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我的拿手好戲作文

時(shí)間:2023-01-01 18:25:56 作文 我要投稿

我的拿手好戲作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲作文

我的拿手好戲作文1

  相信每個(gè)人都會(huì)有自己的一技之長,而我的拿手好戲就是——跳拉丁舞。牛仔、恰恰、倫巴……我樣樣都會(huì)。其中我跳的倫巴在各類比賽中拿過獎(jiǎng)。

  當(dāng)然,這些獲獎(jiǎng)和我平常的努力是分不開的。每周五我都會(huì)在舞蹈房練舞,一泡就是一個(gè)晚上。有一次,我病了但也堅(jiān)持去訓(xùn)練,不管是風(fēng)還是雨,不管酷暑還是寒冷我都會(huì)出現(xiàn)在舞蹈房。比賽前更是辛苦,要訓(xùn)練三四個(gè)小時(shí),練完舞身上常常像是被大雨淋過一樣。從開始練習(xí)我動(dòng)作生硬,到現(xiàn)在如一只翩翩起舞的蝴蝶,我花了很多心血:抬手、旋轉(zhuǎn)、立穩(wěn),一次次重復(fù),失敗了一次又一次,再爬起,繼續(xù)跳,就算如此,還是沒少挨打。練站姿,抬頭,挺胸,提裙,練手位,一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒,可我依舊堅(jiān)持。

  記得前年,我參加了一次錦標(biāo)淘汰賽。在臺(tái)下準(zhǔn)備時(shí),我就忐忑不安:這是我人生中第一次參加淘汰賽,不會(huì)很可怕吧!如果我一時(shí)緊張而忘記動(dòng)作或做錯(cuò)怎么辦?舞蹈老師見我臉色發(fā)白,面無表情,立刻走過來對我說:“一一,放輕松,不要緊張,你先休息一會(huì)兒,在腦子里回憶一下動(dòng)作!薄翱墒,那么多人看著,多可怕呀!”老師開玩笑說:“有什么可怕的,你就當(dāng)下面的人都是兔子!”我被老師逗笑了,一下子沒那么緊張了。

  “當(dāng)—當(dāng)—啦—啦……”悠揚(yáng)悅耳的音樂響起,我穿著黑色舞蹈服,翹起蘭花指,揚(yáng)起雙手,踮起腳尖小碎步地做出了留頭式的.旋轉(zhuǎn),忽然,我覺得自己就像一只翩翩起舞的蝴蝶,又像一只在空中飛旋的天鵝。我面對著評委,露出了自信的微笑。音樂漸漸開始變得急促,我伴著動(dòng)感的節(jié)拍,邁著輕快的步伐,揮灑舒放的手臂,扭動(dòng)柔軟的身姿,綻放著燦爛的笑容。

  最后我不負(fù)眾望取得了好成績,慶幸自己堅(jiān)持了下來,沒有選擇放棄。這時(shí),心中蕩起一抹甜,屬于成功的甜,甜入骨髓。這就是我的拿手好戲,你的呢?

我的拿手好戲作文2

  十八般武藝,樣樣是好戲!每個(gè)人都有自己的“獨(dú)門絕活”,架子鼓就是我的拿手好戲。

  瞧,那套油光錚亮的架子鼓。鼓皮在燈光的照射下,顯示出高雅的光澤;鼓身是深藍(lán)色的,厚重深沉,上面還泛著銀白的亮片,如同天空中的繁星,那樣的'耀眼。

  這套鼓就是本次大賽中一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品。

  20xx年的暑假,我報(bào)名參加一年一度的連云港兒童鼓手大賽。火辣辣的太陽照耀著大地,我的心里也滿是熱情。因?yàn)閶寢屝枰ぷ,我索性?dú)自坐上了去連云港的大巴,有一種壯士出征的感覺。

  那天比賽,幾千名鼓手齊聚在一起,舞臺(tái)下的觀眾黑壓壓的一片,場面十分壯觀。雖然在琴行練得已經(jīng)十分流暢,可看到這么多人,我的小心臟還是“咚咚咚”不受控制地打起鼓來。400375!廣播報(bào)到了我的編號,不管了!我一甩頭,握緊手中的鼓棒就上了臺(tái)。

  坐上那陌生又熟悉的鼓凳上,閉上眼睛,我的心瞬間安靜下來。隨著音樂的響起,我熟練地開啟了前奏,兩手各持一根鼓棒敲擊起來。棒嘭嘭敲,鼓咚咚響,不知是棒敲擊鼓,還是鼓彈起棒,我感覺自己的手如同一條游蛇在鼓皮上行走,我一次又一次地敲擊在鼓上,鼓聲的余音還未結(jié)束,第二次又敲了上去……

  我完全陶醉在自己所創(chuàng)造的“驚濤駭浪”中,整個(gè)世界似乎只有我一人……

  一曲結(jié)束,我揚(yáng)起頭抬起眼,奇怪!全場沒有一點(diǎn)聲音,所有的目光全都聚集在我的身上。此時(shí)的我,感覺汗水已浸濕衣服,汗珠也終于放肆地掉落在了鼓皮上。

  幾秒后,會(huì)場突然響起了雷鳴般的掌聲。再后面的事情我忘記了,只記得我在幾千人的比賽中居然脫穎而出,獲得了銀獎(jiǎng)!我也得到了那套油光錚亮的架子鼓,那是我的戰(zhàn)利品,我差點(diǎn)喜極而泣!而老師們也為我感到驕傲。

  媽媽經(jīng)常說:沒有白流的汗水,沒有白費(fèi)的努力。當(dāng)時(shí)的我,也終于明白了這句話的含義。

我的拿手好戲作文3

  屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來,夾雜著幾分紙的“古味”。一張張,一列列,一個(gè)個(gè)……不厭其煩的書寫著。

  這就是書法,也是我的拿手好戲,寫著寫著,我就會(huì)想起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年,不禁感慨萬分。

  萬事開頭難,我七歲時(shí),和爸爸在一張十分老舊的桌子上練書法,一開始時(shí),爸爸只讓我寫“永”字,別的字不讓我寫。爸爸說:“達(dá)芬奇小時(shí)候就是整天畫雞蛋,后來才成為了畫家,你如果整天只寫一個(gè)字,也許以后能成為小書法家呢!更何況,這個(gè)“永”字包含了很多筆畫!蹦呛冒,我將筆吸得了墨,開始寫這個(gè)“永”字,握筆姿勢我是知道的,只不過不太習(xí)慣。我小心翼翼的寫了個(gè)“永”字,可寫的.不像樣!一張張,一堆堆……記不清寫了多少遍,多少張紙,才寫了一個(gè)像樣的字來!正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,成功是沒有捷徑的!終于,“功夫不負(fù)有心人”,如今,我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)讀帖才能臨摹好一個(gè)字來,現(xiàn)在我一幅作品很快就能完成,還參加了全旗的書法比賽,獲得了“小書法家”的稱號,身邊的親戚朋友都夸我,給我加油,這也讓我在同學(xué)們面前受到了眾星捧月般的待遇!尤其在書法課上,我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。

  “看,何長帥同學(xué)的字寫的真漂亮!”語文老師課上經(jīng)常贊嘆道。

  “再寫一個(gè)!”“對,再寫一個(gè)!”同學(xué)們你一言,我一語,爭先恐后的嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下,我不得不給他們寫一個(gè)。說來也怪,平時(shí)寫的好好的,可一興奮,居然把這個(gè)字寫走了樣,同學(xué)們都悻悻離去。唉!拿手好戲也有演砸的時(shí)候,真是“人有失足,馬有失蹄”。

  我的拿手好戲不僅讓我的字練得好,還磨練了我的意志,開闊了我的眼界,凡事不驕不躁,用一顆平常心去認(rèn)真對待,這才是書法的最高境界!

我的拿手好戲作文4

  我最拿手的好戲,那當(dāng)然是變魔術(shù)了。雖然有忍術(shù)、幻術(shù)、算術(shù)……但是我最喜歡的就是魔術(shù)了,因?yàn)榕_(tái)下的觀眾露出驚嘆和崇拜的眼光的時(shí)候,我的心里就會(huì)暖洋洋的。

  我變的魔術(shù)都是從網(wǎng)上學(xué)的,然后再將某個(gè)步驟換一下,或者把道具換一下,就變成了一個(gè)全新的魔術(shù),就可以給觀眾們表演了,這不,我剛學(xué)會(huì)了一個(gè)硬幣消失魔術(shù),就迫不及待的去給同學(xué)們表演了。

  周一,我一進(jìn)教室就開始吆喝起來:“快來看,快來瞧咯,大魔術(shù)師來巡回演出了,誰不看三輩子都后悔!苯淌依锏.同學(xué)們聽見我這大魔術(shù)師的吆喝,就像饑餓的老虎一樣撲了過來,不到一分鐘,教室就像一口放在火上的大鍋,同學(xué)們猶如鍋里的油被點(diǎn)著了一般,又亂又吵,這口大鍋都快煮沸了。

  我是大魔術(shù)師,是現(xiàn)在這個(gè)教室里的熱點(diǎn),我冷靜地喊一句:“停,別吵了,想看魔術(shù)就排成一排。”同學(xué)們雖然停止了爭吵,可還是亂哄哄的擠著。

  我開始表演。我先拿出一枚硬幣,然后將手變成了勺子狀,之后雙手一扣,搖了起來,嘴里還小聲的念著:“天靈靈,地靈靈,我愿用我十年的壽命換這次表演成功!蔽倚⌒囊硪淼匕延矌哦哆M(jìn)了袖子里,我覺得差不多了,便不再抖了,我朝手心吹了口氣,雙手一攤,兩手空空,同學(xué)們都投來了疑惑的目光,還有幾名同學(xué)叫了起來,這口大鍋又沸騰了,就在這時(shí),那枚冷冰冰的硬幣居然順著我的袖子掉了出來,我的心一下子涼透了。完了,我忘了把硬幣拿出來了。

  片刻之后,教室里又沸騰了,同學(xué)們都快把大牙笑掉了,而我尷尬無比,心里一直在喊,老天爺啊,你怎么把我害得如此慘啊。但還有更可怕的,班主任突然推開了門,看見班里的一幕,她臉上的青筋都要跳出來了,于是檢討書降臨到我的頭上。

  不過仔細(xì)一想:既然表演失敗了,那是不是就相當(dāng)于我可以多活十年?我又露出了笑容,高興地寫起了檢討書。

我的拿手好戲作文5

  拿手好戲,美其名曰——擅長的,拿得出手的。每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲,則是平平無奇的`——煮方便面。

  很多人會(huì)說,方便面不是用來泡的嗎?干嘛要煮呢?這里面學(xué)問可大了,泡的方便面,面是面湯是湯,雖綿軟適口但過于單調(diào)。反之,煮方便面是多樣的,打一個(gè)雞蛋進(jìn)去,略加攪打,蛋液包裹著每一根面條,嫩滑金黃,將火腿一放,略加熬煮,每一口湯汁都吸取了面湯的精華,讓人回味無窮。

  當(dāng)然,這樣的美味出自奶奶之手,只吃一次,我就愛上了它。在我的軟磨硬泡下,奶奶成了我的師傅。

  學(xué)煮方便面可不是件容易的事,一向溫柔的奶奶變成了一位“嚴(yán)師”——“火候大了!”“雞蛋放早了!”“水加多了!換!”在每次“生化武器”的攻擊下,付出終有回報(bào),我練成了拿手好戲——“煮面神功”!

  周六的早晨,我起得早,想到媽媽和弟弟還沒起床,就決定向他們展示一下我的“煮面神功”。

  撕開包裝袋,取出面餅,那種清香便撲面而來,一邊燒熱水,一邊打雞蛋。我飛速地?cái)嚧蛑,金黃的蛋液在筷子地?cái)噭?dòng)下越發(fā)的濃稠,捏一小點(diǎn)鹽撒進(jìn)去,成了,放在一邊備用。

  隨即打開冰箱,取出香菜與香蔥,熟練地洗凈切成小段。這時(shí),水也燒好了,我小心翼翼地取下保溫壺,水流緩緩落入鍋中,將面餅一放,蓋上鍋蓋,靜靜地等待。一分鐘后,將面條撈出,將水倒掉后,再接一鍋溫水,下入調(diào)料包,煮至微微沸騰之后再下入切成塊的火腿,慢慢熬煮入味,最后下入面條,轉(zhuǎn)成中火煮一分鐘后關(guān)火下入雞蛋,迅速攪拌,用鍋底的余熱將雞蛋燙熟,撒入一小點(diǎn)糖提鮮,這樣做出的方便面,色澤鮮亮,香彈適口,香醇甜嫩,味道純正,香飄引人垂涎,妙矣。

  媽媽和弟弟品嘗后贊不絕口,一頓樸素的方便面被她們吃得盆干碗凈。

  自己動(dòng)手,練就拿手好戲,雖然簡單,但只要足夠用心,依舊會(huì)動(dòng)人!

我的拿手好戲作文6

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,別人都是琴棋書畫,而我卻與眾不同——油鹽醬醋,哈哈,被你們猜到了,我的拿手好戲就是——做菜。

  做菜的好處有很多:如鍛煉恒心、鍛煉自理能力、鍛煉自信心等……不過,“萬事開頭難”,做菜可不是一件容易的事,你一不小心油就會(huì)像歡快的小精靈,回處飛濺,你再一個(gè)小分心,菜就會(huì)被披上黑風(fēng)衣,怎么脫都脫不下來。我高超的做菜技術(shù)可是經(jīng)過長達(dá)一年的功夫才練成的呢!在那一年里,我天天練,天天練,炒壞了兩個(gè)鍋,一把勺外加半個(gè)煤氣灶。所以古話說得好:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”

  我的在家菜品是:尖椒牛柳。憑著這個(gè)菜,我可是獲得“青少年宮菜品大賽”的一等獎(jiǎng)呢!那一天,陽光明媚,萬里無云,我拿著做菜工具,自信滿滿地來到了青少年的廣場上!斑@場大賽可都是強(qiáng)敵,得小心了。”我暗暗地對自己說。轉(zhuǎn)眼間,比賽開始了,只見一號選手的菜品是:紅燒龍蝦他速度飛快,起鍋燒油,龍蝦調(diào)味,開始爆炒……不一會(huì)兒,一碗香噴噴的龍蝦便出鍋了。三個(gè)評委品嘗過后更是給出了8,8,9的`高分。看到這里我更加緊張了,感覺有一塊石頭壓在心底。接下來的選手,技藝都很高超,都獲了高分,這使得我更加緊張了!罢19號選手準(zhǔn)備……”我趕緊走到臺(tái)上,平復(fù)心情,拿好菜具,開始準(zhǔn)備!伴_始!”隨著裁判一聲令下,我急匆匆地拿好調(diào)料,開始給牛柳調(diào)味,調(diào)好味后,我像風(fēng)似的跑道菜板旁,開始切辣椒……“快,快,快!”我不停地念叨這,我的速度逐漸加快起來,“起鍋燒油,放入調(diào)好后的牛柳,炒香后放入辣椒,繼續(xù)翻炒,直到香味四溢!蔽夷弥鬃臃,牛柳和辣椒像兩個(gè)頑皮的孩子,在鍋里亂竄著交雜在一起……“尖椒牛柳,完成!”我拿起鍋?zhàn)樱瑢⒉诵⌒囊硪淼氐谷氡P子內(nèi),最后撒上蔥花,蔥花就像滿天的星辰,被灑落在天空!9,9,9”三位評委一致給出了9分的高分,我開心極了,心中的那塊石頭終于落了下來。

  在這里,我想告訴大家,所有的事情都和做菜一樣,如果你想成功,就必須穩(wěn)扎穩(wěn)打,持之以恒,不能走捷徑,只有這樣,你才能獲得成功!

我的拿手好戲作文7

  我最喜歡畫畫,尤其是素描。它可以算是我最拿手的好戲,我只要拿起筆畫一張,同學(xué)們都說我畫得好。

  在上幼兒園時(shí),太原的一位叔叔帶來了一張自己的畫,畫的是各種水果,十分逼真,大有幾分照片的樣子。我也很想畫出這樣的畫,自此,我迷上了畫畫,天天在紙上畫房子、畫樹……媽媽看我這么喜歡畫畫,就給我報(bào)了繪畫班。

  老師經(jīng)常讓我們看著實(shí)物畫速寫、水墨,偶爾臨摹幾幅作品?刹徽撌菍懮是臨摹,我都畫的很好,老師經(jīng)常表揚(yáng)我,我在班里那可真是“春風(fēng)得意”。但不出意外地出了意外。隨著我們年齡的增長,老師開始教我們畫素描了?晌揖畫不直,切圓也切不好,分一個(gè)東西把我自己都弄亂了。有一天老師和我媽媽聊,說:“實(shí)在不行就別讓孩子學(xué)素描了。”我聽到后,心情直接掉到谷底。我最喜歡的就是素描,一旦讓我放棄,我怎么接受得了?于是我每天在家練畫畫。

  每天一寫完作業(yè),我就畫畫,每天畫十張,但是一張比一張不堪入目。就在我要放棄時(shí),媽媽對我說:“孩子,你不要著急,心急可吃……”“不了熱豆腐!”我搶答道“你就是這幾句話,都不換換?”媽媽又語重心長地對我說:“做什么事都不要著急,‘有志者,事竟成’你不放棄才能取得好成績。”聽完這番話,我若有所思。我又開始練習(xí)了,先從畫線開始練起,終于畫直了;然后專門訓(xùn)練切圓,一有空就切圓,直到不用一道道劃線又能切出一個(gè)圓;最后就是切割物件,我從鍋碗瓢盆開始畫起,再畫更高難度的。功夫不負(fù)有心人,我成了全班畫得最好的。

  一次參加比賽,喜報(bào)回來了,激動(dòng)的'心,顫抖的手,拆開一看,得了一等獎(jiǎng)!又一次參加全國大賽,我得了銀獎(jiǎng),從此,大家都對我刮目相看。

  這就是我的拿手好戲。在畫畫的過程中,我真正懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的含義。

我的拿手好戲作文8

  傍晚,夕陽西下,晚霞映紅了天空,也映紅了我那溫馨的小屋。五顏六色的畫筆,在白紙上飛舞,我坐在桌前,聚精會(huì)神地畫著。

  從上小學(xué)開始,我每天都會(huì)這樣,寫完作業(yè)后,抒情地畫上一幅畫。此時(shí)此刻,我是那樣的開心,是那樣的幸福。

  爸爸看我這樣愛畫畫,便把我送到一個(gè)畫畫班。一走進(jìn)教室,我就看到了墻上張貼著各種各樣的畫,這些畫都是在這學(xué)習(xí)的學(xué)生畫的,我羨慕極了,我能畫好嗎?一下子沒有了信心。這時(shí)美術(shù)老師走到我的面前,似乎看透了我的心思,撫摸著我的頭,溫柔地說:“沒關(guān)系,你這么聰明,一定能學(xué)好的。”老師的鼓勵(lì)讓我就有了信心。老師讓我隨便畫一幅畫,我便畫了我最拿手的——描繪天空。畫好之后,老師贊不絕口,我更有信心了。

  從此,我便一心一意地跟著老師學(xué)習(xí)畫畫,每次上輔導(dǎo)班,我都早早地來到教室,畫畫時(shí)每一個(gè)小細(xì)節(jié)都不馬虎。半年的時(shí)間過去了,由于學(xué)得認(rèn)真,我的畫畫技術(shù)越來越好,成了輔導(dǎo)班同學(xué)中的佼佼者,無論是水彩畫,還是鉛筆畫,我的畫常常受到老師的表揚(yáng)。

  老師還把我的畫貼在了墻上,作為招生的宣傳畫。家長看后一致點(diǎn)贊,紛紛把孩子送到老師的輔導(dǎo)班。短短幾天的時(shí)間,教室里就擠滿了來學(xué)畫畫的同學(xué)。因此我也受到了老師的特殊關(guān)照。

  突然,有一天放學(xué),老師把我一個(gè)人留了下來,說讓我參加新一屆的通榆縣兒童書畫比賽。我一聽,高興極了,終于有一次展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)了。老師接下來給我介紹了所有要畫的'內(nèi)容。我傾耳聆聽。

  那些天,我全身心都用在了這幅畫上,甚至在夢里,我都在想著怎么才能畫好這幅畫。經(jīng)過老師的一番指點(diǎn),和我的刻苦努力,這幅畫終于完成了。老師看后,非常滿意,小心翼翼地給我的畫卷了起來,包裝好送了出去。

  半個(gè)月后,終于傳來了好消息:我的畫獲得了銀獎(jiǎng),當(dāng)老師把獎(jiǎng)狀遞給我時(shí),我高興得差點(diǎn)蹦到天花板。

  我愛畫畫,它已經(jīng)是我生命中的一部分。

我的拿手好戲作文9

  十八般武藝,樣樣是好戲!我的拿手好戲是畫畫。

  畫中自有黃金屋,畫中樂趣多如簇。說起畫畫成為我拿手好戲的原因,這中間還有不少故事……

  我已經(jīng)記不清自己是從什么時(shí)候開始畫畫的,只記得每天總會(huì)拿著筆,在家里的墻上、地板上、家具上涂涂畫畫?粗依镂业教幜粝碌耐盔f,無奈的媽媽給我買來了《少兒簡筆畫》,我開始在上面臨摹、涂色。5歲時(shí),我去了繪畫班。從此以后,我畫的畫就越來越有樣了。上小學(xué)五年級以后,為了沖刺學(xué)習(xí),我不得不推出了繪畫班,但那顆愛畫之心卻越來越強(qiáng)烈。我一有時(shí)間就對著一個(gè)個(gè)靜物,仔細(xì)觀察,獨(dú)自琢磨,不厭其煩地練習(xí),慢慢得,一張張成功的畫作“脫筆而出”,也正因?yàn)檫@樣,畫畫成了我的拿手好戲。

  一個(gè)陽光明媚的日子里,我正在家里完成美術(shù)老師布置的作業(yè)。我先有模有樣地畫起了初稿:這邊應(yīng)該畫夕陽,那邊兒應(yīng)該畫村莊,前邊兒應(yīng)該……

  過了好一會(huì)兒,我的`初稿完成了,看著自己的佳作,我心里美滋滋的,把媽媽叫過來欣賞!班,挺好看的!甭牭竭@句話,我心花怒放,好像得了大獎(jiǎng)一樣。

  接下來,該上色了,我拿著顏料,小心翼翼地涂染每一處地方。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,終于,我上色完成了。

  最后,把這一條邊勾勒,就完工了。畫完之后,再讓媽媽看看,她肯定會(huì)表揚(yáng)我的。一邊想我一邊提起筆,準(zhǔn)備做最后的收尾工作。

  可是,天有不測風(fēng)云,一時(shí)大意,那只調(diào)皮的黑色勾線筆從我手里滑脫,天邊跳出了一個(gè)黑點(diǎn)。我怔住了,剛才的欣喜全部被“澆滅”……正在我苦惱時(shí),一個(gè)想法閃過我腦間:這是夕陽圖,何不把黑點(diǎn)畫成一只大雁?說干說干,我拿起筆,三筆并做兩筆,一會(huì)兒,一只栩栩如生的大雁在夕陽里自由自在地飛翔。

  第二天,我把畫交給美術(shù)老師,老師夸獎(jiǎng)了我,說這只大雁是點(diǎn)晴之筆。

  真是十八般武藝,樣樣有好戲!我今后還要好好練習(xí)畫畫,讓畫畫成為我生活中最亮麗的風(fēng)景!

我的拿手好戲作文10

  “哇!她的畫又被放在畫展展示了!”我在畫展里總能聽到這樣類似的話。

  我的學(xué)校會(huì)在每次藝術(shù)節(jié)舉辦畫展,所以每當(dāng)快到藝術(shù)節(jié)的時(shí)候,會(huì)有很多學(xué)生拿著自己的畫去找美術(shù)老師指導(dǎo),都希望能上畫展。畫展里的畫都是老師們精心挑選出來的,每十張畫只有一張能上畫展,競爭十分激烈。

  我呢,小時(shí)候一年級就開始學(xué)畫畫,一直學(xué)到今天,中間從來沒有停過。

  剛開始我畫的.特別差,別人隨手就能畫出一張美麗且動(dòng)人的畫,讓我羨慕的不得了,有些人還經(jīng)常對我冷嘲熱諷,“你瞧,那個(gè)人畫畫畫的超級難看!”“就是就是,一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞都沒有!”我常受到那些人的打擊,不過,我并沒有因?yàn)檫@樣而灰心,而是將這些打擊轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

  在我二年級時(shí),我一直在練習(xí)畫畫。別人在外面玩耍時(shí),我在畫畫;別人在休息時(shí),我在畫畫;別人躺在床上睡覺時(shí),還在畫畫。每當(dāng)我聽到伙伴們在外面玩的哈哈大笑,玩得不亦樂乎時(shí),我曾問過自己為什么要呆在家里畫畫而不是出去玩?可我轉(zhuǎn)念又想到自己之前在心里說過,要讓那些對我冷嘲熱諷的人,看到我并不是像他們想的那么差,才收回了心繼續(xù)畫畫。

  我日復(fù)一日的練習(xí),終于學(xué)會(huì)了色彩搭配,光與影在三年級時(shí)的藝術(shù)節(jié)時(shí),我的畫終于上了畫展。一群人都圍著那幅畫,我隱約的聽見他們這樣說,“這幅畫的色彩搭配很好啊,讓我看得很舒服!薄斑@幅畫的色彩亮麗,我一眼就看到啦。”“這幅畫中的物體很立體,什么?居然是一個(gè)三年級的學(xué)生畫的,這真不可思議!”“這張畫堪稱佳作!蔽衣犃,心里覺得之前的汗水沒有白費(fèi)。

  后來,每次的藝術(shù)節(jié),我的畫都能被選上,每次我都會(huì)聽到“哇!她的畫,又又又上畫展了,我好羨慕!”之類的話。每每我看到畫展里,我的畫前圍著一群人時(shí),我十分高興,畢竟,這都是我用汗水換來的榮耀。

  “天才有1%的天賦,加上99%的汗水!边@句話是對的,雖然我沒有那1%的天賦,但我有100%的汗水,照樣能成功。我從這練習(xí)中體會(huì)到了繪畫者成功的本質(zhì)一一勞苦、辛勤、艱苦。

我的拿手好戲作文11

  “十八般武藝,樣樣是好戲!蔽业哪檬趾脩蚓褪谴蚧@球。在我成長的路上,籃球始終陪伴著我,它為我的生活增添了一份絢麗的光彩。

  七歲那年,媽媽把我送進(jìn)了一個(gè)籃球培訓(xùn)班,從此我便開始了我的籃球生涯。剛開始時(shí)我運(yùn)球不穩(wěn),力氣太小。打起籃球時(shí)慢吞吞,就像一只小烏龜。隨著年齡的增長以及訓(xùn)練的刻苦,我的`球技日漸增長。我更是學(xué)會(huì)了投籃絕技的三步曲“運(yùn)球、加速、投籃!

  今年夏天,為了參加學(xué)校組織的班級聯(lián)賽,我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要在小區(qū)打幾個(gè)小時(shí)的球。為了加快自己的運(yùn)球速度,我不停地在籃球場上來回跑,膝蓋“掛彩”便是家常便飯了。

  到了比賽的那天,班上的同學(xué)都激情似火,為自己班的選手大聲加油。

  不一會(huì)兒,比賽開始了,小明傳球給我。我不緊不慢地運(yùn)過半場,就在我準(zhǔn)備加速時(shí),突然,我感覺背后傳來一陣風(fēng),一道黑影向我襲來,我連忙把球一個(gè)變向,換到左手。果不其然,一個(gè)對方選手閃到我前面,“好險(xiǎn),球差點(diǎn)被搶走!蓖@個(gè)防守人,我決定給他一個(gè)下馬威。我假裝突破,像一道閃電一樣快速運(yùn)球,就在防守隊(duì)員的當(dāng),我突然停下來。防守人沒料到我這樣,重心垮了,一下子摔出一米遠(yuǎn)。計(jì)劃得逞,我朝防守人笑了笑,擺出一副無可奈何的樣子,隨后輕輕一跳,將球拋向空中,只見球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線,“刷”地空心入網(wǎng)?吹轿疫@球進(jìn)了,同學(xué)們都大聲為喝彩,整個(gè)操場沸騰起來。

  防守人見自己中計(jì),氣急敗壞,決心在我身上找回尊嚴(yán)。第二次進(jìn)攻時(shí),我又拿出獨(dú)門絕技“運(yùn)球、加速、投籃”?删驮谖覝(zhǔn)備加速時(shí),我卻“大意失荊州”了。運(yùn)球時(shí),球不小心打到了我的球,球居然出界了。全場又爆發(fā)出一陣笑聲。有的同學(xué)更是戲稱我為“籃球界的梅西”,防守人對我做出一副“幸災(zāi)樂禍”的表情……

  五年的籃球時(shí)光,流滿了笑聲,也充滿了艱苦。但愿意一直堅(jiān)持打球,將我的“籃球三步曲”發(fā)揚(yáng)光大,讓它成為我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文12

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有人擅長彈琴,琴音如水;有人擅長舞蹈,舞姿如仙;有人擅長游泳,入水如魚而我的拿手好戲,則有些非比尋常解幾何題。

  如果說,奧數(shù)是一門武學(xué),那么其招式必是多得令你眼花繚亂:數(shù)論、排列組合、濃度、邏輯推理其中,能樣樣精通的弟子少之又少,而對我來說,幾何這門功夫是我最拿手的了。

  其實(shí),一開始幾何是尤其使我頭疼的項(xiàng)目。一個(gè)三角形,加上一亂七八糟的線,有時(shí)還混入幾個(gè)多邊形,令人一看見就心煩。問題更是古怪,一會(huì)兒問這條邊和那條邊的比,一會(huì)兒問陰影部分的面積,花樣百出。

  可后來,我受幾位高人指點(diǎn),對“幾何功”進(jìn)行了一番“苦練”,終于逐漸明晰了解題技巧原來,幾何是由各種模型組成的:燕尾模型、風(fēng)箏模型、沙漏模型只要摸透了這些模型的原理,解出幾何題一定沒問題。曾經(jīng)那些被我認(rèn)作惡魔的幾何題,現(xiàn)在大都能一一

  被我解答。解幾何題,成為了我的拿手好戲。

  這項(xiàng)拿手好戲,讓我在奧數(shù)武學(xué)的學(xué)習(xí)路上,少了二成的障礙,同時(shí)也讓我在學(xué)習(xí)中獲得了樂趣與成就感。

  記得在補(bǔ)習(xí)班的一次出門考,那道壓軸題就是幾何方面的。我深吸一口氣,望了望四周,同學(xué)們基本都做到這題了。他們面色蒼白,眼神里盡是迷茫,一副手足無措的'樣子。我把視線轉(zhuǎn)回了考卷上,心中默記著老師課上所講的方法和公式。我在圖上畫起了一條條輔助線,尋找著突破口,在草稿紙上演算著,試圖獲取有用的信息。忽然,一個(gè)熟悉的模型展現(xiàn)在眼前,沒錯(cuò)!找到了!我飛快地書寫下過程,答案就在眼前了!“7!是7!”我在心里興奮地喊叫著,那時(shí)的欣喜溢于言表。我瞥了瞥身邊的同學(xué),他們大多放棄了這題,少部分還在努力解題的同學(xué)也是抓耳撓腮,急得真直搓手。

  考試結(jié)束了,同學(xué)們擁在一起對著答案!白詈笠活}你做出來了嗎?”有人問!皼]有!”大家異口同聲。我心中暗自高興。成績出來了,全班只有我一個(gè)做出了那題,當(dāng)老師用贊賞的目光望著我,同學(xué)們佩服地鼓起掌時(shí),我心中的自豪竟無法用言語表述。

  當(dāng)然,奧數(shù)這門武學(xué)博大精深,幾何的學(xué)習(xí)之路還很漫長。在以后的學(xué)習(xí)中,我也會(huì)繼續(xù)努力,讓每門功夫都能成為我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文13

  這是深夜了。那個(gè)人在燈下,熟練地取出所需的顏料,用鉛筆劃在紙上些許輕盈的線,再嫻熟地用畫筆又涂又染。這人便是我。這就要談起我的愛好,也是我的“拿手好戲"——繪畫。

  要知道,幾年前,我可不是這樣的。那時(shí)我還對此是可謂“一竅不通"呢。那時(shí),每逢出門就會(huì)看到一家敞著門的畫室。常是出神地向里頭仔細(xì)看,看那些大一些的哥哥姐姐,是那樣專注地,坐在那里,平視著畫紙,那似乎有自己的生命的手握著筆,筆下便伸出道道曼妙的線,多少條線,朝著多少條不同的方向延伸開去,組合排列成形狀,又組合起形狀成為一幅讓人十二分滿意的畫作。再向里看,甚至有比我更小的小朋友,幾乎也是如此一般。

  我可羨慕了,求著母親幫我報(bào)名,母親便答應(yīng)了下來。終于,我加入了他們當(dāng)中,這可是我每天夢寐以求的事情!

  老師要同我測測水平:畫大公雞,我把它畫得像一只獨(dú)眼怪物;畫地鼠,我畫成了一灘泥水;至于鯨魚,那便是一團(tuán)藍(lán)色的泡沫。于是老師不得不從簡單的形狀教起了。

  我學(xué)了不久以后,就倍覺無聊。每天只是重復(fù)一項(xiàng)任務(wù)——“畫”,畫起畫來也心不在焉,望著窗外,只盼時(shí)間一到。

  被母親覺出來了,即是一頓叱責(zé):“你還想畫嗎?如果不想畫就不要浪費(fèi)錢!”我忽想起我曾經(jīng)是多么的`熱愛它,狂熱地。我哭了,默默背過身去。我又重拾了起來我曾經(jīng)的夢。

  這一拾,便是二三年,我再?zèng)]有過在這方面精神上的迷茫和困頓,因?yàn)槲业哪繕?biāo)是堅(jiān)定的。我,就這樣,同一根線,那樣地孤零零的而歪歪扭扭的一根線,畫到了一幅中國畫。那是一大張,上面隱約閃著金光。

  我如愿以償,一次又一次獲得成功的喜悅,樂在其中。我的目標(biāo)已不是一般的“畫好”了,而是要展示美的韻味。

  我之所以現(xiàn)在頻繁的被老師布置繪畫并上交,以及在寫生活動(dòng)中獲獎(jiǎng),擁有這些收獲,以至于讓繪畫成為自己的“拿手好戲”,我想我應(yīng)當(dāng)感謝兩個(gè)人:我母親和當(dāng)年沒有放棄的我自己。

我的拿手好戲作文14

  期待已久的羽毛球親子賽在這云淡風(fēng)輕的日子里,徐徐拉開了帷幕。羽毛球是我的拿手好戲,挑球更是我的殺手锏。這場比賽,我一定要大展身手。

  “一二三四,五六七八………”身穿運(yùn)動(dòng)服,腳踏運(yùn)動(dòng)鞋的我正和其他選手一起做著賽前熱身。此時(shí)的球場煥然一新,空中高掛紅色橫幅,球網(wǎng)矗立中央,大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,連一旁參賽的家長也熱血沸騰。

  “初賽開始!”隨著楊教練一聲令下,我和爸爸還有其他選手一起來到賽區(qū)!把鄱⑶,力量一定要大,不要軟綿綿!”上周六教練的話仍回蕩耳畔。我呼出一口氣,做好發(fā)球姿勢!皣u———”哨聲響起,我屏住呼吸,頻頻亮出殺手锏,只見羽毛球在空中劃出一道道優(yōu)美的孤線!敖忧颍!得分!”伴隨著這樣的聲音,我和爸爸不費(fèi)吹灰之力擊敗對手。

  復(fù)賽中的`選手實(shí)力更強(qiáng),當(dāng)我看見對手身材之魁梧后,不禁倒吸一口涼氣。他們利用身高優(yōu)勢,多次打出高遠(yuǎn)球,動(dòng)作又無比敏捷。“哎呀!”本站在前方進(jìn)攻的我大叫一聲,爸爸忙跑到后場接球,卻撲了空,對方得分!我冷汗直冒,再不敢小瞧對方,只得重新嚴(yán)陣以待,爸爸負(fù)責(zé)后場的高球,我重點(diǎn)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行前場挑球得分。因?yàn)榉止さ卯?dāng),15分鐘后,激烈的復(fù)賽終于結(jié)束,我們險(xiǎn)勝對手。

  “最精彩的總決賽來了,場上的兩組選手,誰能勇奪桂冠?”我不再馬虎,和爸爸商量好對策,再次登臺(tái)。大家心中都波濤洶涌,知道如果沒把握好機(jī)會(huì),煮熟的鴨子也會(huì)飛走。我不停地深呼吸,心臟好像要從嗓子里跳出來似的,渾身冒汗。“韻祉退后,我先攻!”爸爸舞動(dòng)球拍,完美擋回了數(shù)次猛攻。羽毛球在網(wǎng)間跳躍,大家都盯著飛來飛去的球,仿佛只要它一掉落就無法挽回。雙方離勝利都只差一分,對手咆哮著殺來一球,我不慌不忙,輕輕伸拍向前一躍,使出我的拿手好戲——挑球!球如蜻蜓點(diǎn)水般輕快過網(wǎng),迅速落地。贏了!我驚呼一聲,扔下球拍,跳躍起來和爸爸相互擊掌,場上響起雷鳴般的掌聲。

  這就是我的拿手好戲———羽毛球挑球。它給我的課余生活抹上了一筆濃艷的色彩,時(shí)常帶來驚喜,也如磁石般吸引著我,不斷進(jìn)步,不斷成長。

我的拿手好戲作文15

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人會(huì)唱歌,有的人會(huì)炒菜,有的人會(huì)陶藝,還有的人會(huì)……而我的拿手好戲是跳拉丁舞。

  我是從兩年前開始學(xué)跳拉丁舞的,當(dāng)時(shí)并不覺得跳拉丁舞累,只是單純覺得好玩而已。

  可等開始學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。最基礎(chǔ)的基本功便將我折磨得不行,開開心心地去上課,然后紅著眼睛回家,每一天都是折磨。

  到后來,一個(gè)個(gè)艱難的動(dòng)作更是接踵而至,抬手,旋轉(zhuǎn),立穩(wěn),一次次重復(fù),失敗一次再來一次,磕倒了爬起來繼續(xù)跳,就算如此,還是沒少被老師批評和指責(zé)。

  練站姿,抬頭,挺胸,提裙,練手位,一舉便是幾十分鐘……種種困難幾乎將我擊倒,有時(shí)真想不學(xué)了,可開弓沒有回頭箭,媽媽說:“做什么都不容易,要想做出成績更需要毅力!媽媽相信你,只要能堅(jiān)持下去,肯定會(huì)有好的結(jié)果!闭且?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì),才讓我咬牙堅(jiān)持了下來。

  一晃一年過去了,我要參加我人生中第一次體育舞蹈錦標(biāo)賽。會(huì)場人很多,很吵,舞臺(tái)旁有一個(gè)很大的銀幕,這時(shí)的我,緊張得手心冒汗,心也怦怦直跳。

  老師拍拍我的肩膀,說:“沒事,就當(dāng)和平時(shí)練習(xí)一樣就好了。相信自己,加油!”

  很快輪到我上場了,依舊是熟悉的動(dòng)作,提裙,抬頭,邁步。和周圍整齊劃一的'動(dòng)作比起釆好似有些格格不入,自然,那時(shí)并未想到這是一種與眾不同。

  我深吸了一口氣,暗暗數(shù)著音樂的節(jié)拍,用自已的最大能力把音樂灌滿,跳著,跳著就忘了緊張,旋轉(zhuǎn),邁步,后退,一個(gè)個(gè)動(dòng)作,一氣呵成,最后還加上了一個(gè)之前死也不想加上的大旋轉(zhuǎn)。

  最后我也不負(fù)眾望取得了好成績,我特別高興!首先慶幸當(dāng)初自己堅(jiān)持了下來,沒有選擇放棄。其次,最想感謝對自己嚴(yán)格要求的老師和鼓勵(lì)自己的媽媽。拿到獲獎(jiǎng)證書時(shí),我心中漾起一抹甜蜜,是屬于成功的甜蜜,真的是甜入骨髓。

  這就是我的拿手好戲,我將會(huì)繼續(xù)努力,爭取取得更加優(yōu)異的成績!

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