歲月如歌作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的歲月如歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

歲月如歌作文1

　　破曉和月牙在交替，一天的時間又從指尖溜走了。

　　還記得，20xx年的那個夏天，我告別了初中，帶著父母的期望，走進了高中，踏上了這條對我的人生有特殊意義的道路。這一切猶在昨天，但回首，我們已走過了多少歲月，嘗到了多少辛酸和甘甜。

　　回首逝去的日子，那個充滿活力的校園里，有我的快樂。有我的滿足，也有我的悲傷。那個校園見證了我這三年來所有的酸甜苦辣。

　　從相遇到相識，我跟班集體建立了深厚的友誼。我們曾經(jīng)一起歡樂過，當(dāng)我們一起玩游戲時；我們曾經(jīng)一起滿足過，當(dāng)我們班數(shù)學(xué)測試位居年級第一時；我們也曾經(jīng)一起遺憾過，當(dāng)輸了籃球比賽時。很多感動，猶在昨天；很多快樂，卻已經(jīng)成了遙遠的回憶。感嘆時光匆匆，無論有多不舍，總留不住時光往前進的腳印。

　　依稀記得，那個月圓之夜，那個中秋節(jié)，那個第一次不在家里度過的中秋節(jié)。同學(xué)們坐在教室里，吃著手中的月餅，其樂融融。望著天空中的元月，心中感觸萬千。是啊，就算不在父母身邊，跟同學(xué)們一起過，也是很快樂的事，這些人會陪著你走過三年的歲月啊。

　　更記得，那時，你膽小，似乎特別沒有安全感，無時無刻地都要抓住一個人，牢牢地，仿佛一下子就會失去依靠。

　　身為同桌的我，自然就成了你理所當(dāng)然的依靠，與你同進同出。但或許是我的性格有些偏激。郁悶的時候喜清靜，就想把自己埋在作業(yè)堆中，扎上一會兒�？墒悄銋s又在我耳邊嘰嘰喳喳，所以我開始從心里疏遠你，表面上與你不冷不熱。

　　漸漸地，我們之間的話也少了，你去哪兒都很少要我作陪。等我終于想到我們曾經(jīng)的快樂，你已走遠，我又變成了一只單飛的鳥，孤獨將我包圍。

　　我認(rèn)清了，之所以我只有屈指可數(shù)的朋友，是因為我的性格。OK，我努力地改，努力去體諒周圍的人，盡量少發(fā)火，努力找回我們的友誼。

　　我遷就你。下課后，陪你在外面散心；體育課，我們一起去上課；吃飯時，我們手拉手……

　　那次，去交數(shù)學(xué)作業(yè)，忙得天昏地暗，我卻很開心，謝謝你，回到我身邊，重新牽起我的手。終于不用再來兩趟交作業(yè)。

　　還記得卞之琳的那首《斷章》：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

　　如今，你不僅裝飾了我的'夢，更點亮了我的生活。

　　也記得，一個貪玩的同學(xué)將教室里的鐘打破了。當(dāng)老師問是誰打破時，全班同學(xué)都鴉雀無聲了，既使很多人都看到了，此刻卻沒人站起來說。沒有誰告訴過我們不要說，但我們卻不約而同的選擇了沉默。沒有為什么，也不知道為什么，我們的第一個反應(yīng)就是選擇逃避。在那些輕狂任性的歲月里我們也許干了很多錯事，很多讓老師，家長頭疼的事。但他們都選擇了原諒。感謝他們的諒解。

　　再回首，我們走過了太多，也該長大懂事了。

　　歲月如歌，如一首歡快的歌，讓我記得過去的美好；歲月如歌，如一首澀味的老歌，讓我懂得苦也是人生一種好的調(diào)味劑；歲月如歌，如一首搖滾的流行歌，充滿著活力，充滿著自信。讓我們?yōu)槟鞘湃サ哪耆A而歌！

歲月如歌作文2

　　勿勿十?dāng)?shù)載擦肩而過，這其中是否有值得我回憶的畫面呢?

　　小時候，我出生在一個普普通通的家庭里，父母疼我，外公外婆愛我，小朋友們和我一起玩過家家，真是無比溫馨，無比快樂。

　　到了3，4歲的時候，我終于有了我人生的第一個知心朋友，他的名字叫朱言。是一個善良，活潑的男孩。我們一起玩耍，一起快樂 。我們無話不談，成了最好的朋友。

　　直到我5歲那年 ，搬家進了醫(yī)院。在那年，我認(rèn)識了我的第二個知心朋友 一—徐瑩倩。她很純潔，很天真，和她在一起，我仿佛就像童話中的王子一樣，無憂無慮，快快樂樂，幸福無比 ，她是底下一幫孩子的孩子王，但她總是聽我的，總是叫我：王浩哥哥。我真的希望永遠都這樣生活，時間永遠定格在那一刻。

　　六歲時，我開始了我的學(xué)習(xí)生涯，我又認(rèn)識了一大幫小朋友，我們時常在一起玩耍。 在我九歲時，我因為種種原因而搬家進了縣城，成了筆山小學(xué)的一名學(xué)生。在這兒，我認(rèn)識了對我如今影響頗大的兩個人：趙小鷗與杜陽捷。

　　先說趙小鷗吧!他是我上來的`第一個好朋友，他和我很和得來，很快就打成一片了。他交我玩電腦。和我一起快樂，和我一起悲傷。

　　在說說杜陽捷吧!我和他在七歲時就認(rèn)識了。后來他是在五年極時轉(zhuǎn)到我們班的，他和我也是無話不說的好朋友，我把我所有的朋友都介紹給他。但是有一次他誤會了我，我

　　他就成了一生最大的敵人，他和我的互相不斷打擊，開始時我總是勝利的，但上初中后，他不僅成績超過了我，還把我原來的所有朋友奪走了，有一段時間我甚至放棄與他斗了，想做個無爭的人，但是后來，我發(fā)現(xiàn)我做不到無爭。我卻總是失敗，直到如今。

　　在說說我們班吧!我發(fā)現(xiàn)這里人與人知間總愛攀比，發(fā)現(xiàn)了做弊這個名詞，發(fā)現(xiàn)人不一定是善良的，我發(fā)現(xiàn)我長大了許多許多......

　　我上縣城以來，成績只能算中上水平，但在小升初考試中一嗚驚人，獲得了全縣第一。但我不喜歡這個稱號，我做錯了事時，別人就說：這還是全縣第一呢!真像是背了一個大擔(dān)子一樣。

　　上了初中后，我又認(rèn)識了一個好朋友胡海藝。我和她都喜歡數(shù)學(xué)，她有難題時經(jīng)常問我，我也樂于回答，有一次，政治老師叫我們寫紙條給自己的好朋友，她就寫了一張給我。從那以后，不知怎的，我總想著她，但最后，我和她都不在有聯(lián)系了。

　　上了縣城后，我不只在暗地里哭了一次 ，來到這兒，我沒有任何一個知心朋友，于是我就不停地玩游戲來發(fā)泄自己 ，我罵自己真是沒用。直到有一天，我遇見了朱言，我又想起來，家鄉(xiāng)里還有我的一大群朋友，我不是孤獨的!

　　但是，他們又有誰明白我的苦楚呢 ?受傷了，我一個人在床上痛哭 ，又有誰來安慰我，又有誰知道呢?我有時候真想回到那無憂無慮的小時候，哪怕付出一切也在所不惜。

　　人生如夢，飄去了多少人情冷暖;歲月如歌，唱出了多少過往浮云。在人生這場比賽中，有一些人總是注定勿勿而過，留在回憶里的。

歲月如歌作文3

　　沒有水的痕跡，但湖面上有漣漪；歌后無蹤跡，思念卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑落，在生命的圓盤上刻下古歌。

　　童年的記憶總是留在娃娃的世界里。 “跳舞的娃娃和熊”的樂趣充斥著我的童年。我不記得有多少個娃娃被拆成獨眼娃娃，但我仍然記得他們會一直陪在他們身邊，等待春天的小燕子飛進來。兒時的記憶如童謠般歡快，童聲天真，唱著天真無邪的歌聲。

　　年復(fù)一年，燕子來回飛翔，背著一個小書包。不記得是不是1加1算錯了，但我還記得“小莫小二郎，背著書包上學(xué)……”。歌聲中，書包變得沉甸甸的，不再是奔跑跳躍上學(xué)，而是邁著穩(wěn)健的步伐，一步一步地走著，兒歌的身影已經(jīng)褪去，耳邊是“花兒告訴我怎么走.. ……”。那是甜蜜的夢歌，心中的希望，一路走來。在校園民歌中成長，青春開始萌芽。

　　路越走越遠，歲月的傷痕越來越深，我也變了。不再傻傻的望著天空問誰的眼睛在閃爍，而是聽著憂郁的憂郁，看向天空，等待天空中一米的陽光。我不在乎歌詞在解釋什么，而是隨著曲調(diào)調(diào)動我的感情。在憂郁的憂郁中，思考人生，或許也在成熟。

　　夕陽西下，或許還不是看落日記憶的年紀(jì)，但還是忍不住望著染紅的地平線，想象著古老的音樂，想象著那些伴隨著驚心動魄的腳步聲的歌聲。

　　歲月的圓盤依舊鐫刻著，留聲機上，歲月的圓盤在旋轉(zhuǎn)，記憶的'歌聲在歌唱，觸動歲月的痕跡，聽著歲月的古歌，繼續(xù)前行。歲月如歌，歌如年

　　寂靜的歲月，像水銀從指尖滑落。那種柔軟，就像黃昏后退的黑夜，悄無聲息地帶走了絲滑的記憶。張開手掌，看不到歲月流逝的痕跡，和諧的節(jié)奏在耳邊響起。歲月變成了一首歌。

　　“叮咚，叮咚——” 歲月的歌聲在漫漫長夜中回蕩，宛如泉水白流。往事的秋風(fēng)和雨瞬間充滿了我的后腦勺，在每一個不眠之夜之后，怎么辦，笑著說不出話來。 “世界那么大，哪里有我的棲身之所”歲月，歲月，停下你的節(jié)奏，給我深思的瞬間，讓我徹底明白，是選擇生活，還是任人主宰我們，春秋取代，回首往事過去。時間，時間，你走過的每一刻，我走過的每一步，都沒有留下痕跡。

　　就像一首歌，震動著耳膜，那么耐人尋味，卻沒有一絲痕跡，我記得的只是那種震撼心靈的旋律。

　　“太陽總在風(fēng)雨過后，烏云背后是晴空——” 歲月在蔚藍的天空中回蕩，恰如一句話驚醒了做夢的人。過去的朦朧記憶消失了。沐浴微風(fēng)，如何啟航每短日。微笑并自信。即使歲月如歌，我仍能感覺到音符在跳動。年復(fù)一年，讓我超越自我，追逐夢想。寒冷的冬天，望著夢的殿堂，歲月流轉(zhuǎn)，你跳動的每一秒，我走過的每一個腳印，溫柔的陽光照耀著。就像一種韻律，在耳邊回蕩。那樣誘人又體貼，輕輕拂過他的臉頰。感覺歲月在刷新記憶，優(yōu)美的歌聲總是在煽動。

　　有一種感覺，叫美妙；有一種默契，叫心默；有一種思念，叫無止境；有一種情感，叫做歲月如歌。

　　歲月如歌，觸動我心聲！

　　那是一首歌。

　　那是一首溫柔的歌。

　　這是一首柔和的歲月之歌。

歲月如歌作文4

　　歲月如歌，人生如夢，一曲終，夢醒，只留下美好的回憶。

　　- 標(biāo)題

　　三年的時光，匆匆流逝，如流水，無聲無息，層層漣漪，又開了一首古歌，不同的是現(xiàn)在在我面前，看著往日仿佛昨天可現(xiàn)在同學(xué)們的眼里似乎多了無數(shù)不情愿的絲線，不規(guī)則的，不斷的割裂。他們想一起談?wù)劊�但他們不知道從哪里開始，但他們會記住。 “海有知己，天涯相隔�！�

　　想想，初中一年級的悠閑生活，至今記憶猶新。

　　在一個微風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我們輕輕的走進初中的大門，開始了新的征程。初中的輕松生活，讓我們相知相知，幸福相聚。高興又激動。晚上自習(xí)之前，我們總是帶著新朋友在操場上跑來跑去，聊著這個，逗著對方，微笑著，悠閑自在，直到我們按響上課鈴，我們都不安地回到了自己的座位上。 ，一場“音樂會”竟然在教室里舉行，迫使班長動用了久違的“河?xùn)|獅吼”，暫時熄滅了激動的火花。

　　快樂的日子總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間就過去了，留下這一段難忘的快樂樂章。

　　想想看，初二的`青春生活仿佛就在昨天。

　　又是一個天高云淡的秋天。那些笑臉?biāo)圃�相識，又似曾相識。昔日“黃沙”的操場，變成了外墻顏色相同的草坪，但里面卻充滿生機。我們已經(jīng)沒有心去踐踏了。到了二年級，沒有晚自習(xí)。我們沒有地方，沒有時間，逐漸沒有“共同語言”。我們都分開了，很遠。有時我在想：人是不是喜新厭舊... ...但時間給了我想要的答案：冷漠是暫時的，友誼是長久的；誤會是灰色的，但回憶是美好的。友情就像酒，時間越久越醇厚。雖然陳年時充滿了寂寞，但打開的那一刻，香氣足以聞到十里。

　　第二年的人生就像一首低音曲調(diào)，深沉而出色。

　　想想吧，三年級的緊張生活，（精力充沛！

　　依舊是秋天，但夏天似乎還沒有結(jié)束，火熱緊張的氣氛依舊沒有散去。還有如潮水般涌來的考試，讓人猝不及防。一位“智者”說：“月考是小菜一碟，普通的中考，高考的豪華套餐，全日制的中考�！� “刀”，俗話說，“戰(zhàn)前磨刀，弊端已去”。唉，只是給一個心理安慰和另一個祈禱：“上帝，保佑你可憐的孩子。不要試卷太難，阿門�！苯Y(jié)果，試卷一出，就只有“昏”一個字。人是鐵，米是鋼。不吃飯我就餓了。但這“飯”是不是太難下咽了？如果不這樣做，就會導(dǎo)致“消化不良”。沒辦法，只能“抬頭擦汗，低頭繼續(xù)工作”。我們的斗志完全是被那張《滿漢宴》所激發(fā)，一個個都精神抖擻，也把歲月的歌聲推向了高潮，激情澎湃。

　　歲月如歌，如歡歌，讓我銘記過去是好的；歲月如歌，如一首帶有澀味的老歌，讓我知道苦澀也是生活中必不可少的調(diào)味品；歲月如歌，如搖滾，充滿活力，充滿自信。

　　最后，我會給你一堆勿忘我。它的花語是：請不要忘記我。

　　請不要忘記我，請不要忘記過去的美好，我們一定要珍惜，讓我們攜起手來，一起走向更美好的未來，唱響歲月之歌！

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歲月如歌作文5

　　歲月如歌，生活如夢，一曲終了，一夢初醒，留下的只有美好的回憶。

　　——題記

　　三年時光，匆匆逝去，如流水一般，無聲無痕，蕩起了一層又一層的漣漪，也蕩開了一首亙古的歌，分別即在眼前，遙望從前的日子好像就在昨天，而今同學(xué)的眼睛里似有無數(shù)條不舍的絲線，理不齊，剪不斷，想要一起談?wù)勑�，卻又不知從何說起，但一定會記著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

　　想一想，那初一的悠閑生活，記憶猶新。

　　風(fēng)輕云淡的秋天，我們輕輕地走進了初中的校門，開始一段新的征程。輕松的初中生活，讓我們在快樂中相知、相聚，初一的晚自習(xí)，讓我們快樂而興奮。在晚自習(xí)前，我們總拉著新朋友滿操場地跑，一會說說這個，一會逗逗那個，笑容滿面，悠哉、悠哉，直到打了上課鈴，一個個才不安分地回到了座位，在教室里竟開起了“演唱會”，逼得班長使出了失傳已久的“河?xùn)|獅吼”，就這樣才暫時熄滅了激動的火花。

　　快樂的日子總是過得那么快，一轉(zhuǎn)眼就逝去了，留下了這一段段讓人難以忘懷的快樂樂曲。

　　想一想，那初二的青澀生活，猶似在昨天。

　　又是一個天高云淡的秋天，那些笑臉想似熟悉，卻是陌生，以前“黃沙莽莽”的操場已成了一個外表顏色雖一樣，內(nèi)里卻蘊含著生機的草坪，我們都不再忍心去踩踏。到了初二也沒有了晚自習(xí)，我們沒有了場所，沒有了時間，漸漸的.沒有了“共同語言”，各自都疏遠了，距離也遠了，有時我就在想：是否人們都是喜新厭舊的……但是時間卻給予了我想要的答案：冷漠是一時的，友情是長久的；誤會是灰色的，回憶卻是美好的。友情像酒一樣越久越香醇，雖然陳釀時充滿寂寞，但在開封的那一刻，香氣就足以飄香十里。

　　初二生活就像一支低音的曲子，低沉而起優(yōu)萬千。

　　想一想，那初三的緊張生活，干勁十足！

　　還是秋天，卻好似夏季未完，火熱緊張的氣氛依舊沒有散去。還有那如潮水一般涌來的考試，讓人措手不急。一位“智者”說：“月考小菜一碟，中考普普通通，末考豪華套餐，中考滿漢全席”。一到考試我們就忙開了：先來個“臨陣魔刀”，俗話說“臨陣磨刀，不利也光”，唉，就圖個心理安慰吧，再來個禱告：“上帝啊，保佑你苦命的孩子吧，試卷千萬不要太難呀，阿門”。結(jié)果試卷一發(fā)，只有一個字“暈”，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�？蛇@“飯”也太難咽了吧？弄不好還會“消化不良”，沒辦法，只有“抬頭擦把汗，低頭接著干”。我們的斗志被那桌“滿漢全席”完全激發(fā)，一個個干勁十足，也將那首歲月之歌推向了高潮，激情澎湃。

　　歲月如歌，如一首歡快的歌，讓我記得過去的美好；歲月如歌，如一首澀味的老歌讓我懂得苦澀也是人生中必不可少的調(diào)味劑；歲月如歌，如一首搖滾的樂曲，充滿著活力、充滿著自信。

　　最后送君一束勿忘草，它的花語是：請不要將我忘記。

　　請不要將我忘記，請不要忘記過去的美好，要好好地將它珍藏，讓我們攜手、共同走向美好未來，唱響歲月之歌！

歲月如歌作文6

　　金秋九月，稻谷飄香。充滿著童真的我們與同我們走過了六個春夏秋冬的恩師、母校在通往初中的“驛站”揮淚告別，一起邁進了豬場中學(xué)的大門，在這里書寫我們的人生篇章。

　　——題記

　　《讓青春翱翔》

　　“我們都來自不同的地方，心中都有同一個理想，有老師教導(dǎo)，有同學(xué)陪伴，我們走進知識的海洋…”

　　依稀記得：這是我們剛讀初一時會唱的第一首歌，關(guān)鍵在于這是符老師自己寫的一首歌。那行云流水的音律，此起彼伏的音階，跌宕平厭的韻腳讓我現(xiàn)在都還沉醉于它的美。它喚醒了我在初一的記憶：讀初一時，大家彼此都不認(rèn)識，也不認(rèn)識班上的老師。但大家學(xué)習(xí)都很積極。雖然彼此素不相識，但無論是學(xué)習(xí)上還是生活中的問題，大家都會齊心協(xié)力的解決。在這個大集體里，我感到很快樂、很自豪，同時我也看到班主任那欣慰的笑容。

　　《跳花坡之夢》

　　“烏蒙磅礴的山崗上，我們把歌唱。黃土高原的大地上，理想飛遠方。跳花坡的山谷里，回蕩絲絲語，我們的情和夢在何方？”這也是由符老師創(chuàng)作的一首歌，我們剛讀初二時就學(xué)會了這首歌。雖不能說這首歌行云流水，但總感覺這首歌唱出了我們世代相傳的.民族風(fēng)情，唱這首歌，我的內(nèi)心就會有一種油然而生的民族自豪感。同時它也喚醒了我在初二那段悲傷的記憶：我們最喜愛的語文老師——李鴻老師被調(diào)走了，我很傷心，也很憤怒。不知道學(xué)校為什么要這樣“折磨”我們。后來我聽說是李老師主動要求調(diào)走的。我想，或許是良禽擇木而棲吧！更何況天下無不散之筵席，李老師只不過是提早一步離開而已。同時，我們的音樂老師——符丕煜老師也被調(diào)走了，這無疑是對我們雪上加霜的打擊。雖然他并不是我們的正科老師，但他的課堂實在讓我留戀。留戀他的歌聲、留戀他的板書、留戀他彈吉他的神態(tài)與動作…

　　《畢業(yè)生》

　　“蟬聲中那南風(fēng)吹來，校園里鳳凰花又開，無限的離情充滿心懷，心難舍，師恩深如海…”

　　這首歌是我剛升上初三會唱的第一首歌，他讓我的心充滿了留戀母校的情感。初三，是我最輝煌的一年。我在演講比賽中獲獎，并因此順理成章的成為了學(xué)校的播音員。于是我的名字為全校師生所知道，我的聲音久久飄蕩在校園的上空，雖不能說響徹云霄，但總感覺如雷貫耳。同時我也有“辛酸”的一面：暮然回首，燈火闌珊，那身影在書房深處；衣帶漸寬，看見心中理想的色彩。

　　初三的下個學(xué)期，大家都使出渾身解數(shù)，為了備戰(zhàn)中考在書山題海中徘徊。初三，大家都在人生的道路上依依惜別，養(yǎng)育了我們?nèi)�載的恩師與母校深深凝望我們那漸行漸遠的身影。

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！苯�水淘盡了浪里的沙，三年的歲月如流星在天際劃下了一道絕美的弧線。如今我們卻要各奔東西，可母校卻依舊，年少輕狂留下的疲憊，只等待朝花夕拾。

　　再見了，我的母校，我的恩師！有朝一日我一定會讓你們以我為傲。

歲月如歌作文7

　　一轉(zhuǎn)眼，我都上初中了。嘆息著，時間過得真快，如流水行云般劃過。臉上掛著淡淡的笑容，心里又何曾不為逝去的歲月惋惜？

　　從抽屜里拿出相冊，輕輕地翻開。首先映入眼簾的是我剛滿月時的照片，小臉粉嘟嘟的。再看那張一百天的，還在淺淺地笑呢，肯定是有什么開心事。一張張的照片，記錄著我成長的點點滴滴�？矗�這是我蹣跚學(xué)步的時候，媽媽拉著我的小手，我戴著一頂漂亮的帽子。又翻了一張，我牙牙學(xué)語時，爸爸拍著手，嘴里念叨，我還在一個勁地傻笑，媽媽說我那時甜甜地叫了一聲爸�？粗�看著，我會心地笑了。

　　坐在窗前，看淋漓的雨打在陽臺上，不禁回憶起幼兒園的時候。一大早，我和往常一樣，背著小書包坐車上學(xué)去，沒有煩惱，沒有憂傷，圍繞我的全是自由自在，無憂無慮。在愉快的氣氛中上完第一節(jié)課，我連忙找了小伙伴捉迷藏。輪到我藏的.時候，我想到了滑滑梯，努力地跑向那，卻一個踉蹌摔倒了。摸摸膝蓋，破皮了，我大哭。小伙伴們急忙跑過來，安慰我，替我擦眼淚，還有一個找老師去。可我已經(jīng)不疼了……這個兒童節(jié)，我們班合唱了一首歌："春天在哪里呀，春天在哪里……"

　　時鐘轉(zhuǎn)動，分分秒秒過去。小學(xué)四年級，周末時，叫了灣里的小朋友一起放風(fēng)箏。天氣正好，我們來到了田野上。把風(fēng)箏往天上一拋，腳下生風(fēng)跑起來，好興奮！突然，我感覺拉不動線了，回頭發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏掛在了樹上。一個頑皮的男孩爬上樹，取下風(fēng)箏遞給我，大家一起笑起來。……又是一個六一，我在臺上獨唱著《童年》："池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……"

　　歲月如歌，歌里唱著我的幸福生活，又唱著童年逝去的悲傷。

　　升入初中，取下紅領(lǐng)巾，為未來奮斗。升國旗，當(dāng)國歌奏完時，紅旗正好到達了旗桿的頂點，我和同學(xué)們便在心底歡呼。課間時，指著一張"壞人"的圖片，對同桌說："這是你！"同桌便把整本書翻遍了，指著一張更"丑"的圖片說："這是你！"然后一起笑彎了腰。大掃除，老師動員說："學(xué)校是你家，大家都愛它。"可是上課遲到了，老師有會說："你想來就來，不想來就不來，把學(xué)校當(dāng)成你家呀！"沒有了童年，沒有了六一，我告訴自己要堅強。于是在心里默默地唱："我不想我不想長大，長大后就會失去它……"

　　說真的，我懷念從前。歲月真像一首首的歌謠，我等著為未來譜曲，填上完美的歌詞。

　　點評：輕松的回憶，細細的訴說，如歌的抒情。文中有"歌"，這正是歲月的印記。巧妙的構(gòu)思，讓文章顯得深刻；真切的情懷，又讓讀者情不自禁共鳴。

歲月如歌作文8

　　如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙飄過的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動的秋葉，成長的時光在詩集上一頁頁的翻著……

　　那是我們最后一次“一二九”長跑，我們所有人都承諾，要跑好這一次，無論名次是否閃耀，我們無悔。開始做準(zhǔn)備活動了，原本抱著平常心的我，在那一刻起弦也繃緊了�！斑�、咚、咚”，跟隨運動員們一起慢跑的我，心跳不斷地加快，拳頭握得緊緊地，一次次的深呼吸。回到場地，我的心情無法平復(fù)，緊張極了。隨著一聲響亮的槍聲，比賽開始了！第一棒出發(fā)了，第二棒出發(fā)了，第三棒出發(fā)了……眼看著我前面的人越來越少，我的心跳又一次加速，看到完成比賽運動員那疲憊的身影，那欣慰的笑容，我似乎能從他們的眼神中讀到些什么：咱班跑得挺好的！我們都努力了，你也要加油��！他們那笑容如溫柔的清風(fēng)般安撫著我的心，我好像沒那么焦急了，漸漸平靜下來。緊緊地盯著賽場上那一個個健步如飛的運動員，毫不松懈地關(guān)注著比賽情況，我的心隨著比賽的進行一上一下的起伏不定。沒過一會，我就已經(jīng)站在起跑線上了，在所有人都正常發(fā)揮的情況下我也出發(fā)了。奮力奔跑的我心里一遍一遍地重復(fù)著：我要好好跑，我不能給班級幫倒忙。其實體育不是特別優(yōu)秀的我，長跑并不是我的長項，但在有經(jīng)驗的同學(xué)地指導(dǎo)下，我選擇第一圈沖刺，然后開始慢跑。我邁著大步，在落下所有和我?guī)缀跬�一時間起跑的人，就這樣第一圈結(jié)束了，我的腿開始不聽使喚了，我清楚地聽到自己的呼吸聲在緩緩地加重、加大，好似隨時就要沒氣了一樣。腳步聲愈來愈沉重，腳上想是灌滿了鉛，沉重得抬不起來。心里的血液好像都要一起涌上來，逼迫我咳出來。我低頭看了看自己的身影，頭發(fā)一抖一抖的，難看的像掃把，直直的'豎起來。就在這時我聽見同學(xué)們在叫我的名字，他們笑著，喊著告訴我：“你可以的！你前面的幾個人都是你之前超過的，快！加速！超過她們你就勝利了！”看著他們期待的眼神，我似乎充滿了動力，我抬起了我那沉重的雙腿，開始提速，速度越來越快，我的腿已經(jīng)沒有知覺了，所以不會累，我使出全身的力氣，沖過了終點。到達終點的那一瞬間，我一點力氣都沒有了，差點一下子做到地上。但是看到了同學(xué)們喜悅的笑臉，我知道我跑得不錯，應(yīng)該是超過了其他人。

　　過了一會，我緩過來了，我也加入給同學(xué)助威的隊伍中�？吹酵瑢W(xué)們在跑道上的努力拼搏，我笑了，看到我們班得到了第三這樣的好名次，我不停地歡呼，恨不得讓全世界都知道：我們班做到了！我們努力過了，名次并不重要，這樣的我們比比賽結(jié)果耀眼的多！

　　有你們在的日子里，我學(xué)會奮斗，學(xué)會堅強，學(xué)會不哭泣，不放棄。未來的日子里，有你們在，我就有動力，有你們在，我就有勇氣。陽光灑落，照徹心扉，你們陪伴，青春無悔！

歲月如歌作文9

　　當(dāng)重復(fù)昔日的婉言，莫名的感動點綴著傷感。不知似水流年，不知韶華易散。在渾然茫然中朝朝暮暮，忘記了曾有的細膩與委婉。驀然回首間，青春已與我漸漸疏遠。往事歷歷在目，恍然間，才發(fā)現(xiàn)，歲月是一首歌，永遠也唱不完……

　　桃花朵朵開

　　暖暖的春風(fēng)吹醒沉睡中的校園。朵朵桃花，點綴了整個奏，剛?cè)胫袑W(xué)的我們，還是一群懵懂的少年，對一切都感動很新鮮�；孟胫�青春的象牙塔，憧憬著美好的明天。一路歡聲笑語，一路豪情萬丈。那時的我們是那么的自信，聲稱“給我一個支點，我能撐起整個地球”；那時的我們是那么的無憂，哼著“少年壯志不言愁”；那時的我們，是那么的無慮，唱著“我的未來不是夢”；那時的我們又是那么的輕狂，大有天下之大，唯我獨尊的感覺……

　　陽光依舊燦爛，整個校園，一股青春的氣息在彌漫，草木瘋長，花香飄揚，我們依舊哼著美好的幻想。

　　問君能有幾多愁

　　年少輕狂，免不了磕磕撞撞。走過懵懂的高一，我們已經(jīng)被嚴(yán)厲的校規(guī)校紀(jì)和古板的課堂塑造成型。再沒有高一時候的那種熱情與輕狂。45分鐘的課堂突然變得很漫長。校園中的樹葉片片枯黃，我的心也開始變得荒涼。自由的時間里根本不知道要干什么。作文課上，我們“為賦新詞強說愁”數(shù)學(xué)習(xí)題是“似曾相識燕歸來”；物理課是“十年生死兩茫�！�。試問閑愁都幾許？一份試卷，滿張紅叉，分?jǐn)?shù)低無語。

　　到了高三，生活節(jié)奏驟然加快。各種考試輪翻而至。老班的管理更加嚴(yán)厲。生活開始變得單調(diào)。整天在三點一線上奔跑，日日在X、Y、Z的運算中奮戰(zhàn)，夜夜在眼皮大戰(zhàn)中掙扎。最后不得不感嘆一句：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　追夢人

　　漫漫長路遠，冷冷幽夢清。高三的生活注定是孤獨的，在孤獨的生活中我們開始掙扎，試圖去了解我們到底為什么而奮斗。終于在老班那關(guān)切的眼神中明白了什么，那便是責(zé)任。我們要對得起生我養(yǎng)我的父母，我們要對得起自己的人生。于是我們便開始樹立了自己的理想，并決定為之而奮斗。臨近高考的日子是忙碌的，但又是很充實的。清風(fēng)拂面的早晨，我們在讀書；陽光明媚的.午后，我們在看書；明月高懸的夜晚，我們在背書。再沒有了平時的歡聲笑語，有的只是彼此間關(guān)懷的眼神。

　　永遠忘不了高考前那段奮斗的日子，忘不了同學(xué)錄那一句句鼓勵的話語，忘不了為了夢想而努力的時光，那才是人生中最值得珍惜的。

　　萍聚

　　剪剪秋風(fēng)吹送數(shù)不清的寒意；淺淺晨露，傳遞道不明的清幽；落落余輝，散落思不盡的情謚。依然記得我把錄取通知書放在老師同學(xué)面前時，他們?yōu)槲覛g呼鵲躍，自豪無比的笑臉；依然記得畢業(yè)晚宴上你不言，我不語，最后又流著淚告別。十年寒窗凝于此間一刻，一句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。道出數(shù)不盡的祝福，一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”訴盡說不完的期盼，別時茫茫淚滿襟，聚如浮萍，散如浮萍，重要的是曾經(jīng)擁有過……。

　　歲月如歌，歌里有過迷茫，有過輕狂，有過哀愁，也有過奮斗。但最重要的是曾經(jīng)擁有。正如春天，一種顏色絕對不會招人喜歡，只有姹紫嫣紅，才是美麗的春天，如今我們又走進了另一個象牙塔，繼續(xù)尋找自己的夢，相信這些曲子不會太單調(diào)。因為大學(xué)，又是一個青春張揚，夢想起航的地方。

歲月如歌作文10

　　周宇琪

　　"長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。"

　　火花兒

　　我們的年華，我們的青春。

　　最初來到這個學(xué)校，我們充滿了熱血與奔放。那時，一下課就穿梭在校園的各個角落，為此，上課經(jīng)常遲到，挨了不少罵。"啊，對不起，不好意思，你沒事吧？"抬頭向前看去，映入眼簾的是一張清秀的臉龐，可現(xiàn)在，那張臉龐已經(jīng)布滿了怒火，從眼里競相迸發(fā)出來。"你說有沒有事呢？被人這樣撞下你試試，哼！"好吧，我自認(rèn)倒霉，惹上了一位不好惹的主。"算了，你走吧，快上課了。"在我思考著該怎么辦時，你卻來了句這么冷不丁的話。"哦，謝謝啊，真是不好意思。"可隨后又想，那你剛才怎么還咄咄逼人啊，心臟受不了��！

　　浪花兒

　　我們的夢想，我們的追求。

　　初二了，學(xué)習(xí)不再像以前那樣地輕松，雖然跟以前沒太大差別，但實質(zhì)上，改變了。再一次見到你，我準(zhǔn)備又向以往那樣對你視而不見，匆匆離去，可你這次叫住了我，但并不知道我的名字，所以，便跑了上來。"走這么快干嘛，怕我吃了你啊。"我頓時停了下來，你便撞上了我。兩人同時"哎呦"了一聲，由于那時兩人同樣高，你的前腦勺跟我的后腦勺來了個零距離接吻，頓時，一陣無語。"額，那個，我不知道你在叫我，還有上次，真對不起，我不是故意的。"你便說了一句："上次？那事我早忘了，你每次見到我跑得比兔子還快，真怕我吃了你�。�"這樣，我們互相哈哈大笑了起來。

　　雪花兒

　　我們的`希望，我們的明天。

　　"oh,my god! 真要命啊，不公平�。�"初三，真是令人"難忘"�。∠胂胍郧岸嗝礊t灑，多么自在，現(xiàn)在，我們淪落到了何種地步。"好久沒見了。"這句話在我腦海里叫囂過無數(shù)次，無論是對你，還是對我。我們在一起，曾談?wù)撨^夢想，談?wù)撨^未來，談?wù)撨^音樂，談?wù)撨^彼此。現(xiàn)在，見面的次數(shù)越來越少，聯(lián)系也越來越淡。我想，你可能正和我一樣在試卷堆里埋頭苦干吧！我們的曾經(jīng)，它輕輕地走，正如它悄悄地來。

　　不要說祝福，不要說再見，最好是沉默——把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來。

　　湖北省荊州市公安縣毛家港鎮(zhèn)玉湖中學(xué)玉荷文學(xué)社

　　簡評：

　　習(xí)作以李叔同的歌曲《送別》開篇，暗扣題旨。主體部分的三個板塊按時間順序行文，精心打造了三個小標(biāo)題："火花兒""浪花兒""雪花兒",靚麗奪目，極有創(chuàng)意。作者書寫一段如歌的歲月，懷念一位特別的朋友，有初識的不愉快，有再見時的歡樂，有難見時的惆悵……曾經(jīng)的過往都化為了青春韶華中動聽的歌謠。青春的路上，有追求，有奮斗，有希望！

歲月如歌作文11

　　人生是一朵花開。無論萌芽，成長，綻放，凋零，都有著它不同尋常的美。

　　云淡風(fēng)輕的夜，獨步在歲月的窗前，醒著自己的靈魂。那一刻只要靜靜的閱讀自己就足夠， 只愿心里的一寸安靜不被驚擾。

　　我們在歲月里寄托著什么，行走著什么，追尋著什么，渴望著什么？穿越一場蒙蒙的細雨，我們將生命的鐘情無悔的贈給了這歲月。

　　記憶，猶如攝影師瞬間抓拍的鏡頭，拍進去了我們的喜怒哀樂，拍進去了溫暖心靈的珍貴光年。

　　許多個夜晚，總是被回憶不知不覺的占據(jù)。回憶那些遙遠了的人，遙遠了的事，那些茫茫的往事卻不能再走近。

　　每個人心中都有一份堅守的執(zhí)著，相信有一顆熱愛的心，命運中就會發(fā)生奇跡。

　　每天看到滿天閃亮閃亮的星光，仿佛看到生命的黑夜里那些潛藏的希望。人生，不正是為了一種希望而活，為著一份冀盼而活嗎？

　　總有一段人生的故事，激起你久違的心動。感謝那些生命里的牽手，感謝那些生命里真誠如水的遇見。

　　無論歲月飄搖還是安寧，都是生命經(jīng)歷的味道，無論緣來緣去，都是生命里至美的點綴。

　　匆匆如水的流年，有時竟然無法盈握在手里�；蛟S，靜靜的流逝也是一種美麗。

　　一份淡淡的味道，才是生命里最親近柔和的味道。生命里有美麗的追求，便不會孤單。

　　懂得享受生命的寧和，敢于承擔(dān)雙肩的風(fēng)雨。人活著就是一種修行，辛苦快樂都在其中。

　　人生總是向著美麗與成熟進發(fā)，那些移動在身后的一草一木，都化作了生命往昔的一部分。

　　總有一天，我們站在山頂上俯視人生，看到自己曾經(jīng)的辛苦和汗水，看到自己昔日的努力與付出，那時那刻將是怎樣的一種感慨與欣慰。

　　人生里那些刻骨銘心的味道，定當(dāng)用一顆心逐一品嘗。把往事化作照片在心底珍藏，那曾經(jīng)閃光的歲月，永遠不會發(fā)黃黯淡。

　　每個人的頭頂不僅有太陽走過，更有風(fēng)霜雪雨走過，脆弱的人學(xué)會了流淚，而堅強的人選擇了像向日葵一般的微笑堅強。

　　我們無法阻止年華的老去，我們無力熨平臉頰的皺紋，然而我卻可以做一樣?xùn)|西，讓心底的一份情愫永遠保持一份純粹與純真。

　　靈魂的飛翔，既是一種美麗，也是一種疼痛的超越。只待夜色如水，讓生命的芬芳，在敲擊的鍵盤里，默默散發(fā)出淡淡的味道……

　　坐在塵世的`窗前，用心字輕描淡寫著年華，若干年后時光依舊，年華的蒼老里，依舊涂抹著一片溫馨的色彩。

　　有些路，用心走著才會感覺出一份真諦的美麗。那些締造著人生至美風(fēng)景的靈魂，永遠如一剪青竹，青青屹立于塵間……

　　無論你的生命是一朵默默的小花，一株靜靜的綠草，還是一棵高大挺拔的樹，只要用心編制著自己的綠蔭，只要熱情的開放著你心底的芳香，世界的美好便為你敞開了心扉。

　　人生的開端，如同一幅慢慢展開的畫卷。人生的結(jié)尾，恰似一首娓娓而敘的詩。人生之味，是由濃烈到淺淡中體會而來。

　　歲月如詩，亦如歌。人生就是風(fēng)風(fēng)雨雨中的一場走過。你不能回頭，也無需回頭，因為最美的風(fēng)景，永遠在明天，永遠在下一站等待著你……

歲月如歌作文12

　　有人說，歲月如歌。是的，一曲漫漫長歌，將生命演繹得淋漓盡致，悲傷、煩惱、歡樂、幸福，這歌聲包羅萬象；交織、旋轉(zhuǎn)、翻飛、升華，這曲子如若人生。前奏已過，是為主體開端。似生命之開始，有如似水的年華，輕輕地流淌，輕輕地鳴奏……

　　一切是那么和諧而美好。然而，就像人生不可能一帆風(fēng)順一樣，音律也不可能平鋪直去。于是，那些看似不和諧的音符出現(xiàn)在了這華美的樂章之中。生活中的困難與挫折也接踵而來。這些困難、挫折曾是無數(shù)的壯志青年不得不放棄自己的理想，為生存而在鬧市中埋頭苦干。

　　但卻有這么一個人，他才二十多歲，很不幸地患上了“盧伽雷氏癥”，全身只剩下左手的四個手指還能活動�？伤�并沒有像大多數(shù)人那樣放棄心中的那一份凌云壯志。憑著這還能動的四個手指和心中的不甘、拼搏，他闖出了一條血路，成為學(xué)術(shù)界叱咤風(fēng)云的“物理天才”。這才是生活，為理想而活。

　　這人便是史蒂芬?霍金。他，為我們留下的是一首激昂的歌曲。可是，命不止一種活法。我們不一定要活得驚天動地。有時候，快樂比什么都重要，像一首樸實無華鄉(xiāng)間小調(diào)。

　　可就像一首完整的曲子定會多多少少地輔有傷感般，生活不會每天都在大笑開懷中度過。因此我們就需要一劑快樂的良方，來驅(qū)走潛藏在生活中不愉快�？墒鞘裁礃拥姆阶硬攀橇挤侥�？別急，先聽我給你說一個故事：

　　有一位少年去拜訪一位智者。

　　少年問：“我要怎樣才能成為一個自己愉快，也使別人愉快的人呢？”

　　智者說：“我這里有四句話。第一句，把自己當(dāng)成別人。你好好參悟參悟�！�

　　少年說：“是不是說，當(dāng)我感到悲傷的時候，把自己當(dāng)成別人，這樣痛苦就減輕了；當(dāng)我欣喜若狂的時候，把自己當(dāng)成別人，狂喜也會變的平和一些？”

　　智者點了點頭，接著說：“第二句話，把別人當(dāng)成自己�！�

　　少年沉思了一會兒，說：“這樣就能真正同情別人的遭遇，理解別人的需求，并在別人需要的時候給予適當(dāng)?shù)膸椭�。是嗎？�?/p>

　　智者高興地說：“沒錯﹗第三句話，把別人當(dāng)成別人�！�

　　少年說：“這句話應(yīng)該是說要充分尊重別人的獨立性，在任何情況下都不要侵犯他人的隱私？”

　　智者大笑道：“孺子可教也。第四句話，把自己當(dāng)成自己。這話的含義太深了，你慢慢品味吧。”

　　少年追問：“該怎樣弄懂它呢？”

　　智者回答說：“用一生的時間和經(jīng)歷�！�

　　智者的話就是這劑良方。故事中的四句箴言也許很難理解，但卻是我們生活中不可缺少的一部分。用“換位思考”來概括是最好不過的，但這短短四字，讓很多人迷茫地思索了一生。這是一曲如《命運交響曲》那樣充滿生活哲理的樂章。

　　或許你曾因種種原因悲傷過、煩惱過、氣餒過，我想問的'是，一昧快樂的人生真的“快樂”嗎？答案是不一定的。喜、怒、哀、懼，上天既賦予我們這些豐富的情緒，就是為了讓我們變得豐富。世上沒有每時每刻的歡樂，我們就應(yīng)放寬心，輕松愉快地生活。更何況，人本就是一種多愁善感的生命。要知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹；同樣，不經(jīng)歷挫折，又怎能真正活過呢？﹗

　　一曲優(yōu)美的樂章，必抑揚頓挫；一個完整的人生，必五味俱全。讓我們用正確的心態(tài)，去看待那些看似“不和諧”的音符。

歲月如歌作文13

　　朋友，三年的中學(xué)生活就在轉(zhuǎn)身的距離間流逝了！與你相遇仿佛就在昨天，一切歷歷在目，我們在那廣闊的操場上相遇，相識，相知。那時的我們，還帶著孩子氣，用迷茫的眼神看著周圍的一切，我們都還不知道我們面臨的初中生活是什么樣的，站在教學(xué)樓前，聽著廣播里校長那和藹可親的聲音里流露出對我們初二新生的歡迎，我們即將面臨的是軍訓(xùn)。4天的軍訓(xùn)時間就讓彼此陌生的我們，變的熟悉起來，我們學(xué)會了團結(jié)，雖然在這4天里，我們很辛苦，但是我們心里是快樂的，那些疲勞只是肉體上的，而不是心靈上的，所以我們笑著走過了軍訓(xùn)的時光。一個月后，我們參加了第一次的月考，那是我們中學(xué)以來的第一次考試。所以，我們那出了自己最優(yōu)異的成績通過了這次考試。不久后，我們參加了學(xué)校舉行的運動會，那場面真的好壯觀，那一聲"6班，加油！"體現(xiàn)出了我們的團結(jié)，更拉近了我們彼此之間的距離，一個學(xué)期過去了，我們對一切都熟悉起來了！下學(xué)期，我們過得依然輕松愉快，學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，讓我們充分的展示了自己多彩的一面，讓我們共同編織了最美麗的畫面�！�朋友，這一切你都還記得嗎？

　　初二，我們都長大了一歲，但并沒有停止我們調(diào)皮，貪玩的性格，我們又多了一門科目。這引起了不少同學(xué)的好奇心。但隨著時間的流逝，我們也漸漸習(xí)慣了，初二，我們對學(xué)校的一切活動都不再感到新奇�？吹匠醵�的學(xué)弟學(xué)妹們，自己心里也有一絲的甜蜜，看著初三的學(xué)哥學(xué)姐們忙碌的身影，心里不時也泛起了一絲的哀愁。初二的我們，是幸運的，既沒有初1時的迷茫無知，又沒有初三時忙碌緊張。我們初二，第一次在老師的帶領(lǐng)下，來到新鄭參加了3天的野外訓(xùn)練，3天的訓(xùn)練，我們長大了不少，更讓我們感動了無數(shù)次，即使那時我們哭泣過，但那是幸福的淚水，那是成功后的喜悅，那是我們因為感動而熱淚盈眶，看著領(lǐng)袖們因我們的出錯而承受著10個，20個，40個……俯臥撐，心里有感動，也有悲傷，眼睛里的水龍頭，就在此時壞掉了，淚水不斷的往下流，看著過生死墻時，那些馱我們過去的朋友們的肩膀上留下的傷痕，我們哭著擁抱在了一起，那時，他們是我們心中永遠的驕傲。

　　朋友，這一切你都會永遠記得吧！

　　初三，我們擺脫了一身的孩子氣，也不再像從前那么調(diào)皮，貪玩了，我們開始了緊張的學(xué)習(xí)生活，即使少了許多的科目，但是繁重的學(xué)習(xí)和大量的作業(yè)讓我們感到疲憊，每天我們面對的'不再是那些好玩的游戲，而是大量要背的課文，這時我們真的會體會出曾經(jīng)初三的哥哥姐姐們的心情，有時真的會羨慕初1初二的弟弟妹妹，但這一切，我們是必定要經(jīng)歷的。所以，我們要笑著走過，再有一學(xué)期我們就要畢業(yè)了，所以我們要在走之前，留下最美的時刻！→朋友，你會做到的，對嗎？朋友，即使我只是你生命中的一個過客，但請你記得，我為你彈出了最美的旋律，在這3年里，有過淚，也有過笑，有酸也有甜，有過傷心，也有過幸福。所以，請你一定要記得我們一起擁有過的曾經(jīng)！

　　朋友，不要說祝福，不要說再見，最好是沉默——把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來，唯一請你記住的生意我們的曾經(jīng)，在這分手的時刻，永遠記住它，它將是我們最美麗的回憶，最美麗的夢！

歲月如歌作文14

　　歲月是一首美麗的歌曲，里面有歡笑、有快樂、有難過、有失落，回想起初中三年的生活，仿佛是一轉(zhuǎn)眼的時間，現(xiàn)在馬上就要中考了，馬上就要離開初中的生活邁向高中的大門。初中三年，有很多很多值得我們回憶的事情。

　　初一那年。初一，剛剛來到這個陌生的環(huán)境，實驗中學(xué)，步入實驗中學(xué)的大門時，有一種前所未有的感覺，我明白，接下來的就是磨練。在這一年中，主要的就是適應(yīng)新的校園生活。記得有一次，學(xué)校里辦了一個“跳大繩”的活動，我們辦踴躍的報名了，在體育課上一次次的練習(xí)，一次次的'摔倒，伴隨著我們努力的腳步，比賽就要到了。比賽的那天，操場上人山人海的，比賽開始了，經(jīng)過我們不屑的努力，我們的成績很好，級部第一名，這個成績沒有辜負我們的努力！

　　初二那年。初一步入初二，我的學(xué)習(xí)成績一直不是太理想，初二有一個重大的任務(wù)，就是生物地理結(jié)業(yè)考試，我在那段時間里不知道怎么么，在補習(xí)班拼命的學(xué)，總是有種說不上來的感覺，終于，到了那天，全曲阜以及周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的學(xué)生都聚集到了一中的們口，到了教師內(nèi)，卷子發(fā)到了手中，熟悉的題目的答案一遍遍的在我腦子中閃過，地理，OK！考生物時，可就沒那么好了，好多題都是看過，沒被，這讓我很郁悶，最后考完，好多寫錯了，唉~，只能等待著成績下來了。

　　初三那年。初二步入初三，我覺著我又成熟了許多許多，自從步入初中之后，我才知道為什么原來在院里樓下玩的那些哥哥們都不出來了，因為學(xué)習(xí)壓力的問題，每天都有做不完的作業(yè)。初三上半學(xué)期，有一個拔河比賽，我們班還是踴躍的報名了，可是出人意料的是，第一場就被別的班的給刷下來了，我們?nèi)�班的心情都很差，那是一次很大的打擊，遠本我認(rèn)為我們班是戰(zhàn)無不勝的，可是，我錯了。自從到了初三的下半學(xué)期后，每天都要復(fù)習(xí)，我聽到了一中與附中的分?jǐn)?shù)線以及給我們實驗的名額時，我整個人都麻木了，我的天，我絕對沒戲了，我一直都不相信自己能考上高中，自從那個時候，我漸漸的厭學(xué)了，我也不知道怎么回事，到了關(guān)鍵的時刻，可能努力的拼一把還有希望，可是不知怎么，我對自己沒有信心了。4月29日，最后的一次家長會開完，爸爸跟我談了好長好長時間，說如果我這一個月的時間努力的話，可能有希望，努努力，提提分，爭取讓家里少交錢或者不交錢。我答應(yīng)了，所以這一個月的時間我要拼一把，！

　　初中三年，簡單而又快樂，在這三年里，我們?nèi)缫粭l條小河，讓自己流入海洋，融入班集體。在這三年的生活里，我們學(xué)會了堅強，學(xué)會了面對，學(xué)會了奮斗；我們懂得了，我們要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會受到石頭、水草的阻礙，但是，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心！我們有“咬住青山不放松”的堅韌不拔的意志。于是，我們時刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌作文15

　　成長就是：漸漸溫柔，克制，樸素，不怨不問不記，安靜中漸漸體會生命盛大。

　　生病的時候有人陪，悶的時候有人說話，哭的時候有個肩膀，回家的時候有張笑臉面對，這就是我所需要的安全感。真正的內(nèi)心強大，就是活在自己的世界里，而不是活在別人的眼中和嘴上。人生在世，無非是笑笑別人，然后再讓別人笑笑自己。我發(fā)現(xiàn)一個人在放棄給別人留好印象的負擔(dān)之后，原來心里會如此踏實。一個人不必再討人歡喜，就可以像我此刻這樣，停止受累。我沒多大志氣，就想一直呆在生活的小城市不離開爸媽，就想著和心愛的人有個小小的家。下班煲湯煮飯給他吃，躺著沙發(fā)看電視，幫他熨襯衣，一起爬山看日出等日落，一起掉牙變白發(fā)。陽光被窩被擁抱，才是我真正渴望的吧。這樣一輩子的話，就算時光漫長也覺得活不夠吧。

　　愛是恒久忍耐，又有恩慈。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。這個世界不是單調(diào)的，白開水也可以變出很多種不可思議的味道。喜歡的東西可以簡單地喜歡不用猶豫，簡單的快樂可以簡單地幸福不用將就。微笑向暖，安之若素，期待下一個春暖花開。

　　如果把童年再放映一遍，我們一定會先大笑，然后放聲痛哭，最后掛著淚，微笑著睡去。有時我沉默，不是不快樂，只是想把心凈空。別難過，世間都是這樣的，不管走到哪里，總有令人失望的事情，一旦碰到，我們就很容易過度悲觀，把事情看得太嚴(yán)重。放心，閉上眼，睡一覺，說不定明天就會有新鮮的事兒發(fā)生。每一個晚上都是我先說“你快去睡覺吧晚安”。其實我只是擔(dān)心，如果我正開心地喋喋不休，你卻忽然說你困了，我該有多失落。不如把被打斷的失落與不解留給你，意猶未盡的.掌控和篤定留給我，讓我享受一下自私的快樂。你是否和我一樣，有時候會想，如果過去的人生的某個環(huán)節(jié)發(fā)生一點點變化，是否現(xiàn)在的自己是另外一個模樣。美好的事，是人潮擁擠你自然而然牽緊我的手。我深深相信，會有那么一個人用盡全力愛上我的全部。我的哭，我的笑，我的任性，我的溫柔，我的依賴，我的自私，我的天真，我的粗心，我的瘋狂，我的安靜，還有我同樣用盡全力愛上你的全部的那顆心。

　　無論什么時候，你都要相信，一切都是最好的安排，堅持，努力，勇敢追求，風(fēng)景變幻，人世無常，順其自然的力量，神秘，莫測，閃著光，就這樣突然地把驚喜帶到你的世界中來。時間不會回頭，愛情豈能如果。晴天陪你一起看日出，雨天陪你一起看彩虹，霧天陪你一起感受飄渺的感覺，只希望你能陪我過一生。最終，真正重要的不是生命里的歲月，而是歲月中的生活。

　　年華似水，歲月如歌，那些讓你難過的事情，有一天，你一定會笑著說出來。，那些讓你難過的事情，有一天，你一定會笑著說出來。，那些讓你難過的事情，有一天，你一定會笑著說出來。

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