小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃1
新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。只有不斷研究新的理論、新的思想，不斷更新教師的教育教學(xué)觀念，才能實(shí)現(xiàn)自我超越；只有樹(shù)立以終身研究發(fā)展為指向的自我培訓(xùn)自我提高的思想，才能實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展，只有把積極參加校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師專業(yè)化發(fā)展緊密結(jié)合，才能促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
應(yīng)對(duì)新的教育形勢(shì)，作為一名不再年輕的教師，仍需要不斷的充實(shí)自己，提高自己，多研究、多反思、多實(shí)踐、多總結(jié)，期望自己在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷改善，為此，特制定以下個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：
一、計(jì)劃目標(biāo)：
充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，改善課堂教學(xué)、培養(yǎng)自主研究意識(shí)，有效提高專業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)成熟的理想的教師。
二、認(rèn)識(shí)自我：
本人從1987年畢業(yè)，至今已有24年的教齡，一向工作在教育的第一線。
1、自身弱勢(shì)審視
⑴本身知識(shí)結(jié)構(gòu)仍然存在必須的欠缺，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，知識(shí)不夠廣博。對(duì)專業(yè)知識(shí)的研究，還缺乏系統(tǒng)，對(duì)自身教學(xué)風(fēng)格的提煉有滯礙作用。教學(xué)個(gè)性還不夠突出。
�、菩抡n堂教學(xué)革新下，教學(xué)理念缺少深度研究，教學(xué)行為仍停留在經(jīng)驗(yàn)層次上。
�、侨鄙俪阶晕业淖詣�(dòng)性。雖敏于思，但惰于筆，不善于總結(jié)與收拾整頓，缺乏探討研究的專心性。
三、詳細(xì)措施：
1．多研究
�、琶恳惶靾�(jiān)持閱讀一小時(shí)。研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位本人，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝本人，晉升本人。每一年至少閱讀教育專著5部，初步設(shè)想閱讀《給教師的推薦》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專業(yè)成長(zhǎng)的路子40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬(wàn)祥）。及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出本人的心得，豐富本人的文化素養(yǎng)；適時(shí)閱讀權(quán)性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》《中國(guó)教育報(bào)》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教竄改態(tài)；計(jì)劃閱讀謝志強(qiáng)主編的《孔子的`伶俐》《孟子的伶俐》和《莊子的伶俐》，拓寬本人的視野，養(yǎng)成辯證思惟的習(xí)慣；《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等雜志更是經(jīng)常閱讀，關(guān)注教學(xué)革新的最新功效。
�、泼恐苈�(tīng)課不少于一節(jié)課。向身邊的老師的研究，勤聽(tīng)課，透過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中到達(dá)共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)，逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色。
�、敲繉W(xué)期參加培訓(xùn)不少于5次。專心參加各種研究、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中專心發(fā)言，晉升本人的理論水平。
2．多反思
�、挪粩鄬�(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，反省和規(guī)范自己的言行，努力做到身正為師，學(xué)高為范。
�、圃诮虒W(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。透過(guò)反思，探索高效的課堂模式，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
3．多實(shí)踐
⑴一學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)有較高質(zhì)量的教研課。
⑵依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，把自己的課堂教學(xué)當(dāng)作自己的一畝試驗(yàn)田，努力做到建立融洽的師生關(guān)系，注意自己的主角轉(zhuǎn)換，努力做到平等中的首席。
⑶努力探索和嘗試，博采眾長(zhǎng)，為我所用，做到借鑒和創(chuàng)新相結(jié)合，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4．多總結(jié)
�、哦ㄆ诳偨Y(jié)教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改善，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
⑵在讀的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)想和寫(xiě)，經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。每周寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆，每學(xué)期計(jì)劃撰寫(xiě)4-5篇教育科研論文，爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
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三尺講臺(tái)，書(shū)寫(xiě)著多少執(zhí)著與夢(mèng)想，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽(yáng)光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感，怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(zhǎng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃如下：
一、自我分析
1.個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析
�。�1）熱愛(ài)教育。從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作14年，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯；對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
（2）為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)同事坦誠(chéng)熱情，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù)。
�。�3）積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能積極參加教育科研活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了一定的成績(jī)。
2.個(gè)人不足剖析
（1）沒(méi)有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。 在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
（2）缺少?gòu)V博的理論知識(shí)。由于受個(gè)人知識(shí)水平限制，在教學(xué)中有實(shí)踐，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝危逃蒲腥鄙偕疃取?/p>
二、預(yù)期三年發(fā)展目標(biāo)
成為一名研究型和發(fā)展型的.教師；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi)，爭(zhēng)取上一節(jié)區(qū)級(jí)或市級(jí)公開(kāi)課，完成一個(gè)課題研究，論文爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇，力爭(zhēng)成為一名骨干教師。
三、具體措施
1.首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。
2.認(rèn)真參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。
3.積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
4.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有屬于自己的豐碩成果！
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一、指導(dǎo)思想：
研究無(wú)止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的進(jìn)程中，不能忘記本人仍需要研究。沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的晉升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒(méi)有教師的自動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的自動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味，我們就就應(yīng)享受變化，嘗試冒險(xiǎn)。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著豪情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)期發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者。人們常說(shuō)：要給學(xué)生一杯水，本人要有一桶水。作為一名教師，在經(jīng)驗(yàn)缺乏的狀況下，就要透過(guò)不斷的研究充實(shí)本人，在研究中補(bǔ)償缺乏，改良和提高本人的工作潛力和水平。我請(qǐng)求本人在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，多聽(tīng)課多反思，多看專業(yè)書(shū)籍，以此作為本人成長(zhǎng)進(jìn)程中的催化劑。
二、現(xiàn)狀分析：
從畢業(yè)至今，走上小學(xué)語(yǔ)文課堂的講臺(tái)已經(jīng)9年了，我想使自己成為一個(gè)能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的.語(yǔ)文老師。如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人才的需求對(duì)教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，為了改善工作，做個(gè)貼合時(shí)代要求的合格教師，我做了自己個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
三、自我分析：
本人畢業(yè)滎陽(yáng)師范高等專科學(xué)校，于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位，至今有9年，自工作以來(lái)主要從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任班級(jí)管理工作，現(xiàn)已完成�？频膶W(xué)歷進(jìn)修。自我感覺(jué)功底較淺，平時(shí)練筆很少，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢(shì)之處：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面：
1、9年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己理論聯(lián)系實(shí)際的潛力增強(qiáng)了不少，動(dòng)手潛力也有很大的提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并用心參與。
2、用心參與各類教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過(guò)程中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)潛力。
3、用心提升自學(xué)潛力。空閑時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。
�。ǘ┢渌矫妫�
1、我能熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。
2、職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。
3、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書(shū)刊雜志和網(wǎng)站資料。
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總目標(biāo)：
自己愉快地教，學(xué)生高效地學(xué)，師生共同享受教育。
具體目標(biāo)：
一、有選擇地閱讀時(shí)間有限，精力有限，在往年大量泛讀的基礎(chǔ)上，我將精選閱讀內(nèi)容，既為教育教學(xué)做積累，也為提高生命質(zhì)量做累積。
1、讀語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)書(shū)籍《漢字學(xué)簡(jiǎn)論》《說(shuō)文解字》《漢字尋根》。
2、重讀教育教學(xué)類專著：《給教師的建議》《民主主義與教育》《靜悄悄的革命》等；
3、重讀舊刊，新讀新刊：《新教育讀寫(xiě)月報(bào)》《山東教育》《威海教育》《文登教研》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等；
4、閱讀并積累適合講給學(xué)生聽(tīng)的教育故事、適合學(xué)生誦讀的美詩(shī)美文。
二、經(jīng)常撰寫(xiě)反思
1、及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，寫(xiě)出教學(xué)反思。
2、整理一些有一定水平的論文或隨筆，不懶于投稿。
三、創(chuàng)建高效課堂
1、扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的.興趣，使他們愛(ài)上閱讀，愛(ài)上誦讀，愛(ài)上日記，走上自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文之路。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，在重點(diǎn)、難點(diǎn)處下功夫，真正提高課堂實(shí)效，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，努力使教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
四、做研究型教師
1、在教育教學(xué)實(shí)踐中，善于觀察、思考，積極參與課題研究，做相關(guān)記錄，不斷提高專業(yè)化水平。
2、適時(shí)撰寫(xiě)研究小結(jié)或論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
3、善于向名師、同行、同事學(xué)習(xí)，研究他們成功的方法，不斷試用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷調(diào)整教育教學(xué)策略。
五、智慧地愛(ài)學(xué)生
愛(ài)學(xué)生，不只是出于本能的愿望，而是努力提高自己的教育教學(xué)能力，智慧地愛(ài)他們，使他們能感受到愛(ài)，并能在愛(ài)的沐浴下，快樂(lè)幸福地茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃5
自1998年9月參加工作以來(lái)，我一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任工作。在新的教改潮流下，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己能夠緊跟時(shí)代步伐，我認(rèn)為提高教師自身素質(zhì)，迫在眉睫。為此特制定并實(shí)施本規(guī)劃。
一．自我剖析優(yōu)缺點(diǎn)。
本人的個(gè)性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。工作認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。作為班主任我更知道，自己的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。所以，我特別用真心、真誠(chéng)、真語(yǔ)去解讀學(xué)生的心，成為學(xué)生的良師益友。其次，由于經(jīng)驗(yàn)有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺(jué)功底較淺。所以，雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論；還有個(gè)人基本功的扎實(shí)有待提高。
二、確定未來(lái)五年的總體發(fā)展目標(biāo)：
確定未來(lái)五年的總體發(fā)展目標(biāo)是：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電。使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐中。從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求，感悟，反思。時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型，開(kāi)拓性，全能型的教師。即通過(guò)未來(lái)五年的努力，我想成為一名優(yōu)秀的人民教師。讓講壇成為我工作的樂(lè)壇，讓我的課能被全體學(xué)生認(rèn)同。
三、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)
1、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中來(lái)。
2、教育科研方面的`目標(biāo)。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文。把問(wèn)題研究化，研究課題化。
3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。每學(xué)期至少要學(xué)習(xí)一本專業(yè)教育著作，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。要寫(xiě)出一組教學(xué)反思，改變自己的行走方式。要積極參加各級(jí)各類教科研活動(dòng)，并及時(shí)寫(xiě)下觀后感或?qū)W習(xí)心得，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、措施和條件
保障措施。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把發(fā)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保障措施。每學(xué)期都要認(rèn)真完成學(xué)校組織的各類活動(dòng)，積極參加校本教研，提高專業(yè)化的發(fā)展。
五、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)完成后的反思與感言
哲人說(shuō)，人類一思考，上帝就發(fā)笑。我不敢自詡自己有多么愛(ài)思考和善思考，但面對(duì)噴薄而至的訊息和現(xiàn)實(shí)種種，我們總該適時(shí)停下腳步駐足片刻吧。朱光潛先生說(shuō)，人生并不在于你的目的地是哪里或怎樣，她真正的意義在于你行走一路上的風(fēng)景，人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)慢慢走不斷地欣賞吧。
也許是因?yàn)槲乙呀?jīng)在教師的職稱之路上無(wú)所追求，也許是我一向來(lái)的懶于學(xué)習(xí)，沒(méi)有好好地去反思自我，給自己一個(gè)可望又可及的近期目標(biāo)。為此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好的制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，安排循序漸進(jìn)的教師個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)度，在“教”與“學(xué)”上分別采取了有的放矢方法。新世紀(jì)的教師重任在肩，我愿與新課改同行，盡力做到：讓學(xué)生喜歡我的課；讓學(xué)生喜歡我教的學(xué)科；讓學(xué)生有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。語(yǔ)文是最有靈性的學(xué)科，五年的時(shí)光也會(huì)很快流逝，但我相信自己所走的每一個(gè)腳印會(huì)深深地刻在我的教學(xué)生涯中，為爭(zhēng)取做一位最有靈性的優(yōu)秀教師而不斷求索。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃6
作為一名老教師，我有必要向年輕教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神和虛心的態(tài)度。真正使自己成為一個(gè)有師德，有修養(yǎng)的教師。
一、師德修養(yǎng)
1．為人師表，樹(shù)立榜樣的作用。教師在德育工作中是個(gè)表率作用，教育學(xué)生做到的，作為教師的我首先要做到。
2． 認(rèn)真做好本職工作，要求自己不帶任何個(gè)人情緒上課，保證課堂四十分鐘，保證學(xué)生每堂課都有不同的收獲。
二、教育教學(xué)與科研能力
在教育教學(xué)中堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。希望在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自己的適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格。
我要抓住每一次聽(tīng)棵的機(jī)會(huì)，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，多接受新的教學(xué)理念、提高自己的教學(xué)能力，爭(zhēng)取成為一名合格教師。作為一名語(yǔ)文教師，我覺(jué)得目前最重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。就我所知，不少學(xué)生上課不聽(tīng)、不做作業(yè)，完全是對(duì)這個(gè)學(xué)科沒(méi)興趣，，沒(méi)信心。我會(huì)在今后的教學(xué)中，更注重教學(xué)內(nèi)容的難易性，更關(guān)注學(xué)困生，做到每堂課保證學(xué)困生與優(yōu)等生都能有不少收獲。
三、提高個(gè)人水平
1.向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的師德修養(yǎng)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，完成一份師德修養(yǎng)發(fā)展的計(jì)劃。
2.多聽(tīng)課，多反思，使自己的教學(xué)能力有所提高；能夠獨(dú)立備課，對(duì)教材有一定的見(jiàn)解；通過(guò)實(shí)踐提高自己的教學(xué)組織能力。
3.在教學(xué)的過(guò)程中，使自己對(duì)教育教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更上一個(gè)臺(tái)階，能夠自己進(jìn)行一些課題的研究。
措施：
1．我要積極向師傅及學(xué)校里教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向他們學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。
2．將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課。注重知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程，提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。
3．及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂管理中出現(xiàn)的'問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。
4．積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)。
5． 傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。采用激勵(lì)的策略，以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6．積累成功的教學(xué)案例，可以從成功的教學(xué)案例中吸取很多好的經(jīng)驗(yàn)。多翻多看這些教學(xué)案例，把成功之處用到自己的課堂教學(xué)中，是新教師成功轉(zhuǎn)為合格教師，乃至優(yōu)秀教師所必不可少的。7.使自己在有限的時(shí)間內(nèi)，站好最后一班崗。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃7
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，從踏上教師崗位的那一天開(kāi)始，就一向工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作23年來(lái)，我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，用心參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。
從教以來(lái)，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫忙下，教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)，獲得了一些榮譽(yù)，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來(lái)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生。
一、發(fā)展目標(biāo)
加強(qiáng)師德師風(fēng)的涵養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆朝上進(jìn)步的心，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，寬容、有強(qiáng)烈的職責(zé)感。認(rèn)真貫徹國(guó)度教育方針，遵循課程革新的請(qǐng)求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)大家合格，優(yōu)秀率寧?kù)o均分不斷提高。專心參與科研課題的研究，力爭(zhēng)提出本人的研究課題并專心參與立項(xiàng)，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使本人成為具有必須科研潛力的科研型教師。建立終身研究的理念，具備終身研究的五種潛力（研究潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力）。
用心參與科研課題的研究，力爭(zhēng)提出自己的研究課題并用心參與立項(xiàng)，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使自己努力成長(zhǎng)為一名科研型教師、研究型教師、反思型教師。
二、師德成長(zhǎng)方面：
發(fā)展目標(biāo):恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己構(gòu)成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的`道德觀念，研究?jī)?yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹(shù)立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念，構(gòu)成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。研究模范教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到慎獨(dú)。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師，身正為范，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹(shù)立良好的教師形象，真正成為傳道、授業(yè)、解惑的師者。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹(shù)立良好的譽(yù)。
三、教育教學(xué)方面
樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力研究先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，用心投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)，把研究的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的研究習(xí)慣和合作潛力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，構(gòu)成濃厚的讀書(shū)氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。多參加外出研究和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，研究?jī)?yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。
用心投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材。繼續(xù)和學(xué)生一齊多讀書(shū)，使讀書(shū)真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，構(gòu)成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
四、理論研究方面：
發(fā)展目標(biāo):樹(shù)立終身研究的思想，多讀書(shū)、不斷研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，用心研究關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃8
很慶幸，在正式上崗之前，我參加了沐川縣新教師崗前培訓(xùn)，獲得了很多知識(shí)。上個(gè)星期，又參加了一星期的新教師跟班培訓(xùn)，再加上特級(jí)教師葉俊芝及學(xué)校教師給出的關(guān)于提高語(yǔ)文老師素養(yǎng)的建議，讓我獲益匪淺。下面，我對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展做出如下規(guī)劃：
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)功底。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。
第一，學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論。
第二，多多瀏覽文學(xué)作品，逐步使自己的教學(xué)形成具有個(gè)性化品位的教學(xué)，有魅力吸引學(xué)生。
第三，親近兒童文學(xué)，讓自己始終與學(xué)生站在一起。
第四，向生活和社會(huì)學(xué)習(xí)。
�。ǘ╆P(guān)注教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)能力。
積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，努力塑造個(gè)性化課程。在課堂上，首先要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性，多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。其次要關(guān)注教學(xué)方法的靈活性，讓學(xué)積極主動(dòng)參與。再次要關(guān)注教學(xué)的評(píng)價(jià)�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在評(píng)價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。”
�。ㄈ┛炭嘧詫W(xué)，努力提高信息技術(shù)能力。
在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng)、美觀的電子課件。
（四）用新的理念改變課堂教學(xué)。
我以后要進(jìn)一步落實(shí)“生本教育”，努力探索，爭(zhēng)取和自己的教學(xué)特色相結(jié)合，在自己的課堂上深化落實(shí)生活化情境化教學(xué)。
（五）注重個(gè)人思想建設(shè)。
注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的.優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
為了保證自己的專業(yè)成長(zhǎng)，我給自己制定出以下的具體措施：
1．每天擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。
2．認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
3．上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。
4．積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和聽(tīng)課活動(dòng)。
5．做好教學(xué)反思，及時(shí)地記錄，積累資料。
6．把握“國(guó)培”，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我會(huì)按照既定目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)定走下去。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃9
作為一個(gè)剛剛到加入教師行列的新鮮血液，三年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我教師生涯中第一個(gè)旅程，正是我積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自我的時(shí)機(jī)，所以我想以一個(gè)未雨綢繆的姿態(tài)來(lái)好好的規(guī)劃這重要的三年，讓這三年可以得到充分的利用，讓我可以做到由新人到有資歷者的完美轉(zhuǎn)身。
泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。現(xiàn)在的我就正如一顆鵝卵石，我需要滴水石穿的毅力來(lái)讓自己臻于完美。我需要三年的磨練來(lái)讓自己成為一個(gè)合格的教育工作者，成為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生信賴的教學(xué)佼佼者。這三年我對(duì)自己做了以下規(guī)劃：
一、指導(dǎo)思想
本次規(guī)劃根據(jù)中共十七大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高小學(xué)教師素質(zhì)”的要求，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx——20xx年)》關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的`平臺(tái)，讓我們有了仰望星空的機(jī)會(huì)。仰望星空，腳踏實(shí)地，教學(xué)一定能獨(dú)樹(shù)一幟，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也更多了，我們應(yīng)積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。
二、總體目標(biāo)
針對(duì)自身的不足，我將積極向老教師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，并多涉及教育著作，從而不斷提升自身的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。提升自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在三年內(nèi)成為一名合格的教師。
三、具體目標(biāo)
1.明確目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
2.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，形成自身教學(xué)風(fēng)格。
3.將自己培養(yǎng)成為一名合格教師。
四、具體措施
�、逄岣咦陨碥泴�(shí)力，讓自己的課堂更有魅力
工欲善其事，必先利其器。我手中的教材是我的“器”，我要做的就是把我的器具磨得更加鋒利，我要讓我給學(xué)生講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都簡(jiǎn)單明了，通俗易通。讓孩子們更容易消化和吸收。并努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生真正喜歡我的課堂，讓我的課堂更有魅力，讓我的每一節(jié)課做到最大功。
�、嫜詡魃斫�，有教無(wú)類，塑造并維護(hù)自己的積極形象。
教育是一個(gè)教師與學(xué)生相互促進(jìn)，相互影響的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中教師需要給每個(gè)學(xué)生平等的關(guān)愛(ài)，作為一個(gè)小學(xué)教師，我認(rèn)為自己對(duì)學(xué)生一生的影響都會(huì)是很大的，我希望塑造我的積極形象，讓我的學(xué)生在我的影響下，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的學(xué)語(yǔ)文。并把這種積極樂(lè)觀的態(tài)度帶到生活中去。
㈢勤勉博學(xué)，不斷充實(shí)自我
身學(xué)習(xí)是我的目標(biāo)，也是我不懈的追求。我希望每一天都過(guò)得有意義，在不斷的學(xué)習(xí)中，充實(shí)自我。而我也希望可以在職考研，讓自身得到提高。
㈣積累工作經(jīng)驗(yàn)，并不斷更新教育觀念
作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的新老師，我現(xiàn)在最缺少的就是工作經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)好好的利用這三年的時(shí)光，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并積極根據(jù)學(xué)生心理不斷更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，讓自己成為經(jīng)驗(yàn)豐富，見(jiàn)解獨(dú)到的優(yōu)秀教師。
�、榕μ岣咚鶐О嗟膶W(xué)習(xí)成績(jī)，給學(xué)校家長(zhǎng)交上滿意的成績(jī)單
看一個(gè)老師的教學(xué)水平和能力，主要是看他能否提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)，我會(huì)盡心盡力的教會(huì)學(xué)生每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)人生道理，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我會(huì)耐心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛在的能力，讓學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有一片自己的藍(lán)天。
�、杲⒘己玫耐氯穗H關(guān)系，加強(qiáng)教研，同伴互助。
剛剛加入這個(gè)新的集體，我需要和每一個(gè)同事、領(lǐng)導(dǎo)一起創(chuàng)立一個(gè)和諧的工作環(huán)境，并和同事們一起加強(qiáng)調(diào)研，一起提高，一起創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)范圍。
學(xué)習(xí)無(wú)止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過(guò)程中，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化，嘗試冒險(xiǎn)。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者。人常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。”作為一名新教師，在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，就要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi)，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，多聽(tīng)課多反思，多看專業(yè)書(shū)籍，以此作為自己成長(zhǎng)過(guò)程中的催化劑。
成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長(zhǎng)期限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。
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