海底兩萬里讀書筆記集錦15篇

　　當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的海底兩萬里讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

海底兩萬里讀書筆記1

　　《海底兩萬里》這本書是法國科幻小說家儒勒凡爾納寫的，故事曲折驚險(xiǎn)，令人驚心動魄。

　　當(dāng)媽媽把這本書買給我時(shí)，我先掃描了一下封面，上面畫著一艘潛艇，正在劈風(fēng)斬浪，遠(yuǎn)處還有一艘單桅三帆，看著這帥氣的封面，我便迫不及待的（地）打開了書本，我（先）看了一下目錄一共有三十七章，這里主要描寫了一個(gè)叫尼摩船長的人，他是一個(gè)帶有浪漫，神秘色彩的人物，他性格陰郁、知識淵博、遇事冷靜、慷慨而富有同情心，他因?yàn)閼?zhàn)爭失去了親人，他為仇恨而遠(yuǎn)離陸地，用他（把這里的“他”改成“自己”）的聰明才智制造了一艘“鸚鵡螺號”潛水艇，逃避人類，長期生活在海底，施行可怕了（的）報(bào)復(fù)，對人類有根深蒂固的不信任感。

　　但有一件事，我感到非常氣憤。那就是撞沉那一首攻擊他的那艘船，我覺得尼摩船長不應(yīng)該撞那艘船，因?yàn)榇�上，畢竟有很多人是無辜的，而且他們以為這是一條獨(dú)角鯨，所以他們不是有意要攻擊你的。

　　看完了《海底兩萬里》這本書，不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，更讓我欣賞到了奇幻美妙的海洋世界。

　　在以后的`學(xué)習(xí)中，我們也會遇到許多新奇的事，困難的事，通過法拉古艦長和尼摩船長的經(jīng)歷告訴我們：只要我們有一顆認(rèn)真的心，堅(jiān)強(qiáng)地去面對，頑強(qiáng)地克服困難，就一定會得到勝利和成功的。

海底兩萬里讀書筆記2

　　儒勒。凡爾納的小說《海底兩萬里》， 作者把《海底兩萬里》的人物寫的栩栩如生，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，布局巧妙……讀后讓我知道了許多的文化，地質(zhì)學(xué)等！

　　本書講述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這間事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的海怪，他接受邀請參加了捕殺，在追捕的過程中不幸落水，爬到了怪物的脊椎背上……

　　其實(shí)這怪物并不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造即奇妙又精巧的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身非常的`堅(jiān)固，利用作海洋發(fā)電，吃穿喝用都來自海洋！阿龍納斯被尼摩船長邀請海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、南北極、進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了一些困難，險(xiǎn)阻。同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情和危機(jī)。最后，潛水艇鸚鵡螺號遭到北冰洋大風(fēng)暴，阿龍納斯被旁島漁民獲救……

　　《海底兩萬里》是一本富有強(qiáng)烈的可讀性，可靠性的名著。讓后人看到了古人的智慧與文明。介紹諸多海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、珍珠、等科學(xué)知識，成為了名不虛傳的科學(xué)家。值得我們好好認(rèn)真學(xué)習(xí)。

海底兩萬里讀書筆記3

　　《海底兩萬里》這本書主要資料是人們在海里發(fā)現(xiàn)了一頭不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物，在捕捉中不幸掉入水中，成了怪物的俘虜。之后，他們明白了那個(gè)怪物是一艘潛艇。于是，他和神秘的內(nèi)莫船長一齊開始了一段驚險(xiǎn)神奇的海底旅行。

　　讀了這本書，讓我看到了美麗的海底世界，明白了珊瑚是怎樣構(gòu)成的，還明白了采珠人在海底怎樣采珠的。采珠人在采珠的.時(shí)候遇到了大鯊魚，是內(nèi)莫船長解救了采珠人，殺了鯊魚。場面十分的驚人�？戳诉@個(gè)故事，讓我明白了幫忙別人歡樂自我的道理。

　　還有冰山一節(jié)，深深地打動了我，他們在南極航行的時(shí)候，被冰山困住。他們不怕危險(xiǎn)，用勇氣和智慧戰(zhàn)勝了種種困難，拯救了自我的生命。

　　是啊，生活不總是一帆風(fēng)順的，總有波折、困苦等待著我們。應(yīng)對困難，我們要勇敢，不退縮。要用自我的智慧戰(zhàn)勝困難。這樣的你才能成為像內(nèi)莫船長一樣的生活勇者！

海底兩萬里讀書筆記4

　　讀《海底兩萬里》有感這雖然是一部科幻片，但充份體現(xiàn)了以前的作家是多么的聰明，讀后感《《海底兩萬里》讀書筆記100字》。就說它的.作者“凡爾納”吧，在潛水艇發(fā)明之前就知道有“潛水艇”這個(gè)東西。在他的眼里，“潛水艇”就是一支大型雪茄，上有兩層共八寸的鋼板，前端有一個(gè)大沖角，時(shí)速達(dá)50海里的“海怪”�？墒莿e人會去想嗎？你想的到嗎？

　　我真希望這個(gè)故事是真的。

海底兩萬里讀書筆記5

　　《海底兩萬里》是凡爾納的杰作，這部著作主要講述了“鸚鵡螺”號的故事。

　　1866年，有人在海上見到了“海怪”，出于對航海安全的考慮，美國派了一艘軍艦去捕捉傳說中的“海怪”。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授也參加了這次捕捉行動。結(jié)果，捕捉“海怪”的軍艦反而遭到海怪的`兇猛襲擊，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個(gè)捕鯨手尼德蘭落水，被“海怪”救下�！昂９帧钡闹魅私心崮�，自稱與整個(gè)人類斷絕了關(guān)系。尼摩說雖然阿龍納斯教授一行已成了他的俘虜，但仍享有自由，只是為了保密，不會釋放他們，而且要求他們唯命是從。

　　此后教授他們便被尼摩船長囚禁在“海怪”里，開始了海底兩萬里的旅行，他們發(fā)現(xiàn)“海怪”其實(shí)是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇。在旅途中，阿龍納斯一行人欣賞到了無數(shù)美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇，他們遭到大章魚的襲擊，跟章魚進(jìn)行奮戰(zhàn)，你死我活的，一名船員慘死……

　　十個(gè)月以后，他們?nèi)齻�(gè)，終于逃出了“鸚鵡螺”號潛艇，這時(shí)他們得把這個(gè)秘密公諸于世。

海底兩萬里讀書筆記6

　　《海底兩萬里》是凡爾納的代表作品之一，一直很喜歡這種既有知識性、故事性，又有豐富想象力的書籍，不僅能領(lǐng)略不同的知識，也能讓我們跟著主人公一起經(jīng)歷一次次美妙而成績的旅程。很多年前我就讀過這本書，最近再次回顧，又有了不少新的啟示。

　　首先，就是作者想象力，用現(xiàn)在的話來說，就是很能創(chuàng)新。盡管在二十一世紀(jì)鸚鵡螺號已經(jīng)不足為奇，但是在那個(gè)年代，連電燈都沒有，凡爾納就能塑造出這么一艘潛水艇，并且在小說發(fā)表35年后人類制造出與其大同小異的真實(shí)潛水艇，這不能不讓人感嘆作者超前的預(yù)見能力。其實(shí)熟悉凡爾納作品的讀者都知道，他的大部分科幻小說都有非常堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，許多在他作品中描述的科技，在若干年后都一一實(shí)現(xiàn)，再配合作者大膽新奇的想象，生動逼真的細(xì)節(jié)描寫，都使他的作品具有了強(qiáng)大的魅力。

　　其次，感嘆于凡爾納豐富的知識。結(jié)構(gòu)精巧復(fù)雜的潛水艇，漫長奇異的旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，一路上，險(xiǎn)情不斷，和鯊魚、章魚搏斗，遭人圍攻、擱淺，當(dāng)然，也沒忘記罕見的水生動植物和旖旎的海底風(fēng)光，這些描寫，凡爾納都信手拈來，毫無生澀的感覺，讓人不禁以為，是不是他真的經(jīng)歷過這么一場驚心動魄的奇異旅行呢。在他其余的作品當(dāng)中，如《神秘島》中的人們?yōu)樯�存自己制造的一系列生活生產(chǎn)用品，《格蘭特船長的兒女》中大量的.地理專業(yè)知識等，都讓我由衷佩服凡爾納的學(xué)識之廣博，才能足夠支撐他寫出如此精彩的小說。我想，我們教師也應(yīng)該努力讓自己具有這樣的素質(zhì)，雖然我們教的是其中一門課程，但是時(shí)代的進(jìn)步也要求我們有綜合性的素質(zhì)，我們的知識越豐富，學(xué)生才能從我們地方吸取更多的養(yǎng)分。

　　第三，凡爾納還有非常明顯的危機(jī)意識。在緊張刺激的旅途中，作者處處透露著科技應(yīng)該造福人類，而不能被壞人利用來危害人類自己的思想，還有要保護(hù)海洋生物資源，禁止濫捕濫殺等。這些當(dāng)前熱門的話題，在兩百年前由作者呼吁，留給我們更多的是更深層次的思考，這也是本書在給予讀者豐富知識、精彩歷程后，啟發(fā)心靈的最重大收獲。

　　《海底兩萬里》是一部具有強(qiáng)烈可看性的科幻小說，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不僅是一本很好的科學(xué)啟蒙讀物，也讓我們看到了古人的智慧和文明。

海底兩萬里讀書筆記7

　　《海底兩萬里是法國著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”的第二部。本書狐妖描述了阿龍納斯在一次意外中遇到神秘人物印度的達(dá)卡王子，然后跟著他的游艇經(jīng)過海底，看到海底里面的各種新奇事物及美景。同時(shí)也遇到海底擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。

　　《海底兩萬里》的作者儒勒。凡爾納是法國十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識底蘊(yùn)啊!

　　就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的.歷險(xiǎn)和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

　　這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

　　并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

海底兩萬里讀書筆記8

　　徐迎梅合上《海底兩萬里》這本書，書中的內(nèi)容似乎仍在我的腦海中回放。

　　這本書的主人公是法國巴黎自然科學(xué)博物館的阿隆納斯教授。有一次，他和仆人康塞爾以及水手隨考察團(tuán)隊(duì)調(diào)查神秘的獨(dú)角鯨，卻遭到了獨(dú)角鯨的攻擊，這才發(fā)現(xiàn)所謂的獨(dú)角鯨是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號，它的主人是尼摩船長，之后，尼摩船長、阿隆納斯、康塞爾、魚叉大王尼德.蘭和水手隨著“鸚鵡螺”號穿梭在各大洋底，發(fā)生了許多讓人驚心動魄的事。

　　其中，我最喜歡的一篇要數(shù)《極度缺氧》了。故事的大意是這樣的：“鸚鵡螺”號被困在了冰山內(nèi)，缺乏氧氣，船內(nèi)的空氣只能維持兩天了，十幾個(gè)船員用鐵鎬重重地敲擊著冰層，可敲開的冰層又開始凍結(jié)了，但船員們還是拼命地砸向冰層。終于，只剩下最后一米冰層了，尼摩船長覺得鐵鎬挖得太慢，決定用船的重量壓碎剩下的冰層。這樣危急的時(shí)候，他仍然能保持著冷靜的頭腦和充沛的.精力，真不簡單。終于，他們得救了！

　　我很佩服作者凡爾納驚人的想象力，因?yàn)楫?dāng)時(shí)連電燈都沒有。如今，他書中的許多幻想都成為了現(xiàn)實(shí)。書中的故事生動幽默，妙趣橫生，激發(fā)了人們熱愛科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情。

海底兩萬里讀書筆記9

　　讀書方可破萬卷。

　　——題記

　　直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻�一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么偉大，它也不會成為一部好書了。

　　看完這一本書，我會想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。

　　在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到尼摩船長厲害的`雷是怎樣制服土人的，這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類刺激的人生。

　　我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。

　　我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時(shí)可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。

海底兩萬里讀書筆記10

　　在暑假，我媽媽帶回了一本書——《海底兩萬里》。我一聽這個(gè)名字就暈，因?yàn)槲矣X得這本書是一種沒有趣味的書和我最討厭看的一種書，所以我連看都沒看一眼就扔在了床邊的柜子上。一天晚上，我百般無聊就無意拿起了《海底兩萬里》。

　　這本《海底兩萬里》的作者是法國的儒爾凡爾納。一開始，我看這本書只是用眼睛撇一撇，沒想到的是我看這本書越看越神，越看越覺得好看�！逗５變扇f里》一開頭就是寫了一個(gè)飛馳的礁石，關(guān)于這一個(gè)飛馳的礁石的傳聞就把港口居民擾得心神不寧，令內(nèi)陸公眾興奮不已，海員們更是顯得特別激動，連歐美的各國ZF，一時(shí)間里都表示極大的關(guān)注。然后海軍部秘書J。B�；舨忌�給阿羅納克斯教授一封信，想要加入盟亞拉罕林肯號驅(qū)逐艦遠(yuǎn)征，由于這一封信阿羅納克斯教授對出征剿獨(dú)角鯨的欲望開始強(qiáng)烈，阿羅納克斯教授最終明白自己的真正志向。接著阿羅納克斯教授和龔賽伊就出發(fā)了。他們倆到達(dá)林肯號上了。

　　林肯號是被一位優(yōu)秀的.海員法拉格特艦長指揮的，他指揮林肯號是完全稱職的，他和他的船已經(jīng)完全混為一體了。船上的人每天都提起十二分精神看著海面上有沒有出現(xiàn)那個(gè)可謂的飛馳的礁石。為什么他們會提起十二分精神呢？因?yàn)樗麄兌急?0xx美元的懸賞誘惑了，然而阿羅納克斯教授并沒有，他是為了把這只令人類不安的海怪從這個(gè)世界上清除掉。

　　不久，一件可悲的事發(fā)生了林肯號的螺旋槳和舵被海怪的牙齒撞碎了。阿羅納克斯教授掉入海中，就快沉下去的時(shí)候，龔賽伊救了他。許久，當(dāng)他們兩個(gè)都快撐不下去的時(shí)候尼德蘭救了他們兩個(gè)。這時(shí)，他們?nèi)齻�(gè)已經(jīng)在全身是鋼板，堅(jiān)硬無比的大獨(dú)角鯨上了。當(dāng)白天已經(jīng)完全變黑了的時(shí)候，他們?nèi)齻�(gè)人被這個(gè)大獨(dú)角鯨拖著西行。到凌晨四點(diǎn)時(shí)這個(gè)大獨(dú)角鯨加快了航行速度，海浪撲面而來，他們?nèi)齻�(gè)抓著一個(gè)固定在鋼脊頂部的系覽環(huán)上。

　　天亮了，船里發(fā)出一陣用力推動鋼板的聲音。一塊鋼板被掀了，里面出來了幾個(gè)人，把阿羅納克斯教授、龔賽伊和尼德蘭架進(jìn)了令人害怕的潛水艇。在潛水艇中，他們?nèi)齻�(gè)人知道了這個(gè)潛水艇上的人是海洋人。這些海洋人吃著海里的生物。

　　在這個(gè)潛水艇里，阿羅納克斯教授他們生活了一些日子。他們到過太平洋下四千里�？吹搅嗽S多自己從來沒有看到過的東西。之后他們還在陸地上生活了幾天。還到過珊瑚島、印度洋、紅海、南極。到最后鸚鵡號要經(jīng)過英吉利海峽的時(shí)候，尼摩艇長不見蹤影，大副也不比艇長多露面，潛艇上的其他成員也沒有露過一次面。阿羅納克斯教授他們準(zhǔn)備逃走。沒想到他們成功的逃走了，回到了陸地。

　　我讀了這本書之后，我很興奮，因?yàn)檫@本書能讓我跟著阿羅納克斯教授在鸚鵡號上看到了許多關(guān)于在海洋底下的事物，還能讓我隨著阿羅納克斯教授一起穿越太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北極海域，飽覽海底奇觀的環(huán)游，所以現(xiàn)在我不覺得這本書是沒有趣味的。這本書還讓我體會到一個(gè)人到一個(gè)自己玩不認(rèn)識的地方和一群不認(rèn)識的人待在一起要怎么生存，怎么好好體會自己經(jīng)歷的事情的過程。

海底兩萬里讀書筆記11

　　上次暑假里，爸媽帶我去韓國濟(jì)州島旅游，坐潛水艇觀看海底生物。

　　不一會兒，我們便來到了海下40米左右的地方，我看見了一群群可愛的魚兒，有的身穿金色的衣服，閃閃發(fā)光，十分漂亮；有的全身銀色，像一個(gè)個(gè)潔白而又美麗的公主；還有的沒有銀色的那么純潔，也沒有金色的那么耀眼，只是談?wù)劦淖仙�小魚；還有彎彎曲曲的幾條海帶，還有一個(gè)大紅色的珊瑚，形狀十分奇特，我真不知道該如何表達(dá)這美麗的景色。這美麗的景色深深地把我吸引了。

　　在今天的社會，是一個(gè)飛速發(fā)展的社會，由于人類的長期開采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質(zhì)和元素以經(jīng)十分稀少，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋里蘊(yùn)藏著許多陸地上稀少的`礦物質(zhì)和元素以及陸地上沒有的元素，所以我們應(yīng)該把目光轉(zhuǎn)向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無窮無盡而又價(jià)格低廉的電力。

　　今年暑假，我想進(jìn)一步了解海底的情況，便打開了《海底兩萬里》這本書，可是當(dāng)我讀完后，發(fā)現(xiàn)這是一本寫海下歷險(xiǎn)的故事，并不是寫海底美景的書，不過我卻從中學(xué)到了許多做人的道理。

　　比如：傭人康塞兒在教授墜入大海后，不顧自己的安危，跳入水中去救教授，他為人忠誠，舍己救人，十分勇敢，是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方向。

　　再比如：大家和船長一起大戰(zhàn)章魚。一位船員不幸被拖入水中，失去了生命。這也告訴我們，人的一生不可能風(fēng)平浪靜，而是會有許許多多的困難與挫折，但我們要勇敢地面對我們的一生。

　　這里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。比如說“一顆價(jià)值千萬法郎的珍珠”里面寫的那珍珠，那么大，要幾百年才能形成��！“黑潮”里的中國鯔魚多么好看！“漫步海底平原”里的平原上有20xx多種海藻呢！還有好多好多的珍品都在等著我們呢。

海底兩萬里讀書筆記12

　　這個(gè)假期，我讀了法國作家凡爾納的一個(gè)作品《海底兩萬里》它是關(guān)于一個(gè)海怪的故事。

　　故事發(fā)生在1866年，海上連續(xù)發(fā)生離奇撞擊事件，為了捕獲這只怪物，“林肯號”邀請了生物學(xué)家阿尤納斯和他的助手一同參加。在海上遇難后，教授和船員們被怪物救起，怪物竟然是一只比鯨魚還要大的潛水艇“鸚鵡螺”號。潛水艇的主人尼摩船長帶著他們一起開始了精彩的海底旅行。他們經(jīng)歷了海底森林、珊瑚王國，發(fā)現(xiàn)了大西洲，看到了恐怖的大章魚？？？？多次遇到危險(xiǎn)并克服困難。但是，潛水艇還是落入漩渦里，龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公之于眾。

　　最讓我感慨的是南極冰山的冒險(xiǎn)，他們一行人被冰山掩埋，但是用智慧和信念救了自己，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的.精神！它教會了我勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，不要?dú)怵H，總會有辦法解決的�？戳宋恼�，我不得不佩服凡爾納豐富的想象，他筆下海底的景象、潛水艇、各種海獸多么有趣啊！比如當(dāng)時(shí)潛水艇還沒有發(fā)明出來，人們無法潛入海底，看到那里的景象，凡爾納卻如此精確得做了描述。大自然是如此的神奇，還有很多的知識等著我們?nèi)�學(xué)呢！

海底兩萬里讀書筆記13

　　我看的書很多，所以知道很多知識，書籍是人類進(jìn)步的階梯，說的一點(diǎn)都沒錯。

　　《海底兩萬里》講的是一位教授和他的仆人康塞爾，還有捕鯨高手尼格蘭。他們跟隨著林肯號去尋找傳說中的海底怪物，據(jù)說這個(gè)怪物非常厲害，很多船只都遇難了，而且來無影去無蹤，是不是大鯊魚呢？很可能是一種大型魚類，一種從未見過的大型魚類，這位教授由于好奇心跟著一起去找怪物，他們在海上行駛好久也沒有找到怪物。

　　后來發(fā)現(xiàn)怪物，那只怪物沖了一下船，船被猛烈地撞了一下，導(dǎo)致很多船里的操控儀器損壞，教授正站在船的甲板上觀看呢！結(jié)果掉進(jìn)了海里，這位教授還是學(xué)過一些游泳的，多虧他的仆人康塞爾跳下來，他們一起脫下外套，因?yàn)橥馓缀芪�水，然后一起游著，最后游到了一塊甲板上，發(fā)現(xiàn)捕魚高手居然也在這呢。他為什么會到這兒呢？原來這一振他突然被拋了出去，竟然直接被拋到這塊甲板上。

　　他們又困又累，好像是睡著了，后來他們被拖進(jìn)了船艙里，那是個(gè)小屋子，沒有開燈。他們經(jīng)過摸索發(fā)現(xiàn)這個(gè)屋子并不是很大，四周都是鐵制的，沒有任何縫隙，簡直就是一個(gè)封閉的'空間，他們是怎么進(jìn)來的呢？難道是飛起來的？既然沒有空隙，難道是從下面？沒有空隙，難道他們是掉進(jìn)去這個(gè)小黑屋來了？后來他們認(rèn)識了，原來這并不是怪物，而是一艘潛水艇，潛水艇叫鸚鵡螺號，潛水艇的艇長：摩尼挺長。

　　在挺上溫度是適宜的，也不會生病，還有一些藥物可以用來應(yīng)急，奇特的是他們艇上，所有的人都用的是海底物品，比如說鞋子是海豹鞋；還有食物，使用各種魚類藻類，魚類是菜，各種藻類當(dāng)飯吃，偶爾還會用一些動物的油脂來做一些東西，小點(diǎn)心。而且每次他們都會放個(gè)小網(wǎng)下去，可以撈上一些有趣的東西，比如說小貝殼，然后自己想辦法撬開他，比如說小海龜是養(yǎng)著它，還能看著它底下的花紋？非常有趣。

　　他們經(jīng)歷了許多有趣的事兒，很多驚險(xiǎn)的事，讓他們增長了很多見識，有趣的事就是海底漫步，摩尼庭長有著特制的潛水服，唯一的缺點(diǎn)就是這種潛水服，穿上之后就不能再說話，這樣子的話，怎么表達(dá)呀？他們用手語表達(dá)。海底漫步，他們看到了許多奇特的景物，美麗的珊瑚群，可怕的大鯊魚，海底樹林，曾經(jīng)沉沒的城市，各種海底山谷，各種魚類，還有各種貝殼珍珠。

　　他們還曾經(jīng)登岸，摩尼挺長很反對跟人類交流，可能是跟他的經(jīng)歷有關(guān)吧！只是讓教授還有他的仆人康塞爾還有捕鯨高手尼格蘭上岸了。他們上岸后，經(jīng)歷了不少有趣的事情。彩衣果用一種樹皮刮下來，曬成粉來做成面包，各種陸地上的肉，簡直是美味之極呀！

　　他們還曾經(jīng)遇過驚險(xiǎn)的事兒，比如說有一次他們在海底漫步的時(shí)候，遇到了鯊魚，幸虧尼摩船長在海底生活久了，熟悉鯊魚的習(xí)性，用匕首戰(zhàn)勝了鯊魚。還曾經(jīng)跟大章魚博斗，后來他們用刀槍各種工具打章，魚只好噴了墨汁逃跑，但是由于有七八只大章魚，所以還是卷走了艇上的一名艇員，盡管在奮力呼救，這聲呼喊，把教授給驚到了，因?yàn)榻淌谑怯�國人，因�(yàn)樗�是用英語喊的，所以教授發(fā)現(xiàn)挺上有他的同胞，由于大章魚噴了墨汁，最終沒能成功救回那個(gè)挺員。

　　由于捕鯨高手尼格蘭強(qiáng)烈要求要回到他們的祖國，最終他們在一個(gè)夜晚準(zhǔn)備出逃，可是竟然出現(xiàn)了很少見的大漩渦，把他們拋到了海岸上，他們都被轉(zhuǎn)暈了，失去知覺。醒來之后發(fā)現(xiàn)自己在漁翁的家里。

　　在挺上生活的幾個(gè)月里，教授做了很多筆記，所以回到陸地后，他經(jīng)常翻翻筆記看看經(jīng)歷的有趣驚險(xiǎn)的事情。在潛水艇上可以看到海底，我也好想去見識一下海底世界�。。ㄓ暄�霏霏）

海底兩萬里讀書筆記14

　　這是一篇科幻小說，但讀起來，也并沒覺得與現(xiàn)實(shí)脫離的不著邊際。相比人文類文學(xué)名著，讀起來會輕松些。小說描寫的是有關(guān)海洋的故事，對大海洋的描寫，也總會讓人感到寬闊、美麗、向往。故事從海洋上經(jīng)常出現(xiàn)神秘的海怪為開端，由林肯號艦船去試圖制服海怪，揭開了海怪的真面目。

　　博物學(xué)家阿龍納斯，還有他的仆人康賽爾和捕鯨專家尼德蘭，在林肯號遭到海怪，也就是鸚鵡螺號潛艇的攻擊后落入大海，而又被鸚鵡螺號潛艇救起并抓獲。三個(gè)人才得知了海怪的真面目，并開始跟隨尼摩艇長周游海底世界的故事。

　　這篇小說寫于1870年，那時(shí)，科學(xué)并不發(fā)達(dá)，也還沒有潛水艇。作者通過豐富的'想象力，以及對海洋的向往和熱愛，打造出一艘在今天看來，完全有可能實(shí)現(xiàn)的，堅(jiān)不可摧，設(shè)備先進(jìn)的潛水艇。并由勇敢、善良而又神秘的尼摩艇長，掌領(lǐng)著這艘潛水艇周游海底世界。

　　穿越了太平洋，到達(dá)各群島海峽和陸地，又橫渡印度洋，紅海，地中海，大西洋，南極，抵達(dá)北極。在這海底兩萬里的航行中，經(jīng)歷了很多美妙、奇特、驚險(xiǎn)、刺激，悲傷的故事。海底打獵，遭遇野蠻的土著人，參加海底葬禮，穿越海底通道，到達(dá)大西洋洲，穿越冰山，踏上南極大陸，被困冰層，與章魚戰(zhàn)斗，大西洋暖流的風(fēng)暴洗禮，親眼目睹復(fù)仇者號被擊沉等故事。

　　通過讀這本書，會忽然感覺思路的開闊，海洋的寬廣，具有知識和創(chuàng)造力的重要性。鸚鵡螺號利用海洋資源的各種發(fā)明創(chuàng)造，海底世界的神秘與奇特，無不讓人打開眼界，心存向往。

　　書中主要人物有四個(gè)，尼摩艇長，博物學(xué)家阿龍納斯，還有他的仆人康賽爾和捕鯨專家尼德蘭，尼摩艇長帶領(lǐng)艦隊(duì)過著脫離人類的生活，雖然尼摩艇長充滿智慧和勇敢，但通過對其少言寡語，經(jīng)常彈奏悲傷曲子的描述，表達(dá)了他的內(nèi)心非常的孤獨(dú)和悲傷。通過對捕鯨專家尼德蘭迫切的渴望逃離鸚鵡螺號的描述，表達(dá)了他厭惡脫離人類的生活，急切渴望回歸人類的自由生活。博物學(xué)家阿龍納斯雖對海底世界的奇妙很感興趣，但也仍然希望逃離艦艇，回歸人類社會。從這一方面，我們可以看到，人是不能脫離現(xiàn)實(shí)社會的，即使是超凡的個(gè)人英雄，一旦脫離了人類，也同樣孤獨(dú)悲傷，會感覺生活失去意義和方向。

　　人是社會的人，要努力的適應(yīng)社會，不能逃避現(xiàn)實(shí)，要不斷的豐富自己，充實(shí)自己，用自己的力量去改變社會，哪怕是一點(diǎn)一滴，也會讓社會更加進(jìn)步，讓自己的人生更有價(jià)值，有意義。

海底兩萬里讀書筆記15

　　我最敬畏的人物是尼摩船長。他——是一個(gè)自信的人。他的頭在其肩部輪廓所形成的弧線上面高傲般揚(yáng)著，那雙陰郁神態(tài)的眼睛冷靜沉著地注視著別人。他——是個(gè)果敢的人。他的深呼吸都顯示出了十分強(qiáng)盛的生命力。同時(shí)他設(shè)計(jì)出這艘獨(dú)角鯨大怪物——諾第留斯號。雖然他冷漠，殘酷，不近人情，卻向往自由。我佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會奮不顧身的去營救的.精神。

　　這本書具有豐富的想象力。曾經(jīng)有一位偉人說過：人的想象力比知識更重要。因?yàn)�，唯有想象力才能使生活變得更奇幻，一個(gè)沒有想象力的人只能是死氣沉沉，他雖然擁有一個(gè)身體，但那只是一個(gè)軀殼，并沒有真實(shí)的靈魂。凡爾納的幻想最終變成了事實(shí)，在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，潛水艇已經(jīng)司空見慣了，作為新時(shí)代的一分子，它也使我明白了一個(gè)道理：頑強(qiáng)探索，就是成功之源。當(dāng)然生活中，學(xué)習(xí)中我們遇到問題也要勤思好問，只有端正了這個(gè)態(tài)度，困難也就迎刃而解了。

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