偷影子的人讀書(shū)筆記
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的偷影子的人讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
偷影子的人讀書(shū)筆記1
故事以第一人稱講述: 我是班里年紀(jì)最小的男生，所以班里一個(gè)叫馬格的男生經(jīng)常欺負(fù)我，讓我在老師和其他學(xué)生面前出丑，但我和馬格都喜歡班上最漂亮的女生--伊麗莎白。
我經(jīng)常因做錯(cuò)事而被老師懲罰干活，因此認(rèn)識(shí)了學(xué)校的警衛(wèi)--伊凡，聊天后兩個(gè)人成為了好朋友。在聊天過(guò)程中我第一次發(fā)現(xiàn)自己的影子突然變大了，而且可以知道伊凡內(nèi)心的秘密，他的童年中父親一直缺失。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己影子的秘密。
在一次出游中，我不小心迷路，后來(lái)馬格找到了我，在自己的影子和馬格的影子重疊后，我發(fā)現(xiàn)自己的影子突然變大了，馬格的影子變成了我的影子，與此同時(shí)我也看到了馬格家中對(duì)他毫不關(guān)心的父母。
我和馬格交換影子后，變得很有勇氣，于是和馬格一起競(jìng)選班長(zhǎng)。在學(xué)校的一次煤氣爐爆炸事件中，我聽(tīng)到伊凡影子的聲音，便跟隨他的影子救了伊凡一命，于是我以超高的人氣成功當(dāng)上班長(zhǎng)。
我和伊凡聊天時(shí)，伊凡說(shuō)他在煤氣爐爆炸時(shí)想回去找媽媽給他的信和一些照片，而我和他交換影子后，發(fā)現(xiàn)他媽媽在生他時(shí)就過(guò)世了，那封信只是他寫(xiě)給媽媽的信。
于是我請(qǐng)求媽媽給我寫(xiě)了一封信，接著把信做舊，藏在伊凡原來(lái)放信的地方。伊凡在看到這封信后受到鼓舞，辭去了警衛(wèi)的'工作，沖破了童年的枷鎖，開(kāi)始重新追求自己的人生。
我和伊凡講述了得不到心上人--伊麗莎白的痛苦，而伊凡告訴我，一段美麗的邂逅，有時(shí)是時(shí)間的問(wèn)題，兩個(gè)人得在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)方。
于是我不再過(guò)多關(guān)注伊麗莎白，竟和媽媽在一次海灘度假中遇到了--克蕾兒。這是一個(gè)非常漂亮，又聾又啞的女孩，她和別人通過(guò)手語(yǔ)溝通，還會(huì)在空中寫(xiě)字寫(xiě)詩(shī)。
在這次度假中，我喜歡上了這個(gè)女孩，在與克蕾兒影子交換后知道了她的心事和痛苦，并告訴她，她笑的聲音就像大提琴般美妙動(dòng)聽(tīng)。
于是我與克蕾兒第一次接吻，在沒(méi)有她的消息時(shí)就會(huì)覺(jué)得人生很奔潰。我們一起放風(fēng)箏時(shí)，克蕾兒會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)出"我想你"。
我爸爸常常對(duì)我說(shuō)，永遠(yuǎn)不要把人拿來(lái)比較，每個(gè)人都與眾不同，重要的是找到最適合自己的差異性�？死賰壕褪俏业牟町愋�。
度假結(jié)束后，我與克蕾兒分別，一分別就是好多年。
02
后來(lái)，我成為了一名醫(yī)學(xué)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，并有一個(gè)關(guān)系很好的女性朋友--蘇菲，我們會(huì)一起聊天，一起吃飯，一起接吻，有時(shí)一起睡覺(jué)。
在一次回家鄉(xiāng)后，我見(jiàn)到了兒時(shí)的好朋友--呂克。他接手了父親的面包店，成為了一名面包師，晚上八點(diǎn)睡覺(jué)，半夜三更起床揉面團(tuán)。
在和呂克的影子互換后，我聽(tīng)到呂克影子的聲音"當(dāng)我們喜愛(ài)某樣事物時(shí)，永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌晚，幫助他成為他應(yīng)該成為的人。"我和呂克談話，和他父親談話，想讓呂克重拾自己的醫(yī)生夢(mèng)想。
但我母親知道后卻和我說(shuō)"他的人生只有他一個(gè)人能決定。你必須順應(yīng)事實(shí)，放手成長(zhǎng)，沒(méi)有必要醫(yī)治好在成長(zhǎng)路上與你擦肩而過(guò)的每個(gè)人，即使你成為最頂尖的醫(yī)生，也做不到這樣。"
我對(duì)呂克和他父親的談話起了作用，呂克來(lái)到了醫(yī)學(xué)院，開(kāi)始了他的學(xué)習(xí)，但在一段時(shí)間后，他選擇了放棄。這次嘗試后，他知道自己其實(shí)并不喜歡做這件事，于是終止了醫(yī)學(xué)院的課業(yè)。
呂克說(shuō)父親就是他的標(biāo)桿，是他想要成為的對(duì)象，他在醫(yī)學(xué)院過(guò)得并不快樂(lè)，而在面包店很快樂(lè)，每天早上看到顧客拿上面包時(shí)臉上的微笑就覺(jué)得非常開(kāi)心。于是他義無(wú)反顧地回到了家鄉(xiāng)，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)自己的面包店。
蘇菲很喜歡我，而我自己也不清楚對(duì)蘇菲是什么感覺(jué)，媽媽告訴我，要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，尤其是蘇菲，如果你感受到的不是愛(ài)情，就別讓人家有期待，她是個(gè)好女孩。
在一次去海灘中，我又想起了克蕾兒，看到了克蕾兒當(dāng)初留下的信，原來(lái)她等了我四個(gè)夏天，而我再?zèng)]有回來(lái)。這時(shí)的蘇菲和呂克挺能聊的來(lái)，蘇菲也受不了我對(duì)她的態(tài)度，于是兩個(gè)人決定繼續(xù)當(dāng)普通朋友。之后，蘇菲和呂克走到了一起。
我向海灘上的人打聽(tīng)到了克蕾兒的消息，知道了她在音樂(lè)學(xué)院學(xué)大提琴。于是在克蕾兒的一次音樂(lè)會(huì)中見(jiàn)到了她，齊肩長(zhǎng)發(fā)，一襲黑裙，只是她的身邊多了一個(gè)懷抱著她的男人。
我和她打招呼，她卻沒(méi)有認(rèn)出我來(lái)。我失望地離開(kāi)。后來(lái)，我收到母親去世的消息。母親之前騙我說(shuō)她去度假，其實(shí)是去看病。每次母親希望我回家的時(shí)候，我都在工作。我終于沒(méi)能見(jiàn)到母親最后一面，讓母親帶著遺憾離開(kāi)。
在為母親辦喪事的時(shí)候，我終于請(qǐng)了足夠長(zhǎng)的假回到了家中，內(nèi)心五味雜陳。同時(shí)，我看到了父親每年給我的生日祝福，看到了父親寫(xiě)給我的信，媽媽把它們都偷偷藏了。后來(lái)，伊凡出現(xiàn)了，他把我曾經(jīng)偷偷給他的那封信給了我，那是媽媽對(duì)我的希望。
她最大的心愿就是我將來(lái)能開(kāi)心地茁壯成長(zhǎng)；她期盼我找到一份讓自己快樂(lè)的工作，不論我在人生中作出什么選擇，不論我會(huì)去愛(ài)或是被愛(ài)，都希望我會(huì)實(shí)現(xiàn)所有她對(duì)我寄予的期望。
我從媽媽的信中獲取了力量，重新生活，并去找克蕾兒，當(dāng)克蕾兒看到我的風(fēng)箏在她窗前飛過(guò)時(shí)，她驚呆了，她從樓上跑下來(lái)，抓住風(fēng)箏手柄，在天空上寫(xiě)下"我想你"。
突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒。
03
初讀故事，我們?cè)谧髡叩耐耆な轮�，也回憶著自己的童年，大人們永遠(yuǎn)也無(wú)法明白一個(gè)孩子心里在想什么。如故事的小主人公一樣，他會(huì)以為爸爸的離開(kāi)是因?yàn)樽约旱腻e(cuò)，是因?yàn)樽约翰粔蚝�，�?jīng)常犯錯(cuò)，但其實(shí)只是因?yàn)榘职窒矚g別的女人。
雖然擁有超能力，知道自己的影子在和別人重疊時(shí)可以知道別人的秘密，但還是會(huì)有困惑，怕別人覺(jué)得自己有精神病，怕知道別人太多自己不想知道的秘密。
作者帶給我們一個(gè)特別溫暖的故事，有親情，有友情，有愛(ài)情。
爸爸媽媽是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的，就算他們有不得已的理由離開(kāi)我們，但還要相信他們是愛(ài)我們的，在他們初為人母或人父的那一刻，眼神里閃出的光芒告訴你，他們很愛(ài)你。
父母總是對(duì)我們講很多善意的謊言，他們不愿給我們帶來(lái)困擾，很多時(shí)候?qū)幵缸约阂粋�(gè)人扛，卻不愿打擾我們忙碌的生活，他們對(duì)我們最大的希望大概就是我們可以活得快樂(lè)一點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己的父母寬容一點(diǎn)，很多時(shí)候，他們做出的選擇不是他們的錯(cuò)。
而對(duì)待友情，最好的也許就是不干涉他人的生活，鼓勵(lì)他成為他自己，讓他做自己的選擇，因?yàn)槊總�(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，注定要走上不同的道路。
在愛(ài)情中，如果不喜歡對(duì)方，就不要給對(duì)方期待。在暴風(fēng)雨中抱緊對(duì)方，而在風(fēng)和日麗時(shí)又放開(kāi)對(duì)方，忽略對(duì)方，這樣的愛(ài)絕不是愛(ài)情。
感謝馬克·李維，帶給我們一個(gè)溫暖又美好的小故事，讓我們?cè)跉g樂(lè)與淚水中收獲成長(zhǎng)。
偷影子的人讀書(shū)筆記2
《偷影子的人》是由法國(guó)作家馬克.李維寫(xiě)的，書(shū)的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”，許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了，就拿起書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了。看完后心情很是愉悅歡快。
《偷影子的人》講述的就是一個(gè)男孩的從年少時(shí)的懵懂到長(zhǎng)大后的頓悟，最后找到最初的夢(mèng)的一段歷程。其間，有他和朋友們之間的友情羈絆，也有對(duì)愛(ài)情看法的逐步成熟和蛻變，當(dāng)然所有的一切都離不開(kāi)他的特異功能——“偷影子”。書(shū)中的“偷影子”類(lèi)似于讀心術(shù)，只不過(guò)每個(gè)人的影子都有獨(dú)立的一面，它們能既能透露主人的遭遇與隱私，也能對(duì)主人的一切發(fā)表意見(jiàn)，并且可以表達(dá)自己的態(tài)度。但凡跟男孩的影子跟別人的影子相重疊時(shí)，就可以跟別人的影子交流——這一設(shè)定的想象力十分豐富，的.確影子的重疊這一現(xiàn)象足以讓人浮想聯(lián)翩，只不過(guò)很少有人去浮想，恰好作者抓住了這一點(diǎn)。書(shū)中通過(guò)偷影子，再到接受影子的任務(wù)去幫助別人，大大小小的故事中滲透著許多道理和哲理，當(dāng)然故事都是伴隨著男孩的成長(zhǎng)歷程的，小時(shí)候的故事有小道理，長(zhǎng)大的故事有大道理�！坝行┤酥粨砦怯白樱谑侵粨碛行腋５幕糜��！鄙痰倪@句名言精準(zhǔn)的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。
偷影子的人讀書(shū)筆記3
在記憶中，第一次拿起這本書(shū)應(yīng)該是在兩年前了。那時(shí)候我還在用著蘿卜書(shū)摘那個(gè)軟件，總是看到有書(shū)友分享他們的摘抄，當(dāng)看到幾段都是《偷影子的人》里面的內(nèi)容時(shí)，我決定買(mǎi)這本書(shū)了。當(dāng)拿到手的那一天，我便開(kāi)始看了。
也忘記是什么原因，看了還不夠三章，我便再也沒(méi)有拾起了。當(dāng)時(shí)總是有一種事實(shí)與期盼之間的落差感。我想我那時(shí)應(yīng)當(dāng)是沒(méi)有讀懂這本書(shū)的，或者是當(dāng)時(shí)的心境缺少了一種想要閱讀下去的欲望。
我一直都相信在不同的年齡階段去閱讀同一本書(shū)，其感受是大不相同的。近幾天將它完整的讀完了一遍之后，就想著寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記寫(xiě)得很少，但積少成多嘛。
“我跟你說(shuō)過(guò)別待在那里！”我沒(méi)動(dòng)，他看起來(lái)如此絕望，他一定不是真心要吼我離開(kāi)的，我不能留他一個(gè)人在那里。能看穿對(duì)方跟你說(shuō)違心話，這才算是朋友，不是嗎？——《偷影子的.人》
我覺(jué)得《偷影子的人》是一本很溫暖的書(shū)，整本書(shū)通俗易懂，主要講述了主人公與影子巧妙的關(guān)系，主人公因?yàn)橛幸环N與眾不同的能力從而和影子產(chǎn)生了交集，透過(guò)他人影子去了解對(duì)方的世界，幫助對(duì)方找到生命的小小光芒。我覺(jué)得這很像從另一個(gè)角度看待身邊的人，有時(shí)候我們總是被自己的親眼所見(jiàn)所迷惑，片面地認(rèn)為所見(jiàn)必定真實(shí)。也許當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，開(kāi)始從多種角度看待人類(lèi)這種如此復(fù)雜的動(dòng)物，我們可能也不會(huì)再那么絕對(duì)地?cái)喽ê脨毫恕?/p>
我覺(jué)得主人公的友情線和愛(ài)情線都極其地簡(jiǎn)單與自然，會(huì)嫉妒，會(huì)攀比，會(huì)自卑，也會(huì)釋?xiě)�。我想這就是成長(zhǎng)與經(jīng)歷最大的魅力之處吧。我真不該相信克蕾兒，不該向她吐露我的秘密，不該和她相遇。幾天前，我還不需要她，我的人生雖然一成不變，但至少可以過(guò)日子�，F(xiàn)在，一沒(méi)有克蕾兒的消息，一切都崩潰了�！锻涤白拥娜恕�
其實(shí)我內(nèi)心最感觸的是主人公與他母親的那種感情，可能對(duì)于一些人而言它不會(huì)激起太大的波瀾，但是一看到那里，便會(huì)想起自己的父母，我想天下大多父母都如此，即使到了生命的最后也不愿為子女添麻煩，依舊自己默默承受著一切。我一直都相信世界上最偉大的一種情感便是親情，無(wú)論你身處何方，只要心中擁有這份愛(ài)，便已是歸屬。
突然，我聽(tīng)到媽媽的聲音，從閣樓下面的樓梯傳來(lái)，她問(wèn)我在跟誰(shuí)說(shuō)話，我不假思索的回答說(shuō)我在跟我的影子對(duì)話。毫無(wú)疑問(wèn)，媽媽會(huì)說(shuō)我最好去睡覺(jué)，別在那里說(shuō)蠢話。當(dāng)你真心跟他們說(shuō)正經(jīng)事時(shí)，大人從來(lái)都不會(huì)相信。
偷影子的人讀書(shū)筆記4
書(shū)的封面是一個(gè)小男孩在親吻著他的影子，讓人好奇。小說(shuō)是短篇類(lèi)型，人物簡(jiǎn)單，主人公擁有著能夠與其他人影子交流的能力，讀到他人內(nèi)心深處秘密。讀著這篇小說(shuō)，就好像在聽(tīng)著一位智者在講述著他曾經(jīng)的經(jīng)歷，令我好奇而又向往。
這個(gè)作品不算是奇幻，因?yàn)槿獩](méi)有提到小男孩如何利用他的能力去“偷”別人的影子，來(lái)達(dá)到獲取別人秘密的目的，相反，作者用著他那極其細(xì)膩的內(nèi)心去塑造刻畫(huà)了一個(gè)勇敢真誠(chéng)的男孩。
年少的男孩是一個(gè)瘦弱，習(xí)慣沉默，他有著一個(gè)很好的家庭，很好的教育教會(huì)他如何做人，盡管最后父親愛(ài)上了其他女人，離他們而去，但母親卻并未向男孩展露她的悲傷，而是默默為家庭付出著。
因?yàn)楹桶嗬锏鸟R格同時(shí)對(duì)一個(gè)姑娘傾心而被他時(shí)刻針對(duì)，兩人的各種小打小鬧就好像童年的自己，為自己喜歡的人而競(jìng)爭(zhēng)著，充滿回憶。在一次無(wú)意中與馬格影子的交談，讓男孩對(duì)馬格有著一點(diǎn)同情，雖然知道了他的秘密，男孩并沒(méi)有以此作為要挾，而是想著如何去還回馬格的影子。
從剛開(kāi)始的對(duì)他人影子的恐懼，害怕自己會(huì)像電影里面的孩子被抓進(jìn)研究院去被研究，不敢讓任何人知道，到最后的為別人影子傾訴的困難伸出援手，和他們成為朋友。小男孩就像一棵樹(shù)苗，在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，逐漸成為一棵參天大樹(shù)為他人帶來(lái)清涼。
“你偷走了我的影子，無(wú)論你在哪，我都會(huì)想著你�！币淮闻既宦眯�，男孩遇到了他生命里最美好的一次邂逅，這個(gè)名叫克蕾兒的大眼睛姑娘，心門(mén)被男孩打開(kāi)，偷走了她的心。靜悄悄的黃昏來(lái)臨，夕陽(yáng)在海平線的分割下，分為兩個(gè)心形影子，在他們“認(rèn)養(yǎng)”的燈塔里相擁，他們的影子在此時(shí)交融，這兩個(gè)相互依戀的少男少女在吻中分別。但仿佛快樂(lè)總是短暫的，只有六天時(shí)間的'熱戀被悄然結(jié)束。
我只是你生活的一個(gè)影子，你卻在我生命中占有重要地位，如果我只是一個(gè)單純的過(guò)客，為何讓我闖進(jìn)你的生活？我千方百計(jì)的想過(guò)要離開(kāi)你，但僅憑一己之力我做不到”。長(zhǎng)大后的男孩成為了一名醫(yī)生，在那里他好像遇到了自己的“愛(ài)人”：蘇菲。我覺(jué)得男孩最應(yīng)該感謝的應(yīng)該是她，這個(gè)能舍棄自己的私心，去成全男孩尋找他的真愛(ài)。倘若沒(méi)有蘇菲的醒悟，一直束縛那個(gè)并不是真正發(fā)自內(nèi)心愛(ài)她的男人，那故事結(jié)局可能會(huì)是悲傷，是遺憾。蘇菲選擇了放手，放棄了她的“小愛(ài)”，成全了男孩。她一定曾在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，看著身邊的他，她到底該怎么辦，是欺騙自己還是斷絕這種不清不楚的關(guān)系，最后，她選擇了后者。蘇菲是一位真正的勇士。故事的最后，蘇菲也找到了她的那個(gè)人，男孩的好朋友，男孩并未感到窘迫，而是祝福。
“生命中某些珍貴的時(shí)刻，其實(shí)都來(lái)自一些微不足道的事�！比绻皇且淮我馔獾纳⑿�，男孩或許會(huì)一直把克蕾兒埋在心底，找到了那個(gè)破爛的風(fēng)箏，男孩的思緒再次被喚醒，那個(gè)曾經(jīng)和他一起在沙灘放著風(fēng)箏，兩人在沙灘的相吻，猶如抽絲一般被剝離，那個(gè)曾經(jīng)在天空用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的姑娘讓男孩是多么難忘，蘇菲的決絕讓他意識(shí)到自己的心早已也被克蕾兒拿去，義無(wú)反顧，四年的分離并未讓他忘記，那曾經(jīng)心動(dòng)的感覺(jué)再次回來(lái)，這應(yīng)該就是愛(ài)情的魅力吧。在朋友的幫助下，他用著修好的風(fēng)箏在她樓下像當(dāng)初他們剛相遇一樣放著風(fēng)箏，令人感動(dòng)的是，克蕾兒同樣沒(méi)有忘記他，那個(gè)奪走她的心，在四年內(nèi)一次聯(lián)系都沒(méi)有，失信的男孩，或許在她彈奏完大提琴后想去和他相認(rèn)，但又怕男孩有著自己的生活，兩人的思緒是如此相似，在為著對(duì)方考慮，慶幸的是，他們都沒(méi)有忘掉彼此，在四年的成長(zhǎng)中，他們?cè)俅蜗鄵�，在明媚�?yáng)光的照耀下，他們的影子在一起相吻，看到這里，我仿佛心里的牽掛落下。
我喜歡圓滿的結(jié)局，“一個(gè)用風(fēng)箏寫(xiě)出我想你的女孩啊，真的讓人永遠(yuǎn)忘不了她”。相同的人，經(jīng)歷四年洗禮，互相選擇了彼此。
但故事的結(jié)局似乎也并不是那么令人開(kāi)心，本著醫(yī)治母親的初衷，在最后卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)為她做出什么，一直到母親的去世，甚至沒(méi)有與她的影子交流過(guò)。當(dāng)然，他的母親如天下母親一樣偉大，不愿為孩子添任何麻煩，就算在生命的盡頭也從未打擾過(guò)男孩。
故事還沒(méi)有結(jié)束，生活在繼續(xù)，男孩一直在向前，向著美好生活走去。
這篇小說(shuō)如生活記錄一般講述男孩的經(jīng)歷，有愛(ài)情，有事業(yè)，有喜有悲，但這不就是生活嗎？他讓男孩成長(zhǎng)，去追逐著美好未來(lái)，作者筆下一位位鮮活充滿靈魂的人物震蕩著讀者們，是當(dāng)之無(wú)愧的佳作。
偷影子的人讀書(shū)筆記5
這是一部關(guān)于成長(zhǎng)的故事，普普通通，平平凡凡，沒(méi)有什么大波大浪，但是卻能治愈人心，能讓你釋然成長(zhǎng)中受過(guò)的傷，給你帶來(lái)感動(dòng)與淚水，也能你意識(shí)到，我們每一個(gè)人終究會(huì)成長(zhǎng)，我們終究會(huì)變成大人，像大人一樣去處理生活中的事。
書(shū)中所描述的大部分事情都是我們成長(zhǎng)中有可能遇到的，并且書(shū)中每一個(gè)人經(jīng)歷這些事的感受與想法都與我們現(xiàn)實(shí)生活中相似，讓我們感同身受，在一定的程度與我們的心靈產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而回頭審視我們的成長(zhǎng)歷程，想起我們的家人、朋友、乃至我們的一些荒謬的想法。
而在接下來(lái)的文章中，我主要是記敘我的情緒爆發(fā)點(diǎn)以及我難以忘記的情節(jié)。
第一點(diǎn)：
書(shū)中，我最喜歡和心疼的一個(gè)人物是盧克——主人公的最好朋友。他雖說(shuō)沒(méi)有與影子交流的超能力，但是我卻覺(jué)得他比主人公更突出，他為家庭所做的事也讓我心疼，他有點(diǎn)像我生活中的一些朋友，活潑開(kāi)朗但卻懂事，也會(huì)以家庭為重。在個(gè)人夢(mèng)想與家庭利益中，會(huì)放棄前者來(lái)委屈自己。
他是面包師傅之子，年少的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。但是懂事的他深知面包店的收入難于負(fù)擔(dān)他長(zhǎng)年的學(xué)費(fèi)，并且父親年歲已高，更是需要他在工作中搭把手，于是，他選擇繼承家里的面包店。在這過(guò)程中，他理解了父親的沉默寡言與家庭的意義，也感受到面包帶給人們的笑臉與好心情。
當(dāng)然，在他不知道父母親為什么忽然要求他學(xué)醫(yī)的情況下，也選擇出門(mén)求學(xué)。而在求學(xué)的過(guò)程中，在去海邊游玩的`一個(gè)早上，他看著身邊的老人露出笑臉享用他做的面包時(shí)，他覺(jué)得自己當(dāng)面包師傅要比當(dāng)醫(yī)生快樂(lè)的多，并且也了解到他那謙虛又低調(diào)的父親每天都給人們帶來(lái)驚喜。他忽然下定決心，成為一名很棒的面包師傅，并且十分確信家人會(huì)以自己為榮。
于是，他很堅(jiān)決的終止了醫(yī)學(xué)院的課，快速的打包行李回鄉(xiāng)下，再一次在父親手下學(xué)手藝。而這一次，他并不是出于家庭的原因所做的決定，而是深思熟慮所的快樂(lè)決定。
我心疼他是因?yàn)樗^(guò)于懂事，不爭(zhēng)不吵的順應(yīng)父母的想法，選擇在鄉(xiāng)下接手父親的面包店。但是，看到后面，他確定了他更想的是成為一名在早上給人們帶來(lái)好心情的面包師，當(dāng)看到他抱著一種很堅(jiān)決的心情跟好友說(shuō)自己的決定和再見(jiàn)時(shí)，我頓時(shí)心里覺(jué)得這個(gè)孩子真的長(zhǎng)大了。他心中的創(chuàng)傷，并不是醫(yī)生能治愈，唯有他自己能治愈。而他，也成功揮別了舊日悶悶不樂(lè)的自己，懷著對(duì)生活的向往審視了自己更深的夢(mèng)想。
而他最終的決定也對(duì)我產(chǎn)生了感觸，也許我們都有很偉大的夢(mèng)想，但是那個(gè)我們可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想并不一定會(huì)讓我們快樂(lè)，也許我們每天所做的事情，也能讓我們快樂(lè)。我們所需要做的是，好好在我們的人生中生活，感受我們生活的美。
第二點(diǎn)：
當(dāng)我們年幼時(shí)，我們有這大大小小的煩惱，某些我們父母年幼時(shí)有過(guò)的煩惱，但是他們總是難以理解我們的煩惱，總覺(jué)得這些煩惱都是過(guò)家家，沒(méi)什么大不了。
也許，相比他們的煩惱，兒童的煩惱真的是小巫見(jiàn)大巫。但是，那些煩惱對(duì)于幼童而言真的是很要命。
更可怕的是，將來(lái)成長(zhǎng)的我們成家立業(yè)后，也將會(huì)向父母那樣處理兒童的小心思，根本不會(huì)站在他們的角度來(lái)審視問(wèn)題，這是一個(gè)悲哀之處。
第三點(diǎn)：
父母并不完美，他們身上也存在著他們認(rèn)為很正確的缺點(diǎn)，并且?guī)е鴮?duì)外面世界的向往，于是，青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天。而在展翅翱翔的日子，我們發(fā)現(xiàn)在外的日子也不見(jiàn)得多瀟灑，更多的埋在心底的辛酸，又會(huì)懷念起快樂(lè)的舊日。而改天，到父母已經(jīng)年老到離開(kāi)我們時(shí)，我們又夢(mèng)想著，我們能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居在父母屋檐下的孩子，抱抱他們，不害羞的告訴他們，我們愛(ài)他們。
這就是生活，這就是我們無(wú)數(shù)人都有過(guò)的經(jīng)歷，當(dāng)自己成人后，大部分的我們都需要背井離鄉(xiāng)，為自己的生活打拼。但是不管如何，帶著人生的期盼，我們還是會(huì)選擇走出去，為家庭分擔(dān)一部分壓力，這就是生活。
第四點(diǎn)：
從小就沒(méi)有媽媽的伊凡，一定很想念他的媽媽?zhuān)欢ê芟肼?tīng)到媽媽對(duì)他說(shuō)一句：我愛(ài)你。要不然，他不會(huì)把自己禁錮在童年的枷鎖中，即使成年了，該去為自己而活時(shí)，他還是沒(méi)有從童年總走出來(lái)，相當(dāng)于沒(méi)有很好的成長(zhǎng)，他一直沒(méi)有去追求自己的人生。而當(dāng)他收到一封來(lái)自于媽媽的信時(shí)，他忽然釋然了媽媽的缺席，他相信他媽媽一定是很愛(ài)自己，如果她能參與自己的人生，那一定棒極。她只是很無(wú)奈的缺席了，他相信她一定很遺憾。
總之，伊凡確定追求自己的人生，這也是一個(gè)治愈點(diǎn)，給你帶來(lái)震撼。就像我們忽然想明白了成長(zhǎng)中，一直讓我們耿耿于懷的糟糕問(wèn)題。并且，即使我們年齡再大，我們都是很需要父母的愛(ài)來(lái)確定自己的存在是有意義的，父母并非不在乎我們，只是在他們的位置，他們很難做到事事正確。
第五點(diǎn)：
這本書(shū)的開(kāi)頭，便描述到媽媽因?yàn)橹蛋嗟脑�，未能出席“我”的一�?chǎng)典禮，“我”安慰媽媽明年還會(huì)有另一場(chǎng)典禮，只要提前安排，她便能出席。
在那時(shí)，你未老，“我”還小，我們的確還有很多下一次，這一次的缺席可能會(huì)讓“我”有點(diǎn)小傷心，但是沒(méi)事，我們?nèi)匀挥泻芏嘞乱淮巍?/p>
到后面，再一次描述到媽媽缺席，便再也沒(méi)有下一次，這一次也讓“我”徹底崩潰，原來(lái)，生命中有些缺席，是再不會(huì)有下一次。
這前后呼應(yīng)的缺席，又是一個(gè)情緒爆發(fā)，一個(gè)是“我”的人生開(kāi)始，一個(gè)是母親生命的終結(jié)。這一設(shè)定，又讓我們讀者思考起了人生的離離散散，真是讓我們難受。
并且，從媽媽留給我的信中，“我”又得知“我”原以為缺席的父親，其實(shí)并沒(méi)有缺席，他一直都出席“我”的人生，一直都等著“我”回頭尋找他的身影。而在這里，又能治愈我們，一個(gè)缺席，讓“我”找到“我”生一直沒(méi)放下的重要人物，并且，他很可能會(huì)接替媽媽的職位，出席“我”人生中各種各樣的典禮。
而在其中，還有更多讓我有感觸的描寫(xiě)，我并沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。
但是這里面的故事，雖然描述的都是人生微小事情，但是渺小卻偉大，它能很好的抓住我們的眼球，勾起我們過(guò)往的記憶，讓我們審視我們的成長(zhǎng)。而在這閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)貢獻(xiàn)淚水，但是也會(huì)收獲成長(zhǎng)。
在我看著本書(shū)時(shí)，起初，我會(huì)問(wèn)我自己，這本書(shū)是否值得一讀。然而，隨著讀下去，這瑣瑣碎事真的能激起的閱讀，真的很治愈。
總而言之，這本書(shū)很值得一讀。
偷影子的人讀書(shū)筆記6
看完后就百度了一下作者，沒(méi)想到他竟是一九六一年出生于法圖。因?yàn)閱螒{這本書(shū)，我是無(wú)論如何也不能想像作者竟然是52歲的老者。然后再馬上查查寫(xiě)這本書(shū)的年份，很遺憾我沒(méi)有明確的答案。但是我查到這是馬克。李維的第10部分作品，湖南文藝出版社20xx年7月份出版，但我不確定這就是中國(guó)的第一批〈偷走影子的人〉。
很清新的一本小說(shuō)，講了一個(gè)從小瘦弱總受欺負(fù)的小男孩卻有一總特別的本領(lǐng)。能夠不經(jīng)意間偷走別人的影子，并發(fā)現(xiàn)對(duì)方不愿意述說(shuō)的秘密。是一個(gè)有愛(ài)，勇敢的孩子。全書(shū)講了小男孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。生動(dòng)有趣地描寫(xiě)了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。每一個(gè)階段都能讓我感受到真實(shí)存在。每一句交談的話語(yǔ)都太符合那個(gè)時(shí)期的孩子，所以我一直感覺(jué)作者應(yīng)該是一個(gè)年輕的愛(ài)生活并且很細(xì)膩的人。因?yàn)橹挥性侥贻p才越能接近并熟悉自己或別人的童年。我隨著故事的發(fā)展也仿佛回到了童年，和主人公一起成長(zhǎng)。一起用成長(zhǎng)的態(tài)度和思維來(lái)與他共同去面對(duì)所發(fā)生的一切事情。不同的是我不是在我的童年里，而是在主人公的童年里，只是我成了他的影子，而他卻偷了別人的影子。
喜歡主人公幼稚時(shí)期又帶點(diǎn)成熟的想像力，那應(yīng)該是一般同齡的孩子所沒(méi)有的。喜歡那個(gè)最好的朋友呂克，當(dāng)然也不討厭那個(gè)總愛(ài)欺負(fù)人的馬格。因?yàn)槊總�(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有朋友和敵人，但是長(zhǎng)大了，會(huì)讓我們更加懷念那份難得的友情，卻一點(diǎn)也不加恨于那些曾經(jīng)給過(guò)自己不快樂(lè)的人，也許我們?cè)缫淹怂麄兊牟缓谩?/p>
主人公的第一份愛(ài)情，是同學(xué)，也將是同事。因人她們共同就讀于醫(yī)學(xué)院。是時(shí)間和空間讓他們自然的走在一起。但是往往這咱種自然最適合做朋友而不是情人，所以他們最后理智的`選擇做了最好的朋友。
主人公的第二份愛(ài)情為本書(shū)更加增添純潔與清新的感覺(jué)。這份感情原來(lái)一直埋藏在彼此的心底。童年的初戀。純純的，沒(méi)有一絲的污染。所以不用太多的表達(dá)與行動(dòng)，只要彼此心里還想念著對(duì)方，如果有緣一定會(huì)在一起。就像書(shū)的結(jié)尾一樣。主人公讀出了她用風(fēng)爭(zhēng)寫(xiě)出的“我想你”。模仿了影子親吻了克蕾兒。
還有，最讓人遺憾和最讓人感動(dòng)的是主人公的媽媽。在書(shū)的結(jié)尾，她過(guò)世了。留給了主人公一封信和永遠(yuǎn)都包圍著主人公的母愛(ài)。讓我不禁想起了我的媽媽和我的親人。每個(gè)媽媽都是偉大的，雖然她們沒(méi)有表達(dá)過(guò)，但是我們可以回想到太多的細(xì)節(jié)去詮釋母愛(ài)的偉大了……
寫(xiě)到這我也下班了，因?yàn)閱挝徊皇呛苊�，可以用工作的時(shí)間寫(xiě)了這篇讀書(shū)筆記。真的是很不錯(cuò)的一本書(shū)。
偷影子的人讀書(shū)筆記7
《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維創(chuàng)作的一部小說(shuō)，也是其第10部作品，一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。
這本書(shū)的封面是一個(gè)可愛(ài)的小男孩在親吻自己的影子，這個(gè)畫(huà)面讓我感到很溫暖也很好奇。這本書(shū)以一個(gè)小男孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線，以一種溫馨的情感路線，從小男孩的青澀懵懂寫(xiě)到長(zhǎng)大成熟感受親情、友情和愛(ài)情的無(wú)限力量。
《偷影子的人》講述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩，有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特殊功能————偷別人的影子，當(dāng)它的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異功能后，他慢慢變成了幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為之動(dòng)容，媽媽的`老去也令人流淚。最后，男孩在蘇菲和克蕾兒的愛(ài)情選擇告訴了我，選擇心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心，而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是最后的故事是個(gè)美好的結(jié)局。
當(dāng)看完整本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)很溫暖。作者仿佛也偷走了我的影子，向我訴說(shuō)著自己的童年。我想，每個(gè)人的童年或多或少都會(huì)與偷影子的人里頭的小男孩的童年會(huì)有相似之處吧。透過(guò)一頁(yè)頁(yè)紙張我仿佛也看見(jiàn)了我自己那個(gè)小小的童年。有時(shí)候，靜靜地坐著，我會(huì)想起屬于我的那個(gè)美好童年，小小的童年越走越遠(yuǎn)，有時(shí)候回想它依然那么美好。
讓我感觸最深的是濃濃的親情，文中的母親為自己的孩子付出很多，在男孩身邊默默的支持他，直到自己老去�，F(xiàn)實(shí)生活中的我們，又何嘗不時(shí)時(shí)刻刻享受著父母給我們的關(guān)心和疼愛(ài)，他們潤(rùn)物無(wú)聲的陪伴、呵護(hù)與鼓勵(lì)，讓我們健康成長(zhǎng)，而他們卻早生白發(fā)。對(duì)父母，對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)這份親情，我們要好好珍惜，感恩是最好的回報(bào)。
偷影子的人讀書(shū)筆記8
最近好奇怪，感覺(jué)到很多巧合。比如說(shuō)看著深夜食堂，卻感覺(jué)和解憂雜貨鋪好像，都是在幫助處于困惑之中的人。普通的崗位在鏡頭下顯得那么獨(dú)特，深夜食堂的老板只賣(mài)大概5種東西，但是他常常會(huì)滿足客人的需要，那種生活方式好讓人向往，無(wú)論何時(shí)何地全身心地傾注又怎么不讓人羨慕的，以及老板的那種慢悠悠的生活狀態(tài)，一個(gè)人抽煙吐吸煙，沒(méi)客人時(shí)安靜的看報(bào)紙。正如書(shū)中塔克的父親，他肯定也能夠體會(huì)到那種無(wú)可替代的快樂(lè)，他和深夜食堂老板好像，要早起做面包但是書(shū)中講到做面包的快樂(lè)在于清晨看到食客們滿意的笑容時(shí)的幸福，是的真的有很多人在自己的崗位上日復(fù)一日的干著外人看來(lái)極度無(wú)聊的活兒，但并不是他們有自己的世界他們有自己追求的獨(dú)特快樂(lè)。那么我呢，作為一個(gè)醫(yī)生，職業(yè)的自豪感與幸福感似乎漸行漸遠(yuǎn)。隨著年齡的增大，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)那些心中的滿足才是至關(guān)重要的，就像塔克的父親，就想深夜食堂的老板一樣。
執(zhí)著是多么的.可敬，希望自己能找到屬于自己的執(zhí)著，感覺(jué)像是偏了題，管他呢。主人公擁有讀（偷）影子的能力，他也會(huì)去用它幫助人。但是說(shuō)它是溫情小說(shuō)可能這并不關(guān)鍵，主人公最后還是鼓足了勇氣去追尋自己的幸福。去向自己的過(guò)去相連接，而不是像大多數(shù)人一樣選擇僅僅當(dāng)作一場(chǎng)回憶，他選擇追回自己的過(guò)去，也許這是和《追風(fēng)箏的人》最相像的部分吧。每個(gè)人的一生都是藝術(shù)的一生，亦是一部好電影。書(shū)中還有一個(gè)情節(jié)感覺(jué)特別深刻。就是主人公的好友塔克，在主人公游說(shuō)起父親之下，得到父親的強(qiáng)迫允許而去為了之前的醫(yī)學(xué)夢(mèng)而努力。當(dāng)然塔克真的用盡全力去熱愛(ài)醫(yī)學(xué)，但后來(lái)他發(fā)現(xiàn)這并不能是自己真正的快樂(lè)，所以特別佩服他能選擇收拾行李回家重新選擇做面包，或許與在海邊的賓館里所做的面包收到大家的一致好評(píng)有很大關(guān)系，在自己最迷茫的時(shí)候，這樣的贊美顯得那么彌足珍貴。
敢作敢當(dāng)，這是對(duì)塔克最大的印象，當(dāng)然他會(huì)選擇追求向主人公的女友，在結(jié)尾看來(lái)顯得那么正常，而主人公感到的是慰藉。所以不忘初心，是那么的彌足珍貴。剛好和老徐也談到了這個(gè)，總是找回過(guò)去的自己很重要。過(guò)自己心中真正想要的生活，去愛(ài)值得愛(ài)的人，加油。
偷影子的人讀書(shū)筆記9
每個(gè)人或多或少都有一些對(duì)童年的遺憾，有的是正因做錯(cuò)了一些事，也有的是正因錯(cuò)過(guò)了一些事。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，意識(shí)到那是一種遺憾時(shí)，如果給我們機(jī)會(huì)去補(bǔ)救，或是去挽回，我們是否發(fā)奮去做，也驗(yàn)證著我們是否真的有所成長(zhǎng)。
《偷影子的人》講述的就是一個(gè)男孩的從年少時(shí)的懵懂到長(zhǎng)大后的頓悟，最后找到最初的夢(mèng)的一段歷程。其間，有他和朋友們之間的友情羈絆，也有對(duì)感情看法的逐步成熟和蛻變，當(dāng)然所有的一切都離不開(kāi)他的特異功能——“偷影子”。
書(shū)中的“偷影子”類(lèi)似于讀心術(shù)，只但是每個(gè)人的影子都有獨(dú)立的一面，它們能既能透露主人的遭遇與保密，也能對(duì)主人的一切發(fā)表意見(jiàn)，并且能夠表達(dá)自己的態(tài)度。但凡跟男孩的影子跟別人的影子相重疊時(shí)，就能夠跟別人的`影子交流——這一設(shè)定的想象力十分豐富，的確影子的重疊這一現(xiàn)象足以讓人浮想聯(lián)翩，只但是很少有人去浮想，恰好作者抓住了這一點(diǎn)。那里不得不進(jìn)一步分析一下“偷影子”比“讀心術(shù)”的高明之處。正如之前所說(shuō)，影子能夠表達(dá)自己的東西，而讀心術(shù)只能讀取被讀心人的直接意思表示，至于真假或隱藏的東西需要二次加工提取，因此來(lái)自影子的信息要更真實(shí)、成熟、方便一些。
書(shū)中透過(guò)偷影子，再到理解影子的任務(wù)去幫忙別人，大大小小的故事中滲透著許多道理和哲理，當(dāng)然故事都是伴隨著男孩的成長(zhǎng)歷程的，小時(shí)候的故事有小道理，長(zhǎng)大的故事有大道理。其中男孩的老友呂克在男孩的幫忙下離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜愛(ài)的還是面包師，并最終回到了面包店。這個(gè)故事很耐人尋味，有時(shí)候人們想象的東西并不必須是自己真正喜愛(ài)的，而真正喜愛(ài)的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本就無(wú)貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。因此我覺(jué)得呂克做得很對(duì)，這也是他成長(zhǎng)的象征。而男孩放下蘇菲，選取了克蕾爾則有異曲同工之妙，只但是這次體此刻感情上，感覺(jué)更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯(cuò)誤決定導(dǎo)致做錯(cuò)了事，但是當(dāng)男孩最后發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)和自己真正想要的女孩是什么樣貌時(shí)，他放下了此刻所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無(wú)果而終，但是他知道他務(wù)必得這么做。其實(shí)蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個(gè)道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半。
偷影子的人讀書(shū)筆記10
讓我不禁想起了當(dāng)時(shí)那個(gè)想象力豐富的小女孩，她坐在校車(chē)上凝視著窗外喧鬧的街道，想象自己在操控眼前的超人，跳躍對(duì)面開(kāi)過(guò)來(lái)的車(chē)輛和高高的大樓，與校車(chē)同行。又或者仰望藍(lán)天，以為自己的飛蚊癥是超能力，能夠預(yù)知天氣的能力。下雨天喜歡將目光投入到那個(gè)在玻璃窗上滑落的雨滴；當(dāng)碰到別的雨滴時(shí)，轉(zhuǎn)眼之間，它們一同消失在眼前。后花園和那里的十棵樹(shù)，是她童年最美好的回憶與不離不棄的陪伴。成熟穩(wěn)重的“紅樹(shù)”、神秘的“英公蒲”、頑皮的“綠樹(shù)”、還有在春天來(lái)臨時(shí)，從土壤里小心翼翼地，或者勇敢地探出頭來(lái)的小“兔耳朵”芽；在那里、那時(shí)所感受到的，是如此的真實(shí)和單純，是雨后泥土的清香，是冬天雪花口味的冰激凌。
不知不覺(jué)，時(shí)光流逝。再次回到后花園時(shí)，內(nèi)心的情緒變成了愧疚感。因?yàn)槟莻�(gè)女孩不知何時(shí)再也沒(méi)有去找那十棵樹(shù)，沒(méi)有與他們好好告別、道一聲再見(jiàn)。
時(shí)間與成長(zhǎng)消磨掉了那時(shí)的童真和想象力，但是這本書(shū)給了我重新回憶的機(jī)會(huì)。小時(shí)候會(huì)去想，明明大人也都當(dāng)過(guò)小孩，為什么他們卻無(wú)法理解小孩的世界？可怕的`是，現(xiàn)在的我，也有些無(wú)法理解小孩子的語(yǔ)言了。
《偷影子的人》里的小男孩的影子告訴我，不要成為自己小時(shí)候討厭的那種大人。他也告訴我，當(dāng)初你立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，減輕他人痛苦，討厭自己無(wú)能為力的感覺(jué)。所以，無(wú)論學(xué)醫(yī)有多艱辛，也不要丟失最初的那份熱情。
偷影子的人讀書(shū)筆記11
影子或許就是我們內(nèi)心最真實(shí)的自己，是那個(gè)可以在孤獨(dú)寂寞的時(shí)候傾訴的對(duì)象，我不知道大家有沒(méi)有這種的一種體驗(yàn)，小時(shí)候經(jīng)常和伙伴們?cè)谔?yáng)底下比影子長(zhǎng)，然后互相追逐著踩彼此的影子，一天不斷的好奇為啥影子方向老不一樣，為啥影子會(huì)有和我一樣的動(dòng)作，仿佛在那個(gè)時(shí)期影子也占據(jù)了我們平常生活的點(diǎn)滴，我們和他玩，和他說(shuō)話……知道后來(lái)明白了長(zhǎng)短方向不同是由于太陽(yáng)直射太陽(yáng)高度的不同，漸漸的長(zhǎng)大了，知識(shí)儲(chǔ)備的增加把我們少年那種懵懂童趣也一并帶走了。不知道這是快樂(lè)還是憂傷。
主人公幼年沒(méi)有玩伴，他渴望得到愛(ài)，影子就是他內(nèi)心深處的縮影，他借助自己的超能力去讀懂別人的內(nèi)心，去幫助他人帶去溫暖，無(wú)論是那個(gè)醫(yī)院的小男孩還是呂克，他擁有著一顆善良的內(nèi)心。他不敢去和呂克的影子重疊去讀懂他，可是當(dāng)他知道他想做醫(yī)生的愿望時(shí)毅然決然的去找他的父親去談話，去幫助呂克，即使呂克后來(lái)有重操舊業(yè)，但他的做法也曾經(jīng)幫助呂克實(shí)習(xí)了愿望。
再來(lái)看呂克，當(dāng)努力成功成為一名醫(yī)生后覺(jué)得自己人生中好像缺少了什么東西“我的生活”，他作為醫(yī)生并不快樂(lè)，是啊，人的一生是那么短暫脆弱，我們能做的不就是快快樂(lè)樂(lè)的活著嗎？我敬佩他的決心能夠去追尋內(nèi)心，父親的偉岸形象一直照耀著他。他渴望著和父親一起做面包看著早晨店里人們臉頰的微笑。他做醫(yī)生想何時(shí)何地地保護(hù)母親就像小時(shí)候母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)一般，他一直自責(zé)父親的離開(kāi)在于自己的不懂事，卻不曾真正的讀懂?huà)寢尩膬?nèi)心，母親的去世讓我預(yù)料未及，難以相信，也不知道作者為什么會(huì)寫(xiě)出這樣一個(gè)篇章，難道是樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。但關(guān)于母親去世后的描寫(xiě)令人潸然淚下，無(wú)論是再讀母親給主人公寫(xiě)的那封信“我最大的心愿就是你能夠開(kāi)心茁壯的.成長(zhǎng)，找一份讓自己快樂(lè)的工作，不管主人公人生中做出什么選擇，不管是去愛(ài)還是被愛(ài)，都希望實(shí)現(xiàn)母親對(duì)主人公的寄予的期望”這難道不是普天之下所有母親的內(nèi)心獨(dú)白？他在和母親度假時(shí)認(rèn)識(shí)了克蕾兒并與之相戀，后來(lái)種種的世事變幻使他們分開(kāi)，他也試著去和蘇菲去相愛(ài)但發(fā)現(xiàn)仔細(xì)內(nèi)心深處仍愛(ài)著克蕾兒，蘇菲的大度讓我們難以企及，她愛(ài)主人公但發(fā)現(xiàn)之間有隔閡后，不去強(qiáng)迫主人公說(shuō)自己的秘密，她等待他，默默地，主動(dòng)退出怕連友誼也失去，然而溫情的是她也記得他。一個(gè)為愛(ài)放棄一切的男孩，一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)出我愛(ài)你的女孩總不會(huì)讓人失望，難以忘記。書(shū)中充滿著親情，愛(ài)情，友情，以及自我內(nèi)心的追尋。難道我們的成長(zhǎng)過(guò)程不就是一步步的接近內(nèi)心的那個(gè)自己?jiǎn)帷?/p>
偷影子的人讀書(shū)筆記12
前兩天，我閱讀了法國(guó)作家馬克?李維所作的《偷影子的人》一書(shū)。這本書(shū)是馬克?李維的10部作品，繼承了作者本人幽默風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格，飽含讓人溫暖至極的親情，浪漫流連的愛(ài)情和純真美好的友情。浪漫清新的氣息縈繞著在文字間，一個(gè)個(gè)溫暖的文字緊緊依偎成溫柔感人的故事，喚醒我童年的回憶，內(nèi)心的夢(mèng)想，至純至真的溫情。
本書(shū)的主人公是一個(gè)身材瘦小，小時(shí)候在班里總是被欺負(fù)的小男孩，奇跡般的，他擁有偷走別人影子的能力，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同之處，他可以通過(guò)和別人的影子交流，了解對(duì)方內(nèi)心真正的喜怒哀樂(lè)，真正去靠近他們，了解他們從而理解并寬容他們的行為，他們的錯(cuò)誤。他為守門(mén)人偷偷寫(xiě)了一封冒充守門(mén)人媽媽寫(xiě)的信，鼓勵(lì)他追求自己的生活；他原諒了總是盛氣凌人并且搶走自己喜歡的女孩的班里的惡霸馬格，因?yàn)樗吹今R格生長(zhǎng)在冷漠的家庭氛圍，、為他感到難過(guò)和同情；他一直和自己最好的朋友保持聯(lián)系，并且?guī)椭笥讶プ穼めt(yī)生夢(mèng)想，只是因?yàn)橥昱笥巡浑x不棄的陪伴；他對(duì)一位又聾又啞的女孩敞開(kāi)心胸，一直惦記著這份純真的感情，雖然錯(cuò)失承諾重逢的時(shí)間，卻依然阻擋不了思念，不止息的愛(ài)讓他們最后在一起；他深?lèi)?ài)自己的'母親，也不愿責(zé)怪自己出軌的父親，他相信無(wú)論在哪里無(wú)論分開(kāi)多遠(yuǎn)他們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起……
如此純真美好的友情，親情，愛(ài)情，在如今社會(huì)已經(jīng)難以尋跡，是什么讓我們對(duì)彼此設(shè)下了心防？是什么讓我們決定不再饒恕對(duì)方？是什么讓我們拒絕去了解別人取而代之的是一味的責(zé)怪？是遺失了的將心比心。我們沒(méi)有偷別人影子的能力，也沒(méi)有要求別人隨意吐露心聲的名義，但這些真的足以阻擋我們靠近彼此嗎？不！其實(shí)只要我們?cè)趯?duì)方身邊，只要我們能多為對(duì)方著想，只要我們?cè)敢夥畔鲁梢?jiàn)真正去靠近一個(gè)人，我們一定可以看見(jiàn)彼此的不易，明白在一切無(wú)法改變因素下只能服從的彼此，多么努力和拼搏。
我們需要的只是那一份理解，還有珍惜。一個(gè)影子的距離，就是我們的距離，我相信我們可以走近彼此的，對(duì)吧。
偷影子的人讀書(shū)筆記13
一、精妙的文思布局
莎翁說(shuō)過(guò)，“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影”�！坝白印笔且粋�(gè)虛幻、調(diào)皮、浪漫又真實(shí)的存在，它帶領(lǐng)著我們尋找幸福的方向，指引著我們突破成長(zhǎng)的藩籬。馬克·李維用“影子”構(gòu)思了一部生動(dòng)的情感小說(shuō)，善良的男孩受到命運(yùn)的垂簾，獲得“偷影子”的特異功能，進(jìn)而給我們呈現(xiàn)了一份動(dòng)人的母子情、一段真摯的友誼、一場(chǎng)萌動(dòng)的戀情。這些細(xì)膩而真切的情感融合如同低沉的大提琴伴奏著悅耳的小提琴，完美地奏出了一首曲調(diào)飽滿的交響樂(lè)曲。
主人公用“偷影子”的能力生動(dòng)展現(xiàn)了人們理性與感性的沖突與搏斗。當(dāng)我們彷徨、不安、孤獨(dú)的時(shí)候，內(nèi)心深處總有另一個(gè)自己在吶喊、掙扎、渴望。如果說(shuō)人的成長(zhǎng)是感性不斷壓制理性、理性不斷戰(zhàn)勝感性的過(guò)程，那么影子則代表了我們心中柔軟的感性。這個(gè)奇妙的影子，讓我們覺(jué)得如此真實(shí)，而且如此可愛(ài)。我們都不曾想過(guò)影子與我們?cè)侨绱擞H近。我們遺忘了他，不僅僅因?yàn)槲覀內(nèi)笔Я岁P(guān)于影子的想象力，而是不知從何時(shí)起，我們變得如此淡漠地處理人與人之間的關(guān)系；不知從何時(shí)起，我們看不到身后真正的自己。影子被我們所忽視，影子也失去了傾吐秘密的摯友。唯有真誠(chéng)、正直的人才能與影子為伴，成為自己與他人的心靈伴侶。整部小說(shuō)用夢(mèng)幻的筆觸敘述了主人公的童年時(shí)代，富有畫(huà)面感的文字帶給讀者一一幅幅場(chǎng)景圖，猶如生活的蒙太奇般將主人公童年的一幕幕往事活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前。小主人公憑借偷影子的能力將自己淡淡的憂愁轉(zhuǎn)化為伸出援手的友愛(ài)，不自覺(jué)地將一種負(fù)擔(dān)升華為美好。從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克，這些簡(jiǎn)單的人物關(guān)系，由影子串聯(lián)成一個(gè)豐富多彩的童年。
這個(gè)偷影子的小男孩擁有強(qiáng)大的內(nèi)心和善良的品質(zhì)，所以影子與形影不離。在物欲橫流的社會(huì)，他把其他人都不曾在意的影子當(dāng)作孤單寂寞時(shí)的傾訴對(duì)象，其他的影子們嫉妒了，他們開(kāi)始逃亡，“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托�！�
社會(huì)生產(chǎn)高度發(fā)達(dá)的今天，人們變得越發(fā)迷失了自我，各種社會(huì)危機(jī)淹沒(méi)了人本身的情感訴求。人們帶著形形色色的面具穿梭奔走在城市之間，生活的壓力讓他們變得麻木又冷漠。羅蘭說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)真正會(huì)分擔(dān)上你心靈的寂寞�！蓖高^(guò)鏡子，我們看到的是冰冷的軀殼；通過(guò)影子，我們看到的是落寞的靈魂。小男孩經(jīng)歷了父親出走的打擊，卻不斷為父親尋求理由，“都是我的錯(cuò)”，從他最初給自己定罪為父親開(kāi)脫的那一刻起，影子就注定要與這位單純善良的孩子結(jié)為朋友，所以，他被賦予了偷影子的能力。有人說(shuō)，聰明是一種能力，而善良是一種選擇，所以善良更難能可貴。
正是這種優(yōu)秀的品行讓這個(gè)瘦弱的小男孩變得強(qiáng)大，幫助他克服了青春期的自卑，在得失之間逐漸成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，“影子”的構(gòu)想是全書(shū)謀篇布局的邏輯起點(diǎn)，亦是故事情節(jié)展開(kāi)的關(guān)鍵線索。
二、純美的情感基調(diào)
感動(dòng)于主人公與呂克之間的感情，感動(dòng)于他與伊凡之間的情誼，亦感動(dòng)于他與媽媽之間的母子深情，但是最讓人難以忘懷的卻是他與克蕾兒的少時(shí)愛(ài)戀。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，小說(shuō)用空靈優(yōu)美的非物質(zhì)意識(shí)空間，達(dá)到了與心靈散文一般的美感。
誰(shuí)說(shuō)少時(shí)情懷不是情，那時(shí)的情感沒(méi)有摻雜任何雜質(zhì)，相距十四年的時(shí)光，他對(duì)她的記憶從未削弱，所以他無(wú)法愛(ài)上蘇菲。愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請(qǐng)帶走我的心。當(dāng)今社會(huì)由于性的容易，讓人們愈發(fā)忽視了愛(ài)情本身的美好，但影子卻能傳達(dá)出我們內(nèi)心的渴求。真正的愛(ài)情經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，因?yàn)楣怅幵缫寻涯亲蠲烂畹臇|西加在修煉它的人身上。那個(gè)美妙的東西，是清淡，是安穩(wěn)，亦是一顆最自然、最真實(shí)的心。當(dāng)他用風(fēng)箏劃出當(dāng)年她寫(xiě)下的字符時(shí)，情便欣然而至。他是一個(gè)追尋著影子成長(zhǎng)的人，他是一個(gè)明明憂傷卻從不外露的男人，他是一個(gè)不會(huì)利用影子的純粹的孩子，他是一個(gè)視影子為知己盡心盡力幫助他人的天使。所以，幸福不會(huì)舍棄他，少時(shí)時(shí)光不會(huì)舍棄他，即使被忘記，在歲月的印記中他還會(huì)再次記起。
走在人生路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨(dú)和寂寞是如影隨形的，但只要我們能夠耐心等待，受得了折磨，守得住底線，一切都會(huì)證明，生活不會(huì)拋棄你，命運(yùn)不會(huì)舍棄你。我們忘卻了過(guò)去，努力遮掩著憂傷，所以影子遮蔽了我們，我們活在影子的陰影下。其實(shí)，與影子親吻何嘗不是一種幸福，畢竟它一直在我們的左右，不離不棄地陪伴著我們走過(guò)人生的漫漫長(zhǎng)路。也許“偷”字并不恰當(dāng)，因?yàn)橛白邮切母是樵竵?lái)追隨他的。因?yàn)橛白有枰獛椭�，就如同他需要陪伴一樣。沒(méi)有彼此的人生都是孤獨(dú)的，也許孤獨(dú)時(shí)因?yàn)槟阒档脫碛懈玫臅r(shí)光，上天總要你騰空雙手，才能接住更好的一切。影子陪他度過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜，讓他感受到父親對(duì)他的愛(ài)意，他也幫助影子治療了同伴們的憂傷，賦予他所遇見(jiàn)的影子的主人們夢(mèng)想。
他與影子的緣分始于少年時(shí)代，他對(duì)于影子主人的幫助卻伴隨著他的成長(zhǎng)。他也曾經(jīng)困惑彷徨卻依然開(kāi)心地去盡所能及的給他人帶來(lái)希望。他依然是那個(gè)心地善良的男孩子，所以，他不似其他人般看待聾啞的美少女克蕾兒。他為她所癡迷，大提琴般的笑聲吸引著他。每個(gè)人內(nèi)心深處都曾盛開(kāi)過(guò)夢(mèng)想之花，不同的只是多數(shù)人都隨波逐流地凋零了，只有內(nèi)心強(qiáng)大的人才會(huì)呵護(hù)著夢(mèng)之花與歲月同行。這些溫暖、清新的語(yǔ)言文字教人學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、珍惜感情，喚起了人們心靈深處最美好的情感，呈送給人們一份真切的感動(dòng)和偉大的愛(ài)。當(dāng)我們讀到尾聲時(shí)仍舊不舍抽離，那些我們慣于隱藏、驅(qū)隔在記憶深處的記憶，那些關(guān)于我們、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于青春、關(guān)于童年的一切統(tǒng)統(tǒng)都被喚醒。
三、充盈的人生寓言
《偷影子的人》是一部關(guān)于得到與失去，成長(zhǎng)與懂得的童話。出色的心靈寫(xiě)手馬克·李維運(yùn)用自身過(guò)人的感受力，從親身經(jīng)歷中深掘出滋養(yǎng)書(shū)中人物及故事的生命力。營(yíng)造美麗愛(ài)情故事的寫(xiě)作才華以及書(shū)中角色精辟的心理分析，都令書(shū)迷們?yōu)橹偪�。平淡的故事激發(fā)了人們對(duì)孩提時(shí)代童真的回憶，喚醒了我們每個(gè)人都曾擁有的夢(mèng)想，溫潤(rùn)了人們心底柔軟的遐想。全書(shū)由一些簡(jiǎn)單的故事串聯(lián)而成，看似平淡無(wú)奇，其實(shí)皆是作家深思熟慮的結(jié)晶。無(wú)論你是誰(shuí)，我們都能從這些故事中發(fā)現(xiàn)自己的影子以及曾經(jīng)的.痕跡。
男孩擁有超然的能力，通過(guò)“讀心術(shù)”這一特異功能來(lái)告訴讀者不管你外表多么威猛強(qiáng)大，也有難以言說(shuō)的痛楚，就像經(jīng)常欺負(fù)他人的囂張男孩馬格，他真實(shí)的內(nèi)心世界遠(yuǎn)非外表呈現(xiàn)的那么強(qiáng)大。這個(gè)世界，我們看到的永遠(yuǎn)只是表象，真相總是不會(huì)輕易示人。當(dāng)我們看到弱者被欺凌而憤懣不已的同時(shí)，欺凌背后那些不為人知的隱情更值得我們參透。在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代，作者通過(guò)這些細(xì)枝末節(jié)告訴我們：不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他人的對(duì)錯(cuò)，他人生活的苦楚遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，對(duì)于他人我們應(yīng)給予更多的友愛(ài)與寬容。
書(shū)中還講述了男孩的好友呂克。呂克內(nèi)心十分渴望成為一名醫(yī)生，他不安于做個(gè)平凡的面包師，男孩勸服了父親讓他去學(xué)醫(yī)，而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己愿望之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并非真心喜歡這個(gè)職業(yè)，最后他選擇回到讓他感到幸福滿滿的面包店里當(dāng)一名普通的面包師傅，給心愛(ài)的女人做各式各樣美味的蛋糕甜點(diǎn)。這不禁讓人想起一句話：“什么是好工作？最適合你的就是好工作�！辈唤橐馍矸荨⑿匠�、前途，能夠從工作中獲得快樂(lè)才是最重要的擇業(yè)前提。背井離鄉(xiāng)的游子擁擠在繁忙的城市，為著生存而工作，他們的幸福指數(shù)越來(lái)越低。人們究竟應(yīng)該選擇一份怎樣的職業(yè)，可惜的是，最適合的是什么，自己都無(wú)從而知，更多的時(shí)候，我們也沒(méi)有選擇的權(quán)利。
小說(shuō)以主人公的感情歷程為暗線展開(kāi)故事敘述。男孩小時(shí)候曾經(jīng)在海灘上認(rèn)識(shí)了聾啞女孩克蕾兒，他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的時(shí)光，并彼此許下約定。隨著時(shí)間的飛逝，這個(gè)約定漸行漸遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后的男孩與女孩蘇菲走到了一起，他相信自己是愛(ài)蘇菲的，當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)他的，可是男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現(xiàn)他小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有著異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，堅(jiān)持所愛(ài)才能獲得幸福的結(jié)局。也許生活的坎坷和迷茫讓我們忽視了心底深諳的真實(shí)與秘密，總是需要生活的磨礪才能喚回本真的自我。這些無(wú)處不在的人生寓言貫穿于全書(shū)的始末，作為一份心靈的禮物給予讀者的不單是感動(dòng)，更是一次次凈化。
在心靈雞湯漫天飛舞的今天，馬克·李維構(gòu)思了一部令整個(gè)世界為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)，生動(dòng)地詮釋了作者對(duì)愛(ài)情、親情、友情乃至人生的全部理解。偷影子的小男孩，讓我們直視內(nèi)心的靈魂，帶我們一同追憶曾經(jīng)的逝水年華，它真的偷走了我的心！
偷影子的人讀書(shū)筆記14
在節(jié)湊快速的當(dāng)下，這部書(shū)顯得尤為重要。磨刀不負(fù)砍柴工。與影子的對(duì)話，其實(shí)就是與心靈的對(duì)話。讀懂自己，才能讀懂別人。原來(lái)，影子在很早之前，就是我們信賴的朋友了，只是自己在長(zhǎng)大之后，漸漸忘記了。
《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛(ài)情的無(wú)限能量。如果問(wèn)，誰(shuí)能無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會(huì)說(shuō)是父母，也有人可能會(huì)說(shuō)是友人，但人們都忽略了那個(gè)默默無(wú)聞?dòng)肋h(yuǎn)站在身后、分享快樂(lè)與悲傷的“影子”朋友。對(duì)偷影子的小男孩來(lái)說(shuō)，他過(guò)于糾結(jié)已失去的，卻沒(méi)有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對(duì)他傾注了多少深沉的愛(ài)，想要去彌補(bǔ)他的缺憾。男孩心里滿含著對(duì)母親的愛(ài)，但是，這種愛(ài)他一直沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，他不知道的是，有的話，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，就永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。成年之后的生活實(shí)在是豐富多彩，工作也很充實(shí)。他已經(jīng)習(xí)慣了母親對(duì)他的關(guān)懷，卻粗心大意的，從來(lái)也沒(méi)有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨(dú)，沒(méi)有了解過(guò)母親的心。
“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風(fēng)箏的手柄。我把風(fēng)箏交給她，克蕾兒的笑容無(wú)人能敵，我完全無(wú)法拒絕她的任何要求。”
“克蕾兒，你要知道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒(méi)有一個(gè)女孩可以像你一樣讓風(fēng)箏快速旋轉(zhuǎn)�！�
“我們每天早上都在碼頭相見(jiàn)。克蕾兒會(huì)先去小雜貨店拿我的風(fēng)箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過(guò)一整天。”
“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語(yǔ)說(shuō)話，我漸漸挖掘出這個(gè)很少人熟知的語(yǔ)言的詩(shī)意。我們把風(fēng)箏線鉤在塔頂?shù)臋跅U上，“老鷹”盤(pán)旋得更高，在風(fēng)中嬉戲�！�
“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準(zhǔn)備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來(lái)不談這個(gè)，但她知道我和一個(gè)小女生來(lái)往，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小女生，套一句鎮(zhèn)上的人對(duì)克蕾兒的稱呼。大人真的'很怪，竟然會(huì)害怕說(shuō)出某些字眼，對(duì)我來(lái)說(shuō)，“啞巴”這個(gè)詞美麗多了�！�
“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會(huì)把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時(shí)刻，是她放松的時(shí)刻�？粗粋�(gè)人在你眼前放松真的很動(dòng)人，我看著她沉睡，想著她是否在夢(mèng)里尋回自己的語(yǔ)言，是否聽(tīng)到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會(huì)在分離前親吻。這是永生難忘的六天�！�
這些對(duì)主人翁和克蕾爾愛(ài)情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛(ài)情上，男孩沒(méi)有再一次在渾噩中迷失自己，當(dāng)他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn)，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風(fēng)箏，男孩終于領(lǐng)悟了這么多年都在期待什么，又應(yīng)該去做些什么。當(dāng)男孩與克蕾兒的影子緊緊相擁的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)是如此美麗……
什么樣的一本書(shū)，會(huì)讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時(shí)感到溫馨、詼諧、愛(ài)、喜悅和哀傷，這本書(shū)讓我深深感動(dòng)，甚至潸然淚下。它清新又純真，充滿了“小小的幸福感”，讓我度過(guò)了很美妙的閱讀時(shí)光，也為我保留了心里的悸動(dòng)和孩童般的無(wú)邪靈魂，讀完真的覺(jué)得心情愉快!
偷影子的人讀書(shū)筆記15
法國(guó)作家馬克·李維的寫(xiě)作風(fēng)格一向是溫柔細(xì)膩又風(fēng)趣，寥寥幾筆就寫(xiě)出了每一個(gè)人物包括影子的特點(diǎn)。從孩子的視角寫(xiě)的童年的精彩程度，在我看來(lái)唯有《大衛(wèi)·科波菲爾》可與之媲美。
不管有多少顆星星，都會(huì)毫不猶豫為這本書(shū)點(diǎn)亮，強(qiáng)烈推薦。nn讓我感觸最深的是主人公和媽媽的感情。身為北漂上漂廣漂深漂各種漂的我們，有多少是從小城鎮(zhèn)一點(diǎn)一點(diǎn)摸爬滾打才換來(lái)在大城市的`偏安一隅。我們總說(shuō)，不久后就回家�！安痪煤蟆笔嵌嗑茫B我們自己也不敢承諾。爸媽也早就知道“不久后”的謊言，微笑著不去拆穿，只是安靜地翹首以盼。在外面漂了太久，越來(lái)越懷疑當(dāng)初的雄心壯志，明明是相濡以沫的家人，為什么如今分隔兩地？還有什么比陪伴在家人身邊更重要的嗎？
于是我們?cè)谌f(wàn)家燈火的午夜不斷安慰自己：出來(lái)打拼只是為了給他們更好的生活，再給我?guī)啄甑臅r(shí)間，到時(shí)我們?cè)僖膊环珠_(kāi)。等來(lái)等去，沒(méi)等來(lái)相聚的時(shí)刻，卻等來(lái)了病危通知書(shū)。這時(shí)病床前出現(xiàn)了一大堆孝子，進(jìn)口藥動(dòng)不動(dòng)就幾萬(wàn)卻絲毫不眨眼，還安慰自己：我這些年的打拼不就為了父母纏綿病榻可以買(mǎi)得起好藥嗎？我不能否認(rèn)這種價(jià)值觀，但總有一種一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道的感覺(jué)。
就算做不到時(shí)時(shí)見(jiàn)面，也把周末和朋友煲電話粥逛街胡吃海喝的時(shí)間抽出來(lái)回個(gè)家。打電話、發(fā)微信說(shuō)無(wú)數(shù)遍“爸媽要保重身體”也不如在家里給父母端盆熱水讓他們燙燙腳。
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