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以成長為題的作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的以成長為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以成長為題的作文1
在我的成長路上，時而陰霾，時而陽光，而你正是我成長路上最燦爛的陽光。
細雨稠濛，一滴滴浸濕了我的心。淚水流下，想起了那個秋末初冬雨季，你默默將傘送到我的.手中。
放學了，細雨“啪啪啪”的落在地上，越下越急，我的心猶如熱鍋上的螞蟻，急的團團轉(zhuǎn)，記得爺爺說過：“月月，今天我有事，自己回家�！碑敃r，我還點點頭，現(xiàn)在，我卻束手無策。
在大廳里左右徘徊，人來人往，一下，大廳變得荒蕪，每一位從我身邊穿行而過，都是如此冷漠無情。越想越怕，背靠著大廳頂梁柱，想找個依靠，可瓦磚的每一絲冰冷透過我的皮膚，通過血脈，刺激到了我的心，不禁打個寒顫。
“嘿！你也沒走��？”你從我的背后突然出現(xiàn)，我聽到有人的聲音，感到驚訝同時有些興奮：咦！還有人，不知順路不？扭過頭：“對呀！你不也是嗎？回家還是？”
“回家，同路，一起�！�
“嗯�？墒俏覜]有傘，只怕淋濕了衣服！”
“我借你，一起用。嗯？”
“好��！”我喜出望外，畢竟有人愿意搭我一程了！
撐起傘，你提著，我在你身旁。偶爾幾滴雨水滴到袖口，侵濕了你的胳膊。在路上，你我交換著兒時的趣事，聊著聊著，不知是否默契引導你與我，說到了你曾幫助我，和我立下了承諾。
在我的成長路上，你是陽光，照耀著我的心房，驅(qū)趕那些陰霾，迷霧，使我的心感到濕暖。小學，有你是我的守護神，有你，沒人欺負我。
走過春秋，走過日月，花兒揚著笑臉，鴿子吹響音哨 ，一路前行，灑滿陽光；走過風雨，道路不曾平坦，夢想遭遇羈絆，一路奔跑，何懼艱險！好在，不會孤單，因為成長路上有
陽光你相伴！
以成長為題的作文2
我仍記得清楚，那是三月陽春，離我生日不足一個星期。
三月的微風使人難免有倦意，老師卻在體育課上精力十足的宣布今天跑10圈。頓時，全班嘩然。我的腳在前幾天扭傷，而你也在今天與他們游戲時‘扭傷’了。我們對視了一眼，你卻雙手擺出勝利的手勢，對我說：“不礙事，老師沒有規(guī)定時間，大不了跑一節(jié)課。”又有什么辦法呢？我無奈點點頭，隨老師的.哨聲起跑。
班上跑的最快的人已經(jīng)剩下最后一圈了，你和我卻才跑了三圈。旁人無法體會我的腳有多痛，只在一旁催促。
漸漸的，幾乎所有人都跑完了。他們都看笑話似的看著我們，目光一個比一個尖銳，即使我不明白為什么。你跑到一旁，把水拋給我說：“喝水啊，還剩七圈了。很快的。”我看著你額頭上的汗，笑著說：“你不喝嗎？”你搖頭笑了，還加快了速度：“快一點啊，下課還跑不完就死定了！”
我咬咬牙，一步一步加速。三月的風也不再溫柔了，逐漸狠厲了起來，吹在臉上生疼。其實事后一想，竟盡是因我們跑快了的緣故。
你微微一笑：“其實再跑快一些，麻木了就不疼了�！蔽尹c頭，加速再加速。你也絲毫不甘示弱，跑得比我還快。
溫江的標志就是柳樹，所以學校中也有許多柳樹。柳絮飄飛，柳條一下一下打在臉上，倒也怪舒服的。終于跑到了終點，我們坐下喘氣，彼此相視而笑。
那一刻，你的笑莫名教會了我好多。是堅強，是不放棄，是使我在軍訓時腳傷復發(fā)也不告假的——成長。
后來。你說，你的腳，其實并沒有扭傷。
以成長為題的作文3
書籍如花，絢麗多彩；書籍如酒，芳香清醇；書籍如詩，清新飄逸；書籍如夢，變幻多姿。
“書是人類進步的階梯”，高爾基曾為世人留下了這樣一名話。莎士比亞也曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”現(xiàn)在的我們，正處于不斷渴求知識的階段。讀書，才是最好的方法。
讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。
小時候我就喜歡書，不管是什么書，只要有字，我就會一頭扎進去，止住嬉戲哭鬧。由于有了書在相伴，兒時的我不再寂寞。童年也隨之變得豐富多彩。
我曾讀過一本書，書的名字是《綠山墻的安妮》，讀完這本書，我深深地被安妮的幻想驚住了！
她常常沉浸在自己的幻想中。在她的幻想中，櫻花是白雪王后；有蘋果味的天藍葵是邦妮；她還把自己的影子和回聲想象成兩個要好的朋友。讀著這些幻想，我仿佛島了童話世界。我也是以個熱愛幻想的女孩。我會仰望著天空上的白云，把自己的'一切煩惱說出來，我有時喜歡整天沉浸在童話世界，在童話世界里，世間所有的東西都會變得多么美好。
安妮是個孤兒�？墒撬詷酚^的態(tài)度去迎接每一天。她靠自己的努力，考上了奎因?qū)W院，并拿到了獎學金。她憑著自己的努力，一個一個夢想漸漸成為現(xiàn)實。再看看我，遇到困難，總是退縮，面對著這些“攔路虎”馬上趴下。這是不對的。應該勇敢的站起來，打敗“攔路虎”。
讀書使人增長知識，使人心靜神寧，使人滿腹經(jīng)綸……少壯不努力，老大徒傷悲。同學們，讓我們一起在書的天空下翱翔吧！
以成長為題的作文4
童年里，當你 享受著童年中那美麗的天真的一刻；當你淋浴在陽關(guān)雨露那絢麗多彩的溫馨下；你變會感到生命中豐富的內(nèi)涵；細細品味著成長那每一秒，那路途是多么動人心弦!，因此，我擁抱成長的沒一時刻。
當我只有飯桌般高時，我的世界是“棕色”的。那時極力窮，變沒有什么玩具給我玩，因而，家門口成堆餓泥沙就成了我不離手的玩物。晴天，我總會捧著幾個小碗兒蹦跳著跑到家門口的沙堆前，和小伙伴們玩“擺家家”的游戲。以碗作鍋，以沙為食，隨后便是品嘗著勞動成果。我們“吃得”是津津有味啊。雨后，我仍然來到這里，像玩橡皮泥似的捏弄著柔柔軟軟的泥，做“小人”、“泥娃娃”、“團球”……各式各樣。結(jié)果弄的我們?nèi)砟啵晌覀儚牟徽J為這是臟的，反倒覺得這可是我們的“花衣裳”。這是我擁抱天真的幼年。
當我能上桌吃飯時，我的心是“純白色”的。一次過年，我拿到了好多的`壓歲錢。一次媽媽叫我上小店買紅酒。我剛來到大街上，就看到一個“缺胳膊斷腿”的老乞丐。我凝望著他，一股同情暖流油然而生，于是，我便不顧一切地把身上的錢全給了他。原以為做了好事，回到家里定會被父母表揚一翻，想到這，心里就樂滋滋的�？蓻]想到一回到家里，反被批了一頓。不過我還是挺為自己的“豐功偉績”而偷笑。這是我擁抱無知的童年。
而現(xiàn)在，我已是為亭亭玉立的少女了，我的周圍是一片“瓦藍”十四歲的天空，我有了自己的主見和自己的空間。白天，聽著老師講課，努力學習知識開闊自己短淺的目光；晚上，我伏在燈下，體會著“學而時習之，不亦樂乎”的金玉良言。之后，便開始了我的“業(yè)余旅程”無論是看書、寫文章，都能從成長旅途中獲取更多的知識和無窮的樂趣。這是我的現(xiàn)在——青春時代。
擁抱現(xiàn)在，擁抱快樂時光，脫離父母之手，打造輝煌燦爛的未來之路。擁抱成長，擁抱現(xiàn)在，豐富生命的內(nèi)涵。把握現(xiàn)在，讓我們努力奮進吧!
以成長為題的作文5
畢業(yè)，這個詞對我來說是如此的陌生又如此的熟悉，熟悉的是我們只剩下不到四個月，陌生，又覺得畢業(yè)對我來說也許會比想象中的痛吧，不到四個月，我們還有多長時間能與自己的閨蜜姐妹瘋笑打鬧，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰!然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。(的'確有些是不想讓他們清楚)
那天，我放學回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記?他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉!為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉!太殘酷了!
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
以成長為題的作文6
我成長爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶愛護我，可還有一位默默無聞的朋友伴隨我健康成長，它就是￣課外書。我的腦海里回想起我三四歲時，爸爸就給我買了四冊【古詩三百首】，里面的許多精美的小插圖使我大飽眼福，我的眼睛閃出亮光，一邊看小插圖，一邊畫畫。我還會指手畫腳地指著古詩請爺爺教我，爺爺也會一絲不茍地教我讀。我養(yǎng)成了每天讀古詩的習慣。很快，我四冊的【古詩三百首】已經(jīng)會背誦兩冊了。我每天都陶醉在這個充滿詩情畫意的`“古詩王國”里。爺爺幫我發(fā)揮了我的古詩生涯，也增長了我的讀書樂趣。時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間該上小學了，我依依不舍地離開了我的古詩生涯。從一年級開始，我養(yǎng)成了看“閑書”的習慣，爸爸媽媽也支持我看“閑書”。從那時起，爺爺總帶我去可以開闊視野的書店買幾本有趣的書【格林童話】【成語故事】等這些名勝古跡的“閑書”使我仿佛置身于知識的海洋中游弋，使我手不釋卷，廢寢忘食�！靖窳滞挕窟@本舉世聞名的童話故事書使我浮想聯(lián)翩，【成語故事】這本歷史悠久而富含哲理性的故事書讓我囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。后來，隨著年級的增長，故事書一類以不能使我滿足了，我要“更上一層樓”閱讀更高年級的書籍，我漸漸癡迷了中外名著。每逢周末，當其他小朋友在外面玩耍時，我便會躲在房間里，品味那些古色古香的課外書時，我便會心潮起伏，陶醉在這美不勝收的知識里。書，它使我的知識豐富起來，是我的視野開闊起來，使我的童年流光溢彩的，讓我的童年滿載而歸。指導老師：賴少冬
以成長為題的作文7
凝視細柔的雨絲，感覺甚是悲涼，若無其事地揮揮手，卻掩蓋不住內(nèi)心的痛楚，渴求的淚不知灑向何方，不禁萬般滋味涌上心頭……
回首14年來，自己在成長道路上所留下的痕跡，深深淺淺——多少的喜怒哀樂，多少的悲歡離合。時光在錯綜復雜的夢中流過了14年，成長中的煩惱和酸辛也日益見增，讓人感到生活煩悶、空虛；感到青春枯燥、無望。成長中的煩惱太多太多，成長中的酸辛太多太多，給人以太多的壓力，壓得我?guī)缀踔舷�。我深深地嘆息：何時才能有一方凈土讓我停下來歇歇腳。每日清晨醒來，當我睜開興奮的雙眸時，卻被猝不可及的煩惱和酸辛擊倒在地。
暮然回首，往事歷歷在目，它如一本成長的畫冊，留在了我大腦記憶的最深處。
童年時代的純真與快樂，它將成為我一生中最幸福的時光：和小伙伴一起盡情地玩耍，和老師一起快樂地歌唱祖國，和媽媽一起手牽手幸福地走在大街上。曾多少次，在我悲傷的時候，回想起童年快樂的時光，讓我那顆早已千瘡百孔的心靈得到慰寄。成長的滋味太酸辛，現(xiàn)實的生活太殘酷，讓我有種想回到童年時光的沖動。而如今，枯燥的`生活已成為了漫天黃沙的大沙漠，襲卷了我青春的美好時光。
靜坐在十字亭里，我茫然，不知卻向，正如十字路口分不清東南西北……兒時編制的五彩夢，早以被殘酷的現(xiàn)實生活撕得粉碎。我感嘆曦日美好的時光不再屬于我；我感嘆清晨燦爛的曙光不再屬于我；我感嘆夜晚明亮的月光不再屬于我。一切的一切都依稀變得越來越遠……
抬頭仰望藍天，任兩條小溪盡情地在臉上流淌——
是雨？
是淚。
以成長為題的作文8
成長，就像一朵美麗的小花，它永遠沒有凋謝的一天。
——題記
在成長過程中，我們都會經(jīng)歷失敗。但有一句俗話說的好：“失敗乃成功之母�！睕]錯，人要經(jīng)得住失敗的考驗，那才算是你的人生豐富多彩。
“800怎么那么難跑啊！我想要放棄……”臨近中考體育考的前幾天，我總會這樣說。但在測試的前一天晚上，媽媽過來鼓勵我：“在你成長過程中，肯定會有一些不可避免的障阻礙檔著你，而你不能輕言放棄，要像一朵永不凋謝的花一樣頑強的成長下去！”聽了媽媽這意味深長的話，我立馬充滿了前所未有的斗志，決心與800米跑斗爭到底。最終，我成功了。
正如媽媽所說的“我要像一朵永不凋謝的花”一樣，無論在成長道路上多么坎坷，我都要堅持勇往直前走下去！
“在此次考試中，我聽到一名是xxx，希望不要氣餒，繼續(xù)努力！”我聽到我的名字在上面時，心里別提多難受了。回到家后，本以為媽媽看到我的成績后會打我、罵我，但她沒有。她語重心長的對我說：“好孩子，我不會責備你，因為你會因此次的失敗而吸取教訓，從而更上一層樓！對不對？”“嗯。”我應了一句。為了達成與媽媽的承諾，我每天都會用一個本寫出當天在學校學到的知識，以牢固所學知識。還有，我會制定一個學習計劃，從而督促我學習。最重要的就是，我會盡可能改進學習方法，來更好的`學習。以上幾點，已充分表明我成功的面對了失敗。
僅上述兩件真實的事情，足以體現(xiàn)“成長如永不凋謝的花”。凋謝，大概意思就是敗了。雖然我在成長道路上失敗數(shù)次，但誰沒有失敗過？又有誰真正正確的直面失�。看鸢甘莾H有很少一部分。而我就是其中一位，一朵永不凋謝的花。在這里“永不凋謝”的意思是“花開了許多次，只要不放棄美好的愿望，它就是一朵永不敗的花�！�
讓我們這朵花永不凋謝吧！
以成長為題的作文9
成長有什么嗎？煩惱是哪些？想要我告訴你聽��！那只能引用周星馳的一句了：“猶如滔滔江水，連綿不斷;亦猶如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！”
我雖然已經(jīng)14歲了，可還是一個孩子啊。玩固然是我們做孩子的天性，說霸道一下也算是我們的權(quán)利哦！但是，步入學生階段的我們，那有玩樂可言？想玩？“做完作業(yè)了嗎？”“做完了”“檢查了嗎？”“也檢查了�！薄澳菑土晱土曇郧暗墓φn，或者預習預習明天的課程！別閑著��！”像這樣的對話，不知道出現(xiàn)過多少次了。要學習，但也不能阻止我們休息一下吧？爸媽、老師，作業(yè)少點，練習少點，督促也少點，給我們一些時間休息吧！
“長大了，你應該自己做家務�！薄伴L大了，怎么都不知道懂事？”“長大了，怎么越來越不聽話？”這些對話，可一點都不陌生，在大家的成長中，也常聽過長輩對你說起這樣的話吧？聽了之后，心里是多么的不舒服啊！我們現(xiàn)在是在成長，是向成熟的階段發(fā)展。說我們長大了，卻這樣……那樣……的，不擺明還把我們當孩子對待嗎？既然我們還是孩子，而又把我們當孩子看待，就不要這么著急著催促著我們成長嘛，我還不想這么快長大咧！爸爸媽媽，請多了解我們的心里世界哦！
哎呀呀——成長的.煩惱太多啦！考慮著明天的數(shù)學測驗，晚上10點后還有兩篇作文、三張試卷、四本練習題還沒做，爸爸媽媽不了解我，父母總偷看我的日記，同學們不跟我交往，朋友誤會我了……這些煩惱太多太多啦，讓我們少了多少歡樂，多少嬉笑？我多么依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時候啊？
可是，成長就是這樣的，有快樂就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛。也像調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味試過才知道！松開你的雙手，接受你的煩惱吧，把你傷心的，高興的所有時事繪成你的彩虹橋。把你所有的生活成長的小插曲，組成獨一無兒的調(diào)味瓶。
以成長為題的作文10
大人們常說：小孩子是最快樂的，無憂無慮，我可真想返老還童。每當我聽到這句話，心里就有一股莫名的酸痛，小孩就快樂嗎？小孩就沒有煩惱嗎？ 在外人面前我總是那么快樂，可在心底，一個煩惱總是纏繞著我，那就是我竟然近視得這么厲害。原本我并沒有覺著什么，總是自我安慰;‘‘沒事，近視的人可多了，再說眼睛視力不會飛快下降的，在這種自我安慰中，我恍忽忽地過了一年，，到了查眼睛時，我就有了一種不祥的預感，果然我的眼睛下降了100多度，我的美夢破滅了。
自從那次檢查視力后，媽媽的心情也變得焦燥不安.每次我寫作業(yè)時,看電視時，媽媽總是重語心長而又萬般無奈地說;‘‘孩子，你總是離那么近，你還要自己的眼睛嗎？以后看不見可怎么辦呀！’’每當聽到媽媽這生氣的話語，我的心情便晴轉(zhuǎn)陰，心想;‘‘唉！媽媽又嘮叨我了。我也知道坐姿要端正，可是這養(yǎng)成的壞習慣改起來可真難啊！都形成條件反射了！回想從前，后悔之情充溢我的心房;也許是小時候太任性，把媽媽的警告當作耳旁風；也許是認為戴眼鏡多美呀！是有學問的象征。就這樣，視力在一點一點地下降，而我卻絲毫沒有察覺。直到我看不清黑板上的習題被老師訓斥，借同學的抄時，被同學嘲笑......我只好瞇著眼推敲黑板上的詞句，此時，我才真正認識到問題的嚴重性，才真正明白媽媽的'良苦用心,可為時已晚。為此，我不知道留過多少淚，傷過多少心.
為了使媽媽不在操心，為了使我的眼鏡早日康復，我不在以冷漠相對，我要用燦爛的笑容面對生活，我不能再讓煩惱左右我的生活.是啊,近視帶來的煩惱并不可怕，只要我注意用眼衛(wèi)生，堅持做眼保健操，視力不會飛速下降的！我要用知識來彌補我的不足，用煩惱磨練自己的心智，我堅信自己一定能快樂地面對明天，堅強的面對生活,我的人生一定會充滿陽光.
以成長為題的作文11
那是一個夏天，樹上的知了不停地叫著，天氣熱得出奇，一絲風也沒有。
吃過午飯，天氣愈發(fā)悶熱，爸爸媽媽去睡午覺，只有我自己一個人坐在椅子上寫作業(yè)。電風扇有氣無力得吹著，感受不到一絲的涼快，院子里樹上的蟬聲令我更加煩躁。突然，一個念頭出現(xiàn)在我的大腦里——何不去附近的超市買冰糕吃呢？剛要欣喜，卻又想起一個重要的問題——我沒有錢。那年，我才七歲，父母不允許我亂買東西�？商鞖庹媸翘珶崃�，我在椅子上思考了良久，最終決定去偷錢買冰糕吃。
爸爸的衣服掛在他睡覺的屋里，我小心翼翼地走進他的房間，因為怕拖鞋走路時會發(fā)出聲音，所以干脆光著腳。走到衣架附近時，我發(fā)現(xiàn)衣架太高，根本夠不到錢。我回頭看看父親是否醒來，好確定下一步是否該繼續(xù)行動。還好，爸爸呼吸均勻，但是緊張和不安還是讓我出滿了汗，我想當時我的臉一定漲的通紅。我轉(zhuǎn)身踮著腳拿了一個凳子，連呼吸都很小心，生怕把爸爸驚醒。就在我的手碰到爸爸的口袋的時候，突然，我聽不到爸爸打鼾的聲音了，我站在板凳上，背對著他，站得僵直，一動也不敢動，我更不敢回頭看他是否醒了。我此刻便有點后悔了，想著如果被發(fā)現(xiàn)，該如何收場。時間真是漫長�。〔恢嗑�，爸爸的鼾聲又響了起來。我松了一口氣，慢慢把手伸進口袋，拿出了兩元錢。成功之后，我又把東西放回原位，不讓爸爸看出破綻。
我手里攥著兩元錢，用最快的速度跑到了超市，買了自己最愛吃的冰糕。一絲絲的涼氣令我倍感舒服，涼爽中伴著一點擔憂和害怕。我怕爸爸醒來后發(fā)現(xiàn)，便慌慌張張的吃完，回到家，像沒發(fā)生過一樣繼續(xù)做作業(yè)。
后來，怎樣呢？后來，好像是炎熱的夏季，冰箱里會多幾只不同種類的冰糕，但是嚴厲的`父母每天不許我多吃，每天只許吃一只。每當吃冰糕的時候，我都會想起那只匆忙與慌亂中吃掉的冰糕，伴著小恐懼和小刺激，那只冰糕好像格外的涼。
你的年輕的歲月中，是不是也有不少這樣的刺激的往事呢？我們不談對錯吧，那些，都是成長的故事。
以成長為題的作文12
成長可以說蘊藏著某種滋味，這滋味需要細心品嘗，這滋味更需要用心體會。
小時候的牙老壞，常去看牙醫(yī)。這跟我愛吃糖有直接的關(guān)系。每天，我的小兜里總會塞滿糖果：什么阿爾卑斯、彩虹糖，我都喜歡。一顆糖入口，口水便會大股大股的涌出，仿佛他們比我更愛吃糖。等到甜味漸漸從口中散去，小手便又熟練地撕開糖紙，將糖果再一次丟進口中。可是，本想用這顆糖堵住奔涌不息的口水，但越堵越多，便一發(fā)不可收拾。
所有的甜食我都喜歡，蜂蜜、八寶粥也不例外。整天吵著問媽媽要蜜水喝，媽媽說喝多了蜜水不好，每次好似護著至寶一樣護著蜂蜜。我乘著她不在家，便抱起蜂蜜罐往嘴里倒。雖然很甜，但也有些膩。
小時候都是睡在“甜”里面哪！
現(xiàn)在，長大了，也不太愛吃甜食了。好像大人們說的：“小孩都愛吃糖，可大了就膩了！”我倒不覺得怎么膩，就是……
主食開始逐漸進入我的`胃口，咸的是占大多數(shù)的。小時候不愛吃的青菜、菠菜、米飯反倒成了一天不可或缺的東西了。大人們說：“咸的香！”我倒不覺得怎么香，就是……
去吃羊肉泡饃時，我總是嫌湯不夠味兒，太淡了，總是一勺一勺地往碗里灌鹽。媽媽總叫道：“好了好了！到時候咸了你就餓著吧！”可我卻不以為意，一邊品嘗著我剛調(diào)好的羊肉湯，一邊咂巴著嘴一邊說：“淡了�！贝笕藗冋f：“大了就愛吃咸了�！蔽业共挥X得怎么“愛”，就是……
“成長”總是一個很陌生的詞語。它無時不陪伴著我們，它無時不改變著我們。
但它的微妙我們卻不易覺察出來，直到有一天，我們才會發(fā)現(xiàn)一切不同了——我們長大了。
直到這時，回味起我成長的滋味：由甜變成了咸，甜咸交加，真有一種說不出的苦澀。
成長的滋味，不錯，是這味兒，真！
以成長為題的作文13
幼稚的童年已經(jīng)與我們擦肩而過，我們漸漸長大，漸漸走向成熟。伴隨著成長的腳步，有著無數(shù)的煩惱。他們是成長的見證，也是對成長的考驗。
我們都有著美好的童年，可當我們再次與他相遇時，他只是以一種過去式的形態(tài)展現(xiàn)在我們面前。歲月一天天流逝，讓我們在不經(jīng)意見習慣了這種節(jié)奏，追循著沒有規(guī)律的規(guī)律。
我長大了，真的長大了，每晚熄燈后的一片黑暗和寂靜中似乎聽到骨頭“咔咔”一節(jié)又一節(jié)伸展，慢慢長大。我不禁懷念起小學那些日子來。
小學，那么美好，和我的好朋友們穿著連襠褲，手拉著手，放聲大笑。
“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑。有一回并肩坐在桃樹下，風在樹梢鳥在叫，不知不覺睡著了�！�
初一上學期，我常常嘆息著將這些往事回顧，心里的悲哀全寫在臉上。那時的我，只會活在過去，而不會朝前看。過著混過一天算一天的生活。
也就是在那時，我愛上了雪漫姐的文字，看她筆下的一個個女孩，善良而單純，她們都受過傷，可傷口卻使她們邊得更加強大。
她那因為“依賴一份只有我記得的回憶，我已經(jīng)長大，長大到可以勇敢的面對人世間所有的`風風雨雨”徹底感動了我，讓我“復活”過來。
于是，我又開始做回自己，上課時頭保持著３５度的姿勢，我不再沉迷于過去，我開始有了新的開始，我開始有了理想，有了目標。因為我知道，雖然我想像海燕般與暴風雨搏斗，我想像蒼鷹般傲視群雄，但是我必須先學會走路，具備應有的能力，我必須走好路，才能等到我羽翼豐滿的一天，所以，我必須成長。
總之，一切都是過去，一切都有著美好的結(jié)局，我有著新的開始。
花朵默默地開放，就像小樹靜靜的成材，青春的歲月里，無須等待，成長的歷程中，只要向前走！
回哞凝望走過來的路，或歪或正，使我走到了今天。我要用信念做帆，乘著滿載理想的船，向著勝利的彼岸，前進！
以成長為題的作文14
書尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚這句話說的不錯，在這個世界上如果沒有書就沒有知識，沒有知識就沒有文化，沒有文化的人就會與社會脫軌，所以書是人類離不開的重要東西之一。接下來我就為大家介紹我的最愛讀本之一《愛的教育》
《愛的教育》的作者是：亞米契斯，意大利著名作家。他出生于意大利里古拉州的一個小鎮(zhèn)：奧奈格里亞，從小喜歡軍旅生活和寫作。16歲時考入軍事學院學習，四年后從軍校畢業(yè)成為軍官，于1866年出版了《愛的教育》一書，該書被譯為100多文字暢銷于世界各地，成為許多國家中小學的課外必讀書。
《愛的教育》是一部偉大的愛的經(jīng)典，被譽為世界上最優(yōu)秀的少年讀物之一。書中通過一位名叫安利柯的`意大利小男孩的日記，講述了他在小學四年級時的成長故事，記錄了他在這一學年內(nèi)在學校里、家庭中、社會上的所見、所聞和所感。這部令全世界億萬人感到而泣的偉大作品，全篇貫穿愛的理想，大至國家、社會、民族之愛，小至父母、師長、朋友之愛，無不感人肺腑。該書被譽為19世紀意大利最偉大的10本小說之一，被評為有史以來人類最佳讀物第三名，被中宣部等六部委推薦入百科愛中的必讀書，是為人父母者、為人師長者、為人之女者必讀的教育經(jīng)典國主義教育圖書之列，是世界各國公認的最富愛心及教育學行的讀物和人生成長中的必讀書，是為人父母者、為人師長者、為人子女中必讀的教育經(jīng)典。
我認為讀書是一種樂趣，也是一種享受，讀書讓我學到了很多知識，懂得了很多道理，也從中得到了快樂和想象。讓我們每一天伴隨著書香，快樂成長、健康成長吧|！
我愛讀書，書香伴我成長！
以成長為題的作文15
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成份，而在我們家，也有家風，它就是如何做人。當然家庭是圃孩子是苗，家風就如雨點一樣，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。
做人肯定要做到善良，有一句話叫：“害人之心不可有，防人之心不可無�！倍改笍男∫策@樣教育我。
記得小時候有一次，我故意向一條小道扔了一塊小石頭，雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了急忙制止我，并教育我說：“怎么能這樣呢？”“怎么了？”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說，你這樣可能會讓騎車的`人摔倒，這就等于是在陷害別人，爸爸激動地說著。我在一旁默默聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。爸爸看到我好像認識到自己的錯誤，爸爸口氣緩合了下來，“女兒你還記得你當年因為騎車摔倒的痛了嗎？”當然現(xiàn)在也如此。我下意識地捂了捂手，看到了手上那傷痛的疤痕，令我難以忘懷。爸爸說道：“快把那些小石頭撿起來吧！”“好吧！”
一個教訓讓我知道，我應該小心地做每一個細節(jié)，我生活一個不經(jīng)意的動作傷害到別的人。
做人，還要守信，雖然家人沒有告訴我這個道理，但卻總是用行動證明每次和別人相約，媽媽總是要先到達，她說這樣才不會讓別人等我們，有一次我還戲謔道：“寧叫我等天下人，休叫天下人等我”但是久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽養(yǎng)成了守時的好習慣。
父母的一些舉動總能影響到孩子，優(yōu)秀的品質(zhì)就是從中培養(yǎng)出來的。
這就是我們家的家風，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)這樣的家風值得傳揚。
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