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社團(tuán)科技活動教案

時間：2023-01-03 09:02:38 科技我要投稿

社團(tuán)科技活動教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的社團(tuán)科技活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

社團(tuán)科技活動教案

社團(tuán)科技活動教案1

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識。

　　2、知道風(fēng)帆可以使船走得更快。

　　3、懂得如何投稿。

　　教學(xué)重、難點：

　　風(fēng)帆知識的收集。

　　教具：

　　幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)課

　　出示“征稿啟事”

　　二、尋覓風(fēng)帆寶庫

　　1、哪里會有關(guān)于風(fēng)帆的'知識?

　　(1)出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。

　　(2)找一些有關(guān)風(fēng)帆知識的書。

　　三、整理收獲

　　1、風(fēng)帆百態(tài)2、風(fēng)帆助行

　　3、出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。

　　四、構(gòu)思稿件

　　1、怎么投稿?

　　2、投稿的內(nèi)容是什么?

　　準(zhǔn)備從幾個方面來寫。

　　五、如何修改稿件

　　同學(xué)互相交流。

社團(tuán)科技活動教案2

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生通過動手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。

　　2、通過小組實驗，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

　　教學(xué)重難點：

　　實驗分析

　　教具：小電風(fēng)扇、布條、直尺、記時器

　　教學(xué)過程：

　　一、小調(diào)查

　　詢問同學(xué)們調(diào)查使用效果好的`電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。

　　1、啟動要快。

　　2、風(fēng)量要大。

　　3、噪音應(yīng)該很小。

　　二、設(shè)計實驗方案

　　1、告訴學(xué)生實驗的注意事項。

　　2、小組開始實驗 2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流

　　3、分析實驗數(shù)據(jù)讓各小組匯報實驗結(jié)果。

　　小結(jié)：用1個和3個葉片時，布條開始飄動時所需的時間最短。

　　4、評價自己的實驗

　　把好的方面和不好的方面寫在書上。

社團(tuán)科技活動教案3

　　一、活動目的：

　　以推動我校小學(xué)科技創(chuàng)新教育活動的開展為主旨，以打響科技特色教育品牌為工作重點，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、活動口號：

　　展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢想。

　　科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。

　　三、活動要求：

　　1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

　　4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。

　　四、活動時間：20xx年3月1日----3月31日

　　五、參加對象：第六小學(xué)的一至六年級學(xué)生

　　六、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

　　組長：白濤

　　副組長：馬補(bǔ)清武振峰

　　成員：教導(dǎo)處德育處各年級組長班主任

　　七、活動內(nèi)容：

　　1、三～六年級各班組織開展一次主題為“愛科學(xué)，小能手”的手工制作比賽。

　　2、一～六年級各班組織一次以小發(fā)明、小科幻畫、小論文為內(nèi)容的科技創(chuàng)新比賽。

　　3、一～六年級各班組織一次以“宣傳科學(xué)”為主題的黑板報比賽。

　　4、一～六年級各班組織一次“奇思妙想金點子”比賽。

　　5、三～六年級各班組織一次學(xué)生到�？萍际覅⒂^與實踐活動。

　　八、活動規(guī)程：

　�。ㄒ唬┦止ぶ谱鞅荣�

　　①三～六年級學(xué)生每班提交四件精制手工作品

　�、谠u選規(guī)則：

　　三～六年級學(xué)生各班所提交四件精制手工作品，以年級進(jìn)行評選。

　�、墼u選結(jié)果：以三四、五六年級兩個組按成績評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎六名。

　　④時間及地點安排

　　科技室

　　三四年級一組，五六年級一組。

　�、葚�(fù)責(zé)人閆梅

　�。ǘ┛萍紕�(chuàng)新“三小”比賽

　　①參賽對象：一～六年級

　�、趨①愞k法與評選辦法：詳見具體通知

　�、墼u獎辦法：小發(fā)明、小論文、小科幻畫分年級段每樣各評出一二三等獎

　�、軙r間安排3月20日前上交

　�、葚�(fù)責(zé)人劉會生

　�。ㄈ捌嫠济钕虢瘘c子’比賽。

　　①參賽對象：一～六年級

　�、趨①愞k法與評選辦法：

　　A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師。

　　B、作品構(gòu)思新穎、真實，不抄襲，充滿想象力。

　�、墼u獎辦法：分年級段每個年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　�、軙r間安排 3月15日

　　⑤負(fù)責(zé)人各年級組長

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　　①參賽對象：一～六年級

　�、谠u比規(guī)則：

　　從主題、內(nèi)容，排版、字跡等方面進(jìn)行綜合考評。

　　③評獎辦法：分年級段每個年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　�、軙r間安排3月18日（星期二）

　�、葚�(fù)責(zé)人德育處（高健美）

　�。ㄎ澹贂r間安排：三年級：第三周星期四至星期五；四年級：第四周星期一至星期二；五年級：第四周星期三至星期四；六年級：第五周星期一至星期三.。

　�、诳萍际覂�(nèi)由姚翠萍、王鳳珍老師全天負(fù)責(zé)，由班主任帶隊到科技室參觀實踐。

　�。┢溆嗷顒�

　　1、成果大展示，集中各班參賽中優(yōu)秀作品，布置展臺供全校師生集中觀摩。

　　2、班級團(tuán)體獎評比，以單項比賽一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分進(jìn)行總分計算，分年級評出團(tuán)體獎。

　　備注：

　　①學(xué)校將把“三小’比賽中的優(yōu)秀作品直接選送參加縣20xx年科技

　　創(chuàng)新大賽。

　　②活動受多種因素等影響，時間可能另行調(diào)整，請注意臨時通知。

　　神木縣第六小學(xué)科技組

　　20xx年2月28日

　　科技小發(fā)明小制作小論文、科幻畫比賽活動方案

　　進(jìn)一步在學(xué)生中弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)方法，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高少年兒童的.動腦、動手能力，我校特舉行以小發(fā)明、小科幻畫、小論文為內(nèi)容的科技創(chuàng)新比賽。

　　本次活動本著“科學(xué)性、趣味性、實踐性、自主性、創(chuàng)新性”原則舉行，由學(xué)生自由選題、發(fā)明、制作。班級在初評選的基礎(chǔ)上推薦作品參加校級比賽，然后報送參加縣級比賽。

　　三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：白濤

　　副組長：馬補(bǔ)清武振峰

　　成員：教導(dǎo)處德育處及各年級組長班主任

　　四、活動參加對象：全校學(xué)生

　　五、活動時間：

　　3月5日─3月25日學(xué)生創(chuàng)作及班級評比階段

　　3月26日─3月31日學(xué)校比賽表彰階段

　　六、活動內(nèi)容：

　　科技小發(fā)明是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運(yùn)用學(xué)過的科學(xué)知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新，設(shè)計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。它同“大發(fā)明”比較起來，選擇的范圍比較窄，解決的問題比較單一，使用的材料比較

　　好找，所花的經(jīng)費(fèi)也不多；

　　科技小制作是指一件作品從無到有或從半成品到成品，完全由學(xué)生根據(jù)想象和思考、自備原料完成的，包括手工藝品、科技制作、各領(lǐng)域模型制作等。

　　科技小論文是源于科技活動類撰寫的科學(xué)成果論文。如實驗報告、考察報告、觀察報告、調(diào)查報告等。

　　科幻繪畫是指著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

　　七、活動要求

　　1、參賽作者可以是個人，也可以是集體，集體人數(shù)不得超過三人。

　　2、科技小發(fā)明、小制作等實物作品,要放置在通明塑料袋中，袋內(nèi)放置說明材料，說明材料規(guī)格要求采用word格式，封面標(biāo)題為黑體2號字，班級、姓名及指導(dǎo)教師為宋體4號字。

　　3、各班科技小發(fā)明、小制作，科幻繪畫、科技小論文每類不少于4件。

　　4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級，指導(dǎo)教師、并詳細(xì)填寫作品登記表（另附）。

　　5、以年級為單位于3月26日以前將作品上報科技活動室。

　　八、評審標(biāo)準(zhǔn)

　　1、科技小發(fā)明

　�。�1）自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。

　�。�2）自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、

　　完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

　�。�3）自己制作：作者本人必須參與作品的制作。

　�。�4）先進(jìn)性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進(jìn)步，包括新穎成度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。

　�。�5）實用性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果。

　　2、小制作作品要求

　　（1）結(jié)構(gòu)簡單、材料易找、加工容易、見成果快。符合少年兒童心理，容易推廣普及。

　�。�2）作品設(shè)計新穎，形象生動，具有創(chuàng)造性，作品是學(xué)生本人獨立制作或在老師、家長的指導(dǎo)下完成，但不得由他人代替完成。

　�。�3）可制作各種模型。

　　3、科技小論文要求

　　1、論文題目：題目要與研究的內(nèi)容相一致，不能文不對題。題目要求簡潔、新穎、吸引讀者。如《為什么咸蛋黃會出油？》明了，吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無從下手。2、引言：是論文的開場白，簡單說明進(jìn)行該研究的目的或作者是怎樣想到要開展這方面的研究工作的起因。3、材料和研究方法：要寫清考察和觀察對象、實驗的材料及材料來源；采用什么研究方法以及具體研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實交代清楚，以便經(jīng)得起他人的重復(fù)試驗。4、結(jié)果：是論文的論據(jù)部分。除了用文字，還可用表格中的數(shù)據(jù)，圖片，照片，這樣具有說

　　服力。數(shù)據(jù)的真實可靠是實驗研究的關(guān)鍵所在。5、討論：這是論文的論證和論點部分。通過實驗得出了什么科學(xué)結(jié)論。并要在理論的基礎(chǔ)上加以說明。論點必須是以科學(xué)的研究方法和研究結(jié)果為依據(jù)，要恰如其分，實事求是。如果脫離實際，故意擴(kuò)大研究成果，就失去論文的科學(xué)性，結(jié)果將是一事無成。

　　4、科幻繪畫制作要求

　　要求有創(chuàng)意和新穎程度，有全理的畫面設(shè)計、色彩處理和繪畫技巧等。參賽作品畫種、風(fēng)格、材料不限，參賽作品規(guī)格一律為8K繪畫專用紙（400*600mm）橫豎均可，

　　九、獎項設(shè)置

　　本次比賽分別評出一、二、三等獎若干名，年級團(tuán)體獎六個，頒發(fā)榮譽(yù)獎狀或證書。視整體參賽情況設(shè)若干個指導(dǎo)獎。

　　附：作品標(biāo)簽格式

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