法制教育主題班會（精選15篇）
在平凡的學習生活中，大家都知道主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，以下是小編收集整理的法制教育主題班會，歡迎閱讀與收藏。
法制教育主題班會 1
一、指導思想：
堅持學校教育方針，并以“規(guī)范從我做起 ”為主題， 通過開展一系列安全法紀教育活動，引導學生學法、知法、守法，樹立法制觀念，增強遵紀守法意識，進一步提高師生法律素質(zhì)，自覺規(guī)范行為，全面推進我校德育工作。
二、目標和要求：
1.通過向?qū)W生傳授必要的法律基本常識基礎(chǔ)理論知識，使學生對社會主義法律制度有初步的了解和認識，增強法律意識，自覺地遵紀守法。教育學生在學法、懂法的過程中，嚴格遵守國家的法律法規(guī)，自覺執(zhí)行校規(guī)校紀，增強是非觀念，養(yǎng)成良好的依法行事的思維習慣和行為習慣，促進學生全面發(fā)展，推進我校精神文明建設(shè)。
2.增強學生安全意識，促進學生心理健康發(fā)展。通過安全法紀教育，調(diào)整、矯正學生不良的行為，引導學生自覺守法，維護校園安全、社會穩(wěn)定;增強學生自我保護意識，提高自我辨析、自我防范能力。同時促進學生身心健康發(fā)展，提高心理健康水平，引導學生熱愛生命，珍惜生命，優(yōu)化生命，激揚生命。
3、增強學生社會公民道德觀念。通過法紀教育，促進學生個性社會化的發(fā)展，促進學生良好個性品質(zhì)的形成，促進學生道德良心的形成，并教育學生成長為具有穩(wěn)定的情緒、積極的心態(tài)、良好的品格，具有深刻的責任感的社會公民。
4.營造 “規(guī)則”文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。遵循學校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進行法制教育方面的作用和功能，以課程教學為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。提倡“規(guī)范從我做起”這一理念，培養(yǎng)青少年學生勤學好問、嚴肅活潑、遵紀守法，積極向上的良好學風，建立團結(jié)緊張、勤奮求實、奮發(fā)向上、篤行進取的優(yōu)良校風，引導各班形成營造 “規(guī)則”的文化氛圍，融入學生生活當中，成為學生的一種嶄新的生活方式。
三、教育活動的原則：
1、全員參與原則。堅持“安全第一，預防為主”的原則，提高學校全體學生的安全意識和自護、自救能力。
2、分類施教原則。強調(diào)法制宣傳教育要堅持區(qū)別情況，分類施教的原則，主題教育活動除安排全體學生共同參與的項目外，各班級應(yīng)該重視本班學生切實存在的`問題，進行有針對性教育，以求達到更好教育效果。
3、堅持輿論宣傳原則。重視宣傳，加強輿論引導既是開展活動的現(xiàn)實需要，也是主題教育活動的重要內(nèi)容，并能以此引導、激勵、動員、組織廣大學生積極參與活動。因此，必須把宣傳工作貫穿始終。大量的宣傳教育，有意識的幫助人們提高思想修養(yǎng)，實現(xiàn)行為的自我約束和控制，樹立正確的人生價值觀。
4、堅持主體性原則。充分發(fā)揮學生的主體作用，充分尊重學生的創(chuàng)造性。切實提高廣大學生參與活動的自覺性和主動性，確保教育活動覆蓋所有班級、所有學生，力爭使每個學生都參加活動、受到教育。同時，廣泛調(diào)動和發(fā)揮學生會、班干部和廣大學生的能動性與創(chuàng)造性，鼓勵和支持他們從實際出發(fā)，大膽創(chuàng)新。
4、堅持以各種實踐活動為主要載體，發(fā)揮學生學生主體性。以現(xiàn)場說法、案例分析作為安全教育的基本形式，大力推行豐富多彩的實踐活動，讓學生在活動中學習，在學習中體驗，在體驗中升華，提高對安全法紀的認識水平和審美能力，從而增強對不良信息的抵抗力和免疫力調(diào)動學生的積極性，增強育人效果，從而促使青少年自覺遵守法律道德規(guī)范，構(gòu)建精彩人生。
四、活動主題：
法紀與成才
五、教育活動的安排和方法步驟：
1、利用讀報時間組織學生觀看法制系列教育視頻。
(1)法制安全
(2)珍愛生命 拒絕毒品
2、各班每周開展體現(xiàn)主題的主題班會，充分發(fā)揮主題班會的引導作用。
3、 “知榮辱、樹新風”主題征文活動
4、 獅中學生遵紀守法現(xiàn)狀及對策大型問卷調(diào)查
5、 “法紀與成人”知識搶答賽
6、 心理健康講座
7、抽樣班級進行主題班會公開比賽
六、教育活動效果評價
1、班級校規(guī)違紀情況統(tǒng)計排名
2、學生安全意識、防范能力是否提高
3、校園文明情況、遵紀守法情況是否有進步
法制教育主題班會 3
活動目標：
通過多種形式的活動，學習有關(guān)法律常識，增強自我意識，學會用法律武器保護自己的合法權(quán)益及人身安全。
活動準備：
1、隊員搜集學習相關(guān)的法律知識及案例。
2、教師準備有關(guān)案例及相關(guān)資料。
活動時間：
9月17日
活動形式：
交流討論、表演
活動過程：
一、導入語
隊員們，你們是祖國的未來，國家的棟梁，也是父母的希望。在復雜的社會環(huán)境中，掌握一定的法律常識，學會用法律武器保護自己的人身安全及合法權(quán)益至關(guān)重要。在課前，隊員們都搜集了相關(guān)的資料，誰能用你掌握的知識與事實來證明一下。請一位隊員上來說一說。
課前隊員們已經(jīng)學習了相關(guān)的`法律知識，現(xiàn)在，我想考考你們實際運用的能力。
二、案例分析
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1、講述案例：有一個叫小王的隊員，他的父母離異，而且都不愿撫養(yǎng)他，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好，但從不跟隊員說起。一次學校將組織隊員秋游，中隊里只剩他一人沒交錢。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后，向全中隊隊員說了這位隊員的家境，提議全中隊為他捐款。當小明把錢交給他時，沒想到他卻拒絕了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低頭抽泣著沖出了教室。
2、進行分組：
出現(xiàn)了這種情況，小明感到很委屈，小王覺得更委屈，下面，就讓我們來分析一下這個案例。為小明打抱不平的隊員請坐左邊，同情小王的請坐右邊。誰來擔任法官。請雙方準備一下，選出代表我們進行辯論。
3、小結(jié)：大家樂于助人，幫助隊員的心是好的，但卻在無意之間侵犯了別人的隱私，對這位隊員的心靈造成了不應(yīng)有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況，這是她的權(quán)利。小明不應(yīng)當不經(jīng)過別人的同意就公開別人的隱私。
有關(guān)法律條文：《中華人民共和國未成年人保護法》第30條規(guī)定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”看來，掌握一定的法律常識還是非常必要的。將會使我們避免一些誤會，少一些遺憾甚至悔恨。
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1、隊員演示案例：前幾天，我們學校的幾位隊員去超市買東西，大家挑完商品正準備付款時，被保安攔住了。硬說他們身上藏了超市的東西，要搜身。周圍站了許多圍觀的人。保安強行翻看了這隊員的口袋，結(jié)果什么也沒搜到。
2、請隊員們評價超市的做法。如果你就是那幾位隊員中的一員，你將怎樣用法律武器保護自己。
3、小結(jié)：超市的做法是極不正確的�！吨腥A人民共和國憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身體。《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》第25條規(guī)定：經(jīng)營者不得對消費者進行侮辱、誹謗，不得搜查消費者的身體及攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由。
通過剛才的討論，看出隊員們對法律知識運用的還是不錯的，也很樂于助人。強有力的事實證明掌握一定的法律知識是多么的重要。我們要學會用法律武器保護自己的合法權(quán)益及人身安全
三、續(xù)演小品“手表不見了”
1、情景劇表演：
下課了，一位同學正在教室里哭，大家圍上來，關(guān)心的詢問得知他的手表放在鉛筆盒中。剛才他去廁所，回來后發(fā)現(xiàn)手表不見了。大家你一言我一語都想為他出主意。
2、請同學們結(jié)合成小組討論，怎樣幫同學找回手表。并將小品續(xù)演下去。
3、續(xù)演小品
4、教師小結(jié)
表揚尊重別人的人身權(quán)益，不侵犯人身自由的做法。通過大家對案例的分析，對小品的續(xù)演，看得出大家已經(jīng)學會在必要的時候，拿起法律武器維護自己的合法權(quán)益并學會了尊重別人的人身自由及隱私權(quán)。
法制教育主題班會 4
活動主題：
精彩人生，與法同行
活動中隊：
四（1）班 輔導員：徐潔潔
活動時間：
11月28日 活動地點：教室
活動目的：
通過活動讓學生了解《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的`相關(guān)知識，能使學生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度和國家規(guī)定的各項法律、法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。
活動準備：
1、網(wǎng)上查找《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識
2、排練文藝節(jié)目活動過程：
1、出旗敬禮
2、主持人宣布《精彩人生，與法同行》主題班會活動開始。 3、向?qū)W生講讀《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識。
4、小品表演《我與小偷》。
5、詩歌朗誦《法在我心中》。
6、歌曲《歡樂中國年》。
7、相聲《鬧著玩》
8、宣布《法在我心中》主題班會結(jié)束。
法制教育主題班會 6
一、指導思想：
為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，貫徹落實依法治校工作精神，搞好法制宣傳，全面提高青少年學生的法制素質(zhì)，有效控減我校青少年的違法犯罪。
二、教育目的：
學校法制教育工作以愛國主義教育為主體旋律，以愛校愛集體教育為主要內(nèi)容，以行為規(guī)范、文明道德教育為突破口，積極推進素質(zhì)教育，深入開展法制宣傳教育。
三、工作重點：
1、調(diào)整完善學校法制宣傳教育領(lǐng)導小組，明確分工，進一步加強法制觀念學習、法律法規(guī)學習，提高全體干部、領(lǐng)導小組成員的理論知識和法律素質(zhì)，不斷提高管理水平。
2、重點加強學生的法制宣傳教育，充分利用校園各種宣傳形式對學生進行法律知識、法律常識、交通安全知識、自我保護意識等內(nèi)容的教育，拓寬學生的法律法規(guī)知識面，提高自覺遵紀守法的意識，增強學生的自我控制和自我約束能力，達到矯正學生不良行為的目的。
3、樹立良好的校風，養(yǎng)成學生的良好行為習慣，抓住這次“法制宣傳月”的教育契機，開展法制副校長與學生面對面的教育活動。適時召開法制教育主題班會，采取多種有效的措施和形式進行法制教育。培養(yǎng)學習良好的行為習慣，預防不良行為的.侵蝕，減少學生違紀違法行為，杜絕學生犯罪。
4、加強學校德育教育隊伍的建設(shè)（班主任隊伍），針對素質(zhì)教育和學校德育工作的實際和法制教育工作相關(guān)人員的要求，定期組織有關(guān)人員的學習，提高德育工作人員的責任意識和工作水平。
法制教育主題班會 7
活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒一些簡單的安全常識，遇到危險時，會撥打求救電話(110，119，112)幫助自己和他人。
2.培養(yǎng)幼兒應(yīng)急能力和自我保護意識
活動準備：
1、道具(兩部電話等)，一些相關(guān)的安全標示
2、安全宣傳的圖片，視頻
活動過程：
導入：小朋友你們認識警察叔叔嗎?今天老師帶你們?nèi)タ纯淳焓迨迨窃趺醋牡暗模貌缓?
1、先通過圖片讓小朋友看看一些關(guān)于警察，醫(yī)生，消防員工作的場景，再給小朋友講講他們的工作職責，讓小朋友萌生對他們的.崇敬.
2、討論：讓小朋友討論遇到什么困難，應(yīng)該打什么電話，怎樣報警?(先打電話，再說清楚遇到了什么情況)
什么情況下打求救電話?(家里著火了，家人肚子疼)
能不能隨便打求救電話?(只有真正遇到危險才能撥打急救電話)
3、情景再現(xiàn)：一個小朋友扮演病人，另一個小朋友打110，讓小朋友判斷電話是否用對?
一個小朋友隨便打電話，然后另一個小朋友打急救電話才發(fā)現(xiàn)電話打不通(讓小朋友明白急救電話不是能隨便亂打著玩的。)
4、播放視頻，讓小朋友鞏固求救電話的使用
結(jié)束部分：好了這些叔叔阿姨好累了，先讓他們休息休息。我們要把這些告訴爸爸媽媽，我們也來考考他們知不知道這些安全常識好不好?
延伸部分：
了解在班小朋友家長是否有上述工作的，請家長到學校來給小朋友講這些安全常識(最好是穿職業(yè)裝)讓小朋友近距離的接觸。
活動評價；
只是讓小朋友了解了撥打急救電話，和記住電話號碼，卻沒有教小朋友認識數(shù)字(部分小朋友可能還不認識123等數(shù)字)
法制教育主題班會 8
一、指導思想
為組織開展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動，營造全校共同關(guān)注交通安全的'濃厚氛圍，根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監(jiān)局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求，結(jié)合我校實際，制定本方案：
二、活動時間
20xx年11月30日至20xx年12月4日
三、活動主題
守規(guī)則保安全
四、活動目的
通過多種渠道，開展對全校師生法制和交通安全知識的教育，增強師生法制意識和交通安全意識，從而提高自我保護能力，切實避免交通傷害等事故的發(fā)生、
五、活動內(nèi)容及安排（具體是八個一活動）
1、在校園內(nèi)外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進行一次廣泛的宣傳活動，圍繞“守規(guī)則保安全”營造氛圍、（負責人：保衛(wèi)科）
2、進行一次“守規(guī)則保安全”交通安全知識講座、（12月2日上午課間操，負責人：保衛(wèi)科）
3、部分班級出一期手抄報、主題是：“守規(guī)則保安全”交通安全內(nèi)容、（負責人：保衛(wèi)科）
4、組織學生觀看一場交通安全教育宣傳片、（12月2日上午寫字課，負責人：各班主任、保衛(wèi)科）
5、開展一次主題班隊會活動，五、六年級為“守規(guī)則保安全”主題班隊會活動，一至四年級為“知危險、會避險”交通安全主題班隊會活動、（12月4日下午班隊會，負責人：各班主任）
6、進行一次公益活動，部分學生上街發(fā)宣傳單、（12月2日上午寫字課，負責人：保衛(wèi)科）
7、與每一個學生簽訂一次交通安全承諾書、（負責人：各班主任、保衛(wèi)科）
8、組織學生觀看一次交通安全展板活動、（負責人：保衛(wèi)科）
六、活動要求
1、加強領(lǐng)導，周密組織
全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動，切實加強領(lǐng)導，認真組織好交通安全和法制宣傳活動、
2、做好動員，營造氛圍
要調(diào)動全員參與宣傳教育活動，營造“遵紀守法、文明出行”良好氛圍、
3、突出主題，注重實效
緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章、
法制教育主題班會 9
教學目標：
認知：
1、知道有關(guān)公共場所所應(yīng)遵守的公共秩序。
2、列舉說明公共場所所需要的良好秩序。
行為：
1、在校外自覺遵守公共秩序。
2、見到同學有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。
教學要點：
1、公共秩序是公共場所的紀律，我們應(yīng)當知道有關(guān)公共場所的公共秩序。
2、公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應(yīng)該自覺遵守。
3、在公共場所自己遵守公共秩序，看見有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。
教學過程：
一、出示課件，談話，引入新課
1、你在哪些公共場所見過這樣的標語？ （課件展示：請安靜、請依次排隊、請勿吸煙）
2、當你看到這些標語時你是怎樣做的？
師：我們是中學生，必須遵紀守法，我們該怎樣從遵守公共秩序做起呢？請大家一起來學習《遵守公共秩序》一課。
二、學文、明理、導行
1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容（放課件設(shè)計的錄音）
思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>
2、師講解告訴學生：
公共場所是我們大家共同生活、學習、工作的地方。公共秩序是人們長期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來的一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會就井然有序。
2、出示課件（學生排著整齊的隊伍到劇場看雜技表演） 教師提問、學生討論：
�、購哪男┑胤娇梢钥闯鏊麄冏袷毓仓刃�？
�。ㄅ抨犎雸觥雌比胱�、演出中役有走動、看演出時不亂吼叫、結(jié)束時場地上沒有瓜皮果殼）
�、趧龅氖迨灏⒁淌窃鯓臃Q贊他們的？說明他們怎么樣？
�、鬯麄冏袷亓斯仓刃�?qū)ι鐣钣惺裁春锰? 師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共場所里被服務(wù)者心情舒暢，服務(wù)者滿意，公共場所井然有序，展示我們自己的文明程度。但是有些同學就不是這樣。
4、出示課件：
（圖畫內(nèi)容：小明等幾位同學在一個車站停車場里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽，正在這時，一輛客車從車站開出，另一輛正要進站，小明他們不讓道，在兩輛客車間追打，司機來了個急剎車，才避免了重大事故的發(fā)生。）
問：
①幾個學生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的秩序，結(jié)果怎樣？
�、谀奈煌瑢W的行為是好的？他做了什么事？
師小結(jié)：不遵守公共秩序害處大
三、深化認識
下面這些說法正確嗎？請用事例說明理由。
1、有的同學說：“如果不要公共秩序；大家隨隨便便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好嗎？
2、一個人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。
師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的，每個人都必須自覺遵守，秩序是自由的第一條件。
四、行為指導
1、你到過哪些公共場所？你知道這些公共場所的`秩序嗎？
2、議議、做做：同學們常去公共場所，請你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家，明確有關(guān)公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。
課件展示：
a．上車時；
b．到影劇院；
c．到游樂場；
d．在商店
五、深入導行
師展示課件，生分組討論：遇到下列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？
1、同學們在圖書室里排隊借書，你看見了一個同學沒排隊而擠進了隊伍。
2、你班某同學，在商場里亂扔果皮、紙屑，服務(wù)員批評他，他和服務(wù)員大鬧，你上前勸阻，可這位同學不聽。
師再問：當你見到不守公共秩序的行為怎樣辦？（啟發(fā)學生答出：要阻止、批評等）
六、課堂總結(jié)
師：通過今天對《遵守公共秩序》這一課的學習，我們懂得了什么？
在生回答的基礎(chǔ)上師進一步談話：生活中有許多看起來是微不足道的事情，實際上都同社會的主產(chǎn)、生活乃至每個社會成員的工作、學習、生活密不可分，如果一個社會的公共秩序受到了破壞，這個社會的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響，社會風氣就會頹敗，反之如果一個社會的每個成員都學法、懂法、守法、護法，擁有一個良好的公共秩序，那么社會就會有條有理，井然有序，因此建立一個良好的社會公共秩序，是我們大家的迫切希望，希望同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，認真遵守公共秩序吧！
法制教育主題班會 10
教學目標：
1、使學生知道各種交通信號、標志和志線的作用。
2、使學生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、使學生懂得應(yīng)當自覺遵守交通法規(guī)。
重點難點：
1、各種交通信號、標志和標線的作用。這既是重點又是難點。
2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點。
教學方法：
識記法、情景模擬法、講解法
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課，激發(fā)學習興趣
1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學生熟悉到違章的后果，使學生帶著一種無比高漲的心情從事學習與思索，自然地進入學習新知的情境。同時也受到深刻的教育，懂得留意交通安全是多么重要，增加交通安全意識。）
2、提出問題：為什么會發(fā)生這樣的事呢？（引導學生清晰是由于違章而造成的），那么你們在生活當中知道哪些交通法規(guī)和熟悉了哪些交通標志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今日，我們就來重點介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點與難點，著重敘述）
二、學習各種交通標志（重點、難點）
1、請學生拿出事先做好的各種標志卡片，在課堂上展現(xiàn)、介紹，并說出這些標志所代表的意義、作用。
�、畔嗷ハ蛲澜榻B。
�、迫鄬W生自由溝通。
⑶請學生學生到講臺上介紹。
注：這樣使學生在有效的空間上自由溝通，發(fā)揮了學生的自主性，同時感性上有了一些熟悉，使這一節(jié)課的學習顯得輕松、開心，而且有助于學生加深熟悉。
2、學習日記。
�。�1）出示爭論題：
a.依據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認她在日記中，所提到的各種交通信號，標志和標線。
b.說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。
�。�2）展現(xiàn)考察日記。（聲、形、動畫同時展現(xiàn)）
�。�3）學生依據(jù)課文內(nèi)容分小組爭論。
�。�4）集體溝通（邊溝通，電腦一邊展現(xiàn)日記中提到的各種交通信號、標志、標線及其作用）
3、觸類旁通學習其它的交通標志。
（1）電腦展現(xiàn)各種交通標志。
（2）有的電腦展現(xiàn)，有的請同學說后再展現(xiàn)。
�。�3）引入：這些交通信號、標志和標線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？（答復要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交通警察的圖片）
4、小結(jié)：通過前面的學習，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平常要多留意觀看和識記各種交通信號、標志和標線的圖案，理解它們代表的意義，根據(jù)它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。
5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的形式，制定了一些強制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通治理條例》，簡稱“交通法規(guī)”。
三、學習“交通法規(guī)”一段文章。
1、指導學生閱讀后，告知學生《中華人民共和國道路交通治理條例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序治理的'根本法規(guī)。它不僅是小學生的行為標準所要求的，而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容非常全面和具體，在這里我們僅就與我們有關(guān)的局部摘錄，供同學們了解和學習。
2、叫學生邊讀邊議。
�。�1）國家為什么要制定這些法律條款？
�。�2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？
讓學生要據(jù)親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。
3、利用電腦展現(xiàn)插圖，啟發(fā)學生說出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應(yīng)當學習和遵守的。
四、模似從學校到書店的活動，其中設(shè)置了很多“關(guān)卡”，讓學生實踐。
五、總結(jié)：
通過“留意交通安全”一課的學習，使我們又學到了很多有用的學問。我們不僅熟悉了交通標志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能無視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟識的人進展宣傳，使大家共同來維護良好的交通秩序。（邊播放音樂）
法制教育主題班會 11
活動目標：
1、在參與活動中通過視察和探討，了解在家庭環(huán)境中活動時的平安留意事項。
2、依據(jù)已有閱歷，在木偶表演中，發(fā)覺他人活動的危急，并主動為他們提出平安建議。
活動打算：
1、事先與住在幼兒園旁邊的幼兒家長聯(lián)系。
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、帶幼兒參與真實的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學習愛好。 老師：今日老師要帶小摯友們?nèi)ヒ粋�小摯友家做客，你們想去嗎？
2、幼兒視察客廳，了解在客廳的平安留意點。
（1）視察客廳，熟識客廳中的擺放。 老師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)覺客廳中存在的危急。
�。�2）引導幼兒觀看木偶表演，發(fā)覺客廳存在的危急。
�、倮蠋煟赫埿从褌兛匆豢葱〉艿芎托∶妹迷诟墒裁�？
�、诶蠋煵抛鐾媾急硌荩盒∨⒈恍∫巫咏O倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。 ③老師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的`腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？
3、引導幼兒視察餐廳，知道在餐廳中的平安留意點。
�。�1）引導幼兒視察餐廳，了解餐廳中的物品擺放
�。�2）引導幼兒觀看玩偶表演，發(fā)覺餐廳中存在的危急。
4、引導幼兒視察臥房，知道在臥房中的平安留意點。
�。�1）引導幼兒視察臥房，了解臥房中的物品擺放。
�。�2）引導幼兒觀看玩偶表演，發(fā)覺臥房中存在的危急。
5、觀看教學掛圖引導幼兒總結(jié)，結(jié)束活動。 老師：今日我們?nèi)プ隹�，發(fā)覺了小弟弟和小妹妹的危急，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀留意些什么呢？
法制教育主題班會 12
活動主題：
了解法律與珍惜法制
活動目標：
增強學生的法律意識，樹立正確的法律觀念； 了解國家法律的重要性，珍惜法制建設(shè)成果； 培養(yǎng)學生的守法自覺意識，強化規(guī)則意識； 提升學生的社會責任感和法律素養(yǎng)。
活動安排：
一、活動準備階段：
1.制定活動計劃，明確活動目標和內(nèi)容。
2.邀請法律工作者或相關(guān)部門的人員參加活動，作為特邀嘉賓。
3.設(shè)計宣傳海報，張貼于學校布告欄、教室門口等明顯位置，提前向?qū)W生宣傳活動。
4.組織學生進行法律知識的集中學習，為活動做好知識準備。
二、活動實施階段：
1.開場環(huán)節(jié)：組織學生觀看相關(guān)法律教育視頻，引發(fā)學生的興趣。
2.主題演講：邀請?zhí)匮钨e進行現(xiàn)場法制教育主題演講，向?qū)W生講解相關(guān)法律知識，強調(diào)法律的重要性。
3.互動環(huán)節(jié)：利用小組討論、角色扮演等形式，幫助學生更好地理解法律知識和案例，并指導學生如何正確處理類似問題。
4.律師問答：請?zhí)匮钨e擔任法律知識問答的.主持人，與學生進行互動問答環(huán)節(jié)，提高學生對法律知識的學習熱情。
5.法治故事分享：學生自愿分享身邊的法治故事，讓其他同學了解到身邊的法制環(huán)境和法律的作用。
6.總結(jié)和展望：請?zhí)匮钨e對本次活動進行總結(jié)發(fā)言，并展望今后法制教育的發(fā)展。
活動評估與反思
活動結(jié)束后，組織相關(guān)人員對活動進行評估與反思：
1.對活動達成的目標進行評估，了解學生對法律意識和法律知識的掌握程度。
2.聽取學生對活動的反饋意見，了解學生對活動的滿意度和不足之處。
3.總結(jié)活動經(jīng)驗，為今后的法制教育活動提供借鑒和改進的方向。
活動心得與體會
通過本次活動的組織與實施，學生深入了解了法律知識，提高了法制意識和規(guī)則意識，增強了社會責任感。學生們積極參與活動，對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，樹立了正確的法律觀念。
此次活動也促進了學校與社會資源的合作，特邀嘉賓的參與為活動增添了權(quán)威性和專業(yè)性。通過互動環(huán)節(jié)和法治故事分享，學生更加深刻地認識到法律在日常生活中的重要性和作用。
在今后的學校教育中，我們將繼續(xù)加強對法制教育的重視，加大法律知識的普及力度，不斷提升學生的法律素養(yǎng)和規(guī)則意識，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量！
法制教育主題班會 13
【活動目的】
1、培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。
2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。
【會場布置】
將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。
【活動形式】
學生主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學習體會。
【活動流程】
一、案例引出：
主持人宣讀案例：
事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。
二、學生討論：
(出示問題1：甲失手打傷乙，算不算違法?)
學生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法;
學生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎?
學生：我也認為不應(yīng)該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎?
學生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為。
學生：我想這是一個非常嚴肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權(quán)利，并且達到了法律所規(guī)定的程度，就會構(gòu)成違法，不管你是有意還是無意。
老師：有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。
主持人：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學們：(問題2：甲違反了什么法?)
學生：他犯了傷害罪。
學生：他的行為造成了乙的嚴重受傷，所以他侵犯了乙的人身權(quán)利。
老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。
主持人：出示第3個問題：你認為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?
學生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。
老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的.，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。
根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：出示4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示?
學生：我學到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區(qū)學生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。
學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。
三、案例分析：
主持人：我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例：
出示資料：連江縣東岱鎮(zhèn)某六年級(1)班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復習統(tǒng)考的題目。當語文老師講到漢字的筆畫筆順時，有的同學交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與筆順諧音，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什么說到筆順大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學后，大多數(shù)同學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘悲劇就在這時候發(fā)生了。看到小東、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁 經(jīng)了解，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。
(學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思)
主持人：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來!請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。
四、教師小結(jié)：
同學們說得非常的好!是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊!希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民!
【活動反思與小結(jié)】
初中生由于年齡小，好玩好鬧，比較沖動，自我約束能力差，所以常會在彼此的玩笑中發(fā)生意外傷害。我班開學初期就曾發(fā)生過因為一件開玩笑的小事，引起學生打架，造成了不良影響。針對這一情況，為防患于未然，我設(shè)計了這么一個關(guān)于學生意外傷害的法制教育活動，旨在通過教育幫助學生學習法律知識，形成基本的法律意識，培養(yǎng)他們對法律規(guī)范的內(nèi)在信仰從而做到自覺用法規(guī)范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對學生造成傷害。今后，我還要教學生如何應(yīng)對處理別人的違法、犯罪行為，以避免和減輕不必要的傷害;教育學生怎樣更好地保護自己和他人的合法權(quán)益，達到預防和維護青少年自身權(quán)益的雙重目的。當然這樣的效果并不是用一堂晨會課就能達到的，在今后的工作中，我還要經(jīng)常開展類似的法制教育，時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)，使法制教育更貼近學生的實際學習和生活，主題更有針對性，以保證學生在法律的陽光下健康成長和全面發(fā)展。
法制教育主題班會 14
活動主題：
精彩人生，與法同行
活動中隊：
四（1）班輔導員：徐潔潔
活動時間：
11月28日活動地點：教室
活動目的：
通過活動讓學生了解《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的.相關(guān)知識，能使學生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度和國家規(guī)定的各項法律、法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。
活動準備：
1、網(wǎng)上查找《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識
2、排練文藝節(jié)目
活動過程：
1、出旗敬禮
2、主持人宣布《精彩人生，與法同行》主題班會活動開始。
3、向?qū)W生講讀《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識。
4、小品表演《我與小偷》。
5、詩歌朗誦《法在我心中》。
6、歌曲《歡樂中國年》。
7、相聲《鬧著玩》
8、宣布《法在我心中》主題班會結(jié)束。退旗敬禮。
法制教育主題班會 15
一、班會背景:
為響應(yīng)學院號召，根據(jù)學院要求、結(jié)合實際情況，召開此次“法治與安全宣傳教育”主題班會。
二、班會時間：
20xx年4月20日
三、班會主題：
法治與安全宣傳教育
四、班會地點：
A4-205
班會對象：13級礦物加工班級
指導老師：馬晶晶老師
五、班會的目的：
1．通過宣傳學習法律知識，使大學生不斷提高學法、知法、懂法、守法、用法的自覺性，增強法律意識，履行義務(wù)，維護權(quán)益，增強依法辦事，用法律保護自己的能力。
2、加強交通安全和公共安全教育，使全體學生提高安全意識，牢固樹立“珍愛生命安全至上”的理念 ，提高自我保護能力，實現(xiàn)校園零安全事故的目標。
六、班會準備：
團支書寫好班會策劃，選好學生發(fā)言代表并寫好發(fā)言稿，準備依次上臺發(fā)言。
七、班會流程要求：
1、請輔導員上臺講話，并致以開幕詞。
2、以解說的形式展示，結(jié)合實際案情，講解相關(guān)法律常識，讓學生體會懂法、守法的.重要意義。
3、聽法制案例及其帶來的影響，了解違法犯法的害處，并談?wù)剛�人觀后感。
4、舉行法律知識競賽，通過競爭的方式讓同學們豐富法律知識。
八、班會重要內(nèi)容要求：
1、由團支書宣布“法制教育”班會開始。
2、接著開展班會活動
3、由學生代表發(fā)言
4、由輔導員做講話
5、班上同學相互交流
6、同學們發(fā)表班會感言
7、由團支書做班會總結(jié)
8、有序離開班會
法制教育主題班會 16
一、 主題班會的目的
通過案例分析，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。
二、班會的活動方式
班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。
三、班會的理論分析
1、激發(fā)學生的參與意識;培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學生正確地傳遞和接受信息，恰當?shù)乇磉_自己的'情緒情感。將校內(nèi)法制教育學習與社會生活實踐相結(jié)合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。
2、引起學生的現(xiàn)實關(guān)注;近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面:一是學校教育不到位;二是受家庭負面的影響;三是社會上不良風氣的侵蝕。成長環(huán)境，對青少年至關(guān)重要。學校教育固然起著不可替代的主導作用，但光靠學校教育是不夠的。學生天天受到學校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育，必須集學校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學校的法制教育要首先走在前列。
3、促進法制教育課的教學。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結(jié)合，學以致用，真正做到有的放矢，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。
四、班會活動流程
1、資料播放:“藍極速網(wǎng)吧”放火案
2、實話實說(討論)略
討論題:
1)水火無情，縱火少年在泄私憤時，想過他人的生命嗎?
2)少年縱火只是對網(wǎng)吧不滿嗎?
3)年少犯罪就值得寬恕嗎?
4)工讀學校的學生為什么輟學?
5)你怎么樣安排假期?
6)你如何看待網(wǎng)絡(luò)游戲?
4、教師講解周邊的一些案例
5、全體學生齊誦:《中學生守則》
6、班主任總結(jié):不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線.讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。
7、班干部宣布班會結(jié)束。
法制教育主題班會 17
活動主題：
遵紀守法，預防青少年犯罪
活動目的：
讓同學們了解法制的重要性以及中國日后法制的發(fā)展方向，聯(lián)系當前青少年犯罪現(xiàn)象和學校及班級的實際，認識法在身邊。通過對校園一些違法、違紀現(xiàn)象分析，使學生認識在學校怎樣做個遵紀守法好學生，在社會怎樣做個遵紀守法的好公民，使每個同學將來都能成為遵紀守法的好公民。同時通過主題班會的開展，培養(yǎng)同學們的團隊協(xié)作能力，對報刊網(wǎng)絡(luò)資料的查找能力和對法制建設(shè)的熱情。
活動形式：
資料查找，小組討論，法律知識口頭測試。
活動過程：
班主任：
同學們，常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。作為21世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)跨世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的需要。
通過學習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵之處。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期，只有學習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
討論：
1.怎樣做一名遵紀守法的學生?(同學發(fā)言)
2.我們的校園中有哪些不文明行為?(同學發(fā)言)
案例分析：學生之間的爭斗導致人身損害賠償糾紛案。請同學分析
討論：生活及身邊的違法行為(結(jié)合我校偷竊事件，打架事件)
多媒體播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)
總結(jié)：
(1)青少年處在一個特殊成長時期，閱歷相對簡單，社會經(jīng)驗不夠豐富，鑒別是非的`能力也較弱，比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會不良行為的傷害，尤其需要強化自我保護。學習掌握自護知識，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長，青少年時期是打基礎(chǔ)的階段。學會自護是生存和發(fā)展的基本功。
(2)通過學習法律知識，爭做跨世紀合格公民。下個世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主法治觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。通過學習法律知識，努力成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。
新世紀建設(shè)有中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，青少年必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。
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