謝謝您,老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的謝謝您,老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

謝謝您,老師作文1

　　小時(shí)候，我覺(jué)得老師是嚴(yán)厲的、兇巴巴的，一見(jiàn)到老師我就想躲�，F(xiàn)在，我覺(jué)得老師是溫暖的，是給予我神奇力量的人，我一見(jiàn)到他們就想去親近。

　　我特別喜歡現(xiàn)在的語(yǔ)文老師賀老師，她總是鼓勵(lì)我們多閱讀，還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“閱讀之星”的獎(jiǎng)項(xiàng)激勵(lì)我們。我非常想得到這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，所以我每天都堅(jiān)持閱讀一個(gè)小時(shí)。賀老師還教給我們做閱讀筆記的方法，圈畫(huà)好詞、找出佳句，再做做批注、寫(xiě)寫(xiě)感想，我嚴(yán)格按照賀老師的要求去做。沒(méi)想到，我看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)的筆記被賀老師當(dāng)成模板給全班同學(xué)學(xué)習(xí)，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我的`心里樂(lè)開(kāi)了花，打定主意要越做越好。這不，暑假里我一直能在堅(jiān)持閱讀的同時(shí)做好摘抄和批注呢。

　　我還很喜歡足球特訓(xùn)教練王老師，他是我的足球啟蒙老師，每天下午都在操場(chǎng)教我們足球知識(shí)和技能，每次訓(xùn)練完都會(huì)將我們分成兩組舉行一場(chǎng)足球比賽，以此檢驗(yàn)我們訓(xùn)練的成果。他帶著我們風(fēng)雨無(wú)阻地訓(xùn)練了兩年，去年冬天，在他的帶領(lǐng)下，我們獲得了南城區(qū)第十七屆小學(xué)生男子足球比賽的第一名。捧著大大的獎(jiǎng)杯，我心里可開(kāi)心了，為有這樣能干的老師和團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)而自豪。

　　我覺(jué)得老師是天底下最無(wú)私的人，將他們的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。我感恩生命中遇見(jiàn)的每一位老師，是他們，讓我成為更加自信的人;也是他們，讓我成為更加優(yōu)秀的人!感謝我可親可敬的老師們!

謝謝您,老師作文2

　　老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字加在一起就是一個(gè)神圣而美好的職位，老師對(duì)我們的`關(guān)懷像夜空中的繁星那樣數(shù)也數(shù)不盡，老師對(duì)我們的關(guān)懷像大海那樣遼闊無(wú)垠，老師，對(duì)我們的關(guān)懷像大草原中的小草那樣數(shù)不盡。

　　記得有一次，我不小心擦傷了胳膊，明艷的鮮血一直往外流，上面還粘滿(mǎn)的沙土，我忍不住叫了一聲，其他同學(xué)也聞聲趕來(lái)，“怎么了？怎么了？”同學(xué)們問(wèn)，一個(gè)人說(shuō)：“怎么辦�。恳�不要找景老師，老師一定有辦法的�！逼渌�同學(xué)也表示贊同，兩個(gè)同學(xué)拉起我一起去找景老師了。

　　一到進(jìn)老師的辦公室，景老師就問(wèn)：“你怎么了？”“碰到胳膊了�！蔽胰讨�痛說(shuō)。老師趕緊拿出醫(yī)藥箱，拿出了碘伏往我胳膊上輕輕的點(diǎn)，我疼的發(fā)出“唔”，“唔”的聲音，“很快就好了，堅(jiān)持住。”老師溫和地給我說(shuō)，擦好了，我覺(jué)得也沒(méi)以前痛了，老師給我寫(xiě)好了請(qǐng)假條，并給我媽媽打了電話(huà)，不一會(huì)兒我的媽媽來(lái)了，此時(shí)，我心里涌出一股暖流涌進(jìn)我心里

　　此時(shí)此刻，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

謝謝您,老師作文3

　　還記得當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。還記得當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。還記得當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您在我的眼里是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，感恩您為我所做的一切！

　　感恩是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的'情感。

　　學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。再多的話(huà)語(yǔ)也趕不上這暖暖的一句，它蘊(yùn)含著我對(duì)老師的感恩：謝謝您！

　　十二點(diǎn)的時(shí)候，我起來(lái)上廁所。忽然，我看見(jiàn)客廳一閃一閃的，我大吃一驚，心中暗想：我們?nèi)�家都睡著了，難道。難道是小偷；迷茫的路程，總是她們?cè)谡樟衔覀�，讓我們楊帆起航�?/p>

謝謝您,老師作文4

　　在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，最值得感謝的人是您——彭老師。是您把我們從天真無(wú)知的小孩子培養(yǎng)成現(xiàn)在懂禮貌，有知識(shí)的五年級(jí)學(xué)生。我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`進(jìn)步，我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印，無(wú)不飽含著您辛勞的汗水。班上67個(gè)學(xué)生就像您的67個(gè)孩子，我們的喜怒哀樂(lè)都牽動(dòng)著您的心。我們進(jìn)步了，您和我們一起高興；我們退步了，您比我們還著急。

　　記得四年級(jí)發(fā)生了這樣一件事：我本來(lái)在班上的成績(jī)還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)特別認(rèn)真�？墒怯幸欢螘r(shí)間我不知怎么了，學(xué)習(xí)松懈起來(lái)，上課從不和同學(xué)說(shuō)話(huà)的我也開(kāi)始說(shuō)起小話(huà)來(lái)，說(shuō)的全是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事兒。課堂上您一直用眼神暗示我不要說(shuō)話(huà)，我卻無(wú)動(dòng)于衷。真是應(yīng)了那句話(huà)“逆水行舟，不進(jìn)則退。”直到單元測(cè)驗(yàn)時(shí)，我的考試成績(jī)一落千丈，如同一盆冷水兜頭潑來(lái)，我一下子傻了。此時(shí)，我從您的眼神也讀出了您的焦慮和不安。您立即通知了我的家長(zhǎng)，和爸爸交換了意見(jiàn)，及時(shí)把我從錯(cuò)誤的邊緣拉了回來(lái)。可是，要改掉已經(jīng)養(yǎng)成的壞習(xí)慣談何容易？那段時(shí)間，您在我身上可沒(méi)少花心思��！上課時(shí)您時(shí)時(shí)用眼神提醒我專(zhuān)心聽(tīng)講，還不時(shí)地抽我起來(lái)回答問(wèn)題……漸漸地，我改掉了壞毛病，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。這成績(jī)里傾注了您多少心血啊！

　　在這里，我要衷心地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，敬愛(ài)的彭老師！”

謝謝您,老師作文5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我讀到這句詩(shī)，就想起了我們的班主任——丁老師。

　　丁老師，是您教會(huì)我們?cè)S多我們不知道的知識(shí)，是您教會(huì)了我們做人的道理，您就像媽媽一樣呵護(hù)著我們，讓我們遨游在知識(shí)的海洋。

　　記得有一次，《我的同桌》那篇作文很多同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)好，您讓我們放學(xué)后留下來(lái)修改作文，您還專(zhuān)門(mén)留下來(lái)給我們輔導(dǎo)，我提心吊膽地想：“如果我這次還改不好可怎么辦呀？出人意料的是，當(dāng)我修改完交給您時(shí)，您微微笑著問(wèn)我：“你的同桌有沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)�！蔽腋砂桶偷卣f(shuō)：“他朗讀課文很好�！庇谑悄�讓我的同桌邊讀課文邊做動(dòng)作，他一邊做動(dòng)作，您一邊引導(dǎo)我，讓我描述他的樣子，我恍然大悟，邊觀察，邊描述：“他讀：‘大雁南飛時(shí)’手伸向兩側(cè)，上下擺動(dòng)，仿佛就是一只真正的大雁。讀：‘不就像省略號(hào)一串’時(shí)，他用右手點(diǎn)了六個(gè)點(diǎn)，活靈活現(xiàn)，讀‘大自然在藍(lán)天上寫(xiě)著’時(shí)，他把手指向藍(lán)天，非�？蓯�(ài)�？粗�他的表演好像秋天真的就在眼前，您又問(wèn)我：“他的聲音好聽(tīng)嗎，能不能用個(gè)比喻句來(lái)形容？我略一思索，說(shuō)：“他的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)�！蹦�直夸我說(shuō)得好，還擁抱了我，讓我趕緊寫(xiě)下來(lái)。老師，在您的引導(dǎo)下我的作文在考試中得了滿(mǎn)分的'好成績(jī)，可您還在批改作業(yè)，忙得滿(mǎn)頭大汗。

　　丁老師，如果說(shuō)我是知識(shí)海洋里迷路的船，您就像暗夜里的燈塔，給我指明了寫(xiě)作的道路，如果說(shuō)我是燭光下的學(xué)子，那您便是燃燒自己的蠟燭，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！”

謝謝您,老師作文6

　　謝謝您，張老師。在我二年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，你給了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)和安慰，你還記得在開(kāi)學(xué)的第一天嗎？由于我是班上唯一一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的小女孩，我非常傷心，以為同學(xué)會(huì)以歧視的目光看待我，但是您卻開(kāi)玩笑得說(shuō)：“哭什么哭，我們‘女子汗大丈夫‘不能哭�！�‘這一句話(huà)便把我給逗樂(lè)了。于是，我感到了您就是我心目中的老師――一位最和藹可親的老師。

　　在二年級(jí)時(shí)，我一下課便去找您說(shuō)心里話(huà)，您總是非常愿意聽(tīng)，有時(shí)還同我一同分享苦惱呢!

　　有一次，我生病了，老跟不上課，你就到我家來(lái)給我補(bǔ)課（因?yàn)槲壹液蛯W(xué)校是對(duì)面嗎，來(lái)往不用3分鐘），還給我講重點(diǎn)句型、詞語(yǔ)。等到我好了以后，你卻病了。教室里議論紛紛，都在猜測(cè)張老師病了的原因，只有我默默地坐在一旁，您知道嗎？在那一個(gè)時(shí)候，我多想說(shuō)出事情的真相啊!

　　還有一次，您看我非常喜歡看閱讀和作文書(shū)，自己買(mǎi)了幾十本送給了我，卻只字不提錢(qián)的事，我捧過(guò)這些書(shū)，如饑似渴得讀了起來(lái)。在期末考試中，我靠著您的那幾本書(shū)上的.知識(shí)一舉奪冠，這里面也有您的一份功勞啊!

　　更有一次，您知道我要走以后，便號(hào)召同學(xué)們踴躍買(mǎi)糖果、餅干等東西，為我辦了一場(chǎng)開(kāi)開(kāi)心心的離別會(huì)，讓我度過(guò)了這個(gè)難忘的日子。

　　謝謝您，張老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。

謝謝您,老師作文7

　　塵封在我腦海中的記憶，有許許多多已經(jīng)隨著時(shí)間的推移煙消云散，但有一件事卻讓我現(xiàn)在想起來(lái)依然記憶猶新。

　　記得那是三年級(jí)時(shí)候的事了。那時(shí)，我的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有些弱，作文也不好。媽媽知道了很擔(dān)心，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校附近有報(bào)作文班的'，便幫我報(bào)了作文興趣班。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)教課的老師姓王，是個(gè)女老師，口才文筆都很好，同學(xué)們都很喜歡她。

　　我是個(gè)膽小的女生，從來(lái)就怕見(jiàn)到生人，所以第一堂課我就賴(lài)在家里不肯去，后來(lái)還是媽媽大發(fā)雷霆，我才慢吞吞地從家走到了補(bǔ)習(xí)班。

　　到了教室門(mén)口，一看手表，天哪，已經(jīng)遲到了20分鐘。不會(huì)吧，老師肯定會(huì)批評(píng)我的，怎么辦？同學(xué)們也會(huì)嘲笑我的呀！我緊張得已經(jīng)開(kāi)始手心冒汗了，忐忑地打開(kāi)門(mén)，小聲地說(shuō)了聲：“報(bào)告�！蔽一炭值氐椭�頭，不敢看老師的眼睛，生怕第一次上課就被老師批評(píng)�！罢�(qǐng)進(jìn)！”溫柔的聲音讓我懸著的心落地了。王老師轉(zhuǎn)過(guò)身，熱情地向大家介紹我：“來(lái)我們認(rèn)識(shí)一下我們的新同學(xué)——莫國(guó)卿�！蓖瑢W(xué)們紛紛報(bào)以最熱烈的掌聲來(lái)歡迎我。那一刻，我的恐懼、擔(dān)憂(yōu)全都煙消云散了，老師原來(lái)如此寬容。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，老師是親切的，同學(xué)是友善的。漸漸地我開(kāi)始和他們玩起了游戲，在作文方面也有了進(jìn)步。在最后一節(jié)課上，因?yàn)槲易魑挠辛诉M(jìn)步，王老師獎(jiǎng)給了我一個(gè)精美的本子，這令我興奮不已。

　　謝謝您，王老師！是您讓我不再害怕生人，是您讓我的作文有了進(jìn)步。您的教誨之恩，我終身難忘。

謝謝您,老師作文8

　　老師，把自己的一生獻(xiàn)給千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生，獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)；老師像春蠶，毫無(wú)保留地吐盡自己的每一根絲；老師又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師啊，您的一生偉大而平凡。

　　老師，您是知識(shí)文化的傳播者，帶領(lǐng)著我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游。多少個(gè)夜晚，您在燈光下為我們批改作業(yè)；多少個(gè)課間，您利用自己的作息時(shí)間耐心地給我們講解問(wèn)題；多少個(gè)周末，您伏在書(shū)桌上寫(xiě)著明天的工作計(jì)劃。您為我們的成長(zhǎng)而費(fèi)盡心血，這一切，我們永遠(yuǎn)銘刻在心，我們下決心，一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)��?bào)答您的教育之恩。

　　老師，您的鼓勵(lì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，您親切的話(huà)語(yǔ)好比陽(yáng)光灑遍大地那樣，照亮了我們的心田，您每天都送給我們一縷暖陽(yáng)。老師，您知道嗎？您不僅是我們的益友，還是我們?nèi)松�的良師�?/p>

　　三尺講臺(tái)是您揮灑人生的天地，一支粉筆點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；一塊黑板記下您的無(wú)限深情。面對(duì)幾十多雙迷茫又充滿(mǎn)渴望的眼睛，您義無(wú)返顧地用自己如歌的聲音，天使般的笑容去傳播著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情，播灑著愛(ài)的陽(yáng)光，讓學(xué)生們用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求。

　　老師，雖然您沒(méi)有華麗的.舞臺(tái)，也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，但您卻擁有人類(lèi)無(wú)限的尊敬與稱(chēng)贊。您的付出雖然沒(méi)有豐厚的報(bào)酬，但您在我們心中播下的種子卻會(huì)發(fā)芽。請(qǐng)?jiān)试S我代表千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生向您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

謝謝您,老師作文9

　　今天是9月10日——教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)孫老師說(shuō)聲：謝謝！是您把我從一個(gè)無(wú)知的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)有文化、有修養(yǎng)的少年。

　　您兢兢業(yè)業(yè)的工作，用博大的愛(ài)滋潤(rùn)著我們這一顆顆幼苗。

　　老師，您還記得嗎？有一天晚上，我在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然有一道難題困住了我，我想了很久都沒(méi)找到答案，于是我就向我的媽媽求救�？墒牵瑡寢屢矝](méi)辦法明確的告訴我準(zhǔn)確的答案。探索的欲望驅(qū)使著我撥通了您的電話(huà)，而此時(shí)已是深夜。當(dāng)時(shí)我還害怕打擾了您的休息，而電話(huà)里您卻不厭其煩的'將那道題詳細(xì)的給我講了一遍，頓時(shí)讓我茅塞頓開(kāi)。

　　時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的日子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一天都?jí)m封起來(lái)，唯有留在心底的這件事卻一層層的明晰。

　　靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，那一顆顆比鉆石還璀璨的星星給夜晚帶來(lái)了數(shù)不出的美妙，但是這其中若是少了那皎潔的月亮卻不順人意了。而您就是那輪明月，為我們這些星星增添了光輝，引領(lǐng)我們前行。老師，再次說(shuō)聲：謝謝您！

謝謝您,老師作文10

　　在我拿起筆的時(shí)候，又一次想到了和藹可親的練老師。她對(duì)我像慈母般的關(guān)懷深深地印在了我的心里，是永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的。

　　那時(shí)，練老師才教我們沒(méi)多久，和同學(xué)們也都不太熟悉，我也對(duì)我的新老師充滿(mǎn)了好奇。就在一次寫(xiě)字的時(shí)候，在我和練老師之間發(fā)生了一件在別人眼里微不足道的小事。我寫(xiě)字的時(shí)候總是不自覺(jué)地把頭往前傾，本子和眼睛就像貼到一塊去了，這是以前養(yǎng)成的壞習(xí)慣。在我專(zhuān)心致志地寫(xiě)字的時(shí)候，一只粗糙的手伸到了我的眼前，把我的頭輕輕地、慢慢地往上抬。我一看，原來(lái)是練老師。我竟嚇得手足無(wú)措。我一看，原來(lái)是練老師。練老師卻親切地對(duì)我笑了笑，溫柔地說(shuō)：“怎么這么不愛(ài)惜你的眼睛呢？寫(xiě)字姿勢(shì)一定要端正，眼睛和書(shū)本的距離要有一尺，記住了嗎？”我看著練老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉，感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)練老師是那么平易近人。

　　以后，每當(dāng)我再寫(xiě)字的時(shí)候，總感覺(jué)那只手還會(huì)把我的頭抬起來(lái)，那句話(huà)還會(huì)在我的耳邊頂叮囑著。我就再也不把眼睛貼著書(shū)本寫(xiě)字了，是練老師幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　練老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我，還在我的生活、安全上為我操心。當(dāng)我身體不好時(shí)，您就會(huì)來(lái)親切的問(wèn)候我。當(dāng)我的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，走出陰影，讓我專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

　　練老師，您的一個(gè)微小的動(dòng)作、一句貼心的話(huà)語(yǔ)，都讓我永生難忘！謝謝您，練老師！

謝謝您,老師作文11

　　自從您接手我們這個(gè)班數(shù)學(xué)課，我們班就很喜歡您，最喜歡您的要數(shù)我了，您一來(lái)，就讓我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)有恐懼癥也學(xué)不好的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)提高了一大半，您關(guān)心學(xué)生，愛(ài)和我們開(kāi)玩笑，您記得您第一次來(lái)和我們上課嗎？那次您的自我介紹可把我們四三班笑的東倒西歪，您也開(kāi)心的笑了，就在那一剎那，我就從此愛(ài)上了數(shù)學(xué)課。

　　張老師，您對(duì)我也非常好，我們下課經(jīng)常找您玩，和你斗嘴皮子，這時(shí)的我們，不像是在和老師說(shuō)話(huà)，好像您就是我們的一個(gè)好朋友，好伙伴。

　　您還記得嗎？有一次，我騎車(chē)去上學(xué)，半路上車(chē)座微微的'扭動(dòng)，差點(diǎn)把我弄摔倒，這時(shí)，您來(lái)了，看見(jiàn)我正在搗鼓我的車(chē)座，便問(wèn)我怎么了，我告訴了您，您把我的車(chē)座環(huán)扣緊，幫我檢查過(guò)后，告訴我沒(méi)事了，那時(shí)，我心里充滿(mǎn)了溫暖，我向您道了謝，心里發(fā)誓，為了您，我的數(shù)學(xué)一定要學(xué)好。

　　還有一次上體育課，同學(xué)不小心把我絆倒，我當(dāng)時(shí)哭不出來(lái)，可是我的兩個(gè)死黨只有一個(gè)來(lái)安慰我，那一個(gè)卻沒(méi)來(lái)安慰我，這令我十分傷心，就哭了，這時(shí)您看見(jiàn)了，把我輕輕的摟在懷里，慈愛(ài)的像個(gè)媽媽?zhuān)�還一邊安慰我，一邊輕輕地拍拍我，我一感動(dòng)，淚水就不住的流。謝謝您，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我。

　　張老師，真的謝謝您，您永遠(yuǎn)是我們的老師，是我們的好朋友！

謝謝您,老師作文12

　　我們心目中最神圣的名子是誰(shuí)？是老師。我們記憶中最美好的形象是誰(shuí)？是老師。是所有拉著我們的手，帶著我們走上知識(shí)和生活之路的老師。我們每個(gè)人都有過(guò)這樣的往事，吃飯了，是想吃魚(yú)吃肉，不肯吃蔬菜的時(shí)候，爸爸媽媽說(shuō)一聲：“告訴老師！”我們就會(huì)把青菜蘿卜大口大口往肚子里咽。當(dāng)做了一件好事，受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我們會(huì)高興的跳起來(lái)，就像得到了一件渴望已久的獎(jiǎng)品。我還記得有一次，因?yàn)槲铱荚嚦煽?jī)不好，我們的高老師還輕輕扯過(guò)我的耳朵。我當(dāng)時(shí)不太高興，現(xiàn)在想一想來(lái)卻很有趣。這輕輕一扯，使我體會(huì)到了老師對(duì)我們的愛(ài)。老師，您是慈母般的老師，您是嚴(yán)父般的老師。

　　人們愛(ài)把老師比做園丁，我說(shuō)，您比園丁更辛勞，因?yàn)槟�的汗水，是心血和腦汁化成的`。人們愛(ài)把老師比做綠葉，我說(shuō)，您像綠葉一樣的平凡，卻比綠葉偉大。由于您的光合作用，才有碩果累累的科學(xué)春天，才有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的文藝園圃。哪一個(gè)聲名顯赫的科學(xué)家沒(méi)坐過(guò)小學(xué)的板凳，哪一個(gè)四海揚(yáng)名的文壇巨星，沒(méi)受過(guò)啟蒙老師的指點(diǎn)。不從1+1學(xué)起，憑什么摘下科學(xué)皇冠上的明珠，沒(méi)有一筆一劃的訓(xùn)練，靠什么寫(xiě)出千古不朽的名編。我想像，如果有一天，我成為一名科學(xué)家，或者文學(xué)家，那么我將把榮譽(yù)的花環(huán)第一個(gè)獻(xiàn)給您—─我的老師。我要深深地鞠一躬，深情地說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”您把青春和汗水獻(xiàn)給了我們，我們將把一切獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。謝謝，老師。請(qǐng)您接受我們的衷心感謝和美好祝福吧！

謝謝您,老師作文13

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　您已經(jīng)教了我將近兩年了，我們和您在教室生活了也將近兩年了，謝謝您，老師！。有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情。在這里我要說(shuō)一些。

　　最開(kāi)始您說(shuō)，要當(dāng)我們的班主任，我們?nèi)�班都大聲喊“耶”。�?dāng)時(shí)我們幾乎都要樂(lè)瘋了！

　　平時(shí)您給我們留的作業(yè)不是太多，卻十分關(guān)心我們。

　　有一次咱們班的學(xué)生和另一個(gè)班的學(xué)生打架，準(zhǔn)備打的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)給您報(bào)告了，您先扔下手中的筆，又拉開(kāi)了椅子，一路小跑的到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，拉開(kāi)了他們倆，把其他兩個(gè)沒(méi)有打架但也有責(zé)任的同學(xué)一同叫到辦公室，問(wèn)清原因并對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。

　　音樂(lè)老師有次生病了請(qǐng)假，讓您代課。我們大家很不樂(lè)意，一副無(wú)精打采的樣子。我知道，您也想讓我們上音樂(lè)課，但是沒(méi)有辦法了。

　　每次，咱們班取得榮譽(yù)時(shí)，您會(huì)非常高興。有一次咱們班和另一個(gè)班進(jìn)行了拔河比賽。咱們班離輸?shù)?線(xiàn)就差一點(diǎn)點(diǎn)了，但是您大聲“喊加油?加油”，這時(shí)奇跡發(fā)生了，咱們班獲勝啦！

　　有的學(xué)生題不會(huì)，他問(wèn)您，您就耐心的講，直到他聽(tīng)懂了為止。

　　您以前在班里有定分的表，比如打架扣五分，說(shuō)臟話(huà)扣三分，國(guó)旗下表?yè)P(yáng)加五分，衛(wèi)生紀(jì)律不好扣三分。那一段時(shí)間，我們總得流動(dòng)紅旗。

　　您每次都要定目標(biāo)——考試要達(dá)到多少分，達(dá)到的獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)本，沒(méi)達(dá)到的，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　祝您身體健康！

謝謝您,老師作文14

　　我們班新來(lái)了一位和藹可親的語(yǔ)文老師。他姓吳，個(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，說(shuō)話(huà)聲音不大，但聽(tīng)起來(lái)特溫柔。

　　吳老師是教我們語(yǔ)文的。他的教學(xué)方法十分獨(dú)特。他喜歡寫(xiě)板書(shū)，所以在他上課的時(shí)候會(huì)邊寫(xiě)邊講，寫(xiě)的非常細(xì)致。他上課的時(shí)候，會(huì)用眼神來(lái)關(guān)注每位同學(xué)。如果提問(wèn)題的時(shí)候，往往把機(jī)會(huì)留給不舉手的同學(xué)，要是答對(duì)了，就會(huì)對(duì)那位同學(xué)投去贊揚(yáng)的目光和微笑；要是答錯(cuò)了，他也不會(huì)去批評(píng)他，而是對(duì)他微笑一下，用他那帶磁性的聲音對(duì)那位同學(xué)說(shuō)“您再聯(lián)系書(shū)本，看一下�！币还�(jié)課下來(lái)，我們都學(xué)的很輕松。他在講“資料袋”的`時(shí)候，先把書(shū)本上的先講完，再給我們講一些課外的知識(shí)，讓我們學(xué)的更多。還給教我們背《論語(yǔ)》的方法。

　　吳老師每天除了給我們上幾節(jié)語(yǔ)文課之外，在課后還再幫我們批改大量的作業(yè)。有時(shí)候我 看見(jiàn)他批累了就會(huì)趴在課桌上休息一會(huì)，又繼續(xù)批改。有時(shí)候?yàn)榱私o成績(jī)趕不上的同學(xué)補(bǔ)功課，到了下班的時(shí)候，還在繼續(xù)的給那幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。每天都在為我們默默的付出。

　　我喜歡這樣一位敬業(yè)，上課又風(fēng)趣的老師。

謝謝您,老師作文15

　　老師，謝謝您！您就像一股春風(fēng)吹醒了我，把我從自卑的深淵里拉了上來(lái)，讓我成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生；您就像溫暖的水滴，滋潤(rùn)了我的幼小的心田。

　　記得四年級(jí)的開(kāi)學(xué)的.第一天，我才知道我們班新?lián)Q了一名語(yǔ)文老師。您在開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課并沒(méi)有給我們上新課，而是讓我們說(shuō)說(shuō)暑假里的趣事。由于您不認(rèn)識(shí)我們，只好要我們輪流講述自己的暑假經(jīng)歷。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說(shuō)了自己在暑假里的奇聞趣事，終于輪到我了，我的心怦怦直跳，我一直是個(gè)內(nèi)向的女孩，也從未在課堂上回答過(guò)任何問(wèn)題，這下怎么辦呢？我的頭嗡嗡作響……這時(shí)，您沒(méi)有責(zé)備我，而是用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，大膽些，老師相信你！”“老師，她不會(huì)”一旁的同學(xué)“友善”地提醒著�？衫蠋�，您并沒(méi)有放棄我，而是繼續(xù)鼓勵(lì)我：“你一定會(huì)，如果你不會(huì)，那老師問(wèn)，你回答也可以的�！蹦�親切的話(huà)語(yǔ)感染了我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，站了起來(lái)，起初，我跟著您的問(wèn)題慢慢地說(shuō)了幾句話(huà)，思路被打開(kāi)后，我既憋足了勁，說(shuō)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段話(huà)。等我坐下時(shí)，不知是誰(shuí)第一個(gè)鼓起了掌，接著教室里掌聲四起……

　　從那時(shí)起，我就不再怯懦，變得自信多了，還經(jīng)常在課堂上舉手回答問(wèn)題，各科成績(jī)也直線(xiàn)上升。老師，如果當(dāng)時(shí)您沒(méi)有給我回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，我也始終會(huì)背負(fù)著“我不會(huì)”的理由對(duì)待學(xué)習(xí)，就不會(huì)有今天的成績(jī)，是您給了我平臺(tái)，給了我機(jī)會(huì)，給了我自信，讓我克服了自卑，贏回了自己，在這里，我要大聲地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！”

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