我的漫畫老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的漫畫老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的漫畫老師作文1

　　在我的興趣班里，有一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，他就是我的語文老師——邱老師。

　　他有一個(gè)大大的啤酒肚，里面裝的'都是笑話，頭發(fā)呈“M”型，帶著一副五百多度的眼鏡，真像一個(gè)喜劇演員！

　　記得那一次，他讓我們寫作文，屏幕上顯示著用時(shí)35分鐘，可時(shí)間不夠了，只剩25分鐘，他靈機(jī)一動(dòng)，把35改成了25。同學(xué)們見了，都說：“邱老師，你好賴皮�。　薄肮湃嗽疲骸�知錯(cuò)能改，善莫大焉�！�我知道錯(cuò)了，就應(yīng)該改正呀！”他一本正經(jīng)地說。我們都笑了起來，在歡笑中，我們也完成了作文。

　　有一次，我們班的有些同學(xué)把“孟姜女”寫成了“猛姜女”，他笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，‘猛姜女’一看就知道是一個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的女子，怎么會(huì)去哭長(zhǎng)城呢？”全班哄堂大笑，但在笑聲中，我們也記住了這個(gè)詞，不會(huì)再寫錯(cuò)了。

　　還有一次，我們班的同學(xué)老是造不恰當(dāng)?shù)谋扔骶�。他就造了一句比喻句，讓我們分辨這句比喻句到底恰不恰當(dāng)。他說道：“我最喜歡吃外婆家的南瓜，一坨一坨的，隔壁的小孩都想吃到哭了�！比�班都笑了起來，因?yàn)槲覀兟牭搅恕耙慧缫慧纭保�想到了大便�?/p>

　　這就是我們的老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，聽完我的介紹，你是不是很想做他的學(xué)生��？

我的漫畫老師作文2

　　從認(rèn)識(shí)招老師的第一天開始，我就喜歡她了。一頭卷發(fā)，一副金邊眼鏡，還有滿臉優(yōu)雅從容的笑，神奇地讓我們的眼睛不由自主的跟著她的節(jié)奏，同學(xué)們都說她會(huì)魔術(shù)。

　　招老師是一個(gè)名副其實(shí)的“故事達(dá)人”。在她的課堂里，我們總能津津有味的聽著各種故事：有介紹中國(guó)古代的歷史人物的'，也有現(xiàn)代的杰出貢獻(xiàn)的名人，有介紹殲20戰(zhàn)斗機(jī)的厲害，也有家鄉(xiāng)美食的制作方法，有名著里的精彩片段，也有她生活中的小感動(dòng)……

　　我們就特別喜歡聽老師講她去旅游的一些經(jīng)歷。前幾天，老師跟我們講起了她去重慶的見聞，隨著老師生動(dòng)的講述，我知道了重慶火鍋源于朝天門碼頭，是河邊的纖夫水手最先吃起來的，分隔的九宮火鍋盆是為了吃多少算多少，各自付款，經(jīng)濟(jì)劃算。火鍋的材料是便宜的牛內(nèi)臟。我還知道現(xiàn)在九宮格不再是分隔的障礙，而且吃重慶火鍋有“過油”的做法，燙食材的湯底是加牛油的，熟了的食物，就要過一下碗里的素油，既保持食物的新鮮，也不油膩，當(dāng)聽著老師描述那辣得出汗但是滿口鮮嫩的感覺時(shí)，我們都不由自主地咽著口水……

　　招老師也是一個(gè)實(shí)至名歸的“怪招達(dá)人”。在語文課堂上，招老師經(jīng)常教育我們，腰要挺直，精神才能集中，聽課的效果才能理想。今天的課上，招老師一邊生動(dòng)傳神的講課，一邊眼睛一掃，哪些同學(xué)在課堂上沒打起精神，趴在桌子上或用手撐著腦袋的同學(xué)馬上被收入監(jiān)控范圍，老師攝像頭般的眼睛沒有讓這幾同學(xué)打起精神。于是，招老師“怪招”出來了，她微微一笑，說：“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行跑步比賽前一刻，他們要做一個(gè)預(yù)備跑的動(dòng)作，口號(hào)聲一響，就沖出去。你們猜猜，有同學(xué)在課堂上托著頭或者趴在桌子上，是預(yù)備——干什么？”然后，老師神秘一笑。課室馬上沸騰起來了，有同學(xué)搶著說：“是預(yù)備開小差”，也有同學(xué)捂著嘴笑嘻嘻地說：“肯定是預(yù)備——睡覺�！敝車�的同學(xué)哈哈的笑起來，還有的捂住肚子笑出眼淚了。我偷偷轉(zhuǎn)身看看，仿佛看到有幾個(gè)同學(xué)，很尷尬地笑著，大多數(shù)同學(xué)在這過程中腰不知不覺挺得直直的。從此以后，只要同學(xué)們的精神一松懈，招老師只要一句：“準(zhǔn)備——”我們都把腰挺得直直的，集中精神了。

　　你說，我們的語文老師是不是像魔術(shù)師一樣呢？

我的漫畫老師作文3

　　她在30歲左右，圓圓的眼睛，大大的臉龐上架著一副黑色鏡框，長(zhǎng)方形的眼鏡她笑起來非常溫柔，這就是我的數(shù)學(xué)老師－胡老師。

　　她要是嚴(yán)厲起來比誰都可怕，胡老師在辦公室認(rèn)真的批著大家的`作業(yè)，她批完了找來找去，沒有找到我的作業(yè)，胡老師就立馬捧著作業(yè)陰沉著臉向教師走了過來，大喊我的名字說：＂你的作業(yè)呢？＂我沒有找到你的作業(yè)，我小心翼翼的說：＂我忘記帶來了。＂

　　但是，胡老師溫柔起來比誰都溫柔可親，有一次我的作業(yè)一次性全部做對(duì)了，胡老師在全班面前表揚(yáng)我說：“今天的作業(yè)既認(rèn)真又有效率�！蓖瑢W(xué)們都拍手表揚(yáng)我，我心里暗暗的想：“被老師表揚(yáng)和被同學(xué)表揚(yáng)也真的太光榮了吧。”

　　又有一次我在班里被同學(xué)欺負(fù)了，我在那哇哇的哭，老師看見了就跑過來慰問：“阮欣蕾，你怎么哭了？”我說：“我被同學(xué)欺負(fù)了，胡老師輕輕的撫摸我頭，叫我不要哭了，再哭就成小花貓了�！蔽衣犃诵睦飿纷套痰�。

　　胡老師，雖然你現(xiàn)在不教我了，但是我還會(huì)記得你對(duì)我的好。

我的漫畫老師作文4

　　每次上語文課時(shí)，從門口走進(jìn)來的都是一位身材瘦高，臉上長(zhǎng)有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾著幾本教材的語文老師走上講臺(tái)，這位語文老師非常有趣，可以把他的`一言一行寫進(jìn)漫畫。

　　在講第三課《桂花雨》時(shí)，語文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的情景，我們閉上眼睛，老師說：“黃黃的桂花飄下來，飄到你的頭發(fā)上、肩上，又吹來了一陣風(fēng)，把頭發(fā)吹向一邊。”我心想：這可真美呀！作者小時(shí)候好幸福��！當(dāng)我們睜開眼睛，老師說：“你們能不能控制一下自己的表情啊，這家伙，你們這表情哪里是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開動(dòng)了的感覺！”我們?nèi)�班哈哈大笑�?/p>

　　這就是她搞笑的一面，還有生氣的一面哦！有一次上課時(shí)，同學(xué)像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說話，老師怎么說，怎么拍桌子，怎么喊都不管用，因?yàn)檎f話聲音沒過了老師的聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室里卻鴉雀無聲，同學(xué)們都驚呆了，這是我見老師發(fā)的最大的火了，我們以后再也沒有這樣過。

　　這就是我們的語文老師，一時(shí)溫柔一時(shí)剛的語文老師。

我的漫畫老師作文5

　　我有一位語文老師，她就是李老師。

　　黑色的眼睛，嬌小的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，戴著一副圓形鏡片的眼鏡，這就是李老師。紫色的風(fēng)衣，搭配著黑色的毛衣，神秘又不失一點(diǎn)小清新。

　　有時(shí)她心情好，嘴角就微微上揚(yáng)，可她心情不好時(shí)，聲音就會(huì)告訴我，她生氣了。不過她可一點(diǎn)都不自私，她想把她所有的知識(shí)都告訴我們，有時(shí)和我們一起玩耍、打鬧、做游戲……甚至把我們當(dāng)成她自己的孩子，來培養(yǎng)我們。

　　我喜歡她，一定是我們有緣。我有一百個(gè)問題想問，可是沒人能回答我，但從我進(jìn)入校門看見她時(shí)，那一瞬間，我覺得什么問題她都可以為我解答。她喜歡朗誦，我喜歡聽。這美妙的聲音時(shí)�；仨懺谖业亩�邊，散落在教室的每個(gè)角落。印象中，我看了她一眼，她沒有發(fā)現(xiàn)我，可是她的嘴角卻微微上揚(yáng)，那么溫暖，那么美好。

　　我們相處快五年了，也快分開了，希望她能記住我們班，也能記住我。

　　友誼小學(xué)，我的`校園。感謝您一路的的呵護(hù)與陪伴，我喜歡我的語文老師，我親愛的李老師。

我的漫畫老師作文6

　　在我成長(zhǎng)過程中，有許多的老師教過我，可是我最喜歡的還是我現(xiàn)在的語文老師袁老師。

　　袁老師有一雙圓圓的大眼睛，她喜歡穿連衣裙，有著一頭烏黑的頭發(fā)，我們的語文老師不僅美麗，而且還會(huì)火眼金睛、順風(fēng)耳等技能。

　　記得那一次上語文課，我在下面不認(rèn)真聽，趁老師背過身時(shí)，我便和同桌講話，可是袁老師就像背后長(zhǎng)了眼睛似的，一下就抓到了我，這時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)被抓到了，這就是袁老師的`順風(fēng)耳。

　　還有一次，有一個(gè)同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作，袁老師一眼就看見了他，于是大聲說出了他的名字，那個(gè)同學(xué)頓時(shí)收斂了許多，這便是袁老師的火眼金睛。在班里每個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作都逃不出她的火眼金睛。

　　我們的袁老師不僅會(huì)火眼金睛和順風(fēng)耳，她的氣場(chǎng)還非常強(qiáng)大，上周五早上早讀時(shí)教室里本來一片吵吵鬧鬧的，可是袁老師一進(jìn)來，教室里霎時(shí)間便安靜下來，就連針掉到地上的聲音都能聽得到。

　　假如我們是一把把鐵劍，那袁老師您就是磨刀匠，您把我們磨得更加鋒利。

我的漫畫老師作文7

　　如果要讓我們給老師配上一幅漫畫，那可必須是一幅牛魔王的畫，因?yàn)槔蠋熡兄�魔力般的眼睛，而且特別臭美。

　　每天起床時(shí)，不管是要上班遲到了，還是太陽都曬到房間了，都要化妝，而且還要穿裙子。她穿褲子的日子，用手指都數(shù)得過來。我們的老師呀，一年四季的裙子都各不相同：春天穿花色裙子；夏天要穿小短裙；秋天她要穿長(zhǎng)裙；冬天，一個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，寒風(fēng)呼呼地吹著，我們的老師也要化著妝、穿著裙子來學(xué)校。真是位愛美的老師啊！

　　老師的眼睛可真神��！我們?cè)谏险n時(shí)覺得枯燥，想看漫畫，便悄悄地把書給立起來，里面夾著一本搞笑漫畫。老師的眼睛就像透視眼一樣都看出了我的'小把戲，她就開始變成牛魔王啦，用湖南方言說：“你們搞莫子啦，這是上課，不是看漫畫的時(shí)間，看漫畫的站起來！”同學(xué)們被嚇得一個(gè)都不敢動(dòng)。

　　這就是我們班的牛魔王老師，她雖然很兇，但是時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們。我愛您，老師！

我的漫畫老師作文8

　　我的“漫畫”老師是一位語文老師，她特別喜歡笑，每次我看到她的笑容就像太陽光灑在了我的身上，你們猜到了她是誰了嗎？她就是黃老師，黃老師的全名叫黃懿。

　　黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛，眼睛的外面帶了一副眼鏡，這副眼鏡是圓形的。她那時(shí)時(shí)刻刻都在笑的嘴是小小的，紅紅的。最讓人喜歡的是她說話的時(shí)候，聽起來心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā)，她原來是有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)的，不知道什么時(shí)候剪短的，也不知道為什么剪短的，我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的.襯衫和緊緊的牛仔褲，有時(shí)候還會(huì)穿長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙，漂亮極了！

　　黃老師她的性格很溫柔，有一次我們班上的同學(xué)在課堂上大吵大鬧，黃老師一聲不吭直到我們說完安靜的時(shí)候才開始講課。在讀書的時(shí)候，黃老師喜歡叫同學(xué)來讀課文，而且還是一個(gè)同學(xué)按順序讀一個(gè)自然段。有一次在我讀的時(shí)候，不小心讀錯(cuò)了，我心里十分緊張，黃老師便叫其他同學(xué)糾正，再讓我讀一遍正確的讀法，所以我覺得黃老師的性格很溫柔。

　　這就是我的“漫畫”老師——黃老師，她是那么美麗、溫柔，她是所有老師中我最喜歡的一位老師。

我的漫畫老師作文9

　　我們的音樂老師長(zhǎng)得非常清純、可愛，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，下面還帶著一些波浪。身材非常苗條，水汪汪的大眼睛雖然被睫毛蓋住了，但他那柔和的目光是無法遮蓋的，這么漂亮的老師，一定很溫柔吧！不！你錯(cuò)了！有可能你上一秒看著是笑話，下一秒就會(huì)一個(gè)鐵面無私的“活閣王”！說不定還會(huì)讓你抄簡(jiǎn)譜呢！所以，還是別惹她為好！

　　記得上一次“仙女”變臉的時(shí)候也很慘呢！

　　那時(shí)，我們正上著音樂課，“仙女”倪老師問我們：“這個(gè)音是唱高音還是低音？”我們都說是高音，“仙女”倪老師滿意得點(diǎn)點(diǎn)頭，給我們一一“甜甜”的微笑，說：“坐下吧！”。

　　但是，這個(gè)“甜甜”的微笑反而給我一種不詳?shù)念A(yù)感。

　　果然，在我們坐下時(shí)，李佳韻發(fā)出了“噯嗎”的聲音，這下，仙女立馬變魔鬼，“魔鬼”倪老師指著李佳韻大聲喊道：“全班給我站起來！李佳韻把手給我伸出來！”說著，她把李佳韻拽到身邊，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韻的'手掌心，而我們，嚇得面如土色、顫顫巍巍地站了起來，對(duì)“魔鬼”倪老師的嚴(yán)厲，又“刷新”了一層。

　　怎么樣？見識(shí)到“會(huì)變臉”的老師的厲害了吧！她柔和時(shí)如綿羊，嚴(yán)厲時(shí)如獅子，哎，果然，漂亮的老師不好惹啊！

我的漫畫老師作文10

　　他英俊瀟灑，他和藹可親，他幽默風(fēng)趣，他才華橫溢。他有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)厲，他是我的引路人。他就是親愛的郭老師。

　　他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑，他嚴(yán)肅認(rèn)真卻有包容一切的胸懷。帥是他的代名詞，他更是一個(gè)才華橫溢的好老師。

　　在我的記憶中寫詩是古代名人雅士才會(huì)做的事�，F(xiàn)在人嘛，說一些好聽的話就行了，詩嘛，不過是學(xué)了就背背，不學(xué)就不聽不看�？墒枪�老師的一節(jié)別開生面的`課，讓我深深的愛上了那些美如畫的詩詞。嗯，記得在那堂課之前，郭老師讓兩位同學(xué)畫了兩幅關(guān)于飛來峰和廬山的畫。很多同學(xué)不理解，郭老師卻神秘的說，第二天你們就知道了。到第二天來到教室，一進(jìn)門就看到了在黑板上的畫，一幅高聳入云，那是飛來峰；一副神秘莫測(cè)，那是廬山。在這兩幅畫中，我深深的感受到了美。開始上課了�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！痹诶世蕰�聲與黑板上的話的回憶中，我感受到了畫如詩詩如畫的境界。也讓我愛上了詩詞，愛上了國(guó)學(xué)，愛上了語文。

　　雖然我和郭老師相處的時(shí)間只有短短兩年，但他高大的形象卻永遠(yuǎn)印在了我的心里。

我的漫畫老師作文11

　　我喜歡過很多老師，但是其中我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師，我們的這個(gè)數(shù)學(xué)老師是這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來的，他叫王老師。

　　王老師的身上有八塊腹肌，雖然我沒看過，但是從外表就能看出來。王老師剛來我們學(xué)校的時(shí)候還不適應(yīng)，有時(shí)他還問我叫什么名字，不過我們慢慢的熟悉了。我老師的外貌像斗羅大陸里面的唐三，頭發(fā)黑乎乎的，幾乎沒有白發(fā)，有一次，我看到了我老師批評(píng)了一位同學(xué)，我看了眼王老師，他好像生氣，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)沒寫作業(yè)，而且不是一次不寫作業(yè)，老師一而再再而三的忍了這位同學(xué)，終于忍不住大批了一頓。在第四周的時(shí)候，老師叫我出來，我還以為老師要批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我眼前都浸入了黑暗里，不過老師叫我出去是為了讓我當(dāng)課代表，頓時(shí)我眼前一亮，老師說了半天，我答應(yīng)了，我覺得我得到了老師的'信任，所以我才喜歡上了王老師。王老師不僅是一個(gè)非常帥氣的老師，還是一個(gè)懂得怎么去讓一個(gè)人尋找快樂的一個(gè)人。

　　你們的漫畫老師又是誰呢？

我的漫畫老師作文12

　　別說話，他走過來了，只聽噔噔幾聲，迎面而來的是胡老師。

　　胡老師的樣子長(zhǎng)得很幽默。愛穿高跟鞋的腳，那大腹便便的'肚子，走起來一搖一擺，那雙戴著眼鏡的眼睛，如果說是溫和，那就是春天里的太陽，如果說嚴(yán)肅，那就是閃著寒光的尖刀插入人心。當(dāng)然還有那頭烏黑亮麗的頭發(fā)，簡(jiǎn)直像春天里那如沐春風(fēng)的柳條隨著風(fēng)飄揚(yáng)著，這就一個(gè)字：絕！

　　不僅如此，胡老師上課也很幽默。有一次老師在上面講課，只見有一位同學(xué)雙腳并攏手托著腦袋，雙眼看向前方的很呆滯，胡老師用他那像鷹一樣尖銳的眼睛，一下子補(bǔ)了目標(biāo)，他打趣：“你在看哪里？人在教室里魂飛到哪里也不知道了？”聽聞此言我們?nèi)�班哄堂大笑。他也不好意思，撲哧的一下笑了�?/p>

　　但有的時(shí)候老師會(huì)大發(fā)雷霆。上一次老師在門口就聽見許多人在講話，他臉上布滿黑云，皺著眉頭，嘴巴有點(diǎn)下斜，額頭上布滿了豆大的汗珠，他走進(jìn)教室，全班同學(xué)默不作聲，這時(shí)的胡老師一改常態(tài)，活像一只發(fā)飆的母老虎：她都起雙袖，一手叉腰，一手指著吵鬧的同學(xué)說：“上課鈴已經(jīng)響了，怎么這么吵，？”接著他又開始吼。

　　這就是我的老師，雖然她已經(jīng)不教我了，但我非常感謝他。

我的漫畫老師作文13

　　我們的班主任一頭短發(fā)，一身藍(lán)色的長(zhǎng)裙，戴著一副比自己眼睛還小的眼鏡。她善于察言觀色，會(huì)洞察每個(gè)同學(xué)的心理活動(dòng)。她生起氣來就像雷公下凡。高興啦，就像一位樂呵呵的彌勒佛下界。

　　有一次，班里面舉行抽查考試。等到發(fā)卷子時(shí)，看見老師的表情和抱著的厚厚的一踏卷子，我們已經(jīng)明白風(fēng)雨即將來臨“好哇你們，我都教你們這么長(zhǎng)時(shí)間了，這一次小小的抽查考試，竟然沒有一個(gè)100分！一個(gè)都沒有。真是氣死我了！”我們都坐立不安，等著老師發(fā)下來的試卷。突然，從一個(gè)角落中傳出了尖叫：“耶耶，我居然是一百分！”老師詫異的看著這位同學(xué)，趕忙走上前查看�！皩�(duì)不起，居然有一條漏網(wǎng)之魚，太棒了！終于發(fā)現(xiàn)100分了！”老師興奮地一下跳了起來，“去，你去給榮譽(yù)榜上加上50分，給你自己加！還有快過來，再給你獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖�！崩蠋熡謱�(duì)我們其他人說：“老師我獎(jiǎng)罰分明，表現(xiàn)好的考試好的，都要獎(jiǎng)！像那些上課時(shí)三心二意、心不在焉、東張西望的'同學(xué)，還有那些做作業(yè)東拼西湊、偷工減料、表里不一的人，都要罰！”說完這句話老師就變了臉色：不過也沒事兒，這不是還有一件事兒讓我開心吶，哈哈哈！

　　老師還特別喜好吃，無論吃什么菜都要細(xì)嚼慢咽。“我都說過了，吃東西先要看，聞味道，然后再拿舌頭舔一舔，最后才是吃�！彼�吃東西的時(shí)候還很斯文，比較優(yōu)雅。就拿一件事情來舉例吧！有一天中午吃包子，她拿到包子時(shí)會(huì)先用牙齒把包子皮咬開一個(gè)小口，再把它早就準(zhǔn)備好的醋澆一點(diǎn)，再淋上一勺老干媽，嘖嘖嘖，那感覺簡(jiǎn)直太美妙了！連吃包子都這么講究！把我們?cè)诘紫鲁园�子的同學(xué)們都看的口水流地3000丈。老師也似乎洞察到了我們的心思，主動(dòng)把醋和老干媽放到講桌前：“你們想要，那你們就去自己加吧！注意要排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來，不得爭(zhēng)搶！誰搶誰沒有！”我們都按照老師的要求有序排隊(duì)，每人都分到了一點(diǎn)。大家高興的跳了起來！老師看到我們第一次這么排隊(duì)有序，高興的哭了出來！

　　這就是我筆下的漫畫老師，我們的班主任，語文老師！你們說我寫的好嗎？

我的漫畫老師作文14

　　我的老師是位“神仙”，它具有多種“神力”，她就是我們的語文老師。

　　我的語文老師有一頭干練的短發(fā)，看起來很精神，不過我還是喜歡長(zhǎng)發(fā)時(shí)的語文老師，看起來溫柔又美好。老師高高的鼻梁上架了一副眼鏡，她最愛穿連衣裙了，一天一件換著穿，看得我眼花繚亂但又十分喜歡。

　　我先來介紹老師的第一神技：“變臉”。有一次，老師剛剛因?yàn)槲覀儼嗟拇蚣苁录�發(fā)完火，板著臉坐在講臺(tái)前獨(dú)自生氣，嚇得我們大氣不敢出。突然，有一位同學(xué)敲門送來了我們班的雜志書，老師板著的臉?biāo)查g變得溫和起來，笑瞇瞇的接過了雜志，還溫柔地說了一聲謝謝。看著老師溫柔的臉，我還想著終于能松口氣，可沒想送雜志的同學(xué)剛走，老師的臉?biāo)查g又嚴(yán)肅了。不得不說，老師變臉的功夫可真厲害��！

　　現(xiàn)在介紹神技二：“返老還童”。我們的語文老師可是“零食灶神”轉(zhuǎn)世，她恨不得嘗遍所有零食，甜的、辣的、酸的、苦的，通通不在話下，就像孩子一樣�？赡芤�?yàn)槔蠋煇鄢粤闶�，所以老師�?jīng)常會(huì)拿零食來獎(jiǎng)勵(lì)我們，下課后我們還和老師在一起品嘗好多零食，很快我們也和老師打成一片了。這“返老還童”功還有助于親近師生關(guān)系呢！

　　神技三：“破涕為笑”。因?yàn)槔蠋熃?jīng)常和我們打交道，她就像我們的大姐姐一樣，所以我們一有傷心事就向老師訴苦。我記得有一次，我們班的一位同學(xué)的爸爸媽媽吵架了，他便向老師訴苦。在老師的一通疏導(dǎo)下，原本傷心的他也漸漸開心起來了，大家一起你一句，我一句，聊得十分開心……這就是“破涕為笑”功。

　　下一個(gè)神技更加了不得呢，它就是“口出連炮”。語文老師，她可是說話快、說話多的代表，像連珠炮似的。而且這些語言好像具有魔力一般，說著說著，聽著聽著，眼前便浮現(xiàn)了課文中美麗的場(chǎng)景。

　　連珠炮的威力可不小。那天，我們班出現(xiàn)了一小事故，語文老師便開始“連珠炮之大道理”。語文老師開始了最好結(jié)果和最悲結(jié)果的情景再現(xiàn)，聽的'我們膽戰(zhàn)心驚，再也不敢攀高爬低了。再下來是現(xiàn)場(chǎng)教育，然后則是未來。一節(jié)課還好，兩節(jié)課就不行了。只要一聽到“咱們繼續(xù)上節(jié)課的那個(gè)問題”，耳朵便默默的長(zhǎng)出了繭子以表反抗。雖然連珠炮我們招架不住，但還是起很大作用的，我們之后再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了。

　　這就是我的“神仙”老師，你羨慕我們的老師嗎？嘿嘿！我最喜歡我的語文老師了。

我的漫畫老師作文15

　　燦爛的笑容，溫柔的話語，微笑的臉龐，這就是我的班主任——賈老師。

　　賈老師有一頭齊肩的短發(fā)，干凈又利索；柳葉眉下面一雙大眼睛忽閃忽閃的；高挑的鼻子，櫻桃般的小嘴看起來十分漂亮。賈老師體型微胖，所以總是穿顏色深一些的衣服。

　　賈老師有一個(gè)最大的`特點(diǎn)：溫柔。一次，我在站路隊(duì)時(shí)說話，賈老師看到后，只是囑咐我以后別再說了，并沒有責(zé)備我。但一個(gè)好的老師有時(shí)也需要嚴(yán)厲，我們?nèi)绻�完成作業(yè)不認(rèn)真，上課不聽講，上課不帶必備用品，她一定會(huì)狠狠地懲罰我們。相反，如果我們上課認(rèn)真，乖乖聽講。她的臉上就會(huì)浮現(xiàn)出一絲笑容，然后給我們分發(fā)小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)我們。

　　我最喜歡賈老師在上課時(shí)給我們拓展講授一些課外知識(shí)。比如上第六課《將相和》，她給我們講了和氏璧的來源，故事發(fā)生前后的歷史，我們聽得津津有味，全神貫注，完全陶醉在故事里。

　　我喜愛這樣一位語文老師，欣喜愛為學(xué)生所做的一切，欣賞她像蜜蜂一樣勤勞的品質(zhì)。我要做一個(gè)像賈老師一樣的人！

【我的漫畫老師作文】相關(guān)文章：

我的“漫畫”老師作文04-11

【推薦】我的漫畫老師作文02-10

我的漫畫老師作文【熱門】02-10

【熱】我的漫畫老師作文02-10

我的漫畫老師作文【精】02-10

我的漫畫老師作文【熱】02-10

我的漫畫老師作文【薦】02-20

【精】我的漫畫老師作文02-20

【薦】我的漫畫老師作文02-20