品才網(wǎng)>考試>期中考試后的心得

期中考試后的心得

時(shí)間：2023-02-09 15:38:34 考試我要投稿

期中考試后的心得(15篇)

　　我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的期中考試后的心得，歡迎閱讀與收藏。

期中考試后的心得(15篇)

期中考試后的心得1

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都坐在座位上等著老師�？墒�，都五分鐘了，還是沒(méi)有看見(jiàn)老師。

　　不知是誰(shuí)喊了一聲：“發(fā)試卷”。班里“轟”的一下炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的象熱鍋上的螞蟻，有的象屁股上長(zhǎng)了一根針，一上一下不停往外看。

　　老師的腳尖剛踏進(jìn)教室，熱鬧的“集市”就平靜下來(lái)。只見(jiàn)老師抱著卷子和作業(yè)本。我雙手并攏，嘴里不停的說(shuō)：“老天保佑、老天保佑......”老師說(shuō)的什么話我也沒(méi)有聽(tīng)。

　　終于發(fā)試卷了，老師先發(fā)了90分以上的，左等右等就是沒(méi)有我的.。到了80分以上時(shí)才聽(tīng)到我的名字。我把試卷藏在桌洞里，悄悄拿出來(lái)一看“89.5”嗨，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈過(guò)去，只差了0.5分就進(jìn)入90分，我真是恨死自己了。

　　當(dāng)然，成績(jī)下滑和我自己是分不開(kāi)的。在上課時(shí)我總有一些小動(dòng)作，寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎等等一些小的毛病，才讓我的成績(jī)下滑。我暗下決心以后要以認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度來(lái)完成作業(yè)，上課時(shí)克服一些小的毛病，做到真正的一心一意。

　　通過(guò)這次考試我知道了自己的不足和與別人之間的差距。我要經(jīng)過(guò)自己的努力，在下次考試中，考出理想的成績(jī)。

期中考試后的心得2

　　這次的期中考試相對(duì)于平常的考試難度還是要高上許多的，這回大家考出來(lái)的成績(jī)普遍都有所下降。當(dāng)然也不能夠怪這個(gè)試卷難，如果高考的時(shí)候試卷更難，然而別人做出來(lái)了，我們自己沒(méi)做出來(lái)，要怪試卷嗎。不應(yīng)該是這樣的，我們應(yīng)該努力的提升自己，這樣不管是多難多刁鉆的試卷，只要我們自身夠硬都是能夠很好的解答出來(lái)的。而透過(guò)這次考試的成績(jī)來(lái)看，我自身還是有著很多不足的地方，雖然平時(shí)也已經(jīng)付出了很多的努力，但成績(jī)距離最好的哪些依然還是有些差距。而通過(guò)這次考試我也是發(fā)現(xiàn)了自己的一些問(wèn)題，一些需要改變的地方。

　　首先一點(diǎn)就是自己的態(tài)度，雖然依然還是會(huì)把精力都花在學(xué)習(xí)上，但是內(nèi)心也是有些小驕傲，認(rèn)為那些成績(jī)沒(méi)我好的都不行，但并不能就這樣的忽視別人，每個(gè)人都有著自己的長(zhǎng)處。就比如在之前有一題我不會(huì)，但是我前面有一個(gè)同學(xué)卻是解答出來(lái)了，而他的成績(jī)一直沒(méi)我好，所以我也是高傲的覺(jué)得別人是碰運(yùn)氣。而這次的考試又出現(xiàn)了類(lèi)似的題型，所以我又是沒(méi)有解答出來(lái)，而在之后我也是去詢(xún)問(wèn)了他，得到了他的解題思路，不得不說(shuō)這樣一個(gè)別開(kāi)蹊徑的思路對(duì)我也是有著很大的啟發(fā)。不能夠小看天下人呀，每個(gè)人都有著自己拿手的，達(dá)者為師這句話是沒(méi)有錯(cuò)的，應(yīng)該時(shí)刻都保持一個(gè)謙虛的態(tài)度才能夠?qū)W習(xí)到更多，讓自己變得更好。

　　第二點(diǎn)就是我自己還是有些太過(guò)粗心大意，沒(méi)有太過(guò)仔細(xì)的審題和反復(fù)檢查自己的答案。導(dǎo)致一些輕易就能夠答對(duì)的題，反而漏分了，而一些當(dāng)時(shí)記得明明選d的.題目，我卻在選答案時(shí)看錯(cuò)選了c。這也是讓我長(zhǎng)了一個(gè)記性，只有小心仔細(xì)一點(diǎn)才能夠走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。小心駛得萬(wàn)年船，而像我這樣難免會(huì)出現(xiàn)翻船這樣的事情。我想這也是對(duì)的，如果不是這次考試讓我失利，我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上的這些問(wèn)題。這也算是有的必有失，雖然這次成績(jī)差了一點(diǎn)，但是下一次等我改正了自己的這些缺點(diǎn)肯定能夠在考試的時(shí)候考出更好的成績(jī)。雖然我的成績(jī)只能算是前列，但是我也相信通過(guò)我自己的努力，我遲早是能夠成為全年級(jí)第一的。而這也只是一次期中考試，雖然有所失利但也不必氣餒，真正的戰(zhàn)場(chǎng)還是在高考，我會(huì)為此做好充足的準(zhǔn)備。

期中考試后的心得3

　　《快樂(lè)到家》上映了，我滿(mǎn)懷期待的看來(lái)這電影，看到這么多人把片子罵得體無(wú)完膚，我很傷心，也很無(wú)奈�！犊鞓�(lè)到家》沒(méi)有人們說(shuō)的那么難看，我覺(jué)得還好，可能有人想要借快樂(lè)家族的'影響力炒作吧！也大家可能是把快樂(lè)到家定為文藝片了。

　　我覺(jué)得《快樂(lè)到家》這不電影讓我笑過(guò)，哭過(guò)就已經(jīng)成功了！這是我最真實(shí)的感受！其次，幾位主持人的表演是我一輩子都發(fā)揮不出來(lái)的，不說(shuō)崇拜，至少是一種能力的突破了�？痛輪T的表演也很到位。

　　支持《快樂(lè)到家》，每個(gè)人都需要鼓勵(lì)！

期中考試后的心得4

　　首先，要嚴(yán)重反省自己在考試過(guò)程中做的不對(duì)的地方：英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)看資料，教育學(xué)和語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)史考試時(shí)看小抄。分析一下這3門(mén)考試作弊的心理：英語(yǔ)寫(xiě)作，因?yàn)槭请S堂考，沒(méi)怎樣重視，并且考試之前就猜到老師會(huì)出那本資料上的題，雖說(shuō)考試之前看了，但由于篇幅太多，沒(méi)記住，或者說(shuō)，我當(dāng)時(shí)是打定作弊的想法的；教育學(xué)，考試之前沒(méi)打算帶小抄，老師讓我們把書(shū)本資料交上去時(shí)，我鬼使神差地把寫(xiě)著重點(diǎn)的那個(gè)本子放在座位下面，出于一種太想考高分的心理而對(duì)自己不自信；語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)史，因?yàn)檎n程難度和準(zhǔn)備不充分，再加上受到身邊同學(xué)的影響，動(dòng)了歪心思。

　　考試時(shí)作弊的心理真的不好受，一方面，你得防著老師看到你，因而時(shí)時(shí)抬頭看老師，另一方面，在高分的驅(qū)使下，控制不住自己想看小抄。我還清楚地記得教育學(xué)考試時(shí)看小抄的心理，一會(huì)兒忐忑不安地尋找我需要的答案，一會(huì)兒抬頭看看老師，假裝自己沒(méi)做小動(dòng)作，當(dāng)時(shí)心跳加速，內(nèi)心好似波浪翻滾，還在想著如果教育學(xué)老師明白我作弊會(huì)怎樣看我，同學(xué)們看到我作弊又會(huì)怎樣看我，因?yàn)椋诶蠋熝劾�，我是做第一排的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，我是學(xué)委，連我都作弊了，那她們更有理由作弊了�？傊�，不管是外在的動(dòng)作表現(xiàn)，還是內(nèi)心的心理活動(dòng)，都相當(dāng)?shù)夭缓檬�，�?shí)在是一種很殘忍的折磨。在這種極端矛盾沖突的心理狀態(tài)下，怎樣還能認(rèn)真做題呢？

　　其次，考試安排過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題：計(jì)劃性不強(qiáng)。應(yīng)對(duì)這場(chǎng)持續(xù)兩周的考試，盡管我從12月初就擬定了初步的備考安排，但是，計(jì)劃趕不上變化，我的計(jì)劃也沒(méi)有及時(shí)地跟著改變，我?guī)缀跏悄_踩西瓜皮――滑到哪兒算哪：要考現(xiàn)代文學(xué)史了，于是那兩天就只看這一門(mén)，完了再看寫(xiě)作學(xué)。就這樣，考完一門(mén)看下一門(mén)，而兩門(mén)考試之間的間隔最多是一天，最少是20分鐘（邏輯學(xué)和文概），試問(wèn)：一天的時(shí)間能復(fù)習(xí)到哪些東西？就算是突擊記憶，那你能保證到考試時(shí)全都記得嗎？至少我不能，（這個(gè)問(wèn)題下面說(shuō)）盡管我在每一個(gè)時(shí)間段都有專(zhuān)門(mén)的復(fù)習(xí)科目，我心里清楚先看什么再看什么，但是這種安排也只是一種大概的了解，全憑我腦子里的感覺(jué)，我沒(méi)有把具體的計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)。

　　再次，就是自身的潛力問(wèn)題了。這一點(diǎn)也跟第二點(diǎn)息息相關(guān)，因?yàn)閭淇紱](méi)有計(jì)劃，背書(shū)的時(shí)間太緊，而導(dǎo)致考試時(shí)部分知識(shí)點(diǎn)遺忘。寫(xiě)作學(xué)、馬原、教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)史就是最好的'例子，比如說(shuō)，馬原一道簡(jiǎn)答題，就應(yīng)是3個(gè)要點(diǎn)，我只寫(xiě)了兩個(gè)，那一個(gè)死活記不起來(lái)了�？赡茏约涸诳荚囍氨硶�(shū)背的比較熟，但是沒(méi)有及時(shí)（有限的時(shí)間也不允許）地鞏固，加深記憶，而導(dǎo)致考試時(shí)出現(xiàn)記憶空白。由于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)想不出來(lái)而緊張，想到因此而丟分，因此愈發(fā)緊張，愈想不出來(lái)，如此惡性循環(huán)，丟了很多分。這一點(diǎn)充分暴露出自己的應(yīng)考心理潛力之差。

　　經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：

　　一、要有詳盡的計(jì)劃安排，決不能含含糊糊，似是而非，模棱兩可，腳踩西瓜皮――滑到哪兒算哪。至少要在考試前一個(gè)月就做好安排，根據(jù)上課的時(shí)間再來(lái)做出調(diào)整，不管怎樣樣，必須要有計(jì)劃，要做到心中有數(shù)，胸有成竹。

　　二、要不折不扣地執(zhí)行計(jì)劃。其實(shí)也不是完全沒(méi)有計(jì)劃，只是在執(zhí)行上偷了懶，寫(xiě)完計(jì)劃之后就把它扔在一邊了，也沒(méi)有再去翻開(kāi)來(lái)看，導(dǎo)致指導(dǎo)思想與實(shí)際行動(dòng)脫節(jié)。

　　三、不能脫離教材。復(fù)習(xí)的時(shí)候以為只要把老師的重點(diǎn)挑出來(lái)背就能夠應(yīng)對(duì)考試了完全是一種大錯(cuò)特錯(cuò)的想法，名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述這種需要些很多文字的題目或許還能夠這么做，但是對(duì)于填空、選取就完全不適用了，因?yàn)樗强陀^題，答案是死的，你根本不明白老師會(huì)出到哪一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，主觀題好歹能夠?qū)懗鲆粌删湓拋?lái)吧。千萬(wàn)不能忽略這種分值小的題，正是這種分值小的死題做不出來(lái)才會(huì)嚴(yán)重影響考試情緒：一來(lái)，填空選取放在試卷前面，拿到試卷之后做不出來(lái)會(huì)影響后面的主觀題，就應(yīng)很少有人會(huì)拿到試卷之后從后面往前面做吧；二來(lái)，當(dāng)你做完后面的題，看著前面還有大版的空白，你會(huì)不著急嗎？）

　　四、要合作學(xué)習(xí)。子曰：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞。一個(gè)人準(zhǔn)備考試，難免會(huì)有思考不周或者不能理解的地方，這個(gè)時(shí)候有一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴是最好的了，一方面，兩個(gè)人思考問(wèn)題會(huì)全面一些，另一方面，在背書(shū)的時(shí)候能夠相互考對(duì)方，這樣就記得牢一些，不會(huì)出現(xiàn)我那種“記憶空白”的狀況。

期中考試后的心得5

　　這里今天，我準(zhǔn)時(shí)的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教

　　育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的.一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。

　　她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿(mǎn)面地對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有”。大樹(shù)說(shuō)：“你把我結(jié)的果子摘了去賣(mài)，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會(huì)來(lái)大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，都有家了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把的樹(shù)枝砍了做房子�！庇诌^(guò)了多年，青年成了中年人，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，可我沒(méi)有。”大樹(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨(dú)木舟�！彼血�(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的孩子長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁問(wèn)他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你也不會(huì)理我了吧?”孩子說(shuō)：“不，我會(huì)一直陪你曬太陽(yáng)，這是我的心愿，一生的心愿�！�

　　這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任。

　　要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。

　　看完講座，我對(duì)我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！

期中考試后的心得6

　　20xx年11月10-11號(hào)教育局組織了期中考試。我們九年級(jí)歷史考的不是太好，高分只占到了同類(lèi)學(xué)校的第三名。為了今后的教學(xué)能取得更大的成績(jī)，需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下面就這次期中考試的情況作以簡(jiǎn)單分析：

　　一、教師方面：

　　1.課時(shí)和內(nèi)容所限，任務(wù)重，為了加快學(xué)習(xí)的速度，在11月份中旬學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，我沒(méi)給學(xué)生復(fù)習(xí)歷史的時(shí)間，讓學(xué)生自己在課后復(fù)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，影響了他們對(duì)教材內(nèi)容的掌握。

　　2.督促檢查的力度不夠。

　　3.歷史故事雖能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，但有時(shí)占用時(shí)間太長(zhǎng)，課堂上應(yīng)適度調(diào)整。

　　二、學(xué)生方面：

　　1.史實(shí)不清，是致命的弱點(diǎn)。

　　2.部分學(xué)生態(tài)度不端正。或不重視，或認(rèn)為歷史很好學(xué)，不過(guò)背背而已，就是落下也能很快趕得上。

　　3.解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個(gè)選項(xiàng)中找出最佳項(xiàng)，提高正確率;如何審好題，做到緊密結(jié)合題目要求作答;如何合理安排卷面，盡量多得分等等。

　　4.看書(shū)不細(xì)。未能聽(tīng)進(jìn)老師的忠言相告，一相情愿地以為這兒不考，那兒不考，存在僥幸心理，結(jié)果遭受沉重一擊。

　　5.不會(huì)讀書(shū)。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏，體味歷史事件之間的聯(lián)系，領(lǐng)略歷史的博大與精深。

　　6.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，奴隸性強(qiáng)，不肯下功夫，主動(dòng)去背去記極性差，這是成績(jī)不理想的最主要原因。

　　三、今后的措施：

　　1、進(jìn)一步提高課堂效率，采取及時(shí)反饋抽查。期中考試后，我改變了教學(xué)方法，采取邊學(xué)習(xí)邊抽查。經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我進(jìn)行重復(fù)后，然后，讓學(xué)生記憶，再抽查;這樣做，不僅能集中學(xué)生的注意力，進(jìn)一步牢固地掌握知識(shí)，而且課堂氣氛緊張，學(xué)生生怕漏聽(tīng)了而使自己起來(lái)丟臉，因而，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，激活了學(xué)生的思維，課堂效果非常好。

　　2、加強(qiáng)課后的鞏固記憶程度，采取做練習(xí)的方法。同時(shí)要求學(xué)生避免照抄照辦的現(xiàn)象再次發(fā)生。

　　四、我的看法：

　　歷史，有人把它看作文科的代表性科目是不為過(guò)的`，它對(duì)你的記憶力、分析力、理解力，及對(duì)社會(huì)的感知力都有一定的要求。學(xué)歷史要扎實(shí)、牢固、脈絡(luò)清晰。上下五千年都由一根時(shí)間的紅線串起，切勿東一個(gè)人物西一個(gè)事件地?zé)o規(guī)律記憶。因?yàn)槟菢�，雖然把所學(xué)的事件都記住了，但這些事件如一盤(pán)散沙，缺少戰(zhàn)斗力。今天的歷史考試已不是單純考察你對(duì)孤立事件的記憶，它要求你在記憶單個(gè)事件的基礎(chǔ)上，經(jīng)常重復(fù)一項(xiàng)工作——串線。這樣的線索可大可小，可橫可縱，十分靈活。越是靈活串線，證明你的知識(shí)掌握得越牢靠。在此我簡(jiǎn)單提及一些：最常見(jiàn)的是以時(shí)間為線索。這是一條自始至終的大線。也可以人物、民族等為線索。 “線不在多，有之則靈�！绷硗�，要勤思考，千萬(wàn)不要以為歷史就是前人的故事，我的任務(wù)只是記憶，實(shí)際上記憶只是一部分，只是手段，真正考察的是記憶基礎(chǔ)上的分析、歸納、比較能力。這也是能暴露弱點(diǎn)的部分。

　　總之，在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力探索，大膽嘗試，與課改同步，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為教育事業(yè)奮斗終身。

期中考試后的心得7

　　時(shí)間過(guò)的可真快，一轉(zhuǎn)眼，期中考試就已經(jīng)結(jié)束了。但是面對(duì)此次考試的成績(jī)，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)樵诖舜慰荚囍形彝瞬搅撕芏嗝煽?jī)很不理想。自從拿到成績(jī)單后，我的心情就十分的沉重。直到現(xiàn)在，我任然都沉浸在此次考試的悲痛中。但是我后來(lái)想了想，覺(jué)得這樣下去不行。我應(yīng)該要從此次考試中吸取教訓(xùn)，應(yīng)該要重新振作起來(lái)，分析此次考試失利的原因，讓我在之后的考試中，重新考取到漂亮的成績(jī)。

　　分析了此次考試失利的原因，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)，初二增設(shè)了幾門(mén)新科目，學(xué)習(xí)任務(wù)加大，學(xué)習(xí)難度也增大了不少。我本應(yīng)該要更加努力和用功的學(xué)習(xí)才對(duì)，但是我反而還出現(xiàn)了放松的情緒，在學(xué)習(xí)上不但沒(méi)有以前用功，還經(jīng)常在上課的時(shí)候開(kāi)小差，走神，不聽(tīng)課，所以我很多知識(shí)內(nèi)容都沒(méi)有掌握好。到了考試的時(shí)候，再來(lái)臨時(shí)抱佛腳也已經(jīng)晚了。

　　第二點(diǎn)，我偏科嚴(yán)重，特別是在一些理科的'科目上，比如數(shù)學(xué)，比如物理，我覺(jué)得那些知識(shí)既難懂，又難學(xué)。所以，在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我也沒(méi)有用心的去對(duì)待這些科目。考試成績(jī)出來(lái)，那些理科的成績(jī)自然要低很多。

　　第三點(diǎn)，我在考試中沒(méi)有掌握好方法。在此次期中考試的時(shí)候，我把大部分的時(shí)間都花在了一些難題上，最后難題沒(méi)有解出來(lái)，容易的題目也沒(méi)有時(shí)間去做了，白白浪費(fèi)了很多分?jǐn)?shù)。而且，在語(yǔ)文和英語(yǔ)的考試中，我連最后寫(xiě)作文的時(shí)間都沒(méi)剩下多少，寫(xiě)的十分的糟糕。

　　總結(jié)這次考試失利的原因，我要在接下來(lái)的時(shí)間里，徹底的改變自己。我還要為自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，那就是在下一次月考的時(shí)候，我一定要前進(jìn)五個(gè)名次，不但要求自己各科成績(jī)做到及格，還要都達(dá)到八十分以上。

　　失敗乃兵家常事，這一次失敗不要緊，就當(dāng)做是我下一次成功的墊腳石。一次考試失利也并不代表什么，我現(xiàn)在要做的就是馬上行動(dòng)起來(lái)。抓緊時(shí)間投入到下一階段的學(xué)習(xí)里，珍惜接下來(lái)的每一分每一秒，利用一切可利用的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)讀書(shū)，來(lái)讓自己吸取知識(shí)。把初二這學(xué)期的知識(shí)全部牢牢記熟，爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候打一個(gè)漂亮的翻身戰(zhàn)。我相信我自己一定能做到的！

期中考試后的心得8

　　期中考試過(guò)后，我獨(dú)自一人悶悶不樂(lè)地坐在一邊空想，一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)榕伦约浩谥锌荚嚳荚伊�。所以整天就只想著希望自己不�?huì)出錯(cuò)、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢(shì)等等。

　　最終，成績(jī)出來(lái)了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒(méi)有降臨在我身上，她只對(duì)我說(shuō)："一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定。"接著，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分。

　　為了成功，必須有一套好的'學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：

　　一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

　　二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：

　　(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù)。

　　(2)上課認(rèn)真聽(tīng)講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí)，更要細(xì)心聽(tīng)老師講解，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。

　　(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來(lái)。

　　(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。

　　(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，訂正錯(cuò)誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待。

　　三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè)性、引誘性較高的物品。

　　四、多看課外讀物、新聞。

　　只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。相信自己可以的!加油!

期中考試后的心得9

　　我對(duì)物理沒(méi)有什么興趣的，更談不上熱愛(ài)，只是當(dāng)做一個(gè)必須學(xué)的科目，學(xué)些基本知識(shí)罷了。然而事實(shí)證明，這些基本知識(shí)我也沒(méi)有學(xué)好。上課聽(tīng)著老師講題，當(dāng)堂記得很清楚的，但過(guò)一段時(shí)間就不好說(shuō)了，明明已經(jīng)遺忘一些，自己卻絲毫不知，還以為什么都會(huì)的;作業(yè)有時(shí)寫(xiě)的認(rèn)真，有時(shí)就有些怠慢了，等到發(fā)回來(lái)再看，不是不審題就是抄錯(cuò)數(shù)，總之再看一遍就都會(huì)了，甚至有的能說(shuō)的頭頭是道;考試，自然不用說(shuō)，成績(jī)起伏很大，認(rèn)真做了，成績(jī)就高些，倘是疏忽一點(diǎn)，那成績(jī)便不堪入目了�？偠灾�，還是沒(méi)有從根本上重視物理。

　　針對(duì)這次月考來(lái)講，可以當(dāng)作反面典型了。

　　第一，復(fù)習(xí)沒(méi)有到位�？傆X(jué)得物理沒(méi)有什么可以復(fù)習(xí)的，翻翻卷子也就放下不管了，一門(mén)心思撲在語(yǔ)文和英語(yǔ)上。忽地想起父親說(shuō)的話來(lái)：“你擅長(zhǎng)的，再怎么提高，也就是1、2分的`事，有那個(gè)時(shí)間，倒不如去琢磨自己的弱項(xiàng)，提高的空間還很大，和1、2分比起來(lái)，那個(gè)劃算?”總聽(tīng)人家說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，現(xiàn)在真正自己體會(huì)到了。倘若考前認(rèn)真溫習(xí)一下書(shū)本，或許結(jié)果會(huì)比現(xiàn)在更好些。

　　第二，做題速度太慢。和以前的考試比較，這次的題目做起來(lái)并非那么得心應(yīng)手，很多題目都不會(huì)，然后一個(gè)一個(gè)跳過(guò)去，做后面的題，最后還剩15分鐘的時(shí)候，左側(cè)還有半面是空白，心里真是慌了，也就顧不得對(duì)不對(duì)，發(fā)瘋一樣地往上寫(xiě)，終歸是在考試結(jié)束前做完了。但發(fā)下卷子，錯(cuò)的幾乎都是這些題目，可見(jiàn)不經(jīng)大腦的答案有多可怕。

　　第三，審題不夠細(xì)致。有些題目并非不會(huì)，就是馬虎。這錯(cuò)不知犯過(guò)多少次，但似乎是屢教不改，尤其是一著急，就更別說(shuō)了，錯(cuò)的離譜的很。第四，做題想當(dāng)然，看到題目想也不想，提筆就寫(xiě)，回過(guò)頭來(lái)再看真覺(jué)得自己愚蠢、可笑。就像這次，人家明明標(biāo)的R卻被我當(dāng)做電壓來(lái)看。每次都覺(jué)得自己錯(cuò)的很冤，但就如小學(xué)老師常說(shuō)的“可憐之人必有可恨之處”，錯(cuò)老師強(qiáng)調(diào)過(guò)的題，也真是可恨。

　　這個(gè)學(xué)期還有大半，這個(gè)局面也并不是無(wú)可挽回的，只是我要付出比別人更多的努力罷了。以上的缺點(diǎn)我會(huì)盡量改掉，相比大喊“我一定要改掉所有缺點(diǎn)”的空口號(hào)，我想盡量更實(shí)際一些，請(qǐng)老師看我的表現(xiàn)吧，我會(huì)盡我所能，端正自己的態(tài)度，提高自己的成績(jī)。

期中考試后的心得10

　　終于考試結(jié)束了!我心里的一塊石頭落了下來(lái),可是又有一塊大石壓得我喘不過(guò)氣來(lái),那就是考試分?jǐn)?shù).一下課,同學(xué)們都在議論難題、分?jǐn)?shù)什么的，弄得我緊張死了。

　　第二天，第一節(jié)上數(shù)學(xué)課，我早早把書(shū)拿出來(lái)，聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)同學(xué)說(shuō)我考了100分�？晌疫€是很擔(dān)心，萬(wàn)一他們看錯(cuò)了怎么辦？如果考砸了，回家肯定免不了一頓“竹筍烤肉”。就這樣，在緊張的氣氛下，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，懷里抱著我們的考試卷。“我來(lái)念一下成績(jī)！”數(shù)學(xué)老師說(shuō)。這時(shí)，教室里的空氣一下子凝固了起來(lái)，同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了焦急、擔(dān)心。同學(xué)們的成績(jī)有好有差。有的聽(tīng)到成績(jī)，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時(shí)陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心里也開(kāi)始冒汗�！罢勚苕�，100分！”真不錯(cuò)，我心里的大石頭落了下來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)后，我不由得回想起昨天考試前，媽媽要我仔細(xì)檢查的情景，她說(shuō)的'還真對(duì)，因?yàn)槲易蛱烊绻麤](méi)檢查的話，錯(cuò)了好幾道計(jì)算題，哪來(lái)的這亮堂堂的100分呀！

　　語(yǔ)文、英語(yǔ)也發(fā)了下來(lái)，語(yǔ)文91分，英語(yǔ)100分。還好有兩個(gè)100分，這讓我感到挺欣慰的。但是我覺(jué)得語(yǔ)文可以得95的，不過(guò)現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了。

　　一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備！

期中考試后的心得11

　　——寫(xiě)給爸媽和自己的話

　　這次的期中考試，如同多年前的一只絆腳石，將我狠狠的絆倒，心中少了一份自滿(mǎn)，多了一份踏實(shí)。

　　成績(jī)平穩(wěn)了幾年，這次他們?nèi)缤捶?lián)盟一般，向我這個(gè)半吊子的“拿破侖”發(fā)起了狠狠的進(jìn)攻，“百日王朝”失敗，我回到內(nèi)心深處，深深的反思了這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　重挫我的第一門(mén)科是數(shù)學(xué)，別的不說(shuō)，就看粗心就扣了我十多分，特別是那道八分的題，一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)就被扣完了，我自愧。原以為上110分時(shí)必須的，但成績(jī)出來(lái)一看傻眼了，95分。我總結(jié)一下失敗的原因----輕敵。別人一般都是難的`不會(huì)做，而我確實(shí)大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷�；A(chǔ)知識(shí)扣了9分，計(jì)算題扣了5分，可謂聰明一世、糊涂一時(shí)�。�

　　其次就是政治，可謂政治乃一門(mén)背科，而我亦將其倍的滾瓜爛熟也，但也忽略了一點(diǎn)，因?yàn)楸敬握挝沂Х肿疃嗟氖沁x擇題，，扣了8分，這已經(jīng)不是背不背的問(wèn)題了，而是平常積累，可惜，我是個(gè)宅男。

　　最后就是英語(yǔ)，從總體上看，我敗在了從前，初一的知識(shí)忘完了，這不，本次有十八分考到了初一初二的知識(shí)。其次就是閱讀，針對(duì)這方面，我已制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，閱讀英文名著，體會(huì)寫(xiě)作手法，牢記英語(yǔ)單詞，熟用英語(yǔ)語(yǔ)法。

　　接下來(lái)，我想來(lái)談?wù)勎乙院蟮膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，本組有實(shí)力的不多，僅二人，我非也。但我這次的目標(biāo)是想要超過(guò)張瀲瀧，其實(shí)只要我努力用心，提高英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、政治就能與之抗衡了，其實(shí)我們兩個(gè)心知肚明，我真的比張瀲瀧差嗎？不，弱者即庸人，而我，非庸人！我就不信，我用努力用汗水難道就不能超過(guò)張瀲瀧嗎？不，我計(jì)算過(guò)不，我計(jì)算過(guò)不，我計(jì)算過(guò)，只要數(shù)學(xué)提高20分，英語(yǔ)提高10分，政治提高8分，就能和張瀲瀧抗衡。

　　想要提高學(xué)習(xí)，必須制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以下是我今后的打算：

　　1、少玩電腦多讀書(shū)，我想過(guò)提分，可畢竟是空想是無(wú)用的，單憑想象就能提高30多分是白日做夢(mèng)，所以我一定要多級(jí)英語(yǔ)、政治。

　　2、勤奮、努力多做題，數(shù)學(xué)的失誤讓我明白了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)在于課堂，積累在于平常，上課認(rèn)真聽(tīng)講，平常多做習(xí)題，提高自己的運(yùn)算能力，開(kāi)發(fā)大腦更深層次，增加自己的習(xí)題庫(kù)，搞懂不會(huì)的題目。如此，知己知彼、百戰(zhàn)百勝。

　　對(duì)于其它科目我也相應(yīng)的給自己提出了目標(biāo)，屋里這次93分，下次爭(zhēng)取95以上，化學(xué)這你96分，下次爭(zhēng)取考100分，歷史這次95分，下次也爭(zhēng)取考100分，語(yǔ)文93，下次要上95分以上。這次的分?jǐn)?shù)目標(biāo)僅僅只是下次的目標(biāo)，而臥希望下次的成績(jī)有所精進(jìn)，重振當(dāng)年雄威，而下次鎖定的目標(biāo)在這次之上。

　　這次考試的失誤并不代表下次考試的失誤，寧愿做一只彈簧，稍稍落后，稍作整頓，然后發(fā)動(dòng)全力一擊，超越自我水平，發(fā)揮自我實(shí)力。不愿做一只紙老虎，外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏、反挫后一厥不起。

期中考試后的心得12

　　期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o(wú)疑�？己貌或湥疾缓貌粴怵H，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。

　　每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

　　考完數(shù)學(xué)，感覺(jué)挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿(mǎn)分。

　　離開(kāi)考場(chǎng)之后，考滿(mǎn)分的希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確�？吹揭恍┩瑢W(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺(jué)就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的高興。但過(guò)了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。

　　“那張圖我畫(huà)的很大�！蔽衣詭Ц吲d的.說(shuō)。

　　“不，還好，不大。

　　我嚇了一跳，難道是我畫(huà)錯(cuò)了?不可能，這張圖我畫(huà)了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧，我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。

　　我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把圖與文字看叉了!我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)!千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處!滿(mǎn)分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了3分，對(duì)于這么容易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失啊!就這樣，我后悔了一個(gè)下午。

　　這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。但是由于排名按四門(mén)課的總分計(jì)算，其他科目的成績(jī)總算沒(méi)有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。

　　一般來(lái)說(shuō)，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。

期中考試后的心得13

　　期末考試最后結(jié)束了，孩子們的表現(xiàn)總體來(lái)說(shuō)還是令人滿(mǎn)意的，今年帶的五個(gè)班，分別跨三個(gè)年級(jí)，四年級(jí)這次的試卷總體來(lái)說(shuō)難易適中，孩子們的發(fā)揮也算正常，但是在聽(tīng)力方面失分還是較多，在平常的教學(xué)中還是得多加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。

　　五年六班這次真的出乎意料，新帶的班級(jí)在期中考試的時(shí)候是全年級(jí)倒數(shù)第一，或許因?yàn)檫@些孩子都是從不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來(lái)，大部分的孩子英語(yǔ)沒(méi)任何基礎(chǔ)，剛接手的時(shí)候著實(shí)有點(diǎn)著急，但是還是得慢慢來(lái)，從26個(gè)字母教起，這個(gè)班的孩子還算是很乖的，才開(kāi)始學(xué)的時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)很有興趣，但是慢慢的覺(jué)得英語(yǔ)有點(diǎn)難，畢竟他們沒(méi)基礎(chǔ)，興趣好像沒(méi)有才開(kāi)學(xué)的時(shí)候濃厚了，我想盡各種辦法讓他們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)是有用的，正當(dāng)孩子們慢慢進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候，我的身體又亮了紅燈，耳朵閉氣，上課聽(tīng)不清孩子們的說(shuō)話，聲音太大也不行，太小也不行，都不明白第五單元是怎樣上的，好在后期復(fù)習(xí)的時(shí)候帶他們重點(diǎn)復(fù)習(xí)了第五單元，這次期末考試他們出乎意料的'考了全年級(jí)第一，不及格的只有一個(gè)人，很是欣慰啊，總算沒(méi)有辜負(fù)我的期望。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的六零五班吧，這些孩子都是我從四年級(jí)一向帶上來(lái)的，成績(jī)一向都是穩(wěn)中有升，但是他們五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候我休產(chǎn)假，他們的成績(jī)或許因?yàn)椴贿m應(yīng)新老師下降了，等我今年回來(lái)帶他們時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的確沒(méi)以前扎實(shí)了，我還是按部就班的教著，孩子們也很配合，但是這個(gè)班的中等偏下的學(xué)生太多了，想一下提高有點(diǎn)難度，而且越到高年級(jí)越難，這些孩子對(duì)英語(yǔ)基本都沒(méi)任何興趣了，上課頭都是低的，我也不明白該怎樣辦，只能利用下課時(shí)間跟他們談?wù)勑�，只期望他們能考及格，這次快期末考試之前我對(duì)全班說(shuō)了一句話“拜托各位回家把我英語(yǔ)好好復(fù)習(xí)”孩子們也很開(kāi)心的答應(yīng)我了，這次的結(jié)果是全班只有2個(gè)不及格，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很好，只有2個(gè)不及格是什么概念，孩子們真的很棒，但是平均分和優(yōu)秀率還是不行，雖然這樣我還是知足了，畢竟還有時(shí)間，孩子們額潛力還是有的，在以后的教學(xué)中要提高優(yōu)秀率，讓中段的學(xué)生慢慢爬到高段，知足常樂(lè)拉！

期中考試后的心得14

　　看完了于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)感恩是無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在，原來(lái)感恩并不是一件那么困難的事情。當(dāng)我們剛剛出生，還在哇哇啼哭的時(shí)候，就已經(jīng)在感恩。感恩父母，感恩醫(yī)生，感恩大自然，感恩全界……無(wú)時(shí)無(wú)刻我們不在感恩。在我們無(wú)助的時(shí)候，有人伸出了一只援助之手。，你第一時(shí)間想到的事情就是感恩，感恩是多么偉��！在你取得了令人矚目的成就時(shí)，第一時(shí)間想到的就是感恩父母，作文金谷園報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。因?yàn)檎撬麄冚o育了你，在你為目標(biāo)奮斗的.時(shí)候，給你說(shuō)一兩句鼓勵(lì)的話，才使你堅(jiān)持到今天取得這樣的成就。由此可見(jiàn)，感恩是多么神圣��！

　　記得民間有一句俗語(yǔ)：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂感恩的含義，知道他人給你的愛(ài)是無(wú)限的，要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答，所以感恩是沒(méi)有境界，沒(méi)有隔閡的。

　　海倫·凱勒的經(jīng)典代表作《假如給我三天光明》作者她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的觀念，告訴身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜大自然零與造物主賜予的一切。

　　這是感恩的力量。感恩大自然，感恩大自然中的所有的生物，是它讓我們存活，就好比人類(lèi)要是失去了那參天的大樹(shù)，就沒(méi)有新鮮的氧氣成分，到時(shí)候天空變得灰蒙蒙的，白色垃圾漫天飛舞，人類(lèi)只能用氧氣罩生活，后果不堪設(shè)想。

　　感恩，其實(shí)并不是那么難以做到，小學(xué)生們只要學(xué)習(xí)好，晚上在家時(shí)，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對(duì)于大自然的感恩你只要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，植樹(shù)節(jié)那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹(shù)，這就是對(duì)大自然最好的回報(bào)。

　　讓我們展開(kāi)翅膀在感恩中成長(zhǎng)吧！