科技創(chuàng)新大賽方案（精選18篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的科技創(chuàng)新大賽方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　科技創(chuàng)新大賽方案 1

　　為深入貫徹落實《溫州市未成年人科學素質行動實施工作方案》、洞教學〔20xx〕161號文件精神，進一步推進素質教育，切實增強未成年人的科技創(chuàng)新意識，努力提高未成年人的科學素養(yǎng)，經(jīng)研究，舉辦霞海中學科技創(chuàng)新大賽�，F(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、目的和內(nèi)容

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　　推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

　�。ǘ�）主題

　　創(chuàng)新·體驗·成長。

　�。ㄈ�）內(nèi)容

　　本次大賽內(nèi)容分青少年和科技輔導員兩個版塊。青少年板塊設科技創(chuàng)新成果項目、青少年科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫；輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng)新項目，含科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案三類。

　　二、申報要求

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　　各班要按規(guī)定的'要求及推薦名額（附件1），認真填寫項目（作品）表，參加校級比賽，學校擇優(yōu)推薦項目參加區(qū)、市級競賽。

　　科技論文和小發(fā)明、科技實踐活動、科幻畫由班主任組織實施�？萍驾o導員科教創(chuàng)新成果項目由�？茖W組根據(jù)分配名額推薦申報。

　�。ǘ�）申報材料及條件

　　1.科技創(chuàng)新項目發(fā)明類作品的申報：申報表、實物作品、作品的詳細介紹。

　　2.科技創(chuàng)新項目科技論文的申報：申報表、論文正文、附件一份。

　　3.科技實踐活動類作品的申報：申報表、項目報告、附件一份。

　　4.少兒科幻繪畫的申報：申報表（同時將其中一份申報表貼在作品背面左下角）、作品一份（規(guī)格尺寸：54cm×38cm，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱）。

　　5.科技輔導員科教創(chuàng)新成果的申報：申報表一式三份、查新報告一份、項目說明材料和項目實物照片一份、相關證明（鑒定）材料一份。

　　6.區(qū)、市級優(yōu)秀科技輔導員的申報：

　�。�1）條件：申報者必須有科技創(chuàng)新成果競賽項目參加本次大賽，必須具有指導學生開展科技教育活動的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績、具備一定科學教育和科技活動經(jīng)驗，并對青少年科技活動有正確的理念和認識。

　　（2）申報程序及申報材料：項目作者在申報參賽項目的同時，可自愿申請參加優(yōu)秀科技輔導員評選。申報者所在學校應審核申報書中所填內(nèi)容。確認同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導員評選活動。

　�。ㄈ�）申報注意事項

　　1、申報材料務必在11月14日前將參賽申報材料和電子版報送到學生處陳繼成老師。

　　2、七、八年級請按分配名額組織申報；九年級除科幻畫評比外，其他項目自愿參加。

　　項目 班級 科技創(chuàng)新項目（發(fā)明創(chuàng)造） 科技創(chuàng)新項目（科技論文） 科技實踐活動 少兒科 幻畫 科技輔導員作品

　　三、大賽評審

　　學校將組織評委對所有申報作品進行評選，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)、市級評選。

　　科技創(chuàng)新大賽方案 2

　　為培養(yǎng)我校師生的科學素質，開拓科技創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造能力。同時，為參加達縣青少年科技創(chuàng)新大賽作好準備。根據(jù)《達縣科學技術協(xié)會、達縣教育局關于舉辦達縣第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》（達教發(fā)〔20xx〕215號）文件精神，結合學校實際，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　達縣第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽的主題是：“節(jié)能與環(huán)保、生態(tài)與和諧”。

　　二、組織機構：

　　達縣石橋鎮(zhèn)列寧街小學20xx年科技創(chuàng)新大賽組委會組長：黃進祥

　　副組長：段玉奎、劉國華、胡勝軍組員:任德君、張華、周旭東、雷曉東、袁麗霞、黎家標、魏家國、各年級組長、各班班主任領導小組下設辦公室，由胡勝軍同志擔任辦公室主任，負責日常事務工作。

　　三、大賽舉辦實施要求：

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　　全校師生

　�。ǘ�）大賽時間安排：

　　9月2日9月28為創(chuàng)作階段；

　　9月29日9月31日為作品收集、填報表冊階段；10月12月為作品評審階段；

　　四、參賽項目

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　�。�1）科技發(fā)明、科教制作類。

　�。�2）科技教育活動方案類。

　　“十佳優(yōu)秀科技教師”從教師科技發(fā)明、科教制作和科技教育方案等三大類作品中評選產(chǎn)生。

　�。ǘ�）學生競賽項目

　�。�1）小制作、小發(fā)明

　　堅持“三自”和“三性”原則�！叭�自”：自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。自己設計和研究：設計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作�！叭�性”：科學性：包括選題與成果的科學技術意義、技術方案的合理性和研究方法的正確性、科學理論的可靠性。新穎性：包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。

　　新穎程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術在申報日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過，且該項選題有創(chuàng)意；先進程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術同以前已有的技術相比，有顯著的進步；技術水平指課題研究具有的科學價值和學術水平。實用性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術可預見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果；指課題研究及論文的影響范圍、應用意義與推廣前景。

　�。�2）青少年科技實踐活動

　　青少年科技實踐活動是青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

　　1、申報者：參與科技實踐活動的在校的學生群體，形成科技實踐活動成果者，均可以學生集體的名義申報優(yōu)秀科技實踐活動。指導老師或指導機構不得以申報者的身份出現(xiàn)。

　　2、必須具備的條件（五要素）

　�。�1）明確的選題目的。所設計的活動，主題應根據(jù)當?shù)氐臈l件和可行性，有利于青少年通過活動學習科技知識、科學方法，培養(yǎng)科學思想和科學精神；對當?shù)亟逃�、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學文化等發(fā)展有一定的意義。

　�。�2）完整的實施過程�；顒釉趯嵤�時，有系統(tǒng)完整的.活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價。

　�。�3）完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報道材料等。

　�。�4）確切的實施結果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結果敘述清楚。文字應簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄像等。在上報之前，各學校應對該結果的可靠性加以確認。

　　（5）實際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關工作的建議等。

　　3、評審標準

　　(1)真實性�；顒臃�合參與者的知識結構和水平，符合當?shù)氐目陀^條件，有活動記錄、活動總結（包括書面材料和紀實材料等）。

　　(2)示范性。活動具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關注的社會熱點問題。活動設計和組織形式科學、有新意，具有較強的可

　　操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經(jīng)驗。

　　(3)教育性�；顒臃�合教育規(guī)律，能夠對參與者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質提高。

　　(4)完整性。活動已經(jīng)完成或階段完成。活動過程清晰，有明確的活動目標、系統(tǒng)周密的活動計劃、實施步驟和活動結果。

　　4、申報要求

　　申報材料包括：申報書、科技實踐活動報告一式一份。原始材料（活動記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料等作為附件上報，涉及的活動記錄、調(diào)查問卷等數(shù)量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。

　　（3）學生優(yōu)秀科技論文。（要求：每篇論文字數(shù)要求：xx—3000字，不足xx字的論文不能申報參賽。）

　�。�4）少兒科幻畫：

　　是指少年兒童通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等,繪畫風格及使用材料不限。少兒科幻畫的畫面（凈畫面）規(guī)格為4k紙質或其它材料，畫面橫豎均可，不需裝裱，不加邊子，油畫作品應自備畫框，少兒科幻畫背面左上角貼上《申報書》，作品要求干凈、整潔。

　　評審標準：

　　(1)想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。

　　(2)科學性：科學依據(jù)、邏輯思維。

　　(3)繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

　　（5）青少年科學影像DV作品活動類：

　　一是體現(xiàn)“孩子眼中自己的事”；

　　二是體現(xiàn)“大人眼中孩子的事”。

　　五、相關要求：

　�。�1）每個項目必須填寫一份申報書，申報書規(guī)格A4（70K）書寫紙，申報書內(nèi)容一律打印，并按要求填寫，完善申報書中的有關內(nèi)容和手續(xù)，如項目的創(chuàng)新點、領導簽字、單位蓋章、2寸作者照片、作者和指導教師及監(jiān)護人簽字等；不按要求填寫的作品，視為無效作品。

　　（2）申報的作品按照七大類分別填寫《作品登記表》，《作品登記表》填報要準確（學校、作品名稱、姓名寫全名，學歷按小五、初二、高三等簡稱范例填寫），表內(nèi)項目不能增減。

　　（3）中小學生科技創(chuàng)新成果競賽項目和青少年科學影像活動集體作品作者和指導教師不得超過3人；

　�。�4）少兒科幻畫作者年齡限在514歲（個人作品），指導教師限一名，

　�。�5）優(yōu)秀科技實踐活動參加的人數(shù)占在校學生總數(shù)的30%以上，每一個項目指導教師不得超過3人；

　�。�6）所有中小學生科技創(chuàng)新成果競賽項目（含教師發(fā)明和科教制作作品，科技教育活動方案除外）應提供《項目查新報告》，其中技術發(fā)明要提供《專利查新報告》。查新報告的格式在申報表中體現(xiàn)。選手必須對類似論文或項目進行認真查新填寫，并說明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些不同的創(chuàng)新之處；

　�。�7）所有參賽的中小學生科技創(chuàng)新成果競賽項目（含教師發(fā)明和科教制作作品）需要提交項目研究日志或研究日記等能說明項目研究過程的原始材料；

　　六、獎勵辦法：

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)金獎勵：

　　縣級一等獎：40元/件，縣級二等獎：20元/件。

　　市級一等獎：100元/件，市級二等獎：60元/件，市級三等獎：40元/件。省級一等獎：400元/件，省級二等獎：300元/件，省級三等獎：100元/件。

　　國家級一等獎：600元/件，國家級二等獎：500元/件，國家級三等獎：400元/件。

　�。ǘ�）考核獎勵

　　1、班主任：按學校班主任考核制度嚴格執(zhí)行。

　　2、所有作品經(jīng)片區(qū)聯(lián)絡點初選上交縣上參評的，另按學校崗位目標考核加計分。

　　3、未完成任務的按學校教師崗位目標考核制度執(zhí)行。

　　七、其它：

　　希望各班主任要加強領導，精心組織，讓學生全面參與，并對參賽作品進行推選，抓緊抓好，抓出成效，確保第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽順利舉辦，力爭選送更多、更優(yōu)秀的青少年科技作品參加片區(qū)、全縣、全市、全省、全國的比賽。

　　科技創(chuàng)新大賽方案 3

　　一、指導思想

　　為了培養(yǎng)學生“敢于探索、勤于動手、勇于創(chuàng)新”的科學精神，激發(fā)學生對科學的興趣和愛好，給學生提供展現(xiàn)自我才能和提高自身科學素養(yǎng)的空間與平臺，以“普及+提高”為指導思想，全面推動我校校園科技教育工作的開展，促進我校素質教育的全面實施，學校特舉辦20xx年“第十屆校園科技節(jié)”暨校園科技創(chuàng)新大賽。

　　二、組織機構

　　組長：龍俊杰

　　副組長：梁茜

　　成員：學校辦公室、教導處、教科室、德育處、大隊部、總務處、學校工會各成員，科技輔導員及全體班主任。

　　三、活動主題

　　我實踐我思考我創(chuàng)新我快樂

　　四、活動對象

　　全校1—6年級學生及科技輔導員教師

　　五、活動項目

　�。ㄒ唬┤后w項目（1—6年級各班5—10名選手參賽）

　　舉行特色科技趣味活動。（備注：具體內(nèi)容、項目及相關規(guī)則等現(xiàn)場展示前另行通知。）

　�。ǘ�）競賽項目及名額分配

　　1、少兒科幻畫（1—6年級每班選送4件作品）

　　2、科技創(chuàng)意項目（3—6年級每班選送2件）

　　3、科技制作（小發(fā)明）（3—6年級每班選送2件）

　　4、科技創(chuàng)新項目（4—6年級每班學生2件）

　　5、科技實踐活動（含科學dv）（4—6年級每班1件）

　　6、科技輔導員項目（全體科技輔導員教師參賽，件數(shù)不限）

　　六、活動時間

　　1、第一階段（活動啟動）9月25日—27日

　　向學生進行科普宣傳。

　　2、第二階段（活動實施）9月28日—10月12日

　　學生進行創(chuàng)作。

　　3、第三階段（評獎及現(xiàn)場展示）10月15日—19日

　�。�1）舉行科技群體項目

　�。�2）科技獲獎成果現(xiàn)場展示

　　七、作品上交及評選時間

　　1、各班參賽作品按要求貼上標簽，在規(guī)定時間內(nèi)分別上交至相關負責人處，由組委會統(tǒng)一評選。

　　2、作品上交截止時間：

　　（1）科幻畫：9月28日上交至德育處周紅老師處。

　�。�2）科技小制作（小發(fā)明）：10月9日上交至科技興趣組彭秀峰老師處。

　�。�3）科技創(chuàng)新項目、科技創(chuàng)意項目：10月12日上交至辦公室陳先福老師處。

　�。�4）科技實踐活動（含科技dv）：10月15日上交至教科室張先艷老師處。

　�。�5）科技輔導員項目：10月15日上交至教科室彭立新老師處。

　　八、獎項設置

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　　1、以年級組為單位設一、二、三等獎，分別頒發(fā)獲獎證書和獎品。

　　2、群體項目取前5名，頒發(fā)獎狀。

　　3、對創(chuàng)新項目、創(chuàng)意項目評為一等獎的作品，擬增加專家問辯環(huán)節(jié)。

　�。ǘ�）團體獎

　　1、各單項總分之和，按年級組取前三名。

　　2、群體項目分別按7、6、5、4、3計分；科技小制作一、二、三等獎分別按3、2、1計分；其余項目一、二、三等獎分別按5、3、2計分。

　�。ㄈ�）優(yōu)秀輔導員獎

　　科技大賽中有指導的一等獎作品方可入選。

　　九、活動總要求

　　1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展，又要注意參賽項目的.質量，確保本次科技節(jié)順利進行。

　　2、各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。

　　3、推薦參加市級創(chuàng)新大賽的參賽作品主要由一等獎項目中按市創(chuàng)新大賽分配名額擇優(yōu)推薦。

　　科技創(chuàng)新大賽方案 4

　　根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結合全區(qū)素質教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定,擬于20xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

　　一、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽宗旨

　　“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的.青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

　　二、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的主辦單位

　　岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學技術協(xié)會、岳麓區(qū)教育委員會、岳麓區(qū)科學技術委員會、岳麓區(qū)人口和計劃生育委員會、岳麓區(qū)體育局主辦，岳麓區(qū)少年宮具體承辦。

　　三、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽領導小組

　　XX

　　四、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的參賽范圍

　　凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(包括職業(yè)中學、民辦學校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學研究論文、信息技術應用成果以及在探究性學習過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。

　　五、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽內(nèi)容

　　包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。

　　六、評選及獎勵

　　參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據(jù)不同的學科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。

　　岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發(fā)的獎章、證書或獎金、獎品。

　　大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。

　　七、實施步驟

　　1、活動動員:20xx年9月初在全區(qū)中、小學下發(fā)活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓時間。

　　2、20xx年9月中旬，組織全區(qū)各�？萍冀處熍嘤�(2次)

　　3、20xx年11月中旬各校上交作品

　　4、20xx年12月初組織專家評審小組進行評審

　　5、20xx年12月下旬公布比賽結果進行表彰，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作

　　6、20xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。

　　科技創(chuàng)新大賽方案 5

　　京北青少年科技創(chuàng)新大賽是一項具有三十年歷史的青少年科技創(chuàng)新成果和科學探究項目的綜合性科技競賽，是目前面向在校中小學生開展的規(guī)模最大、層次最高、具有示范性和導向性的科技教育活動。為繼續(xù)推動我區(qū)青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。城西區(qū)教委、城西區(qū)科協(xié)、城西區(qū)科委將在今年的學生科技節(jié)期間繼續(xù)舉辦20xx年城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)將相關事宜通知如下：

　　一、主辦單位

　　城西區(qū)教育委員會、城西區(qū)科學技術協(xié)會、城西區(qū)科學技術委員會

　　二、承辦單位

　　城西區(qū)青少年科技館 xx青少年科技館

　　三、參賽對象

　　城西區(qū)各中小學在校學生(含職業(yè)高中)

　　四、評審委員會

　　由區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)科協(xié)組成評委會，聘請相關專家、學者組成。

　　五、競賽內(nèi)容

　　創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊，包括小學生科技創(chuàng)新成果競賽、中學生科技創(chuàng)新成果競賽、科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽、少年兒童科學幻想繪畫比賽、青少年科技實踐活動比賽等。

　　六、競賽時間

　　城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽將于20xx年11月初舉行。

　　七、評獎方式及獎項設置

　�。ㄒ唬┏俏鲄^(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是在各學校組織競賽活動的基礎上舉辦的。參賽者要首先參加學校評選活動，經(jīng)過評選可以被推薦參加區(qū)級初評。

　�。ǘ�）進入?yún)^(qū)級終評的發(fā)明、論文作品、科幻畫作品要參加現(xiàn)場展示、答辯活動。由專家評定出成績。

　　1、學生獎項：根據(jù)評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

　　2、教師獎項：根據(jù)教師指導學生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師獎若干名并頒發(fā)證書。

　　3、優(yōu)秀組織獎：競賽組織部門將根據(jù)各學校的`活動參與情況以及參賽質量評定出優(yōu)秀組織獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

　　八、報名時間、地點、方法

　�。ㄒ唬┧�有參賽人員應以校級為單位申報，不接受作者個人直接申報。

　�。ǘ�）請各校于20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應項目的指定地點：

　　1.各校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表。

　　2.上報項目的申報材料

　　①項目申報書（學校簽字蓋章），研究報告。

　　②必要的附件，如論文作品的原始實驗數(shù)據(jù)（復印件）及其它必要的圖表資料、學生發(fā)明項目的文字說明、設計圖、照片等，學校優(yōu)秀科技實踐活動的原始材料及照片錄像等，教師創(chuàng)新成果項目的方案、說明、圖紙及實物照片。

　　③科幻畫作品

　　3.學生科技發(fā)明項目、科學論文項目、優(yōu)秀科技實踐活動項目、教師創(chuàng)新成果項目及學校參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽參賽情況統(tǒng)計表交至城西區(qū)青少年科技館（城西區(qū)月壇北街3號）111號房間；科學幻想畫交至xx青少年科技館（城西區(qū)上斜街36號）。

　�。ㄈ�）表格下載及查詢

　　所有附件內(nèi)容請登陸城西區(qū)青少年科技館網(wǎng)站、青少年科技館網(wǎng)站查詢并下載相關電子表格。

　　九、競賽聯(lián)系人

　　學生科技發(fā)明：

　　科學論文項目：

　　優(yōu)秀科技實踐活動：

　　教師創(chuàng)新成果：

　　科學幻想畫：

　　十、重點要求

　�。ㄒ唬┥陥箜椖繎�材料齊全，并于規(guī)定日期之內(nèi)實施申報，以免影響成績。區(qū)級評比的優(yōu)勝者，我區(qū)將按市級評比規(guī)定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創(chuàng)新大賽（同等成績個人項目優(yōu)先）

　�。ǘ�）請將申報書首頁填寫完畢以后復印貼在裝有項目材料的檔案袋正面。

　�。ㄈ�）材料要求有電子版，且內(nèi)容與紙質版必須一致。紙質材料不退還，請自留底稿。

　�。ㄋ模┥陥髸�一份，研究報告等附件一份。

　�。ㄎ澹┧�有參賽選手應嚴格遵守大賽要求和規(guī)定。

　　科技創(chuàng)新大賽方案 6

　　一、活動目標：

　　1、讓學生收集交流中外科學家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學生愛科學、愛創(chuàng)造的情感和動手、動腦能力。

　　2、對學生進行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進行創(chuàng)造性思維的訓練，開發(fā)學生的潛力。

　　3、在實踐活動中進一步樹立學生自主探索的意識。

　　二、活動時間：

　　一個月左右

　　三、活動過程設計：

　　第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學家的故事

　　一、導入：

　　陶行知說過：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人�！弊屛覀儚男�樹立勇于創(chuàng)造的精神，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。

　　二、讓學生交流收集到的古今中外的科學家、發(fā)明家的故事。

　　三、學生自己設計，將收集到的科學家、發(fā)明家的有關信息制作成卡片，與好朋友一起分享。

　　第二階段：結合生活實踐，學習發(fā)明創(chuàng)造的技法

　　一、談話導入：

　　前一階段我們通過閱讀并交流科學家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應掌握前人總結的創(chuàng)造技法來實現(xiàn)自己的愿望。

　　二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。

　　1、找缺點

　　教師：顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點進行改進。30年前，日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個缺點，把運動鞋的平底改成凹底，解決了籃球鞋打滑的問題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱為缺點列舉法。

　　學生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點。想想改進的辦法。

　　2、啟發(fā)法

　　教師：啟發(fā)是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如：飛鳥啟發(fā)飛機的發(fā)明，木梳啟發(fā)插秧機的發(fā)明。在你搜集的發(fā)明故事中有這樣的例子嗎？

　　學生：瓦特從水燒開后，水蒸氣把水壺蓋頂?shù)脛悠饋淼默F(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機。

　　學生：傳說我國古代著名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現(xiàn)象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。

　　學生：科學家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達。

　　3、組合法

　　教師：組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來，使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。你能舉出這樣的例子嗎？

　　學生：畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設計了橡皮鉛筆，并申請了專利，每年可得50萬美元的專利費。

　　學生：美國加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現(xiàn)給孩子或病人喂飯時有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設計了一種帶溫度計的小湯匙，銷路極佳，頓時發(fā)財致富。

　　4、檢核目錄法。

　　此法幾乎使用于一切領域里的創(chuàng)造活動，因此享有“創(chuàng)造法之母”的美稱。例如我國著名學者許立言、張�？�提出的“發(fā)明創(chuàng)造十二法”：

　　（1）加一加：在原有的基礎上加高、加厚、加多等。如萬噸貨輪、摩天大廈的建造等。

　�。�2）減一減：在原有事物的基礎上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無線電話、無人駕駛飛機、微型收音機、集成電路芯片的發(fā)明等。

　�。�3）擴一擴：在原有事物的基礎上放大、擴展，從而導致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。

　�。�4）縮一縮：在事物原有基礎上運用縮小體積或濃縮等辦法來實現(xiàn)發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺鐘之后，人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。

　　（5）變一變：通過在事物原有基礎上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來實現(xiàn)發(fā)明。如電視機由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫面到雙畫面、多畫面等。

　�。�6）改一改：在原有基礎上改不足、改缺點、改不便，如方便食品的發(fā)明等等。

　　（7）聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結果之間的聯(lián)系，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來。如哈爾濱的賣鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關系，于是，經(jīng)過十年的觀察與實踐，看手測鞋號正確率達到100%。

　　（8）學一學：學習別人的先進技術和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質量。

　�。�9）代一代：用另外的方法、另外的材料與零件來代替原有的東西。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類等。

　　（10）搬一搬：將某種事物移做他用，將原理、技術、方法、經(jīng)驗移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應用等等。

　�。�11）反一反：顛倒事物的方向、順序、結構等。如縫紉機的發(fā)明，就是反過來把線紉在針尖上的一種機器的發(fā)明。

　�。�12）定一定：為事物定個界限、標準、型號等等，以求得新的發(fā)明設想。

　　三、全課總結：

　　創(chuàng)造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運用這些發(fā)明創(chuàng)造的技法，那么必將大大開發(fā)我們的潛力，使每個同學都有可能成為一個具有創(chuàng)造性的人才。同學們，努力吧！

　　第三階段：動腦、動手實踐活動

　　活動一：我的書包我設計

　　活動目標：

　　1、自行設計較新穎的書包，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力。

　　2、通過活動，培養(yǎng)學生動手、動腦能力。

　　活動準備：

　　音樂伴奏帶；每組白紙3張；學生自帶水彩筆、油畫筆或蠟筆。

　　活動過程：

　　一、揭題

　　1、導入：書包，我們每個同學都有吧，每天都在使用，它的優(yōu)點可真多，但同學們在使用中有沒有發(fā)現(xiàn)它有什么不方便的地方呢？

　�。�1）學生回憶、討論

　�。�2）指名回答

　　2、既然同學們覺得書包有那么多不方便的地方？你有什么想法？（學生回答）

　　3、揭題

　　你們的意見老師明白了，就是要改裝一下書包。

　　揭題：書包設計大賽

　　二、圍繞問題展開活動

　　1、請同學們來當一回“小小設計師”，設計一個新型書包。要求：科學、美觀、方便、實用。[2人一小組，找合作伙伴，先討論，再構圖設計。學生開始活動（伴輕音樂），活動20分鐘左右]

　　學生大膽設想、動手設計。

　　2、小組交流、推選

　　同學們通過合作，已經(jīng)把新書包的'藍圖構畫出來，下面每組交流一下，要求：

　�。�1）說說自己設計的書包叫什么名字，它最大的特點是什么，有什么新用途？

　　（2）推選出本組一只設計最好的書包參加決賽

　　3、書包設計大賽即展覽會

　　（1）每組派代表介紹創(chuàng)作意圖

　　通過交流、學習、每個小組已推選出了一只最好的書包，下面請我們的小小設計師帶著自己的杰作上臺介紹設計意圖，參加展覽會。

　�。�2）評獎、領獎

　　三、總結

　　（1）學生談談活動感受。

　�。�2）教師小結：

　　這次活動老師認為我們班每個同學表現(xiàn)都很好，不僅發(fā)揮了自己的聰明才智，設計出了較美觀、方便、新穎的書包，而且能互相幫助，謙虛好學，真讓老師佩服，老師為你們驕傲，相信在不久的將來，能在商店里見到同學們設計的書包，希望在你們身上！

　　活動二：雞蛋“撞”地球

　　活動目標：學習應用創(chuàng)造性思維方式去選擇解決問題的最佳方案；嘗試動手動腦相結合的創(chuàng)造方式。

　　活動過程：

　　一、提出問題，展開討論。

　　以“一個雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會怎么樣？”引入，讓學生們充分討論“怎樣包裝這個雞蛋才不會摔破？”

　　二、動手操作，自主實踐。

　　在學生討論的基礎上，選取一些切實有效了包裝方案讓學生們帶回家動手實踐，并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動主題。鼓勵學生多次嘗試，培養(yǎng)刻苦鉆研的品質。

　　（提示學生可以從兩方面加以考慮：一是延長雞蛋與地面撞擊時的相互作用時間，這可通過用普通容器（容器的材料、形狀、結構不限）包裝雞蛋來實現(xiàn)；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實現(xiàn)。）

　　三、作品展覽，現(xiàn)場比賽。

　　在學生自主實踐的基礎上，選一時間定點比賽，投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右，落蛋地為水泥地面，旁邊無高大樹木等影響。比賽前先把同學們的各種包裝展示出來，然后根據(jù)人數(shù)分組投放，沒輪到的學生站在下面觀看，感受現(xiàn)場氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西），按份量輕量依次確定名次。

　　四、交流體會，促進提高。

　　請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設計及實踐經(jīng)過，特別是一些困難是如何克服的。再分析一些失敗者的失敗原因。

　　科技創(chuàng)新大賽方案 7

　　一、指導思想

　　為推動我校校園文化建設，弘揚科學精神，豐富學生課外生活，激發(fā)青少年學生學科學、愛科學、用科學的興趣，形成“樂學致用、活學致遠”的學風，特舉辦祁陽二中創(chuàng)意大賽。

　　二、活動主題：

　　創(chuàng)新 體驗 成長

　　三、活動口號：

　　“動腦動手，快樂無窮”、“創(chuàng)意大賽，我展風采”

　　四、參賽對象：

　　全校高一、高二年級及初中部在校學生

　　五、活動時間：

　　20xx年12月28日至20xx年2月12日

　　六、組委會機構

　　主 任：校長 副主任：業(yè)務副校長

　　執(zhí)行部門：教科室

　　成 員：全體行政人員、全體教研組長、高一高二年級及初中部班主任

　　七、活動項目安排

　　1. 科技展板

　　每班限交1塊科技教育宣傳展板（作品規(guī)格：4開390mm×543mm）。展板專門介紹科普常識或最新科技動態(tài)，以專題形式出現(xiàn)，如“納米技術的應用”、“科技創(chuàng)新與環(huán)境保護”等。展板須由學生制作（可以合作制作），文字部分要求學生手抄，圖片可用照片或打印，但不得在廣告公司統(tǒng)一噴繪。要求圖文并茂、美觀大方，有科技特色。

　　2. 科技小制作、小發(fā)明

　　每班至少交1件作品，每件作品須用A4紙寫一份說明，簡單介紹作品的'三性(科學性、創(chuàng)新性、實用性)，作品要原創(chuàng)。

　　3.科學幻想繪畫

　　每班限交1-3件作品參賽（作品規(guī)格：4開390mm×543mm）。

　　4. 科技小論文

　　每班限交1-3件作品參賽（A4紙打印，字數(shù)600字以上），論文要緊貼生活、緊扣實用，嚴禁抄襲或網(wǎng)絡下載。

　　5. 科技實踐活動

　　每班限交1-3件作品參賽。材料應具備的條件：

　�、倜鞔_的選題目的。

　�、谕暾�的實施過程（活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價）。

　�、弁暾�的原始材料（活動計劃、活動紀錄：內(nèi)容、時間、地點、參加人、人數(shù)。照片或錄像、新聞報道材料等）。

　�、艽_切的實施結果。

　　⑤實際收獲和體會。

　　八、要求及評獎

　　1、各班廣泛宣傳、積極行動。各班委會要專門成立“創(chuàng)意競賽小組”，并作為寒假作業(yè)分配到人，評獎結果將納入班級考核。

　　2、作品要求做到：“三自”（自己選題，自己設計，自己研究、制作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）的原則，突出創(chuàng)新意識和科技含量，杜絕抄襲（如有作假，取消參賽資格）。

　　3、作者姓名、指導教師、班級等信息統(tǒng)一寫在作品背面。

　　4、上交時間：20xx年2月12日前。遞交地點：教科室。聯(lián)系人：徐老師

　　5、評獎程序：分別成立學生評審團和教師評審團給每件作品評分；視作品數(shù)量各項擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，并分別以20、15和10分計入各班總分。獲獎作品送縣、市參賽。

　　6、獎勵：

　�。�1）團體獎：以班為單位按總分從高到低，擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，發(fā)獎狀、獎品。

　�。�2）個人獎：五個單項一、二、三等獎獲得者及指導老師，發(fā)證書、獎品。

　　科技創(chuàng)新大賽方案 8

　　為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素質和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下：

　　一、活動時間

　　11月15日完成。

　　二、參賽對象

　　所有教學班。

　　三、活動主題

　　探索、實踐、創(chuàng)新

　　四、活動內(nèi)容

　　內(nèi)容包括：

　　1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。

　　2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導論文。

　　3、少年兒童科學幻想繪畫。

　　4、青少年科技實踐活動等。

　　五、創(chuàng)作要求

　　1、不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量。（不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。

　　2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發(fā)明目的。

　　3、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大�。�，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。

　　4、科技實踐活動應具備的'條件：

　　要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結果。可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。

　　5、教師論文。一般為2500—5000字。

　　6、特別說明：允許集體項目（參與者不超過3人）；每名學生可以申報多項參賽作品；

　　六、比賽說明

　　1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。

　　2、11月15日（左右）在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評）

　　科技創(chuàng)新大賽方案 9

　　一、指導思想

　　通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，激發(fā)全鎮(zhèn)小學生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣，展示他們的實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，在全鎮(zhèn)廣大學生中普遍形成愛科學、學科學、講科學、用科學的良好風氣，促進全鎮(zhèn)小學科技教育的深入開展，整體提升素質教育的實施水平。

　　二、活動主題

　　創(chuàng)新、體驗、成長。

　　三、活動安排

　　本屆科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進行。

　　第一階段：活動啟動（12月1日—12月10日）

　　各校結合學校實際，制定了具體活動實施方案，分解任務，認真宣傳發(fā)動，積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動，篩選題目。

　　第二階段：組織實施（12月11日—12月25日）

　　結合綜合實踐活動及小學科學等課程，積極開展科學觀察、科技制作、小設計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”。

　　1、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報），科技主題班（隊）會，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動。

　　2、科學考察活動：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程，動植物和微生物培育等，并形成科學觀察日記或科技小論文。

　　3、科技實踐活動：以小組、班級為單位，以學校、社會為實踐對象，進行科技實踐，并形成具有真實性、示范性、教育性、完整性的科技實踐論文。

　　4、科技制作發(fā)明：立足于生活實際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開展技術改造、創(chuàng)新與科學探究等小發(fā)明小制作活動。

　　5、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。

　　6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動進行總結，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動。

　　第三階段：成果展評（12月26—20xx年3月上旬）

　　1、鎮(zhèn)級展評（12月26日—12月31日）

　　各校將優(yōu)秀作品貼上標簽，分類造冊，附上說明上交到齊鎮(zhèn)教委，參加全鎮(zhèn)第13屆小學生科技創(chuàng)新大賽評選活動。

　　2、縣級展評（20xx年3月上旬）

　　根據(jù)縣教研室安排，我鎮(zhèn)將派專人帶上優(yōu)秀作品及相關資料，參加全縣第13屆科技創(chuàng)新大賽活動。

　　四、活動要求

　　（一）高度重視組織到位。為保證本屆科技創(chuàng)新活動順利開展，各校要專門成立科技活動組織委員會或科技研究小組，統(tǒng)籌安排各項活動，具體負責相關工作。充分認識科技創(chuàng)新活動的重要意義，加強領導，成立相應組織機構，積極發(fā)動，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動氛圍，使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中。

　�。ǘ�）制定方案，措施到位。根據(jù)學校實際，創(chuàng)新活動形式，進一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動班級經(jīng)常性科技活動的深入開展。

　�。ㄈ�）精心組織，注重實效。增強科普活動針對性和有效性，精心組織，講求實效。增強科普活動形式的互動性，提高小學生的'參與熱情，充分體現(xiàn)科普活動的時代特點，凸顯科技與人文的相互交融。

　�。ㄋ模┱J真總結，積累經(jīng)驗。注重總結科技活動過程中的成功做法和典型經(jīng)驗。將活動總結及時報送教委辦公室。

　　科技創(chuàng)新大賽方案 10

　　為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，展示我校青少年研究性學習成果和科技活動開展情況,遴選優(yōu)勝作品參加上級大賽。經(jīng)學校研究決定，于20xx年9月29日正式啟動“自由小學第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”。現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、成立自由小學第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動領導組，負責對我校創(chuàng)新大賽活動的`領導、組織和作品評選。其組成情況如下：

　　組長：余xx

　　副組長：

　　成員：馮xx、各班班主任

　　二、本屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動分為青少年和教師兩個板塊。青少年板塊由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實踐活動展；教師板塊的內(nèi)容包括教師科教創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展等。（具體內(nèi)容到德育辦公室曹衍葵處詳見大賽規(guī)則。）

　　三、本屆活動設立優(yōu)秀科技項目一、二、三等獎，優(yōu)秀科技實踐活動一、二、三等獎，優(yōu)秀科幻畫一、二、三等獎，青少年科學影像活動一、二、三等獎,優(yōu)秀組織單位獎（班級），優(yōu)秀教師獎。并將獲獎作品推薦到縣上參評，如獲得縣上獎勵的項目，學校將另設獎勵一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。獲得市上獎勵的項目，學校將另設獎勵一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。獲得省上獎勵的項目，學校將另設獎勵一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元。同時，所獲榮譽證在職稱評定和績效考核中享受同等加分政策。

　　四、小學生科技創(chuàng)新成果項目：即小制作、小發(fā)明。但必須是人家沒做過的。須提供申報書、查新報告、項目研究報告及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結構圖、外觀圖）各1份。

　　中學生科技創(chuàng)新成果項目：須提供申報書、查新報告、研究論文及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結構圖、外觀圖）各1份。

　　教師科技創(chuàng)新項目：分為科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類。（須提供申報書、項目報告、查新報告及其他附件材料各1份。）

　　少年兒童科學幻想繪畫項目：對人類未來生活環(huán)境進行科學的、發(fā)展的暢想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達到的，但又要有一定的科學依據(jù)。應先想想我要畫什么？怎么畫？然后打草稿，反復修改，最后放大。（須提供申報書1份，作品1幅，將1份申報書貼在作品背面左上角。）

　　青少年科技實踐活動項目：選擇社會、生活、學習中的熱點、重點、難點的問題來開展討論、研究，對當?shù)亟逃�、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。（須提供申報書、活動報告、活動照片、活動記錄等原始紙質材料各1份。）

　　青少年科學影像活動項目：須提供視頻文件光盤1張，申報書1份，附件材料（作品創(chuàng)意說明、拍攝腳本或解說詞、活動經(jīng)驗或心得體會等）1套。

　　注意：9月29日—10月14日為宣傳學習階段；

　　10月15日—11月15日為創(chuàng)作、實踐階段；

　　11月16日—22日為評審階段；

　　11月25日—11月29日為上報階段。

　　所以，所有作品、資料必須在11月15日前交德育辦公室，以便評審。

　　科技創(chuàng)新大賽方案 11

　　為豐富我校課余生活，普及科學知識、提高科學素養(yǎng)，根據(jù)青南教科函〔20xx〕346號《關于開展第28屆市南區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽展評活動的通知》的指示要求，經(jīng)學校研究決定，舉行校級科技創(chuàng)新大賽活動�；顒硬扇∪�校參與、班級初評，學校復評推選優(yōu)秀作品參加區(qū)市比賽的形式進行。現(xiàn)制定活動方案如下：

　　一、活動時間

　　xx月xx日

　　二、活動內(nèi)容及安排

　　主要活動分為學生活動和教師活動兩大類，全部作品要求原創(chuàng)。

　　學生活動包括：學生小發(fā)明、學生小論文、學生科幻畫、科技實踐活動。

　　教師活動包括：科技實踐活動、教師 發(fā)明作品、教師科學科技教育論文、教師科技教育方案。

　　（一）學生小發(fā)明作品

　　主要負責人：各班班主任 科技曲老師

　　參與人員：全校1-6年級學生全體參與

　　具體安排：

　　1、1-6年級每班精選上交發(fā)明創(chuàng)意表5份 （表格隨后科技教師下發(fā)）

　　2、3-6年級每班至少上交發(fā)明作品2份（數(shù)量不限，成品上注明班級姓名）

　　3、12月18日以班級為單位上交科技老師辦公室

　�。�科技小發(fā)明，就是能解決生活中問題的`簡單創(chuàng)意制作。例多功能組合菜板、不怕油濺的炒菜鏟、可伸縮羽毛球拍等）

　�。ǘ�）學生科學幻想畫

　　主要負責人：各班班主任 美術教師

　　參與人員：全校1-6年級學生全體參與

　　具體安排：

　　1、1-6年級每班精選上交美術作品8幅（尺寸要求區(qū)通知后下發(fā)）

　　2、以班級為單位上交 各級部美術老師處 時間另行通知

　　（三）學生科技小論文

　　主要負責人：5、6年級語文教師科技教師

　　參與人員：5、6年級全體學生

　　具體安排：

　　1、5、6年級每班精選上交原創(chuàng)科技小論文3篇（A4打印稿，保存好電子稿，論文注明學校班級姓名）

　　2、12月18日以班級為單位上交科技曲老師處

　�。ㄋ模┛萍紝嵺`活動

　　參與人員：全校學生

　　具體安排：

　　1、學生自愿參加。

　　2、文字、照片資料等方式整理齊全，呈現(xiàn)實踐活動的全過程。

　　3、12月18日上交到科技曲老師處

　�。ㄎ澹┙處煱l(fā)明作品、科技教育方案、教師論文、科技實踐活動

　　參與人員：全體科學教師、科技教師

　　具體安排：

　　1、老師任選一項完成，要求原創(chuàng)作品

　　2、12月18日上交南主任處。

　　三、活動領導小組名單：

　　組長：宮校長

　　副組長：南文軍 曲小斐

　　組員：全體美術教師 各班班主任、科學任課教師

　　四、 評比標準

　　根據(jù)各班上交質量進行評比。選出班級優(yōu)秀組織獎6名，個人名次以2:3:5進行評獎，優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)、市賽。

　　科技創(chuàng)新大賽方案 12

　　為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素質和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下：

　　一、活動時間

　　11月15日完成。

　　二、參賽對象

　　所有教學班。

　　三、活動主題

　　探索、實踐、創(chuàng)新

　　四、活動內(nèi)容

　　內(nèi)容包括：

　　1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。

　　2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導論文。

　　3、少年兒童科學幻想繪畫。

　　4、青少年科技實踐活動等。

　　五、創(chuàng)作要求

　　1、不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量小學科技創(chuàng)新活動方案小學科技創(chuàng)新活動方案。（不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。

　　2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發(fā)明目的。

　　3、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大小），作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。

　　4、科技實踐活動應具備的.條件：

　　要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結果�？筛鶕�(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。

　　5、教師論文。一般為2500—5000字。

　　6、特別說明：允許集體項目（參與者不超過3人）；每名學生可以申報多項參賽作品；

　　六、比賽說明

　　1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。

　　2、11月15日（左右）在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評）

　　科技創(chuàng)新大賽方案 13

　　為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推動全市青少年科技教育活動蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中小學開展青少年科技創(chuàng)新競賽和創(chuàng)意設計比賽活動�，F(xiàn)就有關事宜通知如下。

　　一、活動主題：

　　創(chuàng)新·體驗·成長。

　　二、參賽對象：

　　全市中小學（含小學、初中、普通高中、職業(yè)學校）在校學生，專兼職科技輔導員。

　　三、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┣嗌倌昕萍紕�(chuàng)新競賽

　　競賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊。

　　1.青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科學論文、科學幻想畫、科技實踐活動四個類型。

　　發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明創(chuàng)造及工程設計類作品。

　　科學論文：科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告。

　　科技實踐活動：青少年以小組、班組或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

　　科學幻想畫：5-14周歲的少年兒童通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。

　　2.科技輔導員板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個類型。

　　具體內(nèi)容及要求詳見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》（2009年修訂稿xxx）。

　�。ǘ�）青少年創(chuàng)意設計比賽

　　1.競賽內(nèi)容：符合競賽主題的方案設計圖紙、原理圖以及物品設計均可。

　　2. 競賽要求：提交的'作品可以對現(xiàn)有生活中使用的物品提出改進意見，或者更新設計；也可以是異想天開的想法及具體描述。無論何種思路，作品都要求具有詳細的方案描述或者物品設計草圖、文字描述。

　　3. 參賽作品以如下方式提交到指定地點：

　�。�1）圖紙、設計稿：以A4紙規(guī)格提交，手繪、打印設計圖配合詳細說明文字。

　�。�2）FLASH、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細文字說明的文檔發(fā)送到指定郵箱。

　�。�3）實物作品：將實物作品和文字說明遞送到指定地點。

　　四、活動安排

　　1.組織發(fā)動。各單位接通知后，要立即組織相關競賽規(guī)程學習，嚴格按照新規(guī)則要求研究、制作、上報。要充分調(diào)動學生的積極性，緊密聯(lián)系日常生活實際，積極利用綜合實踐活動及課余時間進行研究探索，逐步提高青少年學生和科技輔導員的研究創(chuàng)造能力。

　　2.作品申報。各學校在對各類作品層層評選的基礎上，擇優(yōu)上報。于20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競賽活動項目登記表》（附件3）、《青少年創(chuàng)意設計比賽登記表》（附件4）送至雙語學校小學部教導處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類，請在作品右下角附作品標簽：作品名稱—作者—學�！�輔導老師�？茖W幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時，將《青少年科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)意設計比賽活動匯總表》（附件2）報至xxx。學校具體上報數(shù)量分配見附件1，逾期不報者視為自動放棄。

　　3.評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進行評審，分項目確定一、二、三等獎進行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。

　　五、有關要求

　　1.提高認識。加強科技教育工作，對培養(yǎng)中小學生的科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學校要高度重視，提高認識，借鑒往屆參賽經(jīng)驗，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破。

　　2.精心組織。各學校要堅持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學生和科技輔導員參與活動。要注重培養(yǎng)學生的科學探究和創(chuàng)新實踐基本能力，倡導主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題，鼓勵和發(fā)掘青少年學生中質樸的原始創(chuàng)新意識。強調(diào)和提倡青少年學生主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。輔導教師要對學生精心進行指導與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。

　　附件：

　　1.青少年科技創(chuàng)新競賽活動上報作品數(shù)量

　　2. 青少年科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)意設計比賽活動匯總表

　　3.青少年科技創(chuàng)新競賽活動項目登記表

　　4.青少年創(chuàng)意設計比賽登記表

　　科技創(chuàng)新大賽方案 14

　　一、科技小發(fā)明：

　　1、參賽對象：全校各班組織學生開展活動，每班上交3份科技小發(fā)明實物和作品介紹。

　　2、作品要求：從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。

　　3、上交時間：于11月6日放學前

　　二、科技小論文：

　　1、參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。

　　2、作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等方式寫一份小報告。

　�。�1）論文格式要完整，建議包括摘要、關鍵詞、研究背景、研究目的、研究方法、研究過程、研究結論、研究體會、參考書目等。

　　（2）探究過程要科學，數(shù)據(jù)材料要準確，可附表格、照片等。

　　3、上交時間：11月6日放學前

　　三、科技實踐活動：

　　1、參賽對象：3-6年級，各班整理一份帶有科普性質的實踐活動案例或報告。

　　2、作品要求：科技實踐活動報告一份，附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片、新聞報道等）

　　3、上交時間：11月6日放學前

　　四、家庭實驗室計劃：

　　家庭實驗室計劃是對廣大青少年進行科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的有效載體。各校要充分發(fā)動3-6年級的學生，結合《科學》學科的教學要求，利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實驗室，讓學生都有參加科學研究的機會，研究過程與成果可通過網(wǎng)絡科學觀察日志、小論文等形式進行呈現(xiàn)；使學生能將課堂上所形成的探究能力、科學素養(yǎng)延伸到課外。

　　五、頭腦思維挑戰(zhàn)賽：

　　1、參賽對象：每個校區(qū)一只隊伍，一支隊伍3人（3-6年級）。

　　2、項目名稱：“造一艘小船”

　　3、提供材料：吸管30根（直徑約0.5cm，長度約21.2cm），鋁箔紙一張（30cm×30cm）。

　　承重物體：棱長約為1cm的六角螺帽，每個重量約為8.5克。

　　檢測水槽：長、寬、高均約為40cm左右，水深35cm（練習時建議使用科學工具箱進行）。

　　4、制作要求：

　　1、每支代表隊3人一組，在40分鐘內(nèi)，用所提供的材料造一艘小船（大小控制在30cm×30cm×30cm之內(nèi)），并完成承重檢測。

　　2、所提供的材料可以進行加工，可以少用或僅選用其中某一種，但不能增加其他任何材料。

　　5、工具要求：

　　自己攜帶剪、切、打孔的等簡便安全的工具，不能使用加熱、燃燒、帶電等有一定危險性的工具。

　　6、評分標準：

　　小船裝好承重螺帽要漂浮在水中（不能接觸水槽底部，否則成績?yōu)?），等候裁判檢測，測量小船承載的螺帽的重量為比賽成績。如果重量相等，以未使用的完整吸管數(shù)量較多的.代表隊為獲勝者。

　　7、溫馨提示：

　　在練習過程中，務必要注意安全，要在家長或老師的陪同下進行演練。

　　附：吸管、鋁箔紙和螺帽規(guī)格（供參考）

　　吸管鋁箔紙螺帽

　　六、科技輔導員科教創(chuàng)新成果：

　　區(qū)里要求：

　　申報表一式三份、查新報告一份、項目說明材料和項目實物照片一份、相關證明（鑒定）材料一份（直接推薦參加市級比賽）。

　　七、 20xx年市瓦小學生信息技術作品比賽

　　為拓展我校學生的學習空間，豐富課余生活，提高學生的電腦操作能力和動手動腦能力，增強高科技意識，進一步推進素質教育，同時為區(qū)中小學生科技節(jié)信息技術作品比賽做好準備，制定如下方案：

　　1.參賽對象：市瓦小學3-6年級學生

　　2.區(qū)里比賽要求：

　�。�1）小學生scratch現(xiàn)場編程比賽

　　學生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應用軟件、相關素材。主題由組委會確定，學生獨立設計、現(xiàn)場編程，最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。應用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、officexxx、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在報名時提供軟件光盤，由區(qū)教育信息中心統(tǒng)一安裝。制作時間累計3個小時。

　�。�2）信息技術創(chuàng)客作品展示活動

　　作品要求：能夠展現(xiàn)作者的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，提倡融合科學、技術、工程、藝術和數(shù)學等領域，能夠采用scratch或processing編程、單片機（如arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟件或軟硬件結合的作品。

　　(3)電腦機器人創(chuàng)意設計項目

　　申報表一式三份、電腦機器人創(chuàng)意設計實物作品一份、作品創(chuàng)意設計方案的詳細介紹一式十份、噴繪展板（規(guī)格尺寸：120cm×90cm）一份、電腦機器人運行程序（包括支持程序運行平臺、所設計程序源代碼）光盤一份（直接推薦參加市級比賽）。

　　3.學校選拔方式：

　　scratch現(xiàn)場編程比賽：各班自愿報名

　　科技創(chuàng)新大賽方案 15

　　一、活動主題

　　體驗、創(chuàng)新、成長。

　　二、指導思想

　　我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我�？萍继厣�品牌，現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動，促進我校學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的.有效提高，為科技競賽做好準備。

　　三、組織實施

　　為了做好創(chuàng)作活動的組織工作，各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目的征集工作。

　　本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入xx月班級評比。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月6日至xx月16日；

　　作品上交截止時間20xx年xx月16日前。

　　五、活動內(nèi)容

　　學生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。

　　學生科幻畫作品展示每班1幅作品

　　六、具體要求

　　科技小制作、小發(fā)明：

　　1、參賽對象： 3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。

　　2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明。

　　少兒科幻畫

　　1、參賽對象：全校3-5年級學生，每班1幅。

　　2、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。

　　七、評比及加分

　　學校組織教師進行評選，并為獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。

　　在xx月16前將作品報送到少先隊xxx處。

　　科技創(chuàng)新大賽方案 16

　　一、活動目的：

　　拓寬探究學習的途徑，培養(yǎng)學生科學探究的`興趣、形成科學的情感態(tài)度、奠定科學研究的方法基礎 ，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品。

　　二、活動項目：

　　1、創(chuàng)新成果項目；2、科學DV項目；3、科技實踐活動。

　　三、參與形式：

　　1、自愿報名； 2、學生將項目（活動）設想（方案）提交到學生會學習部

　　四、參與對象：

　　1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數(shù)不限；科學DV項目每個小組學生人數(shù)不超過3名；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。

　　2、指導教師：自愿報名，以各學科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓、指導或觀摩的老師為主。

　　五、活動計劃：

　　四月：

　　組織學生選題、制定探究方案。

　　五月--九月上旬：

　　探究活動。

　　5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。

　　6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。

　　7月：科技夏令營(考察、學習、交流)。

　　8月：項目研究結束（收集、整理資料）。

　　九月中旬--十月中旬：

　　撰寫探究報告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。

　　十月下旬：

　　探究成果展示。

　　十二月：

　　撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結、評優(yōu)。

　　六、交流途徑：

　　1、教師在“桂中教研”群（群號xx153，以QQ形式進行交流，要求每周登錄簽到一次）。

　　2、學生與指導教師自行確定聯(lián)系方式（電話、QQ，郵箱等）。

　　科技創(chuàng)新大賽方案 17

　　一、活動主題：

　　回望科技歷史，展望科技未來

　　二、活動對象：

　　全體周口師范學院在校大學生

　　三、活動背景：

　　我校作為一所師范性院校，有著濃烈的傳統(tǒng)文化氣息，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，科技創(chuàng)新協(xié)會，是周口師范學院的第一個以科技為主題的社團；競爭日益激烈的社會對人才的要求更全面、更高級，為了能更好的`適應社會，我們需要達到感性與理性相結合的高度，完善我們的思維方式。

　　四、活動簡介：

　　秉承著提高同學們綜合素質，豐富同學們業(yè)余生活，特舉辦這次活動，以宣傳板的形式，主要介紹中國建國以來的科技歷史，科技政策，到現(xiàn)在中國取得的科技成果，世界科技發(fā)展動態(tài)，尖端的科技應用，以及科技與我們?nèi)粘Ｉ�活的�?lián)系，讓同學們感受到科技的強大的力量和動人的魅力，豐富同學們?nèi)粘Ｉ�活，培養(yǎng)同學們科技思想，將來更好的適應社會，創(chuàng)造社會。如果各方面條件成熟，可以考慮將次宣傳活動作為科技創(chuàng)新協(xié)會的傳統(tǒng)逐屆開展下去，讓其成為周口師范學院一處亮麗的理科風光！

　　錢氏家族，機器人，各個主席對待科技的態(tài)度，科技對生活產(chǎn)生的影響，美國尖端科技，軍事科技，科技創(chuàng)新協(xié)會簡介，中國航天事業(yè)。

　　五、活動主辦者：

　　科技創(chuàng)新協(xié)會

　　六、活動時間：

　　12月5日和6日

　　七、活動地點：

　　周口師范學院東苑和西苑

　　八、活動步驟：

　　前期準備

　　1.活動申請;

　　2.設計宣傳板（宣傳部主要負責，其他部協(xié)助）;

　　3.設計及復印海報和宣傳單

　　4.外聯(lián)部負責本次活動經(jīng)費 （外聯(lián)部可向其他部借調(diào)人力）

　�。ǘ�）活動實施

　　1.12月5日前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學區(qū)和宣傳欄）；

　　2. 12月5日（周六上午11：30~`下午2:30）組織大型的宣傳活動 活動地點位于東苑膳食堂前，組織部主要 責派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義，科技理論部主要負責為同學講解知識 ;

　　3.12月6|日（周日上午11：30~下午2：30）活動地點位于西苑第一食堂大門前，宣傳部主要負責派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義，宣傳部主要負責為同學講解知識 ;

　　4.外聯(lián)部在活動中全權負責后勤工作

　　5.如果天氣出現(xiàn)問題，條件不允許，活動負責人再商量另外決定活動舉辦時間。

　�。ㄈ�）注意事項

　　1.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋

　　2. 由于活動規(guī)模較大，前期籌備工作繁忙，所需人手較多，要協(xié)調(diào)好各部關系，明確各部任務

　　3.所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。

　　（四）經(jīng)費預測

　　2個橫幅 2x = 元

　　10個宣傳板 10x = 元

　　100張宣傳單 100x = 元

　　10張海報 10x = 元

　　合計 xx 元

　�。ㄎ澹╊A計影響

　　1.吸引大批同學參觀，讓他們對我國和世界的科技發(fā)展有更深入的了解；完善了同學們的思維方式，可以達到理性與感性相結合的高度。

　　2.增強科技創(chuàng)新協(xié)會內(nèi)部團結，提高協(xié)會解決問題的能力。

　　3.弘揚科技理念，擴大科技創(chuàng)新協(xié)會在本院的影響力，達到“雙贏”。

　　科技創(chuàng)新大賽方案 18

　　一、活動宗旨

　　為了進一步推動�？萍紕�(chuàng)新工作的開展，拓展學生的視野，激發(fā)學生實踐創(chuàng)新的激情，展現(xiàn)江蘇理工學院的風采，經(jīng)研究決定舉辦常州市大學生科技創(chuàng)新交流活動。

　　二、活動主題

　　創(chuàng)新與交流

　　三、參賽對象

　　常州市在校大學生。

　　四、活動開展

　　1.場地確定。初定于報告廳。由會長助理申請場地。

　　2.活動所需物品，由信息部負責。

　　3.相關人員邀請，由外聯(lián)部負責。邀請常州市各高�？萍碱惿鐖F參加。要求：每個高校派4-6名優(yōu)秀學生參加，并準備15分鐘左右的PPT,介紹他們學校學生科技創(chuàng)新方面的現(xiàn)況（有哪些科技類創(chuàng)新發(fā)明，學校對于學生科研的政策及學校擁有先進設備等）、對學生科研的心得以及建議等。

　　由科技發(fā)明的`，可以將實物給予展示。

　　五、活動時間

　　20xx年4月20日下午2點

　　六、大會流程

　　1.大會進程安排

　�。�1）大會策劃期

　　活動初步策劃；尋求贊助商；調(diào)整活動計劃；確定活動執(zhí)行總計劃；確定成立活動組織機構成員；與贊助商討論活動細節(jié)并擬定合作協(xié)議

　�。�2）活動準備期

　　宣傳制作、場地租借、現(xiàn)場物資準備活動前夕宣傳、排練、請柬的發(fā)送

　�。�3）交流會舉辦（20xx年4月2日下午2點）

　　節(jié)目彩排、布場、走場

　　12:30^14：00 接待來賓

　　14：00^16:00 會議開始

　�。ɑ顒恿鞒蹋篴.領導致辭 b.各高校代表發(fā)言 c.專家建議 d.大會結束 e.參觀校園 ）

　　16：00^16:30 清場

　　（4）晚會后期

　　經(jīng)驗交流會、財務總結活動總結；報道大會實況；發(fā)表專題報告；撰寫活動總結，組織成員評估

　　3.活動項目系統(tǒng)

　　（1）外聯(lián)組：贊助商的聯(lián)系、邀請函的發(fā)送、參加人員接送

　�。�2）宣傳組：宣傳資料的計劃、制作與購買、各項宣傳的操作

　�。�3）現(xiàn)場組：器材搬運、場地布置、來賓接待、禮儀與迎賓

　　4.大會前后注意方面

　　（1）宣傳方面：掛橫幅前，提前找管理老師開證明，避免到時出現(xiàn)不能掛橫幅的情況。貼宣傳海報時，盡量爭取海報在宣傳欄里保持較長時間

　　（2）請柬發(fā)送：由專門人員向各個學校院系領導和教授們遞交請柬

　�。�3）主持人 ：希望能邀請到優(yōu)秀的人來擔任，主要以介紹交流會的流程等

　�。�7）現(xiàn)場布置：活動前一天租好各項器材，并且聯(lián)系好第二天租花盆的事項，另外橫幅、彩帶、氣球等裝飾品都要在中午前到位，確保下午布場的順利進行

　�。�8）后臺控制及來賓接待：邀請音響協(xié)會負責交流會燈光音效等方面，給予參與者最好的視覺和聽覺享受。外聯(lián)組負責演出前的來賓簽到和引導座位，每個大學生代表由專人負責接送，保證他們的按時到場和順利返回

　�。�9）現(xiàn)場維持：早上確定好當晚現(xiàn)場就坐區(qū)域的劃分，演出中負責維持現(xiàn)場的秩序。

　　（10）現(xiàn)場拍攝：由2~3人負責整場交流會的拍攝

　�。�11）清場階段：提前通知演出和工作人員演出后進行合影留念，演出結束后，主持人指引來賓和觀眾按序退場，現(xiàn)場組負責場地清潔

　　七、活動經(jīng)費

　　項 目 金額（元）

　　橫幅（3條） 200

　　礦泉水 30

　　請?zhí)��?0） 40

　　宣傳海報（3張） 30

　　宣傳KT板（3） 90

　　彩帶（若干） 15

　　氣球（若干） 10

　　三角牌名單打印 15

　　紀念品（若干） 500

　　總計 930元

　　另：每高校代表給予50元交通補助。

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科技創(chuàng)新大賽輔導心得11-28

科技創(chuàng)新大賽活動總結06-08