教師工作態(tài)度自我評價（精選13篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，我們都不可避免地要使用自我評價，自我評價是自我教育的重要條件。寫起自我評價來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的教師工作態(tài)度自我評價，希望對大家有所幫助。

　　教師工作態(tài)度自我評價 1

　　該同志在工作中具有強烈的事業(yè)心和高度的`職責感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。

　　在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種團體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

　　教師工作態(tài)度自我評價 2

　　大學三年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后安身立命的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。珍貴的三年大學生活已接近尾聲，此時回顧自己走過的路，也更是為了看清將來要走的路。個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。

　　三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。下面，我就對大學三年我的表現作一個總結和自我評價：

　　一、在學習方面

　　我覺得大學生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。通過大學的學習我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的`學習，把在大學學習到的理論知識積極地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業(yè)知識，為自己更好的適應工作打下良好基礎。對于我們現代大學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。

　　二、在思想方面

　　進入大學以后，我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自己的力量。通過大學三年

　　三、工作方面

　　在與同學們相處的三年期間，我積極主動地為同學們服務，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作,得到了大家的一致好評。

　　四、生活方面

　　大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。三年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲。忙碌的大學生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現代大學生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎。開辟了而一條屬于我自己的道路。

　　總結三年的大學生活，我收獲很多。感謝老師和同學給我的關懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財富。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。21世紀的曙光已經初露，嶄新的年代展現在我們面前。作為畢業(yè)在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰(zhàn)!

　　教師工作態(tài)度自我評價 3

　　幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確的政治方向，堅強的領導核心，明確而共同的奮斗目標，自覺的紀律，正確的輿論導向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作

　　一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子

　　選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結奮斗。

　　因此，我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現的`極分子參與班干部競選，使班上的領導層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學生學會組織和管理的本領，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

　　二、不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量

　　班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情，，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。

　　新學期開始，為了配合學校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學生學習了《公民意識與臣民意識》一文，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

　　為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學給予鼓勵。

　　臨進元月，高三學生將有四科要會考，隨后還要進行期未統(tǒng)考，學習任務非常堅艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學科中，爭取每個同學能會考過關。會考以后利用學生在迎戰(zhàn)會考中產生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻給父老”的奮斗目標。使學生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。

　　三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風

　　集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。

　　正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

　　1、有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。

　　2、運用典型事例，進行表揚和批評。

　　3、運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

　　4、經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。

　　5、組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結班級工作；討論班級成員共同關心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。

　　本學期，我班同學在我的帶領下，德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學遲到、早退、現象很少，基本上沒有無故曠課；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；學校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績，能很好地遵守《中學生守則》，在各類考試中均能完成學校分給我班的任務。

　　俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中能有所改觀。

　　教師工作態(tài)度自我評價 4

　　工作的這段時間里，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲：

　　本人自20xx年工作以來，先后在xx、xx、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業(yè)務，成為xx務的行家。

　　我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續(xù)。除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績，受到了單位的嘉獎。

　　學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業(yè)務知識。由于我畢業(yè)財校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時間自學大專，并于xx年畢業(yè)，但我沒有滿足于現狀，又于xx年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業(yè)務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務知識考核當中，每次會計業(yè)務資格考試都達到一級水平。

　　最后，我想說的'是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)。

　　教師工作態(tài)度自我評價 5

　　“德高為范”教師作為人類靈魂的工程師，需要有良好的師德及現代化的思想武裝。因此這幾年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時在日常生活中，我常懷謹慎、熱情、謙虛的心，真誠待人、熱情助人，贏得師生的一致好評。

　　“學高為師”，作為一名教師除了具備高尚的品德，還應該具備扎實的教學基本功、認真的教學態(tài)度、準確的課程把握和備課能力以及豐富的`學識、靈動的心、權變的教育思想。鑒于此，一方面在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案;同時在課堂教學中根據學生學習的反映情況，及時反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，形成快樂學習的良好氛圍;真正做到教學相長。另一方面，我在積極咨詢相關教學老師，虛心向他們求教，吸取前輩的教學經驗以完善自己的教學過程的并經常征詢學生意見，做到“以學生為本”，一切從學生實際出發(fā)進行教學設計。不但如此我還經常自學本課程教學的相關知識，認真學習古今歷史、積極關注當前社會熱點、細心體味生生活并加以總結，提煉出做人做事的精華，并形成規(guī)劃化的語言以便滲透到教學之中，真正做到教書育人。目前為止，所任教的班級學生學習積極、學習自主性強，學生教學評價相對較高，這既是對我教學的肯定也是對我的一種鞭策。在以后的工作中我將花更多的時間和精力研究課堂教學方法、教學策略，以便更好地為教學事業(yè)服務。

　　當然，由于自身知識儲備和經驗的限制，還存在不足之處。一方面是自身的政治學習的系統(tǒng)性不夠強，尤其是針對新形勢下如何進一步將教學與育人相統(tǒng)一還沒有系統(tǒng)的教學方法;其次在工作中，有時求全責備意識較強，對一些學生要求過高，學生會覺得學習壓力大。在以后的工作中，我將見賢思齊，全面提高教學水平。本人自工作以來，認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報，在xx市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，在xx年度學校教師技能競賽榮獲二等獎。

　　教師工作態(tài)度自我評價 6

　　本學期來，本人在思想上嚴于律己，時時以一個人民老師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展。我還積極參加各種業(yè)務培訓學習，努力進步自己的綜合素質。服從指導安排，積極配合學校各種工作，按時完成學校安排的各項任務。

　　在學校教務的工作安排下，按照課程標準要求，認真專研教材，認真?zhèn)湔n，把課標、教參與實際操作才能有機結合，按時完成了規(guī)定的教育教學任務，并確立“以學生為主體”，全面進步學生的知識和技能，實在落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，從而使學生在語文、數學根底知識、根本技能等方面的才能不斷得到進步。

　　認真制定班級工作方案和撰寫工作總結，積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓等培訓學習，每次學習都能提早安排好工作，做到學習、工作兩不誤。

　　在課余時間里，我不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文，還創(chuàng)立了個人博客和網校個人空間，把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和網校同行交流分享、共同進步，還豐富了業(yè)余生活。

　　在新的`學期中，我將以優(yōu)秀同行為典范，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷進步教育教學程度，為學校的開展作出更大的奉獻�？傊�，任現職以來，我作為教育戰(zhàn)線上普通的一員，雖然在班級管理和教學工作上獲得了一定的成績，也屢次受上級政府的表彰，但我認為這只是我人惹事業(yè)的起步，也深感肩上擔子的份量，我愿意驕戒躁，再接再厲，爭取明天更輝煌。

　　時間匆匆如流水，轉眼間一學期的教學工作已經接近尾聲。這學期我在校指導的教育和培養(yǎng)下，在同事們的關心和幫助下，較好的完成了自己的教學工作，個人綜合素質也得到了一定的進步，現將本人這一年來的思想、工作、學習情況進展總結：

　　我擔任初二年級的物理教學課程。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。面對新接手的工作，面對兩個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，最大問題是不熟悉教材，不理解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里非常著急，生怕因為課上的不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。因此，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，爭取使學生喜歡自己的課。為了滿足學生的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間學各類知識，做大量習題，以進步自身素質。多看參考書，各取精華所在。根據學生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經歷的xx老師的課，并向她請教該課要注意的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。

　　教師工作態(tài)度自我評價 7

　　在過去的一個學期中，我始終堅持黨的教育教學方針，面向全體學生，教書育人，以身作則，重視學生個性發(fā)展，激發(fā)學生創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，責任心強，服從領導分工，積極開展本職工作，認真?zhèn)湔n、聽課、評課。做好課后輔導，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，讓學生學有所成，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，圓滿完成教育教學任務。

　　以下是我在教學過程中的一些體會:

　　1.為了上好課，我做了以下工作:

　　在教學方面，要優(yōu)化教學方法，常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真研讀教材。課堂教學真正體現“以教師為主導，以學生為主體”的教學理念，將小學生心理健康教育融入學校德育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)造欲望，讓學生從情感、思維、行為上積極參與學習；精心設計習題，分等級、分等級，嚴格要求學生作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

　　在計算能力訓練時，我要求學生先認真審題，有邊審題邊思考的習慣。根據學生的實際情況，進行集體輔導和個別輔導，熱心輔導低年級學生，組織課外活動、實踐活動；注重對學生知識的`考查，做好學生的補漏工作。應根據教材特點滲透德育，對學生進行有效的德育教育。讓學生在課堂上主動獲取知識，讓學生成為主動的信息接受者和加工者，充分挖掘自身潛力。使學生從被動接受“我要學”變?yōu)橹鲃咏邮堋拔乙獙W”，變“學”為“學”�！拔乙獙W”“學”“我要學學”是使學生掌握基礎知識的基本功。

　　2.要提高教學質量，還應做好課后輔導。有些學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有些學生欠作業(yè)。為了解決這個問題，我將對學生進行思想教育。樹立學習信心。有些學生學習成績不理想，不是因為沒有潛力，而是不相信自己有潛力。經過一兩次失敗和挫折后，他們對自己失去了信心。于是就形成了“我很傻”的意識。久而久之，習慣就形成了。遇到問題就覺得自己第一個不行，對自己沒信心。結果就是什么都學不會，什么都不想學，作業(yè)也不會做，導致成績很低。

　　我教的六年級二班有很多貧困生。他們基礎差，學數學很吃力，很多考試都不及格。他們主要是怕數學難。針對這種情況，在課堂上，我有意識地通過一些淺顯易懂的問題給他們提供說話的機會，讓他們在黑板上做題，給他們表達的機會。同時，我對他們在學習上的一點點進步表示表揚和鼓勵，讓他們逐漸建立起學習的信心。這樣他們也體會到學好數學的成就感，學習成績不斷提高。

　　3.積極參加聽課和評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

　　我們將在今后繼續(xù)研究和進一步改進。每次都能積極參加數學組的活動。不僅僅是看示范課，還要參與評課討論。

　　4.作為班主任，要有愛心，要有責任心。我會把我的愛奉獻給每一個學生，不偏袒資優(yōu)學生，不歧視任何差生。選舉民主班委，重視培養(yǎng)小干部。堅持每周主題班會。帶領學生開展豐富多彩的主題班會。另外，我也做好家長的工作，一起教育每個學生。班級被評為“多次。對于學生來說，他們像母親一樣關心每一個學生，受到學生家長的高度贊揚。

　　通過一學年的教學，學生學習數學的興趣得到了提高。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對資優(yōu)學生的指導，讓學生的數學成績得到更大的提高，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。

　　教師工作態(tài)度自我評價 8

　　時光荏苒，忙碌中20xx—20xx年度的腳步已經悄然走遠，我們在過去的一學年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一學年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自我取得更大的提高。下頭我就把本年度的工作做簡要的匯報評價。

　　一、思想政治方面

　　在這一個學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。關心團體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以進取的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自我的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。

　　二、師德方面

　　在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：教書育人首先是育人，然后才是教書。作為音樂教師首先是教師，然后才是音樂。而音樂教育是經過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以往對我說過：雖然你應對的是四、五十個孩子，他們的本事水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的'工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：教師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

　　三、教育教學方面

　　抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的資料是豐富多彩的，它的特點就是經過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育，鑒于這一特征，新標準把情感態(tài)度與價值觀放在課程目標的首位�？墒窃诂F實音樂教學中，也有對它興趣索然的。藝術教育對于提高的全面素質有著其他教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。所以，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。

　　本學年來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱很多與自我教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是四年級和二年級的音樂教學課程，根據不一樣年級的不一樣特點進行教學。如二年級由于年齡較小，新課程教材資料靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自我喜歡的課程，然后進行討論，最終由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有必須距離的資料。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出貼合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。

　　為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便經過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識，并且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的十分簡便。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅僅要堅持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展，節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現自我的個性在教師的鼓勵下用不一樣的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目十分喜歡。

　　我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最終由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要經過音樂到達教人的目的，又要經過教人來更好地學習音樂。

　　教師工作態(tài)度自我評價 9

　　入選教師工作自評1時間過得很快，一年的試用期即將結束。在這一年里，在領導和老師的熱情支持和幫助下，我做好了教育教學工作，積極完成學校交給的各項任務。下面，我就今年的工作做一個簡要的匯報和總結：

　　一、思想表達：

　　品德是決定一個人價值的前提。沒有良好的品德，其他一切都是空空談。因此，在過去的一年里，我堅持定期學習馬列主義，以提高自己的思想覺悟。形成自己正確的人生觀和價值觀。平時積極參加全校教職工會議，認真學習學校下發(fā)的上級文件，關心國內外重大事件，重視政治理論學習，配合小組搞好教研活動。

　　每周按時參加升旗儀式，絕不曠工。服從安排，與老師友好相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時，不要忘記幫助別人，樂于助人。不僅可以鑄造高尚的品格，還會得到很多好處。幫助別人也是幫助自己。

　　二、教學情境：

　　在教學工作中，我認真細致地準備每一節(jié)課。在備課中，我認真研讀課本，力求準確把握重點和難點。并注意參考各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法和形式。精心準備教案，不斷總結，提高教學水平。認真關注每一節(jié)課，在課堂上注重學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生的自主學習能力，在教學中提高學生的思維品質。保證每一節(jié)課的質量。及時了解學生的學習情況，有目的地進行引導。堅持聽課，關注學習小組老師的教學經驗，嘗試探索適合自己的教學模式。

　　這個學年，我平均每周上課一到兩節(jié)，對我的教學有很大的促進作用。不僅如此，還要抓住一切機會出去學習，取長補短，收獲頗多。注重教育理論的學習，把一些先進的理論運用到課堂上，讓學習變得有用。在過去的一年里，我在學校參加了許多公開課。通過公開課，我的教學水平有了很大的提高，但也讓我意識到了自己在教學中的不足，并積極改進。

　　基本功扎實。向老教師學習，提高基本功。在訓練方面，成立了學校田徑隊，并進行了訓練。參加溫嶺市中小學運動會，獲得一個第一名，四個第二名，兩個第三名。組建校足球隊，訓練參加溫嶺小學足球賽，獲得團體第七名。組織全體學生練習武術，豐富課間活動。

　　三、教育：

　　教師的責任不僅在于教授學生知識，還在于引導他們學習生活和生存的基本技能，以及生活中的基本行為準則。愛學生，就要了解學生，包括身體狀況，家庭情況，知識基礎，學習成績，興趣愛好，性格，友情，喜怒哀樂。這是避免教育盲區(qū)，因材施教的前提。也是提高教育管理水平和教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是教育的必要條件。當教師全心全意地關心、愛護、幫助學生，為學生充當貼心的老師時，師愛就成為一種巨大的教育力量。

　　因為有師愛，老師才能贏得學生的信任，學生愿意接受教育，教育才能收到好的效果。老師要全面公正的愛，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的要愛。尊重、理解、信任學生，是消除教育盲區(qū)的基礎。尊重學生應該尊重學生的人格。雖然教師和學生在教育教學過程中處于不同的`地位，但在人格上應該是平等的；了解學生，要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，了解他們的要求和想法，信任他們潛在的能力，讓學生在磨煉中實踐成長。只有這樣，學生才能拉近與老師的心理距離，學生才會對老師產生依賴感。

　　我更深刻的體會到，老師要愛每一個學生，尤其是后進生，用“愛”字去改變他們，去理解、尊重、信任他們。愛學生就是對學生嚴格要求，對學生的缺點和錯誤不縱容，不容忍，不放過。師愛既包含強烈的情感色彩，又表現出深刻的理性。它不僅關注學生當前的得失，更關注學生未來的發(fā)展和前景。

　　作為一名新老師，還有很多需要做和提高的地方。我將繼續(xù)學習和實踐，努力成為人民滿意的教師。

　　教師工作態(tài)度自我評價 10

　　隨著時間的推移，新學期即將結束。在這短暫的時間里，我既興奮又激動�，F從德、能、勤、績四個方面對我一學期的工作情況認定如下：

　　德：我繼續(xù)學習，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針。我堅持按時參加學校組織的政治學習，認真做筆記。我還研究一些報紙和雜志，從上面獲得一些信息，以便不斷提高自己。雖然我不是黨員，但我以一個黨員的要求嚴格激勵自己，讓自己首先在思想上提高自己。另外，我堅持依法治教，用教師“五個要求十個不準”的高要求來要求自己，真正讓自己成為一名家長信任、學生喜歡、校長欣賞的好老師。這是我的座右銘。能和每一位老師真誠交流，虛心求教。

　　是的：雖然我是師范畢業(yè)，但這幾年我一直在自我教育，不斷充實自己。也可以參加一些教研活動，經常聽一些精品課，提升自己。今年教xx年級（xx）和xx年級（xx）班。我可以全身心投入工作。我不是只抓一門課，而是力爭兩門課同時提高。我可以對學生的錯誤進行親情教育，而不是體罰或者變相體罰。只有真正走進學生，和學生交朋友，學生才能全身心投入到學習中去�？偟膩碚f，這兩個班的學生成績還是可以的。我一直在訓練和培養(yǎng)學生的技能，我認為這對學生的習慣形成會有很好的影響。也可以有自己的休息時間開展xx年級的xx興趣小組，訓練學生的發(fā)散思維。目前已經取得了一些成果，我預計會快速增長。

　　秦：我能按時到校，按時參加政商學習，做好筆記。我也做好自己的本分，安靜的.打掃辦公室。我也可以做自己力所能及的事情，努力做更多實際的事情。我可以盡我所能幫助一些老師解決他們的困難。

　　成績：經過一段時間的努力和同學們的努力，終于有了一些成績。當然，還是有不足的地方。下學期，我會更加努力培養(yǎng)學生的技能，努力讓學生蒸蒸日上。

　　總之工作中還是有必要的問題，下學期會努力充實自己，爭取更大的提高。

　　教師工作態(tài)度自我評價 11

　　時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學年就過去了。的確，我們在過去的一學年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學年即將開始，在那里，我對自我這一學年來的思想和工作情景做一個回顧和評價，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

　　一、教學方面

　　1、認真?zhèn)湔n：本學年我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。

　　反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設研究不夠周全，應在備課之前增加對學生情景的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

　　2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情景，教學計劃應當再詳細一點。

　　3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂堅持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學年期末，多數同學能到達優(yōu)秀。

　　反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，可是，學生的回答不可能完全按照教師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的`對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改善的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情景，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、堅持濃厚的興趣。

　　這些都是我在今后的工作應當努力和改善的地方。

　　4、認真考核：按照《20xx—20xx年學期末檢測方案》對學生進行考核。

　　反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應當思考和努力的地方。

　　5、課后反思：本學年，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，異常是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自我進行評價，在教學工作中留下遺憾。

　　總的說來，本學年，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應當虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自我的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

　　二、教育工作

　　本學年，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅僅學會吹奏樂曲，并且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學年的活動很多，可是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

　　三、特色工作

　　本學年，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結果待定，可是我們的付出受到了好評。

　　我期望在今后的工作中，能夠與不一樣學科的教師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自我各個方面的視野和本事，加快自我的成長和提高！

　　教師工作態(tài)度自我評價 12

　　20xx年xx月參加工作至今已近半年。在這半年里，在學校領導的關心指導和教研組老師的熱心幫助下，我圓滿完成了學校交給的各項任務。經過半年的努力和不斷的學習，我受益匪淺。為了在今后的工作中取得更大的進步，本文從思想、工作、學習三個方面總結了半年來的教學工作，希望發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

　　一、意識形態(tài)方面

　　良好的道德是教師努力追求和保持的基本風格。所以，這半年來，我一直牢記著自己在崗前培訓中學到的師德建設的要求。在育人思想上，堅持以人為本，關心和愛護學生；在行為方式上，強化自律意識，做到嚴謹，作風正派，為人師表，以自己的實際行為為學生樹立勤奮好學、積極學習的榜樣。

　　第二，工作

　　作為一個新老師，一切都是新的。我知道，只有勤奮工作，才能盡快適應教學工作，站上講臺。所以課前我認真?zhèn)湔n，認真閱讀教學參考書，認真編寫每一份教案，虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫助下找到教學重難點的突破口。在課堂教學中，要堅持以人為本的思想，把課堂還給學生，運用多種教學方法調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。課后也不斷反思自己，找出自己的不足，在以后的教學中改正。

　　在過去的半年里，作為一名年輕的助理班主任，我虛心學習優(yōu)秀班主任的策略，不斷探索班級管理的各種有效方法，為以后做一名好班主任打下了良好的基礎。

　　第三，學習

　　在工作的半年時間里，我積極參加區(qū)、市組織的.新教師培訓活動，不斷學習各種教學理論充實自己，認真聽講，積極吸收名師的優(yōu)秀教學方法和教學理念，不斷反思提高自己的教學能力。

　　經過半年的工作和學習，我的教學能力有了一定程度的提高，但還有很多不足，比如課堂調控能力，需要我不斷提高。但我相信，在以后的工作和學習中，經過不斷的鍛煉，我一定能改進自己的不足，不斷提高自己的教學能力，在教育的道路上越走越好。我會越來越努力！

　　教師工作態(tài)度自我評價 13

　　時間過得真快，不知不覺走上教師這條路已經快一年了。在這一年的時間里，我信心滿滿，努力工作，不斷學習，深深體會到了當老師的辛苦和快樂，讓我受益匪淺�，F在我來總結一下過去一年的得失，因為回顧我們走過的路，可以讓我們更好的看清前方的路。

　　作為一名新老師，當然我在教學方面還缺乏很多經驗。然而，從登上講臺的第一天起，我就決定全心全意、全力以赴地教我的學生。所以不管我有多忙，我總是會找時間去聽我們學校年長的經驗豐富的'老師的課，參加優(yōu)秀老師的觀摩課和講座，積極參加新老師的培訓，從中我獲得了很多寶貴的經驗。

　　在這一年的時間里，忙于充實，我已經在學校開了兩次公開課，在xx學校開了一次新老師的報告會。我深感公開課真的能磨練人，資深老師的指導讓我受益匪淺，在教學方法和課堂管理上都有了很大的提升。

　　在這一年里，我試著做了以下兩件事：

　　第一，老師的言行舉止是學生學習的榜樣，自身的品德很重要。因此，一年來，我堅持定期學習道德修養(yǎng)，認真學習教師職業(yè)道德，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各類活動。我在學生面前盡量嚴格要求自己，課內外都很注意自己的形象。在我的業(yè)余時間，我不斷閱讀和學習，以豐富我的思想。

　　第二，在教學上，我認真?zhèn)湔n，每次上課聽課，做好課后反思，及時批改點評作業(yè)，做好課后輔導。平時虛心向學校老師學習教學經驗，及時向老師請教。在課堂上，我嚴格要求自己和學生。課后，我和我的學生一起玩耍和歡笑。我試著用一顆平等、愛和寬容的心去對待和教育每一個學生。

　　經過一年的工作和學習，我覺得自己收獲了很多，但是還有很多不足等待我去改進。首先，我認為我的教學設計能力有待提高；在處理已有知識和傳授知識時，有時不能很好地協(xié)調二者的關系；有些教材的內容沒有完全掌握。其次，有時候脾氣太孩子氣，處理一些事情的時候太急躁，需要更多的耐心和經驗。教育是一項永無止境的工作，需要不斷總結和反思。我相信在反復的總結和反思中，我會不斷的完善自己，提高自己，越做越好。相信在以后的工作和學習中，我一定能改進自己的不足，發(fā)揚自己的優(yōu)點，在教育的道路上越走越好。

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