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精選描寫寫動物的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫寫動物的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫寫動物的作文 篇1
一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。
每當(dāng)漫步在金色的校園，便會發(fā)現(xiàn)幾個小小的“!”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動了我
每當(dāng)漫步在金色的校園，便會發(fā)現(xiàn)幾個小小的“!”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動一下，它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰(zhàn)勝了什么強大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。
也許因為我的頑皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動什么“戰(zhàn)爭”，這對它顯然是不公平的。
但自從我看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞之后，就不禁對這小生靈產(chǎn)生一種敬仰的`情感。這則趣聞就是：世界上什么動物力氣最大?答案是螞蟻，因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對于人來說也不過是舉手之勞，但對于小螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊藏著如此巨大的力量。
隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結(jié)合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。
這就是我喜愛的黑色的小生靈--螞蟻。
描寫寫動物的作文 篇2
我家有一只小貓，一身橙色的絨毛，耳朵尖尖的，眼睛綠綠的'，到了晚上眼睛像綠寶石一樣發(fā)光，一對“八”字胡可有用了!
小貓喜歡吃魚。記得有一天，我回到家的時候，小貓圍著我轉(zhuǎn)圈，并“喵喵”地叫著，好像在說：“小主人，我肚子餓了，請你幫我找點吃的�！蔽乙娦∝�?zhí)貏e想吃魚，就從冰箱里拿出一盤魚，給小貓吃。小貓一口氣把魚個吃完了，它用爪子抹抹自己的胡子“喵喵”地對我叫，好像在說：“謝謝你，小主人。”
我家的小貓可愛嗎?
評語：習(xí)作語句生動，寫出了貓咪的特性與可愛，有進步，努力!
描寫寫動物的作文 篇3
我家買來了四條小金魚。有紅色的，橘黃色的，還有一條是紅白相間的，這是四條中最漂亮的一條。
每當(dāng)我輕輕的.在水面上一吹，它就在魚缸里飛快的一圈兩圈的轉(zhuǎn)；有時候它搖動著它那長長的尾巴，歡快地游來游去；有時候我給它們換水，我總是逮不住它，因為它游的太快了；有時候我看見它在魚缸里跳來跳去，好像在說：“你怎么還不給我喂糧食，再不喂我可就要餓死啦！”
多么頑皮的小金魚呀，我要好好照顧它。
描寫寫動物的作文 篇4
10月10日的科學(xué)課上，科學(xué)老師讓我們帶來了生態(tài)瓶，我和俞燁甫他們是一組。
我的生態(tài)瓶里有兩只小烏魚，是前幾天從花鳥市場里買來的，都很活潑。下面我還放了小石頭和水草，努力制造出好的環(huán)境來。我還在里面放了螺絲，聽說它能凈化水源的。一開始，這兩只小烏龜老是想爬出來，可是怎么爬都爬不出去。有一次，我看到其中有一只烏龜用兩只腳踮起來，跟人一樣豎立在盒子里，結(jié)果腳底一滑，摔了一個四腳朝天，幸好它的頭長，一晃，又起來了。過了幾天，它好像有點適應(yīng)這個生態(tài)瓶里的.環(huán)境了，不在急噪地想出去了，一只烏龜在石頭上十分悠閑地曬太陽，另一只烏龜往石頭下兒挖，好像有點害羞似的。
有一次，我把烏龜放出來，讓它爬一爬。結(jié)果，有一只烏龜竟然爬到了的書上，下去的時候又摔了一個四腳朝天，可真是太有趣了！在學(xué)校里，俞燁甫的生態(tài)瓶里有魚和甲魚，有一次，下課后，我把一只小烏龜放進他的生態(tài)瓶里，好像發(fā)生了一場“戰(zhàn)爭”，我和烏龜不停地?fù)羲募佐~和魚，因為甲魚太小了，所以不是“大”烏龜?shù)膶κ郑詈笥釤罡Σ坏貌话褳觚敺呕厝�，因為烏龜�(shù)淖ψ犹珡姾妨�，所以甲魚差點被擠扁。
烏龜對水的要求不高，所以很容易養(yǎng)，別人的有些魚兒，才過幾天就死光了，所以，我喜歡我的烏龜。
描寫寫動物的作文 篇5
我的家里住著幾只動物，每天都會發(fā)生一些趣聞趣事，有趣而快樂。
我的媽媽是頭兇猛的母獅子，她的.拿手技能就是吵架。有一次，吵架戰(zhàn)爭又爆發(fā)了，母獅孑對戰(zhàn)爸爸和我，結(jié)果還是媽媽贏了。媽媽也有溫柔的一面，如果表我表現(xiàn)好了，媽媽就會用溫柔的聲音對我說話，但是無論怎樣，我都愛媽媽。
我的爸爸是頭忠厚老實的黃牛，他總是吃剩下的飯菜，而我們總是讓他吃好菜，好飯，他總不吃，他每天都任勞任怨地工作著，非常辛苦。我愛爸爸。
而我是只小貓，但是我這只小貓脾氣很暴躁，每當(dāng)我發(fā)脾氣的時候就會使出吼功。不過，有時我也很乖。比如幫媽媽干活，不亂發(fā)脾氣。
怎么樣，這個動物園不錯吧？歡迎你來參觀。
描寫寫動物的作文 篇6
大自然 是個無比奇妙的世界，它用堅毅要我們懂得怎樣生活 ，要我們明白生命 的真諦。
暑假的時候，我去了鄉(xiāng)下的姥姥家。夏天 的黃昏，是螞蟻“出勤”的最佳時間 ，我和弟弟 每天都會到山上去捉螞蟻。
山上的螞蟻很多，我和弟弟躡手躡腳的走向一只比較大的螞蟻，當(dāng)?shù)艿軠?zhǔn)備捉住它時，它好像一躍而起，從我的手掌心中逃脫，似乎跳出幾厘米遠(yuǎn)。它為什么會跳出這么遠(yuǎn)，難道它的后腿很健壯有力嗎？一連串的問題使我迷惑不解，我懷著好奇 的心情捉到一只螞蟻，帶回去看。
通過仔細(xì)觀察 ，噢，我發(fā)現(xiàn)了，原來這只螞蟻有一對約2厘米的翅膀，觸角似乎也比別的螞蟻大一些，螞蟻怎么能長翅膀呢？弟弟又給我捉了一只普通的螞蟻，那螞蟻顯然比長翅膀的螞蟻小很多，弟弟說這只長翅膀的'螞蟻是“蟻王”。我把兩只螞蟻放到小瓶里，讓它們“決斗”，起先，蟻王被小螞蟻狠狠地“啄”后來，螞蟻被蟻王弄的“狼狽而逃”為什么蟻王開始不反攻？我上網(wǎng)查，原來蟻王一直在忍耐 。蟻王雖然是王，但卻對“子民”忍讓三分，不愧稱王啊！我從蟻王的表現(xiàn)中學(xué) 到要忍耐。
螞蟻是很小的動物，但它們的力量很大。一次，我看見一只小螞蟻在挪一條弟弟扔下的雞柳，對它來說雞柳是一個“巨物”它左搬搬、右挪挪，就是沒有點兒變化，螞蟻看了看雞柳，轉(zhuǎn)身 走了。我想，這塊雞柳扔了就扔了，也沒什么可惜，要是螞蟻能好好的食用，也不錯呀！我正準(zhǔn)備把雞柳扔到螞蟻的洞口，可是奇怪的事情發(fā)生了，只見從剛才那只螞蟻離開 的地方出現(xiàn)了很多螞蟻。原來，螞蟻是去召集了大量同伴來挪食物呀！很快，它們就將雞柳挪回洞中。螞蟻搬食物讓我明白了團結(jié) 就是力量。
讓我們共同去尋找大自然的啟示吧，讓它為我們創(chuàng)造輝煌，光明的道路。
描寫寫動物的作文 篇7
我的老家在農(nóng)村，那有潺潺流水，悠遠(yuǎn)寧靜，在那里有我最親的家人，我的姥姥，還有陪著她的小貓芝芝。
每年暑假，我都會去姥姥家度過炎炎夏日，在清涼的河邊，懶懶的'芝芝和我的身影形成了一道風(fēng)景線。
芝芝到底有多大了?這個問題我也說不清，只知道從我記事起，芝芝已經(jīng)是姥姥家的一員了，那時的芝芝還只是一團小雪球。
芝芝特別能吃，從不挑食，姥姥吃什么它就吃什么，同時它還特別能吃，只要拿食物誘惑它，讓它干什么都行，記得我和芝芝第一次見面，芝芝當(dāng)時特別不給我面子，奈何我軟硬皆施，也不能接近它，就在我決定中場休息時，拿著大魚干大啃特啃之際，芝芝突然邁著優(yōu)雅的步伐向我走來，并作出讓我大跌眼鏡的事情來，芝芝挨著我的腿一個勁兒地撒嬌，最終在姥姥的一番解釋下，我才恍然大悟，原來攻克芝芝的最佳戰(zhàn)術(shù)是美食計，于是在美食的誘惑下，我和芝芝的關(guān)系越來越好。
這只貪吃又懶散的大白貓，雖然它不乏一些小缺點，但是憨憨中帶點可愛的性情是我的最愛。
描寫寫動物的作文 篇8
動物的叫聲千奇百怪，還能給人們帶來 信息呢！不信，你聽！
公雞"喔喔喔''地叫，好象在說："快起床，快起床。''你就趕緊起床，準(zhǔn)備開始一天的`工作。母雞"咯咯咯''地叫，它是在提醒主人："我下蛋了，我下蛋了！''這是在向主人請功。
狗"汪汪汪''地叫，有時是告訴主人"有人來了。''這時，你要趕緊去開門。有時是 讓主人提高警惕，來了陌生人或盜賊……
小貓"喵喵喵''地叫，并且很高興，就是告訴主人："我捉到老鼠了，我捉到老鼠了。''主人拿著魚回來，它就用一種懇求的聲音叫"喵喵'',好象說："給我一條行嗎？"
動物的叫聲不僅好聽，還能幫我們傳遞信息。它們還能幫我們做事，用各種各樣的叫聲和人們進行交流。我們怎么能不好好保護它們呢？
描寫寫動物的作文 篇9
今天，在上語文課的時候，我認(rèn)識了一位聰明的小狗——咕嚕。
他穿著一件粉紅相間的毛衣，上面有許多白色、紅色的大小不一的愛心。一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨，小小的耳朵總是貼在頭的兩旁，小鼻子不斷的翕動著，真是可愛!以前我總認(rèn)為我的伊萬斯是最可愛的狗狗。遇見了咕嚕后，我發(fā)現(xiàn)它也很可愛!
咕嚕很文靜。我們上課的時候，它就蜷在地板上睡覺，我們一給它戴上帽子，它就把頭埋下去，好像很生氣。休息的時候，它就來找我們玩。我們跟它他說話時，它就饒有興趣地看著聽著，有時還會叫兩聲，好像在說：“你們真有趣!”
我和它還發(fā)生了一件事趣事呢!有一次，我在寫作文的時候，發(fā)現(xiàn)自己的涂改帶不見了!我很著急，看看筆袋里，又看看桌子底下……我把整個房間都翻遍了，還沒找到。郝新悅安慰我說：“沒關(guān)系，我們再找找看吧!說不定就找到了呢!”我點了點頭。我們又找了起來，可還是沒有結(jié)果。
這時，咕嚕走了過來。它跑到了房間的一個很小的角落，左聞聞右嗅嗅。我沒在意，以為它只是過來玩的，便沒有理會它。它見我沒理它，又走了過來，想引起我的.注意。我也注意到了它的反常，便跟著它來到了房間最小的一個角落。它東聞聞，西嗅嗅，再用爪子刨向一個地方，看了看我。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那里躺著的正是我的涂改帶!我欣喜地抱了一下咕嚕：“咕嚕，你真是太聰明了!”咕嚕好像也很開心，尾巴一直在搖，還不停的叫，好像在說：“不客氣，這是我的責(zé)任!”
你們看，咕嚕是不是聰明又可愛?我很喜歡咕嚕，你們呢?
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