定不移”呀!看來推斷某種事情不能光憑猜測。該怎么辦呢？我只好再仔細(xì)琢磨了：會不會是氣球的'負(fù)擔(dān)太重了呢？

　　第二次,我將氣球吹得小一點,哈!好多了!我再試一次,用了最大的力氣一推,哎！氣墊船摔了個大跟頭。最后，我總結(jié)出：力氣不能大，也不能小，只有適中，才能保證氣墊船既不翻跟頭，又能行得遠(yuǎn)。

　　我望著氣墊船，心里嘀咕著：“怎樣才能讓它更出眾呢？”這時，妹妹在肥皂水上摔了一跤，聽著她的哭聲，我不經(jīng)心煩意亂。但當(dāng)我望著滿地的肥皂水時，突然靈光一閃，對了!打蠟呀!

　　我在光盤底下打上了蠟，再試了一次。你們猜，結(jié)果會如何？對了，正如我所想的那樣，阻力被減少了,氣墊船果然行得遠(yuǎn)多了!

　　經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和實驗后,一個完美的氣墊船終于誕生了 .通過這次制作,我終于明白了氣墊船行駛的原理呢!真是在快樂中學(xué)習(xí)呀!自己的勞動成果最可貴了。你們大家趕快動手吧。不過一定要明白：一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

　　一次手工作文 篇22

　　今天中午，我來到作文班，看到老師準(zhǔn)備了許多卡紙。這是要干什么呢？原來是要上一次手工課，那就是制作明信片。

　　老師給我們講了明信片的用途，明信片的由來以及如何做明信片，這樣我們就漸漸明白了。老師給我們一人發(fā)一張白色卡紙，讓我們制作明信片。

　　首先，我緊緊地握住鉛筆，在白卡紙上慢慢地起稿，精心的設(shè)計，仔仔細(xì)細(xì)地畫著。然后，我用水彩筆認(rèn)真地給明信片上色……過了十幾分鐘，畫面上出現(xiàn)了五彩繽紛的顏色，有著溫馨的場面，看上去讓人感到十分溫暖。最后，我在白卡紙的反面，左上角的地方，畫了六個較小的'方格，每個方格中間都有一定的空隙，而且每個空襲差不多都是一樣大的，這樣看起來就比較協(xié)調(diào)。在右下角，也畫了相同的方格。在中間靠右一點的地方，畫了四道直直的橫線，在這上面寫自己的祝福語，我用自己的內(nèi)心，用純潔的心靈，書寫自己的祝福語。做完這些，我把郵編寫在方格上，這樣就能把自己的明信片寄給別人了。

　　這真是一次有趣的手工課�。�

　　一次手工作文 篇23

　　今天我們上了一節(jié)手工課。手工課的內(nèi)容是捏橡皮泥。

　　教室一下沸騰了起來。我先視察了一下，男生們那邊的主題是“植物大戰(zhàn)僵尸”，他們都捏著“植物大戰(zhàn)僵尸”的植物、僵尸，還有人把農(nóng)夫都捏了，很是熱鬧；我們女生這邊的主題是美食，只要是食物，都可以捏出來。老師在教室里來回走，看到有人不會就叫他怎么捏，大家忙的不亦樂乎。我也開始捏橡皮泥。我準(zhǔn)備捏五樣美食：漢堡包、棒棒糖、冰淇淋、薯條和披薩。我先捏最簡單的棒棒糖，扯出一小塊白色橡皮泥，搓成細(xì)細(xì)的長條狀，留著備用，然后扯出一大塊紅色橡皮泥揉成球，然后一壓就成了棒棒糖，再把白色長條粘上去，就可以了。第一個做起來就那么順利，我很高興。后面幾個做起來也很順利，一下子就做到了最后一個，披薩。我正準(zhǔn)備做，突然看見有多女生也在做披薩，陳希杰也是。我就想，我還是不要做披薩了吧，大家都做，太單調(diào)了，可是我不做披薩，那我做什么呢？想著想著，我不小心碰到準(zhǔn)備做披薩的.黃色橡皮泥圓餅，圓餅卷起來了一點。我看到了以后，腦子靈光一閃，我可以做個雞肉卷�。∮谑俏揖烷_始做了起來，不一會兒，雞肉卷就做好了。我心里想喝了蜜一樣甜滋滋的。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，大家雖然意猶未盡，但還是依依不舍的放下了橡皮泥。真是節(jié)有趣的手工課。

　　一次手工作文 篇24

　　我的手工作業(yè)特別差，畫畫技術(shù)也特差，每次打分都是良或優(yōu)－，看廉一岑都十幾個優(yōu)☆了，就不知道為什么我就只有一次優(yōu)☆。這一次我們要做手工，主題是蔬菜！

　　蔬菜里面要實心的，就要報紙包在菜紙里面！這次是四人小組，但我們4個人除了王菲畫畫好一點，其他也就不用說了��！

　　我第一個準(zhǔn)備做的是胡蘿卜。胡蘿卜是下尖上粗的所以下面要細(xì)一點。里面弄好了，再用一張橙色的彩紙往模型外圍包好，在胡蘿卜的上面圍上一圈綠色的條條，一根胡蘿卜就大功告成了，我覺得挺不錯的.。

　　第二個要做的事一個西紅柿，先將報紙變成球，再用一張紅色的彩紙包好，再在上面加一圈綠色的小條條，一個完美的西紅柿也做好了！

　　第三個我準(zhǔn)備一個黃瓜，黃瓜不像胡蘿卜是下尖上粗的，黃瓜是兩頭都是一樣的。先用報紙弄成條狀的，上下兩頭最好要圓一點，不然就不想黃瓜了。用一張綠色的彩紙將做好的黃瓜模型包起來，如果要黃瓜更像的話可以用深綠色的水彩筆畫一些線條和小點，一根惟妙惟肖的黃瓜也就完成了，我自我感覺挺好的。

　　我自己做的3個蔬菜完工了，我覺得這三個蔬菜惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)、美不勝收，心里有著滿滿的驕傲。

　　在打分的時候，美術(shù)老師給我了一個優(yōu)☆，我真是太高興了，這可是我六年級的第一個美術(shù)優(yōu)☆，真是“功夫不負(fù)有心人”��！

　　一次手工作文 篇25

　　上一周，我們的勞動課程是麻繩創(chuàng)意手工，老師先讓我們準(zhǔn)備了東西：麻繩，塑料瓶，雙面膠，剪刀，準(zhǔn)備好工具后，就要開始動手制做了。

　　首先，我在塑料瓶上貼上雙面膠，然后用媽媽幫我準(zhǔn)備好的四種顏色的麻繩依次用纏繞法纏在塑料瓶上，我先用綠色慢慢在最下面纏幾圈就在我準(zhǔn)備纏下一個顏色的時候，我拿起瓶子一看，呀!怎么纏成這樣了，我纏的.歪歪扭扭，時時還有幾處沒纏上，露出了瓶子的顏色，這怎么辦呀，媽媽告訴我：“你纏的時候太不用心了，現(xiàn)在只在重新做了!”我又開始纏了，這次，我非常用心，每一次纏的時候都往下摁一下，讓一圈和一圈中間盡量不留縫隙。我終于纏好了，這次好看多了，我又重復(fù)這樣把其它三種顏色也纏繞在瓶子上了，我還在上面貼了一些小裝飾，“真好看!”媽媽說，爸爸和弟弟看了也說好看，弟弟還讓我給他做一個呢，聽到大家的夸獎，我的心里開心極了。

　　我在做好的瓶子上里裝上了筆，放在了書桌上，看著它，我心里就會想：我們要多動腦，勤儉節(jié)約，將更多物品變廢為寶!

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