關(guān)于考試的隨筆通用

　　無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都寫過(guò)隨筆嗎？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于考試的隨筆通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　考試的隨筆1

　　考試對(duì)于每位學(xué)生是必不可少的，考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、所學(xué)知識(shí)掌握情況的最有效途徑。面對(duì)考試，有的喜歡，有的討厭，還有的害怕。其實(shí)，對(duì)于考試，只要正確面對(duì)，認(rèn)真對(duì)待就可以了。

　　期末考試前，我可以說(shuō)是魔鬼似復(fù)習(xí)，到了考試的那一天也是信心滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)。答卷時(shí)也是不馬虎，而且我把那些題寫完后又重新檢查了一遍，找出了幾個(gè)錯(cuò)誤也把它們改了，更何況，監(jiān)考老師還拿一張?jiān)嚲沓�我�?，我想也能考100多分，考完數(shù)學(xué)，我信心滿滿的走出考場(chǎng)。和同學(xué)對(duì)了幾個(gè)答案，而且沒(méi)幾個(gè)不是一樣的，我更對(duì)自己的分?jǐn)?shù)有信心了。其它幾科除了地理，都有信心考高分。兩天的考試，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了。

　　到了聽(tīng)分的那天，我滿懷希望的走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們也在討論著自己會(huì)的多少分，我走到自己的位置上，問(wèn)同桌：“你覺(jué)得你考的怎么樣？”“能進(jìn)前500就行了”說(shuō)著老師就走進(jìn)來(lái)了，老師把成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我一看語(yǔ)文108，數(shù)學(xué)97，英語(yǔ)111……看完后，我又喜又悲，喜的是語(yǔ)文和英語(yǔ)還不錯(cuò)，政治、生物、歷史竟然都及格了。悲的是數(shù)學(xué)才考90多分，地理不及格（地理不及格也是意料之中的）。老師留完作業(yè)，又說(shuō)了我們的排名，我退步了才211名，我頓時(shí)就呆了，心想：怎么可能，肯定不是真的。于是，我狠狠地掐了自己一下，好痛，是真的啊。我?guī)е�沉重的心情走出了教室�?/p>

　　后來(lái)，我認(rèn)真地想了想，其實(shí)也沒(méi)什么驚訝的，就是自己太輕敵了，才會(huì)失敗的。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，以后我一定好好學(xué)，爭(zhēng)取這樣的事情不會(huì)在出現(xiàn)了，正所謂“失敗乃成功之母”。通過(guò)這次考試，使我更加懂得了，要使考出好成績(jī)，平時(shí)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面掌握所學(xué)過(guò)的知識(shí)。

　　考試的隨筆2

　　“叮鈴鈴……”隨著鈴聲的歡唱，緊張的考試開(kāi)始了�？荚囀菍�(duì)我們學(xué)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)，我們就像一個(gè)個(gè)士兵一樣，試卷是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，筆就是我們的武器，我們奮勇向前，向一個(gè)個(gè)關(guān)卡發(fā)起進(jìn)攻。

　　我仔細(xì)地讀著題，生怕被“敵人擊中”，一點(diǎn)也不敢怠慢。當(dāng)我順利地答完了一道又一道的題，滿以為這張英語(yǔ)試卷再簡(jiǎn)單不過(guò)了時(shí)，攔路虎——辨音題來(lái)了。

　　我在學(xué)英語(yǔ)是最大的困難就是辨音題，可謂是談“題”色變，我慌慌張張地掃了一眼上面的四個(gè)單詞，想放棄，可我連讀也沒(méi)讀，就準(zhǔn)備放棄，不，不能不戰(zhàn)而退!我認(rèn)真地讀著題上的每一個(gè)單詞，反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍，還是無(wú)法確定，便有些心浮氣躁，還萌生了隨便蒙一個(gè)答案算了的念頭，當(dāng)我準(zhǔn)備將蒙得答案：“B”寫上時(shí)，內(nèi)心深處的`一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：

　　“面對(duì)這張?jiān)嚲恚�你�?yīng)該盡可能地做對(duì)每一道題，而胡亂蒙一個(gè)答案，就不能保證它是正確的，蒙答案只能靠運(yùn)氣，是沒(méi)有把握的，這樣，便有可能丟掉這一分，所以便等于放棄機(jī)會(huì)!”

　　于是，我又重新抖擻精神，一遍一遍地讀著每個(gè)單詞，漸漸的我的額頭冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，可我依然不放棄，因?yàn)橹挥信�力了，才�?huì)有回報(bào)!

　　這時(shí)，鈴聲又歡快地唱了起來(lái)，考試結(jié)束了。我勝利了!這鈴聲為我的勝利而歡唱!

　　考試的隨筆3

　　考試，這兩個(gè)再普通不過(guò)的字眼卻有著決定人命運(yùn)的力量，尤其是對(duì)像我這樣的高中生來(lái)說(shuō)，考試就仿佛一把利劍一般�？己昧�，它是一把刺進(jìn)別人心臟的匕首，因?yàn)樽约弘m然考好了并不代表別人也考好了；然而考不好，就更是一把刺進(jìn)別人心臟的匕首，只是這心臟的主人換成了全世界最愛(ài)你的人。面對(duì)考試，每個(gè)人都有每種不同的心情，這就導(dǎo)致最后的結(jié)果不同：有的人金榜題名，有的人卻名落孫山。這著實(shí)讓人可慨可嘆。

　　古代有兩人進(jìn)京趕考，在去京城的途中都遇到了棺材，其中一人想：唉，太晦氣了，這次肯定考不上了�！苯Y(jié)果他真的是榜上無(wú)名。相反地，另一個(gè)人卻想：棺材，棺材，這不是既升官又發(fā)財(cái)?shù)囊馑紗�？可想而知，他懷著這樣輕松而愉悅的心情又豈會(huì)不高中？事實(shí)上，二人的實(shí)力旗鼓相當(dāng)，卻有著不一樣的結(jié)果完全是取決于他們兩種不同的心態(tài)罷了。

　　我們生活在人才聚集的年代，考試是讓我們能夠脫穎而出最最普遍的方式，也正是因?yàn)樗�太過(guò)普通才使像我這樣的高中生只有通過(guò)考試才能邁進(jìn)理想的大門。我們每個(gè)人三年如一日的學(xué)習(xí)只是為了那決定命運(yùn)的三天，僅僅三天就能知道你是否有資格進(jìn)入大學(xué)的資格，這樣的擔(dān)子壓在我們身上難免有些沉重。但這不是關(guān)鍵，它不能成為我們退縮的理由，真正的關(guān)鍵在于如何化壓力為動(dòng)力，用怎樣的心態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　在這個(gè)不缺人的年代里，我們每個(gè)人都是渺小而微不足道的存在，遑論在這個(gè)一望無(wú)際的宇宙中，我們更是一粒可有可無(wú)的塵埃，既為塵埃，只有塵埃落定的一瞬才能顯示我們存在的意義。那么，考試也是不值一提的，我們何不把它當(dāng)做人生中的一個(gè)關(guān)卡，而成功和失敗只是進(jìn)入下一階段的大門，區(qū)別只在于名字不同而已。成功的那扇門，在你跨過(guò)去的一瞬間就已經(jīng)成為過(guò)去。它并不代表永恒的成功，只是你曾經(jīng)走過(guò)的階段的一張小小通行證，而你未來(lái)的路必定坎坷，因?yàn)槟憬?jīng)歷的'失敗太少。就好像鏤空的藝術(shù)品，空有其表，華而不實(shí)。你只有不斷豐富自己的內(nèi)心，磨練自己的意志，走過(guò)一段艱辛的路程，你的人生才會(huì)完美收尾。而失敗的那扇門在你跨過(guò)去的一瞬間也成為了過(guò)去，因?yàn)槟愕奈磥?lái)一片光明。失敗的你懷揣著失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，一步一步走向成熟。你的暴風(fēng)雨比別人提前來(lái)臨也會(huì)提早離開(kāi)。如果一個(gè)人在最美好的年華里經(jīng)歷最刻骨銘心的失敗，那將會(huì)是你人生中不可多得的財(cái)富，是你走向成熟的最好證明。而彼時(shí)，曾經(jīng)失敗的你，才是上帝精雕細(xì)琢的藝術(shù)品，是眾多藝術(shù)品種最完美的那一個(gè)。

　　有些人，有些事，看清了，也就看輕了。若你把考試看清了，人生就變得可貴而又厚重了。人生就是一場(chǎng)舞臺(tái)表演，有你和考試，這場(chǎng)表演的精彩與否取決于你的心如何看待考試，若你將它看成主角，這場(chǎng)表演就沒(méi)有必要繼續(xù)演了，因?yàn)槟銖囊婚_(kāi)始就輸了，真正的主角只有一個(gè)，那就是你自己。

　　考試，考的不是試卷，考的是答試卷的人到底有一顆怎樣的心，一顆怎樣看待自己的心。

　　考試，考的不是題，而是人，考的不是別人而是你自己，只有你戰(zhàn)勝了自己才是考贏了你人生中最大的難題。

　　考試的隨筆4

　　其實(shí)，我們每一天都在考試，只是我們所考的考題不同而已，有何畏懼相同的試卷?yè)Q取‘刺眼’的分?jǐn)?shù)，或喜或悲；但那又怎么樣？俗話說(shuō)；‘重在參與’；但又有多少人能真正領(lǐng)悟這四個(gè)字？常常，我們?yōu)榱四遣豢耙粨舻姆謹(jǐn)?shù)掉淚，從此把自己裹藏起來(lái)，如像冬天的夜里用厚厚的衣服把自己裹藏起來(lái)；只留一絲煙現(xiàn)……常常，我們看見(jiàn)老師鮮紅的字跡而快樂(lè)欣喜，因?yàn)槟鞘撬龑?duì)你的肯定與鼓勵(lì)，縱而讓你一路前進(jìn)……

　　可笑的今天永遠(yuǎn)影響著欲知的明天。忍了一天的疼痛，還是堅(jiān)持來(lái)；‘赴考’；那是幾張?jiān)嚲碜C明你這一學(xué)期的努力，用‘考試’這個(gè)名詞來(lái)代替這個(gè)學(xué)期，代替寒假期間所需要的安慰……我不知從哪個(gè)時(shí)間段發(fā)起了呆，當(dāng)我恢復(fù)正常時(shí)才發(fā)現(xiàn)他在盯著我看，呵呵，或許他認(rèn)為我白癡呢。都要考試了還在發(fā)呆，但我深思為什么要考試？后來(lái)才明白；‘這就是社會(huì)，這個(gè)社會(huì)必須讓考試來(lái)體現(xiàn)一個(gè)人的才華或一個(gè)人的.智商�！�

　　我們改變不了這個(gè)制度，那么就適應(yīng)著這朝代 ……今天的物理考得一塌糊涂，但我卻不會(huì)為此悲傷，反而覺(jué)得有參與就不錯(cuò)了。肚子還在隱隱作痛，但還是忍了下來(lái)，她告訴我；‘努力學(xué)習(xí)�！�我答應(yīng)了她，但有些時(shí)候，我也會(huì)累，會(huì)疲憊，會(huì)頹廢……其實(shí)，堅(jiān)持也是一種考試，我驕傲，雖然自己做得不是很好，但至少我堅(jiān)持過(guò)。人生的考試，就是面對(duì)，人生的考試，就是學(xué)會(huì)在失敗之地勇敢的爬起；人生的考試，就是微笑面對(duì)一切，坦然對(duì)待……

　　每一天都在考試，只是試題換了而已；主要是心的決定，思想的截距看你是否戰(zhàn)勝得了不而已……

　　考試的隨筆5

　　試卷發(fā)下來(lái)了，果不出我所料，我一門一百分都沒(méi)有。

　　數(shù)學(xué)錯(cuò)了一道口算題，結(jié)果以一分和一百分告別。心里比較失落，因?yàn)槿�班竟有七個(gè)一百，仔細(xì)看那題，原來(lái)是進(jìn)位問(wèn)題，以后不能這樣粗心了。語(yǔ)言試卷緊跟也發(fā)了下來(lái)，隨即而來(lái)的是分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)，每一次我的評(píng)語(yǔ)的字都太小，擠得密密麻麻，我雖然懶得看，還是看了，張老師對(duì)我有很高的期望，只是希望我不要粗心。的確，粗心是我的一大弱點(diǎn)，幾乎每次考試我都是因?yàn)榇中亩�和一百分告別。

　　原來(lái)一下子興奮的感覺(jué)沒(méi)有了，我以為英語(yǔ)會(huì)是九十八，但我似乎高估了自己，只考了九十六，我有些沮喪，心想不知怎么，說(shuō)錯(cuò)就錯(cuò)了。這次成績(jī)都不是我滿意的，但不能改了，此時(shí)真想時(shí)空倒轉(zhuǎn)，再考一次，那不就門門一百分？呵，別自我安慰了，這怎么可能�！�張老師突然說(shuō)粗心的得加作業(yè)，我心中一顫。果然，張老師布置的處罰很嚴(yán)重，我第四道題錯(cuò)了一字，結(jié)果被老師處置得幾乎昏倒，我本可只寫五篇作文，但就因?yàn)檫@一字，使我增加了黑馬閱讀，寒假作業(yè)本，還加了十篇作文，

　　其它沒(méi)事，可十篇作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是——寫起來(lái)似登天，而且張老師要求不寫以前寫過(guò)的，這怎么行，這一字的代價(jià)也太大了吧！看著別人樂(lè)滋地樣子，我心里不高興，覺(jué)得十分不公平，我也是九十五分以上！

　　張老師要獎(jiǎng)我們九十五分以上的，細(xì)心地是十個(gè)本子，但粗心了就只有五個(gè)，我看著本子，心想如果本子來(lái)?yè)Q十篇作文我也愿意，可是天下沒(méi)人愿意，我非常非常地郁悶，生悶氣。

　　到了媽媽的辦公室，我心里越想越不甘心，就問(wèn)辦公室的初三語(yǔ)文老師李阿姨，李阿姨說(shuō)我的`答案正確，可惜課本上說(shuō)是另一個(gè)“帶”，我本來(lái)在期末考試時(shí)想寫那個(gè)“帶”字，可一想不合乎題意，就寫那個(gè)“戴”，結(jié)果我的第一感覺(jué)對(duì)的，后來(lái)改的錯(cuò)了。

　　心里想著，越想越委屈，淚水爭(zhēng)先恐后地從眼眶里跑了出來(lái)。覺(jué)得張老師罰得太狠了，就一個(gè)字也會(huì)加上十篇作文。雖然心里不安，但是還是認(rèn)了，要不是我不熟悉課文，會(huì)這樣嗎？

　　這只是我考試感想，其它人怎么看我不知道，但是我知道以后不能粗心了。免得又像今天這樣，可吸足教訓(xùn)了。

　　考試的隨筆6

　　最后一科的語(yǔ)文考試結(jié)束，我想暑假就這樣來(lái)了，天雖是黑的但在我眼里是白的，我洋洋灑灑走回宿舍，還吹噓著我如何急速答完語(yǔ)文，又如何在監(jiān)考老師面前翹起二郎腿……然而就在兩天后成績(jī)出來(lái)的時(shí)候我驚訝了！

　　我語(yǔ)文全班倒數(shù)第三，還要參加暑期結(jié)束之后的補(bǔ)考，真把我給氣死了……我真是白看那么多經(jīng)典小說(shuō)了！

　　只是就在這兩天我還有事沒(méi)事的說(shuō)我的小說(shuō)看的如何多，這次語(yǔ)文答的`如何順心，不過(guò)也慶幸我語(yǔ)文平時(shí)不怎好，多數(shù)人還以為我說(shuō)的是反語(yǔ)，這面子總還算是保住了！要知這可是高二的期末考試啊！我不在意可老爹老媽在意啊，分?jǐn)?shù)高隨之而喜，低就隨之而憂。

　　保全這個(gè)面子就是撒謊了，騙的老爹老媽樂(lè)呵呵，自己也不知少了多少煩憂，其實(shí)三歲小孩的把戲現(xiàn)在使著才得心應(yīng)手，臉不紅，心也不亂跳，真叫高明至極，只說(shuō)老師給我批錯(cuò)了，如今這事道就這樣，誠(chéng)實(shí)的人無(wú)立足之地，撒小慌的人到是活的逍遙自在。只是這些小把戲終究蒙蔽不了現(xiàn)實(shí)。

　　高三在等我了，暑假在為我鋪路，如何走我決心以定，以前的小慌是否撒下去？光說(shuō)不做這德行是否該改一改？其實(shí)我寫這些時(shí)暑假已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)果又是驚訝的不得了，我什么也沒(méi)做成，就連老天也玩我讓我肚子疼了一天，從B超到腹透，還驗(yàn)了血，我是真弄不明白肚子疼得驗(yàn)血．看來(lái)將來(lái)我是和醫(yī)生沒(méi)多大緣分了．

　　我坐在電腦桌前，心里胡思亂想著現(xiàn)在和將來(lái)，前途是開(kāi)不得玩笑的，努力這兩個(gè)字已經(jīng)說(shuō)的太多了，做出的事情又太少了，在說(shuō)自己都感到虛偽了……

　　考試的隨筆7

　　人們臨別時(shí)總會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”，“再見(jiàn)”一般是分離的象征。但是當(dāng)我細(xì)細(xì)思量這兩個(gè)字之后，“再見(jiàn)”之中又蘊(yùn)含著重逢，所以這樣的再見(jiàn)是不必太過(guò)傷感的。但是今天我對(duì)“考試”說(shuō)得再見(jiàn)，可能是永遠(yuǎn)不再見(jiàn)，對(duì)此我默默了好久。

　　今天早起，步入考場(chǎng)，滿心歡喜地準(zhǔn)備《路基》課的考試，這是我大學(xué)的最后一門考試，對(duì)于不打算考研的我來(lái)說(shuō)，這也意味著我人生的最后一門考試。由于已經(jīng)做好充分的復(fù)習(xí)，而且題目出的不是很難，所以整場(chǎng)考試進(jìn)行得很順利、很輕松，考完試我的內(nèi)心也很愉悅。

　　當(dāng)我走出考場(chǎng)的那一刻，我突然再次意識(shí)到，這是我大學(xué)的最后一次考試，也可能是人生的最后一次考試。曾幾何時(shí)，我是那么的期望沒(méi)有考試的日子。可是，就在今天，就在現(xiàn)在，我的心里突然又有點(diǎn)淡淡的傷感。我已經(jīng)考了十七年的試了，以后真的沒(méi)有考試，我真的會(huì)想念的。不是想念考試，而是想念考試伴隨著我的這十七個(gè)年頭。

　　不管是什么年級(jí)，不管是否在認(rèn)真聽(tīng)講，老師們都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地講著他們的.課，都會(huì)用心良苦地向我們傳授著他們的知識(shí)與人生經(jīng)驗(yàn)；不管犯怎樣的錯(cuò)誤，不管多么的不聽(tīng)話，老師們最終都會(huì)原諒與包容我們；只要我們有什么問(wèn)題，不管是生活還是學(xué)習(xí)上的，老師們都會(huì)很樂(lè)意地幫助我們解決，仿佛老師們幫我們解決問(wèn)題是歉了我們一個(gè)很大的人情。而這一切都將隨著這場(chǎng)考試的告別而告別，以后的人生之路上可能再也不會(huì)有這么一群人在時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)懷與包容我們，所以我們要努力地去適應(yīng)沒(méi)有他們的生活了。

　　我懷念的還有我自己，那個(gè)每次考前都無(wú)比緊張與興奮，努力復(fù)習(xí)功課的自己；懷念那種一切盡在掌握中的充實(shí)感；懷念那種考試順利的興奮感；懷念那種感到自己已經(jīng)學(xué)到了知識(shí)的欣慰感；懷念和考試相牽連的說(shuō)不盡的故事，這故事中有友情，有親情，也有戀情；懷念曾經(jīng)的汗水、淚水與歡笑；懷念曾經(jīng)的感動(dòng)，傷心與喜悅。雖然其中并不會(huì)全是快樂(lè)，但是我會(huì)懷念這美好的一切。

　　祭奠曾經(jīng)的考試，祭奠曾經(jīng)的日子。我不會(huì)留戀考試，但是我真的會(huì)好好懷念�！翱荚嚒保瑳](méi)有你的日子我會(huì)想你的，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？或許咱們真的永別了。但是事情總是這么的奇妙，似乎真正的考試才剛剛開(kāi)始……

　　考試的隨筆8

　　正值期末考試前的最后一個(gè)星期，當(dāng)其他班都在刻苦努力，左拼右湊的想要多記幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們班，也不知道是考試考多了習(xí)慣了，還是覺(jué)得人生無(wú)望就自暴自棄了，全班除了那么幾個(gè)從不理會(huì)外界紛紛擾擾的同學(xué)在復(fù)習(xí)，其他都毫無(wú)任何反應(yīng)，依舊波瀾不驚的自由自在。

　　我右同桌，一個(gè)大寫加粗的學(xué)霸，還是那種最招人恨的學(xué)霸，上課不聽(tīng)講，考試還全會(huì)，最可恨的是，他自己上課不聽(tīng)講就算了，還要帶著我一起“談人生，談理想，談未來(lái)”。但我畢竟還沒(méi)“修煉”到他那種程度，不聽(tīng)課的次數(shù)多了，結(jié)果一次小小的測(cè)驗(yàn)就給了我一個(gè)大警鐘。然后下定決心，堅(jiān)決不再上課講話了，而且也要把同桌帶回“正道”，之后就能經(jīng)�？匆�(jiàn)，我?guī)е�我同桌一起研究題目，回答問(wèn)題，整個(gè)人都有一種滿滿的成就感。

　　我們班公認(rèn)的女神是我的左同桌，很溫柔，連說(shuō)話都輕輕的，但是，俗話說(shuō)得好“近朱者赤近墨者黑”，才沒(méi)當(dāng)幾天同桌，女神就加入了我們的“戰(zhàn)隊(duì)”，不過(guò)，女神也不虧，每次晚自習(xí)有空閑的`時(shí)間，我和學(xué)霸君都會(huì)輪流給女神講題，這樣至少成績(jī)不會(huì)下滑太多。

　　我前排的三位，也都是班級(jí)前十里的，其實(shí)我也不知道為什么我的地理位置這么好。三個(gè)人還都是女孩子，而且我們的關(guān)系都很好，時(shí)不時(shí)一起在上課的時(shí)候聊天，晚自習(xí)再一起吃東西，老師對(duì)我們也是睜一只眼閉一只眼，畢竟成績(jī)擺在那里。

　　然后就該講講我們班的最后兩排的同學(xué)了，那里就是學(xué)渣聚堆的地方，也就是我們班的重災(zāi)區(qū)，他們可比我們會(huì)玩多了，比如：接老師話讓全班沸騰、故意問(wèn)各種奇葩問(wèn)題刁難老師、有事沒(méi)事的再去政教處喝喝茶。老師一開(kāi)始只要求他們能考到平均分，到后來(lái)直接不要求成績(jī)了，只希望他們能安安分分的，真是可憐了老師。

　　想想那段時(shí)間就覺(jué)得好玩，全班一起玩，毫不在乎考試樣子總是很難忘。最后領(lǐng)成績(jī)單的那天，我們班前五名都是年級(jí)前30，一直到第十一名都是年級(jí)前100，班主任都驚呆了，我們?cè)谝慌酝敌�，其�?shí)我們也都有努力，只是從不表現(xiàn)出來(lái)。

　　我們班挺好玩吧！

　　考試的隨筆9

　　又到了這個(gè)時(shí)候，每次期末考試的前幾天，我都在認(rèn)真的背著老師畫出來(lái)的考題，想到了初三快要中考的時(shí)候……那最后的半年是我這輩子都難以忘記的半年……從年級(jí)倒數(shù)一百多名一下進(jìn)步了80多名，在年級(jí)大會(huì)上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，在這背后有多少的努力多少的淚水也只有我能知道，那段日子是我最上進(jìn)的日子，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)目標(biāo)，考上高中，雖然我知道那不可能，但是我還是拼了命的學(xué)，周一到周五早上早早的起來(lái)去學(xué)校，晚上天黑到只看得見(jiàn)紅綠燈才回家，周六一天的家教，周日一天的補(bǔ)習(xí)班，初三那一學(xué)期的每一天我都是這么度過(guò)的，我沒(méi)有給自己留一點(diǎn)休息的時(shí)間，因?yàn)槲遗聜�心，我怕哭泣，我怕我想他想到心痛的窒息……一切的努力，一切的付出都只為了他的一句話……“只有考上高中我們才能在一起”呵呵……現(xiàn)在想起來(lái)心還是會(huì)痛……

　　我討厭考試!因?yàn)槊看蔚竭@個(gè)時(shí)候我都會(huì)想到初三的那些往事……第一次付出那么多沒(méi)有回報(bào)……呵呵……你愛(ài)過(guò)我，我相信，后來(lái)呢？不愛(ài)了？那么狠心的丟下我了……看著我墮落，看著我發(fā)瘋，看著我傷心難過(guò)……你只說(shuō)了一句“我對(duì)不起的人太多”，你說(shuō)你要當(dāng)一回罪人,你這么做是為了什么？為了我專心學(xué)習(xí)迎接中考？還是……算了，我不想再猜了……我已經(jīng)猜了兩年多了，我始終找不到答案，我也始終相信你有難言之隱，我心痛當(dāng)初的沖動(dòng)，我心痛你之后的.無(wú)情，我心痛，我心痛……

　　你是我第一個(gè)愛(ài)過(guò)的男生，很認(rèn)真的去愛(ài)了，想把一切最好的都給你，我認(rèn)為我做到了……

　　測(cè)試說(shuō)我忘記一個(gè)人需要三年，現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，我可能很快就會(huì)忘記你了，忘記你的人還是我們之前的回憶？真的能都忘記嗎？現(xiàn)在我們已經(jīng)是陌生人了，以后也會(huì)是陌生人，你，只是我人生中的一個(gè)過(guò)客，謝謝你的出現(xiàn)，你的出現(xiàn)讓我懂得了愛(ài)，懂得了付出，懂得了進(jìn)取，懂得了珍惜，懂得了太多太多……經(jīng)歷過(guò)那一次的感情之后，我感覺(jué)我一夜之間長(zhǎng)大了，我成熟了，我理智了，謝謝，謝謝……

　　狠狠的記憶、

　　愛(ài)情、友情，學(xué)生時(shí)代我們狠狠的愛(ài)過(guò)，狠狠的傷過(guò)，那是一輩子的回憶。

　　考試的隨筆10

　　期中考試有開(kāi)始了，周三的早上我和學(xué)校的其他老師一起來(lái)到了陡崗中心小學(xué)擔(dān)任監(jiān)考工作。面對(duì)期中考試我很緊張，因?yàn)樗�不僅是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有力杠桿，同樣也是老師教學(xué)能力的體現(xiàn)。我很害怕是由于自己的能力不足從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高。

　　下午我監(jiān)考的是二年級(jí)，看到試卷之后我的心中有些竊喜，也有一絲的得意。因?yàn)槔锩姘俜种�九十以上的題目都是我們平時(shí)訓(xùn)練過(guò)的。我想他們會(huì)考的很好，至少在同年級(jí)的評(píng)比中不會(huì)太差。但在后來(lái)的巡視中我發(fā)先了一個(gè)嚴(yán)重的'問(wèn)題，即寫話的能力。我們班的小朋友和這邊的同學(xué)相比差了一大截。這兒的同學(xué)們寫話不僅字?jǐn)?shù)多而且內(nèi)容很豐富。比如“我的家鄉(xiāng)在烏龍，這兒是一個(gè)美麗得地方，春天……夏天……秋天……冬天……”“我家門前有一條小河，河岸上長(zhǎng)著許多樹(shù)，右邊還有一片茶園，茶園里不是飄來(lái)茶的香氣�！薄拔业募亦l(xiāng)在烏龍，春天這里的小草發(fā)芽了，到處開(kāi)滿了鮮花，還有小魚(yú)兒在水里自由的游來(lái)游去�！睂懙倪@么美，有的小朋友還會(huì)引用書(shū)中的句子，真棒！我們辦的小朋友呢也就是“我的家在烏龍，這兒是一個(gè)很美麗的地方�！备砂桶偷膬删湓捑筒莶萘耸�。沒(méi)有精彩的詞句，豐富的內(nèi)容，更沒(méi)有讓人眼前一亮的佳句。只這一點(diǎn)我們班的孩子就要比別的孩子低了好幾分。這都是我的責(zé)任，想起以前在教他們寫話時(shí)沒(méi)有注重到教他們?nèi)绾稳�寫，該怎么去描寫一個(gè)地方，從哪幾方面寫。在教他們寫話時(shí)引導(dǎo)的也不到位，在他們寫后更沒(méi)有及時(shí)的總結(jié)和指導(dǎo)，所以他們的寫話才會(huì)如此空泛，沒(méi)有內(nèi)容。因此，在以后的寫話教學(xué)中我因該做到多加引導(dǎo)，認(rèn)真指導(dǎo)，從而使他們的寫話水平能真正有所提高。不能因?yàn)槲业呢?zé)任而使他們輸在起跑線上。

　　監(jiān)考的過(guò)程雖然很累，但能從中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并及時(shí)改正也是一大收獲�。∥蚁胫挥卸嗨�、多想、多看，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正錯(cuò)誤才能使自己不斷的成長(zhǎng)。相信我以后會(huì)做的更好！

　　考試的隨筆11

　　“叮鈴鈴”上課鈴在耳畔響起。老師走進(jìn)教室，手里拿著一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪！竟然是語(yǔ)文月考卷，看著，我的下巴都合不攏了！還沒(méi)等我回過(guò)神，老師就開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了。

　　一張、兩張、三張……沒(méi)念完一張，我的心就更扭緊一次。終于，我還是沒(méi)能逃開(kāi)……我顫顫巍巍地走上講臺(tái)，教室里很安靜，同學(xué)們都期待著我會(huì)考得怎樣。接過(guò)卷子，我的眼睛仿佛不能轉(zhuǎn)動(dòng)，死盯著它。我腦子一片空白，全身軟弱無(wú)力，一下癱在了椅子上�！霸趺床趴剂�101？”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前的事實(shí)，可是那鮮紅的數(shù)字又怎么會(huì)改變呢？我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞，或許，在洞底是一句句責(zé)罵，

　　是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，在傷心的.無(wú)底洞，無(wú)以自拔�；丶伊�，面對(duì)安慰鼓勵(lì)，我只是無(wú)動(dòng)于衷……

　　接下來(lái)，只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……

　　我慢慢在自己內(nèi)心的安慰下振作起來(lái)，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。

　　事情并不那么簡(jiǎn)單，而是更糟糕了……英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)了，滿懷信心的我打開(kāi)試卷，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的檢查才確認(rèn)卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績(jī)。而是那個(gè)在墻角蹲著的失落身影。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪啊！面對(duì)著試卷，我，無(wú)話可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆，一陣哭聲從心底傳來(lái)。

　　通過(guò)這次考試，我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了，而這一次無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分?jǐn)?shù)，人品。這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標(biāo)罷了。我要給自己下一封戰(zhàn)書(shū)，我要去挑戰(zhàn)歷史，我要奮斗，要做一只樂(lè)此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)迎著太陽(yáng)淺淺笑，我要讓別人對(duì)我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。

　　未來(lái)，我來(lái)了！穿過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，黎明的曙光就在前方！

　　考試的隨筆12

　　今天期末考試看了計(jì)算機(jī)中的excel相關(guān)的問(wèn)題，結(jié)果我感覺(jué)太難了，然后就花費(fèi)了好多時(shí)間都沒(méi)有寫完。那種挫敗感以真的讓人很難受。

　　明明這個(gè)東西也不是死活學(xué)不會(huì)，就是我不夠認(rèn)真，不夠勤奮，結(jié)果等到考試的時(shí)候，就出現(xiàn)了這種糟糕的情況。

　　我在想，如果我計(jì)算機(jī)報(bào)考了辦公軟件二級(jí)的話，結(jié)果可能也會(huì)是這樣的糟糕。不過(guò)因?yàn)橐恍�機(jī)緣巧合之下，不，應(yīng)該說(shuō)是錯(cuò)過(guò)了報(bào)考辦公軟件二級(jí)的時(shí)間，就只能選擇考網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)程序了。

　　我感覺(jué)我的膽子真的好大啊，明明連這個(gè)題型都不了解，也還沒(méi)有買題庫(kù)，我就毅然決然得報(bào)考了這個(gè)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)程序。

　　不過(guò)萬(wàn)幸的.是，我對(duì)這個(gè)課程還是挺感興趣的，就是不知道到時(shí)候考試的題目會(huì)不會(huì)很難，不過(guò)感覺(jué)辦公軟件會(huì)更難。

　　從今天的這次計(jì)算機(jī)考試以后，我明白了一個(gè)道理，就是得計(jì)算機(jī)者得天下。像我這種電腦白癡，在這個(gè)社會(huì)真的？會(huì)很吃虧。不，可以說(shuō)是致命的傷害。如果我不及時(shí)補(bǔ)救這一方面的知識(shí)的話，我可能就沒(méi)救了。

　　所以，放寒假之后一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的知識(shí)，就算再難，也一定要堅(jiān)持下去。不為了別人，只是為了自己以后的生活著想。

　　不過(guò)花費(fèi)了那么多時(shí)間，我還是沒(méi)有做出來(lái)，不知道還不要不要繼續(xù)寫下去�？墒俏矣峙虏粚懴氯サ脑挄�(huì)不及格。

　　真的太糾結(jié)了，這大概就是吃了沒(méi)文化的虧吧。每次看到別人沒(méi)花多少時(shí)間就能夠?qū)懗鲆粡埰�亮的答卷，心里就是由衷得羨慕。這大概就是知識(shí)的魅力吧。

　　千萬(wàn)要記住，以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)。我覺(jué)得吧，其實(shí)我寫計(jì)算機(jī)有關(guān)的題目的時(shí)候，還是挺有耐心的。不像其他的東西，每次我一遇到困難就會(huì)自動(dòng)放棄。

　　但是這次寫計(jì)算機(jī)的題目我卻沒(méi)有這么做，看來(lái)我對(duì)計(jì)算機(jī)還算是有些興趣的。所以我一定要把握住這樣的好機(jī)會(huì)，不要白白流失掉這個(gè)好機(jī)會(huì)了。不然出了社會(huì)就真的糟糕了。

　　考試的隨筆13

　　修改自老文字，記于20xx年10月29日。

　　昨天，參加了一個(gè)考試，補(bǔ)考。上周六考過(guò)一次，七十五分及格，考了不到七十。

　　本人考試史上，少有的一次。

　　正常情況，憑正常的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)能力，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。忙其他事，把這事兒給忘了；考試前兩天，才在半自動(dòng)狀態(tài)下，把參加考試前必須學(xué)習(xí)的視頻講座播放完，沒(méi)來(lái)得及認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　有些東西，若干年前學(xué)過(guò)，沒(méi)有復(fù)習(xí)，很多東西，基本也就沒(méi)有記憶。不及格的結(jié)果，情理之中，意料之內(nèi)。

　　好在可以補(bǔ)考一次。

　　為了昨天的補(bǔ)考，只好在挺忙的狀態(tài)下，忙里偷閑，一早一晚刷題。這周，還有好多正事，只能處于一種更忙的.狀態(tài)。

　　好在，效果不錯(cuò)，昨天考試，考題基本都似曾相識(shí)；十幾分鐘做完，九十多分成績(jī)。

　　考完出場(chǎng)，長(zhǎng)舒口氣。

　　其實(shí)，真應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。特別是那些視頻資料，老師們講得都很精彩。當(dāng)初曾經(jīng)暗下決心，考完后，一定認(rèn)真的看一遍，學(xué)點(diǎn)真東西。

　　考完之后，估計(jì)也就沒(méi)有之后了。

　　也是中國(guó)特有的考與學(xué)的關(guān)系。學(xué)校里，很多很重要很關(guān)鍵的知識(shí)和能力，包括安全，包括音樂(lè)美術(shù)體育，甚至包括一些地理歷史，如果不考試，如果分值不高，有些學(xué)校就少教或者不教，有些學(xué)生就不學(xué)或者不認(rèn)真學(xué)；至于成人，更是如此。

　　考試與學(xué)習(xí)，到底誰(shuí)是手段，誰(shuí)是目的。

　　很理解生活中越來(lái)越多的考試，很無(wú)奈孩子們?cè)絹?lái)越重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　如果不能減少考試，至少考試的內(nèi)容和方式，可以大大優(yōu)化一下。昨天的考試，有不少題目關(guān)于時(shí)間和日期，實(shí)在記不住，丟分的主要是這些題。從小到大，參加過(guò)很多考試，考題中也有很多類似的某年某月某日。

　　這些東西，是知識(shí)，其實(shí)也談不上知識(shí)；至少，是不需要死記硬背的知識(shí)；或者說(shuō)，不值得花費(fèi)大量時(shí)間的知識(shí)。

　　前幾天看必看視頻講座時(shí)，一位老師談到，某某法某年某月某日實(shí)施，某事時(shí)效幾月幾日，說(shuō)老師也記不住，記住也沒(méi)有多少意義，到時(shí)候，查法條就是。

　　印象極深，深以為是。

　　聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在司法資格考試，為考生提供法典文本，隨便查，感覺(jué)挺人性化，不知真假。

　　考試應(yīng)該是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的手段，目的是為了更好地改進(jìn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻成了很多人學(xué)習(xí)的目的；學(xué)習(xí)為了考試，學(xué)習(xí)也就沒(méi)有了價(jià)值和意義。

　　學(xué)習(xí)與考試的關(guān)系，也是目前教育的諸多悖論之一。

　　真希望，學(xué)習(xí)源自工作生活的真正內(nèi)需與自發(fā)，不再為了考試而學(xué)習(xí)。

　　考試的隨筆14

　　大學(xué)四年，我最痛苦的事就是期末考試。開(kāi)始讀研后，我依然沒(méi)有擺脫這種痛苦。說(shuō)痛苦，并不是因?yàn)榭碱}有多難。恰恰相反，題目都很簡(jiǎn)單。更重要的是，考試前還有一項(xiàng)必不可少的鋪墊：任課老師劃考試范圍。范圍有的大，更多的似乎很小，常常直接命中考題。

　　高校的打字、復(fù)印業(yè)務(wù)在兩個(gè)時(shí)期往往格外紅火。一個(gè)是每年的五六月份，這是畢業(yè)生修改和提交論文的時(shí)候;再一個(gè)就是在期末考試前，學(xué)生瘋狂地復(fù)印考試材料，常常是一份材料被復(fù)印N次。我手邊的這份復(fù)印材料就是從同學(xué)那里復(fù)印來(lái)的，上面是這次期末考試公共課所有題目和對(duì)應(yīng)的答案。我的所謂復(fù)習(xí)就是把這份試題背下來(lái)，然后在考試的時(shí)候直接寫上。

　　這樣的考試，怎么看都像是在演戲，提前的復(fù)習(xí)就是在排練，上了場(chǎng)直接按排練的步驟完成規(guī)定動(dòng)作即可。因此，很多學(xué)生都是早早就交卷走人。就拿前天上午的一門課來(lái)說(shuō)吧，考試時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，結(jié)果剛過(guò)半個(gè)小時(shí)就有人交卷，不到一個(gè)小時(shí)就已經(jīng)走了一大片。

　　從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，如今又在讀研，我經(jīng)歷的大大小小的考試可謂無(wú)數(shù)。像上面這樣輕松的考試，對(duì)我而言本應(yīng)該是小菜一碟的。但恰恰是這樣的考試讓我覺(jué)得最不舒服，最不痛快。每次復(fù)習(xí)，我的內(nèi)心總是在掙扎，在猶豫，我要不要復(fù)習(xí)，我要不要去背誦這些答案，這樣的考試到底有什么意思?可悲的是，我又不得不參加考試。

　　曾經(jīng)，我也覺(jué)得自己需要為期末考試好好復(fù)習(xí)。別的不說(shuō)，學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金是與期末成績(jī)直接掛鉤的`。這個(gè)誘惑很現(xiàn)實(shí)，尤其是在國(guó)家加大了獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)額之后。為此，我做過(guò)嘗試，但我很快發(fā)現(xiàn)，我說(shuō)服不了自己去背那些無(wú)聊的、機(jī)械的答案，去用已經(jīng)框定的思維來(lái)束縛自己。對(duì)于期末考試，我期待的只是希望它能盡可能地考出學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，能讓學(xué)生就特定題目表達(dá)他自己的看法。于是，我放棄了拿獎(jiǎng)學(xué)的想法，盡管有時(shí)也羨慕那些因?yàn)槠谀┛荚囃怀龆�拿了�?jiǎng)學(xué)金的同學(xué)。

　　當(dāng)下我又面對(duì)我最痛苦的事，不愿去做戲，卻又不能缺席。我知道我對(duì)考前背誦那些跟考題高度相關(guān)的材料的不情愿不能改變什么，我只盼著這場(chǎng)考試能盡早過(guò)去。

　　考試的隨筆15

　　教育心得學(xué)生的智慧、高度是我們想都不敢想的。不是孩子們不行，是我們的老師們厚度還不夠。什么時(shí)候?qū)�老師的管理不再看備課本，而是看以下三點(diǎn)：一是看教師的硬功夫，語(yǔ)文課要求學(xué)生背誦的，教師要先會(huì)背誦；要求學(xué)生寫的作文，老師要先寫下水文。再如物理課，要求學(xué)生進(jìn)行的小制作，那么老師你有多少小制作，等等。二是在課堂上，教師不能看教案，寫例題不能看課本，對(duì)于課上講授的知識(shí)要爛熟于心；三是老師對(duì)課本知識(shí)的掌握要做到上掛下連，左顧右盼。一篇語(yǔ)文課，雖然只要你上3節(jié)課，但老師研究10節(jié)課的時(shí)間也不算多，老師要搞清有關(guān)知識(shí)的來(lái)龍去脈，在教學(xué)中要把有關(guān)知識(shí)輻射開(kāi)來(lái)、延伸過(guò)去。讓人欣喜的是，我們所有的老師都有了專著，多的有了4部專著。這些專著，不是什么理論，是教師對(duì)課程、對(duì)教材研究的心得，獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)等。

　　真正的教育是為孩子終身而奠基的，而不是為了做題和考試，考試和做題的教育是摧殘人性的。我特別要求老師，不要再印題了。課堂不能再圍繞做題來(lái)進(jìn)行，提高學(xué)生的素質(zhì)才是根本。

　　過(guò)去的教學(xué)基礎(chǔ)不牢，老師老是趕進(jìn)度。常言講，從量變到質(zhì)變，但今天我們的教學(xué)要倒過(guò)來(lái)，從質(zhì)變走向量變。比如，一篇經(jīng)典的課文，做不到每個(gè)同學(xué)都能消化、內(nèi)化、融化，就不能學(xué)習(xí)下一篇課文。我們要求學(xué)生對(duì)每篇文章的學(xué)習(xí)，都能打下厚實(shí)的`功底。

　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力絕對(duì)不是靠什么是專題會(huì)、勵(lì)志會(huì)，而是要通過(guò)開(kāi)放的課堂激活學(xué)生的心靈，讓每個(gè)學(xué)生都成為積極向上的自信的人。教學(xué)的目的，課堂上不管什么學(xué)科，一定要把學(xué)生自主自信、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為、探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、富于奉獻(xiàn)的品質(zhì)培養(yǎng)起來(lái)。

　　在課堂上，教給學(xué)生的知識(shí)是死的，是有限的，但是能不能讓學(xué)會(huì)找規(guī)律，能不能在教師的啟發(fā)下，讓學(xué)生有新的發(fā)現(xiàn)，這是最根本的。

　　考試的隨筆16

　　距離上學(xué)期的期末考試已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)分析一下，對(duì)我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)有著重要的意義。九年級(jí)已經(jīng)進(jìn)入最后的半個(gè)學(xué)期了，很快就面臨中考的考驗(yàn)了，學(xué)習(xí)的緊張程度不言而喻，一走進(jìn)教室就能感受到異樣的緊張氣氛。對(duì)學(xué)生有一個(gè)正確的思想學(xué)法指導(dǎo)，至關(guān)重要。

　　上次的期末考試成績(jī)總體還算理想，語(yǔ)文總體成績(jī)?nèi)�縣第三，保持不變。三班的成績(jī)比上次進(jìn)步了一點(diǎn)，特有數(shù)5人，高分?jǐn)?shù)13，及格數(shù)39，但仍不理想。這次的試題難度較大，與中考難度接近，出的題又有些偏，考試進(jìn)度上的文言文基本沒(méi)涉及到，所以學(xué)生們大多不適應(yīng)這次試題，答起題來(lái)不大順利，最后的成績(jī)只代表了學(xué)生平時(shí)的答題能力，并不能說(shuō)明我們復(fù)習(xí)的.好。通過(guò)這次考試，也是我們明確的認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，這也給我們以后的復(fù)習(xí)指明了方向。

　　現(xiàn)在已是2月份中下旬了，真正在校學(xué)習(xí)的時(shí)間不足三個(gè)月，可見(jiàn)我們初三的學(xué)習(xí)有多緊張。我們初步計(jì)劃2月份結(jié)束九下的所有課程，從三月份開(kāi)始進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，先復(fù)習(xí)課本，邊復(fù)習(xí)邊做題，然后分專題歸納總結(jié)答題規(guī)律，提高學(xué)生的答題技能。充分做好迎接一輪驗(yàn)收考試的準(zhǔn)備。5月份二輪復(fù)習(xí)，充分迎接中考的到來(lái)。這是我們的初步計(jì)劃，不完善的地方慢慢改善。

　　考試的隨筆17

　　今天，我們班級(jí)召開(kāi)了“期中考試”后的小型家長(zhǎng)會(huì)，主要是根據(jù)本次考試，與部分家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，并擬定下一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

　　開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，大多是管學(xué)生學(xué)習(xí)的，只是由于學(xué)生存在這樣或者那樣的一些問(wèn)題，需要家校配合，使其學(xué)生盡早重拾自信，迎頭趕上。

　　這部分開(kāi)會(huì)家長(zhǎng)的孩子，大致分為三種：第一種是很聽(tīng)話，讀寫作業(yè)都能按時(shí)完成，只是不善于思考，課堂上不愛(ài)發(fā)言。第二種是腦袋瓜很是好使，就是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性欠缺。第三種是基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，識(shí)字量小，積累少，且自控能力不強(qiáng)。為此，針對(duì)這樣的情況，我主要給家長(zhǎng)了以下幾項(xiàng)建議：

　　一是抓好課前預(yù)習(xí)。根據(jù)上次家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)的預(yù)習(xí)要求，如，課文出聲讀五遍，給自然段標(biāo)序號(hào)，在文中圈畫生字，給課后生字條中的生字注音，給田字格中的生字查字典組詞等。

　　二是抓好課后鞏固。首先，讓孩子當(dāng)小老師把當(dāng)天的學(xué)習(xí)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，家長(zhǎng)可以質(zhì)疑問(wèn)難，還可以與孩子共同探討，以便隨時(shí)掌握孩子課堂學(xué)習(xí)的情況；其次，課后的生字詞，要加大聽(tīng)寫的力度；再次，采用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，如猜字謎、換一換等方式，與孩子一同玩識(shí)字游戲；再再次，對(duì)于課后要求背誦的`篇目，要督促孩子一定背會(huì)；最后，對(duì)于園地中的一些詞句，和課后的一些詞句，注重讓其孩子進(jìn)行積累。

　　三是要陪伴孩子學(xué)習(xí)。無(wú)論多忙，每天都要抽出一定的時(shí)間，與孩子交流學(xué)習(xí)，像檢查孩子的作業(yè)，給孩子聽(tīng)寫，與孩子一同閱讀等。

　　四是要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考。如，一同讀故事后，家長(zhǎng)和孩子再一同針對(duì)故事，提出一些問(wèn)題，進(jìn)行探討溝通。如，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)示弱，故意說(shuō)錯(cuò)或者裝著不會(huì)，讓孩子給自己講。

　　五是要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如專心致志讀書(shū)的習(xí)慣，提筆即練字的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書(shū)的習(xí)慣，認(rèn)真檢查的習(xí)慣，以及專注聽(tīng)講的習(xí)慣等等。

　　其實(shí)，無(wú)論這次考試如何，只要我們家校合力，我相信，學(xué)生在期末時(shí)一定會(huì)比現(xiàn)在發(fā)揮得好的。

　　考試的隨筆18

　　雖然我還沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)中，雖然我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，但月考還是來(lái)了，它真的是一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況照得一清二楚。

　　今天的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使本來(lái)就悲傷的人更是觸景生情，雪上加霜。相呼應(yīng)似的，我考得也真的很糟糕，很多很簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了，而如果想成為尖子，這種低級(jí)錯(cuò)誤是絕對(duì)不容許犯的'，這個(gè)我知道。

　　都說(shuō)初二是一道分水嶺，好的會(huì)使勁好，差的會(huì)使勁差，是這次是不行了，我拎著手提袋，漫無(wú)目的地走在大街上。我考砸了，我心里是多么的難過(guò)，都不能和別人說(shuō)。否則大家會(huì)覺(jué)得我很庸俗，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)�？墒�，我是個(gè)要強(qiáng)的男孩子啊，我不能容忍我的物理總是考不好，我也曾經(jīng)去努力地找原因了，但仍無(wú)濟(jì)于事。我不想放棄，因?yàn)樵跊](méi)學(xué)物理前，我曾是那么信心十足地說(shuō)一定能夠?qū)W好物理。

　　回到家后，我把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，渴望暫時(shí)忘掉學(xué)習(xí)的不愉快，可我辦不到。我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鉆入我的腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒(méi)有辦法不去想我的失敗。

　　都說(shuō)考過(guò)試沒(méi)有作業(yè)，是最輕松的�？蛇@段時(shí)間對(duì)于沒(méi)有考好的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最難熬的時(shí)間，我坐立不安，總是想著成績(jī)公布的那天我會(huì)怎樣地哭著看著別人笑。

　　我知道我這個(gè)樣子很不對(duì)，很悲觀。可是這就是好學(xué)生的悲哀，我沒(méi)有辦法對(duì)我的壓力說(shuō)“Bye-Bye”，只要我還有上進(jìn)心，它便會(huì)一直纏著我……

　　只要上進(jìn)了，就行了。

　　考試的隨筆19

　　考場(chǎng)中的同學(xué)正忙著對(duì)答案，我不愿意在這個(gè)仍被考試包圍的地方多待上一秒，于是我整理好書(shū)包后，走到學(xué)校后面的河畔，沿著河邊慢慢的向家走去，一路上，天是那么的藍(lán)，云是那么的白，樹(shù)上的麻雀那么的活潑，地上的草那么的柔和，我閉上眼睛深呼吸一下，恩，連空氣都那么新鮮呢！忽然好友在我身后拍拍我的肩膀笑瞇瞇的說(shuō)：“怎么樣？考的還可以吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備和她一起欣賞這美麗的風(fēng)景，可她繼續(xù)說(shuō)：“那你的最后一題得多少？”“我得324元�！痹谶@時(shí)，身邊又圍來(lái)一些同學(xué)，無(wú)奈之下，我只好又卷入一群對(duì)答案的隊(duì)伍……

　　好不容易回到家，我終于長(zhǎng)吁一口氣，認(rèn)為終于可以放松一下，可剛一進(jìn)門，媽媽就上前一步說(shuō)：“你考的怎么樣��？”我聽(tīng)后，真的很不舒服，可又不能不回答，只得說(shuō)：“還可以�！眿寢尵o接著問(wèn)：“是不是全部都寫完？”我搖搖頭，媽媽頓時(shí)著急起來(lái)，說(shuō)：“怎么回事�。吭趺礇](méi)有做完呢？那有幾題沒(méi)有做完��？那幾題的分多不多��？”一連串的問(wèn)話使我的頭都大，我都不知道該先回答哪一問(wèn)！只好一個(gè)一個(gè)的`回答。好容易將媽媽擺平，剛要進(jìn)臥室，爸爸回來(lái)，不用我說(shuō)，又是一番唇槍舌戰(zhàn)……

　　回到臥室后，我躺在床上想：為什么人們都那么關(guān)心成績(jī)呢？成績(jī)的好壞就是衡量一切事物的標(biāo)準(zhǔn)嗎？難道成績(jī)不好就一無(wú)是處嗎？國(guó)家不是早就提倡素質(zhì)教育嗎？為什么我卻感受不到素質(zhì)教育的影子？老師、父母都說(shuō)什么國(guó)家所說(shuō)的素質(zhì)教育與我們無(wú)關(guān)，它不會(huì)取消中考，也不會(huì)使中考變的簡(jiǎn)單。他們說(shuō)的都是對(duì)的嗎？我回答媽媽提出的一系列問(wèn)題，誰(shuí)又來(lái)回答我提出來(lái)的一系列問(wèn)題呢？

　　這就是我考試之后所發(fā)生的事……

　　考試的隨筆20

　　“還有不到一周的時(shí)間就要進(jìn)行一學(xué)期一次的期中考試了，如果考不好，這次又要挨罵了，哎”我騎在自行車上想，“這該死的風(fēng)，怎么這么冷啊，還是夏天好!”風(fēng)呼呼地吹過(guò)，路邊的景物快速向后移動(dòng)，不一會(huì)，便到家了......

　　倒計(jì)時(shí)，縮短著，心情，憂郁著，不知該怎么面對(duì)這次考試，是期待?還是厭惡?這種復(fù)雜的心情交織在心中，可真不是個(gè)滋味，哎，這幾天放學(xué)也晚了，每天要背歷史，語(yǔ)文......回家后還要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理......這些課題如山似海般向我襲來(lái)，不知我有沒(méi)有神通，能將這次大災(zāi)難平息，祈禱吧!我相信，只要努力，一切都會(huì)好的，看到每一個(gè)人都是那么努力，那么緊張的復(fù)習(xí)，而我卻整天悠哉悠哉，漫不經(jīng)心，真有點(diǎn)擔(dān)心，我這次的`成績(jī)會(huì)不會(huì)被這些人所超越，于是，我也開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文......夜?jié)u漸深了，窗外的風(fēng)呼呼地吹著，暖氣還沒(méi)有送來(lái)，家中冷清的要命，不知怎么，我感覺(jué)今年冬天來(lái)的有些早，而這次考試也有些突然。

　　“睡覺(jué)吧，不早了，明天還要早起呢”“哦”我隨聲附和著，關(guān)了燈，躺在床上，望著眼前的一片漆黑，聽(tīng)著窗外風(fēng)吹過(guò)的呼嘯聲，我感到一種前所未有的危機(jī)感，空氣，凝固了，時(shí)間的鐘表，也仿佛停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，突然，我又想起那些在路邊的乞丐，他們風(fēng)餐露宿，飽受饑寒，不知在深夜的他們是否進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，也許，在不久的將來(lái)，我也會(huì)唄別人超越，我也會(huì)和他們一樣，忽然，一種緊張與空虛襲上心頭。

　　我一定要努力，考出一個(gè)驕人的成績(jī)，使父母開(kāi)心，驕傲，也不辜負(fù)老師對(duì)我的一片用心，他們?cè)谖疑砩细冻龅暮顾�是在是太多了，他們理�?yīng)的到我們的回報(bào)!風(fēng)，依舊吹著，眼前依舊漆黑，屋子，依舊寂靜，而我的心卻久久不能平靜。只有在夢(mèng)中時(shí)，才會(huì)感受到成為第一的那份美好，那種被別人所羨慕的美好，我的心怎么也平靜不下來(lái)!

　　加油!努力!拼搏!上進(jìn)!勇往直前!超越極限!

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