原來(lái)如此作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的原來(lái)如此作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

原來(lái)如此作文1

　　自己心中的“病魔”，是戰(zhàn)勝不了的嗎？不，它可以，它要你的毅力與堅(jiān)強(qiáng)。

　　那個(gè)時(shí)候，我以為我什么都沒(méi)有，沒(méi)有相貌，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，覺(jué)得總是比別人差。是她，給了我信心，讓我學(xué)會(huì)去看待一切美的事物。

　　小學(xué)時(shí)，雖然對(duì)自己沒(méi)有信心，但成績(jī)還是名列前茅的。到了初中，不知道為什么，我開(kāi)始變的虛偽，我的心里好嫉妒，為什么別人都那么漂亮并且還每天用那么多奢侈品呢？而我，相貌平平，又是那么素靜一套。

　　變了，變了，每次總以要買(mǎi)資料的理由去給媽媽要錢(qián)，媽媽那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛上，寫(xiě)著對(duì)女兒充滿的希望啊！當(dāng)然，媽媽也會(huì)馬上把錢(qián)給我，我卻豪不領(lǐng)情。我去瘋狂的購(gòu)物，許許多多的化妝品，手飾，頭飾出現(xiàn)在我的小柜里。

　　還不夠，還不夠，沒(méi)有想到，我局然為了一個(gè)頭飾，私拿了200元錢(qián)，總以為媽媽不會(huì)知道，事情還是暴露了。

　　媽媽找到我，用以往那種溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“孩子，缺錢(qián)嗎？”“不缺”，“你能告訴我那200元錢(qián)是你拿的`嗎？”“是又怎樣，不是我拿的有能怎樣，”如果不是你把我生的這么難看，”我需要這些物質(zhì)來(lái)修飾我自己?jiǎn)�？�?/p>

　　“你—你什么時(shí)候變成這樣了，”“媽媽對(duì)你寄了多少的希望呀！”我早就不想學(xué)了！”

　　我甩門(mén)而出，去同學(xué)家過(guò)了一夜，而媽媽?zhuān)�她卻在那天寒地凍的晚上找了我一夜，我回到家，看見(jiàn)媽媽被凍的發(fā)燒了。

　　聽(tīng)見(jiàn)她在睡夢(mèng)中還叫著我的名字，我“醒”了，我終于“醒”了，我知道我錯(cuò)了，我也終于明白，做自己，才最快樂(lè)。

　　媽媽也讓我明白了，只有最平常的自己，才最美麗，也才最快樂(lè)。

　　戰(zhàn)勝自己，也更快樂(lè)！

原來(lái)如此作文2

　　小園子的兩扇鐵門(mén)，被秋風(fēng)一陣橫掃，“??……”地一聲在我身后疊合，那刺耳的嗡鳴聲，在空氣中久久回蕩。

　　路燈光姍姍來(lái)遲，總算把黑夜的顏色裝點(diǎn)成了昏黃。燈下，路面泛著灰白的光，像死魚(yú)的眼睛，睜著，卻散射不出一縷神采。

　　我漫無(wú)目的，機(jī)械地移動(dòng)著木然的腳步，將影子投給了家的方向——我離家出走了！

　　我沒(méi)有離家出走的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有錢(qián)，也沒(méi)有目的地，只有對(duì)父母的滿腔不滿，只有蕭瑟的風(fēng)兒擁著我，將我吹得瑟瑟發(fā)抖。幾近麻木的心更被這份冷意沖得不堪一擊，從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。落寞地張望著四周，一輛輛車(chē)從我的眼前急馳而過(guò)，沒(méi)有一輛為我停留；熙熙攘攘的`人流，沒(méi)有一人多看我一眼。又一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不由一陣寒顫……肚子不知何時(shí)開(kāi)始發(fā)出“咕咕”的響聲，我想“饑寒交迫”應(yīng)該就是這種情形吧！

　　寒風(fēng)橫吹著落葉一個(gè)勁的打在我的身上，心如同這黝黑深邃的天穹般陰沉。

　　不遠(yuǎn)處，一家三口，在散步。兒子高高的架在爸爸的肩上，銀鈴般的笑聲，在夜空中傳遞著他此時(shí)的快樂(lè)。媽媽笑意盈盈地偎在爸爸身邊，好暖。那不正是以前的我和爸爸媽媽嗎？爸爸寬寬的肩膀，媽媽柔柔的掌心，高架在爸爸肩上的快樂(lè)，牽在媽媽掌心的溫暖，似乎又開(kāi)始在我的心中漾開(kāi)……那不就是家的溫暖，那不就是幸福的味道嗎？

　　我卻差點(diǎn)把它丟棄！

　　昏黃的燈光依舊，我恍然發(fā)現(xiàn)，那橘色的光原來(lái)是如此溫暖，如此柔和。

　　把目光收回，把記憶留存，我該回去了。只不過(guò)此時(shí)我是飛奔回家的方向，那里有我的母親，有我的父親，那里有我深深的掛念。怕他們已經(jīng)為我的離開(kāi)而焦急不已了吧！

　　想起與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，親情的味道，原來(lái)如此。

原來(lái)如此作文3

　　生活中的美無(wú)處不在，有時(shí)只需你仔細(xì)地觀察一下，認(rèn)真地思考一次，就能夠發(fā)現(xiàn)。

　　暑假里的一天，天氣非常炎熱，樹(shù)葉兒像一個(gè)個(gè)病了的小姑娘，一個(gè)個(gè)都虛弱地抬不起頭來(lái)。太陽(yáng)更像一個(gè)大火球，無(wú)限地向大地釋放著它的威力。我背著沉重的書(shū)包從補(bǔ)課教室走出來(lái)。剛一出門(mén)，就立馬感受到了太陽(yáng)的`威力，強(qiáng)烈的光刺得我有點(diǎn)睜不開(kāi)眼睛。我低著頭快步走著，想盡快逃離這里。在快到�？课易孕熊�(chē)的地方時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一個(gè)戴著草帽，一邊擦著汗一邊往我車(chē)子坐墊上放廢舊紙板的老奶奶�？吹剿�這樣，我很是生氣“怎么可以把垃圾丟在我的車(chē)子上？"我氣勢(shì)洶洶地走了過(guò)去，強(qiáng)忍著怒氣，用稍大的聲音對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，麻煩您不要亂丟垃圾！”她聽(tīng)到我這么說(shuō)，似乎有些生氣，嘴里嘟囔著：“現(xiàn)在的孩子怎么都變成這樣了！”我卻沒(méi)理她，把她的紙片丟在地上，騎上車(chē)子就走，坐在坐墊上竟沒(méi)有覺(jué)得很燙，當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，也就離開(kāi)了。

　　后來(lái)有一次，我依然從補(bǔ)課教室走出來(lái)，往車(chē)子那走著，途中又見(jiàn)到了那個(gè)老奶奶，她在馬路上慢慢走著，因?yàn)樯洗蔚氖虑�，我沒(méi)給她好臉色。走到車(chē)子那我就想走，可當(dāng)我坐在坐墊上時(shí)，不禁被燙得叫了一聲�；仡^看到那個(gè)老奶奶居然還在那，她嘴角微微上揚(yáng)，臉上的皺紋也“笑”著，我很是尷尬�？僧�(dāng)我轉(zhuǎn)念一想：原來(lái)如此，上一次老奶奶不是亂丟垃圾，而是幫我用紙板遮著坐墊，以免它太燙。我開(kāi)始覺(jué)得內(nèi)疚，老奶奶的好心我卻當(dāng)做驢肝肺，我還那樣和她講話�；仡^再看看，希望可以和她道個(gè)歉，可是她已經(jīng)離開(kāi)了……

　　原來(lái)如此，有時(shí)候，美竟因一個(gè)誤會(huì)而被錯(cuò)過(guò)。

原來(lái)如此作文4

　　今天，我受了極大的委屈，在外婆家。

　　當(dāng)時(shí)，我玩象棋，玩了一會(huì)兒，我就把象棋放在桌子上，去吃飯了�？墒�，到了晚上，外婆突然當(dāng)著媽媽的面問(wèn)我拿象棋沒(méi)。我是真沒(méi)拿。媽媽就問(wèn)我：“你拿沒(méi)拿？”我說(shuō)：“我沒(méi)拿哈�！�

　　“你到底拿沒(méi)拿”“我說(shuō)沒(méi)拿就是沒(méi)拿，媽媽至于如此盤(pán)問(wèn)我嗎？”誰(shuí)知，媽媽怒發(fā)沖冠了，“到底是不是你拿的！還不承認(rèn)？”“我真的沒(méi)拿�！蔽已蹨I汪汪地說(shuō)�？墒�，媽媽并不聽(tīng)我解釋?zhuān)�也不相信我，怒氣沖沖去外面找棒了。

　　為什么不相信我？看著媽媽離去的背影，我的淚不由自主地流下來(lái)。

　　外婆心疼地問(wèn)我：“孩子，是不是你拿的，你說(shuō)實(shí)話，不然你又要挨打了……”我委屈地說(shuō)：“沒(méi)有，我真的沒(méi)有，外婆，你們咋不相信我呢？外婆，我真的不想挨打……”外婆嘆了口氣，出去了，把我鎖在了屋里。

　　媽媽的腳步聲越來(lái)越大，也越來(lái)越近，我的心也劇烈地跳起來(lái)。

　　門(mén)外，腳步聲停住了，媽媽大著嗓門(mén)呼喊外婆開(kāi)門(mén)。外婆說(shuō)：“你兇什么？他都說(shuō)了他沒(méi)拿……”外婆還沒(méi)說(shuō)完，便被媽媽打斷了，“做了‘拿’的`事，不敢承認(rèn)，那還得了？必須要懲罰，讓他長(zhǎng)長(zhǎng)記性……”媽媽?xiě)嵟�了，開(kāi)始急促而又有力地踢門(mén)。門(mén)“咚咚”地叫疼著，就好像我那顆破碎的心……

　　在門(mén)快要被媽媽踢破時(shí)，鄰居們終于將媽媽勸走了。

　　我躲在房間里，除了流淚和恐懼，剩下的就是被誤會(huì)的痛苦了。

　　后來(lái)，不見(jiàn)了的象棋在沙發(fā)下被婆婆找到了，我終于“沉冤昭雪”了。媽媽誠(chéng)懇地向我道了歉，婆婆給我做了我最喜歡吃的西紅柿雞蛋炒面。但是，為什么我心里始終有個(gè)結(jié)呢？

　　信任，原來(lái)如此困難！

原來(lái)如此作文5

　　人生中往往有著很多的疑問(wèn)，只要肯于追求真理、積極探索，那么，真理總會(huì)有浮出水面的一天。

　　今年春節(jié)，充滿了樂(lè)趣，我們一家人回到老家過(guò)年。我已經(jīng)十二歲了，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起責(zé)任，所以，我就跟著哥哥去貼春聯(lián)。

　　我到商店里，買(mǎi)了一卷雙面膠和透明膠，拿著春聯(lián)，準(zhǔn)備貼在墻上。我把雙面膠貼在春聯(lián)背面，猛地向墻上貼，我準(zhǔn)備慶賀大功告成，向家人宣布我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以承擔(dān)起責(zé)任時(shí)。春聯(lián)仿佛故意給我作對(duì)似的，重重地摔在了地面上。咦？怎么貼不上去？難道是貼的膠太少了？這一次，我又多貼了一些膠，貼了上去，又用手掌拍了拍。我想：這次我貼了這么多膠，該不會(huì)掉了吧！這時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了，春聯(lián)又一次重重的摔在地上。難道是這膠有問(wèn)題？近年來(lái)，質(zhì)量不合格的劣質(zhì)產(chǎn)品更是層出不窮，大到樓房建筑，小到吃喝玩樂(lè)，劣質(zhì)產(chǎn)品無(wú)時(shí)不出現(xiàn)在我們的生活中，如果這個(gè)膠是劣質(zhì)產(chǎn)品，那我就只能自認(rèn)倒霉了。

　　我撕下一小塊膠，放在手上，這膠的質(zhì)量沒(méi)有問(wèn)題！摸起來(lái)挺粘手的'啊，那為什么粘不上去呢？我陷入了沉思，我的目光轉(zhuǎn)移到了墻壁上，我用手一摸，塵土便飛揚(yáng)起來(lái)。我明白了，原來(lái)墻壁上塵土多，膠粘的只是塵土，而并不是墻壁。想到這里，我忽然想起了老人家經(jīng)常貼春聯(lián)用一種名叫“面糊”的東西。

　　所謂“面糊”就是用面加上水，在鍋中燒制成半熟的狀態(tài)，讓面變得粘粘的就可以了。于是，我立刻把面糊做出來(lái)嘗試，果然管用，貼上去的春聯(lián)并沒(méi)有像以前一樣落下來(lái)，而是穩(wěn)固的粘在了上面。

　　有時(shí)，真理需要我們的求知，當(dāng)我們克服重重困難，努力去探討，總有一天，當(dāng)我們探究到真理時(shí)，我們會(huì)發(fā)出相同的感嘆，原來(lái)如此。

原來(lái)如此作文6

　　一個(gè)星期天的下午。每次上學(xué)積極的我，這次卻遲遲不肯出門(mén)，腳步好像總也邁不開(kāi)一樣。

　　好不容易踏出家門(mén)，我能明顯的感覺(jué)到整個(gè)身體似乎置身于一個(gè)大蒸籠里，熱得令人窒息。眼看上學(xué)時(shí)間到了，才極不情愿的踏上去學(xué)校的征程。

　　瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，路邊茁壯挺拔的柳樹(shù)無(wú)精打采地站著，碧綠的樹(shù)葉耷拉著，無(wú)奈的接受者酷暑的考驗(yàn)。街上的人很少，只是偶爾有幾個(gè)生疾速地朝學(xué)校方向走去，帶起地面薄薄地一層灰塵。我盡量的走在樓房遮蔽的陰涼處，才感覺(jué)到不是太熱。前面，一個(gè)穿著橘黃色衣服，拿著一把又長(zhǎng)又大的'掃帚的人引起了我的注意。他那具有標(biāo)志性的馬甲在陽(yáng)光下十分醒目，“沙—沙”那把大掃帚沉穩(wěn)而均勻的掠過(guò)水泥地面，垃圾就在它的推動(dòng)下聚集到了一起。他黝黑的的臉頰上不斷有汗珠滑過(guò)，他也只是草草地用那帶有白手套的手輕輕地拭去。一切都看起來(lái)平淡無(wú)奇，人們也早已司空見(jiàn)慣。

　　“昨天那一關(guān)你打過(guò)了沒(méi)？”“沒(méi)呢沒(méi)呢，太難了，你呢？”一群聊得熱火朝天的男生從我身邊走過(guò)，每個(gè)人手中都拿著一瓶冰鎮(zhèn)飲料，難怪絲毫不怕熱。“咣”的一聲，我順著聲音望去，有一個(gè)男生把易拉罐，“投”向垃圾桶，結(jié)果沒(méi)中，但他像沒(méi)事人一樣，頭也不回地走了�！澳莻�(gè)清潔工肯定要把他

　　追回來(lái)臭罵一頓吧。”望著垃圾桶周?chē)鷦倓偙凰麙吒蓛舻牡胤�，我做出猜測(cè)。結(jié)果，他用他那抹過(guò)汗的帶著白手套的手，輕輕的彎腰把那個(gè)易拉罐撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，絲毫沒(méi)有大驚小怪。便又拿起他那大掃帚，開(kāi)始掃地了??

　　也許很多人沒(méi)有看見(jiàn)這一個(gè)再正常不過(guò)的動(dòng)作，對(duì)那位環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)也是估計(jì)也是一件小事。但是在一個(gè)平凡的下午，我看見(jiàn)一個(gè)平凡的人做了一件平凡的事，但就是小小的一個(gè)動(dòng)作折射出他不平凡的心靈美。

　　用心留意發(fā)生在生活中的小事，他們大多數(shù)都是平凡的，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這其中有一種不一樣的美。

原來(lái)如此作文7

　　天空中陰霾一片，遮住了月光，亦如我的心情。沉默著沉默著，我無(wú)話可說(shuō)。那宮中往事又浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　那次物理測(cè)試，一打開(kāi)試卷，我心里一陣狂喜，太棒啦，這些題目我都見(jiàn)過(guò)，絕大部分都做過(guò)，今天滿分非我莫屬。我按耐不住興奮的心情，三兩下就做完了，物理試卷，看看同學(xué)們都還在埋頭苦做，有的急抓耳撓腮，有的東張西望，班上的'幾個(gè)物理尖子也是眉頭緊鎖。哈哈，這次的狀元肯定是我啦，我一高興，放下試卷，畫(huà)起來(lái)卡通人物。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，猶如晴天霹靂，我竟然在十名之外。我的心一下子跌落了谷底。回到家怎么交代父親呢？

　　我的腳上上住了鐵是的腳步十分沉重，我的心猶如被刀刺了一般，陣陣酸痛襲來(lái)，久久不能平靜，我望著前方的路，只希望它能再長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些……

　　回到家，父親已經(jīng)回來(lái)了，我的心便慌了起來(lái)。我不敢對(duì)父親那期待的目光，他看見(jiàn)我陰云密布的簾，嘴里囁嚅著，我沒(méi)聽(tīng)清楚則向房間跑去。我想父親一定察覺(jué)了什么，他或許很生氣，可是他竟然一句話也沒(méi)有說(shuō)。在父親的靜默中，我走進(jìn)房間，我知道他的目光一直日送我回房。

　　躺在床上，我的心久久不能平靜。父親的沉默，使我比被罵還難受，我曾為父親不管我而高興，而此時(shí)我多希望父親教訓(xùn)我一頓，這樣我的心可以好過(guò)些。

　　睡夢(mèng)中我突然感到陣陣涼意猛然驚醒，一看原來(lái)窗戶(hù)沒(méi)關(guān)。剛準(zhǔn)備下車(chē)去關(guān)窗戶(hù)居然發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一張紙條：無(wú)論怎樣我都相信你可以做的更好。愛(ài)你的爸爸。啊，原來(lái)如此，我誤解了父親。父親的安慰安撫了我心靈的傷口，我不在難受。

　　父愛(ài)無(wú)言，真情無(wú)價(jià)。父親的信任讓我懂得了如此。

　　默默的我來(lái)到床邊，那些遮擋月光的烏云已被微風(fēng)吹散，曉潔的月光飄灑而下，一如此刻我那被父親信任，激蕩著的情懷，正慢慢擴(kuò)展開(kāi)來(lái)……啊，原來(lái)如此。

原來(lái)如此作文8

　　一棵槐花樹(shù)下，一張?zhí)僖�，幾張宣紙，一老一小，在沁人心脾的香氣中，握著毛筆，讓墨水劃過(guò)紙面，在花香中滲入一絲墨汁的奇香。

　　金風(fēng)的氣息在空氣中微微潤(rùn)濕，那門(mén)前的槐花樹(shù)隨風(fēng)帶走一絲香，落下幾瓣花瓣，鳥(niǎo)兒在天空中留下淡淡的痕跡，便張開(kāi)翅，高傲地飛走了……

　　一位老人緩緩拿起筆，在硯臺(tái)細(xì)細(xì)刮去墨。一切準(zhǔn)備好，提筆，揮墨，一系列的動(dòng)作一氣呵成。柔軟微硬的紙面上寫(xiě)下了幾個(gè)秀氣大方的字，那紙還留著未干墨汁的香，墨香與紙香纏繞一起，形成了一幅幅字畫(huà)。我趴在桌邊，如口渴的人吮吸書(shū)法的要點(diǎn)。迫不及待，我興奮又小心地拿起毛筆，微微顫抖的手寫(xiě)下彎曲而小的字。爺爺?shù)拇笫治兆×宋揖o張的小手：“來(lái)，我教你�！痹诖笫值陌殉窒�，小手不再發(fā)抖，筆下的'字也越加秀氣，練了一張又一張，太陽(yáng)由東去了西，山的那邊一片紅橙，陽(yáng)光最后映照在湖邊的蘆葦上，黃昏的天空飛過(guò)了一群大雁，為這黃昏增添了無(wú)限神秘色彩。

　　時(shí)間已去，心中那絲不耐煩開(kāi)始旺起來(lái)。我無(wú)心一筆一畫(huà)地去寫(xiě)完每一筆，我掙脫爺爺?shù)氖�，自己�?dú)自練習(xí)。我并不像老人家那么沉得住氣，以為自己的書(shū)法可以達(dá)到揮筆大寫(xiě)了。我也學(xué)爺爺大揮一橫，但卻不是如爺爺那一般堅(jiān)定有力，而是軟趴趴的一條曲線。我不服氣，又練了幾張紙，但都不成樣子，我愈發(fā)著急。此時(shí)，爺爺端來(lái)一杯茶，我牛飲了一口，苦澀霎時(shí)在口中彌漫，爺爺慢悠悠道：“喝茶要品，牛飲只會(huì)苦澀，你試試輕抿一口。”我依言做了，輕輕抿了一小口，細(xì)細(xì)品味它，果然，不一會(huì)兒，一種清甜的茶葉香覆蓋了原先的苦澀。爺爺在一旁道：“做事也如品茶，不能過(guò)于著急，要有耐心，去細(xì)細(xì)品味它�！�

　　爺爺?shù)哪蔷湓�，我悟出了一個(gè)道理：做事不能過(guò)于著急，要有耐心，細(xì)細(xì)體會(huì)。我想到了自己也曾因性急而錯(cuò)過(guò)了成功。我重新拿起筆，靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地完成那幅字畫(huà)。太陽(yáng)，落山了。

　　當(dāng)你靜下心來(lái)，一切都是那么美好。一老一小，一支毛筆，幾張紙，原來(lái)如此。

原來(lái)如此作文9

　　生活中發(fā)生的許多事讓你弄不懂，想不明白——題記

　　“�。∥业腻X(qián)怎么找不到了，我的錢(qián)在哪呢？”小紅正在大喊著，把抽屜翻來(lái)覆去，弄得整個(gè)書(shū)桌都亂糟糟。

　　“唉，怎么了？丟了多少錢(qián)呀？小明看到小紅正在大喊著，就走過(guò)去問(wèn)。

　　“50元，我打算去買(mǎi)課外書(shū)的。”小紅急得哭了起來(lái)。

　　“啊！”全班一片驚呼。哦no！胡老師要是知道這件事，再調(diào)攝像頭，這個(gè)偷錢(qián)的人就死定了。

　　果然，小紅在語(yǔ)文課上告訴了胡老師，胡老師很驚訝：“想不到我班竟然還會(huì)發(fā)生這種事。說(shuō)！誰(shuí)干的？”

　　班里的人大氣都不敢出一聲，胡老師又詢(xún)問(wèn)了丟錢(qián)的同學(xué)，一個(gè)多月前前后后有15個(gè)同學(xué)丟錢(qián)，總數(shù)加起來(lái)有二百多。胡老師很氣憤：“快點(diǎn)兒說(shuō)，誰(shuí)干的，敢這么膽大妄為�！�

　　班級(jí)里依舊很安靜。

　　“別讓我知道是誰(shuí)偷的，我會(huì)調(diào)查的。”接著胡老師開(kāi)始講課。

　　我也很想知道是誰(shuí)偷的，畢竟我也丟過(guò)20元。因?yàn)檫@件事，導(dǎo)致我整個(gè)節(jié)課走了神。

　　在放學(xué)的時(shí)候，今天正好是我們這組大掃除，我們正在大掃除，又穿了一聲“天悅，我正好剛開(kāi)完會(huì)，你們看看誰(shuí)在掃地，正好你和老師一塊走監(jiān)控室看看�！焙�老師說(shuō)著�！昂玫模�走吧！”我們一起去了監(jiān)控室。

　　“哎，能先別關(guān)門(mén)嗎？我們有急事調(diào)個(gè)監(jiān)控�！焙�老師說(shuō)�！昂冒桑∧悄憧煲稽c(diǎn)兒！”監(jiān)調(diào)室的'叔叔說(shuō)。胡老師就迅速地進(jìn)去了！

　　終于，兇手浮在眼前了。小丫，竟然是她，她是班級(jí)里最不敢說(shuō)話，內(nèi)向的女孩子。

　　第二天，大家也獲知了原因——原來(lái)小丫家很貧窮，媽媽又生病了，無(wú)錢(qián)買(mǎi)藥，于是他想出了壞點(diǎn)子，在別人跑步和第三節(jié)課足球課后偷錢(qián)再回來(lái)買(mǎi)藥給媽媽治病。

　　后記：昨天下午，得知情況的同學(xué)們，為她舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的募捐，小丫哭了……

原來(lái)如此作文10

　　雨絲伴著黎明的腳步一并到來(lái)了。走進(jìn)薄薄的雨霧中，我閉上雙眼伸展手臂。就這樣讓如月光的雨絲溫柔地?fù)嶂�我疲倦的身軀，洗禮塵世的煩瑣，靜聽(tīng)情意綿綿的絮語(yǔ)。我悠然地睜開(kāi)雙眼，看一看草上的露珠；看一看雨中綻放的花兒；聞一聞泥土的芳香……��！我心驀地一亮，原來(lái)生活——如此美麗。

　　以前對(duì)生活消極的我，覺(jué)得生活平凡得無(wú)趣。錯(cuò)了，我看錯(cuò)了生活。因?yàn)樯�活的安逸，我說(shuō)不出生活里還缺乏和需要什么了，我已經(jīng)把一切都不怎么放在眼里了，所以我感覺(jué)生活是平淡的，不是強(qiáng)烈的了。其實(shí)我看錯(cuò)了生活的本質(zhì)，生活是五彩斑斕的，它是極其美麗的。生活的真諦就是生活平凡的美善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡之處。生活平凡是一種幸福，我不再缺乏什么，唯一缺乏的就是一顆知足的心�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了，明白了，悔悟了。

　　患病的.人希望擁有健康；貧窮的人希望富裕；孤獨(dú)中惆悵的人希望尋覓到幸福中的快樂(lè)……而幸福的人卻依舊貪婪地希望著……其實(shí)，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，可有些人卻不知足地埋怨上帝。

　　生活中，當(dāng)?shù)谝豢|晨曦升起的時(shí)候，新的一天即將拉開(kāi)帷幕，我會(huì)精神充沛，挑戰(zhàn)新的一天。綿綿雨絲輕跳到河面上，甚至沒(méi)有漣漪時(shí)，我也會(huì)覺(jué)得它很美妙，就像含蓄的春姑娘在用她的纖纖細(xì)手輕彈著河面，奏響了美妙的雨之歌，有時(shí)還有青蛙和一些鳥(niǎo)鳴伴奏。如果大地有一天只有一種顏色了——單一的綠色，我不會(huì)沮喪，因?yàn)榫G色象征著生命的原始，綠色代表著希望，綠色是大自然，它是樹(shù)葉的原色，充滿著生機(jī)。我會(huì)為之做一場(chǎng)縹緲的夢(mèng)。如果在迷人的夏夜，夜幕上只有月亮的鑲嵌，沒(méi)有群星的陪伴，我會(huì)很知足地欣賞它迷人的月色。當(dāng)一朵花綻放，我會(huì)為之喜悅……

　　生活的每一處都是美麗的，你有發(fā)現(xiàn)嗎？用心去生活你會(huì)覺(jué)得原來(lái)——如此美麗。生活平凡的每一處原來(lái)都是——如此美麗。

原來(lái)如此作文11

　　其實(shí)，有時(shí)候，眼見(jiàn)不一定為實(shí)。

　　還記得在我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去試聽(tīng)了一節(jié)英語(yǔ)課。

　　由于，我當(dāng)時(shí)一直感冒、流鼻涕，我的好媽媽就放了一包紙巾在我的包里，并對(duì)我說(shuō)：“流鼻涕的時(shí)候千萬(wàn)不要把鼻涕吸進(jìn)鼻子里，要用紙巾擦！”我一邊點(diǎn)頭一邊收拾東西，說(shuō)：“好！我會(huì)記住的！”然后我就急急忙忙地出門(mén)了。

　　到了補(bǔ)習(xí)班上，因?yàn)槭切氯�，我就選了一個(gè)位置坐下，把書(shū)包里所有的東西都倒出來(lái)，整齊地?cái)[在桌面上，抽屜里什么也沒(méi)有。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，我忽然打了個(gè)噴嚏，鼻涕又流出來(lái)了，我拿起桌上的抽紙，隨手抽了兩張擦擦鼻涕，我同桌直愣愣地看著我，那眼神就像我偷了他什么東西似的。我心想：看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)怎么擦鼻涕的`嗎？我拿的是我自己的紙，又不是你的紙！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲響亮的噴嚏聲，“��！原來(lái)我的同桌也感冒了！”想著想著，奇怪的事情發(fā)生了，他居然從我的桌面上的抽紙中抽了兩張擦鼻涕，我以上課時(shí)他看我的眼神同樣回看他。

　　在這之后的課上，他從抽紙中抽了好多的紙，我也拿了好多的紙，有時(shí)候，我還把抽紙往我這邊挪了挪，可他卻起身把抽紙拿了過(guò)去。我心里十分不爽：他腦子是不是有問(wèn)題呀！拿別人的紙，也要和別人說(shuō)一聲吧！就這樣一聲不吭，把紙給拿走了？我已經(jīng)把紙向我這邊移了，他居然還拿，真是的！

　　在這之后，我不管有沒(méi)有鼻涕都會(huì)拿紙，每拿一次紙，他就看我一眼，也沒(méi)說(shuō)什么。很快最后小半盒紙就被我拿完了！

　　下課了，我整理書(shū)包回到了家。我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，把書(shū)都從書(shū)包里掏了出來(lái)，我居然在夾層里發(fā)現(xiàn)了媽媽早上給我的那包紙。我一下就想明白了是怎么回事，媽媽給我的那包紙簡(jiǎn)直和課上那包紙一模一樣呀！我十分慚愧！

　　原來(lái)如此，看來(lái)在做任何事以前，我們不僅要擦亮眼睛，還要善于思考，再去分析事情的對(duì)錯(cuò)。

原來(lái)如此作文12

　　我把青春鳴做浪漫歲月，我把浪漫歲月鳴做一去無(wú)前的腳步，我把一去無(wú)前的腳步鳴做不敗的攀登 。

　　操場(chǎng)周?chē)�的梧桐�?shù)投射著凌亂的影子，葉子還沒(méi)抽出來(lái)，露出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。

　　下一位！老師的聲音打斷了我的思緒，瞅著被太陽(yáng)照得發(fā)亮的雙杠，心就像那梧桐的枝條，交錯(cuò)糾纏，哎，我這個(gè)體育低能兒，何時(shí)才能夠破繭成蝶！

　　雙手僵硬地放在微微發(fā)燙的雙杠上，身體就像被夾住，發(fā)悶的感覺(jué)帶著些許惶恐，我不敢瞅向老師，他冰涼的表情定會(huì)讓我再度打顫。我努力將身子向前傾，重心向上提，也許地球的引力太大了，雙腳著地，我失敗了。第二次，我甩了甩手，再次將手放在鐵杠上，身體向上傾，重心上提，騰空……也許是不得技法，同樣的'結(jié)果落在統(tǒng)一個(gè)人身上，放下吧，也許生成就不是這塊料！同學(xué)的唏噓，深深的刺痛了我的心。

　　不是這塊料就認(rèn)了吧。我歸頭望了望那位不留情面的仁兄，同時(shí)望到了他背靠的梧桐樹(shù)，這次我望到的不再是那交錯(cuò)的枝條，而是那高潔立崖岸的枝干，頓時(shí)擊滅了一切邪念，對(duì)，再攀，再登。我再次將手放在那鐵杠上，踮起腳尖，身體上傾，雙臂用力，騰空而起，呀！我成功了！

　　坐到雙杠上，有種要飛的感覺(jué)，我無(wú)論如何都想不到，我也能如燕般坐在雙杠上，心里有種甜甜的感覺(jué)，這就是堅(jiān)持不解而后戰(zhàn)勝自己的甜美。

　　跳下雙杠，揉了揉微微發(fā)抖的雙肩，歸到步隊(duì)中，老師肯定的笑臉，同學(xué)們贊許的目光如梧桐樹(shù)那寬大的葉子一般搖曳，這一切都深深的鼓勵(lì)了臥冬戰(zhàn)勝自己，原來(lái)如斯快樂(lè)！

　　人生中最大的敵人莫過(guò)于自己，戰(zhàn)勝了自己就戰(zhàn)勝了一切

　　我愿如鳥(niǎo)兒般自由飛翔，由于我戰(zhàn)勝了恐驚；我愿如魚(yú)兒半自由安閑，由于我戰(zhàn)勝了大海的波；我愿如波浪撲向大海，由于我戰(zhàn)勝了自己……

　　戰(zhàn)勝自己，原來(lái)如此快樂(lè)！

原來(lái)如此作文13

　　人們總是過(guò)于追求幸福，卻常常忽略了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　——題記

　　如今我已不再是小孩子了，進(jìn)入了中學(xué)，步入了中學(xué)的殿堂，每天過(guò)著三點(diǎn)一線的生活。上課，下課，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)……每天都重復(fù)著同樣的動(dòng)作。仿佛生活中只有枯燥的無(wú)味，哪有幸福可言呢？十二三歲，應(yīng)該是洋溢著青春的花季，而在我的天空下確是下著淅瀝的小雨。我就像是一只在風(fēng)雨中飛翔的小鳥(niǎo)，雖然筋疲力盡卻渴望著陽(yáng)光。幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛是那么遙不可及。

　　但是，一件事改變了我的看法。一個(gè)寫(xiě)滿璀璨星光的`晚上，朋友打電話讓我?guī)退龖c祝生日。但是媽媽卻堅(jiān)決不同意讓我晚上一個(gè)人出去。一時(shí)沖動(dòng)的我便和她吵了起來(lái)，最后我竟然不聽(tīng)媽媽的勸告，直接推門(mén)而去。一眨眼的時(shí)間三四個(gè)小時(shí)竟過(guò)去了，在朋友家玩的很開(kāi)心的我，正悠閑地往家走。本以為媽媽現(xiàn)在還應(yīng)該在家中生我的氣，我已經(jīng)做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備，但是卻老遠(yuǎn)看見(jiàn)小區(qū)門(mén)口媽媽焦急的身影，昏暗的路燈下顯得更加渺小。媽媽一見(jiàn)到我便生氣而又憐惜地嘮叨起來(lái)。原來(lái)從我出來(lái)沒(méi)多久媽媽就已經(jīng)在這里焦急地找我了。此時(shí)此刻淚水涌上了我的雙眼，這是充滿悔恨的淚水，但包含最多的卻是幸福。

　　原來(lái)幸福如此簡(jiǎn)單。以前，我只知道媽媽的嘮叨是幸福，只知道媽媽的呵護(hù)是幸福，原來(lái)牽掛也是一種幸福。我們總想掙脫父母的雙手去飛翔，可是痛的累的卻總是我們的翅膀。

　　幸福不需要多么感人至深的大愛(ài)，需要的只是簡(jiǎn)單，哪怕只是一個(gè)平凡的微笑，一聲關(guān)心的問(wèn)候，甚至只是心中的一絲牽掛，都可以讓人充滿幸福。

　　不要再過(guò)于追求完美的幸福，幸福不需要多么復(fù)雜，只是如此簡(jiǎn)單！

原來(lái)如此作文14

　　金秋時(shí)節(jié)，樹(shù)葉飄零。9月，開(kāi)學(xué)之季。幾次小測(cè)試下來(lái)�！�8”字開(kāi)頭的試卷。在我的眼前飄落。小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的我，可為何到了七年級(jí)。竟考出這種成績(jī)?這突如其來(lái)的失敗讓我措手不及。我仿佛被人從山頂一腳踹入谷底之中。我不敢面對(duì)這成績(jī)，不敢面對(duì)這事實(shí)。

　　我漫步于林間小道。隨意踢動(dòng)石子，來(lái)排解我心中的煩悶。我問(wèn)自己：“還能考出好成績(jī)嗎?”我不知。此時(shí)的我，仿佛是掉入水中的石頭，飛速下沉。卻束手無(wú)策。

　　秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，樹(shù)葉飄落。我抬頭，本以為葉如我一樣，落入土中，卻發(fā)現(xiàn)，他們竟是那么美!片片樹(shù)葉從枝頭掉落，但它并沒(méi)有落下，而是在空中，隨著風(fēng)起舞。樹(shù)葉上下飄動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、上升，飄落，他們仿佛是一位位身著金色衣服的舞者，在空中，在風(fēng)中，翩翩起舞。樹(shù)葉盡情舒展著自己的身姿，在夕陽(yáng)的映照下閃閃發(fā)光;在風(fēng)的帶動(dòng)下盡情飛舞。風(fēng)盡，樹(shù)葉子飄飄悠悠，落在地面上。我明白了，樹(shù)葉在生命的最后一刻仍動(dòng)情飛舞，即使終究還會(huì)落入土中。從來(lái)就沒(méi)有不凋的花，也沒(méi)有不落的葉，更沒(méi)有不失敗的人。

　　人生總是會(huì)有坎坷，不會(huì)永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順。稱(chēng)心如意。大海漲潮，未必就是人生的頂峰，落潮，也未必是人生的'低谷。樹(shù)葉尚能如此，我又有什么理由不去努力?考試的失利永遠(yuǎn)只是一時(shí)的，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就一定有希望。花有在日，業(yè)有再生時(shí)，我自然也會(huì)有成功的那一天。

　　啊，原來(lái)如此。謝謝你，落葉，讓我明白這道理。

　　風(fēng)，又起，葉，又落。我的心中已有了一份堅(jiān)定。

原來(lái)如此作文15

　　“親情是木蘭替父的故事，親情是孟母三遷的佳話，親情是阿柄二泉映月的旋律。”我從來(lái)不曾留意過(guò)身邊的親情，以至于我完全忽略親情，可那天之后我明白了親情之偉大。

　　有一天晚上，我正在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，一刻也不敢耽誤。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)實(shí)在太多了。當(dāng)我正認(rèn)真思考一道題時(shí)，媽媽卻已不知何時(shí)地走進(jìn)了我的房間。正當(dāng)我準(zhǔn)備下筆時(shí)，媽媽卻一把將我拉回現(xiàn)實(shí)——“孩子，先喝點(diǎn)牛奶，馬上再寫(xiě)�！蔽冶緛�(lái)已經(jīng)整理好的思緒，卻被媽媽這“話外之音”給打亂了，我極其煩躁地對(duì)媽媽吼道：“你以為我和你一樣，有很多時(shí)間可以浪費(fèi)，每天晚上就知道玩手機(jī)，現(xiàn)在還打擾我寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)你出去！”媽媽似乎被我這突如其來(lái)的聲音給嚇住了，灰溜溜地走了。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有體會(huì)到媽媽的良苦用心和對(duì)我無(wú)私的包容，卻還在一味地埋怨母親打亂了我的思路。

　　第二天到了學(xué)校，我才想起來(lái)自己昨晚因?yàn)楹蛬寢寫(xiě)Y氣，居然少做了一份作業(yè)。怎么辦？當(dāng)老師知道我沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，氣呼呼地給爸爸打了電話，在電話的那頭，我聽(tīng)到老師嚴(yán)厲地聲音，“她最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈，回家要好好教育教育�！�

　　晚上我回到家時(shí)，爸爸和媽媽早已到家了。我剛準(zhǔn)備進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到媽媽和爸爸的對(duì)話：“你就不要過(guò)多的責(zé)備孩子，是我昨晚打擾她寫(xiě)作業(yè)，估計(jì)才會(huì)忘記的�！眿寢尣皇菓�(yīng)該要生氣的嗎？正當(dāng)我不思其解之時(shí)，媽媽看到已經(jīng)站在門(mén)口的我。媽媽喊我，我才回過(guò)神來(lái)，走進(jìn)家門(mén)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁床簧鷼猓俊薄耙粋�(gè)人犯錯(cuò)不要緊，重要的是要勇于改正�！甭�(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，內(nèi)心激動(dòng)不已。嗯，我明白了，這就是我們常說(shuō)的知錯(cuò)就改和母親的寬容。啊，原來(lái)如此，原來(lái)這就是親情。

　　親情是一瓢飄灑在春天的小雨，使落寞孤獨(dú)的人滋潤(rùn)著心靈的干涸；親情是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不安的人領(lǐng)略到詩(shī)一般的'恬靜；親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到愛(ài)的庇護(hù)；親情是一道飛架在天空的彩虹，使?jié)M目陰霾的人感受到世界的溫馨。

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