【熱】讀神秘島有感
當閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的讀神秘島有感，希望對大家有所幫助。
讀神秘島有感1
巜神秘島》是法國著名的作家儒勒·凡爾納寫的。這本書是凡爾納著名三部曲（巜格蘭特船長的兒女》、巜海底兩萬里》和巜神秘島》）的最后—部。
故事講述的是在美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個人被困在俘虜營中的北方人，趁著一個機會乘坐氣球逃脫了。中途中由遇到了大風暴，被卷到了一個荒島上。你他們5個人中，有機智聰明的記者、有見多識廣的工程師，有勇敢的水手、有忠誠的'仆人。他們一直都團結(jié)互助，運用大家的智慧以及辛勤的勞動。
在這本書中，讓我印象最深的一篇是海盜來襲。在10月的一天晚上，有一群海盜來了，這座荒島上，海盜想要在這做坐島上來視察一番。島上的5個人知道馬上就會有一次戰(zhàn)斗要來了。他們用自己制作的槍去和海盜們攻擊。一上來，他們就把海盜的二艘小船給打壞了，可是海盜人很多，當他們快抵擋不住的時候有一個神秘人一一尼摩船長救了他們。
在現(xiàn)實生活中，耳邊總聽媽媽說：“自己動手，豐衣足食�！币猜牭桨职终f：“團結(jié)就是力量。”更會聽到老師說：“知識是自信的源泉�！睍泻螄L不是如此的呢？以后，用自己的雙手和智慧，團結(jié)在一起，去創(chuàng)作自己的未來。
讀了這本書我知道了團結(jié)的力量，是多么重要不管是什么時候都需要團結(jié)只有團結(jié)就會克服一切困難。書中五個人一起齊心協(xié)力創(chuàng)造出了美好的生活。我們還要勤奮，他們用勤奮在荒島上制作出陶瓷、玻璃、風磨……我也要用勤奮，努力學習。
讀完了這本書，我要好好學習、團結(jié)友愛、舍己為人、報效祖國。從今天起我還要敢于的去面對困難，面對生活。
讀神秘島有感2
《神秘島》是由著名的法國科幻和冒險小說家儒勒·凡爾納寫的。這本書主要講述了在美國南美戰(zhàn)爭時期，五個被困在南軍中的北方俘虜，伺機憑借氫氣球得以逃生。他們中途被風暴吹落到太平洋中一個荒無人煙的小島上，但是，他們并沒有氣餒、絕望，而是團結(jié)互助，依靠大家的智慧和辛勤勞動，創(chuàng)造出許多東西：陶器、木船、發(fā)報機等，從而建立起富裕、幸福的生活。他們還找到一直在幫助他們的尼摩船長。還在火山爆發(fā)時虎口脫險，搭上經(jīng)過神秘島的“鄧肯”號輪船回到祖國。
我最欣賞那五個北方俘虜和尼摩船長。先說五個北方俘虜，他們分別是：聯(lián)邦參謀部工程師賽勒斯·史密斯、《紐約先驅(qū)報》記者吉丁·史佩萊、黑人納布（史密斯的仆人）、水手潘克洛夫、年輕人赫伯特。我覺得他們很勇敢。首先，他們敢從南軍的領(lǐng)地逃出來，很勇敢；其次，他們借助氫氣球到達孤島時是被拋下來的，很勇敢；再是孤島沒有食物和水，而且遠離故鄉(xiāng)，但是他們沒有退縮，也沒有害怕，很勇敢。我還覺得他們很聰明，本來島上一無所有，他們發(fā)揮自己的聰明才智，制造出陶器、乘風破浪號木船、電報機······，他們用自己的辛勤勞動建造出花崗石宮、牲畜欄、小橋······，后來他們給孤島起名為林肯島。他們與《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜一樣，善于動手和思考，從一無所有到要啥有啥。有一次他們智斗海盜，解救了被流放到塔波島的`艾爾通，再次說明他們很勇敢。
尼摩船長也是我敬佩的人，他就是在《海底兩萬里》中開著“鸚鵡螺”號潛水艇的尼摩船長。在《神秘島》中他自稱是前印度本德爾汗德國王的兒子----達卡王子。達卡王子接受歐洲的教育。因此他知書達理，他用他的智謀、勇敢，帶領(lǐng)祖國的士兵與英國人抗戰(zhàn)到底。可惜他們戰(zhàn)敗，士兵們?nèi)繎?zhàn)死，只剩下他一人逃脫虎口。英國人要懸賞他的人頭，所以他與世隔絕，和朋友制造潛水艇穿梭于海洋。在《神秘島》中他總是默默無聞地、無私地幫助史密斯他們。比如說，氫氣球登島時，史密斯被拋入海中，尼摩船長及時救起他。再比如說，海盜襲擊他們時，尼摩船長擊斃海盜，并炸毀海盜船；在塔波島上留下紙條，后來鄧肯號經(jīng)過時發(fā)現(xiàn)紙條，才駛向林肯島營救了史密斯他們······�？上н@位大恩人在小島發(fā)生巨大災難的前一天去世。
我希望自己以及我的同學們都要向史密斯等五人和尼摩船長學習，學習他們的勇敢、聰明、團結(jié)互助；遇到困難時不要退縮，要勇敢面對，戰(zhàn)勝困難。
讀神秘島有感3
前幾天我看了法國的儒勒。凡爾納寫的《神秘島》，我被其精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了。
故事開始于1865年的2月間，五個戰(zhàn)俘乘著熱氣球，準備逃離敵人的追蹤，結(jié)果遭到了有史以來最強的暴風雨，被風吹到了一個無名荒島，開始了他們在島上的'歷險，這五個人都身懷絕技，各有各的本領(lǐng)，參加過多次戰(zhàn)役。他們在荒島上生活了四年，經(jīng)歷了很多怪事：剛到島上時，有個朋友失蹤了，找到他時，旁邊有很多奇怪的腳印，而他本人都不知道自己是被誰救起在這個山洞的。接著是在一個湖里發(fā)現(xiàn)了海牛，他們的狗跟它斗，卻不知為什么海牛突然死了……
五個人為了在島上生存下去，建房屋、制炸藥、做陶器。漫長的四年有過失望，但又重燃了生存的希望，最后回到了祖國的懷抱。
看過《神秘島》后，我也要像他們一樣，不管經(jīng)歷什么艱難困苦的事，都不放棄！
讀神秘島有感4
就在今日，我收獲了一本有關(guān)于冒險的書——《神秘島》。書如其名，這本書中的故事很多，分為了三部：第一部是“高空遇險”；第二步是“荒島上的人”；第三部是“島的秘密”。每部又分為二十章，內(nèi)容波瀾起伏，讓我這個讀者的心一會兒在天上，一會兒又在地下，為故事情節(jié)的發(fā)展心驚肉跳。
在這本書中有很多角色，其中我最喜歡最欣賞的兩位是賽勒斯·史密斯和赫伯特·布朗。賽勒斯·史密斯在這個隊伍中起核心主導的地位，他是一位四十五歲左右的工程師，也是一個激進派的學者，不但腦子靈活，而且手也巧。而赫伯特·布朗是一個約十五歲的孩子，和我的年齡差不多，他酷愛博物學，很少有動物或植物的種類能難倒他，依我看他是一個未來的自然學家。
《神秘島》的內(nèi)容很豐富，我很喜歡剛來島上的那一段，它讓我想起了《魯濱遜漂流記》，但這本書中來荒島的有很多人，魯濱遜的那座島只有他一個人，只是后來和“星期五”共處，多人總比一人強嘛。而在第三部中，神秘人尼摩船長在暗地里多次幫他們渡過難關(guān)，但他后來也在島上去世了，最后在火山爆發(fā)中，他們都險些喪命，被在海中航行的“鄧肯號”所救，回到了他們自己的國家。但尼摩船長的出現(xiàn)使我嚇了一跳，我清晰地記得尼摩船長是《海底兩萬里》的主人公之一，沒想到他也是《神秘島》的主要角色��！
我個人很喜歡那些充滿冒險激情的.書、電視劇或電影，所以不用說我對《神秘島》的著迷和渴望了，而且對這本書如饑似渴的閱讀使我明白了這本書給讀者的啟示——堅持。因為堅持，這幾個人才能成功從一次次困難、一次次危險中逃脫，才能勇敢地去面對敵人，面對困難，面對自己害怕的東西。換句話說，堅持是成功的基礎(chǔ)。
讀神秘島有感5
假期中，我讀了儒爾凡爾納寫的《神秘島》這本書，真是受益匪淺。讀了這本書，我懂得了在人生中，隨時都可能遇到困難和挫折，我們不能向它們低頭，而應該勇敢、頑強地與它們抗爭。
正像這本書中的主人公一樣，他們原先是里士滿的俘虜，后來乘坐了熱氣球逃離了里士滿，卻不幸遇上了一場風暴，被刮到了一個荒無人煙的小島上。剛到小島時他們一無所有，又害怕又孤獨。第一晚，他們是在一個山洞里度過的。但是，他們憑著智慧、勇敢和勤勞的雙手，不僅擁有了自己的住所、田地、牲畜……還用計謀打破了一群無惡不作的'海盜，救來了被困在荒島上十多年的艾爾通……他們在困難面前毫不畏懼，團結(jié)互助，克服了一個又一個的困難，這種勇敢無畏的精神值得我們學習。
在生活中，有的人剛經(jīng)受了一點打擊和挫折，就已經(jīng)絕望了，失去了和困難抗爭的勇氣。
記得小時候，我看到別人在廣場上騎自行車，便也想學�？稍隍T的時候摔了一跤后，就想放棄了。媽媽語重心長地對我說：“遇到困難就要勇敢地面對，不可以放棄�！蔽衣犃耍阏玖似饋�，繼續(xù)練習。經(jīng)過幾天的努力，在付出摔了幾跤的代價后，我終于學會了騎自行車。
有人說：“困難就像根彈簧，你強他就弱，你弱他就強�！比绻阆蚶щy低頭，那你就永遠都是弱者；相反，如果你勇敢、頑強地與困難抗爭，那困難就會乖乖地向你認輸。是的，只要頑強不息，勇敢地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，無論做什么事，你一定能獲得成功。
讀神秘島有感6
在寒假里，我讀了一本法國著名的作家儒勒凡爾納寫的科幻小說《神秘島》，我從中收獲了豐富的心靈收益。
書中主要講述了五個十分勇敢又聰明的人乘坐氫氣球飄了幾十公里后，落在了太平洋的一個荒島上。他們分別是工程師史密斯，通訊記者史佩萊，水手潘克洛夫，史密斯的仆人納布，好學上進的少年赫伯特。五個人在史密斯的帶領(lǐng)下，利用智慧和自己的雙手，建立起了幸福美好的家園。他們從生火到打獵，又從打獵到造火藥，搭橋等。他們還救了獨居在達抱島12年的罪犯艾爾通，一起對抗海盜，面對火山噴發(fā)。
讓我印象最深的事是他們面對火山噴發(fā)。他們面對火山噴發(fā)時，毫不慌張，鎮(zhèn)定自若。他們在巖漿逼近時，迅速的用鏟子。鐵鍬，斧頭和泥土樹木，在短短的幾個小時內(nèi)做成了一米高一百米長的堤防。等到火山完全噴發(fā)，把小島炸飛沒有安全的地方時，他們也沒有慌張的神情，而是立刻找了一個長九米高六米的巖石當著陸點。他們在一個孤立的巖石上活了16天，當艾爾通看見了鄧肯號時，他們的努力總算是沒有白費。
看著他們，我不禁想起了一個名人——談遷。他日日夜夜地完成他的明朝編年史《國榷》�？墒菂s被小偷給偷了，談遷并沒有放棄，而是重新拿上毛筆，準備重新寫這部史書。他在京城尋遍前朝的.軼聞，為了完成它，不顧年老體弱，在風雪里收集資料，最后終于完成了新一部明朝編年史《國榷》。真是功夫不負有心人��！
看看他們，再看看我。那件事讓我想起，至今都覺得羞愧，我學游泳時，因為之前被水嗆過，而不敢勇敢下去游，小伙伴們都對我冷嘲熱諷，說我是膽小鬼。我很傷心，就只能默默地哭著。好在我現(xiàn)在會了�？梢韵裰俺靶ξ业娜俗C明，我不是膽小鬼！這本書更加讓我明白了，面對困難，我們應該做強者，接受它的挑戰(zhàn)，以不屈不饒的精神戰(zhàn)勝它，永不低頭！
這本書激勵著我勇敢的面對困難，成了我前進的動力，讓我走好我的人生的每一步！
讀神秘島有感7
《神秘島》作為凡爾納四大科學幻想名著之一，我作為極其喜歡凡爾納寫的書的讀者怎么能不看呢？
這個寒假的第一天我就開始看了，令我印象深刻的是島上的居民合作打敗了海盜，特別是愛爾頓，他以前是一個化名叫本喬易斯的海盜，后來被格來那番舜士送到塔布島上生活，他被“林肯”島上的'移民救回的時候，他已經(jīng)成了個野人了，但是后來因為“林肯”島移民們的努力，他終于恢復了。他后來愿意為了幫他的同伴而犧牲自己，他真的是改過自“新”了！在那場林肯島戰(zhàn)役中“移民們”用于和海盜抗爭，保衛(wèi)自己的島嶼不被利用而奮斗，但是僅用他們的能力是遠遠不夠的，所以我要隆重推出尼摩船長。尼摩船長是《海底兩萬里》里的人物，因為他的艇員全部都去世了，他的潛艇被困在了海里，他只能在“林肯”島海域過完下半輩子。就在這個時候，他碰到了島上遇難的潘克洛夫特、哈丁上尉、赫伯特、奈伯和吉登，他用水雷炸毀了“快速號”海盜船，救了林肯島。在這之后，工程師他們辛勤地整理了遇難海盜船上的物品，更加充實了他們的資源。
這也讓我我明白了，勤勞可以讓你創(chuàng)造美好的生活！
讀神秘島有感8
書，是人類進步的階梯。讀書，能夠豐富我們的知識，陶冶情操。由于從小的熏陶，兒子很喜歡讀書。趁著假期，我們又一次來到圖書館，兒子一下子借了4本，休息時，他說：“媽媽，你看這本吧�！� 當我接過兒子遞過來的《神秘島》，第一次翻開時，我就被它深深地吸引了。
它是科學幻想和冒險小說家凡爾納筆下的名著。故事敘述了在美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人，他們分別是工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特。他們趁著南方人松懈的時候趁機乘氣球逃跑。在逃走的途中，遇到了意想不到的空前的大風暴，氣球也破裂了，他們意外的流落在了太平洋中的一個小島上。在一無所有的情況下他們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，發(fā)揮出聰明才智，利用島上豐富的資源，改變了這片土地，過上了幸福、豐衣足食的生活。
文中幾個遇難者堅強、勇敢、永不放棄，在困難面前從不低頭，利用自己的聰明和智慧解決一個又一個困難，他們的行為令人感動。當他們在孤島沒糧食吃的時候，偶然在口袋里找到一粒麥子，他們就像發(fā)現(xiàn)了救星一樣，又驚又喜，于是小心謹慎的把那唯一的一粒麥子種到地里，經(jīng)過細心的呵護，最后長出了麥子，直到最后收獲了成萬斗的麥子，終于吃上了面包。
他們那面對困難不屈不撓，竭盡全力克服困難的精神令人敬佩，五個人團結(jié)友愛，不離不棄的品質(zhì)也深深地感染了我。朋友之間就應該互相幫助、互相關(guān)愛;正是他們的團結(jié)一致，才能用島上的`資源造出各種各樣的物品，他們才能活下來。而且他們心理承受能力很強，對一切都充滿了希望。我們應該向他們學習，學會對生活充滿希望，決不放棄，只要堅持到底就會勝利。
人生不可能一帆風順，而是如一片荊棘叢林;所以在我們的生活和學習中，肯定會遇到這樣或那樣的困難，在困難面前，我們也應該沉著冷靜，常言道：困難像彈簧，你弱它就強。像貝多芬，他在雙目失明的情況下，還堅持創(chuàng)作，寫出了名貫古今的樂曲;像司馬遷，在監(jiān)獄也不放棄寫《史記》，最后寫成了流傳千古的名著......只要我們多動腦，多思考，不屈服，不放棄，用我們的智慧和勞動就會解決困難，創(chuàng)造奇跡。
這個故事告訴我們許多道理，如果大家齊心協(xié)力，就沒有做不到的事;生存很艱難的時候千萬別失望，要對自己的未來充滿希望;成功永遠屬于堅強勇敢，永不放棄的人。只要努力奮斗，人生一定會更加美好!
讀神秘島有感9
這個寒假，我細細地品讀了《神秘島》這本書。它講述著別人的故事，卻讓我收獲頗豐。
這本書講述了在美國戰(zhàn)爭時期，有五個人試圖用熱氣球逃亡，結(jié)果遇上了大風暴，降落在太平洋的一個荒島上。這個島上什么也沒有，但他們靠著智慧和勤勞，用自己的雙手創(chuàng)造了幸福的`生活。最后，火山噴發(fā)了，他們的島沉沒了，但他們鎮(zhèn)定自若，最后，一艘船把他們帶回了美國。
書中寫到了他們每次遇到困難，總能化險為夷。他們冷了的時候，會用羊皮做成衣服御寒;有海盜來了的時候，他們總是齊心協(xié)力，共同抵抗敵人。他們不怕困難，勇往直前，最讓我印象深刻的是他們對那個叫艾爾通的野人，把他從一個犯罪的人變成了朋友，變成了他們集體的一員。這種不怕困難的精神是多么值得我們學習啊!這讓我想到了我的一次經(jīng)歷。
去年暑假，我去學游泳。剛開始的時候，我很害怕，我承受不了那種不能呼吸的感覺。在老師的鼓勵下，我鼓起勇氣，下水嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)也并沒有想象中的那么可怕。其實，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
讀完《神秘島》，我受益匪淺，回味無窮。
讀神秘島有感10
暑假里，我讀了一本令我難以忘卻的書——《神秘島》。它是儒勒 凡爾納寫得。雖然作者不出名，可是這本書卻令我難忘。如果你不相信的話，就讓我把這本書的內(nèi)容概括一下吧：1865年的3月18日，一場駭人的風暴從北緯35度斜穿赤道，直到南緯40度，掠過了1800英里的地帶。但是，有一只氣球，高高地懸浮在海洋的上空。氣球吊籃里的人和狗挨過了一個有一個的白天和黑夜，待到烏云散去的時候，他們才發(fā)現(xiàn)下面是巨浪翻騰的海洋。氣球慢慢地下降，成員們?nèi)拥袅嗽S多東西。突然，那條狗發(fā)現(xiàn)了陸地，他們到達陸地的時候才發(fā)現(xiàn)少了一個伙伴和一條狗。
原來，正是這一個人和一條狗挽救了剩下來的成員的安危。而那個跳海的人叫史密斯，他即使一個軍人，又是一位工程師。那條狗叫托普。他們跟著托普找到了史密斯。然后在尼莫船長的幫助下，得以生存。他們還把這座島上的地方紛紛以美國的.景點或某個領(lǐng)袖的名字來命名。就時刻提醒自己不要忘記祖國。最后他們通過尼莫船長留下的字條，讓鄧肯號帶他們回到了美國大陸，還意外的領(lǐng)到了尼莫船長的許多金銀珠寶。通過這本書，我感悟到在逆境中不能放棄對生活的信心，也不要灰心，只要有生的希望，就會有人來救你，也不要自私，什么時候都想著自己能不能得到什么，能不能賺到什么。在危險的時候，不要先把別人推到逆境中，因為自己也會跟著到逆境中去，而且摔得會會更慘。所以不能自私，要像史密斯那樣，在危險的時候，先要把自己“扔”到“燃燒中的烈火”里。
《神秘島》令我百讀不厭，我也從中學到了許多。希望大家能看以看這本書。
讀神秘島有感11
讀了《神秘島》一書，懦勒·凡爾納展示了一個有趣充滿驚險的科幻世界。
《神秘島》這本書主要講的是：一場暴風雨，把五位主人公流落在了一個荒島上。剛到島上，那里一無所有，但他們各有所長，用智慧、汗水和勤奮的雙手，創(chuàng)造出了陶器、鋼鐵、電報機等。并感化了強盜艾爾通，使“林肯島”變成了一個富饒的樂園。
《神秘島》是一部杰出的科幻小說，他充滿想象與懸疑，但同時又讓人感覺到很真實。書中有許多的天文、地理’動植物方面的知識。作者懦勒·凡爾納把這些枯燥難懂的'科學知識講得生動有趣，不禁讓人對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣。
但主人公們的那堅持不懈，勇于冒險，堅定的精神令我贊嘆不已。在現(xiàn)實生活中，我們也會陷入一次一次的困境中，但我們是否會像主人公那樣繼續(xù)走下去呢？不是的，大部分人都沒有去嘗試擺脫困難，更多的是選擇了放棄。我們?yōu)槭裁床荒軕?zhàn)勝困難呢？因為我們沒有一刻像武威主人公那樣堅定的心。
同學們，如果在生活中，像他們那樣多動腦筋、堅持不懈，就一定能取得成功！
讀神秘島有感12
《神秘島》是法國作家的著名三部曲最后一部，它講述了一個工程師，一個記者，一個仆人，一個水手，一個少年和一條狗在無人荒島“林肯島”的故事，他們聰明機智，用團結(jié)的力量生存下去。比起另一部赫赫有名的關(guān)于荒島生活的小說——《魯濱孫漂流記》——我更喜歡這本書所表達的道理：個人的力量是渺小的，甚至不起眼的，但是把力量一個個堆積起來，便成了足以撼動天下的力量。
有些人自命不凡，一輩子單打獨斗，不善于與同伴交流，合作，那么他(她)最終會沉入失敗的泥潭。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，團體的力量是巨大的，是無限的。一根柱子難以撐起社會的高樓大廈，一朵云彩的天空難免顯得空蕩，萬鳥齊飛才不會迷路，百花齊綻才是春的芬芳�？谷諔�(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的勝利并不全是一兩個人的功勞，正是因為全國人民團結(jié)了起來，才能將比自身強大好幾倍的敵人打垮。腐敗的清政府正是由于閉關(guān)鎖國，拒絕與他國一起發(fā)展、進步，才使得中國受到世界的嘲笑。在與列國的戰(zhàn)爭發(fā)起后，處處碰壁、吃虧，各種不平等條約使今人談起來都氣憤!這只能怪清政府拒絕合作，單獨發(fā)展。反之，西歐的`一些國家聯(lián)合了起來，發(fā)展才如此之快。
我剛和同學們在一起上學的時候，還不太善于交朋友，對身邊的同學一點兒也不熟，互相之間總是鬧別扭，搞一些活動時總是不如其他班。后來我們?nèi)诘搅艘黄�，懂得了互幫互助，互相協(xié)作，成績起來了，活動上也受到其他班老師的一致好評。
《神秘島》讓我懂得了團結(jié)的力量，協(xié)作的力量是人類所擁有的最大財富，是自然界的法則——握在一起的拳頭可以擊潰一切困難。
讀神秘島有感13
今天我讀了《神秘島》這本書。書中的五位主人公遇難后，用頑強的毅力和堅持不懈的精神回到了陸地的.故事，深深打動了我。
書中主要講五個人在熱氣球上遇到了暴風雨，漂流到一個不知名的小島上。五個人用島上生長出的植被、巖石等做出了各種工具，又在一塊又高又大的花崗巖上方開啟了房子。五人厄運降臨，竟不幸地遇上了海盜，但不管五個人如何奮戰(zhàn)，海盜仍然不退走，最后卻被一顆來歷不明的水雷給轟了。之后才知道原來是尼摩船長幫助了他們�；氐絿遥鍌�人用尼摩船長給他們的財寶買了大量的土地安居樂業(yè)，又將珍珠送給了認識的格里那凡夫人。
其實，在我的學習中也有遇到困難的時候。一次做練習，其中有一題讓我們寫自己與小動物的娛樂互動，還有一百五十字。天------啊------我連玩都沒玩過！我把水筆一丟，產(chǎn)生了放棄的念頭。這時媽媽告訴我：“雖然我們家沒有寵物，但是很多鄰居都有，你可以下去玩會兒在上來寫。”
我拿好球剛到樓下，就有兩三只小狗沖過來。它們又奔又跳，都想要球。我把球丟得很遠，三只小狗火速沖了過去......回到家，我不到半小時就寫完了那篇作文。
現(xiàn)在，這本書告訴我，遇到了困難，不要輕言放棄，堅持就會成功。
讀神秘島有感14
《神秘島》是“科幻小說之父”儒勒凡爾納創(chuàng)作的一部作品，讓我讀了之后受益匪淺。
全書講了美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被圍困的人趁著偶然的機會，乘氣球逃了出來，中途因風暴落在了太平洋的一個荒島上。但這五個人并未灰心，而是憑著各自的智慧，動腦動手，自給自足，自己創(chuàng)造了一切!
書中的五位主人公都身懷絕技：水手潘克洛夫有豐富的自然經(jīng)驗，史佩萊富有觀察力，愛思考，十五歲少年赫伯特布朗聰明好學，年紀雖不大，卻學識豐富，納布勤懇老實。而最令我敬佩的是工程師史密斯。史密斯在氣球墜落時勇敢的離開了氣球，把生的希望留給了別人。史密斯還是一個學識淵博、樣樣精通的人。用書中的話來說，“史密斯不僅是一位優(yōu)秀的工程師，還是一本《百科全書》”。
荒島求生，自然不會發(fā)生在我身上了，但如果我真的遇上這種情況，我會像主人公們那樣冷靜應對嗎?不會!居民們能在到處藏著危險的`荒島上安逸生活，除了島上的豐富資源和他們的經(jīng)驗、智慧之外，更重要的是他們心中那股強烈的要活下去的力量!是這股力量讓他們樂觀面對，是這股力量讓他們勇敢生存!
《神秘島》這本書我讀了許多遍，主人公們頑強的生存意識和他們的博學深深感染了我。我很喜歡這本書!
讀神秘島有感15
《神秘島》這本書同學們應該十分熟悉，它的故事內(nèi)容很神奇：一場可怕的風暴，把北美大陸的一只輕氣球刮落到了太平洋的一座島上。從此輕氣球上的五名乘客開始了驚險的拓荒生涯……故事的情節(jié)十分驚險，乘客們把林肯島（乘客們給神秘島起的名字）當做自己的家園，他們用自制炸藥炸開了一個湖的出口，發(fā)現(xiàn)湖里有一個花崗石壁，然后用鑿子鑿開，又發(fā)現(xiàn)里面很大，完全可以在里面生活。經(jīng)過乘客們的精心裝飾，這兒就成了他們的家。他們還做了衣服、放大鏡、磚頭、木頭房子……每做一樣東西都十分艱難，但他們都克服了。后來，他們還和一名流放在周邊島嶼的人艾爾通成了朋友。
乘客們有一次發(fā)現(xiàn)有海盜在林肯島停留，他們?nèi)ズ秃１I戰(zhàn)斗來保護林肯島。但后果十分可怕，有一位乘客和死神擦肩而過；但他們陰差陽錯和《海底兩萬里》中的尼摩船長見面了。尼摩船長告訴乘客中的一員：“雖然你們生活的很好，但島上的火山要爆發(fā)了，你們馬上離開�！蹦崮ΥL還送給了他一箱珍寶。乘客們想造木船去周邊小島生活，但不幸的是木船沒造完，火山就爆發(fā)了，他們只好待在一個巖石上。過了幾天，乘客們快絕望了，令人高興的'事發(fā)生了！有一只來接艾爾通的大船開到了這里。原來在火山爆發(fā)之前，尼摩船長坐著乘客的小船（后來小船不見了）來到艾爾通住的小島上，放了張紙條在島上，紙條上寫著林肯島的地點。乘客們終于回到了自己的國家，把一箱珍寶賣掉，買了一片土地把那兒變成陸地上的林肯島。
《神秘島》這本書內(nèi)容特別精彩，故事情節(jié)十分驚險。它讓我愛不釋手，讀后回味無窮。同時還告訴我們：不管遇到什么困難，都要勇敢地面對！