留在心里的印象作文匯編15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的留在心里的印象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

留在心里的印象作文1

　　記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動(dòng)，海面上微波鱗鱗。我拿著心靈的鑰匙，打開(kāi)那扇大門(mén)，心底里的印象還是深深地印在那里。

　　那天早晨，我剛起床媽媽就囑咐道：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，今天會(huì)下雨，記得帶傘�！蔽姨ь^一看，外面陽(yáng)光明媚，哪會(huì)下雨。我便把傘一扔，頭也不回地上學(xué)去了。

　　可是天有不測(cè)風(fēng)云，到了放學(xué)之后扁豆般的雨滴開(kāi)始落下。我憂心忡忡地站在走廊上，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我很后悔早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，她肯定會(huì)因?yàn)榻裉煸缟系氖露�不�?lái)接我。滴答滴答，時(shí)間慢慢過(guò)去，雨卻不見(jiàn)小，反而越下越大，天地間掛起了一道珠簾。

　　突然我看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影，我仔細(xì)一看啊!原來(lái)是媽媽。她走到我的身邊說(shuō)：“沒(méi)凍著吧?來(lái)，媽媽接你回家�！闭f(shuō)完便拖著我的小手走了。走著走著我便發(fā)現(xiàn)雨傘不斷地向我這邊傾斜，我以為這是風(fēng)的緣故，便把它挪正了�？芍�后它還是向我這邊傾斜，這是怎么回事?我扭頭一看，只見(jiàn)媽媽的半個(gè)身子都淋濕了，可她還是把傘傾向我這邊。冰冷的雨珠不斷落向她的'臉上，手也在瑟瑟發(fā)抖，整個(gè)人好像丟了魂似的，一點(diǎn)精神也沒(méi)有。臉上的頑皮小孩——皺紋早已爬到了媽媽的臉上�；氐郊抑校�爸爸打電話問(wèn)我媽媽的病怎么樣了?這一刻我驚呆了，原來(lái)媽媽生病了!忽然一股暖流涌上了我的心頭，窗外滴落著冰冷的雨珠，而我的心卻是暖洋洋的。

　　這一段心底里的印象不會(huì)時(shí)光抹去，它會(huì)永遠(yuǎn)留在那里，猶如夜空中的繁星，永遠(yuǎn)留在我的心空里。

留在心里的印象作文2

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人給我留下了深刻的印象，其中有一個(gè)人令我時(shí)常銘記于心，那就是我的好伙伴——小銘。

　　記得有一個(gè)周末，我懷著愉快的心情，邁著輕快的步伐去上毛筆班學(xué)書(shū)法，誰(shuí)料天有不測(cè)之風(fēng)云，走著走著竟然下起小雨來(lái)了。我加快腳步，就當(dāng)我走到離毛筆班不遠(yuǎn)的工地旁邊時(shí)，一不小心腳下一滑，四腳朝天的摔在一堆沙子上。唉!真倒霉!看來(lái)“福無(wú)雙至，禍不單行”這句話今天降臨到我頭上來(lái)了。我本想把沙子拍干凈，可是沒(méi)辦法，再不走就遲到了，于是我硬著頭皮繼續(xù)走了下去。

　　當(dāng)我以狼狽不堪的.樣子出現(xiàn)在毛筆班的同學(xué)面前時(shí)，它們都哈哈大笑起來(lái)。就連平時(shí)的好伙伴小康也忍俊不禁。我非常難堪，就如萬(wàn)箭攢心一樣，很不是滋味。但就在這時(shí)我的另一位好伙伴小銘卻沒(méi)有笑，反而關(guān)心地問(wèn)候道：“沒(méi)事吧?有沒(méi)有受傷?”說(shuō)著還幫我把身上的沙子全拍掉，然后用責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)小康說(shuō)：“伙伴有困難，我們應(yīng)該鼎力相助。一方有難，八方支援嘛!作為別人的好朋友、好伙伴，看著自己的好伙伴受傷，你還笑得出來(lái)，你的心里過(guò)意得去嗎?”隨后，小銘還扶我坐好，幫我拿筆、倒墨……我的心里頓時(shí)溫暖起來(lái)。

　　小銘在我心里留下了深刻的印象，他樂(lè)于幫助別人，幫助朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他!

留在心里的印象作文3

　　記得小時(shí)候，我有個(gè)朝夕相處的好伙伴，他叫亮亮。他的臉尖尖的，身體瘦瘦的，跟我長(zhǎng)得很像，所以我經(jīng)常會(huì)被叫成他，他會(huì)被叫成我。

　　他是個(gè)捕鳥(niǎo)專家，鳥(niǎo)的種類、習(xí)性和捕捉方法都了如指掌。走進(jìn)他的'房間里，只見(jiàn)四周的墻上掛滿了各色各樣的鳥(niǎo)籠，每個(gè)鳥(niǎo)籠里都有一只色彩鮮艷、活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)唧唧，那只鳥(niǎo)喳喳，組成了一只優(yōu)雅的別致的小曲，好不熱鬧。

　　他射擊特別好，是這村里的“神槍手”。有一天，我心血來(lái)潮，也想捉幾只鳥(niǎo)兒來(lái)聽(tīng)它們唱歌，就去求他幫我捉幾只鳥(niǎo)兒，他很爽快地答應(yīng)了。不一會(huì)兒，他全副武裝，出現(xiàn)在我的面前，我們出發(fā)了。

　　走進(jìn)后山的那片樹(shù)林時(shí)，本來(lái)還大大咧咧的他，突然一下子嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)，還小聲對(duì)我說(shuō)：“注意觀察，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)馬上隱蔽�！边�十分注意腳的落點(diǎn)，生怕踩到落葉發(fā)出聲響，驚跑鳥(niǎo)兒。我忽然發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)兒正呆在一棵樹(shù)上，趕緊躲了起來(lái)只見(jiàn)他熟練地掏出他那頂厲害的鐵質(zhì)玩具槍，幾秒后，“啪”的一聲，那只鳥(niǎo)兒應(yīng)聲倒地，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。我跑過(guò)去拾起來(lái)一看，只見(jiàn)它的頭部青了一塊，想必是子彈飛出去時(shí)擊中的這只小鳥(niǎo)兒的頭部，直接將它擊暈了�！氨�頭?!”我大吃一驚。他也跑了過(guò)來(lái)，看了一眼，說(shuō)：“這是只金絲雀，這小東西唱歌可好聽(tīng)了�！�

　　后來(lái)，我把那只金絲雀帶回家養(yǎng)了起來(lái)，但是，自從我搬家過(guò)后，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。但我忘不了我和他那段快樂(lè)相處的時(shí)光。只要看見(jiàn)那只金絲雀，他的身影就會(huì)出現(xiàn)在我眼前。

留在心里的印象作文4

　　記得第一次見(jiàn)到他我印象最深的人，那就是住在我家樓下的陳佳誠(chéng)了。

　　剛來(lái)武陟和爸媽住在一起的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)他，也不和他在一起玩。那次，我媽帶我去他家里玩，我們才交上了朋友。打我們交上朋友以后，每到周末的晚上，我們都會(huì)一起出來(lái)玩，經(jīng)常是玩到了十一點(diǎn)多才回家。

　　他和我一樣大，卻比我高一級(jí)，我上五年級(jí)時(shí)他上六年級(jí)。在那個(gè)時(shí)候，我只知道他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，從那件事以后，我才改變了他在我腦海里的印象。

　　那次，我們一起去小賣(mài)部買(mǎi)東西，我們買(mǎi)完?yáng)|西準(zhǔn)備走時(shí)。聽(tīng)見(jiàn)了老板正在說(shuō)一個(gè)來(lái)買(mǎi)東西的小朋友，原因是那個(gè)小朋友來(lái)買(mǎi)東西，但是一時(shí)疏忽忘了拿錢(qián)，就想給老板說(shuō)一聲，一會(huì)再來(lái)給錢(qián)。但是老板以為他是不想給錢(qián)而編出個(gè)理由來(lái)拿東西。佳誠(chéng)看到后，對(duì)老板說(shuō)：“給，我替他付錢(qián)�！闭f(shuō)罷，就塞給老板五元錢(qián)。然后頭也不回的'走了。剛走到門(mén)口，那個(gè)小朋友叫住我們，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你替我付了錢(qián)，等我一會(huì)，我回家拿錢(qián)還給你。”佳誠(chéng)說(shuō)：“不用還了，區(qū)區(qū)小事，何足掛齒�！�

　　這次之后，我才知道，他也經(jīng)常助人為樂(lè)，還將常對(duì)我說(shuō)，助人為樂(lè)乃快樂(lè)之本。每次我聽(tīng)到他對(duì)我說(shuō)這句話，我都會(huì)說(shuō)：“停停停—，別再說(shuō)了，你自己知道就好了�！�

　　今年，我才知道了他的三大特點(diǎn)：天真、活潑、善良。

留在心里的印象作文5

　　一天，我和表哥來(lái)到蔡益慶家玩，我們玩的是找東西。因?yàn)椴桃鎽c說(shuō)他有一位鄰居叔叔藏東西的本領(lǐng)很高，所以我們讓他來(lái)藏。

　　我們先閉上眼睛，等他藏完后，我們爭(zhēng)先恐后地找。所藏地的中心有一口井，井邊還有一只臉盆，一不小心，我把那只臉盆碰進(jìn)了井中，該怎么辦?那位叔叔說(shuō)：我有辦法，但不知道你們敢不敢。我斬釘截鐵地說(shuō)：敢!他接著說(shuō)：我拉著你的腳，你把身體倒掛，然后進(jìn)井里去拿。旁邊的蔡益慶一聽(tīng)，立即勸我說(shuō)：你別去啊，這太危險(xiǎn)了!

　　我呵呵一笑，說(shuō)：這有什么，我要把臉盆拿出來(lái)。叔叔，來(lái)吧!表哥想拉住我，但是，我還是一意孤行。叔叔拉著我的腳，我的頭慢慢地朝著井中伸下去。井里面一片漆黑，這時(shí)，我的.心中散發(fā)出一種無(wú)比的恐懼，這種恐懼是我一生中第一次有，這種恐懼你要是不親身體驗(yàn)是無(wú)法感受到的，我仿佛感覺(jué)到了死神就在我身邊。等我把那只臉盆拿上來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)嚇得無(wú)法動(dòng)彈了。此時(shí)，我的眼睛一直看著前面，全身發(fā)麻，回憶起井里掏盆的事情，眼睛情不自禁地閉了起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這次的體驗(yàn)，我的膽子變得非常地小。好幾次，連晚上到樓下起都怕兩腿發(fā)麻。我本以為經(jīng)過(guò)那么長(zhǎng)的時(shí)間一定可以把它忘掉，但它現(xiàn)在還深深地印在我的腦海中，想抹也抹不掉。

留在心里的印象作文6

　　他，古銅色的臉上爬滿了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經(jīng)風(fēng)霜。挺挺的鼻子被寒風(fēng)吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴唇上滿是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的`補(bǔ)鞋老人。

　　每次碰到補(bǔ)鞋老人，我心里都暗暗發(fā)笑，都這個(gè)時(shí)代了，誰(shuí)還補(bǔ)鞋啊！他真傻！但那個(gè)冬天的傍晚，我從興趣班走回家的路上，發(fā)現(xiàn)鞋底不知什么時(shí)候破了個(gè)大洞，刺骨的寒風(fēng)直往腳底鉆，我冷得瑟瑟發(fā)抖，“寒從腳起”呀，離家還有好長(zhǎng)一段路。我無(wú)助地向四周環(huán)顧，又看見(jiàn)了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補(bǔ)一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱里取出工具縫補(bǔ)起來(lái)。我打量著他，這個(gè)補(bǔ)鞋老人瘦得像蘆葦桿，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風(fēng)的老人不冷嗎？“好了�！崩先税研�還給了我，我看到了老人那只手貼滿了創(chuàng)可貼，讓人看起來(lái)心疼。我穿上鞋正想：補(bǔ)鞋要的錢(qián)多不多��？他便說(shuō)：“你走吧�！蔽殷@訝地問(wèn)：“你還沒(méi)收錢(qián)呢！”他苦笑著搖搖頭說(shuō)：“老頭子，又不是缺錢(qián)，只是人老了，總想在生命的最后做點(diǎn)好事，為這個(gè)祖國(guó)盡一份力嗎�！蔽毅读�，一個(gè)老人為了大眾，可以忍受寒風(fēng)的痛苦，卻不索取一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)酬，我眼眶一熱撇下20元錢(qián)跑了，多好的老人�。�無(wú)私為社會(huì)奉獻(xiàn)，我要向他致敬！這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠(yuǎn)留在我的心中。

留在心里的印象作文7

　　有的人，雖然接觸的時(shí)間不多，但他給我留下的印象很深刻；有用的人，即使經(jīng)常會(huì)見(jiàn)面，但我仍然記不住他。給我印象最深的還是上學(xué)前班時(shí)的一位同學(xué)。

　　那是在一天下午的美術(shù)課上。因?yàn)槭堑谝淮紊厦佬g(shù)課，媽媽還以為學(xué)校會(huì)發(fā)彩筆，所以沒(méi)有帶。

　　在上課時(shí)，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師只給我們發(fā)了本，做了示范就要求我們開(kāi)始畫(huà)。咦？那彩筆呢？那媽媽口中的彩筆呢？

　　我在用鉛筆匆匆把圖案畫(huà)好后，開(kāi)始著急。怎么辦？下課就要交作業(yè)。我可不能把這樣一幅不完整畫(huà)交上去呀！去找同學(xué)借？不行，連別人叫什么名字還不知道，就去借。跟老師說(shuō)我沒(méi)帶？不行，那樣會(huì)給老師留下上課不帶東西的印象。

　　就在這種讓人著急的時(shí)刻，時(shí)間偏偏過(guò)得很快，像水一樣從我的指間中滑過(guò)，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　“已經(jīng)過(guò)去半節(jié)課了，沒(méi)畫(huà)完的同學(xué)要加油了�！崩蠋熢谥v臺(tái)上說(shuō)。

　　這可怎么辦呀！就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我后面的一位同學(xué)好像猜到了我的心思，說(shuō)：“我畫(huà)完了，這盒彩筆借你用�！�

　　驚喜萬(wàn)分的我立即結(jié)果那一盒彩筆，懷著感激的心晴，打開(kāi)了筆盒。這一盒彩筆在午后的陽(yáng)光下，閃著金色的`光芒。那時(shí)的我，在心里想：以后我也要這樣樂(lè)于助人。簡(jiǎn)單的想法，平淡的語(yǔ)言，無(wú)論怎樣都掩蓋不了那時(shí)我的感激之情。

　　無(wú)論在何時(shí)何地，我也忘不了那美術(shù)課上的一幕，我只要看見(jiàn)需要幫助的人，就會(huì)不由自主的幫助他。

　　那一刻，永遠(yuǎn)在我的心中閃著金色的光芒。

留在心里的印象作文8

　　在翻家里的舊紙箱子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我們倆共同寫(xiě)的秘密日記本。

　　塵封在心底的舊匣子被打開(kāi)，那些熟悉又陌生的記憶碎片涌上心頭。我們?cè)谠鹤永锿骠[，我們因小矛盾爭(zhēng)吵，我們?cè)V說(shuō)自己彼此的心里話，我們因?qū)Ψ降哪承┡e動(dòng)而難過(guò)生氣。一點(diǎn)一滴，都記錄了那最美好的舊時(shí)光。

　　但從什么時(shí)候開(kāi)始，一切都漸漸變了呢。

　　從一開(kāi)始的一天一次，一星期一次，一個(gè)月一次，漸漸的，再也沒(méi)有你的消息。

　　我不知道是不是成長(zhǎng)就是這樣，還是說(shuō)在列車(chē)上的兩個(gè)人，因其中一人的`列車(chē)到站而先行下車(chē)，卻忘記留下了彼此的聯(lián)系方式，最后落得了無(wú)音訊的下場(chǎng)。

　　那時(shí)候的我們脾氣都很倔強(qiáng)，總是惹得對(duì)方生氣，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這么世故圓滑；那時(shí)候的我們可以為了爭(zhēng)搶一個(gè)玩具而大大出手，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒又和好如初，但沒(méi)有現(xiàn)在的假笑相迎；那時(shí)候的我們，什么矛盾都會(huì)對(duì)彼此訴說(shuō)……就算是現(xiàn)在心智已經(jīng)成熟的我，也不得不承認(rèn)，我們把最無(wú)憂無(wú)慮的年華留給了彼此。

　　當(dāng)時(shí)離別事發(fā)突然，也未想太多。但現(xiàn)如今不知為何，可能又是同樣的一個(gè)夏天，路相似卻人不同。而你呢，是否也會(huì)在一個(gè)似曾相識(shí)的街角，回想起這些美好的過(guò)往？

　　愿夏日的風(fēng)能帶去我對(duì)你的思念，愿遠(yuǎn)方的你一切安好。

留在心里的印象作文9

　　每一個(gè)人心中都有一些印象很深的人，在我的印象中，除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花，也像一個(gè)裝滿秘密的寶盒，更像一首回味無(wú)窮的詩(shī)。童年的事好比天上的星星，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，我就挑一顆最亮的，最使我感動(dòng)的講給大家聽(tīng)。

　　記得我們第一次認(rèn)識(shí)的時(shí)候是在小學(xué)三年級(jí)，那天下午放學(xué)，下起了傾盆大雨，我的小伙伴們，一個(gè)又一個(gè)地都被他們的爸爸媽媽接走了，我的父母工作忙，沒(méi)空來(lái)，我又沒(méi)帶傘，我站在教室門(mén)前，心里非常著急。“哎呀”我尖叫一聲。風(fēng)太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直哆嗦。

　　雨滴滴答答的下，時(shí)間在一分一秒地流逝，雨不但沒(méi)小，反而越下越大了，我想沖出去，可剛踏出去又冷得退回來(lái)了，這時(shí)，我看見(jiàn)了盧皓月，像看到了救星般，我像她招手，她似乎看到了我的'苦衷，對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧。”話音剛落，他就把那把傘撐到了我的頭頂，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，也不覺(jué)得無(wú)聊。盧皓月一直把我送到我家門(mén)口，她才離開(kāi)，我給她說(shuō)再見(jiàn)，她轉(zhuǎn)頭時(shí)，我看見(jiàn)她的書(shū)包都濕了，我心想：“一定是她送我回家時(shí)，怕淋著把傘往我這邊。所以我身上沒(méi)濕，她自己卻被淋著了。此時(shí)此刻，我心中非常感動(dòng)，洋溢著溫暖的幸福。

　　自從那件事事以后，我們成了幾乎形影不離的好朋友，那件事也使我難以忘懷。

留在心里的印象作文10

　　那是一個(gè)寒冷的下午，已經(jīng)六點(diǎn)多了，風(fēng)呼呼地刮著，我背著書(shū)包，拖著前面裂了口的棉鞋艱難地向家走去。不經(jīng)意問(wèn)，我看見(jiàn)街角處有一個(gè)正在收拾東西的老人，那不是補(bǔ)鞋老人嗎？看樣子他正準(zhǔn)備回家，我像抓住了救命稻草，急忙跑上前去，對(duì)老爺爺說(shuō)： “老爺爺，您能幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？”老人望了望灰蒙蒙的天空，猶豫了一下說(shuō)： “好吧！”

　　老人又坐了下來(lái)，打開(kāi)補(bǔ)鞋箱，拿起我的鞋子補(bǔ)了起來(lái)。天氣太冷了，他不時(shí)停下來(lái)用嘴對(duì)著手哈哈氣，又搓搓手。這是一位須發(fā)皆白的慈祥老人，歲月的風(fēng)刀在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋，一身樸素整潔的布衣服外面系了一件補(bǔ)鞋時(shí)用的洗得發(fā)白的藍(lán)布圍裙。此時(shí)，老人把鞋緊緊扣在雙膝的圍裙上，吃力地用錐子一針針地戳進(jìn)去，再把線一針針地拉出來(lái)。裂口的地方縫住了，我伸出手以為老人會(huì)鞋把遞過(guò)來(lái)，可是耳邊清晰地聽(tīng)見(jiàn)老人的話語(yǔ)：“別著急，我再把周?chē)�給你縫一道線，你們小孩的鞋要縫得結(jié)實(shí)一點(diǎn)才好！”

　　終于，鞋補(bǔ)好了，我一邊雙手接過(guò)鞋子一邊問(wèn)： “老爺爺，多少錢(qián)？”。他伸出沾滿膠布的.五個(gè)手指�！拔逶�錢(qián)？”“不，是五角錢(qián)”。我感激而好奇地問(wèn)： “老爺爺，您的收費(fèi)也太便宜了吧？”“唉，我老嘍，在家閑著也是閑著，出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋給人行個(gè)方便！”老人的話深深地感動(dòng)了我。走了幾步，我回頭望著老人的佝僂背影，一股暖流涌上心頭……

留在心里的印象作文11

　　每種食物都有各種各樣的味道，有酸、甜、苦、辣。人也一樣，我們班的楊盈既“甜”又“辣”。

　　一次，上體育課時(shí)，老師要我們跑圈，我跑著跑著肚子就痛起來(lái)了�？晌易詈筮�是堅(jiān)持下來(lái)了，老師終于讓我們自由活動(dòng)了。我立馬跑到籃球場(chǎng)那兒和楊盈一起打籃球，我們打著打著男生就跑過(guò)來(lái)?yè)屌�生的球。只�?jiàn)楊盈一投、一跑、一跳就接住了球，才沒(méi)讓男生搶到球�？上�，最后球還是被男生搶去了。只見(jiàn)楊盈一跑、一拍球就落地了。我飛快地跑向球，誰(shuí)知又被男生搶走了。看來(lái)我還是不夠機(jī)靈呀！這一搶可把楊盈給搞火了。楊盈飛快地跑向球，往男生身上一扔，一扯他們的衣服球便輕松地回到我們的手中。如果下次球又被搶了，不怕、叫一聲“楊盈幫忙”就夠了。這就是她的“辣”。

　　一天放學(xué)了，我與楊盈一同回家，我倆說(shuō)說(shuō)笑笑地走在回家的'路上。我講了一些關(guān)于莊樂(lè)鵬的事，她聽(tīng)完了，愣了一會(huì)，接著哈哈大笑起來(lái)，哎呀！楊盈反應(yīng)真慢。

　　還有一次，我倆走在回家的路上我與她談?wù)撈饋?lái)了�？纯次覀兊膶�(duì)話吧！

　　“今天下課了，我發(fā)現(xiàn)了……”

　　“嗯�！�

　　“我告訴你一件事，你等會(huì)別笑��！”

　　“嗯。”

　　“事情是這樣的，”

　　“嗯。”

　　“從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在講從前有座山，山里有座廟，廟里……”

　　“嗯�！�

　　“楊盈，你老怎老‘嗯’呀？”

　　“嗯，什么？哈哈哈哈……”

　　“哎！反應(yīng)太慢了，你也太喜歡笑了吧！”

　　這就是她的“甜”，沒(méi)事就笑笑。

留在心里的印象作文12

　　小逸是我們班里的衛(wèi)生委員，他有著一張清秀的臉，端莊的五官，烏黑的.頭發(fā)，看起來(lái)像一個(gè)帥氣小生。我們能有一個(gè)這么舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，一切都?xì)w功于他。

　　每天中午，同學(xué)們都在做練習(xí)的時(shí)候，小逸一個(gè)人在教室后面的走廊掃地，我對(duì)他說(shuō)：“覺(jué)得累嗎?”他回答我，說(shuō)：“怎么會(huì)累呢?為了同學(xué)們，再累也是值得的�！蔽铱戳丝粗�?chē)�的地板，�?jiǎn)直就是一塵不染，地面上仿佛還在閃閃發(fā)光。我想：多么可貴的精神，小逸是多么刻苦耐勞啊!放棄了自己做練習(xí)的時(shí)間，為同學(xué)們打掃課室，真是為大眾著想。下午，在課上，老師表?yè)P(yáng)他把課室打掃得干凈時(shí)，他只是不好意思地用手摸了摸頭，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有啦!這只是我的職責(zé)�！�

　　還記得有一次，天氣比較潮濕，每一個(gè)人進(jìn)門(mén)前都留下一個(gè)黑黑的腳印，于是小逸就拿起拖把站在門(mén)口，就像我們班的衛(wèi)士，把腳印逐個(gè)逐個(gè)拖掉，我問(wèn)他：“你會(huì)堅(jiān)持下去嗎?”他竟然說(shuō)：“有什么堅(jiān)持不堅(jiān)持的，教室里只要有一處骯臟的地方，我都會(huì)把他清理掉。”

　　無(wú)論老師叫小逸做任何事情，小逸都毫無(wú)怨言。我一直想給小逸說(shuō)一句：“小逸，這么多年來(lái)，你辛苦了，你高大的形象永遠(yuǎn)在我們心中�！比绻�你問(wèn)我小逸是個(gè)怎樣的人?沒(méi)錯(cuò)，我會(huì)說(shuō)，小逸就是這么一個(gè)能吃苦耐勞的人……

留在心里的印象作文13

　　每當(dāng)我補(bǔ)完課乘車(chē)回家的時(shí)候，我就回想起那位滿頭白發(fā)的老人。

　　那是上個(gè)星期天，上午我補(bǔ)完課準(zhǔn)備乘車(chē)回家的時(shí)候，來(lái)到公共車(chē)站，站牌下已經(jīng)是人山人海了，也許是因?yàn)槲顼埖臅r(shí)間吧！我好不容易j擠到了前面，伸長(zhǎng)脖子，向遠(yuǎn)處眺望，沒(méi)多久來(lái)了一輛102路車(chē)，我失望地低下頭，心想：這b13路車(chē)怎么這么慢吞吞的，真是急死人了！又過(guò)了一會(huì)兒，有人大聲地喊“來(lái)了，來(lái)了！”我抬起頭，一看還是102路車(chē)。有人都不耐煩了,我無(wú)奈地朝四周望了一下，發(fā)現(xiàn)離我不到3米的旁邊站著一位年邁的老人。他滿頭白發(fā)，看似身體健壯，臉上皺紋很多，手里拿著拐杖。他兩眼緊閉，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。突然，他回過(guò)頭來(lái)，好像知道我在看他一樣，還朝我笑了笑，我驚訝極了，這位老人的感應(yīng)能力也太強(qiáng)了吧，監(jiān)制不可思議！我回過(guò)神來(lái)，定下心；繼續(xù)等待公交車(chē)。

　　10分鐘過(guò)去了，一輛滿載著乘客的'公交B13路停在我眼前，門(mén)一開(kāi)，人們是一擁而進(jìn)，我被夾在人群中，被擠得都快喘不過(guò)起來(lái)了，好不容易踩到階梯了，可是又被撞下來(lái)了，我不之所錯(cuò)，在關(guān)鍵時(shí)刻，一雙有力的大手使勁兒底把握往上推；我借著這一股力量，終于上去了，上去后，我猛然一回頭一看，原來(lái)是剛才那位老人這時(shí)一股暖流；流進(jìn)了我的心田。我抬起頭，向老人揮了揮手就走了。

　　事情雖然過(guò)去了，可老人那慈祥的面龐，時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中。

留在心里的印象作文14

　　我們敬愛(ài)的王老師是什么樣的一個(gè)人呢？我給你們講講吧。

　　我們王老師呀！是一個(gè)漂亮、可愛(ài)關(guān)心我們、一笑就有兩個(gè)小酒窩的一個(gè)女孩子。這是王老師在我心里的印象。

　　我們老師雖然只教了我們兩個(gè)月，就被調(diào)到九年級(jí)四班了�？墒抢蠋煴任覀兏鼈�心，雖然老師只跟我們相處了兩個(gè)月。但是我們的感情依然在，而且還很深。我記的有一次，上課的時(shí)候，您偶爾還會(huì)跟我們講一些笑話什么的。我們有的同學(xué)悲傷的臉上，一下子就笑開(kāi)了花。這一節(jié)課我知道您是愛(ài)我們的，您一直都把我們當(dāng)成親人，我們也一樣。

　　而且我們王老師會(huì)英語(yǔ)和日語(yǔ)，當(dāng)然這個(gè)你們肯定也猜到了。對(duì)，她就是我們的.英語(yǔ)老師。以前，我的英語(yǔ)一直考70多分，但是她接手我們這個(gè)我們班集體后，我的英語(yǔ)成績(jī)就沒(méi)低于過(guò)80分。她教的真的特別好，我們班的紀(jì)律非常不好，自從她來(lái)，我們班的紀(jì)律變得很好，別的老師都開(kāi)始夸我們班的紀(jì)律好了，我們也很高興，老師也很高興。

　　王老師也把我們以前的所有的壞習(xí)慣都改掉了，王老師也讓我們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我們敬愛(ài)的王老師給我留下了深刻的印像。

　　王老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！

留在心里的印象作文15

　　那一次，是我跟我弟弟的初次見(jiàn)面，他留給我的印象并不怎么好，我甚至有些嫌棄他。醫(yī)院，手術(shù)室的燈滅了，我看到醫(yī)生推著媽媽出來(lái)，手上還抱著一個(gè)孩子，護(hù)士告訴我是個(gè)男孩。那時(shí)，我的腦子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我們家會(huì)多出一個(gè)新生命，更沒(méi)想過(guò)我們家從此會(huì)熱鬧非凡。我從醫(yī)生手里接過(guò)他，低頭一看，嚇了一跳！這個(gè)皮膚皺巴巴、臉上長(zhǎng)滿紅點(diǎn)點(diǎn)的人是誰(shuí)？我看著他，心想：好丑��！這是我弟嗎？我有點(diǎn)嫌棄他。后來(lái)，媽媽在醫(yī)院住了一個(gè)星期便回家坐月子了。在家里，到處都是我弟的衣物。隨著時(shí)間一天天過(guò)去，弟弟的臉?biāo)坪踝兒昧艘恍�。他睡覺(jué)時(shí)，似乎在做什么夢(mèng)，一雙小手胡亂地?fù)]舞著，嘴巴不停地蠕動(dòng)，咿咿呀呀地說(shuō)著什么。我看著他，被他給萌到了，站著半天不肯離開(kāi)。

　　現(xiàn)在，我不再嫌棄他了，反而是慢慢的喜愛(ài)。有一次，我喂他喝奶粉，奶嘴剛到他嘴邊，他便有感應(yīng)似的一口含住了，開(kāi)始喝了起來(lái)，大概是餓壞了�？粗�他扭動(dòng)的.小嘴巴，我心底深處已經(jīng)被他所占據(jù)了。他喝奶粉時(shí)還喜歡把眼睛睜開(kāi)來(lái)看著我們，里面的眸子此時(shí)特別閃亮耀眼，看這個(gè)新家，看這個(gè)他將來(lái)要生活的世界。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，不管我有什么煩惱，不管我有什么脾氣，在這時(shí)候，在跟他對(duì)視的時(shí)候總會(huì)煙消云散，剩下的只有溫和。

　　這就是我對(duì)弟弟的印象，不管歲月流逝，年齡增長(zhǎng)，至少在現(xiàn)在他是我心中最純真、最可愛(ài)的弟弟！

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