月考成績分析反思總結(jié)(通用20篇)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的月考成績分析反思總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
月考成績分析反思總結(jié) 1
時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間第一次考試也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我很傷心。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!我平時不上課不認(rèn)真,不好好聽講,竟然有很多的科目沒有及格,特別是物理,分?jǐn)?shù)很低,很多知識點(diǎn)都沒有背熟,導(dǎo)致了很多的題目出錯了。物理才剛剛開始學(xué),我就已經(jīng)學(xué)的不夠好,已經(jīng)落后了,希望在以后的課上能認(rèn)真聽講,好好復(fù)習(xí),爭取在期中考試中取得好的成績。生物這次考的也非常差,考前并沒有好好復(fù)習(xí),沒有把知識背出來,在填空題中不確定。其他科目我也沒有考的很好,很差勁。英語方面,由于自己基礎(chǔ)差,練習(xí)又還不夠,單詞沒有用心去記,所以考得一塌糊涂,英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴,今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。在這次月考中,歷史我有了進(jìn)步,雖然分?jǐn)?shù)不是很高,但突破了自我。希望繼續(xù)保持。我希望把這次月考當(dāng)作一個教訓(xùn),在期中考試中能發(fā)揮好自己的'水平。
總之我存在的問題還是比較多,我將加強(qiáng)反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),認(rèn)真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析,成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因!皯B(tài)度決定一切”,“細(xì)節(jié)決定成敗”,俗話說“吃一塹,長一智”,我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì),并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為,爭取從失敗走向成功,從成功邁向光輝的頂峰。
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好。
月考成績分析反思總結(jié) 2
我應(yīng)該感謝這次月考,令我第一次從真正的意義上了解到自己和他人的差距。
月考后的一個星期是令人難耐的,一科一科的成績就在這使人難以忍受的等待中公布了。我的排名還是很穩(wěn)定,穩(wěn)定的令我感到無奈,穩(wěn)定的令我感到懼怕。
十個人,即使這十個人的名字改變的非常頻繁,我卻始終無法超越過其中的任意一個。我真切地為自己今后要面對的'對手的強(qiáng)勁而感到恐懼。我們大家的目標(biāo)非常一致:五中、十中、山大附中。但真正能夠被錄取的又有多少人呢?我不禁再一次為自己的前景而擔(dān)憂。我的成績和全班第一名相差了三十八分。三十八分,我難以想象這在中考中會是一個有著什么樣概念的數(shù)字,更不敢想象著三十八分中將會有多少人超越我,進(jìn)入那個令人夢寐以求的地方。
在這里,我不禁再一次深刻地反思,那三十八分的差距在哪里,我和第一名的差距究竟有哪些。從試卷來看,有六分扣在了語文的基礎(chǔ)部分,不是大錯,都是個別字音字形的問題。但正是因為這些錯誤,我從第十二名走到第十名的夢想破滅了。還有一分是在數(shù)學(xué)證明題中,全等三角形沒有寫完整扣到的。有五分扣在了物理題的單位換算中。歷史有五分扣在了錯別字和答案不準(zhǔn)確中。若是除掉上方所列舉的錯誤,足以讓我從十三名一躍而至第七名。從學(xué)習(xí)過程中看,我還沒有用盡全力,我并沒有盡可能地利用一切時間去學(xué)習(xí),若是有了這些時間,相信我在試卷上就不會遇到難題。只是這些在英語中只能被稱作虛擬語氣,是與過去事實保持相反的,是永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)的。
我能做的只是從現(xiàn)在開始,從那三十八分開始,一分一分地往上追。過去的已經(jīng)過去,無法再回來,我也只得從這次月考中吸取經(jīng)驗,準(zhǔn)備迎接期中考試。
月考成績分析反思總結(jié) 3
這一次的月考已經(jīng)結(jié)束了,雖然算不上考的太差吧,但對自己的成績也不是很滿意的。我覺得自己之后是需要更加努力的學(xué)習(xí)了,雖然現(xiàn)在還是初一,但基礎(chǔ)沒有打好的話在初三復(fù)習(xí)的時候也是會有困難的,從現(xiàn)在開始努力的學(xué)習(xí)也能夠讓自己養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣之后學(xué)習(xí)的時候就不會那么的困難了。我覺得自己應(yīng)該要從這一次的考試當(dāng)中吸取一些經(jīng)驗的,這樣在下次的考試才能夠再進(jìn)步一些。
自己現(xiàn)在也已經(jīng)習(xí)慣了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏的,但在開學(xué)的時候也沒有跟上老師的節(jié)奏,所以有很多的知識是沒有學(xué)好的,這也是我這一次沒有很大進(jìn)步的原因。上了初中之后一下子多了幾門學(xué)科自己也不是特別的適應(yīng)的,學(xué)習(xí)狀態(tài)一時之間也沒有調(diào)整過來。我覺得自己之后是需要花時間去把沒有學(xué)好的`知識再自己去學(xué)習(xí)一遍的,不能就這樣放著,不然每一次考試都要看運(yùn)氣才能夠拿到一個好的成績了。所以之后是準(zhǔn)備利用周末的時間,減少一些看電視的時間,去把這些知識都給補(bǔ)上來,在下一次考試的時候遇到這些知識點(diǎn)就不會被難住了。
在這一次的考試中也發(fā)現(xiàn)了自己其實是有一些偏科的現(xiàn)象的,像數(shù)學(xué)生物這些上課的時候認(rèn)真的聽就能夠有一個不錯的成績的學(xué)科,自己考試的分?jǐn)?shù)就比較的高,但歷史政治這些就不是很高了,因為自己在課下的時候不會花時間去背知識點(diǎn)。我也覺得自己應(yīng)該要改變這樣的學(xué)習(xí)方法了,現(xiàn)在我還是初一,如果現(xiàn)在就有偏科的現(xiàn)象的話之后只會更加的嚴(yán)重,所以是不能繼續(xù)用這樣的方法學(xué)習(xí)的。平時沒有去記的話在考試之前是沒有那么多的時間去背的,畢竟考試之前要復(fù)習(xí)的科目實在是太多了,每個學(xué)科要背的東西加起來是很多的,只能靠平時的積累。我覺得我應(yīng)該要在老師講完課的當(dāng)天就花時間去背,這樣就不需要花很多的時間了,若是積累到一起背的話不僅難度高,自己也不會想背。
其實我覺得考試沒有考好是沒有關(guān)系的,只要在沒有考好之后去總結(jié)了經(jīng)驗,去改變了自己就可以了。我也不會覺得這一次沒有考好是自己太差了,這只是一次月考,之后努力的話還是能夠把成績給趕上來的,只要下一次有進(jìn)步就可以了。所以之后的話我是會繼續(xù)的努力的,相信在下一次的考試當(dāng)中我是一定能夠有進(jìn)步的。
月考成績分析反思總結(jié) 4
二十八號月考,帶上今天也僅僅只剩九天而已,想一想,還沒從放假的余韻中回來,學(xué)期的第一次考試就要來了,內(nèi)心有點(diǎn)汗顏,這三個星期我干了些什么。
二月底開學(xué),第一個星期幾乎沒講什么課,全是處理寒假作業(yè),本人也是幾乎都在回想寒假的生活,第一個星期似乎是在渾渾噩噩中度過的,不過大多數(shù)同學(xué)也都是這樣,或許吧,一個星期的時間調(diào)劑一下情緒。第二個星期開始步入正軌,學(xué)習(xí)生活常態(tài)化,也從寒假的生活中真正解放了出來。感覺過了一個寒假,或許是真的改變了吧,至少感覺對學(xué)習(xí)不像是原來那樣的沒感覺了,這應(yīng)該是一個好的預(yù)兆吧。第三個星期,自身感覺到了一種前所未有的感覺——感覺學(xué)習(xí)的時間過得更快了,以前一節(jié)課到后半節(jié)課就有點(diǎn)坐不住了,現(xiàn)在偶爾會出現(xiàn)一點(diǎn)感覺才剛剛上課就下了課的感覺。
還有一個多星期月考,除去雙休日連一個星期都不夠了,不過新學(xué)期沖勁很足,復(fù)習(xí)工作已全面展開,希望這不是暫時的。
回顧新學(xué)期開始也就是這些事情了,每次看排行榜總想問為什么他們都有那么多篇的反思報告,我想,這應(yīng)該是出自他們的`耐心,這點(diǎn)相比之下我就有點(diǎn)不足了,我雖然經(jīng)常反思,但是每次都只是一點(diǎn)兩點(diǎn),很少有能反思到很多東西的,也懶得寫成電子稿,對于自己的懶惰,我總是以“反正我反思了,只是沒有寫出來而已”來應(yīng)付自己,可是最近我發(fā)現(xiàn)了,如果我不他們寫出來,寫成反思報告,最少不把它們記下來的話,很快我就會忘了自己到底反思了些什么,所以我決定以后不管是多么小的反思,都要盡快用隨身筆記本記下來,說不定會從中反思出更深層次的東西。
總之,新學(xué)期開學(xué)還是優(yōu)多于劣,希望自己能保持下去。
月考成績分析反思總結(jié) 5
星期四和星期五,是一次月考,每個人考的成績也不一樣,幾家歡喜幾家愁。
英語,我怕罰抄,就改了幾題,但沒想到老師開始查了,果然,當(dāng)晚,我實在是太不輕松了,就自覺站起來了。不改分,我應(yīng)該可以考60分左右,還是在進(jìn)步啊。語文,每次考試分也在提高,這次終于考了個老師還比較滿意的.分。數(shù)學(xué)呢,考的也是太低了點(diǎn),在上課再集中注意力聽老師講了。
物理,我考時還很得意,可以考60多分的,結(jié)果卻還沒及格,心里還有點(diǎn)對不起老師。
化學(xué)考的還行,說的過去。
政治我是從開學(xué)到現(xiàn)在沒打過32,可能是題難了吧。
總之,距離中考也只有180天了。180天里,我需要無不認(rèn)真起來,在中考考出個滿意的成績!
月考成績分析反思總結(jié) 6
時光飛逝,一個月過去了。我們還沒來得及品味之前發(fā)生的故事,就已經(jīng)迎來了秋天。當(dāng)秋風(fēng)吹過,樹葉飛舞的時候,我們迎來了第一次正式的期中考試——月考。
考完試有答案,查完成績一口氣吹走了。這時,我的心也在打雷,打雷。到處都下著傾盆大雨,而且還沒有布滿陰霾。因為這不是我想要的成績。為什么我得不到更高的分?jǐn)?shù)?為什么有些題即使很簡單也做不正確?為什么我現(xiàn)在有這么多問題?
其實大家都應(yīng)該樂觀一點(diǎn)。我知道我的真實水平不是這樣。我也相信我下次能做得更好。所以我對數(shù)學(xué)做了一些規(guī)劃,上課認(rèn)真聽講,多做題,多練習(xí),遇到不懂的題。我必須要求并得到它們;語文,把書上該記住的都記住,多讀課外名著,提高自己的作文水平;英語,多讀,老師說的都掌握;政治,歷史,所有的書現(xiàn)在都應(yīng)該記住。我不是我們班最好的,我會努力,更努力,各方面都做的`更好,不然不知道別人會不會看不起我自己。
更重要的是糾正粗心。
為了以后的生活,我會努力自強(qiáng),努力學(xué)習(xí)。老師對我們每個人都很好,沒有不公平的對待我們。相反,他們準(zhǔn)備全心全意地教我們。我不能讓老師難堪。之后無論發(fā)生什么,我都會做好充分的準(zhǔn)備,打一場充滿朝氣、悲涼、徹底、問心無愧的仗。
月考成績分析反思總結(jié) 7
本次月考試卷就學(xué)生的知識與能力進(jìn)行了檢測。就所擔(dān)任的班成績來看,一部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握比較好,閱讀理解能力也比較強(qiáng),優(yōu)秀率約為20%。但相當(dāng)一部分學(xué)生,由于自身的基礎(chǔ)不太好,造成對基礎(chǔ)知識掌握不牢,甚至根本不理解基本詞匯的用法,對閱讀理解能力更是沒有以至于失分,下面就具體題型分析如下:
第一卷為基礎(chǔ)知識部分,為選擇題,大部分為學(xué)案的原題。全對的或只錯一個空的只占少數(shù),扣掉10分以上的學(xué)生人數(shù)比例占總?cè)藬?shù)的40%左右,也就是有相當(dāng)部分學(xué)生對學(xué)案的原題不能理解可以說不明白造成失分。應(yīng)在實際的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生對字、詞、句、段等的理解,調(diào)動學(xué)生主動性,即主動查工具書和主動思考。
第二卷為閱讀與理解即能力部分,由12題始,是5分古文翻譯,優(yōu)秀生的準(zhǔn)確率比較高,可一部學(xué)生因不能準(zhǔn)確直譯或歪曲字義而失分,約失去1——2分,極少數(shù)失掉5分,可以看出部分學(xué)生根本不懂文意。應(yīng)在教學(xué)中多給予學(xué)法指導(dǎo),從關(guān)鍵的字、詞入手,引導(dǎo)他們準(zhǔn)確直譯;13、14題為7分的課外古詩文閱讀,是初中段學(xué)過的古詩,優(yōu)秀生能夠抓住句中的意象描寫準(zhǔn)確寫出答案,而相當(dāng)一部分學(xué)生則不能,在教學(xué)中在答題技巧方面應(yīng)加以點(diǎn)撥;15題是5分值的古詩默寫,前3空為以學(xué)過,后2空未學(xué),一部學(xué)生因?qū)戝e字或忘記失分,應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生記憶、默寫的訓(xùn)練;第四題是15分的現(xiàn)代文閱讀,失分嚴(yán)重,原因是一部分學(xué)生不能讀懂文章,概念不清,表達(dá)技巧更是欠缺,應(yīng)在教學(xué)中給予解題思路和方法的引領(lǐng)。第五題是15分值的語言運(yùn)用題,大約35%為學(xué)案原題,其余部分雖不是學(xué)案原題,但也是經(jīng)常練習(xí)的與高考鏈接的能力題,失分的原因還是學(xué)生答題技巧欠缺,不能靈活組織和運(yùn)用語言,在教學(xué)中應(yīng)多加注意語句的得體及語法方面的指導(dǎo);第六題為作文題,占50分,本次檢測失掉20分以上的學(xué)生人數(shù)占兩個班的10%左右,失分原因是寫的字?jǐn)?shù)不夠,思路不清,前言不搭后語,可以看出,一部分學(xué)生在文思上沒有想法,更談不上思想的表達(dá)了。在教學(xué)中還是應(yīng)利用教材教給學(xué)生一定的表達(dá)技巧,從字、詞、句等入手,結(jié)合學(xué)生生活實際,真正做到“以我手,寫我心”。
總之,本次月考既檢測了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的'掌握與與語言的運(yùn)用,又檢驗了教師教學(xué)的成績與不足。既為學(xué)生的進(jìn)步而感欣慰,又為不能使學(xué)生主動學(xué)習(xí)而苦惱,決心在以后的教學(xué)中,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)能力,力求真正做到教學(xué)相長。
月考成績分析總結(jié)與反思7
升入高二一個月,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)好于高一。本次考查范圍:必修二的柱、錐、臺、球;三視圖、直觀圖;線線、線面平行與垂直及所成的角等知識。
存在問題如下:
1、大多數(shù)學(xué)生有畏懼立體幾何的心理。
2、學(xué)生普遍缺乏空間想象力、學(xué)習(xí)困難大。
3、三視圖與直觀圖,部分同學(xué)有困難,失分較多。
4、棱柱的表面積與體積,部分學(xué)生不會,導(dǎo)致失分。
5、棱臺的高與斜高,側(cè)面積、表面積和體積部分同學(xué)困難大,失分多。
6、內(nèi)接球與外接球問題較大,失分多。
7、求異面直線所成的角以及證明線面平行、面面平行問題較大,不會找角,不會做輔助線,失分較多。
今后應(yīng)加強(qiáng)的工作:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2、加強(qiáng)集體教研,從學(xué)生的實際出發(fā)設(shè)計教學(xué),優(yōu)化課堂環(huán)節(jié),提高課堂效率。
3、注重層次教學(xué),激勵各層次學(xué)生積極參與,適當(dāng)加大訓(xùn)練量、布置層次性作業(yè)。
5、及時檢測,及時查漏補(bǔ)缺。
6、訓(xùn)練學(xué)生將立體問題轉(zhuǎn)化為平面問題來解決,提高學(xué)生的空間想象力。
月考成績分析反思總結(jié) 8
此次的月考,我的成績不算好,但也不是很差,但自己還是覺得不太滿意,同時也是看到排名讓我知道自己的學(xué)習(xí)的確是有些糟糕,在此也是要反思,去讓自己看到問題,去改變才行的。
成績出來的時候,其實我也是期待能不錯,但是真的看到了我也是感到很懊惱,自己平時怎么就不去再努力一點(diǎn),而且老師說了的一些知識點(diǎn),如果自己去記好了,那么成績也是會好很多的,此次的月考,我主要的一個問題也是基礎(chǔ)的題目丟分有點(diǎn)兒多,做的不是很好當(dāng)然也是自己平時太過于懶散了,學(xué)習(xí)可以說有些敷衍,很多的題目,其實我都是會做,但是分?jǐn)?shù)拿的卻不高,也是犯了一些低級的錯誤,一些似是而非的答案,我也是容易答錯,如果我平時學(xué)習(xí)能再扎實一點(diǎn),該記憶的都是記住了也是不會導(dǎo)致此次的考試那么的糟糕丟了如此多不應(yīng)該的分?jǐn)?shù)。剛進(jìn)入初一,我也是開始沒有多久的月考,其實對于這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)自己不是那么的適應(yīng),特別是以前在小學(xué)的時候本來就是覺得能拿到不錯的'成就就好了而沒有去想過再進(jìn)步。
反思自己的問題,我知道也是態(tài)度上是要繼續(xù)的進(jìn)步,來讓自己真的會有進(jìn)步,而不單單是考前去突擊下就夠了的,此次月考我也是沒有太過于重視,考前的復(fù)習(xí)做的還是不夠的同時時間安排上也是如此,數(shù)學(xué)的考試中,也是有一些難題出現(xiàn)在前面,而我耗費(fèi)了太多的時間,也是導(dǎo)致后面的題目都是沒有去做完的。對于考試的安排的確自己也是要有進(jìn)步才行的,其實老師也是在考前的時候講過一些考試的技巧,但我確實沒有仔細(xì)的去聽反而覺得反正自己考過那么多次了,也是知道如何的來做,但是其實并不是如此的,特別是老師講的一些方法,我也是經(jīng)過了考試才知道,真的是會有用的,但此次考試我確實沒有去用上,同時自己也是反思中看到了這些問題,以后也是要去改進(jìn)。
特別是在平時的學(xué)習(xí)中更是如此,要去把學(xué)習(xí)搞好,基礎(chǔ)扎實了,那么到了考試的時候也是能更順利的做好題目,來讓自己真的有進(jìn)步,而不是說單純的覺得考前突擊下就夠了同時此次的分析成績,讓我也是知道,自己的進(jìn)步空間其實還是很大的,還有很多的方面都是可以再做好一些,這樣也是能讓自己真的成績上有進(jìn)步,分?jǐn)?shù)去提高。
月考成績分析反思總結(jié) 9
考試結(jié)束,退步了,五門主課中語文和數(shù)學(xué)都有提高,英語還是老樣貌,物理一般,化學(xué)卻不行,綜合一下,對于我來說有些不盡人意。小四門這次拉分很厲害,說明我在學(xué)習(xí)時間的把握和調(diào)控存在問題,正如家長所說,按一頭,冒一頭。
語文這次還不錯,有些出乎意料。這一次語文好,主要是平時花的時間多了,印證了姜教師的話“前面基礎(chǔ)部分做得好,分?jǐn)?shù)就不會差”,后面的閱讀理理解做得也不錯,或許有一點(diǎn)運(yùn)氣的成分,可是和平時語文作業(yè)認(rèn)真完成也是有直接聯(lián)系的。
數(shù)學(xué)已經(jīng)十分接近這次的平均分了,除了平時作業(yè)認(rèn)真完成以外,考試方法也是有必須關(guān)系的.,一道題目思考三分鐘后還是不會,直接跳過,會做的全部做完后,再回頭看那些剩下的題目中自認(rèn)為相對簡單些的。這樣時間自然寬裕許多,并且心中踏實,自然心態(tài)穩(wěn)定,對攻克難題大有裨益。
英語還是老大難,平時考試簡單的還好,離平均分不算太遠(yuǎn),可是如果難度增加,閱讀量增大,便立馬暴露出很多問題。文章和題目都來不及仔細(xì)看和推敲,首字母填空,明明單詞都明白,就是做不出來,單詞的掌握和運(yùn)用都不好,基礎(chǔ)薄弱。作文寫完只剩三分鐘,及其緊張。
物理化學(xué)平時刷的題還是有點(diǎn)不夠。異常是化學(xué),有些題型從來沒見過,考試后,稍經(jīng)提點(diǎn)便能明白,感覺原先就差這么一點(diǎn)點(diǎn),可是體此刻考試中時就是不可逾越的鴻溝。物理有些不該錯,有些見過的題型卻遺忘了,并且解題不熟練,導(dǎo)致費(fèi)時較長,以至于化學(xué)的時間變少。這些說明,平時做題不僅僅要注意理解還要有效記憶并且提高熟練度。
小四門是硬傷,四門總分比很多同學(xué)少了五十分左右,相當(dāng)于少考了一門,很可怕。尤其是歷史,雖然平時也和大家一齊背,可是顯然效果遠(yuǎn)不如其他同學(xué),存在很大問題。首先,專注度不夠,容易受外界干擾,事倍功半;其次,有口無心,嘴上在念,可是記住的卻少;最終,背書的方法,不能理解的去背,完全靠死記硬背是行不通的。
期中考試結(jié)束了,有些心得體會,好的盡量繼續(xù)堅持,不好的努力完善,爭取在下個月的考試中有所提高。
月考成績分析反思總結(jié) 10
時間似流水,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,一次月考又過了,這一次的考試成績,又一次的不是太夢想。比著中段考試提高了,但比著第一次月考,真是一落千丈。
還有一個月的時間就要進(jìn)行升留級的期末考試了,我如何做才能考出夢想的成績呢?
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目,就順手把后面的.問題寫上了,眼、腦、手不一致,導(dǎo)致錯了很多題。這也許也和答題技巧有關(guān)系。我要經(jīng)過以后的練習(xí),在最終的考試過程中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自我再犯類似的毛病。
其次,我還要加強(qiáng)做語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科的復(fù)習(xí)題的練習(xí),我最終明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去,所以,我必須要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
我認(rèn)為,應(yīng)對考試:語文要理解加記憶;數(shù)學(xué)要多做練習(xí)題;英語要掌握語法,多讀背單詞課文。史地生政這四科更要理解后去讀、記、練習(xí)。我要在考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題題型,英語則是語法項目,做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
相信自我,是成功必不可少的一個條件。也期望各科教師不要對我失去信心,雖然這次考試不夢想,期末考試,我會拿出最大的實力來回報你們的辛苦。
月考成績分析反思總結(jié) 11
從學(xué)校開學(xué)到今天,大約一個月的時間里,我在學(xué)習(xí)生活方面有很大的提高,尤其在自己上學(xué)回家和獨(dú)立完成作業(yè)上進(jìn)步很大,F(xiàn)在,我要對語文、數(shù)學(xué)的月考做一下總結(jié)。
數(shù)學(xué)月考的得分和失分。筆算計算題全部正確,這些題是我在草稿本上列豎式計算的,還要繼續(xù)堅持,不斷提高運(yùn)算的速度。但第一題填空題丟分太多,這是我讀題不認(rèn)真,概念理解不準(zhǔn)確造成的。以后,我要多歸納數(shù)學(xué)概念,多默寫老師上課畫的'重點(diǎn)。最后一道附加題,我還還沒有做,考試時間就到了。這是我對知識點(diǎn)和習(xí)題熟練度不夠,平時要多做一些習(xí)題,加強(qiáng)自己的做題速度和準(zhǔn)確率。
語文月考,語言基礎(chǔ)題失分較多,作文中等偏上;A(chǔ)題審題時不注意題目的細(xì)節(jié),比如把選“不正確的”看成了選“正確的”等。做題速度比較慢,語文月考的最后一頁沒有時間做完,考試就結(jié)束了。這是我對語言基礎(chǔ)題掌握得不清楚,知識點(diǎn)不熟練造成的。今后張老師上課時要我們畫的段落、句子、詞語和關(guān)鍵詞要及時筆記,重點(diǎn)復(fù)習(xí)。閱讀題,讀的比較慢,很多意思沒有太懂,就下筆做題,錯誤率比較高。我打算平時再做一些閱讀題,擴(kuò)展自己的閱讀面,提高閱讀題的得分。
我要吸取語文和數(shù)學(xué)月考的經(jīng)驗,加強(qiáng)各科學(xué)習(xí),尤其要考好下周一的英語月考。加油少年!
月考成績分析反思總結(jié) 12
月考的卷子發(fā)下來了,當(dāng)時我很緊張,過了一會,我的卷子發(fā)下來了,我一看分?jǐn)?shù)96.5分,哎,沒達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。
不過我的卷面很整潔、字寫得很好,老師看見了,還夸了我一下,說:“你的字寫得很好!”我感覺心里美滋滋的'。
其中還有一些字因為寫的太急了,寫得很不好,雖然說老師沒看出來,但是我下一次一定會把字寫得更好的,說到這,我還想起四年級時,語文老師給我們講的一個故事:一天,有位女同學(xué)在考試的時候,無論寫哪個題,都把題做的整齊、簡潔,使人看起來很賞心悅目,于是,監(jiān)考的老師,竟然沒有打紅叉叉,后來,他們班的老師看到后也很驚訝,后來經(jīng)過調(diào)查,原來是因為字寫得太好了,監(jiān)考老師不想打紅叉叉。同學(xué)們聽了后,都被震驚了,有些還說:“我要把它當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣!痹S多同學(xué)都贊成。我聽了后也覺得是,一定要像她那樣!
我還為自己設(shè)了一個座右銘:“好好學(xué)習(xí),天天向上”,為明天加油!最重要的是,我還要準(zhǔn)備一個小本本,把重點(diǎn)題、易錯題、易錯字、易錯句子,記在上面,有空的時候拿出來看看、練練,以來增加自己的記憶。
這次月考,考得很糟糕。本是自信滿滿的對待這次月考,卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛,也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差,也許不努力、不用功、記性不好吧。
月考成績分析反思總結(jié) 13
這次我經(jīng)歷了初三年級第一次重要的考試——月考。但是對于這次的成績,我很不理想。許多題目不能靈活掌握,不知道變通,總是死記硬背。還有新開的一門學(xué)科化學(xué),也是初三年級很重要的一門學(xué)科,但是第一次考試我的成績就很不理想。發(fā)下試卷,認(rèn)真分析了錯因。發(fā)現(xiàn)許多題不回答,不能正確完整的.回答,有的題老是回答一半就不寫下半句了,導(dǎo)致許多題都因此扣了分。充分說明我的答題技巧不夠。還有化學(xué)里新學(xué)的化學(xué)表達(dá)式我也沒有認(rèn)真背會而錯了。說明我自己對待化學(xué)態(tài)度不認(rèn)真。物理考試中有幾道難題我就做不出來了。應(yīng)該在考試的時候不那么慌張,冷靜沉著地答題。
在今后的學(xué)習(xí)中,我應(yīng)該認(rèn)真背會背熟老師要求背的內(nèi)容,在這些不該失分的地方能做到保證不失分。也應(yīng)該掌握一些必要的答題技巧,了解各門學(xué)科的答題技巧和答題要求。在答題的時候沉著冷靜,遇到困難不害怕,認(rèn)真審題再做,懂得變通。最近我的學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠端正,初三了卻沒有那么多緊迫感,應(yīng)該在今后的學(xué)習(xí)中端正態(tài)度努力學(xué)習(xí),而不是馬馬虎虎地就這樣學(xué)下去。
在下一次的考試中,我相信只要能夠認(rèn)真解決這些問題,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做大量的練習(xí),就一定還能追上來,趕超在我前面的那些優(yōu)秀的競爭對手。
月考成績分析反思總結(jié) 14
時間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,心底里感到無限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來時,再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說,自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,就會導(dǎo)致一系列的`錯誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤,一直錯下去。
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會僅有一次,不能放過任何一次考試!
月考成績分析反思總結(jié) 15
總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。
其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗較少。
再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的`.積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。
最后,則是我最大的弱點(diǎn):粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因為題目簡單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。
月考成績分析反思總結(jié) 16
這次考試我退了20名,年級164名,班級25名。上次總成績是年級144名,我發(fā)現(xiàn)自己身上存在著許多問題,使成績退步了。
1、是沒有充分的把握時間,這是我退步的一個很大的原因,因為科目多,學(xué)習(xí)也緊張,各學(xué)科都會在自習(xí)課上留一些作業(yè),當(dāng)把作業(yè)寫完的時候,自習(xí)課都快要下課了,所以自習(xí)課沒有抓好時間去復(fù)習(xí),到了考試前我有些科目還不熟。
2、在上課時沒有認(rèn)真地聽,結(jié)果到復(fù)習(xí)的時候記起來很吃力,很費(fèi)時間,是本來就少得的復(fù)習(xí)時間變的少之又少,卷上有很多老師講過的題,因為上課沒認(rèn)真聽,失去了很多不應(yīng)該失掉的分,影響了總成績。
所以,要充分的利用好復(fù)習(xí)時間,不要盲目的去看,要用心去記,上課認(rèn)真聽講更重要,因為老師講的都比較全面,比書上的知識要全面,復(fù)習(xí)起來也不會太吃力。
語文:93分,年級65名,是第一次考這么好的成績,卷子上發(fā)現(xiàn)有許多得零分的題,是把這些題看的太淺了,沒有更深的`去理解。要多寫一些語文題,多一些有價值的書,讓自己積累更多知識。
數(shù)學(xué):47分,年級187名,卷上的題太難了,還有自己做的題太少,要多做一些題。
英語:55分,年級189名,還是基礎(chǔ)不好,背的語法也少,英語是最重要的學(xué)科。
我要把星期天的時間要來復(fù)習(xí)英語,從七年級,一點(diǎn)一點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
物理:57分,年級142名,已達(dá)到了自己的目標(biāo),希望繼續(xù)保持。
化學(xué):37.5分,年級108名,書上的一些知識沒有背熟,做的題也比較少,卷上的題有的都沒有見過,要多做題,多背,不會的去問。
政治:43分,年級205名,應(yīng)為復(fù)習(xí)時間少,政治都沒有好好復(fù)習(xí),老師也沒有說什么知識重要,在哪盲目的復(fù)習(xí),也不習(xí)慣新老師的教課方法,和八年級的政治老師教的方法截然不同。我想:我會慢慢地習(xí)慣的。
歷史:36分,年級192名,也是沒有好好的復(fù)習(xí),沒有背熟,結(jié)果一些大題都不會。
現(xiàn)在已經(jīng)是九年級了,錯過了就不會再回來了,所以九年級要有一個好的結(jié)尾,所以努力的去學(xué)吧! 在平時下功夫,基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面,92分的成績確實不能讓自己滿意。
究其原因,我覺得細(xì)節(jié)與知識的結(jié)合還有漏洞,在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對概念的模糊,都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發(fā)散,一道題半個小時也沒想出來。壓軸題上不去,細(xì)節(jié)還扣分,這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。
物理與數(shù)學(xué)相同,學(xué)習(xí)知識就要新舊結(jié)合,同時還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個。只有把只是學(xué)透了,思維才能得到充分的.發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,細(xì)節(jié)絕不放松。語文和化學(xué)在這一個月要背的很多,雖然成績都還不錯,但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識之后加緊復(fù)習(xí)和及時的總結(jié)相信都會有所提高。
在今后的學(xué)習(xí)生活中,仍然有一段很長的路要走,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考,等于吃飯不消化,我相信對于學(xué)習(xí)中的問題,有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
月考成績分析反思總結(jié) 17
考試我都得很不好,我認(rèn)為存在以下幾點(diǎn)原因:
課外的拓展還不夠。英語這次的考試主要是考詞匯量與語法知識面,而我的英語課外拓展又很少,考前還沒有看《典范》與《重點(diǎn)中學(xué)提前招生卷》,自然沒有考好。數(shù)學(xué)方面,數(shù)學(xué)上的許多題型見得不多,考試一看到?jīng)]有做過的題型心里就發(fā)慌,做起題目也就心急慌忙,以至分?jǐn)?shù)也就很低了。其實課外拓展的重要性我們都很清楚,但因為自我的懶惰,玩心太重卻不能堅持下去,認(rèn)為只要完成教師的作業(yè)就萬事大吉,導(dǎo)致成績的`“滑鐵盧”。
基礎(chǔ)的默寫還可是關(guān)。這次考試,各門的基礎(chǔ)部分失分很多,異常是語文上丟了很多基礎(chǔ)分,這是我與我平時不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度分不開的。該掌握的沒有掌握,該背誦的沒有熟背,該認(rèn)真積累的'小古文也是馬馬虎虎。
課堂效率還不高?荚囍械闹攸c(diǎn)部分全都是來自平時課堂上教師所講的,所強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)。所以,我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真做好課堂筆記,記下教師所講的重點(diǎn)、要點(diǎn),并做到不走神,進(jìn)取讓大腦活動起來,時刻跟上教師的講課節(jié)奏,透徹理解教師所講的所有資料,及時做到查漏補(bǔ)缺。
做題速度太慢,異常是理科方面?紙錾,時間就是分?jǐn)?shù),掌握時間者才是勝者。異常是這次考試中,數(shù)理化試卷題量又難又多,于是速度又一次拖了我的后腿,最終的幾大題我都是匆匆忙忙中完成的,所以接下來,我更要在做作業(yè)中不斷提高自我的做題速度,爭取能做到又對又快。
這次考試,考出這么難看的分?jǐn)?shù)既是偶然,又是必然,所以接下來我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待此次失利的原因,總結(jié)并改正,避免全科競賽再次考砸!
月考成績分析反思總結(jié) 18
一、學(xué)情分析:
九年級第一次月考已經(jīng)結(jié)束,剛看到成績的時候,雖然我有一定的心理準(zhǔn)備,我還是吃驚不小,成績之差出乎我的意料。380以下的10人;及格率:語文34%、數(shù)學(xué)40%、英語40%、物理69%、化學(xué)71%、政治60%、歷史71%;優(yōu)秀率:語文3%、數(shù)學(xué)20%、英語20%、物理23%、化學(xué)26%、政治17%、歷史29%;平均分:語文64.8、數(shù)學(xué)63.3、英語67.3、物理67.9、化學(xué)67、政治63.9、歷史65.6;低分人數(shù):語文22人、數(shù)學(xué)12人、英語10人、物理11人、化學(xué)10人、政治14人、歷史10人。
二、班級存在問題:
1、本班學(xué)生自我約束能力低下,自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,凡事都要老師抓才會開始學(xué)習(xí),有的甚至老師要求也我行我素,這種情況對學(xué)習(xí)極為不利。
2、很多學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)方法單一,主動學(xué)習(xí)能力差。
3、部分學(xué)生懶惰成性,有的`學(xué)科作業(yè)不能按時按量完成,每次要老師催,甚至上課不做筆記。
4、班級學(xué)習(xí)氛圍欠佳,迎考氛圍仍然要不斷激發(fā)。
5、上課效率低下,上課分神,上課講話比較嚴(yán)重。
6、學(xué)生不能主動問問題和回答問題。
三、解決方法:
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想動員工作,找學(xué)生談心,分析學(xué)情和現(xiàn)狀,定好目標(biāo)。
2、加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系,形成有效的.教育合力。
3、加強(qiáng)與科任老師的溝通,針對后進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行逐個分析,制定輔導(dǎo)措施。
4、加強(qiáng)課堂巡查,進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理,整改班風(fēng)學(xué)風(fēng),做到對學(xué)生“五勤”:眼勤---多觀察、嘴勤---多提醒、手勤---多指導(dǎo)、腿勤---多深入學(xué)生之間、腦勤—多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略。
5、加強(qiáng)學(xué)生之間的互助,形成一對一的幫扶小組。
總之,班級的點(diǎn)滴進(jìn)步,需要各方面的密切配合,百倍付出,我們每一位老師和學(xué)生都是班級的主人,只要我們心往一處想,勁往一處使,班級成績將一定會有提高進(jìn)步,我們班也會掀掉貧窮落后的帽子,擺脫被動的局面,爭取在后面的月考和中考有一個比較理想的成績。再次感謝九(5)班科任老師的辛勤付出。謝謝!
月考成績分析反思總結(jié) 19
轉(zhuǎn)眼間,第一次月考結(jié)束了,看著學(xué)生的成績,我感受頗多:自己的付出還不夠,對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,部分學(xué)生粗心、書寫潦草的壞習(xí)慣沒有改過來,對待學(xué)習(xí),態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)積極性不高......學(xué)生們的成績還是在中下等位置,均分比六(1)班低了7分,比校均分低了3分。特別是有些問題明明強(qiáng)調(diào)過,還是不能很好理解。使我更感到了壓力之大!要想讓學(xué)生再提高,說句實話,真的很難!畢竟學(xué)困生比較多,但是,學(xué)生的進(jìn)步又能讓我看到一絲希望!逐題看過學(xué)生的試卷后,綜觀學(xué)生答題情況,我針對學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及教學(xué)反思:
一、月考試卷分析
1.基礎(chǔ)知識部分
總體上說,這一部分我們平常訓(xùn)練的很多,題型都不陌生,盡管如此,還是出現(xiàn)了一些不該有的錯誤!
第一題是拼音,第二題是多音字,雖然說這是最簡單的題目,但我感覺還是沒有引起學(xué)生注意,部分學(xué)生拼音不會,書寫不規(guī)范成了失分的主要原因。我仔細(xì)數(shù)了一下,班級里全對的只有全班的四分之一,這不得不讓我重新審視自己的教學(xué),應(yīng)該做得再細(xì)些!
第三題詞語搭配,學(xué)生做得比較好,但是有少數(shù)學(xué)生由于粗心導(dǎo)致失分過多。今后應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題、做題。
第四題,詞語解釋也有學(xué)生做錯了,這可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度問題。第五題,查字典,這部分學(xué)生實在是很不理想。雖然對查字典的理論知識掌握挺好,但是實際應(yīng)用卻不太樂觀,這是做練習(xí)太少的問題居多。我想在以后的教學(xué)中,要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練!
第六題、句子練習(xí),由于與第2.3.4小題相關(guān)內(nèi)容講解較多,所以學(xué)生總體得分還可以;第1小題中,由于學(xué)生不能搞清楚這句話是說的,所以答題結(jié)果自然可想而知,第5小題學(xué)生將“船長的權(quán)力”擴(kuò)成了“船長有權(quán)力”;第6小題仿寫句子中,學(xué)生不能理解“山嶺”與“青草”的內(nèi)在聯(lián)系,所以結(jié)果也不是很理想。
第七題,根據(jù)課文內(nèi)容完成下列各題,雖然都是反復(fù)練習(xí)過的題,學(xué)生的得分情況也不是很好,這主要是平時檢查不夠。
第八、九題,閱讀部分
課外閱讀,失分相對教多的是對于文章中心意思的理解,從平時和這次的測驗來看,學(xué)生閱讀積累比較少,思維不夠開闊,只要是老師沒有講到的,就不敢做,不會做,做不好,部分學(xué)生意見閱讀題就頭疼,因為他們養(yǎng)成了不閱讀、不思考的習(xí)慣,有思考題就空下來!這也帶給我新的思考!
第十題,習(xí)作部分
學(xué)生得分比較低,我分析了一下,一方面是學(xué)生的謀篇布局有待于加強(qiáng),另一方面是學(xué)生的書寫需要我繼續(xù)督促與指導(dǎo),我想這也是我們不能出現(xiàn)高分的原因,字寫端正了,寫認(rèn)真了,我想不僅是習(xí)作分能提高,更重要的是學(xué)生對待任何事情都會認(rèn)真!
二、教學(xué)反思
審視學(xué)生的答題情況,回想這一個月以來他們在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問題,今后將從以下幾個方面入手改進(jìn):
1、細(xì)化教學(xué)的工作,端正學(xué)生的態(tài)度
我想在以后的教育教學(xué)中,如何建立一套科學(xué)的激勵機(jī)制,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被壓轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí),是擺在我面前的一大難題!以后一定多向各位同行學(xué)習(xí)!
2、繼續(xù)加大力度培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的習(xí)慣成就好人生,我發(fā)現(xiàn)自己班的學(xué)生明顯缺少了恒心,不注重細(xì)節(jié),表現(xiàn)為浮躁,令我們科任老師都很著急!
3、興趣先導(dǎo),注重積累。對學(xué)生的.學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識的傳授與訓(xùn)練。努力做到要求默寫的課文和生字一課一清,每課的練習(xí)面批面改!
4、關(guān)注“后進(jìn)生”,消除他們學(xué)習(xí)上的畏難心理,課堂上多給他們機(jī)會,平時給他們一份關(guān)愛,想盡一切辦法減少“后進(jìn)生”。通過輔導(dǎo)個別學(xué)困生,我發(fā)現(xiàn)他們也有很強(qiáng)的求知欲,他們的學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正,只是長期不被重視,沒有科學(xué)的方法,使得他們的基礎(chǔ)很差,他們也很努力,面對他們,只有反復(fù)練習(xí),為他們找小老師抓緊輔導(dǎo)!面對他們的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步,都及時地給予鼓勵,盡管他們爬行得很慢,但作為老師不能對他們喪失信心!
在這次考試中,在我所教的班級里很多同學(xué)都比以前有了一定的進(jìn)步,特別是幾個基礎(chǔ)非常差的同學(xué),雖然離平均分還有很大的差距,但和他們自己比起來,真的是在進(jìn)步;但是令我遺憾的是,也有一小部分學(xué)生的成績在下滑,就是因為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,影響了班集體的平均成績。
第一次考試已經(jīng)結(jié)束了,在以后的教學(xué)中,我應(yīng)重點(diǎn)針對出現(xiàn)的問題找到相應(yīng)的解決措施,同時加強(qiáng)對學(xué)生的督促,使其端正態(tài)度,改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。我本人應(yīng)該在教學(xué)方面更細(xì)化,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時督促、檢查其作業(yè)和家庭作業(yè),使學(xué)生的成績逐步提高。
月考成績分析反思總結(jié) 20
考試結(jié)束,退步了,五門主課中語文和數(shù)學(xué)都有提高,英語還是老樣貌,物理一般,化學(xué)卻不行,綜合一下,對于我來說有些不盡人意。小四門這次拉分很厲害,說明我在學(xué)習(xí)時間的把握和調(diào)控存在問題,正如家長所說,按一頭,冒一頭。
語文這次還不錯,有些出乎意料。這一次語文好,主要是平時花的時間多了,印證了姜教師的話“前面基礎(chǔ)部分做得好,分?jǐn)?shù)就不會差”,后面的閱讀理理解做得也不錯,或許有一點(diǎn)運(yùn)氣的成分,可是和平時語文作業(yè)認(rèn)真完成也是有直接聯(lián)系的。
數(shù)學(xué)已經(jīng)十分接近這次的平均分了,除了平時作業(yè)認(rèn)真完成以外,考試方法也是有必須關(guān)系的,一道題目思考三分鐘后還是不會,直接跳過,會做的全部做完后,再回頭看那些剩下的題目中自認(rèn)為相對簡單些的。這樣時間自然寬裕許多,并且心中踏實,自然心態(tài)穩(wěn)定,對攻克難題大有裨益。
英語還是老大難,平時考試簡單的還好,離平均分不算太遠(yuǎn),可是如果難度增加,閱讀量增大,便立馬暴露出很多問題。文章和題目都來不及仔細(xì)看和推敲,首字母填空,明明單詞都明白,就是做不出來,單詞的掌握和運(yùn)用都不好,基礎(chǔ)薄弱。作文寫完只剩三分鐘,及其緊張。
物理化學(xué)平時刷的'題還是有點(diǎn)不夠。異常是化學(xué),有些題型從來沒見過,考試后,稍經(jīng)提點(diǎn)便能明白,感覺原先就差這么一點(diǎn)點(diǎn),可是體此刻考試中時就是不可逾越的鴻溝。物理有些不該錯,有些見過的題型卻遺忘了,并且解題不熟練,導(dǎo)致費(fèi)時較長,以至于化學(xué)的時間變少。這些說明,平時做題不僅僅要注意理解還要有效記憶并且提高熟練度。
小四門是硬傷,四門總分比很多同學(xué)少了五十分左右,相當(dāng)于少考了一門,很可怕。尤其是歷史,雖然平時也和大家一齊背,可是顯然效果遠(yuǎn)不如其他同學(xué),存在很大問題。首先,專注度不夠,容易受外界干擾,事倍功半;其次,有口無心,嘴上在念,可是記住的`卻少;最終,背書的方法,不能理解的去背,完全靠死記硬背是行不通的。
期中考試結(jié)束了,有些心得體會,好的盡量繼續(xù)堅持,不好的努力完善,爭取在下個月的考試中有所提高。
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