春天來了作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的春天來了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天來了作文1
期待著，期待著，天氣慢慢變暖了，春天的腳步走近了。
放學的路上，我驚奇地發(fā)現，小草從土地里探出了小頭，嫩嫩的，綠綠的，一陣風吹過，小草好像好久沒有看到這個世界，興奮地四處張望。走了一會兒，我還發(fā)現大樹也冒出了新的嫩芽，小小的，青青的，仿佛依偎在大樹媽媽的懷抱里。在我家院子前，有一棵迎春樹也開花了，迎春花白的像雪，似瑞雪初降，一陣風吹過，像雪花一般散落下來。
誰把春天帶來了？是春天的風把春天帶來了。春天的風暖暖的，如一縷陽光射進了我的心田。春風吹過了大地，大地上的一切都換上了綠色的'新裝，春風吹過大樹，大樹便搖擺起來，好像在說：“歡迎春風的到來！”當春風吹過森林，森林就發(fā)出“沙！沙！沙！”的響聲，好像是為歡迎春風而舉辦的音樂會。春風吹過小草，小草便宜快活的露出了笑臉，春風吹過草地，草地像綠色的巨幅地毯，隨風擺動。
誰把春天帶來了？是春天的雨把春天帶來了。春天的雨甜甜的，如一股甘甜的泉水滋潤著小花小草。春天的雨一下，桃花樂呵呵了張開嘴巴，開始喝水。杏花也趕趟兒似的，你不讓我，我不讓你，紛紛張大嘴巴喝水，喝飽了，一個個也露出了笑臉。
誰把春天帶來了？是春天的太陽把春天帶來了。春天的太陽熱熱的，如一個暖烘烘的大空調。春天的太陽溶化了積雪，復蘇了小河、小溪，還叫醒了沉睡的大地。��！人們看見天睛了，也紛紛從屋子里出來健身、散步、曬太陽……都和被窩說了聲再見。
誰把春天帶來了？是春天的小動物把春天帶來了。冬眠的小動物紛紛從洞里出來了，像活潑可愛的小精靈跑到草地上，跳起春之舞，那靈活的身體，讓人百看不厭，也有小動物唱起了春之歌，主唱是百靈鳥，那清脆悅耳的歌聲讓人心情舒暢。
春天像一個威武的勇士，引領我們無所畏懼地向前走。
春天來了作文2
春天來了！希望來了！瑪麗來救科林。
瑪麗是一個又瘦又小又瘦的淺黃色頭發(fā)，經常露出苦臉，是個蠻橫的印度女孩。這就是這本書的女主角。
科林是一個多病的男孩，長著一張尖尖的小臉和一張像象牙一樣白的臉。他是莊園主的兒子，也是這本書的`主人公。
迪肯是一個12歲的男孩，鼻子上翹，身體干凈，長相滑稽，愛勞動，孝順。他是這本書的男女主角。
馬耳他是一個溫柔善良的年輕約克郡女仆。她是這本書的女主角。
故事開始了：
瑪麗的大美人母親和軍官父親都去世了，瑪麗成了孤兒。后來，她被梅洛克夫人帶到了米斯韋特莊園。這是一個奇怪的莊園，有數百個房間，但有一百個房間是關閉的�，旣愒谇f園遇到了迪肯，他們發(fā)現了一個秘密花園，除了莊園的主人，沒有人知道。
瑪麗在雨天哭著找到了科林。他坐在輪椅上。瑪麗和迪肯帶科林去秘密花園，一直幫助科林。最后，科林站直了，可以像正常人一樣走路了�？屏肿谳喴紊峡床灰娡饷娴囊磺校膊恢来禾靵砹�。當他完全把自己關在房間里，進入秘密花園后，他看到了春天和美麗的世界。
春天來了，讓科林充滿了希望和活力�，旣惡涂屏值奈缚谝惶毂纫惶旌谩，旣悗椭丝屏�，同時也改變了自己。剛來的時候瘦瘦的，個子小，長得丑，現在看起來好多了，臉也紅了。
春天來了，意味著希望來了。任何時候都不能對自己放棄希望。遇到困難的時候，要相信自己可以，不去管別人�？孔约号Α＞拖窨屏忠粯�，人們總是認為孩子的大腦并不完美，身體里沒有直骨。他很長一段時間對自己沒有信心。后來隨著瑪麗的出現，信心“復活”，希望來了�？屏终f：“我要活下去，活下去，永遠活下去！”
即使這樣的孩子也有生活的信心和活力。為什么不能？我們必須對自己充滿信心，有信心才有希望；有希望才能實現夢想！
加油！希望，春天來了！
春天來了作文3
寒風蕭瑟，似刀如劍，雪白的一片，世界是那樣的寧靜，沒有春的生機，沒有夏的喧鬧，沒有秋的燦爛，只有那不時的寒風呼嘯聲在空闊的城市中回蕩。
我佇立在路邊，街上的人來往稀疏，只有寒風與我作伴。回想以前因為步入初中的學習的步步緊逼，我對學習熱情逐漸淡了，不再像小時候天真爛漫、好奇，與學習只剩下一層淡而冰冷的因果關系，十分的脆弱、不堪。
雪下來了，伴著陣陣寒風呼嘯地拍在我的臉上，它是那樣的憤怒，那樣的不安！打到臉上刀割一般的痛，無情的極寒，絲毫沒有以往的柔和與清爽。
雪一直在下，世界仿佛被染色了一般，只剩雪白的一片，不時透露出冰寒的無情，雪沒有任何收斂的反應，繼續(xù)下著。
我是那么的無助，沒有阻止它的力量恢復往日的生機，我只得緊握身旁的一把雪，暗自的責罵。
無意間我發(fā)現那抹綠色。它并不是耐寒的'植物，只是一叢灌木，可現在它的枝葉竟隱隱帶著些綠色，它身軀矮小，就這樣待在街道邊小小的一塊土壤之中，枝干被雪埋蓋，似乎承受不了這雪的重量，隱隱感受到枝干的變形，不時有小雪塊滾落下來，是它沒有放棄，努力地挺直腰桿，不屈地默默承受。
你只是一叢灌木，是什么力量讓你堅持那么久，不屈服于這惡劣的天氣？而我呢，是不是在學習上的步步緊逼下失敗了？這一刻讓我明白：是春天，是對“春”的盼望，使你不敗，而我也沒有失敗，因為只要心中有著“春”便不會失��！
陽光從云層中透了出來，雪止了，風停了，街道上更多生機出現了。
我愿做一片灌木，一片堅定而不屈的灌木。
原來春天一直在我身邊！
春天來了作文4
春天來了，窗前那小小的山茶綻放了它生命中的第一朵最為美麗的花�；ò^而散布在綠油油的葉和粗糙的枝之間。葉的油綠，枝的粗糙，花的嬌嫩。誰能想到它們能連在一起呢！
生命力的體現不在于事物的大小。傍水的老柳抽出了穗，長出了芽。小小的芽，大大的樹。在陽光下，在樹下，太陽以樹為媒介，陽光傾瀉而下折射出翡翠般的光芒，每一片綠葉的紋路清晰可見。濃濃的生命力撲面而來，清新而美好。春天，果然孕育著勃勃的生機呀！
不知是誰將項鏈捏成一把碎金灑在了江面。粼粼的波光使得清江多了幾分華貴。鴨子懶懶地“浮漂”在水上，盡情地享受著陽光暖洋洋的寵溺。成群結隊的鴨子們調皮地撲騰著翅膀，在這條碧帶上劃過一條條白色的浪花。好不愜意！然而即使這樣，那江面還是一成不變的深邃、恬靜。時間的沖刷讓她散發(fā)出滄桑而理智的美。
“眺望小溪，眺望山坡。”我眺望遠山，層層疊疊的山脈本來是死寂的墨綠，可是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”卻為山間點亮了零散的'粉白；桃花、櫻花相互交錯，金黃的油菜雖然長得矮小，山上卻只有它們最搶鏡了。放眼望去，彩色在山間流轉，織成了神秘的彩綢，又被撕成令人遐想的碎塊散落在山間。紫綠色的春天芽散發(fā)著陣陣清香，和小草迎著和煦的春風搖曳，默默生長，只為了盡情綻放在這時間中滄海一栗的春天。
芽兒醒了，草兒綠了。風箏在晴朗的天氣自由翱翔著，放飛它們主人的希望。
春天來了，帶上你的“風箏”，和我去追逐那夢幻的、屬于我們的天空吧。
春天來了作文5
夏，是聒噪的。秋，是蕭索的。冬，是孤獨的。唯獨春，是寧靜幽雅的。它的美好，讓我忍不住去親吻它。
我要親吻它的雨。雨細細的，輕輕的。悄悄閉上眼，用心去感受它，軟綿綿的。欣喜的跑進雨中，它緩緩地滴在我頭發(fā)上，讓不禁喜歡上了它。俗話說得好，"春雨貴如油"，一場嚴冬過后，莊稼是多么盼望春雨的到來呀！此時的春雨像滴滴甘露，滋潤著大地。瞧，蒙蒙細雨正淅淅瀝瀝地下著，那"沙沙沙，沙沙沙"的聲音，像種子發(fā)出新芽，如小草抽出嫩葉，又似竹筍沖出地面。
我要親吻它的花。茶花應了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”之句，而玉蘭的盛開更是有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”之勢。櫻桃花憑借著她們嬌美的身軀，引來無數蜂兒的追捧，而如葡萄般鮮美的紫藤更是以其濃郁的芳香，惹得游人駐足欣賞。開的最歡的還要數杜鵑了，一片片的紅，生怕不能刺傷了人們的.眼。它們密密的連接著，只在被風兒搖動的時候偶爾顯露出青翠的綠色。
我要親吻它的風。它帶著暖人的溫馨，帶著沁人的濕潤，帶著勃勃的生機，帶著春天的信息來了。你吹漾了河水，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹來了活潑機靈的小燕子。在你輕柔地吹拂下，那藍錦緞似的溪面上，泛起了一層層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子……
我要親吻它的樹。春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套，讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條翩翩起舞。那柔嫩的枝條像許多纖細的小手，愉快地接受春姑娘的愛撫，它時而隨春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，時而直垂向地面表演著精彩的雜技，每個動作似乎都在向給它生機的春姑娘表示感激之情。春天的柳枝這么美麗，讓我想起一首詩“碧玉妝成一樹高，萬柳垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
我之所以要親吻它，親吻它和它的一切，因為我愛它，我愛它的一切。
春天來了作文6
春天來了！鶯歌燕舞，春姑娘邁著輕快活潑的步子來了！
春姑娘拿著她神奇的畫筆向天上一揮，天空變藍了，云朵漂白了；向地上一揮，萬物復蘇了，小草繪綠了，杏花染紅了，桃花描粉了……
突然之間，天上下起了綿綿細雨，細雨過后，春光明媚。小草洗了個澡，變得更綠了�；ò鷤冃α�，飽含著快樂的了淚水，因為春天已經來臨，她們馬上就要綻放了。
公園里，只見各色各樣的花已經盛開了，她們依偎在一起，遠遠望去，姹紫嫣紅的，真是一道亮麗的風景！花王牡丹她那嬌艷的色彩和飽滿和豐厚的花瓣顯示出了她的高貴。杏花開的正旺，幾乎滿樹都是花，這繁花，從樹枝開到樹梢不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。桃花開得也十分茂盛，那花白里透粉，粉里透紅，很有點冰清玉潔的'韻致。
公園里還有火紅的杜鵑花、金黃的迎春花、雪白的梨花……這些花紅的像火、粉的似霞、白的如雪……都爭奇斗艷地綻放著。一只只美麗的蝴蝶禁不住為她們跳起了優(yōu)美的舞蹈，陣陣芳香還引來了一只只小蜜蜂，
“嘰嘰——。嘰嘰——。”這是誰在叫呢？我抬起頭一看：兩只芝麻似的小眼睛，一對健壯有力的翅膀，一身烏黑發(fā)亮的羽毛，一個標志性的剪刀尾巴。這不正是春天的使者小燕子嗎。
我又往前走，看見了一條清澈見底的小河，春天的小河已經擺脫了冬日寒冰的束縛，快樂的唱著春天的歌。小魚小蝦也快活地在水中嬉戲。
“哈哈哈，哈哈哈�！蔽业亩呁蝗粋鱽砹撕⒆觽兊逆倚Υ螋[聲。說到春天，怎們可能少得了孩子們呢，因為“游人不解春何在，只揀兒童多處行�！蔽蚁蛐β暤脑搭^望去。哦，原來是孩子們在放風箏啊。五花八門、各色各樣的風箏彼起彼伏。有“老鷹”、“燕子”、“蝴蝶”……它們都在互相競爭著誰飛的高。也有些孩子大概是跑累了，背倚著樹根坐在小山坡上，聚精會神地看著小人書。
不知什么時候，公園已經來了許多人。男女老少，都趁著這會兒出來活動筋骨。
春天，真是一個充滿生機、充滿活力的季節(jié)��！
春天來了作文7
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！边@首詩是出自唐代詩人—韓愈之手。春天來了，草兒綠了，柳樹也發(fā)芽了。新嫩的樹葉爬上枝頭，曾經北去的大雁也歸來了。在嫩嫩的枝頭跳著、叫著，好不熱鬧。一切就像剛睡醒的樣子。春草的若隱若現，歸雁的枝頭叫囂，煙柳滿城的盛夏又怎能比得上這兒的早春景色？這里，就是我的學�！�。
同升湖的春天是綠色的，就像一位灑脫畫家的作品，將這春天所有的景色，揮灑得淋漓盡致。
這里的早晨，云霧籠罩著我們的夢。鳥兒的歌曲，將我們從睡夢中喚醒，告訴我們，今天又將是一個全新的一天。我們揉揉惺忪的睡眼，拉開窗簾，窗外的云霧就如那夢一般美好。我們在窗子上寫下“好好學習，天天向上。”窗子中映著我們稚氣未脫的笑臉。我們洗漱完畢，帶著另一種心境走到陽臺上……
此刻的景色卻是大不相同，剛剛還云霧繚繞的空氣，一下子變得清新起來。我們趴在欄桿上，貪婪的呼吸著新鮮的空氣。天空也忙著更換自己的衣裳。由墨黑、黑藍、深藍再到淺藍，最后天邊泛起一片粉紅，只是遠遠的望著，也仿佛是身臨其境。
再過一會兒，天空就宛如一塊藍寶石，純潔得沒有一絲雜質……云朵也仿佛害羞似的，躲藏起來。一切也隨著天空的透亮而透亮。路上的學生也越來越多，一路上，有嬉笑的、打鬧的，與樹枝上的鳥雀聲合成一曲優(yōu)美的.交響樂。教室里傳來書聲朗朗，那是希望的音樂。下課鐘聲回響在耳畔，沉默的湖面倒映著我的臉，互傳紙條的畫面，消失在不斷交替的四季。這些都會隨著時光的流逝而流逝，而我最愛的春天卻會反反復復的到來。
我愛春天、愛同升湖、更愛同升湖的春天。
春天來了作文8
春天來了，萬物復蘇，柳綠花紅，鳥語花香。有很多東西給我們帶來了春天的氣息，例如說：春天變溫暖了，鳥兒出來活動了等等等等。
春天來了，天氣變暖了，空氣也很舒服，很暖和，小朋友脫掉了臃腫的羽絨服，換上小夾克出去玩了，還有些人穿著短袖，高高興興地去跑步玩耍去了。風，吹呀吹，不知風從何處來，不知風從何處去。我覺得真像唐代詩人賀知章寫的：二月春風似剪刀，其實，我覺得三月春風似剪刀這句話改得也對。
春天的雨，是細細的，甜甜的，綿綿不斷，下一會，就停一會，然后有又下起來了。春雨滋潤大地，到處生機盎然。在冬天，我們的皮膚很容易就會干裂，但到春天了，有了春雨，空氣也變得濕潤，皮膚不再干裂，我的小臉蛋也變得嫩滑多了。
春天，百花齊放，紅的杜鵑、黃的玫瑰、粉的櫻花、橙的郁金香、紫的風信子、白的玉蘭花……春天，小草和樹木都抽出了嫩芽，蒼翠欲滴。小鳥在樹枝上開心歌唱，蝴蝶在花間翩翩起舞，蜜蜂在忙碌地采蜜。春天，給人活力和希望的`感覺。
我也忍不住跑出家門，感受一下春天的氣息。在公園里的草坪上，坐滿了曬太陽的人們，遠處還有許多小朋友放風箏，熙熙攘攘，熱鬧非凡。公園里的樹林跟冬天時有了很大的變化。楓樹的葉子變了顏色，大片火紅的楓葉，應得小巧而翠綠。刺桐就沒楓樹長得茂盛，只有樹頂上長出了嫩綠的葉子，偶爾還會點綴著幾朵紅花。光禿禿的大葉榕在樹枝末梢長出了嫩芽，還沒展現出葉子的形狀，看起來很像初生的寶寶，我覺得很怪異，也很可愛。杜鵑園里長著幾棵蒲桃樹，它開著黃色的花，有點像蒲公英。荔香公園里最多的肯定是荔枝樹。荔枝樹已經開花了，但荔枝花并不漂亮，黃綠色，小小的，一點都不起眼。媽媽說荔枝是深圳的特產，它不但帶給我們甜美的荔枝蜜，到了夏天，我們還能嘗到可口的荔枝。
春天實在太美了，我愛春天。
春天來了作文9
細雨一直下著，綿綿的下著。那些雨絲猶如牛毛般從天空中飄落下來，仿佛在天地之間蒙上一層薄薄的白紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身在一個如夢如幻的童話世界里。人們打著傘在雨簾里，有紅的、藍的……各種各樣，五花八門。猶如綻放的花朵。
這綿綿細雨真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！�
春天來了，萬物復蘇，一個美麗而充滿希望的.季節(jié)到了。
鳥兒是春天的使者。你看，報春鳥、小麻雀最先叫，接著，布谷、杜鵑鳥也加入了，還有那會唱歌的小黃鸝，它們將春天的氣息送到每一個地方。連小燕子也從很遠的地方趕回來，參加春天的大合奏。
春天的雨，總是飄飄灑灑的，綿綿柔柔的，細如針尖，似煙似霧，打在臉上，給我?guī)頉鰶龅母杏X。好雨知時節(jié)，春雨貴如油。農民伯伯們正忙著耕地、播種、種田，笑呵呵的臉上，皺紋都聚到了一塊。
春天花會開，讓我們去看花吧�；▓@里田野邊，各種花你追我趕的開著，紅的是石榴花、玫瑰花，白的是薔薇、玉蘭花，粉的是桃花、山茶花……許多不知名的小花也在默默無聞地綻放，為春天增色。
春天真的來了，太陽伸了伸懶腰，早早地爬起來。春天走到了大自然，小草探出頭來向春姑娘問好，
老樹發(fā)出了嫩芽，像綠色的小寶寶。小動物們都醒過來了，水鴨子嘎嘎的叫著，小蜜蜂嗡嗡的飛來了……
漫步在春天里，我感覺自己變成了一棵小樹，在藍天、白云、陽光下越長越高；我心中五彩的夢想破土而出，插上了飛翔的翅膀。啊，多么美好的春天！
春天來了作文10
我感覺得到，你來過，從我心上，輕輕的，輕輕的掠過一陣陣漣漪，你的腳步聲吹皺了我的那一池春水，泛著粼粼的波紋，映著這美麗的夕陽，嬌羞，絢爛多彩，也許，你不是做好的畫家，沒能，勾勒出那一春水的點點私語，但，你卻是我心里最美的風景……我明顯感覺到你來過，伸手去抓，卻讓你從指縫中溜走。你碰著我的手，也許是有意的，但我似感覺有人輕撫著我：猶如母親對孩子的愛撫，猶如戀人之間的撕撫……使我心上的一股無名火，被你撫掉了。感覺你像跟我嬉戲玩耍，猶如玩具陪著孩子長大般，跟我玩耍，感覺像是有個人，看不見，抓不著，卻能跟我嬉戲玩耍，玩得不亦樂乎。
你入我眼簾，天邊黑色一片，輕緩時如少女呼吸，急促時像打呼嚕，澆滅那點點星火，伴風迎面吹來那清香，預告著春來的信息的風，清新中略帶澀澀的香氣，溫文爾雅，使身心疲憊的人頓時精神一倍，比藥效果還顯著……我輕打開窗子，迎著你落下的信息，“啪啪”你落入我手心，落在我臉頰，我聞著、嘗著，品嘗其中“春澀”的信息，淡澀、淡涼、淡爽，這，這就是“春的味道”。“春的味道”灌滿著我的味蕾，使我的.味覺有了新的“體驗”。
你泛著點點漣漪，與你的兄弟們玩耍而散著波瀾，活像個長不大的孩子，頑皮、可愛，又不失天真，但又矛盾著泛著狡黠，更確切的說是狡猾的波紋，無邪又可愛，是你用身體交織而成的永恒的樂曲……你頑皮地瞧了瞧，便與風、雨交接的玩耍，你又玩耍，又狡猾的借著他們的力量灌溉農物，飽滿身軀。你是三兄弟中最小，也是最狡猾的一個，虧得哥哥們大公無私，不過，你也用身體成全春雨，灌滿春風，呈現出無私，好奪得人們的贊揚，夸贊，你耍著小孩子的天真，無邪的伎倆，可愛又頑皮。
春風、春雨、春水——春撫、春澀、春玩。謹以此來幾年以往清爽的春!
春天來了作文11
誰把春天帶來了呢？讓我來仔細想想，哈，想到了，讓我來給你講講吧！
春姑娘從高山上躍過，從河流上飛過，千里迢迢的來了，她飛到公園上空一看，��！她嚇壞了，一直生活在五彩世界里的春姑娘，這一片白茫茫的景象可不是她的喜愛。春姑娘連忙使用魔力，把白茫茫的雪都吸走，讓小草長出新芽，讓柳樹、梧桐樹發(fā)出嫩芽，讓花朵們開放。春姑娘再拿出許多顏色的各種顏料瓶，當她正準備選顏色時，突然，來了一只小鳥，把顏色弄得四處亂濺，綠色掉到草地、柳葉上，紅色掉到杜鵑花上，黃色掉到迎春花上，粉色掉到桃花上。最后，春姑娘把天上的蝴蝶、蜜蜂、小鳥，都一籠籠的放出去，小鳥叫著，蝴蝶飛舞著，蜜蜂“嗡嗡嗡”的唱歌，春姑娘看著這些，高興地飛回了天上。
就在春姑娘做好作品的第二天，我和外婆就來到了這里。這一天，天不作美，下起了綿綿春雨。一進大門，小草已鉆出了地面，新奇地張望著，給大地換上了綠色的新裝。我們打著傘，再往里走，來到了一條小河前。在這里，人們有的在拍照，有的在欣賞美麗的風景，還有的在亭子里躲雨。那長出嫩綠葉子的柳樹，在河邊洗著自己的長頭發(fā)。小雨滴帶著降落傘，掉到小河里，泛起了一層層波紋，可真美呀！繼續(xù)走，前面就有小小的、潔白的櫻花，粉紅色的`玉蘭花，它們的花掛滿枝頭，真是好看！接著撿起地上的一朵櫻花，湊近鼻子聞一聞，淡淡的清香飄進我的鼻子里。然后，我們又走到樹林里，一只只鳥兒唱著清脆的歌兒，“嘰嘰喳喳”，真是好聽呀！
春天，萬物復蘇，百花齊放，我愛春天，愛春姑娘，更愛著這把世界打扮地如此絢麗的人們！
春天來了作文12
今天，姜老師帶著我們，迎著輕柔的春風，邁開輕盈的腳步，興高采烈地來到小區(qū)的公園。
一到公園，就看見一棵棵小草如同堅強的勇士，立在草地上。你看，小草的頭部那么尖，仿佛長槍的頂端；還有的小草偷偷摸摸地從松軟的大地鉆出來。有些還沒長出來的呢！哦，原來它還在大地媽媽的懷抱里，懶洋洋地睡覺呢，此時此刻，它們一定做著又香又甜的夢呢！孩紙不要打攪他們啦。突然，一陣春風吹過，如同勇士般的小草又向上挺了挺身子。
我們剛看完了小草，姜老師又帶我們看挺拔如翠的大樹。我們先看的是普通的大樹，普通的大樹雖然還沒長出葉子來，不過，它給了鳥兒一個溫馨的家庭。第二棵樹看的是松樹，它的頂端尖尖的，猶如一把長槍，等著有人扛著它上戰(zhàn)場呢。第三棵樹看的.是柳樹，柳樹姐姐的辮子沒有了，但上面已經有了嫩芽，那嫩芽好像在說：“柳樹姐姐，你的新辮子又快長出來了�！闭f完，嫩芽就盡心盡力地長，幫助柳樹姐姐長回她原來那生機勃勃的模樣。嫩芽又說：“我會讓所有的嫩芽都長回原來的樣子的。”
說完了美麗的柳樹姐姐，再來說一說迎春花妹妹吧。滿樹的迎春花，有的大，有的小，有的還是花骨呢！迎春花妹妹如同一個個小喇叭，小喇叭里面有幾個小孩子，每一個小孩子都頂著一個美麗的小帽子。還有的迎春花沒有開，里面小孩子肯定要急壞了。甚至還有的迎春花掉在大地哥哥的懷抱里，樹上的迎春花肯定會為掉在地上的迎春花哭天喊地的，它們的家人呢？
春天來了，春天美了。我喜歡春天，我喜歡春天的生機勃勃。
春天來了作文13
陽光，在終日的濃霧里終于透了出來，照亮了陰沉的房間，照亮了陰沉的土地。綠精靈回到樹枝，暗淡的綠色亮起新色。雁兒排成一個隊列，飛躍海岸，返回故土。希望，隨著春天來到。曾經。朋友矮矮的，沒有我高。和他走在一起有種姐姐的感覺。我們一起玩，一起笑。她天真的眼睛里閃著光亮。我記得，在輕輕搖擺的秋千上，她的頭發(fā)快樂地飛揚著。曾經。父親母親很年輕，美麗的臉上沒有歲月的痕跡。他們的笑聲爽朗，毫無衰老之音。我與他們一起，是那么快樂。曾經。我走在街上，陌生人也在街上行走。我看見清麗的微笑在他們嘴角綻開，我看見明媚的陽光在他們頭頂盛放。我行走著，用快樂的心面對著世界。
天很藍地很綠，我以為，生活會一成不變，那些舊舊的習慣永遠存在。后來。朋友長高了，她的.眼睛里亮麗的光芒漸漸暗淡，那里有著成熟的深潭。她的語氣穩(wěn)重，如一席駿馬奔馳而過。她變了。后來。父親坐在木椅上，手里拿著報紙。他的眼睛看著它，隨著時間一點一滴流逝，如魚尾般的皺紋自眼底蕩漾，在眼角上，歲月可刻下了難以回復的痕跡。衰老，從潘多拉的盒子里悄悄走出。后來。我行走在大道上，腳跟踏出無情的聲響。陌生人自前方走來，與我擦肩而過。臉上沒有愉悅，只有漠然。歡笑被悄悄埋在心底，難以綻放。天不藍地不綠。我彷徨，我恐懼，熟悉的事物一點一滴地流逝，也許最后，一滴也不剩。沒有什么最后會留下�，F在。一切慢慢在改變。在我的心中，一切的迷茫與恐懼漸漸從心中消散。
在我心中，希望，隨著春天來到。熟悉的變成回憶，新事物成為如今。時代變了，時間重不停住腳步�？v使彷徨，也終有一日會結束。孤獨，因何而生呢?彷徨?不彷徨。今年的春天，我只是很期待。期待朋友的明眸依然清澈，期待父母的身姿依然矯健，期待陌生人依然愉悅…期待美好的事物如影相隨，美麗如初。
春天來了作文14
那可愛的春姑娘，邁著輕盈的腳步。帶著一路的鳥語花香來到了，它用那靈巧溫暖的雙手把美麗的春光和綠色撒滿大地和人間，頃刻間整個世界就像是剛剛從一個甜美的睡夢中醒過來一樣，世界變了，大自然變了，人也變了……。
看，那可愛的小燕子拖著剪刀似的尾巴，從那遙遠的的南方不遠萬里回到了它久別的家鄉(xiāng)，它們聚在一起“嘰嘰喳喳”歡快的叫著，好像在說；“春天真的來了”“家鄉(xiāng)的變化好大啊”。此時，我也懷著對春天的向往和好奇，去尋找那有意和我捉迷藏的春姑娘，希望她春天的腳步來的更快一些 。
在花園里，我看到了春姑娘派來的報春使者——迎春花。雖然花園里有雍容華貴的牡丹，有絢麗多彩的碧桃，還有……，它們都無法和生機勃勃婀娜多姿的迎春花相比美。它們最早的感受著春天的氣息，那漂亮的花朵在你不知不覺中默默地開放著。迎春花可真香，香的讓人心曠神怡，它那淡淡的花香伴隨著那溫柔的春風，飄向四面八方。那一串串鮮艷奪目的`花蕾告訴人們，春天真的來了。它的到來象征著萬物復蘇，也象征著希望，象征著新的一年的開始。
這時小草們也迫不及待地從土里鉆了出來，剛剛萌發(fā)的小草個個嫩生生，綠油油的，它們就像是一個個剛剛從睡夢里醒來的頑皮的孩子，在這里生長一片，到那里生長一片，又跳到別的地方生長一片，用它的綠色點綴著祖國那肥沃的深褐色的土地。
抬頭望去，樹木同樣不甘寂寞，也都爭先恐后地不聲不響地萌出了嫩芽，長出了枝葉。它的枝條掛著嫩芽垂下來，就像是春姑娘那一縷縷飄逸美麗的長發(fā)。那一片片充滿生命力的景色，到處充滿了生機。
是啊！春天是一幅多么美麗的畫卷，我渴望春天，我更渴望春天能給人們帶來更多的希望。
春天來了作文15
教學目標：
1、通過口語交際，讓學生在實踐中鍛煉思維能力和口頭語言表達能力，敢于發(fā)表自己的見解。
2、激發(fā)學生熱愛生活，熱愛大自然的情感。
3、使學生學會傾聽，養(yǎng)成尊重別人的良好習慣。
4、積極參與找春天的實踐活動，主動與同學交流春天里的新發(fā)現。
教學重點難點：
1、講好普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
2、能有條理地表達意思，能正確地評議別人的發(fā)言.
3、在與別人交談的過程中，態(tài)度自然大方，有禮貌。
學情分析
孩子眼中的春天是獨特的，他們應該很樂于和別人交流自己看到的和感受到的春天，但在寫作方面，學生有種害怕的情緒在里面。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，走進春天。
1、師：同學們，你們知道現在是什么季節(jié)嗎？你喜歡春天嗎？為什么？
2、今天我們習作的題目就是：春天來了（板書課題）
二、指導寫作方法。
說到春天，你會想到哪些詞語呢？（學生回答）老師也給同學們帶來了一些描寫春天的四字詞語，我們一起來讀一讀吧！
欣賞春天的圖片，感受春天的美麗。
1、出示一位同學寫的《春天來了》，全班學生齊讀。
2、學生評價這位同學寫得怎么樣。
3、出示另一篇《春天來了》，兩篇文章進行比較，學生再次評價。
4、師生共同分析第二位同學寫得好在哪里。
5、老師小結寫作方法：抓住事物的.特點、運用合適的修辭方法。
三、小組內合作寫句子。
1、出示小組合作要求，老師進行講解。
2、老師出示圖片，小組成員共同討論，選取兩種事物來寫。
3、選一名記錄員，把大家說的好的句子寫下來。
4、班內展示。
四、畫一畫，寫一寫。
1、學生在圖畫本上畫出自己眼中的春天，并給自己的畫配上文字。
2、班內展示，同學之間評價。
3、老師進行總結。
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