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經(jīng)典感恩老師的文章
經(jīng)典感恩老師的文章 篇1
大家好，我叫管音杰，小名叫六六。我來自實驗幼兒園中二班,今天我演講的題目是《感恩》。
我剛剛進幼兒園的時候，總會因為想媽媽而哭泣，拉著老師的衣服不停地說：我要回家，我要媽媽!那時我不會穿衣，不會穿鞋;喝水時常常弄濕衣服，吃飯時米粒灑的到處都是;有時還會尿床尿褲子。每當(dāng)這個時候，老師就會耐心的幫助我、鼓勵我。余老師和陳老師常常會把我摟在懷里，輕聲的告訴我：六六，老師真喜歡你，老師愛你。
很快兩年過去了，我現(xiàn)在特別喜歡幼兒園，因為在幼兒園有我喜歡的`余老師和陳老師，還有這么多小朋友一起玩，我覺得很快樂。
現(xiàn)在我可棒了，我會自己吃飯穿衣，自己洗手擦臉，能主動和人打招呼，大家都夸我說：六六，你可真棒!媽媽說，都是因為老師對你的關(guān)心和幫助，你才能有這么大的進步，我們要永遠記得，要懷有一顆感恩的心!
今天我要大聲說：老師，謝謝您，老師，我愛您!最后，我要為老師唱一首歌，表達我對老師感恩的心。唱：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
經(jīng)典感恩老師的文章 篇2
教師節(jié)來臨之際，送給親愛的老師五個字：教師節(jié)快樂！假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，贊美我親愛的老師。沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最杰出的學(xué)生，而您倒是我最崇敬的教師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的教師，您給了我燦燦如金的糊口真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過去了的都市變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。今天，在遙遠的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。陽光普照，花匠心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ�(jié)日愉快！
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，教師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡喜韶華，永遠相伴您。祝您節(jié)日愉快！教師，我們真摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！一切的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨。當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給本人的倒是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的.教師！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝！用我一切的真誠。一份真摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您翻開這小小卡片時能夠同時滿足！愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的播種季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡喜洋溢。
一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的教師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！教師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實現(xiàn)理想！歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李。老師，教師節(jié)快樂！
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，教師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)刺眼的光環(huán)。
教師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒本人。祝您教師節(jié)快樂，保重身體！當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給本人的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的教師！您的學(xué)問讓我們欽佩，您的為人讓我們服氣，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！教師，節(jié)日快樂！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，XXX技殘，種花容易樹人難。XXX不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。我虔誠得不敢尋覓辭匯，因為教師這兩個字本身就是天下上最高尚的敬詞。
經(jīng)典感恩老師的文章 篇3
不曾忘卻，三年前和恩師相遇時，他那和藹的微笑已沁入我的心田。三年間的往事，沉淀著的記憶如雨中磚地上的紅葉，零落但是鮮艷潔凈，脈絡(luò)清晰，那道道明顯的脈痕包含著他慈心所延伸出的默默關(guān)懷。
不輕易犯錯，老師給我們的不是長篇累牘的說教，而是沁人心脾的.透析，我們受傷的心靈如勵志故事晚風(fēng)吹過的沙灘，得到月光的溫暖照耀。學(xué)習(xí)進步時，老師給我們的是那句淡淡的提醒和百尺竿頭更進一步的鼓勵。在無涯學(xué)海中，我們是迎風(fēng)破浪的船只，有了江渚之上簇簇漁火的引路，我們終將成功靠岸。高考即將來臨，我們定將全力以赴，因為我們相信：考場外面除了來來回回，用焦急腳步反復(fù)丈量長廊的家長之外，必定在某個角落里，還有您那熱切的祈盼和給我們的最最真摯的祝福。
立足當(dāng)下，我們汲取營養(yǎng)，靜待著在某個清晨和青翠色梔子花蕾一同綻放。只是，每當(dāng)我走過老師的窗前，多想再跳進去，傾聽老師的諄諄教誨，多想再一次坐下來與您如同伴之間一樣促膝談心�？墒�，我們怎能再調(diào)皮，無故生出事端，讓老師擔(dān)心，被老師的愛河圍繞，我們又哪來那么多傷心過往。我知道，再走進去就意味著我們是永遠長不大的小毛孩。幸福格言
不想踏進，是我不愿見到重疊得精致細密的試卷掩蓋了老師溫柔的雙眸；我不愿見到筆筒里插得滿滿當(dāng)當(dāng)卻幾乎都快用光的紅筆；我不愿見到，似乎不知疲憊，永遠亮著的小臺燈。我只想靜默著觀望被格子窗定格的所有美好畫面，路過老師的窗前，就把燈光下老師的背影記在心里，去吟誦老師低頭閱卷的專注。
再次走過老師的窗前，我多想遞進一束潔白的梔子花，彌漫著清香，這是我對您最好的表達。
經(jīng)典感恩老師的文章 篇4
寫給兒子的語文老師。---題記
北風(fēng)凜冽，江河嗚咽。
在屋里，我隨便翻閱著您的空間，突然發(fā)現(xiàn)您的說說有點異樣。
您說：“媽媽，您走好!我永遠愛您!”“我心中的愛去哪里了?”“生命在一瞬間消失。”看著滴血帶淚的的語言，我心中充滿了疑惑，旋即問兒子：“你語文老師怎么了?”兒子憂傷地說“老師的媽媽出車禍了!”
我呆呆地坐在電腦桌旁，半晌無語。心想：生命和無生命的東西相比，真是如此不堪一擊，生命真的應(yīng)該好好珍惜!
在那一刻，我的耳際仿佛有一種撕心裂肺的哭聲在空中回蕩，久久揮之不去!
我該向您說些什么呢?即便說了又怎能安慰您那顆深深被刺痛的心呢?
我只在您的留言版上發(fā)表了一句極短而又蒼白無力的安慰話：“希望老師堅強!”那一天，我有一種想哭泣的感覺，我為一顆年輕媽媽的心跳停止而哭泣!
其實，我很想為您寫點什么?可是又不知該從何寫起?又恐怕我的文字會讓您的傷痕再次流血。
就這樣，有一種說不出的感覺，在折磨著悲憫的靈魂，一天、兩天……
當(dāng)我再次翻閱您的空間，再次看到您憂傷懷念的話，您說：“慈母一去杳息，憐兒千聲喚不回!”“人生若只如初見……”在這短短的三言兩語中，我明白您對母親的深深眷戀是何其深沉;我明白假若人生只如初見，您一定會更加珍惜母女情深，您一定會緊緊拉著您母親的手，不讓她走遠。
此時此刻，我再也抑制不出自己的寫作的沖動，我感覺我真的需要為您寫點什么?也許它是毛毛細雨，即便有點點滋潤，我也會異常欣慰;也許它是風(fēng)割刀削，即便割掉點點痛苦，我也無悔了。
陶淵明曾說：“人死何所道，托體同山阿，親戚或余悲，他人已歌!”是啊!人的生命過程是不同的，但結(jié)果卻是相同的。無論人是富有還是貧窮，無論人是青春還是年老，最終的'宿命都是把生命之軀交給青山大地，化成灰燼。在現(xiàn)實里，每個人的生命雖說有長有短，但放在歷史的長河里，并無本質(zhì)區(qū)別。年輕時走了，我們扼腕嗟嘆;年老時走了，我們習(xí)以為慣，其實所不同的，只是活著的人心境不同罷了。
逝者已逝去，活著還須活，假如您母親有在天之靈，她絕不會眼睜睜地看著深愛的女兒為自己憂傷和哭泣;她絕不愿意看到自己的女兒日益消瘦下去。您的生活道路還漫長，您生活的越好，您的母親在另一個世界就會越感到欣慰和驕傲。
老師，收起您的悲傷和淚水吧!讓潮濕的靈魂在陽光下曬曬;鼓起您的勇氣和朝氣吧!讓孩子們看到您生活的希冀。相信您一定能做到!
老師，您好好的生活吧!為了天堂里母親的安息。
后記：愿我的文字，沒有觸痛您的靈魂;愿我的文字給您些許的安慰。
經(jīng)典感恩老師的文章 篇5
轉(zhuǎn)瞬間，孩子進初三已有半年時間，這段時間孩子的收獲很大，作為家長，我們也很欣慰，每每聽到孩子說：“媽媽，王彩瓊老師太棒了，那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)題一講就明白，思路清晰。”“媽媽你看，這是黃老師借給我看的書，很牛吧！”……每每聽到孩子欣喜又驕傲的講述學(xué)校的老師們，作為家長的我們心里都充滿著無限感激。在孩子的心中，老師淵博的知識，讓她們感受著文明與希望；老師寬廣的胸懷，讓她們學(xué)會了寬容與忍讓；老師慈祥的目光，讓她們由懦弱變得堅強。有這樣一群充滿愛心、無私奉獻不求索取的老師，是孩子們的幸運。
“師者父母心”，這句話我深有體會，在901班家長微信群里，每天早晨都能準時收看到班主任黃永波老師及時發(fā)送的孩子們晨讀的視頻、圖片，看見孩子們讀書的神情，聽著孩子們朗朗的讀書聲，特別感動。及時了解孩子在校生活的點滴是每個父母的心聲，感謝黃老師每天的堅持，分享了許多教育孩子的經(jīng)驗，我們從中汲取了很多超贊的方法，使得與孩子的溝通交流更加順暢。孩子的成長需要知識的澆灌，需要老師的關(guān)懷和引導(dǎo)，需要家長們的理解、尊重和關(guān)愛，我知道，只有將家庭教育和學(xué)校教育充分結(jié)合，密切聯(lián)系，才是最適合孩子成長發(fā)展的方式，作為家長的我們，一定全力配合老師們。愛是我們與孩子進行溝通的最好橋梁，這一點，901班的老師們做的真的很好、很到位。我的孩子時常在生活中，不自覺的表現(xiàn)出對他人的關(guān)心與關(guān)愛，這讓我們很欣慰，是老師適當(dāng)?shù)慕逃绞揭龑?dǎo)著孩子的健康成長，才能讓她在平時的生活中不自覺的展現(xiàn)出如此可貴的良好品質(zhì)，謝謝你們，希望所有的孩子今后在你們的培育和關(guān)懷下越來越懂事，越來越開朗！
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，知識淵博的老師們，每天都在勤勞教學(xué)，將書本上的知識活靈活現(xiàn)展現(xiàn)給孩子們，讓孩子們每天的學(xué)習(xí)都充滿新奇和挑戰(zhàn)，極大的調(diào)動著孩子們學(xué)習(xí)的.興趣，真正是孩子們成長道路上的引路人。當(dāng)然，901班的老師們不僅教授孩子們學(xué)習(xí)大量的知識，更重要的是引導(dǎo)著孩子們學(xué)會了怎樣優(yōu)質(zhì)化學(xué)習(xí)的良好方法。在學(xué)習(xí)知識的同時，老師將為人處世的道理教授給學(xué)生，既做到了引導(dǎo)孩子們興趣學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)目標，又實現(xiàn)了培養(yǎng)孩子們健康成長的要求。每次當(dāng)孩子寫作業(yè)感到疲憊不堪的時候，都會用“學(xué)習(xí)使我成長，學(xué)習(xí)使我進步，學(xué)習(xí)使我快樂”的方式勉勵自己，我知道，孩子的這種健康的學(xué)習(xí)心態(tài)，來自于老師們不懈的諄諄教導(dǎo)和言傳身教，再次對老師表示真摯的感謝。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，無論生活的路有多遠，學(xué)子的身后，總有老師注視的雙眼。生活在知識的豐富中多彩，歲月在老師辛勤的汗水中盛滿。老師是知識的傳播者，老師是力量的耕耘者，這世界因老師而精彩，這土地因老師而燦爛。家長們，請允許我代表您們向老師真誠的道一聲：“老師，您辛苦了”，我相信我們的孩子在901班老師們的真切關(guān)懷和正確引導(dǎo)下，定會更出眾，更優(yōu)秀，更輝煌。
經(jīng)典感恩老師的文章 篇6
老師，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業(yè)啊，那曾經(jīng)是多少人小時候的夢想。老師對我們的愛比母愛還深，比父愛還偉大，這樣的愛我們無以回報，只能以優(yōu)異的成績感恩您。
俗話說“虛心使人進步，驕傲使人落后”，老師，您還記得上學(xué)期的一次測驗嗎？那天，我自信滿滿地，用很快地速度把試卷完成了，然后，看都沒看一眼就趴在桌子上做白日夢去了。第二天，試卷發(fā)下來了，93分，這鮮紅的`分數(shù)應(yīng)在我的眼前，心跳得像只兔子蹦來跳去似的。93，這個數(shù)字一直在腦海里飄來蕩去，這足以讓從未考過95分以下的我大吃一驚。看看被扣分的地方，天，扣得真不應(yīng)該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了，被白白扣了4分。這4分，讓我在這次測驗中沒有站起來受表揚的份兒，讓我在這次測驗中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘，謬以千里。
您評講這題時，您不留一點情面地點名批評了我。我表面裝得一點也不在乎，其實心里痛得要死。可要知道，如果去考中學(xué)的重點班，這4分足以致命，讓我上不了重點班。
您批評我的話語中，我的理解是這樣的。您的話語中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯誤。如果是這樣，我知道了。
老師，您的插柳之恩，我回報不了；你那偉大的關(guān)愛，我給回不了；您那教育我們的一字一句，我都銘記在心。
經(jīng)典感恩老師的文章 篇7
老師，不同于托兒所、幼兒園的阿姨，老師是上帝派下來給予我們知識與力量的使者，是賦予我們智慧的天神！
在作家們筆下那些唯美的篇章里，學(xué)校是夢幻彩色的花園，老師是那辛勤的園丁，而我們，就是在園丁們的庇護下健康成長的花朵；學(xué)校是座茂密的大山林，老師是山上的“綠巨人”，我們則是躲在巨人葉下的那粗纖弱的嫩芽兒，期待著有朝一日，能夠走出大樹的保護，成為那獨立的樹。
親愛的老師，您可知，那群羽翼還未豐滿的小鳥兒，期待著有一天，可以像我們敬愛的老師一樣，教育這些祖國的花朵，把您對我們所說過的話，再重新的告訴他們。
親愛的老師，您又可曾記得，為了不讓我們成為一個只有知識，沒有對社會了解的人，您讓我們多看看新聞，知識競賽等節(jié)目，可誰會這么乖的.看呢？每次，您問起時，全班幾十個學(xué)生，看了的同學(xué)，卻是寥寥無幾。您明明是對這個結(jié)果很不滿意，卻只是輕描淡寫的搖搖頭，說幾句表示遺憾的話語。
知識是一條無盡的源泉，一輩子都不會汲取完，敬愛的恩師，您們不辭勞苦的工作著，總希望我們這些花朵，在有限的時間里，把該學(xué)的東西讓我們學(xué)好。即便我們?nèi)宕瘟钅鷤兪?/p>
如今，教師節(jié)也已經(jīng)過了，請允許您的學(xué)生，送上一句遲來的祝福：親愛的恩師，謝謝您，愿您節(jié)日快樂！
再美的花，也比不上學(xué)生的一句問候，敬愛的恩師，我衷心的祝福您，由衷地向您致以我誠懇的謝意。
經(jīng)典感恩老師的文章 篇8
感恩老師的勵志文章一：
您，是園丁，澆灌我們；您，是春雨，滋潤我們；您，是蠟燭，照亮我們；您，是春蠶，編織我們。
聽，您在課堂上幽默風(fēng)趣的語言，令同學(xué)們哈哈大笑；看，您在課間童真快活的表情，好像一下子回到了小時候；聞，您散發(fā)出的氣質(zhì)無與倫比，有些天真卻不失青春。
都說師恩重如山，黑板就是您的作田，您播種的是知識，灑下的是汗水，收獲的是快樂；您播種的是文學(xué)，灑下的是淚水，收獲的是同學(xué)們優(yōu)異的成績……
老師，您的教誨，是春風(fēng)拂過心田；您的風(fēng)趣，是甘露滴進心房；您的知識，是營養(yǎng)輸入腦海。
唐詩、散文、詩歌，它們這些乏味枯燥的`文章，在您的“變幻”下，成了一個個小精靈，拍打著翅膀，飛向、掠過我們的腦海，讓我們感受到文學(xué)的魅力。
千言萬語說不盡您對我們的恩情，只想在教師節(jié)來臨之際，對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！讓我們懂得了人生的真諦，世界的寬廣！”
感恩老師的勵志文章二：
今天，我想把我埋藏在心底許久的話說出來。請三位老師原諒我，沒有勇氣當(dāng)著你們的面說出來。
認識你們之前，我還在想：初中的老師會不會很嚴厲？老師們講的課我能聽懂嗎？我會不會徹底淹沒在成績優(yōu)秀的人群中想站卻站不起來？直到我升入初中接觸了老師們后，直到我一次又一次取得優(yōu)異的成績，我才發(fā)現(xiàn)是我多慮了。正是因為你們的和藹，我的性格才會逐漸開朗；正是因為你們對我的歷練，才會讓我有了自信。我要感謝老師們給我的光榮，這也是我們共有的光榮。今天，我特別想對三位老師說說心里話。
徐寶基老師，身為我們班主任的您做事認真負責(zé)，和同學(xué)們相處和睦，完全沒有一點老師的架子。您一視同仁，從不因成績的好壞而另眼相看某一個學(xué)生。還記得那次，您得了腎結(jié)石還來給我們上課。上課期間，疼痛時常發(fā)作，有幾次，您承受不住了，但怕我們擔(dān)心，就強忍著痛走到走廊里，蹲在地上……那一節(jié)課，我永生難忘！您是七年組學(xué)年組長，有很多工作勞身累心。每次只要一累到，您的眼角就會有大片的血絲，看上去讓人心疼！有無數(shù)次，我多想幫您承擔(dān)些擔(dān)子，又無能為力；我多想在您腰酸背痛時為您捶捶背，揉揉肩，又沒那個勇氣。我這個班長總有不聽話的時候，有時闖禍惹您生氣。在這里跟您說聲抱歉，我以后會讓您少生氣的。
董紹智老師，你是我第一個打心底佩服的語文老師。您有您自己獨特且獨有的教學(xué)方法和流程，可以讓一節(jié)干枯乏味的語文課，變得比體育課還有活力和動力�！罢Z文課前活動”是您讓我們鍛煉口才和臨場揮能力的重要活動；您還讓我們準備“積累本”，這又是和很多老師不一樣的地方。您經(jīng)常說：“我所能給你們的并不是知識的本身，而是獲取知識的方式和方法�！蹦f的每一句話，寫的每一篇文章，都蘊含著豐富的哲理，流露著您文思如泉的才華。俗話說“人無完人”，但您在我們眼里，卻是完美的！我非常敬仰您，把您當(dāng)成一個“神圣”的存在，所以我不敢在您面前開一點玩笑。
呂燕老師，您一直把我們當(dāng)成自己的學(xué)生。您班里的學(xué)生可能不太聽話，有時會讓您生氣，千萬別氣壞了身體。上您的課有時我會溜號，以至于考試時在一些小問題上被扣分或是忘了一些知識點，辜負了您的期望，真的很對不起！有的同學(xué)可能對英語不太感興趣，上課時不認真聽，您也別生氣，畢竟身體是自己的！
你們不是授教十幾年就是二十幾年，頭發(fā)中都夾雜著幾絲被歲月的風(fēng)霜染白了的頭發(fā)。是你們讓我第一次知道，學(xué)生和老師之間的友誼應(yīng)該是怎樣的。也許，我和你們只有幾年的師生緣分，總有一天我將離開你們，離開學(xué)校。到那時，我再也聽不到你們對我的諄諄教導(dǎo)，就連你們的嘮叨也聽不見了。但無論怎樣，我都不會忘了你們。因為，你們是我人生道路上的最美風(fēng)景。倘若長大有機會，我必當(dāng)視你們?nèi)缬H生父母一般去報答，我一定會成為你們的驕傲！
經(jīng)典感恩老師的文章 篇9
老師是四月的春雨，您染綠了整個世界，卻潤物細無聲；老師是挺拔的大樹，您身邊崛起棵棵小樹，但您身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風(fēng)，您用自己的力量幫助我們扶搖而上。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致地講解給我新的思路。您將我那顆困惑的心帶到了題中，帶進了舉一反三的'解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長地教誨我做人的道理。您將我那顆幼小、無知的心帶到了正確的道理，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
昔日，老師在我的心田播下了智慧的種子，道德的種子。日后，一定會結(jié)出豐碩的果實！
感恩您！我的老師！
經(jīng)典感恩老師的文章 篇10
老師是大海，而我是一只學(xué)海上的小舟，沒有您的載托，我又怎能遠航呢?不，老師更像人梯，雖說青云無路志是梯，但老是卻為了我們的前進指出方向，也像紅燭一樣，“蠟炬成灰淚始干”，我們?nèi)缃裣喔羧f水千山，就充當(dāng)一只春蠶吧，“春蠶到死絲方盡”!不，我是山泉，老師是高山，沒有您的孕育，我又怎么能夠涓涓流淌?
永遠忘不了老師帶病上講壇那一幕，給我們講解攔路虎一般的難題;你時常在親切的話語中給我們指點了人生道路的正確方向，在我們摔倒時扶我們起來，師恩如海!我是踏著老師那厚實的靈魂來完善自己的，這首散文詩寄托著我對您的思念。
是老師用滿腔的`熱血鑄成了人類的靈魂�！疤觳簧倌幔f古如亙夜”!老師又用知識甘泉，澆灌出滿園的花朵。讓我們當(dāng)年是桃李芬芳，而今成了社會的棟梁!請讓我獻上一束康乃馨來表達學(xué)生對你的崇敬，還有一束滿天星，意味著你那滿天下的桃李星光燦爛，他們都呈現(xiàn)出感激的笑臉。
老師對我們的教導(dǎo)之恩比山高，比海深。千歌萬曲唱不盡我們對您的敬意，千言萬語難以表達我們的感恩與祝福。你耕耘九畹，為祖國的河山增添秀色;你像春風(fēng)，使神州大地盡芳菲!那親切的教誨時時縈繞在我們耳際，那知識的甘露播灑在我們的心田。平凡的事業(yè)里，您展示出偉大的人格。當(dāng)年我們都是盛開的鮮花，讓我們用真誠為圓心，以尊敬為直徑，獻給您一個圓圓的祝福吧!
你曾點燃了我們?nèi)松猛镜南Ｍ穑?234567，您給了我們美的樂章;赤橙黃綠青藍紫，你給了我們七彩陽光。無論在何時何地，我都會牢記住您對我的關(guān)懷。月亮之光是太陽賜給的，而我心中的光明是來自恩師!愿老師永遠年輕，生活充滿陽光!
經(jīng)典感恩老師的文章 篇11
尊敬的教師：
您們好！因為您們的愛，我認識打聽了感恩。
驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會被歲月沖刷掉的。
教師，是您們教會了我做人，是您們告訴了我原理，是您們把XXX化作了對學(xué)生的關(guān)愛……您們用粉筆譜寫了一生的光榮，那布滿道道印記的黑板記實著您的滄桑，那猶如母親般慈愛的一抹笑，讓人心動看著黑板發(fā)呆，不知不覺想到了XXX您。XXX，每當(dāng)我無助時，永遠都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答下列問題，我支支吾吾地答不出來，蒙對了一部分，正當(dāng)我垂頭喪氣之時，您投來了贊許的目光，包含著期待與信任，我頓時信心大增，完整、形象地回答了題，沒有辜負您的希望。而在下課，每次出了安全事故，您總是耐心地傾聽事情的經(jīng)過，然后公正的指出誰錯了，該怎么做才完美。您從不方向誰，也從不包庇誰，您永遠是我心中最正義的“律師”。您也曾說：“研究不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是，沒有這個1，其他的再好，也只是。”可以看出您多么關(guān)心我們的健康��！您從不自私地只考慮學(xué)生的考試成績，您像媽媽樣從各方面磨煉我們，教導(dǎo)我們，關(guān)愛我們，您如此偉大，我難道不該好好地感恩嗎？
把目光移到粉筆盒上，看到那長短不一的粉筆，我又想到了XXX您。不論在課堂上，還是在下課，甚至在業(yè)余時間……您無微不至地“照顧”著我們班上的名列最后的幾位學(xué)生，在上課，您重點抽那些同學(xué)，希望他們認真聽課。在下課，您給他們做題，他們不會，您就認真而耐心地為他們講解。最令我感動的是：我們放學(xué)后，您讓一些成績差的同學(xué)留下來，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，甚至還把差生帶到自己家里講課，連自己的`孩子都沒時間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上，從來沒有怨言，有的是對我們的關(guān)心。您曾說：“我不是看重你們的成績，而是看重你們的態(tài)度，態(tài)度決定一切，只要你們態(tài)度端正，盡力了，成績差我也不生氣�！蹦绱藷o私，難道我不該好好地感恩嗎？
回憶與老師您的時光，有太多的事值得我研究、報答、感恩。在這，我要說一聲：“老師，辛苦了，謝謝您們教導(dǎo)我，鼓勵我，我感謝您！”
經(jīng)典感恩老師的文章 篇12
老師是我們的再生父母。是他們，教會了我們?nèi)绾巫x寫，教給了我們許多知識；也是他們，為我們指引了前進的方向；還是他們，付出了自己的努力與艱辛教育我們……每個人心中都會有一位自己認為的最美教師，我心中的最美教師就是我的班主任——張老師。
她有著一頭金黃色的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，個子不高，給人一種親切的.感覺。
記得張老師剛給我們上第一節(jié)課時。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們因為換了一個老師有些不習(xí)慣，所以都有些心不在焉。她便經(jīng)常提問我們問題，每講完一道題，就關(guān)心地問我們：“聽懂了嗎？誰沒聽懂我再給他講一遍。”我們大聲回答：“聽懂了！”這時，老師就會露出開心的笑容。這真誠的笑是我們以前沒得到過的，因此我們越來越專注，認真地聽老師講課。
比起數(shù)學(xué)課，我更喜歡上張老師的語文課。
當(dāng)同學(xué)回答十分正確而且談得到位時，老師就會十分開心、激動地問：“說得好不好�。俊蓖瑢W(xué)們大聲附和：“好！”被表揚的同學(xué)十分開心，其他同學(xué)“羨慕嫉妒恨”，紛紛舉手想得到老師的表揚�；叵肫饋�，我也是其中一個呢！
老師像辛勤的園丁，悉心哺育幼苗，讓我們長成美麗的花朵；老師像指路燈，為我們照亮前進的路；老師像水，讓我們這些魚兒在她的呵護下健康成長……
張老師，我的人生中的向?qū)В矣肋h不會忘記您！
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