期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。那么你有了解過(guò)講話稿嗎？下面是小編精心整理的期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)員、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是半期檢測(cè)后第一周的最后一天，我們召開全校家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長(zhǎng)、各位師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)員的到來(lái)表示熱烈歡迎！其次，向?qū)W校全體教師和后勤人員致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，向獲獎(jiǎng)的師生表示祝賀。本次家長(zhǎng)會(huì)目的是將學(xué)校上半期工作向大家匯報(bào)，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面我就本次家長(zhǎng)會(huì)談三個(gè)方面內(nèi)容。
一、上半期學(xué)校工作開展主要情況以及取得成績(jī)
主要工作開展情況:
1.本期為了探索小班額教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，我校將三年級(jí)、四年級(jí)分成了三個(gè)班作為實(shí)驗(yàn)，每班班額都在40人左右，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們是成功的。
2.加大教師培訓(xùn)力度，我校繼續(xù)通過(guò)派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、校本培訓(xùn)對(duì)教師專業(yè)培訓(xùn)，本期共派出教師學(xué)習(xí)共計(jì)23人次，承辦貴州省名師吳艷梅工作室教學(xué)研討級(jí)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)1次，為期兩天，受益教師28人次，開展校本培訓(xùn)研訓(xùn)活動(dòng)3次。
3.規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高育人質(zhì)量。本期學(xué)校將未成年人思想道德建設(shè)與義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合，探索適合學(xué)校的管理模式。
成績(jī)的`取得：
1.教學(xué)成績(jī)，半期檢測(cè)獲全鎮(zhèn)8個(gè)第一，7個(gè)第二，5個(gè)第三的好成績(jī)。
2.學(xué)校管理評(píng)估，在各級(jí)各類檢查評(píng)估中均取得優(yōu)異的成績(jī)，從沒有被開處理通知單。
3.活動(dòng)開展方面，我校大課間中快板板塊被選中為市級(jí)未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)表演節(jié)目，最近在強(qiáng)化排練。在安全文明方面被推為今年的市級(jí)示范校創(chuàng)建。
4.教師獲獎(jiǎng)8人次，如：陳紅嬌老師在師德師風(fēng)講故事比賽中獲鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)、縣一等獎(jiǎng)，現(xiàn)被縣選為巡回演講員，聶琴、楊敏蘭、陳丹老師在縣優(yōu)質(zhì)課比賽復(fù)賽中均獲一、二等獎(jiǎng)。
這些成績(jī)的取得不開各位家長(zhǎng)的大力支持與配合，更離不開全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏。在此我代表學(xué)校感謝各位家長(zhǎng)的大力支持與配合，感謝全體同學(xué)的努力拼搏，感謝為了孩子一切辛勤耕耘的老師們。
二、談?wù)劷窈蠊ぷ魉悸?
本學(xué)期我校有教師28人，生約675人，14個(gè)教學(xué)班級(jí)。為了提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好更快的發(fā)展，將從以下幾個(gè)方面去努力，
1.繼續(xù)實(shí)行小班額教學(xué)，下個(gè)學(xué)期一年級(jí)、二年級(jí)將實(shí)行小班額。
2.繼續(xù)加大教師的培訓(xùn)力度，提升教師專業(yè)化水平。
3.繼續(xù)以少年宮為主陣地開展好未成年人思想道德建設(shè)工作。
4.創(chuàng)鄉(xiāng)校振興示范校，創(chuàng)市級(jí)安全文明校園。
三、關(guān)于晚自習(xí)晚自習(xí)的作息時(shí)間。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)在雨化小學(xué)健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展。
謝謝大家！
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿2
各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我們召開這次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，邀請(qǐng)了各班學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)參加，首先我向各班取得前兩名的13名家長(zhǎng)和各班學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步的8名家長(zhǎng)表示祝賀，祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子，對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對(duì)你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝！
這是今年以來(lái)我們第一次召開這樣的表彰會(huì)，希望受到表?yè)P(yáng)的的同學(xué)要繼續(xù)努力刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為你的父母爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為前進(jìn)爭(zhēng)光，將來(lái)考上大學(xué)，為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)，沒有受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次也讓你的家長(zhǎng)坐到前邊來(lái)光榮光榮。
這次考試我們采用的是上級(jí)教育部門命題的試卷，題型比較活有一定的難度，我們的成績(jī)還是不錯(cuò)的，36年級(jí)三科總分在270分以上的同學(xué)有楊永楨、趙倩、阿鵬德、徐�；ㄋ奈煌瑢W(xué)；12年級(jí)兩科總分在180分以上的有郭曉琴、孔祥財(cái)、李俊玉、李靖國(guó)、張菊、李麗、徐金維、李俊芬、趙青霞9位同學(xué)。但也存在一些問(wèn)題，有的班級(jí)各別同學(xué)的成績(jī)低的可憐。原因嗎？有的同學(xué)是出于馬虎，有的是學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣、基礎(chǔ)比較差、，有的是家長(zhǎng)的教育意識(shí)淡薄、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠重視。我們考試的目的有三個(gè)：一是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比一比，叫叫勁；二是看看我們教師在教學(xué)中還存在哪些漏洞；三是了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的.重視程度。
今天，在座的家長(zhǎng)大部分是前進(jìn)小學(xué)走出去的學(xué)生，借此機(jī)會(huì)，我想再對(duì)你們說(shuō)幾句話：
1.要充分認(rèn)識(shí)子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來(lái)死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責(zé)任，錢天天掙，活天天干，但這么多年來(lái)，學(xué)校還是第一次召開這樣的家長(zhǎng)會(huì)，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢，忘了教育，在座的各位家長(zhǎng)當(dāng)年也曾雄心勃勃，有的離大學(xué)之門只差咫尺，那我們的夢(mèng)只有在你的孩子身上來(lái)圓了。
2.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的影響非常大，有那么一句話叫：有其父必有其子，有其母必有其女，家長(zhǎng)的言傳身教將影響孩子的一生，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不要只滿足于過(guò)問(wèn)，考多少分呀？作業(yè)寫完了嗎？要讓孩子養(yǎng)成愛讀書愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就要求你們要給孩子做個(gè)表率，孩子很愛模仿家長(zhǎng)，不需要過(guò)多的嘮叨，當(dāng)孩子在寫作業(yè)時(shí)你能在在旁邊看看書，勝于你旁邊說(shuō)一百遍。多給孩子買一些課外書，讓孩子氣們博覽群書，有好多家長(zhǎng)就是這樣做的。
3.真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢，養(yǎng)成好習(xí)慣，尤其是女同學(xué)一定要學(xué)會(huì)自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子參與打麻將、玩牌，孩子從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，會(huì)有什么好處呢？早晨起來(lái)給孩子做口熱乎飯，孩子在學(xué)校聽講有精神，學(xué)習(xí)有精力，要知道孩子這個(gè)時(shí)候正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。還有就是不要過(guò)早的把孩子送到外面上學(xué)，沒啥好處，因?yàn)楹⒆有〉谝凰朔涣说睦щy就是想家，第二缺乏了親情的關(guān)愛。
各位家長(zhǎng)老師們；我們的目標(biāo)是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來(lái)，架起三結(jié)合的橋梁，常溝通，常聯(lián)系，把前進(jìn)的花朵培養(yǎng)的更加美麗、更加鮮艷！
同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長(zhǎng)的大力配合，有老師的精心培育，更重要的是有同學(xué)們超越的意識(shí)。我深信我們前進(jìn)小學(xué)會(huì)越辦越好，愿我們前進(jìn)能出更多的人才。
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿3
各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年了，在座各位呢，有些家長(zhǎng)我們接觸比較多，所以可能對(duì)孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問(wèn)題。
首先，我把這次考試中出現(xiàn)的一些問(wèn)題告訴各位家長(zhǎng)：從考試卷子來(lái)說(shuō)，這次由于我們剛好是中間單元，部分考題還是比較難，難拿分，但是只要上課聽講了，老師講的都弄懂了，拿高分也不是很難。有些題型平時(shí)很少見到，但課堂上也有講到，可見學(xué)生的聽課的效果不是很理想，其主要原因有以下幾個(gè)方面的原因：
1、這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完，還沒復(fù)習(xí)，并且這個(gè)單元學(xué)的正是這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內(nèi)容，生字詞還不是很熟練。也沒有足夠得時(shí)間來(lái)練習(xí)，所以導(dǎo)致考試，一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵。
2、態(tài)度不端正——卷面不整潔，書寫差；沒有靜下心來(lái)做題，敷衍潦草。 其次，從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)：同學(xué)們好動(dòng)，好表現(xiàn)，喜歡講話，靜不下來(lái)，不理會(huì)別人發(fā)言，書寫潦草等，是相當(dāng)一部分同學(xué)的.缺點(diǎn)。 另外，就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō)。每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見了。學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，能主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)的孩子有： 學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有：
不完成作業(yè)的孩子有：盛偉。 我們現(xiàn)在的語(yǔ)文不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我提出以下幾個(gè)建議，大家看可否？也就是要通過(guò)你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛�。�
1、專心致志。孩子入學(xué)之后，對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，不能有潦草馬虎，要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。
5、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。
6、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
7、定期與教師進(jìn)行溝通，因?yàn)槊總�(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)、全體老師，同學(xué)們：
大家下午好！
首先，我代表峽門中學(xué)全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂生活，將來(lái)都能成為家庭的驕傲，國(guó)家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、學(xué)�；厩闆r
我校現(xiàn)有三個(gè)年級(jí)5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生232人，教職工17人，其中市、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人6人，教師隊(duì)伍年輕化，本�？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率98％。
我校創(chuàng)辦以來(lái)，一直本著“辦負(fù)責(zé)任學(xué)校，做負(fù)責(zé)任教師，育負(fù)責(zé)任學(xué)生”的思想理念，始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把學(xué)校辦成社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
xxxx年我校九年級(jí)在校學(xué)生兩個(gè)教學(xué)班共79人（其中有5名是重讀生，以社會(huì)生的身份參加了中考），學(xué)校畢業(yè)會(huì)考實(shí)參考74人。xxxx年初中會(huì)考五科合格率16%.學(xué)報(bào)考平?jīng)鲆恢懈咧械膶W(xué)生有5名，全部以高分升入平?jīng)鲆恢�，最高成�?jī)687.8分,最低成績(jī)621.4分,得到了平?jīng)鲆恢姓锌冀處煹暮迷u(píng).報(bào)考平?jīng)龆懈咧械膶W(xué)生有69名，其中有11名學(xué)生被錄取為平?jīng)龆姓綄W(xué)生,6名學(xué)生為平?jīng)龆械摹叭奚�，達(dá)到平?jīng)鲆恢蟹謹(jǐn)?shù)線的學(xué)生有11名，比20xx年重點(diǎn)中學(xué)上線人數(shù)增加了3名，得到了周圍人群的普遍好評(píng)。
二、前半學(xué)期教育教學(xué)工作匯報(bào)
1、扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
學(xué)校一直堅(jiān)持“愛是教育的基礎(chǔ)，嚴(yán)是育人的關(guān)鍵，實(shí)是成功的法寶”的育人理念，緊緊圍繞“抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化素質(zhì)教育，培育合格人才。
對(duì)學(xué)生，我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，著力提高學(xué)生的文明素質(zhì)，特別重視文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、愛校意識(shí)、紀(jì)律觀念和誠(chéng)信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓(xùn)練。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)高尚情操，努力創(chuàng)建文明和諧校園。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)基本要求，狠抓教學(xué)工作過(guò)程管理和質(zhì)量提高
學(xué)校以國(guó)家《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核辦法》為指導(dǎo)，全面深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)。
切實(shí)抓好了教師備課、說(shuō)課、賽課、聽課、評(píng)課、競(jìng)賽、考試等有關(guān)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互切磋，發(fā)揮集體智慧，努力使各學(xué)科成績(jī)均有大幅提高。
每位教師教學(xué)力求做到了精選、精編、精講、精練和有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾，大力促進(jìn)有效教學(xué)，努力創(chuàng)新高效課堂。學(xué)校開展了“學(xué)生心目中最滿意的教師”評(píng)選活動(dòng)，由學(xué)生民主評(píng)議，評(píng)選出我最喜歡的老師，敦促教師敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、鉆研，切實(shí)將規(guī)范教師教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。
3、前半學(xué)期考試成績(jī)簡(jiǎn)析
1）、我校七年級(jí)共有三個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生142人，本次參加考試140人，其中女生67人。本次中期考試，最高分是七年級(jí)三班的秦艷龍（615.5分）,最低分是111分.其中600分以上3人,500-600分之間16人,400-500分之間44人,400分以下78人.說(shuō)明我們的學(xué)生中成績(jī)突出的人數(shù)不多，帶動(dòng)作用沒有大力發(fā)揮。
政治合格83人，語(yǔ)文合格78人，數(shù)學(xué)合格29人，英語(yǔ)合格84人，歷史合格67人，地理合格17人，生物合格25人。其中政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史成績(jī)表現(xiàn)良好，數(shù)學(xué)、地理、生物學(xué)科有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2)、我校八年級(jí)一個(gè)教學(xué)班42人,本次參加考試41人,其中女生25人.本次中期考試，最高分是賈強(qiáng)（685.5分）,最低分是305.5分.其中600分以上9人,500-600分之間126人,400-500分之間13人,400分以下7人.
政治合格39人，語(yǔ)文合格39人，數(shù)學(xué)合格18人，英語(yǔ)合格17人，物理合格30人,歷史合格27人，地理合格2人，生物合格24人。其中政治、語(yǔ)文、物理、歷史成績(jī)表現(xiàn)良好，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理學(xué)科有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3)、我校九年級(jí)一個(gè)教學(xué)班50人,其中女生33人.本次中期考試，最高分是劉瀟（572分）,最低分是197.5分.其中550分以上2人,500-550分之間4人,400-500分之間11人,400分以下33人.
政治合格32人，語(yǔ)文合格43人，數(shù)學(xué)合格27人，英語(yǔ)合格15人，物理合格16人,化學(xué)合格15人,歷史合格17人。其中政治、語(yǔ)文、成績(jī)相對(duì)較好，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史學(xué)科有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、家教存在的問(wèn)題
下面我提醒各位家長(zhǎng)就學(xué)校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見：
各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)對(duì)孩子的人生影響最大？也許你們會(huì)說(shuō)，是學(xué)校，是社會(huì)，是老師等。而教育專家明確告訴我們：對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校，也不是社會(huì)，而是家庭。
因?yàn)椋彝ソ逃撬薪逃幕A(chǔ)，是孩子接受教育和健康成長(zhǎng)的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長(zhǎng)。河北省教育廳前年曾對(duì)1000名14－16歲的孩子進(jìn)行不良習(xí)慣調(diào)查，結(jié)果孩子認(rèn)為不良習(xí)慣的形成受父母影響的占69.4%,認(rèn)為受社會(huì)影響占46.5%，受老師影響的只占8%。這就要求我們家長(zhǎng)要更新原有的教育觀念，提高自身的綜合素質(zhì)，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的教育理念、教育行為和學(xué)校教育保持一致，以達(dá)到良好的教育效果。
目前家庭教育中存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育
現(xiàn)在有的父母認(rèn)為：“有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任，在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子，很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化，忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比，不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長(zhǎng)，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。
所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，孩子上學(xué)不能讓他攜帶手機(jī)，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習(xí)慣。
2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用
各位家長(zhǎng)，“身教重于言教”，現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)直接影響著孩子。有這樣一個(gè)報(bào)道：父母在鄰家打牌，見兒子在一旁觀戰(zhàn)，便大聲吆喝：“去！回家學(xué)習(xí)去！”兒子聽話地走了。父親打完牌回家，看見兒子和鄰家的孩子也在打牌，不由地大發(fā)雷霆：“誰(shuí)叫你打牌的？”兒子莫名奇妙地說(shuō)：“爸爸，不是你叫我向你學(xué)習(xí)的嗎？”“近朱者赤、近墨者黑”就是這個(gè)道理！你坐在麻將桌上，還教育孩子不要賭博，你醉得暈頭轉(zhuǎn)向，還教育孩子不要喝酒，你無(wú)所事事、毫無(wú)追求，還教育孩子好好做人、認(rèn)真學(xué)習(xí)，這些都是教育的禁忌。
特別是初中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng)，社會(huì)活動(dòng)量加大，來(lái)自各方面的影響也逐漸加大。家長(zhǎng)一投手、一抬足、一動(dòng)嘴都會(huì)對(duì)孩子潛移默化，所以我們家長(zhǎng)必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。
3、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)
各位家長(zhǎng)，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說(shuō)：“寵兒多不幸，嬌兒難成才�！敝豢吹阶约汉⒆拥膬�(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正，犯小錯(cuò)誤不去批評(píng)，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針，到大偷�！钡慕Y(jié)果。
對(duì)于學(xué)生的不良行為，家長(zhǎng)要提前與老師真實(shí)反映情況，推心置腹地交流，我們老師、班主任、學(xué)校會(huì)采取一定的預(yù)防措施，加強(qiáng)教育引導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)管，避免他再次違犯錯(cuò)誤。像這種以“打發(fā)灶王爺上天，專揀好話說(shuō)”的溺愛式教養(yǎng)、放任式教養(yǎng)勢(shì)必會(huì)放縱孩子不良的行為，滋生其不良的'習(xí)慣。
所以，希望我們家長(zhǎng)要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生。
4、只管過(guò)分干涉，不問(wèn)孩子自身全面發(fā)展的實(shí)際
學(xué)生是有個(gè)性的，不同的學(xué)生有不同的愛好，也有不同的特長(zhǎng)，在許多方面發(fā)展程度是不同的，根據(jù)教育規(guī)律，應(yīng)該讓學(xué)生自由的發(fā)展，充分展示各方面的能力。而有的家長(zhǎng)只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，以自己的喜好和觀點(diǎn)過(guò)分要求孩子：不準(zhǔn)孩子做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不準(zhǔn)孩子讀有益的文學(xué)作品，不準(zhǔn)孩子有自己的愛好，以自己的模式培養(yǎng)孩子，不顧孩子的感受，不傾聽孩子的想法，甚至私拆孩子的信件，這樣孩子很可能會(huì)反感，產(chǎn)生逆反心理，教育是很難成功的。
俗話說(shuō)：“要成才先成人”，教育不是只教給孩子一些知識(shí)，只重視文化學(xué)習(xí)，而應(yīng)該給予人的培養(yǎng)，即他的情感、意志、信仰、交往、行為規(guī)范的培養(yǎng)，也可以說(shuō)是關(guān)于他的心靈和品德的培養(yǎng)。所以，希望家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校時(shí)，更多的是關(guān)心孩子的思想品德如何、學(xué)習(xí)精神如何，不能只是成績(jī)?nèi)绾危聦?shí)上思想好、精神好的孩子成績(jī)一般不會(huì)差。
5、只是說(shuō)說(shuō)問(wèn)問(wèn)，缺乏與孩子良好的溝通
現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)感觸孩子越來(lái)越不聽話了，不想也不愿聽大人說(shuō)話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說(shuō)幾句“好好學(xué)習(xí)，家里就靠你出人頭地啦”等等，其實(shí)不是孩子不想也不愿聽你話，而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長(zhǎng)認(rèn)為自己年紀(jì)長(zhǎng)，資格老，經(jīng)歷廣，什么都懂，所以當(dāng)孩子說(shuō)什么時(shí)，家長(zhǎng)總覺得不對(duì)，總要訓(xùn)斥孩子，輕視孩子的見解。孰不知當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，科學(xué)文化知識(shí)日新月異，有許多學(xué)科我們未曾接觸過(guò)，我們確實(shí)不如孩子，所以我們做家長(zhǎng)的也要承認(rèn)自身的不足，尊重孩子的見識(shí)，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會(huì)把自己的想法告訴你，才會(huì)愿意和你交談，樂意和你溝通。
四、給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議
1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。
希望家長(zhǎng)改變以往那種“把小孩送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想，現(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜，家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作，如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，避免造成不必要的誤會(huì)。我希望大家互相理解、互相支持，把峽門中學(xué)辦得更好。
2、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長(zhǎng)都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學(xué)校，德智體美勞全面發(fā)展，可千萬(wàn)不能放任自流，任其發(fā)展。
3、要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀ǹ荚�，相�?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中招、高考選拔考試，根本算不了什么。因此考試無(wú)論好壞，都不值得過(guò)分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。“好孩子是夸出來(lái)的！”我們不妨試試。
4、重視孩子的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。有些家長(zhǎng)說(shuō)：“我把孩子送來(lái)，就交給你們了”，但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)就把責(zé)任一味推給學(xué)校。其實(shí)這樣的做法是錯(cuò)誤的，孩子的未來(lái)發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向，這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。
如我們教育學(xué)生不要講臟話，早上起來(lái)要疊被子、不要破壞公共財(cái)物等，但有些家長(zhǎng)對(duì)孩子在家講臟話充耳不聞，不疊被子熟視無(wú)睹，破壞財(cái)物視而不見。你說(shuō)家、校教育的不統(tǒng)一能有好的結(jié)果嗎？教育是系統(tǒng)的，它需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生共同的努力，學(xué)校只是教育的一種渠道，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤，兩者應(yīng)該同步前進(jìn)，才能取得教育的最佳效果。
各位家長(zhǎng)，我真誠(chéng)地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽一聽、看一看，對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見，我們希望你們抽出更多的時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況和言行舉止，對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì)，和老師多聯(lián)系、多配合，對(duì)學(xué)校多理解、多支持。
最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！謝謝！
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿5
今天，我們召開家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)隔上期家長(zhǎng)會(huì)半年時(shí)間。一年兩度聚會(huì)，無(wú)非是為了學(xué)生的教育問(wèn)題。而且，當(dāng)前的教育問(wèn)題，家校溝通顯得尤其重要。上次家長(zhǎng)會(huì)的主題“真的愛孩子，就要真的懂教育”。我們和大家一起交流了關(guān)于當(dāng)前教育的形勢(shì)、思想和方法問(wèn)題。今天，我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，追求學(xué)科高分?jǐn)?shù)”。為了開好今天的會(huì)議，我們嚴(yán)格組織期中統(tǒng)考，語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科列入學(xué)校統(tǒng)考科目，考試最為嚴(yán)格，保證了考試成績(jī)的信度，今天擺在面前的成績(jī)，真實(shí)地再現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和水平。圍繞會(huì)議主題，就讀書和質(zhì)量的問(wèn)題談三個(gè)方面。
第一、素質(zhì)教育不是不要質(zhì)量，真正的質(zhì)量首先是“學(xué)科高分?jǐn)?shù)”。
一直以來(lái)，在談到素質(zhì)教育的時(shí)候，一直有一個(gè)誤區(qū)，素質(zhì)教育不要分?jǐn)?shù)，那應(yīng)該是應(yīng)試教育才需要的東西。一直以來(lái)，“淡化考試”“輕視分?jǐn)?shù)”的觀點(diǎn)，在小學(xué)階段的教師和學(xué)生家長(zhǎng)之中很普遍。學(xué)生到了初中家長(zhǎng)才開始關(guān)注分?jǐn)?shù)，中考臨近才開始為分?jǐn)?shù)著急。這種觀念影響下的學(xué)生最大的表現(xiàn)就是：學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)或者高要求，讀書沒有興趣和沒有好習(xí)慣。分?jǐn)?shù)高低家長(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，學(xué)生無(wú)所謂，教師無(wú)可奈何。無(wú)論是素質(zhì)教育，還是應(yīng)試教育，學(xué)科高分?jǐn)?shù)都是共同的追求。它們的區(qū)別在于獲得高分?jǐn)?shù)的途徑不同，一個(gè)是被動(dòng)、被迫、以犧牲時(shí)間和其它很多東西為代價(jià)；而一個(gè)是主動(dòng)、自覺，以自己的發(fā)現(xiàn)和共同參與為途徑。因此，各位家長(zhǎng)要明確的是：素質(zhì)教育，要的是更高的質(zhì)量，首先是“學(xué)科高分?jǐn)?shù)”，這是最主要、最重要的標(biāo)準(zhǔn)。
第二、社會(huì)形勢(shì)發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求空前激烈。
當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)是什么？受教育程度普遍提高，高等教育大眾化，讓社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求和質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。
哪些人在為這種子女分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)推波助瀾？一是城市原住民，他們自己的親身經(jīng)歷讓他們從來(lái)都相信——好分?jǐn)?shù)、好學(xué)校與好工作、好生活的密切關(guān)聯(lián)。二是受過(guò)一定程度良好教育的父母，他們對(duì)子女的要求是至少要比自己的學(xué)歷高、工作好。三是忙碌穿梭于各個(gè)城市的農(nóng)民工，他們親眼目睹了城鄉(xiāng)反差、貧富懸殊，堅(jiān)信著讀書改變命運(yùn)的思想。
孩子成長(zhǎng)有多少道路？當(dāng)前以至未來(lái)，學(xué)生讀書只有兩種選擇，一部分通過(guò)考試高分進(jìn)入重點(diǎn)名校深造，朝著管理層、核心技術(shù)層目標(biāo)奮斗，另一部分進(jìn)入高職高專技術(shù)院校習(xí)得一技之長(zhǎng)，從工廠企業(yè)的普通員工起步。同樣是“打工”，工種千千萬(wàn)，高低優(yōu)劣各不同。有人說(shuō)，做個(gè)打工仔，也要做個(gè)人上人的高級(jí)打工仔。就是農(nóng)村里種田，再也不是過(guò)去的方式，而種的是管理水平、種的是新品種、新技術(shù)。
教育的競(jìng)爭(zhēng)有多激烈？以湖北省普通高考為例，20xx年大學(xué)錄取率為56%，而本科計(jì)劃錄取率為25%。其中，第一批重點(diǎn)大學(xué)的錄取率為5.66%。有多少人擠進(jìn)了這5.66%成為幸運(yùn)兒？再說(shuō)初、高中，進(jìn)重點(diǎn)班、重點(diǎn)校的競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)勝于高考招生，大家想一想松一中、荊州中學(xué)、沙市中學(xué)的門坎有多高，考上四中都不簡(jiǎn)單。
xx、學(xué)習(xí)好習(xí)慣成就學(xué)科高分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)要關(guān)注“學(xué)生在怎樣學(xué)”。
在上次家長(zhǎng)會(huì)上，我們就講過(guò)“小學(xué)教育的本質(zhì)和核心是培養(yǎng)習(xí)慣”的觀點(diǎn)，所以，我們的教育要回歸教育的本源。小學(xué)教育，意味著孩子的教育才起步。這一步不走好，不走實(shí)，以后就走不穩(wěn)。記得在上次會(huì)上，我對(duì)在座的很多爺爺奶奶們講過(guò)一種現(xiàn)實(shí)：辛苦打工賺了幾個(gè)錢，但是誤了一代人。前不久，在學(xué)校舉行的各村黨組織書記座談會(huì)上，幾個(gè)村的書記都談到了父母外出打工，爺爺奶奶撫養(yǎng)學(xué)生效果很差的問(wèn)題。子女教育的黃金時(shí)期只有這么幾年，耽誤不起。錢，賺不完，什么時(shí)候都可以掙。我覺得，爺爺奶奶已經(jīng)感到教育孩子力不從心，孩子開始出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，一定要讓孩子的父母親回來(lái)，至少要有一個(gè)擔(dān)起教育的責(zé)任。其目的，就是要培養(yǎng)學(xué)生好的'習(xí)慣。我們現(xiàn)在對(duì)教師提出的要求就是充分關(guān)注學(xué)生在課堂上怎樣學(xué)，有多少在認(rèn)真學(xué)，要讓學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，說(shuō)起來(lái)，寫起來(lái)，練起來(lái)。我們的五六年級(jí)課堂要慢慢“變”，要變成有熱情、有激情、有訓(xùn)練、有高效率的課堂。這一個(gè)月來(lái)，不知家長(zhǎng)們感受到學(xué)生在訓(xùn)練上的變化沒有，我們正在推行的課堂學(xué)案，一課一練，一段一考，力求一考一過(guò)關(guān)，力度是前所未有的，訓(xùn)練是很豐富的。
一要經(jīng)常看學(xué)生在怎樣學(xué)。交差式地學(xué)，被動(dòng)式地學(xué)。沒有書寫習(xí)慣，沒有讀書習(xí)慣，沒有學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)每天、每周要看學(xué)生作業(yè)或讀書的時(shí)間有多長(zhǎng)、作業(yè)有多少，書寫怎么樣？要做學(xué)習(xí)作業(yè)的陪伴者、督促者、檢查者。
二要經(jīng)常對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。量力而定，適合學(xué)生。不求太高，遙不可及。但一定要一步一步有目標(biāo)、有進(jìn)步、有效果。
三要嚴(yán)格要求自己的子女，特別是習(xí)慣上。作為父母或者代管人，要想一想，除了管吃穿住，您還管了多少？重要的是學(xué)生在家里的習(xí)慣，在家里好不好，就完全可以推想他在學(xué)校里好不好。要多和班主任溝通了解。經(jīng)常不聞不問(wèn)，一旦問(wèn)題積壓多了，就形成陋習(xí)，覆水難收。我覺得，自己沒有時(shí)間管和教，就要充分地相信學(xué)校、依靠老師、配合管教，而不是嬌寵縱容�？梢钥隙ǖ恼f(shuō)，學(xué)生身上如果出現(xiàn)了習(xí)慣和品格上的嚴(yán)重問(wèn)題，一定不是從學(xué)校里學(xué)的。多半來(lái)自家長(zhǎng)、家庭或者社會(huì)。大家想一想，放眼社會(huì)，還有哪個(gè)地方比學(xué)校更單純，更安全，更潔凈？
有必要分析這次考試成績(jī)，表彰的前45名（全年級(jí)的三分之一），總分250分，均分在80分的優(yōu)分線上。但重要的一門學(xué)科語(yǔ)文普遍分?jǐn)?shù)低，好的才80多分。而全年級(jí)語(yǔ)文不及格的就有30人。小學(xué)六年級(jí)這么基礎(chǔ)的內(nèi)容，只有三門學(xué)科的學(xué)習(xí)量都只有這點(diǎn)分，初中語(yǔ)文還能考多少分？而且語(yǔ)文學(xué)科最能反映學(xué)生的讀書習(xí)慣問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題。小學(xué)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)不高，一定是沒有在態(tài)度上認(rèn)真。今天受表彰的優(yōu)秀學(xué)生，要力爭(zhēng)在下一次統(tǒng)考中語(yǔ)文85分以上，數(shù)學(xué)90分以上，英語(yǔ)90分以上，也就是總分要上漲10——15分。我們其他的學(xué)生，三門主學(xué)科要各不低于70分，特別是有學(xué)科不及格的，一定要及格，這是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)質(zhì)量目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校和老師正在積極想辦法，我們的訓(xùn)練還要進(jìn)一步加大，課堂教學(xué)的要求還有進(jìn)一步提高。我們的學(xué)習(xí)模式要進(jìn)行一些改革，特別是晚自習(xí)輔導(dǎo)要改變方式，推行“走班制”教學(xué)，計(jì)劃實(shí)施分層教學(xué)，培優(yōu)輔差。我們確定的第一個(gè)重點(diǎn)，就是各個(gè)學(xué)科不合格的學(xué)生。這個(gè)層次的學(xué)生，習(xí)慣普遍不好，基本沒有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)幾乎是空白�，F(xiàn)在學(xué)校強(qiáng)行逼迫著他們來(lái)學(xué)習(xí)，還把他們作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)。他們是不適應(yīng)的，因此，希望家長(zhǎng)首先要配合支持。沒有家長(zhǎng)的支持配合，沒有合力，讓他們能快點(diǎn)、短期內(nèi)有一定程度地提高，是不現(xiàn)實(shí)的。
已經(jīng)走在前列的學(xué)生，家長(zhǎng)也要制定高目標(biāo)。我們要為初中培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源，為初中打好打牢基礎(chǔ)，讓他們?cè)诔踔幸灾粮咧凶叩酶�(wěn)妥一點(diǎn)。
總之，希望我們?cè)趯W(xué)生教育和管理的問(wèn)題上，在培養(yǎng)好習(xí)慣，追求高分?jǐn)?shù)的道路上不走彎路，抓出效果，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育的美好愿景。
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿6
各位家長(zhǎng)，大家好！
首先，我代表六（3）班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái)。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的無(wú)窮力量。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們?cè)谛＜霸诩业那闆r，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)真正參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使孩子們?cè)诮衲甑漠厴I(yè)考試中能取得最佳的成績(jī)，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這是學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
六年級(jí)的小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響。可以說(shuō)，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。
對(duì)于如走好這一步，在此謹(jǐn)向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議。
1、為孩子制訂切實(shí)的奮斗目標(biāo)。
每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題），鼓勵(lì)孩子“跳一跳，摘到桃”。比如，有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格，千萬(wàn)不能聽之任之，放任自流。又比如，對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)，只要他肯努力，他是很有希望的，這又可以成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。作為家長(zhǎng)，要不時(shí)地激起孩子的斗志，讓他具有強(qiáng)者的品格。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。
同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)）。
3、多關(guān)心子女的生活。
對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些暴力的電影或電視或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。
4、在孩子心中樹立榜樣。
俗話說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
5、注重教學(xué)方法。
要多激勵(lì)，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。
6、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦做游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時(shí)，在最后的一個(gè)月時(shí)間，最好教育孩子不要看電視了。
7、注意勞逸結(jié)合，注意營(yíng)養(yǎng)，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家長(zhǎng)要及時(shí)的進(jìn)行教育。
8、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的.時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得？和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，寫一寫心得，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
當(dāng)然，我們 在教育孩子的過(guò)程中一定會(huì)或多或少的出現(xiàn)一些問(wèn)題或犯一些錯(cuò)誤。文學(xué)大師魯迅先生說(shuō)過(guò)，要勇于批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我覺得我們首先要學(xué)會(huì)自我批評(píng)，善于從自身找原因。因此我還想和各位家長(zhǎng)講一講家庭教育中的心理四大誤區(qū)。
一、攀比心理。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。
二、補(bǔ)償心理。很多家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力。
三、放縱心理。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對(duì)孩子的品行、愛好、興趣及社會(huì)交往不聞不問(wèn)，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問(wèn)題“老黃傘”一撐，長(zhǎng)此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
四、從嚴(yán)心理。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。家長(zhǎng)只有有足夠的韌性和耐心，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。以上只是給大家提一些議，希望我們共同 努力為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一片廣闊的沃土，讓他們長(zhǎng)的更壯更高。
我的發(fā)言完了，謝謝各位家長(zhǎng)！
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們大家共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行溝通和交流。在此，我代表高二全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來(lái)給予我們工作的支持表示衷心的感謝！也向在本次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
我們今天召開這個(gè)大會(huì)的目的主要有兩個(gè)：一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期高二年級(jí)的工作，表彰一批學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，進(jìn)一步促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成；二是同家長(zhǎng)們共同研究學(xué)生教育管理的問(wèn)題，征求意見，取得家長(zhǎng)的支持與配合，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。
下面，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下開學(xué)來(lái)年級(jí)管理、學(xué)生教育的有關(guān)工作：
大家都知道，高中三年是一盤棋，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。高二年級(jí)承前啟后，至關(guān)重要。一方面，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，大部分高考課程要在今年的6、7月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。另一方面，高二也是分化嚴(yán)重的年級(jí)。因此，學(xué)校歷來(lái)非常重視高二年級(jí)，一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求師生。學(xué)校實(shí)行年級(jí)部分管制，領(lǐng)導(dǎo)“一線工作法”，要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，以便很好地了解教育教學(xué)第一手材料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周都有例會(huì)，商討近期年級(jí)工作存在的問(wèn)題；每周定時(shí)召開班主任和備課組長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)近階段的問(wèn)題進(jìn)行探討、分析并提出解決方案，對(duì)下一階段工作提出具體要求；每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期召開主題班團(tuán)會(huì)，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的突出問(wèn)題，進(jìn)行交流、協(xié)調(diào)和處理。我們高二年級(jí)，上到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，下至任課教師，人人都本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和諧進(jìn)步，在年級(jí)管理上取得了較好的效果，受到各方面的好評(píng)。
高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的.時(shí)間和精力，給予更多的關(guān)注。大家知道，現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)都比較高，在家庭教育方面都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。在這里，我既從年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的角度，也從家長(zhǎng)的角度，還可以說(shuō)從朋友的角度提幾點(diǎn)建議，與大家交流：
第一，要重視孩子的成績(jī)。不要受社會(huì)上“讀書無(wú)用論”的影響，認(rèn)為書讀得好不好無(wú)所謂，上好上壞一個(gè)樣。因?yàn)楦邔W(xué)歷是當(dāng)今社會(huì)對(duì)用工者的一個(gè)整體要求，要想讓孩子有一個(gè)美好的前程，讀好書、學(xué)好知識(shí)很重要。
第二，要教育子女懂得感恩。讓孩子懂得生活的艱辛，父母的不易，他們所使用的每一分錢，都含有父母的血汗。這樣，他們就不會(huì)大手大腳花錢，在穿衣打扮上攀比，或者上網(wǎng)玩樂、沉迷游戲。就會(huì)珍惜父母的勞動(dòng)成果，生活上艱苦樸素，學(xué)習(xí)上勤奮進(jìn)取。
第三、要正確認(rèn)識(shí)藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為，學(xué)習(xí)特長(zhǎng)沒有前途，其實(shí)不然。近年來(lái)，我校堅(jiān)持“文專雙贏，協(xié)調(diào)發(fā)展”的目標(biāo)，以良好的管理水平和教學(xué)水平，使特色辦學(xué)效益逐年提高。如今，我校特色辦學(xué)的綜合實(shí)力和水平在豐潤(rùn)乃至唐山市各校中已經(jīng)步入了前列。每年都有一批學(xué)生被全國(guó)重點(diǎn)院校錄取，實(shí)現(xiàn)了二中學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)的愿望，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生很多人取得了相當(dāng)好的成就。
第四，要經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。通過(guò)一、兩次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題是不現(xiàn)實(shí)的，有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校與老師聯(lián)系，使老師與家長(zhǎng)的取得一致意見，形成一股合力，共同教育好學(xué)生。
尊敬的家長(zhǎng)，期中考試后又是一個(gè)新的開始，我們高二年級(jí)正面臨競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的局面，我們唯有共同努力，齊抓共管，才能實(shí)現(xiàn)共同的心愿。我衷心希望各位家長(zhǎng)一如既往地支持學(xué)校的工作，我相信，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法會(huì)更多更好。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái)而共同努力！
今天的大會(huì)既是一次總結(jié)表彰會(huì)，也是下階段學(xué)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)，5月的學(xué)考和7月的期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，爭(zhēng)取各方面都取得更大的進(jìn)步！下面，我提幾點(diǎn)希望和要求：
1、各班級(jí)、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試，認(rèn)真分析得與失的原因。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，成績(jī)懸殊，就要認(rèn)真反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。各班要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)創(chuàng)文明先進(jìn)班級(jí)。
2、希望這次考好的同學(xué)，面對(duì)成績(jī)，不驕不躁，百尺竿頭更進(jìn)一步。同時(shí)希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，堅(jiān)定信心，頑強(qiáng)拼搏，抓緊時(shí)間，加倍努力，在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
3、要提前進(jìn)入高三狀態(tài)。從現(xiàn)在算起，我們只有兩個(gè)多月就是高三學(xué)生了，我們應(yīng)當(dāng)以什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三，這是在座每個(gè)同學(xué)必須思考的重要問(wèn)題。我希望同學(xué)們從今天開始，努力樹立高三意識(shí)，盡快明確目標(biāo)，讓自己緊張起來(lái)。認(rèn)真對(duì)待和分析每一門功課，努力尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以積極向上的心態(tài)、“時(shí)不我待”的緊迫感和足夠的知識(shí)儲(chǔ)備迎接高三生活的到來(lái)。
老師們，學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開你們的辛勤努力，高二年級(jí)有一支全身心投入工作的高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，你們認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，耐心輔導(dǎo)每一位學(xué)生，學(xué)校感謝你們，學(xué)生感謝你們。未來(lái)的日子，工作更辛苦，任務(wù)更艱巨。我希望，全體高二教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，通力協(xié)作，刻苦鉆研教材，研究學(xué)情，以最優(yōu)化的教學(xué)取得最大的效率，為創(chuàng)造明年高考的新輝煌，做出更大的貢獻(xiàn)！
最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家幸福！祝各位老師工作順利，萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步、快樂成長(zhǎng)！
謝謝大家！
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿8
各位家長(zhǎng)：
下午好！首先感謝各位兩年多來(lái)對(duì)我工作的支持，平時(shí)我提的要求大家都能做到，很多要求更是無(wú)條件的服從，謝謝你們的信任！同時(shí)也感謝你們的理解，因?yàn)檗k公室的事情有時(shí)會(huì)比較忙，沒有時(shí)間留校、沒有時(shí)間清作業(yè)，大家也都知道等我空的時(shí)候一定能夠會(huì)補(bǔ)上，所以也沒有人催促。再次感謝你們的理解！
下面先說(shuō)一下本次期中檢測(cè)的情況，本次期中檢測(cè)是單項(xiàng)練習(xí)，是按課文內(nèi)容填空，我也跟孩子們說(shuō)了，按課文內(nèi)容填空，有兩種形式，一種是按原文填空，這就考察了孩子們背誦和字詞的情況，不會(huì)背誦肯定不行，光會(huì)背誦，不會(huì)寫也不行，寫的時(shí)候沒有看清空格的前后，添字漏字也不行，所以非�？简�(yàn)孩子的耐心和細(xì)心。另一種情況就是根據(jù)課文的理解來(lái)填空，這個(gè)要求比較高，一方面對(duì)課文要理解，把握關(guān)鍵點(diǎn)，另一方面還要會(huì)審題，例如：要填寫人物的優(yōu)秀品質(zhì)，你就不能寫性格特點(diǎn)，比如要填寫哪吒的優(yōu)秀品質(zhì)，就只能說(shuō)（不畏強(qiáng)暴）的哪吒，就不能填（機(jī)靈）的哪吒或者（本領(lǐng)高強(qiáng)）的哪吒，而且填空時(shí)依然要求空格的前后句子要通順。這個(gè)對(duì)于答題的靈活度要求就更高了。以后還會(huì)遇到更高要求的按課文內(nèi)容填空，他將會(huì)結(jié)合一個(gè)單元，甚至整本書來(lái)填空，這種題型一直到六年級(jí)都會(huì)考，所以這種題型必須掌握，還需要多練習(xí)。
大家看看孩子的分?jǐn)?shù)和考卷情況就可以知道孩子的掌握的情況了，也會(huì)知道問(wèn)題在哪，找到問(wèn)題就要有針對(duì)性的解決。不會(huì)背誦的加強(qiáng)背誦，字詞不過(guò)關(guān)的.多聽寫，理解能力不夠的上課多聽，語(yǔ)練語(yǔ)補(bǔ)要多讀，這種題型要多練。
本次檢測(cè)最高分是90—95共xx人，95—90共xx人，80—90共xx人，剩下的就不說(shuō)了，還希望家長(zhǎng)能更重視，當(dāng)然了，我也會(huì)重視，多督促，盡自己最大的努力爭(zhēng)取他們的進(jìn)步。
第二點(diǎn)就說(shuō)說(shuō)三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，和低年級(jí)相比較，三年級(jí)肯定是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不要說(shuō)孩子了，我一開始都不適應(yīng)，覺得他們就像一年級(jí)一樣，似乎什么都不知道，語(yǔ)文練習(xí)本，教了幾遍，還是有人錯(cuò)，作文就光格式就教了好多遍，在課堂上寫對(duì)了再回家寫，多了一本語(yǔ)練，就覺得忙不過(guò)來(lái)了，閱讀理解也加深了。林林種種讓有些孩子覺得應(yīng)付不過(guò)來(lái)了。再加上有些孩子作業(yè)速度也慢，不會(huì)抓緊在校時(shí)間，所以每天回去一定很辛苦，孩子辛苦，家長(zhǎng)也辛苦，所以當(dāng)務(wù)之急一定是努力提高孩子的作業(yè)速度，無(wú)論采取什么方法，否則再到以后的學(xué)習(xí)會(huì)更累。
最后給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、從一年級(jí)就說(shuō)起的“聽說(shuō)讀寫”能力的培養(yǎng)�！奥牎卑ㄉ险n聽，回家聽，要求：仔細(xì)聽、認(rèn)真聽、專心聽，這個(gè)重要性，我就不多說(shuō)了�！罢f(shuō)”就是表達(dá)能力了，不要光看孩子平時(shí)能說(shuō)會(huì)道，會(huì)回嘴，把家長(zhǎng)回的無(wú)話可說(shuō)，那沒有用，要會(huì)說(shuō)書面語(yǔ)，規(guī)范的語(yǔ)言，要能說(shuō)到要點(diǎn)上，這對(duì)閱讀理解題很有幫助�！白x”就是多讀書，讀課外書的重要性也不需要我再?gòu)?qiáng)調(diào)了，也不要說(shuō)幫孩子買呢，他就是不看，那就等于沒買。我打算在回家作業(yè)上每天多一項(xiàng)讀書的作業(yè)，寫清楚讀了什么書，讀了多少頁(yè)，希望家長(zhǎng)起到督促作用，千萬(wàn)不要讓孩子自己隨便寫寫，那就沒有意義了�！皩憽本褪菍懽髂芰α�。三年級(jí)開始有作文，相信很多同學(xué)頭疼，家長(zhǎng)也頭疼。不要過(guò)度焦慮，只要有一定的讀書量作為積累，就么有問(wèn)題，反過(guò)來(lái)說(shuō)，不讀書，沒有積累，肚子里沒有貨，那肯定寫不出好文章的。對(duì)于方法的指導(dǎo)，課堂上肯定是重點(diǎn)的重點(diǎn)，但是方法掌握了，沒有豐富的語(yǔ)言也是沒有用的，就是白開水一樣沒有滋味，就是我們平時(shí)說(shuō)的干巴巴的，就像記流水賬，所有又回到要多讀書的問(wèn)題上了。
2、要端正態(tài)度，無(wú)論你的孩子處于什么樣的水平，態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)效果就會(huì)好，平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)也是，平時(shí)成績(jī)不理想的也是。學(xué)習(xí)態(tài)度最顯性的是就是作業(yè)的書寫，書寫認(rèn)真一定態(tài)度好，書寫馬虎態(tài)度就一定不好，希望家長(zhǎng)抽空看看孩子的作業(yè)，馬虎的一定要教育，要重寫，把好作業(yè)關(guān)，態(tài)度關(guān)。努力提高學(xué)習(xí)效率。老師也一定會(huì)督促，也會(huì)把關(guān)。
3、要孩子嘗到成功的滋味：人們常說(shuō)“失敗是成功之母”，意思是從錯(cuò)誤和挫折、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中使人變得聰明起來(lái)。孩子成功機(jī)會(huì)愈多，就愈能發(fā)揮出自己的才華，就愈利于各種能力和品質(zhì)的培養(yǎng)�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步就要表?yè)P(yáng)，讓其在成功中獲得樂趣，在成功中增強(qiáng)克服困難的勇氣。9~10歲的孩子年齡還小，他們對(duì)表?yè)P(yáng)會(huì)比大人更感興趣，父母要看到孩子細(xì)小的進(jìn)步，及時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行表?yè)P(yáng)，給孩子“戴高帽”，還是有必要的。
4、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。試想，課文都沒有讀熟，上課怎么可能跟得上，復(fù)習(xí)也是，學(xué)了要記，錯(cuò)了，訂正過(guò)了，更要記，語(yǔ)文就是記憶理解，這個(gè)階段記憶更重要，掌握了，才便于他們理解。
希望家長(zhǎng)能夠幫助孩子度過(guò)這個(gè)由低年級(jí)到中年級(jí)的過(guò)度，有問(wèn)題可以和我及時(shí)聯(lián)系，您的孩子如果有問(wèn)題，小問(wèn)題我可能就解決了，也不會(huì)打擾你們，如果我打電話給你了，就說(shuō)明你要重視了，這個(gè)問(wèn)題不止一次發(fā)生了，我需要你的配合了，也希望您更重視，努力讓他改正過(guò)來(lái)。
最后，再次感謝家長(zhǎng)們的支持和理解，有問(wèn)題及時(shí)和我聯(lián)系，能夠幫助大家的，我一定會(huì)做到。謝謝各位！
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿9
各位家長(zhǎng)：
促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步是我們共同的心愿，既然通過(guò)學(xué)生，我們學(xué)校和家長(zhǎng)已經(jīng)緊密地聯(lián)系在一起，我們就應(yīng)該有共同的目標(biāo)，共同的行動(dòng)。
我們的共同目標(biāo)是讓每一個(gè)學(xué)生考入理想的大學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生而言，就是要考重點(diǎn)院校，突出的要考國(guó)家一類院校；對(duì)普通班學(xué)生而言，就是要考本科院校，突出的要考重點(diǎn)院校。我們要和學(xué)生一起胸懷著這樣的目標(biāo)，做好每一天的事情。
我們的共同行動(dòng)有三個(gè)：
一是共同設(shè)計(jì)發(fā)展路徑。
家長(zhǎng)和班主任、任課教師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的分析，找出學(xué)生當(dāng)前的主要優(yōu)勢(shì)和主要不足，精心設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)保持辦法，找出補(bǔ)弱的方法，制定出改進(jìn)或保持的計(jì)劃，明確在計(jì)劃中家長(zhǎng)干什么，班主任干些什么，任課教師干些什么？定期召開跟蹤總結(jié)會(huì)議，切實(shí)地把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展抓在手上，也就是說(shuō)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的下一步發(fā)展要有計(jì)劃、有措施、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)、有二次規(guī)劃，一定要抓好過(guò)程，抓好細(xì)節(jié)，抓好落實(shí)。
二是要共同用學(xué)生發(fā)展手冊(cè)教育管理學(xué)生，要以手冊(cè)為平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我完善，由他律逐漸轉(zhuǎn)向自律。家長(zhǎng)、任課教師、班主任要認(rèn)真地、理性地、及時(shí)地、準(zhǔn)確地批閱學(xué)生反思日記，抓準(zhǔn)問(wèn)題，經(jīng)常溝通，形成合力，提高針對(duì)性和實(shí)效性。這里需要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生正處于未成 年向成年轉(zhuǎn)變階段，自己把握不住自己，容易犯錯(cuò)，但科學(xué)研究證明，孩子這時(shí)對(duì)自己的行為已有一定的控制能力，因此，我們?cè)试S孩子在不經(jīng)意中犯錯(cuò)，但不允許他再犯，對(duì)屢次重犯，屢教不改，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的學(xué)生，學(xué)校也絕不能漠視，一定要采取非常措施，決不能讓一滴水臟了一鍋湯。
三是共同為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。各位家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校上學(xué)，學(xué)校不僅是我們的，也是他們的，共同地建設(shè)好學(xué)校是我們共同的責(zé)任。下一階段，我們
將通過(guò)問(wèn)卷、電話、家訪等形式，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，真誠(chéng)地征求家長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)的意見，同時(shí)，將設(shè)立接待室，定期接待來(lái)校的家長(zhǎng)，這樣做的目的就是要暢通學(xué)校和家庭聯(lián)系的渠道，互通聲息，增強(qiáng)工作的'針對(duì)性，減少誤解，同心同德把孩子教育好！我們認(rèn)為，只要我們真誠(chéng)合作，以孩子健康發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，就沒有解決不了的問(wèn)題。大家有什么想法，我們可以坐下來(lái)談，研究解決辦法。我們反對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不顧全局，不和學(xué)生溝通，固一己之私利，往12345打電話或找媒體，干擾學(xué)校正常工作。前一段，我遇到兩個(gè)家長(zhǎng)，給孩子在晚7：00送飯，可能比較遠(yuǎn)，送有困難，本來(lái)可以找學(xué)校商量辦法解決，但他們不這樣做，卻在埋怨學(xué)校，商量著要往市長(zhǎng)熱線打電話，這樣做是很不對(duì)的，學(xué)校這樣做，唯一的目的就是讓孩子多學(xué)一些，多搶點(diǎn)進(jìn)度，為開學(xué)多一點(diǎn)主動(dòng)，沒有其他的私利，一些老師對(duì)家長(zhǎng)的做法都感到很傷感的。這位家長(zhǎng)的做法只能是害了學(xué)校，影響了學(xué)校正常工作，最終也使自己的孩子受到影響。因此，我希望家長(zhǎng)們不要這樣做。我們的家長(zhǎng)都應(yīng)該向4月12日教學(xué)開放日期間表彰的標(biāo)兵家長(zhǎng)那樣，和學(xué)校同呼吸，共命運(yùn)，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，向一切破壞學(xué)校形象的行為作斗爭(zhēng)，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)人人抓質(zhì)量，人人視質(zhì)量如生命的良好環(huán)境做出貢獻(xiàn)！
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿10
各位家長(zhǎng)：
長(zhǎng)春六中是一所擁有光榮發(fā)展歷史的學(xué)校，在這里，一批又一批的學(xué)生考入大學(xué)，現(xiàn)在從中科院院士到各級(jí)政府官員，都有六中的學(xué)子，六中為社會(huì)的發(fā)展曾經(jīng)做出了杰出的貢獻(xiàn)！今天當(dāng)我們站在新的歷史起點(diǎn)上時(shí)，我們都心潮起伏，把六中曾有的光榮和自豪堅(jiān)定地延續(xù)下去是我們的使命和責(zé)任。
當(dāng)前，長(zhǎng)春六中全體教師和干部，都有著強(qiáng)烈的緊迫感，都有著振興的信心和決心，教師們每天不到七點(diǎn)就到校，晚上一直工作到九點(diǎn)，很多教師晚上還要把作業(yè)本拿家里去批改，一些人早晚回家都沒有班車，一天的打車錢要幾十元，但是我們的.老師都沒有怨言，一些老師有病也不耽誤課，在備課室邊工作邊打吊瓶。最近我們提出了自己的校訓(xùn)，那就是：現(xiàn)在不埋頭，將來(lái)何以抬頭，從中各位家長(zhǎng)能夠看出六中人此刻的心境，從中能夠看出六中人一往無(wú)前的決心和意志，我們決心從現(xiàn)在做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從一點(diǎn)一滴做起，勿以善小而不為，以惡小而為之，自主高效，爭(zhēng)分奪秒，每天都不可等閑視之。具體而言在教學(xué)上我們要繼續(xù)開展研究型備課，造就一支高水平的專業(yè)教師隊(duì)伍；繼續(xù)深化課程教學(xué)改革，在“三場(chǎng)”中追求高質(zhì)量；繼續(xù)推進(jìn)周周清行動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)業(yè)每一步都堅(jiān)定可靠，一步一個(gè)腳��；繼續(xù)推動(dòng)培優(yōu)扶弱工程，把引領(lǐng)活動(dòng)、義務(wù)門診活動(dòng)全面引向深入，讓強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者變強(qiáng)；在德育上，我們將繼續(xù)深化養(yǎng)成教育成果，讓學(xué)生的品質(zhì)習(xí)慣有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我們將全面啟動(dòng)責(zé)任教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感；我們將繼續(xù)推行學(xué)生發(fā)展手冊(cè)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生教育和管理的針對(duì)性和實(shí)效性。在教師管理方面，我們將加大力度，推行扶教的思想，在教師中倡導(dǎo)充滿耐心地教，充滿信心地教，充滿愛心地教，充滿智慧地教，充滿理性地教，讓教師懷著一顆父母之心，育子之情，全身心投入到事業(yè)的發(fā)展中來(lái)。學(xué)校決不容忍個(gè)別教師玩忽職守，誤人子弟。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不管是誰(shuí)，堅(jiān)決離職。
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿11
各位家長(zhǎng)：
今天很高興與家長(zhǎng)們見面。感謝諸位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加此次活動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，首先向大家介紹一下本次期中考試數(shù)學(xué)科的情況：
大家可以看一下校道旁的展牌，全校共850多人，十五個(gè)班。本次榜上有名的數(shù)學(xué)單科前100名占10人。班均6.7人。他們分別是孫名揚(yáng)，齊逸軒，楊子旭，肖百川，陳宇鵠，萬(wàn)琳俐，徐欣怡，童依珊，王旭東，欽松。尤為突出的是前十名有三人，他們是孫名揚(yáng)，齊逸軒，楊子旭。整體上，孫名揚(yáng)榮登榜首，總分前100名11人，前200名17人。這都是一中的好苗子。
下面與家長(zhǎng)們談一下心，談兩個(gè)話題。即兩化（看待成績(jī)?nèi)诵曰�、注重教育人文化�?/p>
第一個(gè)話題，如何人性化地看待孩子成績(jī)？“望子成龍”，“望女成鳳”，人人都望子孫賢，這是做父母的共同心愿�？荚囀且淮胃�(jìng)爭(zhēng)性的比賽，哪里有競(jìng)爭(zhēng)，哪里就有左中右。生活也如此，大家有的喜歡打牌，人人都想贏。并且胡牌的時(shí)候，挖了金娃還要挖金娃的娘�？荚嚺c打牌一樣有輸有贏�？几呖嫉褪浅B(tài)。只是考試拼的是定力、智力與平時(shí)的努力。(定力即意志品質(zhì)和態(tài)度），打牌拼的是手氣和技術(shù)。
一個(gè)人的人生精彩度取決于三位貴人。一位是讀書時(shí)遇到一個(gè)好老師，二是工作時(shí)遇到一個(gè)好師傅，三是生活中遇到一個(gè)好愛人。俗話說(shuō):秧好一半谷，妻好一半福。指的是第三位貴人。這三種人很難遇到。同樣的，學(xué)生成績(jī)的好壞取決于三個(gè)貴人。第一是習(xí)慣良好、態(tài)度端正的孩子，第二是有愛心、懂專業(yè)、精技術(shù)的老師，第三是有責(zé)任心、勤陪伴、勤督促的家長(zhǎng)。如果把學(xué)生成績(jī)當(dāng)作一架馬車的話，學(xué)生態(tài)度是左輪，教師技術(shù)是右輪，家長(zhǎng)就是馬的動(dòng)力。只有三位一體，馬車才行走順暢，到達(dá)夢(mèng)想的盡頭。
1、關(guān)于習(xí)慣與態(tài)度
這應(yīng)從小開始培養(yǎng)，人之初，性本善。后天變化靠培養(yǎng)。培養(yǎng)哪些習(xí)慣與態(tài)度？一是有目標(biāo)。這是我們班主任寄語(yǔ)的第一條。簡(jiǎn)單地說(shuō)，有追求，有上進(jìn)心，有志向。一個(gè)人成功與否很大程度上取決于他的宏大志向。毛澤東年少讀書時(shí)就寫出了立志救國(guó)救民的驚世之作，年輕時(shí)就懷有“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的雄心，中年就滿懷“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的強(qiáng)大自信心。周總理“為中華之崛起而讀書”“難酬蹈海亦英雄”的志向是他成功的源泉。二是有愛心。懂得感恩，讓感恩的翅膀飛得更高。為感恩父母，改變父母和家境而讀書。一個(gè)人感恩的程度決定他人生高度。一個(gè)不懷感恩之心的人，書讀得再多，智力再好，可能危害更大。當(dāng)今有不少大學(xué)生與家長(zhǎng)無(wú)法溝通，到了要錢的時(shí)候才電話。成家后，連孫子也不準(zhǔn)父母碰。還要給父母下達(dá)撫養(yǎng)金的任務(wù)。可謂悲催到極點(diǎn)。三是有規(guī)矩。懂校規(guī)，遵班規(guī)，守家規(guī)。四是有愛好。積極參加藝術(shù)和鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)健康心理素質(zhì)和強(qiáng)健體質(zhì)。
2、關(guān)于方法與技術(shù)
這主要與老師相關(guān)。生物學(xué)家達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò):最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。俗話告訴我們:用藥不對(duì)方，不怕你用船裝。這里的藥方，就是技術(shù)。數(shù)學(xué)是技術(shù)性相對(duì)最強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)技術(shù)要求更高，同時(shí)對(duì)智力和習(xí)慣的要求也如此。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有法，但無(wú)定法。除普遍規(guī)律我們要遵循外，重要的是把數(shù)學(xué)規(guī)律與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，不能生搬硬套，照本宣科，要有自己的風(fēng)格、個(gè)性和教學(xué)思想。例如，今天所講的方程應(yīng)用題的分析方法就是我原創(chuàng)的“336”模式。一個(gè)3:即分析三步驟:第一步，閱讀。第二步，翻譯即轉(zhuǎn)化。第三，解答。第二個(gè)“3”，即閱讀三程序。第一，分層。題目講了哪幾層意思。第二，抓關(guān)鍵詞句。數(shù)量之間的連接詞。第三，尋找數(shù)量關(guān)系。“6”是指解答六環(huán)節(jié)。共六個(gè)字:解（格式）、設(shè)元（直接設(shè)與間接設(shè)，同時(shí)注意單位化統(tǒng)一）、列（布列方程）、算（求方程的解）、驗(yàn)（檢驗(yàn)結(jié)果正確與否和是否符合生活意義）、答或即（解答小結(jié)）。所有方程應(yīng)用題按此“336”模式到點(diǎn)到位，解決問(wèn)題的能力提高就可指日可待。（關(guān)于方法與技術(shù)我們?cè)僭谖⑿湃豪镞M(jìn)行交流）
3、關(guān)于陪伴與監(jiān)管
這主要與我們家長(zhǎng)有關(guān)。常言道:葫蘆吊大，孩子管大。要求家長(zhǎng)管好孩子的生活、作息、衛(wèi)生、勞動(dòng)、鍛煉習(xí)慣，與孩子一同閱讀，一同討論，一同娛樂，一同逛玩，一同成長(zhǎng)。我們班有不少家長(zhǎng)非常重視孩子的發(fā)展。如，期中狀元孫名揚(yáng)的爸爸，陳宇鵠的爸爸每天接送，無(wú)論風(fēng)雨。齊逸軒的媽媽即這個(gè)班的英語(yǔ)老師每天接送上下學(xué)，每晚檢查作業(yè)，同時(shí)每晚還送孩子參加藝術(shù)培訓(xùn)，從小學(xué)至今，從不間斷。盡管孩子初中課業(yè)重，仍堅(jiān)持鋼琴、書畫培訓(xùn)。廖毓媛的媽媽每晚與孩子一同做作業(yè)。艾琪、葉雨涵的媽媽經(jīng)常接送孩子，主動(dòng)與老師交流。讓人非常感動(dòng)。辛苦的付出，雖然不一定都有回報(bào)，但是，不付出就一定沒有回報(bào)。每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生背后都有一群人在支撐著，尤其當(dāng)媽的功不可沒。因?yàn)閶屪质且粋�(gè)女字加一個(gè)馬字，沒有牛馬精神的，不配當(dāng)媽。我們要為那些好媽媽點(diǎn)贊！
我們不能只關(guān)注結(jié)果或分?jǐn)?shù)，要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要與孩子打成一片，融合一起。時(shí)刻關(guān)注孩子心理變化。重思想疏導(dǎo)，輕粗暴埋怨。育人的工作與農(nóng)民種地盼豐收是一樣的。平時(shí)不精耕細(xì)作，不選種優(yōu)良，不施肥治蟲，不除草防病，那么，盼豐收就是一句空話。有少數(shù)人聽優(yōu)秀孩子的培養(yǎng)故事感動(dòng)，看優(yōu)秀孩子的分?jǐn)?shù)激動(dòng)，可回家后仍濤聲依舊，一動(dòng)也不動(dòng)。如果每天在孩子身上注入一滴心血，就會(huì)換來(lái)孩子的美好未來(lái)。如果每天若即若離，甚至生分，就必將換來(lái)成功的泡沫。
可能由于謀生的原因和家庭狀況，沒有條件陪伴的，我們予以同情和理解，但不能放任，更不能放棄。一定要擠時(shí)間過(guò)問(wèn)，抽時(shí)間陪伴。往往親情的力量可穿越一切時(shí)空。孩子是我們家長(zhǎng)朋友們激情過(guò)后的優(yōu)秀作品，責(zé)任義不容辭。在座的各位尚年輕，等你們到了我這五十幾歲時(shí)候，你們會(huì)感覺到財(cái)富的真正涵義。只有健康和子孫賢，才是你真正擁有的兩大財(cái)富。趁年輕為孩子積攢財(cái)富時(shí)，抽時(shí)間管一下孩子的未來(lái)。多一份陪伴，少一份遺憾。
分?jǐn)?shù)固然重要，但不是唯一。更重要的是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)跌倒后再奮起直追的執(zhí)著。因基礎(chǔ)原因和智力因素，成績(jī)提升緩慢，不要急于求成，不要恨鐵不成剛，更不要覺得沒面子。有一則故事很感人:冬天，有一個(gè)人窮得無(wú)鞋穿，光著腳走著，冷得直哆嗦，當(dāng)他看到一個(gè)人連腳都沒有，在地上爬行，猛然間，他感到自已既幸運(yùn)又幸福，心里一片溫暖。要知道健康的體魄，陽(yáng)光的心態(tài)才是幸運(yùn)的，幸福的。何況，山有山的高度，水有水的深度。高山巍峨，大海遼闊，峽谷深邃，田園開闊，這都是壯麗的風(fēng)景。人的天資稟賦有別，條件環(huán)境各異，后天基礎(chǔ)不同，成績(jī)有差異，實(shí)屬正�，F(xiàn)象。十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，荷花出水有高低。今后，社會(huì)人才需求千差萬(wàn)別，七十二行，行行出狀元。只不過(guò)是書讀好了，成功的機(jī)遇大，過(guò)優(yōu)質(zhì)生活的幾率高。其實(shí)，人人都是一道風(fēng)景，只是有的風(fēng)光在險(xiǎn)峰，有的風(fēng)光在田園。小米手機(jī)的老總在新聞聯(lián)播里講的這段話，很耐人尋味。他對(duì)高校學(xué)生講，我們公司既需要高新科技人才，也需要會(huì)玩的人才。因?yàn)槲覀冞@里有足球、藍(lán)球等幾十個(gè)俱樂部。因此每個(gè)人的存在，都有其獨(dú)特的作用。
因時(shí)間關(guān)系，只能草草收?qǐng)隽�。第二個(gè)話題關(guān)于中學(xué)生人文化教育只有在“天邊那片夢(mèng)的云”里進(jìn)行分享。
教師的職業(yè)是一碗良心飯，我們的工作只有天知道，我們的天就是良心和孩子未來(lái)。你們的呵護(hù)，孩子知道，孩子就是你們的天。為了共同的天，我們7（7）班老師在此承諾，讓你我的緣分無(wú)悔，讓你的選擇無(wú)悔！
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿12
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！歡迎家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)。
今天家長(zhǎng)會(huì)分為三部分內(nèi)容。
第一部分由我代表學(xué)校和家長(zhǎng)交流。
第二部分由我校心理教師馬爽為家長(zhǎng)們做講座。
第三部分由各個(gè)班主任結(jié)合自己班的情況和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
今天我想和家長(zhǎng)交流三個(gè)問(wèn)題：
一、通報(bào)一下近來(lái)的活動(dòng)。
�。ㄒ唬└叨昙�(jí)完成了文理分科，這是分科教學(xué)的一種選擇，下步擇機(jī)組建國(guó)大班和雙基班，這是分層教學(xué)的一種選擇。對(duì)于高二年級(jí)分科后，在現(xiàn)有的考試模式下，語(yǔ)數(shù)外依然是三大主科，物化生政史地是綜合科目。不能出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，高考在要想考入清北，語(yǔ)數(shù)外必須都的135以上，綜合科目必須在280以上。所以要想考入高端學(xué)校不能偏科。高二年級(jí)明年3月末將要迎接遼寧省統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)校不會(huì)停課而進(jìn)行專門的復(fù)習(xí)，因此同學(xué)要有計(jì)劃注重反向綜合的復(fù)習(xí)。
高一年級(jí)完成全部的入學(xué)教育，目前大部分同學(xué)能夠適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，但有少部分同學(xué)還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。高一年級(jí)目前完成五大學(xué)科奧賽的組隊(duì)工作，隨著學(xué)習(xí)的深入可能逐步進(jìn)行選拔淘汰，最后全年級(jí)競(jìng)賽人數(shù)穩(wěn)定在150人左右。高一年級(jí)也可能要進(jìn)行分層教學(xué)，具體時(shí)間和具體的科目等待學(xué)校的通知。
開學(xué)后，學(xué)校以各種方式就行調(diào)研、開師生座談會(huì)、備課組、教研組工作會(huì)，及時(shí)調(diào)整高一年級(jí)的教學(xué)難度及教學(xué)進(jìn)度，組織各科備課組長(zhǎng)為高一學(xué)生講授學(xué)習(xí)方法。目的就是讓學(xué)生早日適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
�。ǘ⿲W(xué)校利用國(guó)慶節(jié)期間把教室的燈進(jìn)行了調(diào)整，在原有的基礎(chǔ)上增加了照度，保證學(xué)生有一個(gè)明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是國(guó)慶節(jié)火車頭體育場(chǎng)改造施工帶來(lái)一些噪音，學(xué)校也積極和施工單位進(jìn)行協(xié)商，力求減少對(duì)上課的影響，不過(guò)家長(zhǎng)和同學(xué)都能從大局出發(fā)，沒有提出過(guò)分的要求。估計(jì)很快就會(huì)施工結(jié)束，明年我們就能用上這個(gè)高大上的體育場(chǎng)了。
�。ㄈ┩▓�(bào)一下這個(gè)學(xué)年的競(jìng)賽情況。到目前為止，五大奧賽的省隊(duì)選拔都已經(jīng)完成了。從進(jìn)入省隊(duì)的情況看，今年明顯好于去年。去年我校學(xué)生占遼寧省省隊(duì)人數(shù)的比例略高于1/3,今年我校學(xué)生占遼寧省隊(duì)的人數(shù)接近1/2.其中數(shù)學(xué)5人（10人）物理4人（12人）化學(xué)4人（12人）生物6人（8人）信息7人（11人）�？傆�(jì)26人（53人）。從結(jié)束的國(guó)家比賽看，計(jì)算機(jī)獲三塊銅牌（東北育才一塊銀牌）、生物全國(guó)比賽我校2金4銀（1人進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)同時(shí)保送清華，1人清華一本線，3人清華降60分）。剛剛結(jié)束的全國(guó)物理競(jìng)賽獲得2金2銀，2人進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)同時(shí)保送清北各一人，1人北大一本線。金牌有保送資格的我們稱為真金，沒有保送資格的我們稱為鍍金。
截止目前大連24中省內(nèi)競(jìng)賽成績(jī)是最好的情況，我們希望余下的科目能為遼寧省爭(zhēng)光。
為什么五大奧賽24中這些年會(huì)取得好的成績(jī)？我想應(yīng)該有以下幾個(gè)方面的原因。
1、學(xué)生整體成績(jī)好這是不爭(zhēng)的事實(shí)，盡管初升高全市前10名不都在24中，但是學(xué)生整體綜合實(shí)力不差。學(xué)校有這個(gè)能力把不是前十名的學(xué)生培養(yǎng)成最好的學(xué)生。
2、學(xué)校有一批優(yōu)秀的教練員。這些人都在平均年齡30多歲，這些人年富力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。優(yōu)點(diǎn)是上進(jìn)肯干合作。學(xué)校層面有總教練、學(xué)科層面有主教練，學(xué)生層面有優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)相互傳遞經(jīng)驗(yàn)。
3、有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生群體�？赡苊總�(gè)學(xué)校都有一個(gè)學(xué)科超長(zhǎng)的學(xué)生，但是沒有一個(gè)學(xué)生群體就沒有學(xué)習(xí)氛圍，很難出成績(jī)。獨(dú)木難成林就是這個(gè)道理。學(xué)生之間相互促進(jìn)、相互研究有時(shí)超過(guò)老師的輔導(dǎo)。
4、還有一個(gè)重要的原因是學(xué)校的總的辦學(xué)思路正確，在國(guó)家取消奧賽保送的情況下，學(xué)校不是只從高考角度而降低了奧賽工作，相反更強(qiáng)化了教練員隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校就是想為學(xué)有余力的人或者是學(xué)科特長(zhǎng)的人提供發(fā)展的空間。
我剛才講這些的目的之一，就是告訴家長(zhǎng)，1是你們當(dāng)初選擇24中是正確的，24中人有信心也有能力把這些優(yōu)秀的學(xué)生送進(jìn)理想的學(xué)校，2是通過(guò)你們告訴周圍的人，有適合參加競(jìng)賽的學(xué)生一定要加入24中這個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)檫@里有一個(gè)優(yōu)秀的教練員團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
關(guān)于競(jìng)賽的事我還想說(shuō)一點(diǎn)，高二沒有參加競(jìng)賽的人，也不要后悔，畢竟競(jìng)賽是少數(shù)人參加的游戲。對(duì)于高一的家長(zhǎng)更要明確，競(jìng)賽是為學(xué)有余力的學(xué)生或者是學(xué)科有特長(zhǎng)的學(xué)生準(zhǔn)備的。絕大部分的同學(xué)還是要通過(guò)高考這條路進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。如果把高考說(shuō)成是獨(dú)木橋，我認(rèn)為競(jìng)賽就是走鋼絲。一定要量體裁衣，特別是高一的學(xué)生，不要盲目的去搞競(jìng)賽。家長(zhǎng)不懂不要著急，先問(wèn)問(wèn)老師或者學(xué)生先適應(yīng)一段時(shí)間再說(shuō)，如果成績(jī)不好趕緊撤回來(lái)。
二、正確面對(duì)考試成績(jī)。（期中考試后家長(zhǎng)、學(xué)生、老師都要干點(diǎn)什么）
（一）家長(zhǎng)方面：1、實(shí)事求是
一要實(shí)事求是的面對(duì)學(xué)生的成績(jī)，我知道家長(zhǎng)最關(guān)注的就是成績(jī)，都想自己孩子成績(jī)出類拔萃的，但是年級(jí)第一名就一個(gè)人。第幾不重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要。身體心智品德的成長(zhǎng)應(yīng)該大于成績(jī)的提高。
二要實(shí)事求是面對(duì)學(xué)生的成績(jī)，每個(gè)學(xué)生的自然情況不同，單獨(dú)看每個(gè)人都是優(yōu)秀的，但是我們現(xiàn)在畢竟是在一個(gè)群體中，在群體中就的有比較有排名。有的家長(zhǎng)說(shuō)成績(jī)擺在那里的，怎么考那么點(diǎn)分啊？到底是孩子不會(huì)還是題難的原因�。繛槭裁匆瞿敲措y的題�。扛魑患议L(zhǎng)，分?jǐn)?shù)少肯定是考的這部分內(nèi)容不會(huì)，這個(gè)題不會(huì)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是題難�？赡苡械募议L(zhǎng)說(shuō)為什么不出簡(jiǎn)單點(diǎn)？原因是我們的考試是常模參照考試，必須有一定的區(qū)分度和難度，都得80分是不行的，必須有90分的也必須有50分的，我們的試題出來(lái)以學(xué)生的得分要滿足正態(tài)分布。每個(gè)群體的考試都要滿足正態(tài)分布，同一個(gè)人在不同的群體中可能位置就是不一樣的'。例如你在24這個(gè)團(tuán)隊(duì)中你就可能是屬于后27%,但是到了另一個(gè)學(xué)校你就可能是前27%.
三要實(shí)事求是的參照孩子平日學(xué)習(xí)的投入程度。目前的考試不僅是考查會(huì)不會(huì)，還要考查熟不熟練，會(huì)與熟不是一個(gè)層面的事，經(jīng)常聽到學(xué)生說(shuō)，都會(huì)就是時(shí)間不夠，其實(shí)就是不熟練的原因。所以要明確孩子成績(jī)到底是哪些方面是影響成績(jī)的主要因素。要想成績(jī)好必須熟練度高。熟悉思路、熟練方法、精熟技巧。
2、幫助孩子找原因。不要埋怨學(xué)生不要埋怨老師，更不要回想初中怎樣，甚至小學(xué)怎樣，這些都沒有用，都是過(guò)去的事了。群體不同了不能比較。我想從以下幾個(gè)方面找原因：
是不是思想認(rèn)識(shí)上放松了，終于經(jīng)過(guò)拼搏進(jìn)入24中了。是不是過(guò)于關(guān)注成績(jī)結(jié)果造成心理緊張動(dòng)作變形。是不是還不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。高中不是以完成作業(yè)為主，要主動(dòng)的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)，寫作業(yè)是檢驗(yàn)自己知識(shí)的疏漏或者是鞏固的手段不是一個(gè)目的，作業(yè)題不是每題都會(huì)但是老師講完必須都會(huì)，教師沒有集中講的要和同學(xué)主動(dòng)的研究或者答疑時(shí)單獨(dú)的完成。時(shí)間是不是投入夠了�？茖W(xué)研究表明影響學(xué)習(xí)的主要因素有主觀努力、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。（可以分開講）
3、真的介入學(xué)生的學(xué)習(xí)，不是看著他學(xué)習(xí)而是幫助他，在感情上投入在經(jīng)歷上投入（心理老師會(huì)詳細(xì)的講）。
（二）學(xué)生方面：學(xué)生用不用補(bǔ)課，我談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
教育部等五部門規(guī)范教育亂收費(fèi)和補(bǔ)課的文件，教育局專門開會(huì)制止辦班補(bǔ)課的行為，學(xué)校也多次開會(huì)傳達(dá)教育部和教育局的會(huì)議精神，學(xué)校對(duì)在職教師補(bǔ)課出臺(tái)相關(guān)規(guī)定。我建議家長(zhǎng)不要組班要請(qǐng)教師上課。
我說(shuō)說(shuō)我的看法。
1、不要盲目的補(bǔ)課（我敢保證高中老師沒有課上不講課下講的，初中我不了解情況所以我不敢肯定）。
�。�1）會(huì)而不熟練，補(bǔ)課沒用。補(bǔ)課能解決會(huì)但是不能解決熟練
�。�2）主觀不努力，補(bǔ)課沒用。學(xué)生本人不想補(bǔ)課，家長(zhǎng)不要逼真孩子補(bǔ)課。尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，更不要隨便的補(bǔ)課，不要打亂他們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
（3）沒有針對(duì)性，補(bǔ)課沒有用。
2、下列情況建議補(bǔ)課
（1）知識(shí)上有斷層，跟不上課堂聽課的進(jìn)度，需要補(bǔ)課，否則沒有影響繼續(xù)學(xué)習(xí)。
�。�2）某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不理解。這個(gè)需要及時(shí)的補(bǔ)課，其實(shí)答疑的時(shí)間就夠用了。
�。�3）長(zhǎng)時(shí)間的缺課需要補(bǔ)課。（競(jìng)賽的學(xué)生除外，他們的自學(xué)能力很強(qiáng)，自己很快就能跟上正常的進(jìn)度的。）
建議同學(xué)一定要利用好周六和周日的時(shí)間，不建議全天候的補(bǔ)課，我沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)是通過(guò)大面積補(bǔ)課最后考上名牌大學(xué)的。自己獨(dú)立學(xué)習(xí)是王道，補(bǔ)課只是短時(shí)期內(nèi)的輔助手段。
我和很多學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)進(jìn)行交流的時(shí)候他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是善于復(fù)習(xí)，每天都能及時(shí)的復(fù)習(xí)老師課上講的內(nèi)容、周六和周日能復(fù)習(xí)這一周的課程。
對(duì)于復(fù)習(xí)這個(gè)話題我再說(shuō)幾句，不想講高深的理論想說(shuō)幾個(gè)大家都熟悉的例子：
第一個(gè)例子：你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人總是找不到自己的東西。
有很多人都有這個(gè)體會(huì)，當(dāng)你需要一個(gè)什么東西的時(shí)候，你肯定家里有，但是就是找不到，越著急越找不到，不急的時(shí)候反而想起來(lái)放在什么地方了。有時(shí)著急用這個(gè)東西，等你找到的時(shí)候卻花費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間，或許在找東西的過(guò)程中出現(xiàn)了其他不高興的事。仔細(xì)想想什么原因哪？就是平時(shí)疏于整理，不知道東西或者沒有記住什么東西放在什么地方了。
同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，那就是找不到東西的人經(jīng)常找不到東西，經(jīng)常找不到東西的人生活環(huán)境往往很亂。
解決這個(gè)問(wèn)題方法很簡(jiǎn)單，就是經(jīng)常的整理，把東西進(jìn)行分類。衣服和衣服放到一起，書和書放到一起。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣的，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)越多就要經(jīng)常整理這些知識(shí)點(diǎn)，梳理成一個(gè)知識(shí)串，結(jié)成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)。捷徑都是在梳理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的，方法都是在整理總結(jié)的時(shí)候找到的。
第二個(gè)例子：為什么一到考試就不行了？
常聽到家長(zhǎng)說(shuō)，平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，小測(cè)驗(yàn)也挺好的，可到了大的考試就不行了，小考常勝大考總敗。還有的學(xué)生反映在考試的時(shí)候想不起來(lái)，一下考場(chǎng)就想起來(lái)了。這些情況有考試技巧和心理素質(zhì)較差的原因，但是更多的是由于復(fù)習(xí)鞏固做的不好，簡(jiǎn)單說(shuō)就是不熟練。大家都知道考卷上寫的最順手的幾個(gè)字就是自己的名字。為什么？就是太熟練了，記憶的太深刻了，自己寫的再潦草也能辨認(rèn)出來(lái)。對(duì)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠全面，沒有形成深刻的記憶，在考試的時(shí)候?qū)σ恍┘?xì)節(jié)就不能確定了，或者稍有變化就不看不懂了。對(duì)于一些核心的概念必須經(jīng)過(guò)仔細(xì)的研究，反復(fù)的思考，知道這些概念和內(nèi)涵和外延。我還是舉個(gè)喝茶的例子，聽說(shuō)過(guò)普洱茶、看見過(guò)普洱茶、常喝一種普洱茶、經(jīng)常品嘗對(duì)比不同普洱茶。這些人對(duì)普洱茶的認(rèn)識(shí)一定是不同層次的。要想能說(shuō)出自己的感受誰(shuí)能說(shuō)的更好哪，顯然是最后一種情況。
學(xué)習(xí)也是一樣的，學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、梳理歸類、研究比較不同的知識(shí)點(diǎn)、比較不同的解題方法等。都是通過(guò)反復(fù)實(shí)踐才能逐步深化的。我所說(shuō)的復(fù)習(xí)不是再把卷子做一遍或者把題再抄寫一遍。而是通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)和創(chuàng)造也就是深度的認(rèn)識(shí)這些知識(shí)。
第三個(gè)例子：考過(guò)的題還是不會(huì)，一錯(cuò)再錯(cuò)。
經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說(shuō)考過(guò)的題還錯(cuò)真是怪了。我認(rèn)為有幾個(gè)方面的原因：
一是概念不清，概念不清也有兩種情況，一種是當(dāng)初學(xué)習(xí)的時(shí)候就沒有明白，二種是時(shí)間久了忘記了。這樣就需要不斷的復(fù)習(xí)，把短時(shí)的記憶變成長(zhǎng)時(shí)記憶，不但記住還要保證用有的時(shí)候能順暢的提取出來(lái)，遇到同類相似的還有區(qū)別開來(lái)。
二是思路不熟，解決不同的問(wèn)題需要不通過(guò)的方法，有時(shí)是碰巧用這個(gè)方法把問(wèn)題解決了，但是沒有梳理回顧，不能上升到方法論的角度，不能從一個(gè)題的解法上升到一類題的解法，或者說(shuō)沒有把解一個(gè)題思路形成解一類題的套路。名醫(yī)看病就是有套路（什么�。坑媚男┧�？怎么去治療）
我以上講的這些歸納起來(lái)就是一句話："要想成績(jī)好，復(fù)習(xí)是法寶"
三、談?wù)勎覍?duì)孩子教育的看法：
�。ㄒ唬┦裁礃拥暮⒆邮莾�(yōu)秀的？
各位家長(zhǎng)，每個(gè)人都想把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的孩子，這是做家長(zhǎng)的愿望也是家長(zhǎng)的責(zé)任。什么樣的孩子是優(yōu)秀的哪？學(xué)習(xí)成績(jī)好固然重要，但是學(xué)習(xí)成績(jī)好就一定是優(yōu)秀的孩子嗎？在我父親病重住院的期間，我才認(rèn)識(shí)到一個(gè)人身體健康太重要了。身體不健康就會(huì)給自己生活帶來(lái)無(wú)限的痛苦。又一次參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，他的班主任把家長(zhǎng)會(huì)變成了孩子才藝展示會(huì)，家長(zhǎng)們看得津津有味，有的家長(zhǎng)都流淚了。我突然感覺到孩子的特長(zhǎng)太重了，因?yàn)槊總�(gè)孩子在展示自己才藝給家長(zhǎng)看的時(shí)候，他們是那樣的專注、那樣的認(rèn)真、那樣的幸福、那樣的自信。應(yīng)該讓孩子有個(gè)愛好，這樣做能提高孩子們未來(lái)生活的質(zhì)量和品味。24中為什么要開展大量的社團(tuán)活動(dòng)，就是想讓學(xué)生找到自己的特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)，我們從各種媒體上能看到個(gè)別孩子心理不健康的，他們不聽自己父母和老師的教育，極端的出現(xiàn)離家出走或者失去生命了。我認(rèn)為再多的知識(shí)也沒有生命重要。
各位家長(zhǎng)，到底什么的孩子才是優(yōu)秀的哪？我想第一是身心健康、第二是品行高尚、第三才是有文化知識(shí)。
�。ǘ┖⒆拥某砷L(zhǎng)要有設(shè)計(jì)。
各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在流行的教育語(yǔ)言中有這樣一句話"教育是農(nóng)業(yè)，需要精耕細(xì)作".對(duì)孩子的成長(zhǎng)我們家長(zhǎng)要有規(guī)劃要有設(shè)計(jì)�？赡苡械募议L(zhǎng)認(rèn)為自己當(dāng)年家長(zhǎng)也沒有給自己設(shè)計(jì)什么，自己不是也發(fā)展很好嗎。這個(gè)說(shuō)法我不反對(duì)，但如果當(dāng)初父母要是有個(gè)更詳細(xì)的規(guī)劃，可能成長(zhǎng)的還要更好一些。我建議家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有個(gè)規(guī)劃，在大的規(guī)劃之下設(shè)計(jì)一些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子的發(fā)展，或著設(shè)計(jì)一些活動(dòng)矯正一些缺點(diǎn)，或者設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓孩子對(duì)生活有所感悟。建議家長(zhǎng)們要早點(diǎn)對(duì)孩子的生活和人生進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，要讓孩子的人生值錢而不是給孩子攢錢，你給孩子攢的錢他可能一夜之間花光，如果孩子值錢他的生活就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，不用父母擔(dān)憂。
�。ㄈ┰瓌t和底線不能失守
各位家長(zhǎng)，怎樣培養(yǎng)孩子真的是一個(gè)很令人頭痛的事，因?yàn)闆]有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可套用，每個(gè)家庭每個(gè)孩子的情況不一樣，所以不能套用別人成功的經(jīng)驗(yàn)。但是有些底線是必須堅(jiān)守的。在家中對(duì)父母的孝敬，對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，對(duì)老師的尊重。在工作學(xué)習(xí)中的勤奮和吃苦，大家看看身邊成功的人士，那個(gè)不是勤奮和吃苦的，那個(gè)不是對(duì)朋友和客戶誠(chéng)信的。在當(dāng)今社會(huì)中，在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的情況下誠(chéng)信顯得更加重要。
沒有不愛孩子的父母，但是不能溺愛。要給孩子鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不要什么都包辦代替，在籠子中的鳥漸漸失去了飛的本能。要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，不要橫挑鼻子豎挑眼的，俗語(yǔ)說(shuō)鼓勵(lì)能使豬爬樹，我深信鼓勵(lì)的力量。要正確的看待孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，沒有不出現(xiàn)錯(cuò)誤的孩子，我們不要無(wú)限制的夸大錯(cuò)誤，承認(rèn)孩子在成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤就是以人為本。以人為本、實(shí)事求是、辯證的看待事物的發(fā)展就是科學(xué)發(fā)展觀。
各位家長(zhǎng)，近期網(wǎng)絡(luò)上有很多文章談到家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，家長(zhǎng)對(duì)孩子的品格、人格的形成有直接的影響，北京四中的校長(zhǎng)劉長(zhǎng)明發(fā)表文章稱德育教育主要在家庭，我不完全贊同但是他說(shuō)的有道理。所以希望家長(zhǎng)能給孩子做好榜樣。例如不抱怨社會(huì)，不抱怨學(xué)校和老師。遵守規(guī)則，我經(jīng)�？吹郊议L(zhǎng)把車停在學(xué)校門口，還不聽門衛(wèi)的指揮。
各位家長(zhǎng)，一個(gè)人的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)的工程，涉及到社會(huì)環(huán)境、家庭教育、學(xué)校教育、個(gè)人學(xué)習(xí)等方面，希望我們共同的努力把24中的每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。
謝謝各位家長(zhǎng)。
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿13
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校歡迎大家百忙中參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),謝謝大家支持學(xué)校的工作!
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期的前半程已經(jīng)結(jié)束了。今天這次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是系統(tǒng)總結(jié)學(xué)生本學(xué)期前半程在校期間的學(xué)習(xí)、生活情況，系統(tǒng)總結(jié)家校互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下半程更有針對(duì)性地、更科學(xué)地教育和管理學(xué)生提供充分依據(jù)。因此，我們要把這次會(huì)開成一次總結(jié)的會(huì)、交流的會(huì)、研討的會(huì)、誓師的會(huì)。
過(guò)去的兩個(gè)月里，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
在教學(xué)上，我們以提高學(xué)生知識(shí)內(nèi)化能力為主線，主要做了以下幾項(xiàng)工作：
一是以深化課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，全面提高課堂教學(xué)實(shí)效。我們成立了高考研究中心，以高考制度改革為突破口，認(rèn)真研究高考考查要求，明確學(xué)生必備考試素質(zhì)，以考改作為課改的起點(diǎn)，也就是說(shuō)高考考什么，我們研究什么，高考改動(dòng)什么，我們課堂應(yīng)對(duì)什么。為此，我們要求教師要把課堂演變成思維場(chǎng)、情感場(chǎng)、生活場(chǎng)，主要目的就是要全力提高學(xué)生的思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，就是要全力提高學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力，就是要在短短的45分鐘的時(shí)間內(nèi)，大劑量、高效率地內(nèi)化知識(shí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我們欣喜地看到課堂上，學(xué)生能自己解決的問(wèn)題，學(xué)生都能盡可能地自主解決，自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題，才拿到小組上去討論，小組實(shí)在解決不了的問(wèn)題，最后拿到老師中去解決。學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、探究性明顯增強(qiáng)，比著學(xué)、爭(zhēng)著學(xué)、搶著學(xué)，學(xué)的更加自如，學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)效更加明顯。
二是全面推動(dòng)周周清行動(dòng)。周周清就是要求學(xué)生要把每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部消化理解掌握。為此我們安排了當(dāng)堂的訓(xùn)練，當(dāng)天的作業(yè)和每周的'檢測(cè)三部分內(nèi)容，其中本子作業(yè)和檢測(cè)教師要全批全改，為了使這三項(xiàng)措施得到落實(shí)，我們推行了糾錯(cuò)本，讓學(xué)生把當(dāng)周沒有掌握好的，當(dāng)周做錯(cuò)的問(wèn)題在糾錯(cuò)本上再做一遍，教師進(jìn)行二次批改，對(duì)二次糾錯(cuò)中仍存在的問(wèn)題的，要進(jìn)行第三次糾錯(cuò)，直到學(xué)生全會(huì)為止。這項(xiàng)工作許多班級(jí)做得非常扎實(shí)，涌現(xiàn)出了許多典型，現(xiàn)在我們正在全校推廣。跟很多同學(xué)談話，學(xué)生反映，周周清的實(shí)施，確保了教學(xué)的每一周大部分學(xué)生都不存在知識(shí)欠帳，學(xué)生后繼學(xué)習(xí)的興趣較濃，堅(jiān)定了學(xué)下去的信心和勇氣。
三是全面推進(jìn)了培優(yōu)扶弱工程。
對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，為了讓弱者變強(qiáng)，我們采取的主要措施有4項(xiàng)：
一是在日常教學(xué)中堅(jiān)持做到優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先批改、優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校在聽課、巡課中重點(diǎn)檢查。
二是利用每天中午開設(shè)黨員義務(wù)門診，開辟兩個(gè)教室，以年級(jí)為單位，讓黨員教師每天中午免費(fèi)為學(xué)業(yè)落后的學(xué)生補(bǔ)課�，F(xiàn)在中午補(bǔ)課的學(xué)生越來(lái)越多。
三是開展做引領(lǐng)教師活動(dòng)。全校每個(gè)教師至少包保1名學(xué)生，在學(xué)習(xí)上、生活上、心理上、行為上全程包保，落實(shí)責(zé)任，讓每個(gè)行為有偏差、生活有困難、學(xué)習(xí)有壓力的學(xué)生切實(shí)地得到幫助，目前，這項(xiàng)工作正在緊鑼密鼓的籌劃中，如果哪一位家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子需要哪一個(gè)方面的幫助，可以找班主任或政教處馬主任商量、洽談，為自己的孩子找一名適合的引領(lǐng)教師，我們有信心、有決心把這項(xiàng)工作做透、做扎實(shí)了。
四是利用休息時(shí)間為學(xué)生有計(jì)劃、有步驟地補(bǔ)課，讓學(xué)生逐漸趕上來(lái)。
對(duì)于成績(jī)較為突出的學(xué)生，為了讓強(qiáng)者更強(qiáng)，我們采取了以下措施：
一是把著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，作為教學(xué)的根本措施，盡可能多地為他們開辟自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，如第九節(jié)自主自習(xí)目的就在于此。在每一節(jié)課上盡可能讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題，凡是學(xué)生能自己做的事情，教師決不參與。每天的七點(diǎn)到九點(diǎn)，我們也是少講，多練。
二是大力開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)，推行學(xué)科長(zhǎng)作業(yè)，設(shè)計(jì)開放的學(xué)科問(wèn)題，讓學(xué)生自主探究問(wèn)題，自主解決問(wèn)題，拉大思維長(zhǎng)度，提高思維水平。
三是瞄準(zhǔn)高考，一步到位，搶占先機(jī)，高二一些班級(jí)的一些學(xué)生已經(jīng)開始高三一輪復(fù)習(xí)，這樣到下學(xué)期，別的學(xué)校開始復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們已經(jīng)一輪復(fù)習(xí)到位，搶占了主動(dòng)。高一的主要學(xué)科，我們都按照考綱的要求，基本上已經(jīng)一步到位。
在全面推進(jìn)教學(xué)工作的同時(shí)，我們也在全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力使德育工作做出實(shí)效來(lái)，為學(xué)校教學(xué)工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。
首先，我們利用兩個(gè)月的時(shí)間，全面開展養(yǎng)成教育，旨在讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，不斷增強(qiáng)自主能力。在養(yǎng)成教育中，我們開展了對(duì)班級(jí)的分類認(rèn)定工作，把每周養(yǎng)成教育搞的好的班級(jí)，以流動(dòng)紅旗方式予以肯定，當(dāng)連續(xù)獲4次流動(dòng)紅旗時(shí)班級(jí)命名為放心班級(jí)，當(dāng)一學(xué)期獲三個(gè)以上放心班級(jí)旗時(shí)命名為示范班級(jí)，現(xiàn)在已有多個(gè)班級(jí)被評(píng)為放心班級(jí)，這些班級(jí)正在向示范班級(jí)邁進(jìn)，其它的班級(jí)也在找差距，找不足，努力讓學(xué)校放心，這些班級(jí)學(xué)習(xí)上讓學(xué)校放心，紀(jì)律上讓學(xué)校放心，生活上讓學(xué)校放心。4月12日我們對(duì)養(yǎng)成教育中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行了表彰，同時(shí)全校通過(guò)板報(bào)、墻報(bào)向社會(huì)全面展示了學(xué)校的養(yǎng)成教育成果，養(yǎng)成教育的實(shí)施，有效帶動(dòng)了學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)程，亂班明顯減少，問(wèn)題學(xué)生明顯減少。
第二，我們即將啟動(dòng)責(zé)任教育，責(zé)任教育主要是讓學(xué)生肩負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任、家庭的責(zé)任、集體的責(zé)任和社會(huì)的責(zé)任，不要讓上一代的貧窮在這一代上延續(xù)，不要讓上一代的愚昧在這一代延續(xù)，不要讓個(gè)人的不良行為侵蝕集體的榮譽(yù)，要做一個(gè)有益于自己發(fā)展的人，有益于同學(xué)發(fā)展的人，有益于社會(huì)發(fā)展的人，有益于國(guó)家發(fā)展的人。責(zé)任教育實(shí)質(zhì)上是一種人生動(dòng)力教育，對(duì)學(xué)生明確人生目標(biāo)，激發(fā)奮斗激情，具有不可替代的作用，學(xué)校有決心把這項(xiàng)工作抓好。
第三，學(xué)校全面推進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展手冊(cè)，對(duì)學(xué)生在校期間的方方面面做了詳盡的規(guī)劃和要求，同時(shí)，要求學(xué)生每周至少寫一篇反思日記，兩個(gè)月來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)反思日記發(fā)揮了巨大的作用，很多學(xué)生把自己一周的所思、所感、所想、所作寫在反思日記上，班主任和科任教師及時(shí)予以正確的引導(dǎo)，更為高興的是許多家長(zhǎng)也積極地予以配合，增強(qiáng)了教學(xué)合力，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。反思日記的推行，我們真正嘗到了教育的快樂和甜頭。非常感謝我們的家長(zhǎng)給予的幫助和配合。
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿14
今天的家長(zhǎng)會(huì)有三個(gè)議程
1、本轄區(qū)民警張警官對(duì)有關(guān)安全工作作指導(dǎo)；
2、學(xué)校從總體上對(duì)學(xué)生的教育提出要求；
3、各班科任老師與家長(zhǎng)就此次期中成績(jī)以及有關(guān)班級(jí)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ性鲞M(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí)。
目前的小學(xué)生中，絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女。家長(zhǎng)也是有始以來(lái)接受文化教育程度最高的一代家長(zhǎng)，你們有著很大的教育潛能，你們也非常重視孩子的教育和培養(yǎng)。在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，最能影響他們的人是你們——孩子的家長(zhǎng)們。家長(zhǎng)們的行為、價(jià)值觀以及對(duì)生活的態(tài)度會(huì)在孩子的精神上和素質(zhì)的發(fā)展上起到潛移默化的作用；家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的“第一任啟蒙教師”，而且是輔助孩子的“終身教師”因此，要教育好學(xué)生，學(xué)校教育和家庭教育必須緊密配合，實(shí)施最有利于孩子成長(zhǎng)的教育方案，形成教育共識(shí)。
教育孩子，我自問(wèn)沒有一套良方，只是“全力以赴、做到最好”。我認(rèn)為教育孩子最重要的是讓孩子喜歡教育本身，讓孩子們認(rèn)為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容來(lái)學(xué)校，下午又帶著笑容回家。如何才能做個(gè)好家長(zhǎng)，教育好子女，讓孩子喜歡受教育，我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)：
如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)
1、學(xué)育兒知識(shí)，提高家教水平。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)，望子成龍心切，由于缺乏家庭教育的正確觀念，方法不當(dāng)，以致在教育子女上效果不好，甚至造成了令人痛心的悲劇。有人說(shuō)，家長(zhǎng)不懂得兒童心理特點(diǎn)，沒掌握教育子女的科學(xué)原則、方法，其后果是肯定教育不好孩子。
2、提高自身素質(zhì)，作孩子的榜樣。
有人說(shuō)：家庭教育中“不教而教”。這一說(shuō)法不夠準(zhǔn)確，但卻有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的.主要目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子；出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。
3、增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為，家庭只管孩子的生活，教育是學(xué)校的事。很多家長(zhǎng)沒有意識(shí)到：教育孩子首先是父母的責(zé)任。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子百般寵愛，放松了教育，這也是沒有很好地履行自己的職責(zé)；還有極少數(shù)家長(zhǎng)只管“抓錢”，根本不抓孩子的教育，完全放棄了家長(zhǎng)應(yīng)盡的天職。
4、建立良好的親子關(guān)系。
這種關(guān)系是孩子最早建立起來(lái)的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長(zhǎng)作出努力，建立良好的親子關(guān)系，家長(zhǎng)僅有愛心不夠，還必須有一顆童心，即能站在兒童角度去體察童心的需要，并能懷著一顆童心去滿足孩子的心理需要。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境。一般來(lái)說(shuō)，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會(huì)平和、愉快，有話愿意和父母說(shuō)，會(huì)更懂道理，管教起來(lái)也更容易，也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。
5、優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。
家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會(huì)感到溫馨和幸福。如果夫妻不和，家庭中經(jīng)常吵吵鬧鬧，孩子的心理就會(huì)感到很不安全、壓抑和焦慮。孩子產(chǎn)生心理不健康的原因，主要由于缺少一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境和母親不良的教養(yǎng)態(tài)度。其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語(yǔ)和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動(dòng)，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長(zhǎng)。
6、特別提醒廣大家長(zhǎng)，一定注意加強(qiáng)孩子的安全教育與引導(dǎo)。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育雖不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育更不可少，望家長(zhǎng)重視，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，我們真誠(chéng)希望和家校攜手，并軌同行！
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿15
各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
今天我們召開這次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，邀請(qǐng)了各班考試前3-4名學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子，對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對(duì)你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝！
這么多年來(lái)我們還是第一次召開這樣的表彰會(huì)，希望受到表?yè)P(yáng)的的同學(xué)要繼續(xù)努力刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為你的父母爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為田莊爭(zhēng)光，將來(lái)考上大學(xué)，為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)，沒有受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次也讓你的家長(zhǎng)坐到前邊來(lái)光榮光榮。
這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績(jī)還是不錯(cuò)的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問(wèn)題，有的科目，有的個(gè)人的成績(jī)低的可憐。原因嗎？有的同學(xué)是出于馬虎，有的是見得少?zèng)]有做過(guò)這樣的題型，致使有些同學(xué)頭腦發(fā)懵。我們考試的目的有兩個(gè)，一是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比一比，叫叫勁；二是看看我們?cè)诮虒W(xué)中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習(xí)要多做，爭(zhēng)取期末取得更好的成績(jī)。
今年我校又召開了教師節(jié)慶祝大會(huì)，村兩委各企業(yè)代表對(duì)我們提出了更高的要求，過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期我校的教學(xué)成績(jī)一個(gè)學(xué)期上一個(gè)臺(tái)階，第一學(xué)期進(jìn)步了一個(gè)名次，在全鄉(xiāng)排隊(duì)有兩科第一、三科第二，第二個(gè)學(xué)期又進(jìn)步一個(gè)名次，有三科第一四科第二，這是全體老師全體同學(xué)努力的結(jié)果，希望大家再接再厲爭(zhēng)取到年底再進(jìn)步一個(gè)名次。
人在一種勢(shì)氣，在于自身的力量。這次沒考好下次努力，要有那種比勁。從各班來(lái)講，這次我們考的比較好的有一年級(jí)數(shù)學(xué)，今年的一年級(jí)相當(dāng)有幾個(gè)聰明的學(xué)生，在幼兒班考試的時(shí)候，背古詩(shī)有幾個(gè)同學(xué)象但澤坤、桑乙翔、賈浩然、段云祥，一口氣能背十多首，當(dāng)時(shí)我就說(shuō)這幾名學(xué)生將來(lái)一定能考上大學(xué)。二年級(jí)是現(xiàn)在全校抓的最緊的班，段宇航同學(xué)已經(jīng)連續(xù)兩次靠第一了，原來(lái)和段宇航差不多的一個(gè)同學(xué)，由于家庭的原因直降了十來(lái)個(gè)名次了。三年級(jí)也有進(jìn)步，馮立紅同學(xué)這次又考了第一，原來(lái)啥樣子呀，都那么長(zhǎng)時(shí)間不上了，這就看你自己想不想學(xué)。四年級(jí)是全校最好的班去年曾受到村委會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)，象張一帆、張家瑞、張?zhí)�、張塞等同學(xué)都能保持較好的成績(jī)。五年級(jí)是上學(xué)期進(jìn)步最大的班級(jí)，賈聰慧同學(xué)第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但文博第二，家長(zhǎng)重視去年曾花35元給孩子買了作文書。值得表?yè)P(yáng)的還有桑家俊同學(xué)進(jìn)步大，這次第五上次預(yù)考是五年級(jí)唯一的一個(gè)雙百。六年級(jí)這次考的還不錯(cuò)，賈紅霞、劉千、桑子茜一直能保持前三名，值得表?yè)P(yáng)的還有桑文棋，段小凡同學(xué)、、、、、、等還有好多值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)在這里就不一一點(diǎn)名了，希望你們要繼續(xù)努力。
在座的家長(zhǎng)大部分是我的學(xué)生，今天我想再對(duì)你們說(shuō)幾句話：
1.要充分認(rèn)識(shí)子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來(lái)死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責(zé)任，錢天天掙，活天天干，但這么多年來(lái)，學(xué)校還是第一次召開這樣的家長(zhǎng)會(huì)，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢，忘了教育，在座的我教過(guò)的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學(xué)之門只差咫尺，那我們的夢(mèng)只有在你的孩子身上來(lái)圓了。
2.真正關(guān)心孩子的.學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的影響非常大，有那么一句話叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長(zhǎng)的言傳身教將影響孩子的一生，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不要只滿足于過(guò)問(wèn)，考多少分呀？作業(yè)寫完了嗎？要讓孩子養(yǎng)成愛讀書愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就要求你們要給孩子做個(gè)表率，孩子很愛效仿家長(zhǎng)，不需要過(guò)多的嘮叨，當(dāng)孩子在寫作業(yè)時(shí)你能在在旁邊看看書，勝于你旁邊說(shuō)一百遍。可給孩子買一些課外書，去年寒假我們?cè)鲞^(guò)統(tǒng)計(jì)，有好多家長(zhǎng)就是這樣做的。
3.真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢，養(yǎng)成好習(xí)慣，尤其是女同學(xué)一定要學(xué)會(huì)自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著，會(huì)有什么好處呢？早晨起來(lái)給孩子做口熱乎飯，他聽講有精神，學(xué)習(xí)有精力，要知道孩子這個(gè)時(shí)候正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。還有就是不要過(guò)早的把孩子送到外面上學(xué)，沒啥好處，這么多年我所經(jīng)歷的還沒有一個(gè)比在家強(qiáng)的呢，因?yàn)楹⒆有〉谝凰朔涣说睦щy就是想家，自己的孩子什么也不象自己看著長(zhǎng)大。我說(shuō)的這三點(diǎn)希望謹(jǐn)供大家參考。
各位家長(zhǎng)老師們。我們的目標(biāo)是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來(lái)，架起三結(jié)合的橋梁，常溝通，常聯(lián)系，把田莊的花朵培養(yǎng)的更加美麗、更加鮮艷！
同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長(zhǎng)的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊小學(xué)會(huì)越辦越好愿我們田莊能出息更多的人才。
謝謝大家
XX-11-15
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