猜成語作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的猜成語作文，希望能夠幫助到大家。

猜成語作文1

　　我們祖國的文化博大精深，成語就是我國文化上一顆璀璨的明珠。為了強化我們對成語的理解，老師特意為我們策劃了一個游戲——你比劃我來猜。這個游戲的規(guī)則是：兩個人一組，一位同學先看成語用動作比劃，另一位同學根據(jù)動作猜出成語，限時2分鐘。

　　游戲開始了，第一組是我和肖思聰，肖思聰為了比劃得更準確，便于猜成語。他把椅子拿來當?shù)谰撸�他先把椅子當成一堵墻，接著學狗叫了幾聲，似乎很煩躁不安，然后他從椅子上跳到另外一邊。我左思右想，突然靈機一動，這不是“狗急跳墻”嗎？老師翹起大拇指對我說：“真棒！回答正確”。

　　進入第二個了，肖思聰先把自己的兩只手伸出，高高舉起一只手臂，這時臺下有同學說：“打針”，有的說：“打人”……但肖思聰都直搖頭，左右環(huán)觀了一下教室，眼睛一亮，有了，只見他迅速拿起講桌邊拼好的'一長條雪花片，把自己的手當成刀，用力向雪花片砍了下去，瞬間雪花片被分成了兩截。我看得莫名其妙，頭上都急得直冒汗，時間一分一秒地過去，我告訴自己冷靜冷靜，閉上眼睛，反復(fù)揣摩剛才的表演過程。哈哈！被我想到了，是“一刀兩斷。”最后我們一共猜對了四道題。

　　下一組是小明和小剛，小明皺著眉頭，哭喪著臉，好像遇到什么難事，而小剛整個人都懵了，丈二和尚摸不著頭腦，傻傻地盯著小明。小明不甘心，反復(fù)地擠眉弄眼，整張臉都扭曲得不行了，把我們逗得哈哈大笑，有的笑得眼淚出來了，有的笑得直咳嗽，有的笑得使勁捶桌子，還有的笑得崩潰倒地下。小剛可笑不出來，在同學們的提醒下，終于猜出來原來是“愁眉苦臉”。后來同學們還表演了“一石二鳥”“驚弓之鳥”“兔死狐悲”………教室里笑聲此起彼伏，一浪高過一浪。

　　猜成語游戲可真有趣呀！讓我們在歡聲笑語中記住了不少成語，這節(jié)作文課可真難忘��！

猜成語作文2

　　“七上八下！”“一刀兩斷！”“欲言又止！”……咦，這是哪兒傳來的聲音�。颗�，原來是作文班的聲音啊，這里正在舉行“猜成語，我能行”的比賽呢。

　　你瞧，只見一位身穿黑色襯衫、戴著一副大眼鏡的小帥哥一扭一擺地走到舞臺中央，他沖我們瞟了一眼，那眼神好似在對我們說：“這么難，想猜到，就去做白日夢吧！”“啊，救命�。　彼�這一叫，這可把我給嚇壞了。又見他迅速地朝前跑去，活像一個嚇破膽的猴子。在這跑的過程中，他一心急，竟把黑邊框的眼鏡給碰到了地上，這可把我們樂壞了。石樂成縮在一旁，牙齒上下直打顫，扯著嗓子喊：“救命，救命……”表演結(jié)束后，我摸著下巴，想了半天也沒有想到，“哎！”我嘆了一口氣，真是“書到用時方恨少”��！同學們一個個地猜了起來：“連滾帶爬？”“NO，NO，NO！”“屁滾尿流？”“也不對，但接近了�！笔瘶烦尚χ�說。

　　“我知道了，”突然一個聲音從我后邊響了起來，“落荒而逃！”

　　“對了！”石樂成一下子從得意忘形的表情中流露出垂頭喪氣的表情。第一個成功答對的原來是——楊雅雯。恭喜！

　　第二個上臺的是一對活寶朱鑫宇和褚彥祺，他們的表演令人大開眼界，是今天表演得最好的一對。只見朱鑫宇指著黑板問道：“這道題該這樣解，看到了嗎？”褚彥祺坐在桌子上，摸了一下后腦，望了一眼我們，然后繼續(xù)端正地坐在座位上。這時的褚彥祺就像一個木頭人似的.說了一句：“哦！”接著，繼續(xù)坐在那兒。表演完了，我們大家都安靜地坐在那里，大家都像是丈二和尚摸不著頭腦，不知道他們表現(xiàn)的是什么。就在這時，一個聲音打破了寧靜。“專心致志。”劉晟威試探性地說道�！安粚�，但是接近了�！瘪覐╈骰卮鸬馈！熬劬珪�神！”劉晟威繼續(xù)說道。居然是正確答案，劉晟威猜對了，大家紛紛向他投去贊許的目光。

　　一次難忘又有趣的作文課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，真希望下一次作文課快點來到。

猜成語作文3

　　嗨，大家好，還記得我的學習機嗎？這一次，我的學習機可是已經(jīng)有了好多東西了！今天我就介紹一個應(yīng)用：瘋狂猜成語3。

　　相信大家都聽說過瘋狂猜成語，可是瘋狂猜成語3大家聽說過嗎？首先先說一下，瘋狂猜成語3的背景音樂非常不錯，而且是一關(guān)一關(guān)的過，還可以換書童，系統(tǒng)給你的初始書童是朵朵，特技是簽到（額），我現(xiàn)在只有朵朵和西小施（額），西小施的特技是傾國，這個特技很爛，十天有五十分之一的概率給你一個紅包，里面的東西還很爛。所以千萬別用西小施。

　　它還有四種東西，全都是擺在桌子上的：第一個是一盆花，名字叫朝花夕拾，是支線；第二個是一卷畫，名字叫開卷有益，是主線：第三個是一摞書，名字叫步步高升，是支線；第四個的樣子是一個放筆的架子，我沒解鎖，不過我肯定那個也是支線(不然怎么談解不解鎖的呢)。

　　主線的'每一關(guān)都有一段劇情，打過去了就沒有劇情了。一開始的劇情好像是穿越了一樣，到后來就正常了。哦對了，朝花西拾是一大關(guān)一大關(guān)的顯示，步步高升是一層一層的顯示，過了就不能打以前的了（步步高升每十層換一個人，我在后面再說）。

　　步步高升每十層換一個人，1-10層是沈萬四，11-20層是諸葛亮亮（我沒打錯字，就是諸葛亮亮，兩個亮）21-30層是張小飛（好像張飛）31-40層是孔小丘（我不知道你們怎么想的，我感覺是孔子）41-50層是西小施（連西施都用上了）

　　總之，瘋狂猜成語三的介紹到現(xiàn)在就完了，如果大家感興趣的話，可以在下面回復(fù)哦！好就回“一”，不好就回“二”，一般就回“三”。好。

猜成語作文4

　　“虎口逃生！”“生龍活虎！”“哈哈哈哈！”“噼噼啪啪。”……今天，我們班的同學正在進行一場有趣的猜成語大賽。

　　你看，一個穿著藍白襯衫的小胖子王天佑自信滿滿，大步流星地走上講臺。他在額頭上寫了一個方方正正的“王”字。他的小眼睛一下子瞪得大大的，像兩個閃閃發(fā)亮的大銅鈴，嘴微微一張，露出了四顆潔白的.獠牙。我同桌喊道：“真嚇人呀！”邊說邊假裝打了個寒戰(zhàn)。王天佑又拿手指在臉的一周勾勒出了一圈鬃毛。

　　兩個急性子的同學已經(jīng)在后排猜測起來：“這是生龍活虎，鬃毛是龍！”“誰說的，一定是羊入虎口才對！”

　　接著，王天佑又做了大聲吼的模樣，大家陷入了沉思。有的雙手托著下巴，眼神迷離；有的冥思苦想，用食指在太陽穴上使勁地畫圈。這時，我一副胸有成竹

　　的樣子，站起來大聲說道：“是虎嘯獅吼！”王天佑尷尬地點了點頭，然后像只戰(zhàn)敗的公雞一樣，垂頭喪氣地邁著沉重的腳步走回了座位。

　　下面陳楊和周子熙一邊傻笑，一邊輕盈地步上講臺。周子熙拿出一個小鉛筆盒，滿面春風地打著“鍵盤”，一會喊道：“耶！打贏了！”一會兒嘟著嘴，萎靡不正地說：“唉！對手太強了！”這架勢是在打97嗎？這時，陳陽板著鐵青的臉，眉頭緊緊地鎖著，皺紋厚厚的，拖著沉重的步伐，牙齒咬得“咯咯咯”地響。他破口大罵道：“你這個討人厭的小兔崽子，又趁我睡午覺的時候玩九七啦！”說著，一把奪過鍵盤，正想拔電線，周子熙大聲嚷道：“這東西歸我，你滾開！”“你這小子叛逆期到了！”陳楊罵道。大家都丈二和尚摸不著頭腦，交頭接耳起來。這時，王文硯猛地跳起來，大聲吼道：“玩——物——喪——志！”陳楊點了點頭，便有氣無力地下了臺。

　　后來，同學們又表演了“穿針引線”、“葉公好龍”、“一言不發(fā)”……這次游戲讓我們體會到了中華文字的博大精深，成語是我國文化的驕傲！而且玩中學，學中玩應(yīng)該就是學習的至高無上的境界吧！

猜成語作文5

　　爸爸是我學習上的好伙伴，二年級下學期的暑假，為了讓我學習打籃球，爸爸特意帶我在外地住了兩個月，上籃球課的空余時間，爸爸每天還教我成語，一個暑假下來，居然掌握了不少成語呢！剛巧，上個禮拜接到班級里老師的通知，說學校有親子猜成語比賽，媽媽就鼓勵我和爸爸報名參加了比賽。我心里暗暗自喜，我辛辛苦苦積累的那么多成語，終于能派上用場了！

　　很快，到了比賽的日期，參賽的.選手都聚集在學校大禮堂。首先是抽簽活動，我抽到了第四組，這個數(shù)字不錯，足以用“承上啟下”這個詞來形容，因為既可以觀看前幾組同學的表現(xiàn)，又可以讓我有安心、輕松觀看比賽的時間。

　　很快就輪到我和爸爸上場，我的心忽的緊張起來，生怕上臺后會出錯。隨著主持人一聲“開始”，爸爸盯著大屏幕，用自己能想到的動作、語言來進行比劃�！按诡^喪氣”爸爸低下頭，一臉的苦悶，嘆了口氣。突然我的腦海中蹦出“垂頭喪氣”這個詞，脫口而出，竟然猜對了！但有更多的詞，爸爸想盡辦法，我的腦袋空空如也�！按蟮�眼鏡”，“第一個字是小的反義詞，后面兩個字是你現(xiàn)在戴的一個東西”，呵呵，我想到是眼鏡，但是大什么眼鏡，我不會這個成語。還有就是爸爸看到這個成語，但想不出來怎么用動作或者語言表達，如“一石二鳥”。有時看到爸爸的動作，我能想到很多成語，但又覺得不對，用了很多時間來思考，這樣耽誤了時間。最后，三分鐘的時間內(nèi)，我和爸爸只猜對了五個成語，獲得了三等獎。

　　比賽結(jié)束后，我和爸爸總結(jié)了我們比賽結(jié)果不太好的原因：一個是我比賽時太緊張，想到的怕說錯不敢說，耽誤了時間；爸爸說他語言表達能力不強，有的比劃不到位。

　　這就是我和我爸爸的父子兵團隊，雖然這一“仗”打得不是很圓滿，但是畢竟是我們第一次合作，俗話說：“失敗乃成功之母！”相信我們下一次一定可以取得更好的戰(zhàn)績。

猜成語作文6

　　今天，老師帶來了一大包東西，告訴我們，有一種瓶子能把氣球吹起來。我們不信，于是老師開始做起實驗來。

　　顧老師從包中拿出白醋、瓶子、小蘇打粉、色素、氣球、小紙片，先將白醋提起，向杯中倒了200ml的白醋。嘩啦嘩啦白醋倒完了，為了讓我們看得更清楚，老師開始滴色素。色素很黏，使勁拼命捏才擠出了一滴。色素撲通一聲扎入水中，一見到水，立刻分離解體，像棉絮一般落到水底，在水底徘徊。第二滴色素進入瓶中，它也一樣，開始分解。不過它下落得明顯沒有那么快。

　　四滴色素滴完后，顧老師蓋上瓶蓋，死死捏住瓶子，使出九牛二虎之力瘋狂地搖晃瓶子，直到水與色素溶為一體。水在瓶子里昏頭轉(zhuǎn)向，不過已經(jīng)變成藍水了，十分好看。

　　接著，老師把紙片做成漏斗形狀，把一蓋子小蘇打全部倒進了氣球，一邊做一邊提醒我們：不要將小蘇打倒入瓶中！接著，他掐住氣球脖子，說：我馬上就能讓它鼓起來。什么？騙人！這瓶子怎么可以把氣球吹起來。見證奇跡的時刻到了！顧老師將氣球里的'小蘇打倒入瓶中，瓶子里頓時鼓起了泡泡，而且越來越多。氣球突然醒了過來，越漲越大，像一個大皮球一樣。我們看著氣球，紛紛向后退去，生怕它膨的一聲炸了。

　　這時，氣球卻不鼓了，氣泡開始往后縮，但氣球沒縮�？纯聪旅娴乃{色液體，真像我們喝的汽水泡泡一個一個向上冒，一到水面就炸了開來。我們紛紛向老師這是為什么，老師說，這是因為白醋和小蘇打產(chǎn)生了化學反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，這才讓氣球鼓了起來。老師還說，我們呼出的就是這種氣體，而綠色植物是吸收這種氣體做養(yǎng)分的。

　　今天，我們不僅知道了一種科學原理，還知道生活中到處都有學問，只要用心觀察，就能學到許多知識。

猜成語作文7

　　“哈哈哈…”一陣陣笑聲從四（2）班的教室里傳出來，這是怎么回事呢？原來我們在玩猜成語游戲。

　　表演者是李佳樂，唐老師把答題紙給李佳樂看了一眼。他無奈地笑了笑，然后彎下腰往地一滾，接連滾了好幾下，像刺猬遇到了敵人，縮成一個球團，向前滾。又手腳并用表演完之后，李佳樂利索地爬了起來，教室頓時哄堂大笑，好多人都猜了出來，就是：連滾帶爬，我也不例外。唐老師說：“要不要再讓李佳樂表演一次！”“好！”全班的同學齊聲喊道。李佳樂不假思索地往地上一躺，輕車駕熟地表演起來一滾，再一爬。全班又一次哄堂大笑。

　　接下來，到曹謙睿了。唐老師又把答題紙給他看了一眼，曹謙睿一臉無奈，好像這個成語很難一樣。只見他兩只手在身旁搖擺著。究竟是什么呢？揺搖欲墜？不對，可我們怎么都猜不出。這時，有人小聲說：“是翩翩起舞�！爸闭鎱柡Γ�這都猜得出！”唐老師說，“曹謙睿演得不好。請顧子菲來演一下�！敝灰婎欁臃粕眢w微微傾斜，邁著小碎步，雙手一上一下舞動著，臉上洋溢著甜美的笑容，將“翩翩起舞”這個詞表演得淋漓盡致可真像一位真正的舞者。

　　最后輪到李佑恒表演了，只見他低著頭，閉著嘴，皺著眉站在那里一聲不吭。唐老師提示我們要看他的表情，但大家猜了好多個，卻全錯，我還以為是低頭不語呢。唐老師又換了曹謙睿上場，結(jié)果卻沒有，我們?nèi)�軍覆沒。這時李估恒說出了這個成語，是愁眉不展。唐老師說：“不算，你是看了紙的'，所以知道�！比�班都傻了眼，竟然是愁眉不展，真是出乎意料�。　岸ｂ忊彙�”下課了，有趣的猜成語游戲就在同學們的歡笑中結(jié)束了，可同學們卻還沉浸在剛才的游戲中。

猜成語作文8

　　星期六的早上，我們來到了喜洋洋，老師告訴我們今天要舉行成語挑戰(zhàn)賽，我一聽高興的一蹦三尺高。

　　我們隊的隊友并不緊張，而我手心早就出汗了。他們男生隊的人個個嘚瑟的要死，看來我的隊友真的不怎么管用��！

　　成語挑戰(zhàn)賽第一關(guān)：聽歌曲猜成語。老師首先放的歌曲是《綠旋風》，我們要看著歌詞找出成語，我一眼就看到了花好月圓，金戈鐵馬，我連忙把它記住了，我回頭看了看我的.隊友，她們都在努力的記成語，看來我那擔憂的心終于可以放下了。老師又給我們放了一個歌曲叫《死不了》，我拼命的尋找成語，冰天雪地，天涯海角。我叫隊友把這些詞寫在紙上，當老師提問時，我馬上舉起了手，拿著紙報了起來：冰天雪地，金戈鐵馬……老師拿著粉筆給我們隊加了幾顆星。男生隊不甘心，連忙也報了一串成語，叫老師給他們加星。

　　第二關(guān)：瘋狂猜成語，也就是看圖猜成語。老師放了一張圖片，圖片的內(nèi)容是一個唐三藏頭上冒了很多火，男生們馬上猜了出來：火冒三丈。我非常不甘心，心里想：哼，下個我一定要猜出來，不能讓男生得逞。老師又放了第二張圖片，男生們又猜出來：虎頭蛇尾。我非常不甘心。接下來第三張圖，我的隊友猜出來了，我高興地拍起了手。第四張圖，我一看就脫口而出說：“脫口而出。”我猜對了，馬上我又得意洋洋的。

　　第三關(guān)也就是最后一關(guān)：讀文猜成語。老師放了第一篇文章，我們都沒猜出來，老師又給了幾個提示：興高采烈、提心吊膽和嚎啕大哭，我們一看就選了提心吊膽。第二篇，我們隊異口同聲地說：“亡羊補牢。”又答對了。第三篇，我說：“揠苗助長�！蹦猩�隊說：“拔苗助長�！弊詈罄蠋熣f兩個都對，我們兩隊的火才熄滅。

　　這次的成語挑戰(zhàn)賽，我很開心，而且我也學會了很多的成語。

猜成語作文9

　　“哈哈……”從教室里傳出了一陣陣歡樂的笑聲，原來是我們班在玩“猜一猜”的游戲呢！

　　今天，老師手里拿著一大疊卡片，滿面笑容地走進了教室，對我們說：“同學們，我們今天玩一個‘你來表演我來猜’的游戲！”同學們一聽，有的`歡呼雀躍，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的干脆沖到老師面前跳起來舉手�！靶＄�！”老師居然讓我第一個上去表演。我緊張極了，手不停地抓著褲子上的口袋，心想：要是不會演可就糟了！一上臺，老師立刻給我了一張卡片，上面寫著“眉開眼笑”。我心里竊喜：還好不難。臺下的同學都屏氣凝神，等待著我的表演。我深深地吸了一口氣，然后朝同學們擠了擠眉頭，笑了笑。同學們這時都傻了眼，有的冥思苦想，有的用手比畫著，有的呆呆地望著講臺。過了一會兒，有人猜道：“是‘擠眉弄眼’吧！”“不對，再好好想想�！蔽艺f。這時，楊曠說道：“眉開眼笑！”老師笑著說：“恭喜你，答對了！”大家為他鼓起掌來。

　　下一個上場的是肖澤華，他一蹦一跳地走上了講臺，逗得同學們哈哈大笑起來。他看了紙條之后，忽然趴在地上，在教室里亂爬，一邊爬一邊還“汪、汪、汪”地大叫，同學們都笑出了眼淚。這時，他猛地往墻上一躍。同學們都異口同聲地說道：“狗急跳墻!”教室里又響起了一陣笑聲。接著同學們一個接著一個上臺表演，根據(jù)卡片的不同內(nèi)容，有的表演惟妙惟肖，有的表演滑稽搞笑，引來陣陣笑聲。

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學們的歡笑聲幾乎淹沒了下課鈴聲，大家都戀戀不舍地結(jié)束了游戲。這節(jié)課不僅讓我們學到了知識，也收獲了快樂！

猜成語作文10

　　“三心二意”、“道聽途說”、“雷厲風行”……你知道這是在干什么嗎？原來是同學們在玩猜成語的游戲，你想看一看嗎？想看的話就跟我一起走進課堂中吧！

　　游戲規(guī)則是這樣的：同學們要根據(jù)圖片上的'提示，猜出成語，答對一次加十分，全局游戲沒舉手的一律扣十分，中途不能沒舉手就把成語說出來。

　　還沒宣布完規(guī)則，教室里就熱鬧非凡了：同學們有的在摩拳擦掌，還有的在哈哈大笑，但同學們心中幾乎都有一個念頭——就是一定要贏！

　　游戲開始了，第一張圖片出現(xiàn)了，三個“心”和二個“意”，李紹鑫馬上舉手了，秦老師就點他起來，“一心一意”“哈哈哈！”大家笑起來。李紹鑫這才知道自己猜錯了。秦老師又點了小鄭同學起來“三心二意”，“對了”。秦老師笑瞇瞇地回答道。第二個成語出現(xiàn)了，是一個“雷”和“風”，“雷”下面腳不動，“風”下面腳在動，“我知道，我知道！”一些同學在說，但老師只點了小李回答，小李大聲一喊“雷厲風行！”“又對了”秦老師說道。第三個成語出現(xiàn)了，是一個“霧”字，但那四個點變成了花。下面的同學一頭霧水，只見小王眉開眼笑地站起來回答：“是‘霧里看花’！”“對！”下面的同學情不自禁地鼓起了掌。

　　第一輪結(jié)束了，必勝客隊比攀登者隊少了20分，但小陳說了一句：“我們一定會勝利的！”

　　第二輪比賽開始了，只見圖片上出現(xiàn)一個有顏色的“國”字和一個“天”字，天字上面有一朵花，小宬立馬回答：“國色天香！”“對”老師回答。

　　只剩最后一個成語了，圖片上出現(xiàn)了一個“奏”和一個“春”�！鞍。�不會！”一些同學說，突然，小壽說：“偷天換日！”“大獲全勝！”秦老師說，下面響起了熱烈的掌聲。最終攀登者隊勝了！

　　“哈哈哈！”雖然“攀登者”隊勝了，但我們依舊很開心，畢竟友誼第一，比賽第二嘛！以后，我一定要多多積累！

猜成語作文11

　　星期六的晚上，我們幸運星作文基礎(chǔ)班的全體師生在教室里玩了一個游戲——“猜成語游戲”。

　　首先，老師把我們分成兩組，每組派出一名猜成語人，和一名表演者，表演者看到成語后要用肢體動作表演出來，不過，不能說出來，否則算犯規(guī)。

　　我們組先派出了陶逸辰做表演者，猜成語人是李愷瑞，第一個成語是“兔死狐悲”。只見陶逸辰把雙手放在頭上，手保持著‘耶’的樣子，李愷瑞一下子就猜出來了，脫口而出：“兔死狐悲！”對手朱雅南看呆了，一臉驚訝。猜對的獎一張激勵卡，他們蹦蹦跳跳地領(lǐng)著獎品回座位了。

　　我也想試試，便自告奮勇上前嘗試。還是由陶逸辰表演，我來猜，他做鬼臉一樣向我擠了擠眉毛，我很緊張，到底是什么意思呢？想著想著，腦海中閃出“擠眉弄眼！”我快速地答道�！按鸢刚�確”老師微笑地說，我興奮極了。

　　于是又猜了一次，只見陶逸辰閉著眼睛，四處亂摸，我看了看對手朱雅南，也是四處亂摸，我腦海一片空白，什么也想不到了，就隨便說了一個“四處亂摸”，結(jié)果下面的同學都哄堂大笑。錯了！我又想起了盲人摸象，我試著說出來。老師指著后面的.屏幕，示意我自己看，我轉(zhuǎn)身看去，真的是“盲人摸象！”

　　“接下來最后一題啦！”老師說。我和陶逸辰交換了身份，我拿到的詞是“上躥下跳”。我像個急猴子似的，在地上跳來跳去，還是陶逸辰聰明，不一會就猜了出來了……

　　時間過得真快啊，游戲結(jié)束了，這真是一個一舉兩得的游戲，不僅給我們帶來了歡樂，而且大家都收集了不少好詞語呢！這個游戲太棒了！

猜成語作文12

　　以前總是在電視上觀看猜成語的游戲，今年終于我們家也舉行了一個猜成語比賽。

　　吃過晚飯，勤快的媽媽已經(jīng)洗碗去了。爸爸卻坐在椅子上苦苦思索著，小姨用手撐住腦袋，看起來好像在想工作上的事。但是事實上——爸爸一拍大腿，大聲的說：有了！我們舉行猜成語比賽如何？我從椅子上跳了下來，說道：好�。∶妹脜s低下頭，唉聲嘆氣的說：不，不，我不行，我不僅不會猜成語的，還不會幾個像樣的成語。我笑了笑，對她說：沒事，可以這樣呀，你做動作我們來猜，怎樣？好，好。妹妹拍手叫好，樣子興奮極了，像是吃了興分劑！

　　第一個出謎的是爸爸，爸爸拿了張白紙，在紙上東畫畫西畫畫，一轉(zhuǎn)眼，紙上出現(xiàn)了一顆花生。媽媽急忙說：妙筆生花，對不對？嗯，對的。媽媽笑了笑，說道：看，還是你老媽最厲害！你們要加油哦！

　　第二個出謎的當然是媽媽了，她把頭垂下去，唉聲嘆氣。爸爸又說道：絕對是有氣無力！我立即反駁：錯了，是垂頭喪氣吧！媽媽笑了笑，對我說：為什么是垂頭喪氣呀？我立即說道：因為你低下頭，所以便是垂頭，你唉聲嘆氣的，便是喪氣，連起來就是‘垂頭喪氣’了。媽媽笑了笑說：嗯，還是我的寶貝女兒聰明。

　　在一邊悶悶不樂的妹妹生氣了，嘟起小嘴，使勁地擺了擺手說道：該我了，該我了。她站在床上，把手輕輕的放在眼睛上面，遠望前方，那樣子活像孫悟空，可是我又沒有想到關(guān)于孫悟空的成語。爸爸笑了笑說道：簡單，高瞻遠矚嘛！小菜一碟。妹妹得意的搖了搖頭。我們不約而同的`說道：那是什么？妹妹神秘的公布答案那是‘齊天大圣’哦！猜不著了吧，猜不著了吧！哈！哈！哈！聽完妹妹說的話，看著她那搗蛋樣子，還真像是轉(zhuǎn)世女孫悟空。我的天哪，齊天大圣？哪是成語嘛？全家人都笑的前仰后翻，站也站不起來，渾身都沒有力氣。

　　哈，哈，哈猜成語這個游戲太有趣了。生活中處處充滿樂趣。只要我們懷著一顆熱愛的心，就能感受到那點點滴滴生活中的情趣。

猜成語作文13

　　成語是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠，每個成語都有一個動人的`故事，都含著一個深刻的道理，這是中華民族智慧的結(jié)晶，老師為了讓我們活學活用成語，周六的作文課，老師組織我們搞一個猜成語的活動。

　　活動開始了，劉洋上臺由于緊張而忘了怎么表演了，這時，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒想出來，可是，高子源高高的把手舉起來，說了一句："老師，這是呆若木雞！"老師問劉洋："劉洋，他說的對嗎？"劉洋卻說："老師，我還沒有想出來呢！"這一句話，逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在后面呢！張洪久上臺了，他把兩只手放在頭上，然后又像兔子一樣蹦了起來，左一下，右一下，接著將左手拿出來，在脖子上"咔嚓"一下，張洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要練醉拳嗎？接下來，他又哭了起來，他這是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原來是假哭，我左思右想，我還是想不出他要干什么。最后，他說出了答案："這是兔死狐悲！""哈哈哈，哈哈哈！"我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺了，他還帶來了道具，擺在前面講臺的桌子上，這又是要干什么呢？他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第一課的一個詞語，但是，我們怎么也想不出來。他擺時鐘干什么，他擺書干什么，他擺鉛筆盒要干什么？這時，他興高采烈地說出了這個成語，"這就是省吃儉用！"他那樣子，怎能說成"省吃儉用"呢？他好像倒是有花不完的錢！

　　這節(jié)課過得可真快呀！這節(jié)課既鍛煉了我們的表演能力，又讓我們積累了成語，而且還讓我們學到了許多知識！

猜成語作文14

　　我們的游戲課總是花樣百出，今天我們就上了一節(jié)游戲課。

　　一上課，老師邁著輕盈的步伐走上講臺，笑瞇瞇地對大家說：“今天我們上一節(jié)游戲課，名字叫猜成語，這個其實說難也不難，主要考察你們平時的`積累�！崩蠋熢捯魟偮�，同學們就七嘴八舌地討論開了，有的眉飛色舞，有的冥思苦想，有的興奮極致，有的蹦跳尖叫.....待安靜下來后，老師宣布了游戲規(guī)則：男女生兩組，其中一組為另一組出題，在兩分鐘的時間內(nèi)，另一組同學共同商量，討論猜出成語，依次類推，最終猜出總數(shù)最多的組為勝。

　　“好，我們先來熱身一下，全班同學一起猜，第一題‘自己種瓜，自己吃’�！蔽夷X子飛快地轉(zhuǎn)著，自己稱“自”，吃稱“食”，瓜是“果”，中間添一個其不就是“自食其果”嗎？我們女方立刻報出答案，贏得了一分。惹得男生齜牙咧嘴。哈哈！

　　三次過后，開始正式比賽。對方先出題，“時鐘壞了，為什么？”時鐘壞了就是表不走了，這跟成語有什么關(guān)系？他們件我們猜不出，不但不提醒麻煩而一副幸災(zāi)樂禍的樣子，數(shù)著時間“29.28.27......”我絞盡腦汁也沒想出來。唉！這一局我們輸了。

　　該我們出題了，我們立刻振作精神，搖頭晃腦地說到“新發(fā)-明”這可是最難的一個，看著他們愁眉苦臉的樣子，我心里在放聲大笑，有人用手敲著腦袋，不過他們想破腦袋也沒想到答案竟是“史無前例”，嘴里卻都囊到：“我們都給你們提示了，你們又沒有......”

　　這次游戲課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，不但好玩還收獲了更多的成語知識，如果你也要參加，那就來吧！

猜成語作文15

　　“我來猜！我來猜！”這節(jié)課，我們教室里熱鬧極了，原來我們在玩巧猜成語的游戲呢！

　　首先是孫逸鑫被老師請上了講臺。老師在他耳邊耳語了一陣，他撓了撓頭，似乎很為難的樣子。突然他竟然“撲通”一聲跪在了地上，弄得我們丈二和尚摸不著頭腦，搞不清他葫蘆里倒底賣得是什么藥。這時，他又把雙手平舉在頭頂，還把頭低了下來。我想：“難道是‘舉案齊眉’？好象又不像�。　蔽遗�力地思考著�！鞍。瑢α�，是‘負荊請罪’！”我不禁脫口而出。沒想到還是被別的同學搶先一步說了出來。

　　我并不氣餒，又高高地舉起了手。老師笑瞇瞇地對我說：“好，下面就請呂思潼上臺表演！”我興奮而又迫不及待地沖上了講臺，用手指指天花板，嘴里一張一合的，不知在講些什么，又用手指指地面，嘰哩呱啦地說了一大堆。我抬頭望著同學們，見他們個個抓耳撓腮想不出來，心里得意極了。同學們開始試著猜測起來：“一目十行？”、“星羅棋布？”，甚至還有的同學說是“數(shù)星星”，頓時有的同學反駁他：“這個怎么是成語啊？”我不禁為有些同學著急起來，同時又有些困惑：“難道是我的演技不好？要知道我可是班里的小品大王呢！哦，可能是同學們一時著急想不出來吧�！蔽依^續(xù)耐心等待著。有的.同學想得不耐煩了，急著要我公布答案。我便高聲說：“應(yīng)該是‘談天說地’！”同學們這才恍然大悟。

　　“盲人摸象！”、“螳臂當車！”、“聞雞起舞！”……同學的歡聲笑語在我們教室里回蕩著。多么有趣的一次巧猜成語游戲呀！

【猜成語作文】相關(guān)文章：

有趣的猜成語游戲作文02-05

看數(shù)字猜成語08-04

猜一猜評課稿11-08

猜植物的燈謎09-17

你做我猜游戲作文02-20

猜字游戲大全04-21

猜蔬菜的謎語大全11-14

兒童猜水果謎語02-08

元宵節(jié)猜燈迷作文02-04