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外出實訓(xùn)心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的外出實訓(xùn)心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
外出實訓(xùn)心得體會1
很輕松的課堂環(huán)境,一直以來這種氣氛都擴散到教室的各個角落,經(jīng)久不散!與時常上課截然不同的風(fēng)格,我更樂于去學(xué),那就來談?wù)勎业母邢氚,也算是生活中的一種經(jīng)歷!一種體驗!
我是帶著早餐,還屬于半睡眠狀態(tài)下溜進教室的,來的人并不多,由于之前已經(jīng)停課一周了,我們習(xí)慣了自然醒,正在在嘀咕著,生物鐘得相應(yīng)的調(diào)整了,xxxx老師就讓我們站成五隊!開始熱身…喊著口號,順著老師的節(jié)奏又是蹦又是跳,真的,我一下子醒了,我想弄清啥狀況,我剛開始注意力沒在這上面,就只有順著她們的節(jié)奏左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),上抬手下踢腿…才知道是為了活躍氣氛!后來還把音響給搬出來了,跟著音樂…在這種情況下想不精氣神十足都難!
以一種最輕松的授課方式讓我們從中汲取有利于自己成長的話語,有時就一句話,可能會讓人感慨彼多…影響之深,難以想象!最簡單的一個站姿,雙手交叉扣于前,雙臂微前傾,雙腿站直呈t字步或v字步,面帶微笑…時間短還好,一長這人就忍不住左晃右動!一件很小的事要想堅持下來也非易事。這同時也很好的磨練我們的毅力,查看我們自己對一件事的堅持度有多高,會不會輕言放棄!為了轉(zhuǎn)移我們的注意力,老師并不是一味的讓我們專注于站姿,在這期間她也是煞費苦心給我們講一些有趣的事或一些人生大道理,在訓(xùn)練的同時讓我們懂得一些為人處事的方式!藐視不經(jīng)意間,可當我們放松警惕,偷回懶的時候老師就微笑的說;嗯,注意站姿哈,誰不好好的就罰他多練會,然后我們就又精神抖擻起來。
和平常的上課時間是一樣的,我們照常上課,照常休息,不同的是氣氛比較活躍!比較輕松!沒有多大的壓力,反而讓我們更有興趣去學(xué),去聽,這就是主動學(xué)習(xí)與被動學(xué)習(xí)的的區(qū)別,很明顯前者的效果更好。從中我們學(xué)到的知識遠比在課本上要多得多,畢竟實際體驗和說說還是有很大不同的,正如說起來容易做起來難!
余下的就是坐姿,蹲姿,引領(lǐng)的時候要離在客人的左方1厘米處。手勢要恰到好處,面帶微笑,語調(diào)適中,這時候就很看重站姿了,這直接于一個飯店的形象掛鉤了,不論是外在的精神面貌還是個人形象,所以把xxxx練好真的很有必要,對自身的氣質(zhì)的`提升絕對是質(zhì)的飛躍!還有走姿,說實話,同班這么久,我還是第一次這樣仔細的觀察我班同學(xué)的走路的樣子,真是各有各的范啊,完全是不一樣的風(fēng)格,其次是在遞名片的時候,尊者有優(yōu)先知道的權(quán)利,禮貌用語很必要!
最后臨到考核的時候,就是把所學(xué)的然后單獨做一遍,我也是在這次實訓(xùn)課中學(xué)會了打領(lǐng)帶,平時不被我們所注重的小細節(jié),在這時都顯露無遺,原來看起來很起來很小的一件事卻可以讓我們前功盡棄,再次讓我明白了細心的重要性!最重要的一環(huán)節(jié)就是即興演講5分鐘,不管是以什么為話題,我就講的是溝通的重要性,很多人講得都是宿舍的一些事,說實話,我喜歡這種氣氛,嘻嘻哈哈我們同班同學(xué)的關(guān)系更近一步了!
為期xx天的實訓(xùn)課就這樣接近尾聲了,這次學(xué)的都是很實際的東西,在生活中我們常?梢杂玫降模彩菓(yīng)該注意的,很感謝有這次機會來讓我學(xué)到這些,期待下次的實訓(xùn)課!
外出實訓(xùn)心得體會2
在學(xué)院和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下我系組織部分教師利用暑期外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以下是部分教師參加培訓(xùn)的心得體會:
劉金蓮老師參加了由深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的全國高職高專教育師資培訓(xùn)。
在心得體會中提到:自己除了專業(yè)能力得到提高之外,體會最深的有以下幾個方面:
1、在操作方面校企合作不緊密、不深入。
主要包括:(1)企業(yè)缺乏積極性(2)熱衷于簽協(xié)議,掛牌,缺乏實質(zhì)合作內(nèi)容 (3)課程開發(fā)學(xué)校孤軍奮戰(zhàn)(4)頂崗實習(xí)難以有效落實和監(jiān)控。
2:在運行層面,平臺不穩(wěn)定,機制不健全具體包括:(1)政府、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)多方各自為政。(2)生產(chǎn)、教學(xué)、創(chuàng)新研發(fā),社會服務(wù)孤立分割。(3)缺乏制度安排,機制保障不全。
3:當前高職教育在功能實現(xiàn)中存在的主要問題:——“兩張皮”現(xiàn)象嚴重
——教育與科研脫節(jié)
——研究與應(yīng)用脫節(jié)
——人才培養(yǎng)與研發(fā)實踐脫節(jié)。
最后劉老師闡述了解決這些問題的一些觀點:
1:共建教學(xué)生產(chǎn)實訓(xùn)平臺,實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)實踐結(jié)合。其中包括(1)校內(nèi)技術(shù)中心:行業(yè)授權(quán),企業(yè)提供設(shè)備及核心技術(shù)。(2)生產(chǎn)實訓(xùn):承接生產(chǎn)訂單引入企業(yè)真實項目。(3)校外實訓(xùn)基地:完善頂崗實習(xí)管理。
2:共建課程開發(fā):(1)設(shè)立專業(yè)管理委員會,學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)形成合力開發(fā)課程。(2)引進行業(yè)的標準及教育資源,課程內(nèi)容對應(yīng)市場要求。(3)工學(xué)交替,重視企業(yè)階段的課程實施。
3:共建師資隊伍平臺:促進教學(xué)團隊的“校企互動”。包括:企業(yè)教師進講臺,教師下企業(yè)實踐制度化、規(guī)范化,建立完善的相關(guān)制度。
4:共建服務(wù)平臺:發(fā)揮社會服務(wù)功能。其中包括:與技術(shù)服務(wù)型企業(yè)共建技術(shù)服務(wù)中心、學(xué)生參與完成企業(yè)承接的.業(yè)務(wù)、企業(yè)接收部分畢業(yè)生。
劉朝陽老師參加了在同濟大學(xué)由教育部組織的土木建筑專業(yè)的教學(xué)設(shè)計與實踐培訓(xùn)班。由張建榮博士主講,主題為土建專業(yè)的職業(yè)教育。培訓(xùn)內(nèi)容由三部分組成:(1)職業(yè)分析和職業(yè)關(guān)鍵能力(2)課程模式與課程開發(fā)(3)實訓(xùn)基地建設(shè)
1:職業(yè)分析與職業(yè)關(guān)鍵能力
職業(yè)的感念就是謀生手段,職業(yè)教育就是教給學(xué)生謀生的手段。職業(yè)發(fā)展則是從職業(yè)資格到執(zhí)業(yè)資格的過程。
2:課程模式與課程開發(fā)
怎樣進行人才教育培養(yǎng),首先要設(shè)定好課程模式,它是指在一定思想指導(dǎo)下課程編制采用的計劃方式和基本框架。
3:實訓(xùn)基地建設(shè)
現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)活動中主體在發(fā)生轉(zhuǎn)移,是從“教育為中心”向“學(xué)生為中心”轉(zhuǎn)移,教師做為咨詢者、指導(dǎo)者提出問題,引導(dǎo)學(xué)生獨立獲取知識,職業(yè)學(xué)校的教育重點就是實訓(xùn)基地的建設(shè)。為學(xué)生獲取知識提高能力提供平臺。
王順新老師參加了全國烘焙行業(yè)國家職業(yè)資格考評員暨全國高職高專食品類專業(yè)骨干教師培訓(xùn)班。
外出實訓(xùn)心得體會3
20xx年xx月,我們終于迎來了大二第一次的實訓(xùn),一月四日到一月十四日就是我們的實訓(xùn)的時間,而在這將近兩個星期的實訓(xùn)則分為兩大部分,前七天是由方老師來負責(zé)我們的實訓(xùn)而后四天則是由張老師來負責(zé)。實訓(xùn)的日子很豐富而且也很精彩的,為我們的大學(xué)生涯留下珍貴的回憶。以下則是我們實訓(xùn)的主要內(nèi)容及本人的一些感受:
一、情景拍攝模擬拍攝一月四日,第一天的實訓(xùn),方老師就給我們講解了這次實訓(xùn)的內(nèi)容以及在未來的六天半中我們將要完成的任務(wù)。接著我們各小組就根據(jù)各自抽到的任務(wù)一一進行討論。在這七天中,我學(xué)到了許多,知道了如何使用DV機進行情景拍攝,如何對所拍的影片進行編輯和剪切,如何收集、整理與任務(wù)有關(guān)的資料并學(xué)習(xí)如何在秘書情景視頻中找出對與錯。從實訓(xùn)的內(nèi)容就可以看出這次實訓(xùn)的操作性很強,是根據(jù)秘書實務(wù)書上的理論知識來進行一系列的模擬練習(xí)。在這些主要內(nèi)容中,最讓我感到興奮的就是學(xué)習(xí)DV機的拍攝,這個部分的知識讓我覺得很新鮮,對于謝老師的課程,我是打著十二分的精神來聽,而謝國偉老師對DV機的一些知識講解的很詳細,也確實是讓我學(xué)到了許多,在拍攝和編輯與剪切時,我們小組的情緒一直都很高漲,雖然在拍攝過程中天氣冷了一些、時間也緊迫了一些,但我們還是很高興也很認真的完成它。最后,在這一部分實訓(xùn)內(nèi)容中,我們小組雖然有些不足之處但也取得了不錯的成績,是小組的第三名,可是在最后我們還是根據(jù)老師和同學(xué)的點評下對視頻進行修改。
二、信息的收集和整理這一部分的實訓(xùn),我們做的不是很滿意,這個內(nèi)容是與DV拍攝同時進行的,這一部分的實訓(xùn)操作不僅是因為在這段時間我們有些小組成員已經(jīng)斷網(wǎng),減少了可以進行信息收集的途徑,而且也可能因為我們的思維被固定化了,使得收集的資料的深度和廣度都不夠,所以,最后做出來的效果不是很好,遠不如其他小姐的作品,但我們小組在經(jīng)過PPT演示中不斷的借鑒其他小組的成果并根據(jù)老師和同學(xué)的指點做出了修改。
三、訓(xùn)練四、五級秘書視頻的情景模擬訓(xùn)練四、這個環(huán)節(jié),進行秘書考級時必定會涉及到的內(nèi)容,而老師則想讓我們提前對這個環(huán)節(jié)有所了解,而且這也是為了可以給我們進行DV拍攝提供例子。我認識到這個環(huán)節(jié)并不是像想象中的那么簡單,觀察者只有對秘書實務(wù)的知識有足夠的的認識、了解,有足夠的細心、耐心,有敏銳的觀察力才能真正的做好對這些視頻的`判斷。
四、總案與細案的策劃第八天,張老師回來了,她剛陪同師姐參加了第二屆秘書技能大賽,她將給我們帶回有關(guān)這次大賽的最新信息,我們也將從這信息中進行第二大部分的實訓(xùn)。一月十日,張老師就安排了這幾天將要完成的任務(wù):一份模擬我校舉辦第二屆秘書技能大賽的策劃的總案,一份細案。而我們重組后的第四小組將負責(zé)閉幕式的細案。一開始,我對于這個總案不是很在意,畢竟方案誰都寫過,但在小組討論中才發(fā)現(xiàn),這個總案不是普通的復(fù)雜,它所需要考慮的內(nèi)容和細節(jié)很多,要收集的資料也很多,而且有些內(nèi)容對于我們來說是比較陌生的,所以有時候都會覺得無從下手或感到力不從心,但人多力量大,點子也多,在激烈的討論和時光悄悄的流逝中,我們小組成員終于都安排好了工作并陸續(xù)開始進行了,而我與其他三個成員則負責(zé)總案中的后勤工作部分的編寫。在這兩天中,我們小組在曲曲折折中最終完成了總案。而對于細案,雖說叫細案,可是在其中要考慮的內(nèi)容也不少,我們分成兩部分,一部分主要負責(zé)寫細案,一部分則進行第二天演示的人物分配以及所需要的物品,期間意見的不合是一定會有的,但磨合磨合就行了,激烈的氣氛也是必然會發(fā)生的,但也總可以有討論中漸漸緩和。在這次的任務(wù)中,我了解了對于不同的方案,應(yīng)該用怎么樣的方式來寫,也較清楚的明白在不同的方案中應(yīng)該注意哪些方面,又有哪些方面的細節(jié)是需要考慮到的。
五、總結(jié)出自身的不足之處1.在處理事務(wù)過程中太過于急性,容易忽視小節(jié)部分。2.不太主動的去完成任務(wù)而且在做任務(wù)時沒有耐心,不太注重細節(jié)部分,導(dǎo)致小錯誤不斷的出現(xiàn)。3.思想容易被固定化使思考的范圍不夠周全,不能夠開放自身的思想。4.自身的立場不堅定,容易跟隨別人的意志行走,沒有主見。
六、進步與改進
1.進步:初步了解了有關(guān)DV機拍攝與對影片編輯和剪切的一些知識;稍微有些明白如何觀看四、五級秘書模擬情景視頻;認識到在收集有關(guān)資料的時候要避免思想的固定化,要擴展思維,從不同的收索渠道去收集,要更合理的對收集的資料進行整理;對于策劃案中,有多少的內(nèi)容和細節(jié)需要考慮到并考慮到哪些程度。
2.根據(jù)地對自我不足的探討結(jié)果就對自身進行修正:處理事務(wù)不應(yīng)太過急性,要有步驟的進行,不能因為時間的緊急或其他的一些原因而忽視了小節(jié)部分,這需要長期的培養(yǎng);在處理大局的過程中也要注意到細節(jié),培養(yǎng)自己的全局觀念;開化思維,不要將思維只固定在一個側(cè)面;堅定自身的立場,認為自身的想法正確就要堅定下來,態(tài)度強硬一些。
實訓(xùn)是為了讓以前學(xué)過的秘書理論知識得到鞏固和升華,是為了讓同學(xué)更清楚的了解到秘書這個職務(wù)的重要性,是為了讓同學(xué)更明白秘書應(yīng)具備的寫作技能,實訓(xùn)中的競爭與成就帶來了緊張與歡樂的氣氛,是值得我們回味的,而在實訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能則是值得我們好好的運用,為我們未來的秘書道路而努力!
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