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電氣工程及其自動化自我鑒定

時間:2023-01-15 17:35:19 機械/重工/工業(yè)自動化 我要投稿

電氣工程及其自動化自我鑒定 (7篇)

  自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析,并作出相應的總結,自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此,讓我們寫一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢?下面是小編為大家收集的電氣工程及其自動化自我鑒定 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

電氣工程及其自動化自我鑒定 (7篇)

電氣工程及其自動化自我鑒定 1

  電氣工程及其自動化(本科類)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實理論基礎和創(chuàng)新能力,綜合素質(zhì)高,能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。

  主干學科:電氣工程、計算機科學與技術、控制科學與工程

  主要課程:電路分析基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電機學、電力電子技術、電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、計算機技術(語言、軟件基礎、硬件基礎)、微型計算機原理、自動控制理論、檢測技術、電力拖動控制系統(tǒng)、計算機控制技術、計算機網(wǎng)絡、單片機與嵌入式操作系統(tǒng)、電力系統(tǒng)繼電保護、高電壓技術等。

  就業(yè)方向:本專業(yè)具有很強的社會適應能力。學生畢業(yè)后,能在國家機關、企事業(yè)單位、科研機構和學校從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及計算機應用等領域工作,還能夠從事工業(yè)過程自動化、計算機集成制造系統(tǒng)、電子工程、機械制造自動化、化工自動化、系統(tǒng)工程等方面的科學研究、應用開發(fā)和工程管理工作。 授予學位:工學學士

  電氣工程及其自動化

  本專業(yè)培養(yǎng)能從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、實驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“應用型”高級工程技術人才。

  學生在校期間學習的主要課程有:電路、電機、電力電子技術、計算機軟件技術、單片機原理及應用、電力系統(tǒng)、發(fā)電廠電氣部分、變電站綜合自動化、高電壓技術、繼電保護、自動裝置、測試技術、遠動技術等。

  在人才培養(yǎng)方式上既重視理論知識的傳授,又重視動手能力的.培養(yǎng),學生在強電、弱電、計算機軟硬件、元件與系統(tǒng)的控制等方面得到訓練,具備解決電氣工程技術問題的基本能力及實踐應用能力,使學生具有教寬的知識面,增強今后發(fā)展的后勁,提高自己的社會競爭能力。

  本專業(yè)畢業(yè)生可從事發(fā)電廠、供電局、電網(wǎng)調(diào)度所、各類大、中型企業(yè)承擔電氣運行、管理,以及電氣設備的維護、檢修、安裝和調(diào)試等方面的工作,也可在有關的科研(所)、教學、建設施工單位從事工程設計、施工等工作,還可到有關的設備制造廠家從事產(chǎn)品開發(fā)、調(diào)試等工作。

  本專業(yè)學制四年,設置了電力系統(tǒng)及其自動化、電力系統(tǒng)繼電保護、輸配電工程、電網(wǎng)監(jiān)控和供用電技術五個專業(yè)方向。

電氣工程及其自動化自我鑒定 2

  這個暑假,學校要求每個人參加社會實踐至少15天。作為一個學電氣工程及其自動化的學生,為了為大二的電路學習打好基礎,也為了復習大一所學的機械基礎以及計算機制圖,從7月1號開始,我來到南京六角數(shù)控機床有限公司進行了一個多月的社會實踐,感受頗多。

  來到的頭幾天,還沒有給我布置什么任務,于是我就在公司里熟悉一下環(huán)境。在機械基礎課上老師全講的是理論知識,今日一見更有了感性的認識。接著的幾天,我進行了簡單的零件加工,無非就是打孔,攻螺紋,去毛刺。我還知道了檢測螺紋的工具叫規(guī),通常是兩頭都有,一頭是通規(guī),另一頭是止規(guī)。檢測螺紋時一定要是通規(guī)進,而止規(guī)不能進,不然零件就報廢了。說到報廢,其實有兩種,分為物廢和料廢。物廢嗎,就是加工零件是應工人的不當操作而報廢;而料廢則是因材料問題使零件報廢。

  機械課上我們畫了很多的三視圖,但今天看到那么多的實體模型,更有一種說不出的感覺。這兒還有許多各式各樣的機床,如車床、鉆床、銑床、刨床、磨床。不管什么樣式的床子,都是靠著帶傳動來工作的。車床用于加工零件上的回轉(zhuǎn)面,如圓柱面,圓錐面等;鉆床一般用來工孔;刨床廣泛用于加工平面;銑床用來加工平面,也可以加工斜面和各種溝槽;磨床可使被加工表面獲得非常高的表面質(zhì)量和精確的尺寸,并且能夠加工一般金屬刀具難以加工的硬材料。

  再后來,我又為公司畫了幾份cad圖紙,并且為該公司的數(shù)控機床的說明書在電腦上排版設計,所完成的工作深得該公司相關人員的好評。當然,這得益于平時的.努力學習,才能勝任這份工作。學無止境,應當用更高的要求來要求自己。自己雖然完成了畫圖的任務,但還是發(fā)現(xiàn)了一些小小的問題,我都將盡力改之。

  為了給大二的電路課有一個感性認識,我還跟著公司的幾位技術人員參與了數(shù)控機床的修理。數(shù)控機床與普通機床相差不大,普通機床需要人工來操作,尺寸不能有絲毫的誤差;而數(shù)控機床只要在機床的顯示屏上出入一些程序,機床就能正常工作了。擁有數(shù)控機床的數(shù)量?蓮囊粋方面體現(xiàn)一個公司的勢力。在當今世界,工業(yè)發(fā)達國家對機床工業(yè)高度重視,競相發(fā)展機電一體化、高精、高效、高自動化先進機床,以加速工業(yè)和國民經(jīng)濟的發(fā)展。長期以來,歐、美、亞在國際市場上相互展開激烈競爭,已形成一條無形戰(zhàn)線,特別是隨微電子、計算機技術的進步,數(shù)控機床在20世紀80年代以后加速發(fā)展,各方用戶提出更多需求,早已成為四大國際機床展上各國機床制造商競相展示先進技術、爭奪用戶、擴大市場的焦點。中國加入wto后,正式參與世界市場激烈競爭,今后如何加強機床工業(yè)實力、加速數(shù)控機床產(chǎn)業(yè)發(fā)展,實是緊迫而又艱巨的任務。

  實踐結束后,我得到了一些錢。當然我不是沖著錢來,而是為了獲得經(jīng)驗來的。社會實踐,一方面是為自己今后工作獲得經(jīng)驗,另一方面是為了自己今后走向社會打下基礎。社會上魚龍混雜,不像學校里老師和同學那么友善。這就要自己能夠分清是非,該做什么,不該做什么?傊谶@一個多月的社會實踐中,教會了我很多書本上學不到的知識。

電氣工程及其自動化自我鑒定 3

  這次實習學習到了許許多多的實踐知識,第一次直接面對電廠極其相關專業(yè)操作技術,了解了火電廠及火電廠脫硫技術。在當今的這個經(jīng)濟迅猛發(fā)展中的中國,電力有著起不可動搖的地位。而隨著知識經(jīng)濟的到來,科學技術日新月異,給各個方面都帶來了巨大的變化與發(fā)展,當然也包括熱力發(fā)電廠。發(fā)展大容量的機組正成為一種趨勢(20xx-03全國兩會明確提出),這樣才能更好的利用資源,并且滿足人們?nèi)找嬖鲩L的用電需要。緊張而又充滿樂趣的認識實習在不知不覺中過去了。認識實習是我們學習專業(yè)課的基礎,我們能夠?qū)W到很多在書本中學不到的東西。我們常見的各種建筑物內(nèi)外的給水、排水、供熱、消防等管道,只是略知其一,對于他們?yōu)槭裁催@樣安裝而不那樣安裝,工作原理是什么,靠什么提供動力等等都只有理論的知識。通過這次實習我 加深對專業(yè)技術的實踐學習,提高了我的專業(yè)工作的興趣和專業(yè)技術學習的主觀能動性;建立了有關工藝過程、系統(tǒng)原理和設備的感性認識,初步了解了有關系統(tǒng)和設備的操作步驟和方法,提高了我的實踐能力,培養(yǎng)了正確的工作觀念。

  實習中的感悟首先、我發(fā)現(xiàn)在學校里學到的知識還遠遠不夠,雖然,我們還沒有開設專業(yè)課,但對機器的運轉(zhuǎn),設備的要求,生產(chǎn)流程等都還是有一定的了解。我希望通過以后的學習,進一步的了解自動化專業(yè)的應用。

  二、在工作中要有良好的學習能力,要有一套學習知識的系統(tǒng),遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力,通過不斷的學習從而掌握相應技術,來解決工作中遇到的每一個問題。這樣的學習能力,一方面來自向師傅們的學習,向工作經(jīng)驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力,在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力,尋找相關途徑來解決問題

  三、良好的人際關系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術、同設備打交道,更重要的`是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關系,能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

  四、知識在于與時俱進。只有跟上時代的步伐,跟上現(xiàn)代知識的更新速度,才能適應社會的發(fā)展,做到最好的自己。這次實習我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在工廠都用上大型集散型系統(tǒng),用我們學的控制基礎知識plc根本不能完成這么復雜的控制,所以我們必須緊跟時代步伐,學習最新近的知識,才能適應社會的需求。

  另外在實習之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實踐經(jīng)驗,缺乏對相關技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐,做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學習,學習新知識、新技術更好的為人民服務。

  通過這次實習,把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識,提高處理實際問題的能力。另一方面為以后找工作做好準備,并為自己能順利與社會接軌做好準備。認識實習是我們從學校走向社會的一個開端,它為我們順利的走出校園,走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。

電氣工程及其自動化自我鑒定 4

  ●基本情況

  本專業(yè)包含電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)、電機電器及其控制兩個專業(yè)方向。擁有實力雄厚、經(jīng)驗豐富的教學、科研骨干隊伍,并具有與之相對應的碩士點——電力電子與電力傳動,為本專業(yè)畢業(yè)生提供繼續(xù)深造的機會。本專業(yè)擁有完整的`實驗體系(包括電力系統(tǒng)綜合自動化、電力電子技術、電氣傳動等專業(yè)實驗室),可為學生提供良好的實驗環(huán)境,結合開放實驗室培養(yǎng)學生的實踐能力、動手能力和創(chuàng)新精神。教師隊伍中有博士生導師1名,教授5名,副教授8名,40%的教師具有博士學位,90%以上的教師承擔著國家級、省部級或橫向科研課題。

  ●培養(yǎng)目標和專業(yè)特點

  本專業(yè)主要培養(yǎng)具備電工技術、電子技術、電氣技術與裝備、運動與控制、電力系統(tǒng)自動化、計算機技術應用和網(wǎng)絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識,能在運動控制、電力電子技術、電子與計算機技術等領域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、系統(tǒng)開發(fā)等與電氣工程有關的寬口徑“復合型”教學、科研和工程技術人才。本專業(yè)主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合,學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練,具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。

  本專業(yè)注重教學與實踐、教學與科研相結合,積極支持學生進入實驗室,參加大學生校內(nèi)、陜西省級和國家的各種競賽,并參與到專業(yè)教師的科研工作中。近年來取得了顯著的成績獲得國家級競賽獎勵5項、省級競賽獎勵數(shù)十項,并在各類科研項目中發(fā)揮一定的作用。

  ●課程設置

  主要課程:電路、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、微機原理及接口技術、電機學、電力電子技術、自動控制原理、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護、發(fā)電廠電器設備、電力系統(tǒng)自動化、計算機控制系統(tǒng)、DSP技術與應用等。

  主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括電工與電子實訓、電子工藝實習、認知實習、課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計。

  ●就業(yè)去向

  該專業(yè)畢業(yè)生理論基礎扎實、專業(yè)知識面寬,適應性強。就業(yè)去向為知名科研院所、全國各大電力公司、高等院校、大型企事業(yè)單位、公司等單位從事技術開發(fā)、科研、教學、管理等工作,畢業(yè)生歷年來都受到用人單位的好評;也可進一步在電氣工程、控制科學與工程和相近學科深造,攻讀碩士、博士學位。

電氣工程及其自動化自我鑒定 5

  四年緊張而充實的學生活,豐富了我,也磨礪了我;貞浰哪甑臍v程,就要離開學習和生活過的地方,而迎面而來的將是社會的鍛煉,于是更加的懷念這個緊張而有序的學生活,它給我留下了很多美好回憶,我孜孜不倦,勇于挑戰(zhàn)自我,充實自己。

  在學習上:我廣泛涉獵了《物理》,《機械制圖》,《計算機應用基礎》,《C語言》,《電工基礎》,《模擬電子技術基礎》,《數(shù)字電子技術基礎》,《工廠電氣設備控制》,《電力及電機拖動》等方面的電氣工程及自動化知識,先后參加學院組織的《工程概預算》,《電子商務概論》,《電氣故障查找》,《設備改造技術》,《市場經(jīng)濟》等各類選修課,并把理論知識應用于實際操作中取得了國家技能鑒定的特種作業(yè)操作證,高級電工證。

  除了學習主修課之外,還利用課余時間專修計算機,使我能熟悉各種網(wǎng)絡和辦公軟件。曾獲過二等獎,除了在專業(yè)知識方面得到好的成績,平時我還涉獵了很多網(wǎng)絡編程,網(wǎng)絡管理與維護,網(wǎng)頁設計等知識。

  有句俗話是這樣說的:不謀全局者,不足以謀一時。所以我不斷地尋找機會鍛煉自己,領導者的能力是能觀察入微的。進入學生會,我是從低做起的,當時很不甘心,可現(xiàn)在回想起來,卻是十分感激那時的經(jīng)驗。在低處做起,一步一步往上爬,而成為干部,感覺就像在自己的生命中添上了精彩的一幕,成為了另一種無形的'力量在鼓勵我,讓我在修養(yǎng)方面能夠品德優(yōu)良、正直誠懇;在性格方面為人謙虛有親和力,能有很好處理人際交際的能力。

  在工作方面能踏實,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,配合部長出色的完成了校團的宣傳活動和內(nèi)部的各項宣傳活動。我結合自身的特長,曾在校團舉辦的手工制作賽中獲獎。由于工作積極努力,成績突出,被評為!皟(yōu)秀共青團員”,得到老師和同學們的一致好評。無論工作多累,多繁瑣,都不再是一種疲憊,而是一種滿足和快樂。

  在充滿科學,人文氣息的XX學,我滿懷信心和熱情地度過了我人生中有重意義的四年。通過四年的學習和生活,我思想變得更加開放,上進和務實,對知識的追求更加渴望。誠信為本,以德立身是我的做人原則;工作生活中積極進取,嚴格要求自己,努力塑造完美充實的自我。

  學不但教會了我知識,讓我懂得為人處事的方式,更磨練了我堅強的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的學生活,踏上社會旅途的時候,我將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),跨越新的高峰。

電氣工程及其自動化自我鑒定 6

  培養(yǎng)目標

  培養(yǎng)適應社會主義建設需要、德智體美全面發(fā)展,獲得工程師基本訓練,具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信號處理、計算機技術與應用和網(wǎng)絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識,能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域研究、分析、設計、制造和應用開發(fā)的應用型高級工程技術人才。

  主要課程

  電路理論、電子技術、電力電子技術、自動控制原理、微機原理與應用、電氣工程基礎、電器學、電力系統(tǒng)分析、電機設計、高低壓電器、電機控制、智能化電器原理與應用、電力系統(tǒng)綜合自動化、建筑供配電等。

  就業(yè)方向

  該專業(yè)的`畢業(yè)生主要面向電力行業(yè)就業(yè),可從事電力設計、建設、調(diào)試、生產(chǎn)、運行、市場運營、科技開發(fā)和技術培訓等工作,也可從事其他行業(yè)中的電氣技術工作。

電氣工程及其自動化自我鑒定 7

  一、業(yè)務培養(yǎng)目標

  本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設和信息化社會需要,德智體美全面發(fā)展、知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分

  析、研究開發(fā)以及電子與計算機應用等領域工作的寬口徑、復合型高級工程技術和管理人才。

  二、業(yè)務培養(yǎng)要求

  本專業(yè)開設兩個專業(yè)方向,C1類為“電氣工程”專業(yè)方向,C2類為“電氣自動化”專業(yè)方向。

  畢業(yè)生應該獲得以下幾方面的知識和能力:

  1。掌握較扎實的數(shù)學、物理、生命科學等自然科學的基礎知識,具有較好的人文社會科學和管理科學知識,能夠較為熟練地應用英語查閱和閱讀專業(yè)外文文獻,畢業(yè)時至少達到大學英語四級水平;

  2。系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域必須的'較寬的技術基礎理論知識,主要包括電工理論、電磁學、電子技術、信息處理、自動控制原理、計算機軟硬件基礎理論與應用等;

  3。獲得較好的工程實踐訓練,熟練掌握電氣工程和電氣自動化的實踐技能;

  4。具有本專業(yè)領域的知識與技能,了解本專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢;

  5。具有較強的工作適應能力,具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理的實際工作能力。

  三、主干學科

  電氣工程。

  四、主要課程

  電路理論、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電磁學、電機學、電力系統(tǒng)分析、電力拖動、微機原理與應用、檢測技術、電力電子技術、自動控制原理、工廠電氣控制技術、單片機應用技術等。

  五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)

  金工實習、電工實踐、電子實踐、電子技術課程設計、生產(chǎn)實習、電力系統(tǒng)綜合實驗設計、嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計(論文)。

  六、修業(yè)年限

  四年。

  七、授予學位

  工學學士。

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