堅(jiān)持的力量作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的堅(jiān)持的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的力量作文1
“呼哧、呼哧”……，這個(gè)聲音不知在耳邊響了多久了，可是堅(jiān)定的腳步始終從未改變。
這是初一年級(jí)體育期末考試，也是這一學(xué)期的最后一次體育測(cè)試。同學(xué)們似乎都適應(yīng)了這一切，已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，唯獨(dú)我還在晃動(dòng)那顫抖的雙腿。
隨著測(cè)試的開始，我立即跟著隊(duì)伍跑起來(lái)。跑著跑著，雙腿越來(lái)越沉重，我開始有些吃力�？墒菦](méi)辦法，老師要求全體同學(xué)這次體測(cè)必須都及格，我必須堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取能夠取得好的成績(jī)。轉(zhuǎn)眼間，大家就與我拉開了距離，這也使我十分著急。我努力使自己沉下心來(lái)，心中默念著：不要急、不要急……，越急躁越耗力氣。
可眼下，曾經(jīng)與我齊頭并進(jìn)的千岱同學(xué)已經(jīng)落我很遠(yuǎn)了，就連曾經(jīng)比我跑得慢的`“翔哥”此時(shí)也略勝我一籌，這讓我很不甘心。的確是這樣，我曾在男生1000米跑中排第19名，而現(xiàn)在眼看著大部隊(duì)里的人一個(gè)個(gè)從身邊超越我，而其他學(xué)科成績(jī)也不是很優(yōu)秀的我怎么能善罷甘休呢？望著“翔哥”堅(jiān)定不移的步伐，我也暗暗下了決心，一定要堅(jiān)持，決不能再落下了。
我便邁大了步子，穩(wěn)住了呼吸，邁出沉重的步伐，一步接著一步，緊跟在“翔哥”身后，堅(jiān)定地向前進(jìn)，這次我沒(méi)有被“翔哥”落下。
看呀，終點(diǎn)線就在眼前，這使我渾身充滿了力量，邁開步伐向終點(diǎn)跑去。雖然這已是炎熱的夏天，可此時(shí)卻有一陣陣寒風(fēng)從我身邊吹過(guò)，同學(xué)們都在向前沖刺。我為自己喊著節(jié)奏，同學(xué)們也在呼喊，咬緊牙關(guān)，一步，兩步……，終于過(guò)了。
一瞬間我眼前有些發(fā)黑，可我仍記得，“翔哥”還在我前面。唉，雖然我沒(méi)有超過(guò)他，但我還是過(guò)了及格線。這次的歷練讓我更加體會(huì)到了堅(jiān)持的力量。
人生的道路就像一次長(zhǎng)跑，會(huì)遇到很多挫折和困難，只有堅(jiān)持到底的人，才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。堅(jiān)持需要不畏艱難險(xiǎn)阻的勇氣，堅(jiān)持需要持之以恒向著目標(biāo)前進(jìn)的毅力，堅(jiān)持更需要從每天做起的具體行動(dòng)。雖然現(xiàn)在我承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力，但我會(huì)堅(jiān)持下去，從現(xiàn)在做起，永不放棄。
堅(jiān)持的力量作文2
養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，需要毅力和堅(jiān)持，否則就會(huì)半途而廢。
我曾經(jīng)非常害怕寫作文，一是字體不規(guī)范，其次是沒(méi)有材料就東拼西湊導(dǎo)致沒(méi)有條理。用爸爸媽媽的話來(lái)說(shuō)，看我的一片作文要忍受巨大的精神折磨：字跡像跳舞，內(nèi)容像白水，錯(cuò)字別字還容易造成誤解。說(shuō)實(shí)話，我也想改掉這些壞習(xí)慣，可是堅(jiān)持不了幾天，依然是舅舅打燈籠——照舊。
一天，爸爸看我的作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)我又犯了“老毛病”。這次，爸爸沒(méi)有說(shuō)什么。而是讓我戴上妹妹的帽子、穿上他的西裝和皮鞋�！拔溲b”整齊后，爸爸媽媽把我?guī)У界R子前。呀！鏡子中的人是帥氣的我嗎？不是，肯定不是！你看，頭上戴女孩的花帽子，上身寬大的黑色西裝將我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹到膝蓋，再看腳下，一雙特大的皮鞋像兩只“小船”。我就想像踏在船上。“真難看，整個(gè)一個(gè)小丑”。我邊脫道具邊說(shuō)。
“你的作文就像你剛才的`著裝一樣，字體大小不一，內(nèi)容搭配不合理，條理不清晰�！卑职终f(shuō)。我拿起作文本一看，還真是這樣。一頁(yè)紙中，字體大小不一，有圓圓胖胖的，有骨瘦如柴的，有上大下小的，又左寬右窄。再讀一遍內(nèi)容，也和剛才的服裝搭配一樣，一會(huì)兒寫東邊的太陽(yáng)，一會(huì)兒又跳到十萬(wàn)八千里外寫西邊的小雨，最后連我自己幾乎都看不明白自己寫什么了。
爸爸接著告訴我：“寫作文，首先要擬好標(biāo)題，然后想好開頭怎么寫，主體中先寫什么后寫什么，語(yǔ)句一定要流暢，如果再能用上平時(shí)閱讀時(shí)背誦的好詞好句就更好了。結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力緊扣題意。其次，書寫時(shí)字體要統(tǒng)一規(guī)范注意美感�！蓖ㄟ^(guò)這次“著裝”對(duì)比后，無(wú)論是課堂作業(yè)還是課外練習(xí)，我都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真寫好每一橫每一豎。在平時(shí)的作文中，我也堅(jiān)持積累素材，堅(jiān)持寫日記，堅(jiān)持背誦好詞好句，堅(jiān)持每一篇作文都嚴(yán)格按照老師的要求認(rèn)真完成。
功夫不負(fù)有心人，通過(guò)半年的堅(jiān)持，我的字體不僅清爽整潔了，作文還獲得了班級(jí)寫話小能手呢！
堅(jiān)持的力量作文3
俗語(yǔ)說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持就是勝利、是勇敢。這信念是哪里來(lái)的？我是從一位優(yōu)秀教師處得來(lái)的。
這位優(yōu)秀的教師是張玉滾老師。他從21歲到現(xiàn)在，在大山中堅(jiān)守了18年，他在大山中的一所學(xué)校做教師。有時(shí)候，他帶著一根扁擔(dān)去挑書，他要經(jīng)過(guò)狹窄的小路，小路長(zhǎng)有石頭和又尖又硬的木根，面對(duì)著漫長(zhǎng)的路途，他滿頭大汗，可卻不后悔，在路上，他沒(méi)有停止，因?yàn)樗篮⒆觽冊(cè)诘人Ｋ麍?jiān)守在學(xué)校大約有18年了，他一直沒(méi)有放棄，他一直在學(xué)校教書，直到18年后的今天，學(xué)�，F(xiàn)在有了大操場(chǎng)、新課室、新椅子……張玉滾老師也當(dāng)了校長(zhǎng)。張老師是為山里孩子們打造一雙雙飛出大山、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀而堅(jiān)持。
從張玉滾老師的事跡，我想到了我在生活中感受到的堅(jiān)持，我覺(jué)得堅(jiān)持還是一種力量。有一次學(xué)校跑步考試，我們要跑600米，可想而知，我們跑200米都會(huì)氣喘吁吁，可是不能不考，這像是一道墻，所以我要打破這道墻。
我站在跑道上，手上冒出了冷汗，老師喊“準(zhǔn)備”了，我緊握雙拳，深呼吸一口氣，試圖放松自己，但心中仍十分緊張。我踏出一只腳后，周圍的氣氛仿佛變得嚴(yán)肅起來(lái)，樹停止了擺動(dòng)、小鳥停止了歌聲。老師發(fā)令：“三，二，一！”我像箭一般向前跑去，耳朵只聽(tīng)見(jiàn)一陣風(fēng)吹過(guò)的聲音�！翱炝恕⒖斓搅�！我完成一圈了！我的速度沒(méi)有下降腳也沒(méi)停下，我要?jiǎng)倮�、我要�?jiān)持！”我不停地喘氣�！皟扇Γ铱梢缘�.！”可是腿很累，氣也快喘不上來(lái)了�！拔也荒芊艞�！不能半途而廢！我的努力不能白費(fèi)！”我雙腳加快速度向前沖，終于，象沙漠中的駱駝一樣堅(jiān)持了下來(lái)，最后我沖向終點(diǎn)，我成功了！我無(wú)比的高興和激動(dòng)！
堅(jiān)持給予我力量，堅(jiān)持的力量是春天中的一場(chǎng)雨能滋潤(rùn)大地，是夏日中的一陣涼風(fēng)為人們解暑，還是秋天中翩翩起舞的落葉歸根化為養(yǎng)料，也是冬天中的束陽(yáng)光溫暖著大地。堅(jiān)持，我在堅(jiān)持的陪伴中成長(zhǎng)。
堅(jiān)持的力量作文4
堅(jiān)持的力量的強(qiáng)大之處，在于可以讓人不斷成長(zhǎng)。
在期末測(cè)試投實(shí)心球時(shí)，我竟然一下投到了女生最高分——7.0米！這成績(jī)連我自己都驚訝。要知道，因?yàn)槲疑眢w不適請(qǐng)了半天假，別的同學(xué)可是比我多練了整整一節(jié)課呀！也就是說(shuō)，我考試前只練習(xí)投了不到十次。
我把這一切都?xì)w功于在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我意外當(dāng)上了我們班的引導(dǎo)員。
王老師原定的引導(dǎo)員是李欽蕾，但當(dāng)我突然接到通知，從她手里接過(guò)這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，感到很納悶：為什么她會(huì)放棄這項(xiàng)任務(wù)呢？我一拿起引導(dǎo)牌，答案便了然于心：因?yàn)橐龑?dǎo)牌實(shí)在是太重了。
那天，我興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)上訓(xùn)練，覺(jué)得不就是舉著牌繞著操場(chǎng)走嗎，有什么難的。前一百米還算輕松，可是當(dāng)我走到旗桿下時(shí)，大臂已經(jīng)開始隱隱作痛。好在到時(shí)我們班在主席臺(tái)下演出時(shí)，我可以把牌杵在地上，歇上幾十秒，
我好不容易走完一圈，老師卻說(shuō)要再來(lái)一圈。我強(qiáng)忍著劇痛硬撐著走完了第二圈后，胳膊已經(jīng)軟了，一點(diǎn)兒勁兒都使不上了，連蓋個(gè)筆帽都要疼好久。
本以為睡一覺(jué)胳膊的疼痛感會(huì)減輕一點(diǎn)，沒(méi)想到第二天胳膊都伸不直了，彎也彎不了太多，還帶著肩膀一起疼。導(dǎo)致那一天連喝水我都得用小臂使勁。下午又經(jīng)過(guò)一節(jié)課的訓(xùn)練，到第三天時(shí)，我的胳膊幾乎已經(jīng)動(dòng)不了了。
幸運(yùn)的是，到第四天正式演出那天，我的胳膊能使上點(diǎn)力氣了；但不幸的是，我被臨時(shí)告知，那僅有的幾十秒休息時(shí)間要一直舉著牌，而且每五秒就要轉(zhuǎn)九十度，
到了正式演出，一入場(chǎng)，我便死死地咬住后槽牙，拼盡全力把胳膊伸到我能力范圍內(nèi)的最直，加上烈日當(dāng)空，衣服和絲襪都是雙層不透氣的，豆大的汗珠順著我的.臉流下，滴在衣服上。
我咬緊牙關(guān)，把所有力氣都用在了胳膊上，好幾次都腿一軟差點(diǎn)摔倒。那時(shí)的我，衣服被汗水緊緊吸附在身上，眼前一陣一陣地發(fā)黑，雙腿不受控制地走著“S”形路線。
我使勁搖了搖頭，試著讓自己清醒。我也顧不得胳膊疼了，只想著走快點(diǎn)，卻又擔(dān)心后面同學(xué)趕不上。終于，在我快要暈倒的時(shí)候，我們到達(dá)了目的地。我的胳膊仿佛已經(jīng)疼到麻木，但還是有些疼。
正是在疼痛中的堅(jiān)持，造就了我令人羨慕的實(shí)球成績(jī)。你，還不堅(jiān)持嗎？
堅(jiān)持的力量作文5
朋友眼中，我是一個(gè)冷若冰霜的人。我不會(huì)笑，不會(huì)哭。好像，是一塊冰。怎么敲擊都不會(huì)碎。其實(shí)，你們錯(cuò)了。
——前記
我在朋友面前，總是偽裝自己。假裝的很堅(jiān)強(qiáng)，從不會(huì)哭。即使，上帝不曾理會(huì)過(guò)我。但是，其實(shí)你們都錯(cuò)了。我只是，善于偽裝罷了。我的故事，之前也與大家講過(guò)了。大概，你們都認(rèn)為，我受的了這些的傷害和挫折嗎？其實(shí)不是的。我也受了不這些那么深的傷害的。我一次次掉如深淵，可我又一次次的爬上來(lái)。每次，我總是一個(gè)人默默的在角落哭泣，哭泣之后，又抹干眼淚。然后，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。倔強(qiáng)的說(shuō)："沒(méi)事！我受的了！"不記得有多少次，我自己偷偷的在被窩里哭泣了。但等哭泣之后，我卻又堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，仿佛沒(méi)發(fā)生過(guò)任何事似的。
我1年級(jí)的時(shí)候就受到過(guò)了第一次傷害。那是多么深的傷痕啊！猶如，一個(gè)白色的心靈上，劃上了一道傷痕。而6年里，傷痕不斷的`增多。而且，不斷的流血。不記得有多少次，我總感到，心是那么的痛。傷口，仿佛在流血。心，也在流血。但，我總是咬著雙唇，堅(jiān)持下去�；蛟S，有幾次，我真的撐不下去了。崩潰了，大哭了一場(chǎng)�？墒牵捱^(guò)了之后，我又堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了。朋友總說(shuō)："如果你真的撐不下去了，你就放肆一下自己吧！"我卻總說(shuō)，倔強(qiáng)的說(shuō)："不！我還能撐！"說(shuō)實(shí)話，我這六年，真的撐的很累。我好想，不再撐了，倒下去，一了百了�？墒�，我還是撐下去了。我不知道，我還要撐多久？我不知道，到什么時(shí)候，我會(huì)，徹底的崩潰。當(dāng)，我總對(duì)著鏡子里的我說(shuō)到：堅(jiān)持下去吧！只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能變的更堅(jiān)強(qiáng)！所以，每次當(dāng)我面臨人生的選擇時(shí)，我總是毫不猶豫的選自己喜歡的路。即使那條路很難走，我還是選擇了。因?yàn)�，我知道，人生要面�?duì)的東西，終要面對(duì)，逃避，只是一種懦弱的表現(xiàn)。而且，人，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能學(xué)的更堅(jiān)強(qiáng)！
我雖冷若冰霜，但是，我也有感情的。當(dāng)每次哭過(guò)之后，我都會(huì)笑一下，然后變的更堅(jiān)強(qiáng)了。人只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能變的更堅(jiān)強(qiáng)。變成了我最喜歡說(shuō)的話。而且，期末快來(lái)了。我要努力的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去！對(duì)自己說(shuō)，堅(jiān)持下去吧！
——后記
堅(jiān)持的力量作文6
時(shí)間和堅(jiān)持把桑葉織成華麗錦布，時(shí)間和堅(jiān)持把沙碩孕育成珍珠；時(shí)間和堅(jiān)持把平凡的人生變得不再平凡。整個(gè)世界都對(duì)我們說(shuō)：堅(jiān)持吧，你會(huì)取得成功的！
成功，每個(gè)人都在用自己的方式追尋著成功，尋找成功的秘訣。從古至今，從中國(guó)到外國(guó)，乃至整個(gè)生物界，都有許多讓人贊嘆的成功。而他們成功的方法，萬(wàn)變不離其宗——堅(jiān)持。
堅(jiān)持能使人芳名傳世，自小我們就聽(tīng)過(guò)司馬光的故事，而司馬光除了機(jī)智過(guò)人外也具有超于常人的毅力。他自幼好學(xué)，20歲便高中進(jìn)士，但是報(bào)國(guó)無(wú)門，沒(méi)有在政界留名；但是他憑借堅(jiān)韌的毅力，在十九年時(shí)間里，廢寢忘食，編著了《資治通鑒》，因?yàn)樗膱?jiān)持，讓后人永遠(yuǎn)記住了他的成就，永垂不朽。
堅(jiān)持能使人達(dá)到他人無(wú)法到達(dá)的境界，“飛魚”，只要你一說(shuō)出來(lái)，準(zhǔn)會(huì)有人回答你“菲爾普斯”，不管到底能否說(shuō)清楚他這人，但名字是絕不會(huì)錯(cuò)的。他是一名游泳運(yùn)動(dòng)員，每次征戰(zhàn)都會(huì)為這個(gè)國(guó)家?jiàn)Z金，如今他已是世界上奪金最多的運(yùn)動(dòng)員�！叭绻阈菹⒁惶�，實(shí)力就會(huì)倒退兩天”，以此為座右銘的“飛魚”在2500多個(gè)日子里僅有5天沒(méi)有下過(guò)水，就是因?yàn)樗跗珗?zhí)的堅(jiān)持，這位努力的天才才達(dá)到了令人敬仰的高度。
堅(jiān)持能使人詮釋生命的價(jià)值。在那漫天黃沙所籠罩的戈壁中，有一種如同蟬般堅(jiān)韌的植物——依米，它的一生分為兩段：開花前的堅(jiān)持等待，以及開花的'絢爛張揚(yáng)。它花了五年蟄伏，尋找每一滴水珠，在第六年時(shí)才開始吐綠定翠，開出奇異的四色花朵，然后見(jiàn)識(shí)到朝陽(yáng)的煦和，夕陽(yáng)的絢爛，最后安靜地香消玉損。然而它的生命過(guò)程如此耀眼，哪怕只有兩天，也對(duì)得起在這戈壁灘上綻放過(guò)一會(huì)，就因?yàn)樗钊烁袊@動(dòng)容的堅(jiān)持。
成功，也許是在枯燥工作中的一次堅(jiān)持；成功，也許是你在艱苦訓(xùn)練中的一次咬牙堅(jiān)持；成功，也許是你為了綻放時(shí)再一次堅(jiān)持。成功并沒(méi)有什么竅門，它只是一次又一次的放棄，不服輸，不猶豫，它存在于每一次堅(jiān)持的背后。
你可能在某方面失意，沒(méi)事，堅(jiān)持一下；你可能覺(jué)得撐不下去了，沒(méi)事，再堅(jiān)持一下；你可能覺(jué)得看不到希望，沒(méi)事，咬牙再堅(jiān)持一下。因?yàn)槟惚仨毜孟嘈牛嘈艌?jiān)持的力量，下一個(gè)成功，就在你的前面，只要你再堅(jiān)持一下。
堅(jiān)持的力量作文7
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，有一個(gè)非常著名的思想家，他叫荀子。他寫了一篇非常有名的書叫做《勸學(xué)》。讓我印象深刻的是里面的一句話：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！鼻岸螘r(shí)間，發(fā)生的一件事，讓我真正理解了“堅(jiān)持”的力量和對(duì)于學(xué)習(xí)的意義。
我從幼兒園大班開始學(xué)畫已經(jīng)四年了。其實(shí)我還是挺愛(ài)畫畫的。一方面來(lái)自于自己的興趣，另一方面也來(lái)自于爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)。
我的夢(mèng)想就是能夠成為一名畫家。這幾年下來(lái)，我在繪畫的道路上，學(xué)到了很多的知識(shí)，也收獲了很多的肯定和榮譽(yù)。但是，就在昨天，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)上交繪畫習(xí)作，我被老師批評(píng)了。后來(lái)，我敷衍地畫了一幅畫以應(yīng)付任務(wù)，結(jié)果被老師打回要求重新完成。我很苦惱，也很沮喪。我突然覺(jué)得我不愛(ài)畫畫了，覺(jué)得畫畫是一件浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)體力和腦力的事情。
就在我準(zhǔn)備打退堂鼓的.時(shí)候，爸爸跟我說(shuō)起了荀子勸學(xué)的故事。爸爸說(shuō)：駿馬一躍，并不能跳到十步之遠(yuǎn)。劣馬拉車走十天，也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于不停的向前；拿刀去刻?hào)|西，如果中途停止了，那么，就連腐朽的木頭也不能刻斷。如果堅(jiān)持不停的刻下去，堅(jiān)硬的金石也能雕刻成功。
劣馬拉車走十天，也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于不停的向前；拿刀去刻?hào)|西，如果中途停止了，那么，就連腐朽的木頭也不能刻斷。但如果堅(jiān)持不停的刻下去，堅(jiān)硬的金石也能雕刻成功。
爸爸說(shuō)的話，讓我恍然大悟，也讓我羞愧難當(dāng)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是繪畫，只有持之以恒的努力和不斷的堅(jiān)持，才能獲得成功。爸爸說(shuō)：“一個(gè)人有夢(mèng)想是好的，但要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那必須要懂得堅(jiān)持。堅(jiān)持是一種信念，更是一種力量�！甭�(tīng)完爸爸說(shuō)的話，我自覺(jué)的拿起畫筆，認(rèn)真的在畫紙上畫了起來(lái)……
堅(jiān)持的力量作文8
我們站在同一條起跑線上，每個(gè)人的性格不同，沿途可能會(huì)遇到漂亮的風(fēng)景，有人會(huì)駐足觀看，有人會(huì)駐扎露營(yíng)，有人會(huì)停留開拓，有人會(huì)毫無(wú)顧忌地一直跑向終點(diǎn)；每個(gè)人的速度不同，豹的速度，兔的速度，龜?shù)乃俣龋跽呤俏伵５乃俣�。在這些不同的條件下，我們又如何走向成功呢？貴在堅(jiān)持，沒(méi)到終點(diǎn)，沒(méi)人知道誰(shuí)是勝利者！
剛學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，很多人都感覺(jué)比較難，都因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂老師講的口語(yǔ)，正要選擇放棄的時(shí)候，班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方法是值得我們借鑒的，他把課上老師講的內(nèi)容錄下，然后課外反復(fù)聽(tīng)并練習(xí)，這樣的反復(fù)，對(duì)初學(xué)口語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，是非常受益的，但必須得堅(jiān)持，不能因?yàn)橐粋�(gè)詞聽(tīng)不懂，而中途放棄，不然功虧一簣！我們要堅(jiān)信水滴石穿的力量！
初生的孩子，他是個(gè)殘疾兒，當(dāng)父母第一次看到他的時(shí)候，肯定會(huì)心酸、難過(guò)，但父母并沒(méi)有放棄他，喂他長(zhǎng)大，給他穿衣，讓他上學(xué)，教他生存技能，如此耐心、堅(jiān)持，父母用自己的愛(ài)滋潤(rùn)著他，他更通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)，試問(wèn)：如果父母放棄了他；如果他自己選擇放棄，都沒(méi)堅(jiān)持的話，他能活得那么精彩嗎？他的人生肯定是另一番景象！
我們要有奧運(yùn)健兒的精神，為一個(gè)完美動(dòng)作不斷堅(jiān)持；我們要向交警叔叔們學(xué)習(xí)，無(wú)論多么大的太陽(yáng)，都堅(jiān)持指揮交通；我們要向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)，再苦再累，都扛起掃帚，堅(jiān)持做好每一天的任務(wù)；我們要向有毅力的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持……
每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，要想活得精彩，必須堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，像照看花朵一樣那么細(xì)心，要堅(jiān)持不懈地灌溉，給養(yǎng)分！讓自己的優(yōu)勢(shì)不斷展現(xiàn)，充分發(fā)揮出來(lái)！開創(chuàng)自己絢爛的人生！
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！保魏问虑槎际菑狞c(diǎn)滴小事做起，并保持堅(jiān)持不懈，持之以恒，克服困難的精神！肯定能到達(dá)成功的'彼岸！誰(shuí)說(shuō)到達(dá)終點(diǎn)的一定是豹，而不是蝸牛呢？
“鍥而不舍，金石可鏤”，在成功的路上遭遇困難時(shí)，想像自己在品嘗勝利果實(shí)的情景，那種甜蜜，那種幸福，我想我們一定會(huì)堅(jiān)持地、無(wú)所畏懼地沖破所有阻礙和困難的！
當(dāng)因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持不懈，克服重重困難，考上理想的學(xué)校的時(shí)候，我想我們會(huì)感受到堅(jiān)持的魅力的！一起努力吧！
堅(jiān)持的力量作文9
“水滴石穿，繩鋸木斷�！币�?yàn)橛袌?jiān)持，我們感受到了成功的歡樂(lè)，因?yàn)橛袌?jiān)持，我們學(xué)會(huì)了向優(yōu)秀看齊……自信的魅力是無(wú)窮的，因?yàn)樽孕诺牧α靠梢宰屇銘?zhàn)勝困難，讓你到達(dá)成功的彼岸。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和哥哥、爺爺、奶奶、伯伯……一起去姑爺家玩。那天，我興奮極了，吃完早餐，我大聲喊道：“快走�。】熳甙�！”我之所以那么興奮是因?yàn)槟棠套蛱焱砩险f(shuō)：“姑爺家的魚可大可肥了，還有肥肥胖胖的鴨子，吃到嘴里，就像來(lái)到了夢(mèng)寐以求的天堂一般�！睂�(duì)于我這種吃貨，是極大的誘惑。我們坐上了車，準(zhǔn)備出發(fā)了�！班健健避囬_動(dòng)了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們才到。
我一下車，就看見(jiàn)眉毛笑的擠在了一起，嘴巴笑的成了月亮的姑爺。我向姑爺打了聲招呼。說(shuō)完，我們就開始討論中午吃什么？我們商量出來(lái)后，姑爺說(shuō)：“鴨倒是有，可是魚沒(méi)有，現(xiàn)在又沒(méi)時(shí)間去抓魚�！备绺缣嶙h說(shuō)：“要不，我們?nèi)メ烎~吧！姑爺在家做鴨�！蔽覀兌颊f(shuō)好耶！
我們踏往去釣魚的路上，一路上有說(shuō)有笑的很快就到達(dá)目的地了。我們一切準(zhǔn)備就緒，只等魚兒上鉤。等啊等啊，大概過(guò)了十分鐘，我就沒(méi)耐心了。一旁的伯伯看到我無(wú)精打采的樣子說(shuō)：“丫頭！才這么點(diǎn)時(shí)間就沒(méi)耐心啦？”我不甘示弱的`說(shuō)：“才不會(huì)，我一定會(huì)釣到魚的，等著吧！”又過(guò)了十分鐘，我看到魚竿有動(dòng)靜，立馬精神十足的拉魚竿結(jié)果確是水草。我非常生氣，眼看我要丟掉魚竿，哥哥對(duì)我說(shuō)：“妹妹，放棄可不是你的性格哦！”“對(duì)！放棄可不是我的性格�！蔽艺f(shuō)，又過(guò)了一會(huì)，有魚上鉤了，哈哈！果然不負(fù)有心人我終于釣到魚了，我趕緊把魚放到桶里。伯伯看我釣到了魚，而他自己還沒(méi)釣到，害羞的低下了頭，臉都紅的像一個(gè)大大的紅蘋果。
堅(jiān)持，讓我釣到了魚。其實(shí)，堅(jiān)持不僅可以讓你做好你覺(jué)得自己無(wú)能為力的事，還可以創(chuàng)造出許多奇跡。
堅(jiān)持的力量作文10
成功的道路并不是一帆風(fēng)順，難免會(huì)有些坎坷，有些人之所以取得成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)诓紳M荊棘的道路上，成就了勇氣，成就了夢(mèng)想。正如一句名言所說(shuō):“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！�
記得那天，我正在學(xué)校操場(chǎng)上玩耍，張老師把我叫到跟前，鄭重地對(duì)我說(shuō):“林俊杰，區(qū)里有一個(gè)陶泥制作比賽，我覺(jué)得你有繪畫功底，又有想象力，做事沉穩(wěn)，特別適合參加，你想?yún)⒓訂�？”�?tīng)老師一席話，我頓時(shí)傻了:“陶泥是什么東西？是不是很好玩？...... ”還沒(méi)等自己回過(guò)神來(lái)，嘴上早已應(yīng)了:“參加！參加！”就這樣，我的陶泥之路開啟了。
我一回到家，就把如此重磅的消息告訴了媽媽，哪知媽媽不但沒(méi)支持我，而且還反駁道：“不行，不讓你去，萬(wàn)一耽誤了學(xué)習(xí)，成績(jī)肯定會(huì)下降�！� 聽(tīng)了媽媽的話，我略有所思，覺(jué)得她說(shuō)得很有道理，卻又不想失去這樣的機(jī)會(huì)，于是又說(shuō)：“可我就是想學(xué)，再說(shuō)這也是為學(xué)校爭(zhēng)光啊�！�
“好吧好吧，既然你那么喜歡，你就去學(xué)吧�！眿寢屴植贿^(guò)我，還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。
“太好了！”我情不自禁喊道，開心得像只快活的小兔子，撲上去就把媽媽抱住：“媽媽，我愛(ài)死你了！”媽媽呢，沒(méi)有任何準(zhǔn)備，整個(gè)人還僵在那里呢。 “哇！這些就是陶泥做的呀！”我自嘆道。眼前琳瑯滿目的餐具，栩栩如生的人物，各式各樣的擺設(shè)讓我應(yīng)接不暇，我迫不及待的想馬上去嘗試。但過(guò)去幾星期后，老師只是簡(jiǎn)單的教了我一些做碗的基本功，一直反復(fù)著，根本沒(méi)有我想象中的好玩，而且我總是捏不好，一次次的`失敗沉重地打擊著我幼小的心靈，這讓我越來(lái)越?jīng)]有了激情。終于我堅(jiān)持不下去了，對(duì)媽媽說(shuō)：“一點(diǎn)都沒(méi)意思，我不想學(xué)了�！�
媽媽不但沒(méi)有生氣，反而心平氣和地說(shuō)：“萬(wàn)事都要持之以恒，不能半途而廢。只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得成功�！�
望著媽媽那堅(jiān)定的眼神，我牢記了這句話。從此以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不輕易說(shuō)放棄，在往后的學(xué)習(xí)中，不管有多少次失敗，我都把它當(dāng)成動(dòng)力，我一次次告訴自己：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！币�?yàn)閳?jiān)持，在區(qū)比賽中我取得了拉胚一等獎(jiǎng)、捏雕一等獎(jiǎng)、彩繪二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
這樣的成績(jī)給予了我信心，給予了我繼續(xù)走下去的勇氣，我將堅(jiān)持我的夢(mèng)想，在陶藝之路上創(chuàng)造奇跡。
堅(jiān)持的力量作文11
有很多人說(shuō)過(guò)：很多事兒全是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，僅有堅(jiān)持不懈每一天都做一點(diǎn)，才可以有著大量，羅馬帝國(guó)也并并不是一天完工的。
在這個(gè)學(xué)年中，大家換了一個(gè)英語(yǔ)教師，對(duì)大家規(guī)定很嚴(yán)格，可我們班成績(jī)或是很不理想化，就連最基本上的單詞卷，也做得很不太好。最終教師給大家定了一個(gè)小目標(biāo)，也并不會(huì)太難：堅(jiān)持不懈每日記2個(gè)單詞。
這也并并不是難以，一開始布局出來(lái)時(shí)我很驚訝的�！扒校@算什了每日任務(wù)，每日?qǐng)?jiān)持不懈只需2個(gè)，連30秒都不必吧？”一開始，我出自于對(duì)教師的重視，或是按要求記一下，可之后覺(jué)得這也太簡(jiǎn)易了，又覺(jué)得自身的基本總之較為扎扎實(shí)實(shí)，記不記也都沒(méi)事兒，便懈怠了。可身旁這些差一點(diǎn)的同學(xué)們或是堅(jiān)持不懈每日記2個(gè)單詞�！昂撸瑑H有這些成績(jī)不蠻好的才去記吧�！蹦菚r(shí)候我是那么喃喃自語(yǔ)的。
日子過(guò)得迅速，大家將迅速邁入了第一次月考，我再度看了看四周，競(jìng)也有一些人難除地守著確實(shí)堅(jiān)持不懈每日寄2個(gè)單詞�！昂�(jiǎn)直愚昧無(wú)知，呵，與其說(shuō)有時(shí)間花在這里上邊，還比不上多點(diǎn)九思緒去備考別的學(xué)科。”
月考的成績(jī)迅速出來(lái)，我無(wú)意間瞅了一眼成績(jī)單，卻不相信了自身的雙眼，怎么可能？我將手指沿著報(bào)表尋找學(xué)籍號(hào)確定過(guò)名稱，再漸漸地看見(jiàn)英語(yǔ)成績(jī)挪動(dòng)，我心驚膽寒，停下來(lái)了手。我的.頭腦放空自己了，英語(yǔ)成績(jī)——沒(méi)有上A！
我坐著那邊呆了許久，還簡(jiǎn)直自我調(diào)侃，在平常這些我覺(jué)得愚昧無(wú)知的人卻如今就在我身邊給自己的發(fā)展而歡呼。我看見(jiàn)前邊，不僅我一個(gè)，也有我們班一高校渣也正孤單呢。但他卻鼓足勇氣逐漸記起單詞來(lái)�！鞍�，還簡(jiǎn)直難除呢？我功底那么好，膽量卻不如他人一半，我又有哪些原因不逐漸，難道說(shuō)每日?qǐng)?jiān)持不懈的一點(diǎn)點(diǎn)有這么大危害？”
從那時(shí)起，每日下課了都記比他人二倍的單詞，持續(xù)備考推進(jìn)。在期中考中，天苦心人，我又返回了過(guò)去，單詞單中一個(gè)個(gè)小小單詞，僅有持續(xù)堅(jiān)持不懈積累，才可以構(gòu)成一篇篇文章內(nèi)容。
在日常生活中又何嘗不是滴水穿石，鐵杵成針，唯有積累與堅(jiān)持不懈，一天天堅(jiān)持不懈一點(diǎn)點(diǎn)積累，才會(huì)出現(xiàn)充足的能量與危害。
堅(jiān)持的力量作文12
在我人生的旅途中，堅(jiān)持的力量，使我旅途的道路更加五彩繽紛。堅(jiān)持的力量就像朵朵美麗的鮮花，點(diǎn)綴了我枯燥無(wú)味的旅途；堅(jiān)持的力量就像一輪輕柔的月光，在黑夜中為我照亮前方；堅(jiān)持的力量就像一個(gè)精致的指南針，在我迷茫時(shí)為我指明方向；堅(jiān)持的力量就像一股清澈的泉水，滋潤(rùn)了我干涸的心田。
有一次，學(xué)校舉行跳大繩比賽。我們班勢(shì)在必得，躍躍欲試。到了籃球場(chǎng)--比賽的`地方。我們班是最后一個(gè)上場(chǎng)，看著別的班的同學(xué)一個(gè)個(gè)跳得十分輕盈，我緊張極了，生怕他們比我們跳得好。突然，他們一個(gè)失手，絆繩了！我們不禁暗暗自喜。比賽開始了，只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)韓竹青一踮腳，再一跳就過(guò)去了，像一只小白兔一樣靈活。緊接著，徐悅?cè)挥痔诉^(guò)去。第三個(gè)、第四個(gè)......大家都跳了過(guò)去。
我的心怦怦地跳著，手心不斷冒冷汗。馬上到我了，范楚青跳完后，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：加油！我右腳輕輕一踮地，就輕松的跳了過(guò)去。同學(xué)們?cè)教胶茫教绞炀�。旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)不禁贊嘆："哎，你看，他們班跳得真好！"聽(tīng)到這些，我十分自豪。
比起女生，男生也毫不遜色。男生們一個(gè)個(gè)伴隨著大繩富有節(jié)奏的搖動(dòng)，如一條舞動(dòng)的長(zhǎng)龍，以驚人的速度和技巧，跳起了歡快的"大繩舞"。我們一圈圈的跑，一個(gè)個(gè)地跳，雖然臉紅耳赤，但是心中卻興奮無(wú)比！因?yàn)槲覀兌贾溃豪哿�，告訴自己，快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒；疼了，告訴自己，別哭，會(huì)好的；跌倒了，告訴自己，快爬起來(lái)，勝利在等著你！跳著跳著，我仿佛看見(jiàn)：平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，我們一遍遍地找錯(cuò)誤，我們一天天地探討制勝的方法，我們一次次地挨抽......
終于，我們功夫不負(fù)有心人。我又仿佛看見(jiàn)：男生們無(wú)數(shù)次的跌倒，男生們無(wú)數(shù)次地想要戰(zhàn)勝我們，男生們們無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練......
終于，男生們憑借"滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成"的精神，戰(zhàn)勝了女生，以299：298的成績(jī)險(xiǎn)勝女生。最后，我們班憑借堅(jiān)持的力量獲得了第一名。
堅(jiān)持的力量作文13
成功的意義不在于你有多么偉大的成就，多么完美而又震撼人心的故事，而是在于你到底有沒(méi)有持之以恒，堅(jiān)持不懈地去完成這件事。
我們國(guó)家有一首耳熟能詳?shù)母杞小段伵Ｅc黃鸝》。這首歌贊揚(yáng)了蝸牛堅(jiān)持不懈地優(yōu)秀精神。蝸牛一直想爬上葡萄樹，可連續(xù)爬了很多次，都摔了下來(lái)，一旁的黃鸝鳥嘰嘰喳喳的嘲笑著蝸牛，蝸牛并沒(méi)有氣餒，而是更加努力地往上爬，終于在堅(jiān)持不懈地努力下，蝸牛爬上了葡萄樹，蝸牛和雄鷹都能爬到很高的房頂上去，不同的是，一個(gè)靠的是與生俱來(lái)的天賦，一個(gè)靠的是堅(jiān)持不懈。
我有個(gè)壞毛病，愛(ài)貪玩。記得有一次，我在房間里寫作業(yè)，寫著寫著，我疲倦了，看了看桌子上的玩具，想了想客廳的電視機(jī)，心想：要不先玩會(huì)玩具，然后再寫作業(yè)。這時(shí)正義的'小天使對(duì)我說(shuō)：“不，先寫完作業(yè)，然后再玩�！蔽依^續(xù)寫作業(yè)，但我注意力不集中，東摸摸，西摸摸，左看看，右看看，有時(shí)還玩起了筆來(lái)；剛想平靜下來(lái)寫作業(yè)，但我又心浮氣躁，寫一個(gè)字就錯(cuò)一個(gè)字，字跡潦草，猶如天馬行空，并且不時(shí)踢椅子，看課外書，還有時(shí)走去看電視；當(dāng)又走出來(lái)看電視時(shí)，突然蹦出來(lái)一條公益廣告，大概內(nèi)容就是：爸爸媽媽那個(gè)年代讀書不容易，我們現(xiàn)在這些青少年更應(yīng)該珍惜讀書的大好時(shí)光。看完了廣告，我不禁回憶起來(lái)：啊！是啊，爸爸媽媽那個(gè)年代沒(méi)有憑證的課桌，沒(méi)有電燈，沒(méi)有裝飾漂亮的書和本子……想著想著我鼻子一酸，急忙地跑進(jìn)房間，一絲不茍地寫起作業(yè)來(lái)，雖然累得腰酸背痛，手指無(wú)力，但我還是堅(jiān)持地完成了作業(yè)。從此以后，我逐漸養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，放學(xué)后，先完成作業(yè)后再做其它事。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“天才來(lái)自于百分之九十九的汗水，和百分之一的智慧�！笔堑�，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，成功的道路上就沒(méi)有任何障礙。
堅(jiān)持的力量作文14
那一年，我還在上三年級(jí)。暑假里我媽媽給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班。那時(shí)，我經(jīng)常擔(dān)心我會(huì)不會(huì)被水淹死，可是，我現(xiàn)在早已知道這是不可能的。
那天，我早早地和媽媽來(lái)到了游泳館。媽媽將我送到了檢票口，我拿出我的游泳卡進(jìn)去了。來(lái)到了更衣室，這里全都是柜子，我隨便找了一個(gè)柜子，把衣服換好便去池邊。這里的水清澈見(jiàn)底，分三個(gè)水域：淺、中、深，我先去淺水區(qū)。這時(shí)一個(gè)教練過(guò)來(lái)說(shuō)：“初級(jí)（2）班集合�！蔽乙幌氲阶约菏浅跫�(jí)（2）班，就過(guò)去了，過(guò)了一會(huì)兒人已經(jīng)全了，老師就說(shuō)：“我姓王，是你們的教練，你們可以叫我王教練，也可以叫王老師�！蓖踅叹氄f(shuō)完就帶我們下水。一開始，王教練給我們講了一些最基本的知識(shí)，講完之后，就給我們做示范。我們先練漂浮，就是浮在水上面，身體超過(guò)1米部分能浮在水面就算及格，不然下次就要浮出2米才及格，我很好，一次就過(guò)關(guān)了。下面老師教及格的`人自由游的基本動(dòng)作，他要訓(xùn)練那些浮出水面不及格的人，讓我們先在這練，我一開始游到2、3米就不行了，我試了幾次都不行，我心想：游泳太難了那就不學(xué)吧�？尚睦镉窒耄杭偃鐒e人都會(huì)了，就我一個(gè)不會(huì)，那多丟臉啊，不行，我一定要學(xué)。過(guò)了一會(huì)王教練來(lái)了，我問(wèn)他我為何游不遠(yuǎn)，他笑著說(shuō)這是氣沒(méi)有吸足，所以才會(huì)游不遠(yuǎn)。我半信半疑，吸足了氣，就再試了一下，果真如此，游得比先前遠(yuǎn)了，但還是不能長(zhǎng)游。我繼續(xù)堅(jiān)持，把老師的要領(lǐng)仔細(xì)品味，反復(fù)揣摩。一次訓(xùn)練中，我按新要求練，不慎喝了十幾口水，還差點(diǎn)淹死，我想：保命要緊，看來(lái)這個(gè)項(xiàng)目還是算了吧。教練看出了我心思，說(shuō)：“你是動(dòng)作不協(xié)調(diào)，練熟了自然會(huì)成功的。”我想想也是。就這樣，我培訓(xùn)了十二天，學(xué)會(huì)了：自由游、蛙泳……也能游20幾米了，我相信，我如果下學(xué)期再培訓(xùn)，一定是游泳高手。
功到自然成，成功之前就難免有失敗，然而成功永遠(yuǎn)屬于迎難而上、不畏艱險(xiǎn)的人，永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)持不懈的人。咬定目標(biāo)堅(jiān)持吧，或許成功就在眼前。
堅(jiān)持的力量作文15
暑假的一個(gè)午后，天氣炎熱極了，爸爸媽媽都去上班了，只剩下我一個(gè)人在空調(diào)房里做作業(yè)�？粗狼耙化B疊作業(yè)，我的心情開始煩躁起來(lái)：這么多作業(yè)，什么時(shí)候才能做完啊？
做了一會(huì)兒，房外傳來(lái)一陣“嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——”的聲音。起初，我不以為然。但這聲音斷斷續(xù)續(xù)一直響，我的好奇心頓時(shí)被激發(fā)。
打開房門，一股熱浪滾滾而來(lái)，我循著聲音，來(lái)到了廚房，發(fā)現(xiàn)一只金龜子正“仰躺”在地板上，可能是它從廚房敞開著的窗戶飛進(jìn)來(lái)的，飛得太急，撞到了什么才仰面躺在了地磚上。它六腳朝天，還不停地扇動(dòng)著翅膀，想要翻過(guò)身來(lái)。由于地磚非常光滑，加上金龜子的背部也很光滑，它扇動(dòng)翅膀的結(jié)果是從廚房的里側(cè)滑到廚房的`門口，又從廚房的門口滑到櫥柜旁，時(shí)而像一只陀螺在地磚上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……翅膀的震動(dòng)和地磚摩擦的聲音清脆而響亮。
在一旁的我早已滿頭大汗，看著那快累倒，卻徒勞無(wú)功的金龜子，我也打算回房做作業(yè)了。就在我轉(zhuǎn)身離開的那瞬間，那響聲又回蕩在廚房中。“嘿，這真是一個(gè)不服輸?shù)募一�！”走過(guò)去一看，休息了一會(huì)兒的金龜子又開始扇動(dòng)翅膀，努力地想把自己翻過(guò)身來(lái)。我看它這么可憐，這么無(wú)助的份上，決定幫它一把。我靠過(guò)去，想把它翻過(guò)來(lái)，可是金龜子卻不領(lǐng)我這份情，以為我要抓它，我一靠近，它就滑到另一邊。
金龜子一次次翻身、休息地循環(huán)著，好久也沒(méi)翻過(guò)身來(lái)�！拔宋宋恕宋宋恕边@聲音猛然間又響起，薄薄的翅膀扇得更加有力，一滑，竟然撞到了墻上，借著那股反彈力，金龜子終于翻過(guò)了身來(lái)。它在廚房里盤旋了一會(huì)兒，找到了“出口”便飛了出去，一眨眼，就消失了。
我呆呆地站在廚房門口，想不到：小小的一只金龜子，竟有如此的毅力，自己的暑假作業(yè)又算得了什么？想到這我快步走進(jìn)了書房，認(rèn)真地做起了作業(yè)……
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