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教育機構小學數學老師工作職責

時間:2024-10-01 02:13:09 教師 我要投稿

教育機構小學數學老師工作職責(匯編15篇)

教育機構小學數學老師工作職責1

  1、 溝通表達能力強,能夠因材施教,啟發(fā)教學;

教育機構小學數學老師工作職責(匯編15篇)

  2、具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識,熱愛教育教學工作,希望長期從事教師/老師/幼教崗位;

  3、對數學課程有了解,喜歡教學工作,普通話標準,性格活潑;

教育機構小學數學老師工作職責2

  1、負責標準版教學。

  2、參與、協(xié)助主教老師備課工作,提升數學質量。

  3、適時與學生家長溝通,及時反饋學生的學習情況。

  4、協(xié)助中心安排體驗課,測評招生轉化。

  5、上級安排的`其他工作。

  6、完成中心安排的教學任務,能獨立制作課程課件

教育機構小學數學老師工作職責3

  1、 主要負責教授課程;

  2、 制定授課計劃和課前準備;

  3、 協(xié)助校方管理,對學生進行課前輔導與課后預習,跟進學習進度和效果;

  4、 收集學生的反饋信息并及時做出回復,協(xié)助處理學生投訴;

  5、 積極配合學校組織的各種教學活動和市場活動;

  6、完成家長會開展工作及續(xù)班工作

教育機構小學數學老師工作職責4

  1.高質完成數學課程的授課并不斷完善提高;

  2.積極參與課程教案的研發(fā)及改進;

  3.耐心解答家長的`各類問題,包括對課程的咨詢等;

  4.參與各類推廣宣傳活動,配合整個學校完成本年度的招生計劃;

  5.高效完成其他各項臨時性任務。

教育機構小學數學老師工作職責5

  1、根據學生情況,制定個性化教學計劃及輔導方案

  2、根據安排進行授課、答疑,做好教學相關的反饋工作

  3、與學生建立良好的師生關系,幫助學生樹立正確的學習觀與學習態(tài)度,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的`學習習慣與高效的方法

  4、為每個學生定期出階段測試卷,組織測試活動,批改并做試卷分析,幫助學生認識自己、提出下一階段的學習目標

教育機構小學數學老師工作職責6

  1、負責初中生的數學、教研等方面的工作;

  2、每月承擔一定課程的.講授任務,組織課堂討論;

  3、承擔課程輔導和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作;

  4、參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究;

  5、完成教學部門主任安排的其他任務。

教育機構小學數學老師工作職責7

  1.負責1-5年級的教學工作,對所授課程的'教學內容進行合理規(guī)劃;

  2. 按時上課,在課堂上能夠有效地傳遞知識并發(fā)現學生的問題。

  3. 及時檢查、批改并給予反饋,為學生提供個性化學習輔導、答疑。

  4. 定期參加公司組織的教學研討活動,不斷完善課程。

  5. 定期向學科組長匯報學生學習情況和成績。

教育機構小學數學老師工作職責8

  1.溝通表達能力強,講課條理清晰,風趣幽默,有互動,能夠因材施教,啟發(fā)教學。

  2.具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識,熱愛教育教學工作,為人師表。

  3.希望長期從事小學數學1到3年級崗位的教師, 對數學課程有了解,喜歡教學工作,普通話標準性格活潑,喜歡小朋友對孩子有愛心,有耐心。

教育機構小學數學老師工作職責9

  1.需要對任教學科教學內容熟悉,有較強的責任心,上進心,配合團隊管理工作;

  2.要有耐心,溝通能力要較好;

  3.有無教師經驗均可應聘,有經驗者和有教師資格證者優(yōu)先考慮;

  4.了解學生的學習情況,及時與家長溝通,根據學生的情況制定具體的.教育方案

教育機構小學數學老師工作職責10

  1、小學階段高斯數學課程內容的講授;

  2、教學質量的跟蹤和服務;

  3、根據學生情況有針對性的'制定學習計劃和設定目標,及時關注孩子的發(fā)展和提升;

  4、關注學生人性成長和學習時的內心體驗,塑造學生健全的人格和嚴密的思維能力。

教育機構小學數學老師工作職責11

  1、負責小學數學學科教學新課程體系的開發(fā)與教學教研,了解和研究考試趨勢、方向和教學動態(tài);

  2、跟蹤教師,教學督導和學生的`反饋,及時修正和調整課程課件與教學設計,以達到更好的教學效果;

  3、協(xié)助完成教研活動的展開,探討教學問題,開發(fā)統(tǒng)一教材及教輔;

  5、參與教材研發(fā)、講座培訓、教師答疑、學員答疑;

  4、校本資料整理(試題挑選、試題編輯、答案制作等);

  6、少量直播課授課

教育機構小學數學老師工作職責12

  1、 輔導學生獨立完成家庭作業(yè);根據學生的特點,查缺補漏,制定單個學生培優(yōu)補差計劃;

  2、 分析學生在校測試的各類試卷,歸類整理錯題,根據學生的錯題,編寫測試卷,檢測學生知識的掌握程度;做好學生預習和課外拓展的提高;

  3、 完成公司晚輔導要求,如備課、學生管理、班級把控、安全管理(上廁所安全、放學安全、課間安全、吃飯安全);

  4、 增加家長維護以及服務意識的培養(yǎng),保持定期與家長溝通,讓家長了解孩子在方博的學習情況;

  5、 日常教學與管理的規(guī)范;

  6、 做到學生月考、期中考、期末考成績的.提高;

  7、提高轉介紹學生的加入,增加現有學生的轉化,能夠將現有晚輔導學生轉周末一對三;

  8、服從組長校區(qū)各項工作安排,做好組內配合與團結;

  9、嚴格遵守安全和教學事故。

  10、做好學生的培優(yōu)計劃,不斷提高學生進步率,提高家長滿意度。

教育機構小學數學老師工作職責13

  1.小學課程體系研發(fā)及大綱制定;

  2.小學數學1-5年級講義編寫;

  3.配套教研產品研發(fā)及制作,試卷命題;

  4.題庫建設及學校試卷收集和整理;

  5.集體教研主講,與授課教師分享對數學課程的專業(yè)理解

教育機構小學數學老師工作職責14

  1、針對學生自身情況,為其制定個性化提分方案并進行一對一個性化教學;

  2、在教學過程中根據學生學習情況及時對教學進行調整;及時反饋給家長,定期開家長會;

  3、定期參加集體備課、教研活動,配合班主任和教學組長的工作;

  4、在教學過程中不斷進行總結、歸納和創(chuàng)新;

  5、負責學生陪讀輔導工作。

教育機構小學數學老師工作職責15

  1.大學本科或以上學歷,3年及以上相關工作經驗,學科專業(yè)扎實,有做過線上線下內容資源開發(fā)及教研管理的.優(yōu)先考慮;

  2.熟悉小學教育形勢、課程改革及行業(yè)發(fā)展趨勢,對教育學、心理學、教育教學管理等方面有一定研究;

  3.熟悉小學的教材內容及資源開發(fā),善于學習和創(chuàng)新,有良好的溝通能力,具有團隊協(xié)作精神;

  4.有較強的文字編輯能力、校稿能力、創(chuàng)新能力,熟練使用word、ppt等辦公軟件;

  5.熟悉互聯網+教育行業(yè)發(fā)展趨勢和相關教育產品;

  6.有團隊領導、協(xié)調、管理能力

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