大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)1
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目：外貿(mào)服飾店
“獨(dú)一無二”的選擇
南京許多大學(xué)附近的外貿(mào)服飾店很多，他們抓住了大學(xué)生追求個(gè)性、時(shí)尚的心理，店鋪都開得紅紅火火。在他們中間，陳陽(yáng)是一個(gè)特例，他是一名大三在校生，大二的時(shí)候，空閑時(shí)間很多，家里經(jīng)濟(jì)條件又不錯(cuò)，于是便想著找點(diǎn)事做。暑假他便和幾個(gè)朋友一合計(jì)，每人出了幾千塊錢，在學(xué)校附近的街上租了一間門面房，就開始做起了生意。
與一般的外貿(mào)服飾店不同的是，他們店里的服飾一般都是從香港直接進(jìn)貨，而且僅此一件，為的是抓住大學(xué)生的消費(fèi)心理，他也對(duì)記者透露，現(xiàn)在的大學(xué)女生，擁有一件獨(dú)一無二的靚裝，就能讓她們?cè)谂笥衙媲办派虾靡魂囎恿�。他還介紹，一般自己是跑進(jìn)貨這條線，看店經(jīng)營(yíng)是其他哥們兒的事，因?yàn)樽约翰淮笙矚g安定地坐在一個(gè)地方�，F(xiàn)在這個(gè)小店已經(jīng)是小有名氣了，特別是在大學(xué)校園中，陳陽(yáng)的店是一個(gè)另類的代名詞。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目：酒吧DJ
我清醒，我沉醉
喜歡音樂的小王(化名)在學(xué)校就是個(gè)文藝骨干，大三的時(shí)候想出來打工掙點(diǎn)錢，經(jīng)朋友介紹干起了這行。他向記者介紹，其實(shí)做這行也很簡(jiǎn)單，稍微懂點(diǎn)樂理和機(jī)器方面的知識(shí)就可以了，重點(diǎn)是要喜歡音樂，喜歡在燈光下?lián)u擺的感覺。他說酒吧DJ就是放音樂，再加點(diǎn)特殊的電子感覺，要讓來這里的人充分放松，充分High起來。問他以后是否會(huì)以此作為自己的職業(yè)，小王笑笑說，至少目前我很喜歡。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目：旅游團(tuán)日托
在游山玩水中賺錢
小艾是大學(xué)在讀生，平時(shí)愛好旅游，周游世界是她的夢(mèng)想。自大一開始，她在朋友的介紹下利用暑期隨旅游團(tuán)周游全國(guó)，她的職務(wù)是“日托”，負(fù)責(zé)看管游客的小孩，雖然這份工作日曬雨淋非常辛苦，但她樂在其中，50元錢一天的利潤(rùn)也讓她很滿意。她已經(jīng)連續(xù)三年都利用節(jié)假日干這份工作。在這期間，她說她幾乎走遍了全國(guó)各大景點(diǎn)，結(jié)交了好多來自世界各地的朋友。現(xiàn)在她正在準(zhǔn)備考導(dǎo)游證。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目：自由撰稿人
自己的文字，自己的夢(mèng)想
喜歡碼字，有點(diǎn)才氣，有獨(dú)到的視角，再加點(diǎn)多愁善感，你完全可以做一個(gè)自由撰稿人。小菲(化名)是學(xué)中文的，平時(shí)就喜歡看書聽音樂，今年大三了，暑假里不想出去實(shí)習(xí)，整天待在家里沒事，便寫點(diǎn)心情小記，隨意地貼到西祠的一個(gè)BBS上面，沒有想到跟帖的人還挺多。其中就有一家雜志社的編輯留言給她，希望她能投稿給雜志社。
小菲說可能是自己的文字中有點(diǎn)憂傷的因素吧，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上又特別流行這種“疼痛文學(xué)”，所以也算是機(jī)緣巧合�，F(xiàn)在小菲可以算是一個(gè)自由撰稿人了，每天都有寫作任務(wù)，問她是否覺得很有成就感，她坦言，以前就夢(mèng)想著能夠以寫字為職業(yè)，沒有想到來得這么快，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)覺得很疲憊，但看到自己的名字變成了鉛字，還是很有滿足感。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目：業(yè)余主持人
學(xué)會(huì)“煽情”
看過新街口、湖南路上舉行的.各類時(shí)尚、產(chǎn)品發(fā)布會(huì)嗎?那些口若懸河、巧舌如簧，說起產(chǎn)品來頭頭是道，涮起觀眾來老練圓滑的主持人，大多數(shù)卻并不是專職，更多的是業(yè)余的。黃瑩(化名)就是他們中的一員。她今年大二，在南藝學(xué)播音主持。她告訴記者，來做這個(gè)是由朋友介紹入行的，一來賺錢很快，在新街口站上兩個(gè)小時(shí)就能拿到一二百塊錢;另一方面也是與專業(yè)對(duì)接，上手很快，也算是為將來的工作做準(zhǔn)備。
她直言不諱地告訴記者，干這個(gè)就是要學(xué)會(huì)煽情，臉皮厚點(diǎn)，學(xué)校學(xué)的知識(shí)其實(shí)用的很少，大多數(shù)都是自己摸索出來的。同時(shí)她也表示，有的時(shí)候做這一行也很辛苦：動(dòng)輒站上一下午，雙腿發(fā)麻不算，還要忍受風(fēng)吹日曬，對(duì)活動(dòng)商還要言聽計(jì)從……
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目：房產(chǎn)中介
夠膽就去闖
張偉，大四剛畢業(yè)，在大學(xué)里學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)。由于個(gè)性使然，他喜歡經(jīng)商的那種刺激和冒險(xiǎn)的感覺。在大二時(shí)他就對(duì)中介產(chǎn)生了濃厚的興趣，就想在這一行闖出自己的一方天地。講起剛開始自己創(chuàng)業(yè)時(shí)的情景，他也是感慨頗多，因?yàn)榉慨a(chǎn)這一行并不是一般人敢做的，風(fēng)險(xiǎn)大，投資大。當(dāng)初下海，也是下了很大的決心的�，F(xiàn)在兩年過去了，他說一路走來還算平坦，忙碌，但忙得有價(jià)值。他說這就是他想要的生活，“自己當(dāng)老板的感覺很好”!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目：書店
愛好也是創(chuàng)業(yè)途徑
李炯(化名)，一個(gè)儒雅又非常有經(jīng)濟(jì)頭腦的男生，現(xiàn)在剛剛結(jié)束大三學(xué)業(yè)，是一個(gè)酷愛讀書的狂人。在大一大二時(shí)就開始醞釀開一個(gè)大學(xué)生書店，方便大學(xué)生有一個(gè)便利的渠道看到自己喜愛的書籍。他說自己很幸運(yùn)，父母都非常支持自己的想法，也給了他很大一筆經(jīng)濟(jì)支援。他眼光獨(dú)到，將自己的店址選擇在兩個(gè)大學(xué)之間，不用愁會(huì)沒有讀者。
他的書店規(guī)模不大，但布置獨(dú)特，好多同學(xué)都愿意在業(yè)余時(shí)間來書店看書買書。他還利用自己廣闊的人際關(guān)系直接跟出版社聯(lián)系進(jìn)書，都是一些深受大學(xué)生喜歡的書，對(duì)大學(xué)生還實(shí)行優(yōu)惠。不定期地在各大高校搞宣傳活動(dòng)，還經(jīng)常請(qǐng)一些學(xué)生們喜歡的DJ、名人來店與學(xué)生交流�，F(xiàn)在在學(xué)生中已經(jīng)是一個(gè)小有名氣的“老板”了。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)2
4月8日，廣西桂林市高新區(qū)國(guó)家稅務(wù)局、高新（七星）區(qū)地方稅務(wù)局二十多名稅務(wù)干部深入桂林理工大學(xué)，為該校師生舉辦稅收政策解讀專題輔導(dǎo)會(huì)，向他們宣傳最新最熱門的稅收政策，現(xiàn)場(chǎng)解答師生最為關(guān)心的稅收問題，深受師生們歡迎，桂林國(guó)地稅干部走進(jìn)校園 服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
當(dāng)前，桂林在校大學(xué)生興起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮，桂林理工大學(xué)本著“提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”的宗旨，依托國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系，整合協(xié)調(diào)學(xué)校、政府、社會(huì)三方資源，以服務(wù)、教育、引導(dǎo)為主要特征，成立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，高考熱訊《桂林國(guó)地稅干部走進(jìn)校園 服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》。
為支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，20xx年4月27日，桂林市高新區(qū)國(guó)家稅務(wù)局、高新（七星）區(qū)地方稅務(wù)局在桂林理工大學(xué)成立了“稅企e+助創(chuàng)基地”，直接面向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體，直接對(duì)接大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)，主動(dòng)靠前服務(wù)，加大對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、中小創(chuàng)業(yè)企業(yè)支持力度和稅收政策指導(dǎo)力度。
據(jù)介紹，自“稅企e+助創(chuàng)基地”成立以來，桂林市高新區(qū)國(guó)家稅務(wù)局、高新（七星）區(qū)地方稅務(wù)局不斷探索和更新支持大學(xué)生企業(yè)發(fā)展的'服務(wù)措施，進(jìn)一步簡(jiǎn)化審批流程，優(yōu)化辦稅服務(wù)，優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)納稅環(huán)境，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。由國(guó)地稅業(yè)務(wù)骨干組成的講師團(tuán)還定期到校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)稅收知識(shí)輔導(dǎo)，接受大學(xué)生關(guān)于稅收知識(shí)和政策的咨詢，實(shí)現(xiàn)稅收宣傳常態(tài)化。
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TOP1巧克力坊
巧克力是許多人的最愛，它口感香滑，營(yíng)養(yǎng)豐富�，F(xiàn)在一些精明的商家，做起了手工制作巧克力的生意。小本賺錢好項(xiàng)目，給顧客提供原料和工具，想吃什么樣的巧克力，顧客自己做。巧克力的制作過程并不復(fù)雜，只要把巧克力原料熔化，倒入特制的模具，晾幾分鐘再扣出來，就可以了。在不大的操作臺(tái)下面有兩個(gè)火眼，是專門用于加熱原料的。如果沒有美術(shù)功底也不要緊，往模具里倒巧克力汁就可以了，巧克力干了，各種各樣可愛有趣的巧克力就制成了。簡(jiǎn)單、方便成為了巧克力坊的一大特點(diǎn)，再加上巧克力象征著甜蜜的愛情，所以深得年輕人的喜愛。
TOP2果汁屋
現(xiàn)代人越來越注重飲食質(zhì)量，尤其鐘情于食物的原汁原味。投資小見效快的生意，出售新鮮的榨果汁正是迎合了都市人的這種需求。顧客來了，果汁現(xiàn)榨現(xiàn)賣，即飲即走，喜歡什么口味就榨什么水果。開果汁屋，你只需十幾平方米的室內(nèi)面積就夠了，但裝璜一定要精巧別致一點(diǎn)，最好將室內(nèi)設(shè)置成一個(gè)水果造型。然后里面擺一個(gè)一米多長(zhǎng)的吧臺(tái)，備榨的水果盡量豐富一些，要做到應(yīng)有盡有。試想，柜臺(tái)前擺放著一杯一杯金黃色的桔子汁、乳白色的椰子汁、粉紅色的胡蘿卜汁、鮮紅的西瓜汁，多么美麗，多么誘人!果汁屋可不設(shè)桌子，只要足夠的凳子，供顧客暫時(shí)歇腳之用，這樣也可以加速客流量的流轉(zhuǎn)
TOP3個(gè)性婚慶報(bào)刊
目前市場(chǎng)上剛剛出現(xiàn)的.個(gè)性婚慶報(bào)刊有“結(jié)婚喜報(bào)”和“婚慶雜志”。以“結(jié)婚喜報(bào)”為例，這是一份由新郎自己“DIY主編”的結(jié)婚報(bào)紙：銅版紙雙面彩印的喜報(bào)頭版頭條刊登的就是他們結(jié)婚的喜訊，不僅有婚禮簡(jiǎn)介、愛情宣言、戀愛故事，還有父母囑托、親友祝福等，再配上結(jié)婚照、生活照，著實(shí)令新娘或親朋好友驚喜不已。除了印制一張結(jié)婚喜報(bào)，如今成為時(shí)尚雜志的主角也不再是夢(mèng)想�？吹綍r(shí)尚雜志里穿著亮麗、很有明星架勢(shì)的模特兒，很多人都會(huì)艷羨不已，由此也帶動(dòng)了網(wǎng)上的“時(shí)尚雜志DIY”市場(chǎng)。
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一、執(zhí)行總結(jié)
1。1公司宗旨
在悠閑中放松心情，忘卻煩惱，享受快樂人生；
在悠閑中調(diào)適心態(tài)，感懷真情，感悟人生真諦。
1。2公司簡(jiǎn)介
悠閑居有限責(zé)任公司是一家擬議中的集餐飲、休閑、娛樂為一體的綜合性服務(wù)公司。公司將提供一系列健康時(shí)尚飲料和食品，同時(shí)舉辦各類趣味性活動(dòng)，幫助顧客排解壓力，休憩身心，同時(shí)開展面對(duì)面的交流，彌補(bǔ)當(dāng)代青年人過份依賴網(wǎng)絡(luò)社交方式所造成的遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不足，增強(qiáng)人們的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際溝通水平。不論顧客是“樂天派”還是“嚴(yán)肅派”，不管他們是喜歡融身于熱鬧的人群中，還是喜歡坐在安靜的角落里，都可以找到屬于自己的那份快樂！我們希望悠閑居成為青年人在工作學(xué)習(xí)之余驅(qū)趕疲憊、放松心情的聚集地。
1。3場(chǎng)地與設(shè)施
公司非常重視店面的選擇，選擇店址時(shí)我們重點(diǎn)考慮的問題有：
1、交通問題：交通一定不能太偏遠(yuǎn)且一定要便利，店面附近要有方便停車的地方。
2、環(huán)境問題：周邊環(huán)境不能太嘈雜，街道干凈衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)美。
3、根據(jù)自身對(duì)于目標(biāo)客戶群體的定位，以就近原則進(jìn)行選擇。
公司總部設(shè)在盱眙步行街附近，同時(shí)在五洲國(guó)際廣場(chǎng)、奧體中心附近開設(shè)分店。
1。4產(chǎn)品與服務(wù)
1。4。1多樣化的餐飲
提供各種具有特色的.、時(shí)尚的食品及飲品。其中包括盱眙本地和國(guó)內(nèi)、國(guó)外具有代表性的各種特色食品、飲品。同時(shí)，為會(huì)員提供預(yù)訂服務(wù)。
1。4。2 DIY服務(wù)
提供DIY服務(wù)，顧客可自己選擇材料，自己動(dòng)手做各種飲品和食品，如水果、沙拉、蛋糕、巧克力等，也可自己動(dòng)手做小飾品，同時(shí)顧客做的小飾品可放在本店進(jìn)行銷售。會(huì)員可預(yù)訂制作食品、飲品、小飾品的原材料。
1。4。3傾訴服務(wù)
聘請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師，開展各
類傾訴活動(dòng)，讓顧客的真情實(shí)感在優(yōu)雅寧?kù)o的氛圍中得到充分地傾訴，緩解心理壓力，調(diào)適心理狀態(tài)，讓顧客輕松面對(duì)的工作和學(xué)習(xí)。
1。4。4音樂空間
提供各種音樂器材，設(shè)置表演舞臺(tái)，給顧客一個(gè)展示才藝的機(jī)會(huì)。如顧客愿意組建自己的樂隊(duì)，本公司將無償提供器材，但僅限在本公司經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所范圍內(nèi)使用。
1。4。5迷你書屋
在享受休閑時(shí)光的同時(shí)，為顧客提供一些休閑類書籍，讓顧客聽著優(yōu)美舒適的音樂，喝著可口的飲品，讓自己的身心完全放松。同時(shí)，為顧客提供把自己的作品展示給大家的一個(gè)平臺(tái)。優(yōu)秀的作品，經(jīng)投票認(rèn)可，公司將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
1。4。6桌面游戲
公司通過為顧客提供桌面游戲，一方面可以游戲娛樂，訓(xùn)練人的思考力、記憶力、聯(lián)想力、判斷力，另一方面，也可以依據(jù)游戲的成績(jī)，對(duì)顧客進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
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一、大賽主題：
明日之星創(chuàng)業(yè)大廈
二、主辦單位：
由評(píng)選工作辦公室牽頭，交通路院區(qū)承辦
參賽對(duì)象
第二輪演講比賽勝出，由院區(qū)（院系）推薦（復(fù)賽成績(jī)的前2—4名）
三、活動(dòng)形式
創(chuàng)業(yè)策劃，又名“商業(yè)計(jì)劃”（BusinessPlan），是一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的新產(chǎn)品或服務(wù)向風(fēng)險(xiǎn)投資家游說，以取得風(fēng)險(xiǎn)投資的商業(yè)可行性報(bào)告。
創(chuàng)業(yè)策劃方案評(píng)選，是借用風(fēng)險(xiǎn)投資的實(shí)際運(yùn)作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的參賽團(tuán)隊(duì)，提出一個(gè)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)（與選手專業(yè)相關(guān)），圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計(jì)劃。
四、活動(dòng)目的
通過創(chuàng)業(yè)策劃方案的競(jìng)賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、創(chuàng)新性意識(shí)，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、活躍學(xué)術(shù)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)業(yè)策劃的潛質(zhì)。
五、大賽章程
（一）參賽方式
1、報(bào)名辦法：
每位選手必需自行組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行報(bào)名。進(jìn)入決賽的選手為項(xiàng)目主持人。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃方案于第二輪比賽結(jié)束之日啟動(dòng)，各院區(qū)推薦第二輪復(fù)賽前2—4名參加。12月8日（周一）征收方案截止。所有參賽團(tuán)隊(duì)必須在上述規(guī)定日期內(nèi)將
�。�1）院區(qū)推薦表（需蓋公章）、
�。�2）參賽作品書面版一份、（3）院區(qū)推薦表及參賽作品電子版交至評(píng)選辦公室（徐匯校區(qū)行政樓303辦公室，聯(lián)系人：吳佳，郵箱：bisai、。
2、對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)成員的要求：
在本校正式注冊(cè)并在讀�？粕�。參賽團(tuán)隊(duì)可以跨專業(yè)組建，一般由三名同學(xué)組成（參加決賽的選手不參加其他團(tuán)隊(duì)）。
3、比賽內(nèi)容：
�、拧秳�(chuàng)業(yè)策劃書》一份（內(nèi)容自選）；
�、茀①悎F(tuán)隊(duì)根據(jù)本隊(duì)的《創(chuàng)業(yè)策劃書》制作10分鐘的演講PPT，并進(jìn)行創(chuàng)業(yè)策劃答辯。
4、教師指導(dǎo)：
為使參賽選手掌握大賽對(duì)作品的要求，更快地進(jìn)入角色，提高本次大賽的水平，請(qǐng)各參賽團(tuán)隊(duì)主動(dòng)征詢有關(guān)教師進(jìn)行專題指導(dǎo)或培訓(xùn)。
（二）評(píng)審方法
1、評(píng)委以參賽選手在征稿期限內(nèi)提交的書面作品為準(zhǔn)，按組委會(huì)和評(píng)委會(huì)制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作品量化評(píng)分。在書面作品評(píng)選中遴選出若干團(tuán)隊(duì)進(jìn)入獲獎(jiǎng)范圍，其中前8個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入答辯階段；
2、評(píng)委根據(jù)決賽團(tuán)隊(duì)的《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》陳述和答辯情況進(jìn)行量化評(píng)分；
3、綜合晉級(jí)的書面作品和陳述答辯評(píng)分結(jié)果（各占50%），最終評(píng)出本次大賽總得分。授予前三名主持人金獎(jiǎng)，授予后五名主持人銀獎(jiǎng)，未進(jìn)入陳述答辯階段的其他入圍團(tuán)隊(duì)的主持人獲銅獎(jiǎng)。
六、大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
金獎(jiǎng)1—3名，銀獎(jiǎng)3—5名，銅獎(jiǎng)若干。對(duì)進(jìn)入決賽的8個(gè)團(tuán)隊(duì)，其團(tuán)隊(duì)成員分別予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
七、建議和要求
一個(gè)好的參賽作品應(yīng)包含的三個(gè)要素：優(yōu)秀的創(chuàng)意（例如：技術(shù)含量高）、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)、好的創(chuàng)業(yè)策劃書。
（一）在創(chuàng)業(yè)的構(gòu)思方面，要有創(chuàng)意或創(chuàng)新。
所謂創(chuàng)意，有五種情況：
1、引入一種新的.產(chǎn)品或提供一種產(chǎn)品的新用途；
2、采用一種新的生產(chǎn)方法；
3、開辟一個(gè)新的市場(chǎng)；
4、獲得一種原料或半成品的新的供給來源；
5、實(shí)行一種新的企業(yè)組織形式，例如建立一種壟斷地位或打破一種壟斷地位。
所以，作為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃來講，應(yīng)將視野放開，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中（中國(guó)市場(chǎng)或世界市場(chǎng)）沒有的、緊缺的獲利機(jī)會(huì)，進(jìn)行創(chuàng)新。
（二）在團(tuán)隊(duì)的組織方面，要注意選好人。
1、團(tuán)隊(duì)的組成者不一定是“最優(yōu)秀”的，但一定是“最合作”的。合作精神是一個(gè)團(tuán)隊(duì)形成、發(fā)展的前提；
2、團(tuán)隊(duì)的組成者要有特長(zhǎng)、有辦事能力。有幾種人才是必不可少的：市場(chǎng)、法律、生產(chǎn)、技術(shù)、管理、財(cái)務(wù)等；
“一流的創(chuàng)意+二流的團(tuán)隊(duì)=失敗”
“一流的團(tuán)隊(duì)+二流的創(chuàng)意=可能成功”
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要敢于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)，要能夠各具專長(zhǎng)、互相協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
（三）關(guān)于策劃書。
當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，做出一個(gè)規(guī)范、完整、吸引人的創(chuàng)業(yè)策劃書是制勝的關(guān)鍵。
1、首先，按照“權(quán)威部門”的有關(guān)要求，確定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的格式、數(shù)，注意評(píng)分要求；
2、其次，突出重點(diǎn)，即，將策劃書做得盡量吸引人，詳盡、全面的說明自己的優(yōu)勢(shì)，避免泛泛而談，用事實(shí)、數(shù)據(jù)證明自己的觀點(diǎn)，給人以客觀、真實(shí)的感覺；并強(qiáng)調(diào)指出產(chǎn)品技術(shù)的不可復(fù)制性；
3、再次，注意真實(shí)性和可操作性。這是我們?cè)谧鰟?chuàng)業(yè)計(jì)劃書時(shí)應(yīng)重點(diǎn)把握的；
4、最后要有好的形式。創(chuàng)業(yè)策劃書有其固定的格式，但是也可以有變通之處，為自己的公司起一個(gè)醒目的名、做一個(gè)標(biāo)志、整齊的排版等形式化均會(huì)為一份好的創(chuàng)業(yè)策劃書錦上添花。
八、大賽注意事項(xiàng)
1、參賽作品用A4紙打印、裝訂成冊(cè)；
2、請(qǐng)各參賽團(tuán)隊(duì)務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將院區(qū)推薦表、參賽作品（書面和電子版各一份）交至大賽組委會(huì)辦公室。
3、如參賽團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)違規(guī)（如抄襲等）行為將被視為故意作弊，組委會(huì)將取消其繼續(xù)參加比賽和評(píng)獎(jiǎng)的資格。
4、比賽階段團(tuán)隊(duì)成員如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)通知大賽活動(dòng)組委會(huì)，并于比賽開始前提交新的報(bào)名表。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)6
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，弘揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，根據(jù)《關(guān)于設(shè)立華東政法大學(xué)王汝參大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金協(xié)議書》的有關(guān)內(nèi)容，制定本實(shí)施細(xì)則。
第一條評(píng)選對(duì)象
在校全日制本科生和研究生。
第二條評(píng)選條件
遵紀(jì)守法、品行端正，在以下國(guó)家級(jí)或省（市）級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的個(gè)人或集體（不含優(yōu)秀獎(jiǎng)或鼓勵(lì)獎(jiǎng)）：
�。ㄒ唬疤魬�(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽及上海市選拔賽；
�。ǘ疤魬�(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽及上海市選拔賽；
�。ㄈ┤珖�(guó)大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)大賽；
（四）中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；
�。ㄎ澹吧掀逃鄙虾Ｊ懈咝W(xué)生科技創(chuàng)新作品展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)；
�。┢渌�(jīng)校獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定的`�。ㄊ校┘�(jí)以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽。
第三條獎(jiǎng)勵(lì)名額、金額及形式
�。ㄒ唬┟~根據(jù)當(dāng)年申報(bào)情況確定；
（二）國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)5000元，市級(jí)（含國(guó)家級(jí)競(jìng)賽的市級(jí)選拔賽）獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)3000元，同一競(jìng)賽作品，按最高獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)放獎(jiǎng)金；
�。ㄈ┇@獎(jiǎng)?wù)呤谟铇s譽(yù)證書，集體獲獎(jiǎng)?wù)�，每位成員可授予獲獎(jiǎng)證書，獎(jiǎng)金由集體獲得。
第四條評(píng)選程序
（一）獎(jiǎng)學(xué)金每年評(píng)定一次，凡符合條件者，于每年3月向所在學(xué)院提出書面申請(qǐng)，由所在學(xué)院進(jìn)行初審；集體作品，由作品負(fù)責(zé)人（或第一作者）向所在學(xué)院申報(bào)，其他作者無需重復(fù)申報(bào)；
（二）學(xué)院初審后，確定候選學(xué)生名單，并將相關(guān)材料提交學(xué)生處；
�。ㄈ⿲W(xué)生處匯總各學(xué)院報(bào)送材料，提交校獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)委員會(huì)審定后，公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單；
�。ㄋ模┇@獎(jiǎng)名單報(bào)捐資方備案；
（五）頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金。
第五條本實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)歸華東政法大學(xué)學(xué)生處。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)7
摘 要：近年來，創(chuàng)意市集在世界許多國(guó)家和地區(qū)逐漸興起，形成了獨(dú)特的藝術(shù)商業(yè)文化現(xiàn)象，并且走進(jìn)了大學(xué)校園。本文主要討論了創(chuàng)意市集的起源發(fā)展、創(chuàng)意市集與原創(chuàng)校園文化的融合、大學(xué)生創(chuàng)意市集項(xiàng)目的實(shí)踐活動(dòng)等。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)意市集；校園文化；市場(chǎng)實(shí)踐
現(xiàn)如今，創(chuàng)意不再是人們可望而不可即的一種訴求，而是充斥在人們?nèi)粘Ｉ钪械姆椒矫婷�。一些酷愛DIY的同學(xué)通過自己靈巧的雙手創(chuàng)作出自己心目中獨(dú)具價(jià)值的創(chuàng)意作品，如果能在現(xiàn)實(shí)生活中找到對(duì)應(yīng)的物質(zhì)價(jià)值，無疑是對(duì)自己能力的最佳肯定。基于這種現(xiàn)狀，創(chuàng)意市集在我國(guó)各大城市應(yīng)運(yùn)而生，為大學(xué)生提供了一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值，自我提高，建立完善的交流渠道。
1 創(chuàng)意市集的興起與發(fā)展
創(chuàng)意市集，指的是藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師們將藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行交易和展示的場(chǎng)所，其英文的表達(dá)方式為i-market。一方面表達(dá)的是“idea market”（“點(diǎn)子市場(chǎng)”的含義）；另一方面表達(dá)的是“I am art”（“我是藝術(shù)家”的含義）�！皠�(chuàng)意市集”的一般形式往往是提供給年輕人展示和交流自己創(chuàng)意作品的市集攤位，年輕人通過非常低的價(jià)格租用或者是免費(fèi)使用攤位，擺賣自己的創(chuàng)意產(chǎn)品。與此同時(shí)，在活動(dòng)中還可以融入一些講座、小型音樂表演、街頭文化表演、創(chuàng)意比賽等。在國(guó)外，許多國(guó)際大都市都有自己的“創(chuàng)意市集”，如紐約、巴黎、首爾等。這類創(chuàng)意市集成為那些有熱情和激情的年輕藝術(shù)家們鋪展事業(yè)的起點(diǎn)，并且對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘薪?jīng)濟(jì)發(fā)展和文化發(fā)展的推動(dòng)起著日益明顯作用。
在我國(guó)，“創(chuàng)意市集”概念的提出與臺(tái)灣女設(shè)計(jì)師王怡穎密不可分，因其在所著的《創(chuàng)意市集――16位設(shè)計(jì)師、訪談錄》一書中首次提出，從而流傳開來被大眾所熟知。該書講述了倫敦一些年輕設(shè)計(jì)師在斯皮塔佛德市集擺攤的.故事。斯皮塔佛德市集是一個(gè)有300多年歷史的老市集，這里以傳統(tǒng)集市的交易形式，展示著各種頗具特色、個(gè)性的手工飾品、服裝鞋帽、明信片、古董、鮮花、二手舊貨等。這些年輕人活得比較具有童話色彩，設(shè)計(jì)的東西也多數(shù)帶一點(diǎn)開玩笑的味道，以嬉戲的姿態(tài)對(duì)待時(shí)尚，就像他們對(duì)待生活的態(tài)度一樣。當(dāng)作者通過和16位設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家進(jìn)行訪談后，將這種理念通過著作傳播開來，使我國(guó)也掀起了創(chuàng)意市集的風(fēng)潮。
創(chuàng)意市集，不僅是為挽救“地?cái)偂边@個(gè)“消退變異的平民創(chuàng)意舞臺(tái)”孕育而生，更是對(duì)創(chuàng)意生活示范性的演練，其成了為周圍年輕創(chuàng)作人提供展現(xiàn)原創(chuàng)的平臺(tái)。
2 創(chuàng)意市集與原創(chuàng)校園文化的碰撞
隨著創(chuàng)意市集的發(fā)展與傳播，創(chuàng)意市集也逐漸進(jìn)入校園，與校園文化緊密融合。特別是在一些具有藝術(shù)專業(yè)的院校里如雨后春筍般出現(xiàn)。各大高校以自己的校園文化為主題開展了各式各樣的創(chuàng)意市集實(shí)踐項(xiàng)目活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，做到學(xué)以致用、活學(xué)活用、理論聯(lián)系實(shí)際。創(chuàng)意市集豐富了學(xué)生的校園生活，提高了大學(xué)生對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)知與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，為大學(xué)生提供了展示自己和實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)。校園創(chuàng)意市集中的作品雖然都是我們平時(shí)常見的普通物品，如公仔、筆記本、書桌、臺(tái)燈、環(huán)保袋、中國(guó)結(jié)等，但經(jīng)過學(xué)生的巧妙構(gòu)思、精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真制作，一針一線，一筆一畫，每件物品都像被賦予了新的靈魂和與眾不同的生命力，都有其出彩之處，形態(tài)各異、栩栩如生、獨(dú)一無二，凸顯出創(chuàng)意產(chǎn)品獨(dú)特的藝術(shù)與文化價(jià)值。創(chuàng)意市集現(xiàn)象在大學(xué)校園中迅速崛起主要有兩個(gè)原因：其一是在校大學(xué)生更趨向于將創(chuàng)作題材多元化、創(chuàng)作手段豐富化，這樣一來就導(dǎo)致藝術(shù)作品數(shù)量多、種類豐富，我們沒有辦法根據(jù)傳統(tǒng)的藝術(shù)類型對(duì)它們加以區(qū)分，所以我們只能用“市集”這一概念來進(jìn)行概括描述；其二是這些還在象牙塔內(nèi)享受校園時(shí)光的年輕群體希望有一個(gè)面對(duì)面溝通分享的渠道，通過這個(gè)渠道使自己的藝術(shù)作品可以獲得中肯的評(píng)價(jià)，得到大眾的喜愛。他們用作品表達(dá)自己對(duì)生活的熱愛、對(duì)藝術(shù)的感知，以及自己對(duì)創(chuàng)意、時(shí)尚獨(dú)特的理解。他們用實(shí)際行動(dòng)完美地詮釋了“藝術(shù)源于生活又高于生活”的理念，他們用自己的作品表達(dá)出自身對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知，用藝術(shù)來點(diǎn)綴生活。本課題組也是秉承這樣的理念和熱情策劃了一系列的大學(xué)生創(chuàng)意市集活動(dòng)。
3 大學(xué)生創(chuàng)意市集項(xiàng)目實(shí)踐
6月21日，本“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意課題小組”第一期創(chuàng)意市集的實(shí)踐活動(dòng)在沈陽(yáng)理工大學(xué)學(xué)生生活區(qū)舉行。此次活動(dòng)主要召集我校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院各個(gè)專業(yè)的學(xué)生在校園內(nèi)把他們的作業(yè)作品（手工制品，工藝品等）通過創(chuàng)意市集的形式展示售賣，目的是嘗試性地建立一個(gè)具有周期性的交流、交換及售賣的平臺(tái)，進(jìn)而為學(xué)生提供一個(gè)在�；セ莼ダ慕灰讏�(chǎng)所。在這次活動(dòng)中，首先倡議藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生設(shè)計(jì)出符合主題的作品，并邀請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)篩選；然后利用微信、微博、海報(bào)等各種媒介進(jìn)行宣傳；等到活動(dòng)舉辦時(shí)，創(chuàng)意者在創(chuàng)意市集空間中介紹自己作品的靈感來源、設(shè)計(jì)的寓意、作品的藝術(shù)價(jià)值，運(yùn)用適當(dāng)?shù)匿N售技巧，將自己的作品銷售出去。在本次的實(shí)踐過程中，對(duì)作品市場(chǎng)的定位不夠準(zhǔn)確，宣傳方面的針對(duì)性和力度較弱，銷售經(jīng)驗(yàn)和銷售能力欠佳等問題逐漸凸顯出來。隨后在進(jìn)行第二期和第三期創(chuàng)意市集實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，學(xué)生們吸取第一期創(chuàng)意市集實(shí)踐活動(dòng)的不足，確立了自身作品的市場(chǎng)定位，結(jié)合市集需求，充分融合自身價(jià)值，利用微信、微博等先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，不再局限于海報(bào)等紙媒宣傳。在與買家的溝通過程中，注重銷售技巧的運(yùn)用，找準(zhǔn)產(chǎn)品自身的優(yōu)勢(shì)所在，因此作品銷售量有了明顯的提高。隨著前三次的創(chuàng)意市集的成功實(shí)施，結(jié)合相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，又在我校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科畢業(yè)展中結(jié)合展覽開展了第四次創(chuàng)意市集，以專業(yè)學(xué)習(xí)的角度與市場(chǎng)價(jià)值相結(jié)合。
經(jīng)歷了多次的創(chuàng)意市集活動(dòng)，本課題小組獲得了許多寶貴的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)和一些精神層面的認(rèn)知。一方面，對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)有了針對(duì)性的認(rèn)識(shí)，通過市集中的種種交易流通提高了對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)知，與此同時(shí)，很好地提高了自身的創(chuàng)作素養(yǎng)；另一方面，通過這些活動(dòng)的開展讓參與的學(xué)生更熟悉市場(chǎng)的各種經(jīng)營(yíng)過程，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，結(jié)合課堂上所學(xué)的理論上的市場(chǎng)規(guī)律，在實(shí)踐中得以驗(yàn)證和實(shí)踐，做到學(xué)以致用，舉一反三。
創(chuàng)意市集走進(jìn)高校校園促進(jìn)大學(xué)生關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)了市場(chǎng)意識(shí)，更好地為大學(xué)生提供了實(shí)踐的活動(dòng)平臺(tái)，為大學(xué)生步入社會(huì)實(shí)踐構(gòu)架了很好的橋梁。社會(huì)一直詬病大學(xué)生動(dòng)手能力差，沒有創(chuàng)新精神，而大學(xué)生創(chuàng)意市集能夠在一定程度上改變這一印象，即所學(xué)為我所用，將理論與實(shí)際相結(jié)合。希望這種商業(yè)實(shí)踐模式能夠在大學(xué)校園中持續(xù)發(fā)展下去。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)8
4月23日至25日，20xx年全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)峰會(huì)暨首屆重慶“青創(chuàng)嘉年華”活動(dòng)將在南坪國(guó)際會(huì)展中心舉行。據(jù)了解，本次活動(dòng)將有20xx余位投資人、創(chuàng)業(yè)青年和大學(xué)生齊聚一堂，在產(chǎn)品展示、項(xiàng)目推廣、項(xiàng)目融資、項(xiàng)目合作、人才招聘、成果交易等活動(dòng)中交流碰撞。
重慶日?qǐng)?bào)記者了解到，此次活動(dòng)由全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、團(tuán)市委、市科委、市人社局等單位主辦，全市近400家企業(yè)參加現(xiàn)場(chǎng)展示，130余家企業(yè)開展人才招聘，現(xiàn)場(chǎng)將招聘1500余名專業(yè)人才。在開幕當(dāng)天，不僅有知名企業(yè)家圍繞投融資領(lǐng)域、成功經(jīng)驗(yàn)等作交流分享，還有來自重慶、上海、江蘇、浙江等11個(gè)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶省市的投資人進(jìn)行項(xiàng)目推介，為創(chuàng)業(yè)青年創(chuàng)造與優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源無縫對(duì)接的機(jī)會(huì)。
日常生活中需要添置生活用品時(shí)可到超市選購(gòu)商品，那么要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)也可到“青創(chuàng)超市”挑選適合自己的`創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。此次“青創(chuàng)嘉年華”就邀請(qǐng)到25家青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)，以及18個(gè)“青創(chuàng)超市”項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目推介和路演，從企業(yè)發(fā)展和青年創(chuàng)業(yè)需求出發(fā)，在幫助企業(yè)推廣成熟項(xiàng)目的同時(shí)，也幫助創(chuàng)業(yè)青年找到合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)9
大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在是常有的事，他們的知識(shí)面雖然廣，但創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)卻是一無所有。大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目，我們來看看。
家庭旅店
如果你家位于旅游名勝風(fēng)景區(qū)附近，或位于去風(fēng)景區(qū)必經(jīng)之路，家庭住房寬敞閑置，可考慮開辦一家家庭旅店。以4間房為例，可設(shè)單人間、雙人間、4人間、8人間，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分別為每人30元、20元、10元、5元，可給住店客人提供飯菜，收取一定的費(fèi)用。
辦家庭旅店一次性需一萬元投資，但物品可長(zhǎng)期使用，只要注意干凈衛(wèi)生，定能吸引客人。
農(nóng)資專場(chǎng)店
在人口較多的村子或鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，租一家沿街門店，開辦一家農(nóng)資專賣店，出售種子、農(nóng)藥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料。小鄉(xiāng)鎮(zhèn)適合開什么店？投資約需一萬元左右，由于商品是農(nóng)民生產(chǎn)中必需之品，使用數(shù)量較大，是一個(gè)很好的投資項(xiàng)目。如自己資金不夠，可考慮和縣城或省城大店聯(lián)營(yíng)，獲取專賣的利潤(rùn)。
野雞養(yǎng)殖
前幾年受非典、禽流感的影響，養(yǎng)殖數(shù)量驟減，自去年冬以來，野雞市場(chǎng)價(jià)格持續(xù)升溫，目前商品野雞市場(chǎng)售價(jià)每公斤在24-35元之間。國(guó)內(nèi)一些場(chǎng)家還對(duì)野雞進(jìn)行深加工，如福建省永定縣的招寶農(nóng)莊用野雞皮毛制作成高級(jí)標(biāo)本裝飾品，每架野雞標(biāo)本售價(jià)280元以上，大大增加了產(chǎn)品的附加值。專家認(rèn)為，今后5年內(nèi)將供不應(yīng)求。
養(yǎng)鴿
養(yǎng)肉鴿的成本大大低于肉用雞。肉鴿飼養(yǎng)簡(jiǎn)單、投資少、成本低、用糧少、見效快、經(jīng)濟(jì)效益高，是有發(fā)展前途的養(yǎng)殖業(yè)，也是快速致富的好項(xiàng)目，適合國(guó)營(yíng)農(nóng)、林、牧場(chǎng)和專業(yè)戶飼養(yǎng)。
奶牛
如果具備飼養(yǎng)條件，可以放心發(fā)展。奶牛是我國(guó)目前發(fā)展?jié)摿^大的畜種。就畜種生產(chǎn)力水平來看，奶牛是飼養(yǎng)報(bào)酬較高的畜種，其飼料轉(zhuǎn)化率居畜禽之首，是目前發(fā)展前景廣闊的致富門路。
生態(tài)養(yǎng)豬
生態(tài)養(yǎng)豬，這種養(yǎng)豬模式主要適宜于300～1000頭左右的適度規(guī)模生豬養(yǎng)殖場(chǎng)、養(yǎng)殖大戶及養(yǎng)殖小區(qū)。是中科院博士周傳社和他的幾位師兄、師弟，共同研發(fā)了一種全新的生態(tài)養(yǎng)豬模式：利用生物發(fā)酵原理處理糞尿，從而解決農(nóng)村糞污隨意排放引起的環(huán)境污染問題。
養(yǎng)殖羊
羊肉價(jià)格始終處于攀升的態(tài)勢(shì)，羊絨、羊毛也有穩(wěn)定的市場(chǎng)需求，羊的養(yǎng)殖未來發(fā)展空間廣闊；從肉羊養(yǎng)殖前景來說，1、羊肉成為一種理想、安全的肉類替代品，羊肉的消費(fèi)量和出口量呈直線上升趨勢(shì)。2、羊肉價(jià)格穩(wěn)定，市場(chǎng)平穩(wěn)。從近10年的養(yǎng)殖市場(chǎng)分析看，豬、雞等的行情均不穩(wěn)定，價(jià)格經(jīng)常大起大落，而羊的銷路看好。由于肉羊繁殖相對(duì)緩慢，數(shù)量的增加與市場(chǎng)需求增大處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，使之成為廣大農(nóng)民投資小，效益穩(wěn)的養(yǎng)殖項(xiàng)目。3、羊肉產(chǎn)量的下降，消費(fèi)量的增加，導(dǎo)致羊肉市場(chǎng)出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。
土種雞
盡管土種雞長(zhǎng)得慢，飼料報(bào)酬較低，但由于其銷路好，抗病力強(qiáng)，因此飼養(yǎng)前景仍然看好。大型肉雞在我國(guó)的市場(chǎng)需求已趨于飽和，土種雞將受到越來越多的消費(fèi)者的歡迎，目前雖然受到禽流感的影響，但對(duì)銷路影響不大。
飼養(yǎng)肉食狗
成本低的養(yǎng)殖項(xiàng)目飼養(yǎng)肉食狗的經(jīng)濟(jì)效益主要取決于肉狗的生長(zhǎng)速度、肉狗市場(chǎng)價(jià)格、飼料成本等因素。近年來各地肉狗需求量大增，而且價(jià)格有增無減。廣東、廣西等地活拘價(jià)格均高達(dá)8-10元/斤，冬季價(jià)格略高，且供不應(yīng)求。按每只肉狗80斤，最低8元/斤計(jì)算，80×8=640元，每只肉狗的凈利潤(rùn)為640元-230元=410元。
如市場(chǎng)價(jià)格高于8元/斤，利潤(rùn)空間則更大。飼養(yǎng)一組肉狗一年可繁殖60余只幼狗，每只幼狗飼養(yǎng)160-180天可獲利400多元，一個(gè)周期從幼犬到出欄可獲利60只×400元=24000元，如有場(chǎng)地可繼續(xù)規(guī)�；l(fā)展，利潤(rùn)更加可觀。
蜈蚣
蜈蚣是一種名貴的中藥材，為了不斷的提高人類的生活水平改善生活質(zhì)量，大量捕捉野生蜈蚣，過度的開發(fā)利用使得蜈蚣資源逐日短缺，因而受到人們的高度重視。
由于市場(chǎng)的大量需求蜈蚣行業(yè)一直處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。蜈蚣的養(yǎng)殖，屬于農(nóng)村掙錢項(xiàng)目。內(nèi)容豐富，技術(shù)性強(qiáng)，而且還在不斷的發(fā)展當(dāng)中，所以養(yǎng)殖蜈蚣有很大的發(fā)展空間。
香鶉雁
香鶉雁深受市場(chǎng)寵幸，目前已成為城鄉(xiāng)人們投資的新熱點(diǎn)。香鶉雁又稱美洲香鶉雁，愛清潔，不太嘻水，是一種性情溫順、叫聲柔啞的禽種。在國(guó)外已進(jìn)入飯店家庭的餐桌，深受消費(fèi)者歡迎。作為國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上一種新的飛禽肉食品種，必將引導(dǎo)一種時(shí)尚和潮流。香鶉雁營(yíng)養(yǎng)豐富，其肉食用者稱“即像鹿肉，又像狗肉”，為野味之上品。有很高經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
蟈蟈
動(dòng)物蟈蟈不僅可以當(dāng)做玩物，同時(shí)它業(yè)可以吃，油炸蟈蟈味道鮮美，勝似大蝦，也是天然的.綠色食品，難得的美味佳肴，各地的大小飯店、賓館等50多元一公斤，也是求之不得，有些地方還流行吃炸蟈蟈卵，價(jià)格更高。野生蟈蟈隨著農(nóng)藥的大量使用，還有人為的大量捕捉，數(shù)量日益減少。所以人工養(yǎng)殖蟈蟈很有前途。
養(yǎng)殖黃鱔
養(yǎng)殖黃鱔是當(dāng)今熱門養(yǎng)殖項(xiàng)目，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)黃鱔供求矛盾突出，日本、韓國(guó)、泰國(guó)、港澳臺(tái)地區(qū)的需求也呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，僅韓國(guó)每年進(jìn)口就達(dá)20萬噸。野生黃鱔資源除四川、重慶、湖南、湖北、安徽等地區(qū)還有一定分部外，其它地區(qū)已被大量破壞，預(yù)計(jì)幾年后將逐步絕跡。需求的增長(zhǎng)和資源的減少使黃鱔的市場(chǎng)供應(yīng)日趨緊張，價(jià)格穩(wěn)步上升。
在冬季，沿海城市的日供需缺口達(dá)100噸以上，條重100克以上的黃鱔批發(fā)價(jià)每公斤達(dá)60-70元，50克以上的40-50元，50克以下的20-30元，高昂的市場(chǎng)價(jià)格為黃鱔養(yǎng)殖帶來了巨大的利潤(rùn)空間。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)10
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子項(xiàng)目：皮鞋美容店
這種以翻新為主的皮鞋美容店主要在為顧客提供修鞋服務(wù)的同時(shí)，將那些變形走樣、皮面老化、污漬難除但又棄之可惜的舊皮鞋，經(jīng)過殺菌除臭、整形定型、上光上色、補(bǔ)色消污、去皺復(fù)平等一系列工序，使一雙舊皮革恢復(fù)原有的光彩。初次投資的費(fèi)用在1萬元左右。按每雙皮鞋美容收費(fèi)5-10元計(jì)算，若平均每天修鞋20雙，那么每天的營(yíng)業(yè)額可達(dá)80-180元，減去房租、成本開支，每天收入可達(dá)60-160元，每月收入可達(dá)1500-3000元。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子項(xiàng)目：小型食品超市
大型超市里高高的貨架上陳列的食品琳瑯滿目，幾乎所有的超市都千篇一律。因此可開一家另類小型食品超市，讓它與一般的超市有絕對(duì)的區(qū)別。在所住的小區(qū)大門附近租一個(gè)大約20平米的門面。
既然是另類食品超市，就要有特色。在家也能賺錢?綜合各大商場(chǎng)和超市的特色食品，精心在食品批發(fā)市場(chǎng)、專賣店等處選擇適合自己經(jīng)營(yíng)的品種進(jìn)貨，同時(shí)拜托經(jīng)常出差的親友物色各地特色食品，批發(fā)回來。開張時(shí)建議增加卡通糖、昆布丸、牛油果、錫蘭茶、功夫鹽等頗具特色的'食品。前期的開店準(zhǔn)備、裝修費(fèi)加上進(jìn)貨費(fèi)，大約5萬元就可以擁有這個(gè)超市。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子項(xiàng)目：開家翻譯公司
外商的涌入，不僅外商需要"中國(guó)通"，國(guó)內(nèi)的企業(yè)和個(gè)人也急需各類翻譯人才，以利商務(wù)洽談和對(duì)外成交。一些中小企業(yè)外語(yǔ)人才更是匱乏，有些做國(guó)際貿(mào)易的企業(yè)也離不開外語(yǔ)人才的協(xié)助。然而他們合作或做生意的對(duì)象并不僅限于一個(gè)國(guó)家，也就需要不止一種外語(yǔ)人才。這些企業(yè)和個(gè)人或沒有足夠的實(shí)力、或者沒有必要不止一種外語(yǔ)人才。這些企業(yè)和個(gè)人或沒有足夠的實(shí)力、或者沒有必要長(zhǎng)期聘用各種外語(yǔ)人才，有了業(yè)務(wù)臨時(shí)找專業(yè)翻譯更為實(shí)惠方便，這些都為翻譯公司的開辦提供了廣闊的市場(chǎng)前景。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子項(xiàng)目：色彩顧問
這是一群都市中的神秘人物，他們出入高檔寫字樓，衣著講究，談吐得體，氣質(zhì)不凡，他們不是很忙，卻擁有不菲的收入;他們不是絕頂聰明，卻獲得大幫高層圈子的認(rèn)可——因?yàn)�，他們能夠發(fā)掘魅力，制造奇跡!而僅用很少的投資，你就可以擁有一家屬于自己的色彩工作室。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子項(xiàng)目：農(nóng)產(chǎn)品加工
我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但在農(nóng)產(chǎn)品深加工上卻較落后，農(nóng)產(chǎn)品深加工占農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量的不到12%。以玉米為例，美國(guó)深加工玉米占到玉米加工量的20%以上，品種超過20xx個(gè)，而我國(guó)玉米深加工量不足玉米總產(chǎn)量的9%，品種只有100多種。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子項(xiàng)目：出租休閑菜園
到城郊租賃一塊交通便利,排灌設(shè)施齊全的農(nóng)田,雇傭民工將其分割成100平方左右的若干個(gè)小田塊,向城區(qū)居民招租,作為他們種植蔬菜,瓜果,花卉的休閑場(chǎng)所。經(jīng)營(yíng)者可按田塊每年每畝收取3000元左右租金,租用農(nóng)民土地每畝租金不超過1000元。首期投入5萬元左右。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)11
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì)，4月，XX學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項(xiàng)目中”的活動(dòng)。在XX老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開始了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。9月，我們的研究課題《XXX》申報(bào)“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”，11月獲批。
通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書;從立項(xiàng)審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn);從制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，到項(xiàng)目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項(xiàng)目初期，由于知識(shí)方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師、及時(shí)調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要研究的主要問題，再對(duì)研究方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個(gè)課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實(shí)踐去論證自己的猜測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建。整個(gè)過程中我認(rèn)識(shí)到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行自己的研究。
項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友、很好的朋友，這也說明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大。
這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)砹撕芏�，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲??我在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵(lì)自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見。謝謝你們!
通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，未來社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)。每個(gè)人都對(duì)發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無前人引導(dǎo)的`情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動(dòng)，來適應(yīng)我們的需求。 創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，以創(chuàng)造價(jià)值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，就像馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽(yáng)�！钡亲分饓�(mèng)想是幸福人生的起點(diǎn)，為了理想去奮斗，就需要認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。
一，不能正確的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)。
不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認(rèn)為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計(jì)劃性。
二，缺乏自我認(rèn)知。
對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學(xué)生的又一個(gè)時(shí)髦。一方面,有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競(jìng)爭(zhēng)的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對(duì)市場(chǎng)的深入調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入社會(huì)，并使自己盡快的強(qiáng)大起來，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢(shì)。它定會(huì)使我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的改變，并對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。
1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。
大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競(jìng)爭(zhēng)籌碼，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。
2、有利于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問題，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。
伴隨著我國(guó)高校的擴(kuò)招，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢(shì)，并且這一直是一個(gè)非常棘手的問題。若想改變這一現(xiàn)狀，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的辦法之一。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙，增強(qiáng)自己的心理承受能力，并努力將不可能變?yōu)榭赡�。再�?chuàng)業(yè)活動(dòng)中，還可以拓展自己的人脈關(guān)系，努力打造自己的各種素質(zhì)。也只有這樣，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功，進(jìn)入社會(huì)才不會(huì)成為問題。
4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)久不衰的的重要因素。如果缺少了創(chuàng)新，任何一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)國(guó)家就會(huì)停滯不前。青年大學(xué)生作為中國(guó)最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動(dòng)和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國(guó)前總統(tǒng)里根曾說：一個(gè)國(guó)家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國(guó)家強(qiáng)大與繁榮的根源。中國(guó)的未來在于大學(xué)生，中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)12
一、我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在問題
1.創(chuàng)業(yè)教育師資匱乏在國(guó)外，一般都是聘用有創(chuàng)業(yè)投資的經(jīng)歷的教師進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育課程的講解，由于他們對(duì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)以及創(chuàng)業(yè)理念有了較深的理解以及實(shí)踐，因此在給學(xué)生灌輸思想時(shí)能更能深刻地講解創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的運(yùn)作以及經(jīng)歷的問題，這種講解不僅理念性強(qiáng)，更能夠結(jié)合教師的實(shí)際企業(yè)進(jìn)行案例分析，有較強(qiáng)的實(shí)踐性。但在我國(guó)的教育體系中，雖然有許多高校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育課程，授課教師多是學(xué)術(shù)專家，以至于在課堂中缺乏對(duì)于創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和實(shí)踐能力的講解。使得創(chuàng)業(yè)教育僅局限于理論指導(dǎo)層次，缺少了真正的實(shí)際操作感悟，對(duì)于實(shí)際問題的具體解決能力有了很大的欠缺，最終導(dǎo)致學(xué)生們也都是紙上談兵或者在真正創(chuàng)業(yè)時(shí)走很多彎路。
2.高校創(chuàng)業(yè)教育課程不完善部分高校根本沒有開設(shè)專門的創(chuàng)業(yè)教育課程，一些學(xué)校僅僅通過專題講座或者職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)單講授，還有一些學(xué)校雖然開設(shè)了相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)教育課程，但是教學(xué)方式落后，方法單一，重講授輕指導(dǎo)，重理論輕實(shí)踐，重形式輕內(nèi)容，教學(xué)效果不佳，學(xué)生不滿意。
3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成活率較低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)。就大學(xué)教育而言，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來越受到重視的前提下，很多高等學(xué)校置辦了對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著推動(dòng)作用的孵化園、模擬公司等硬件設(shè)施來幫助大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，在大學(xué)生中進(jìn)行創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建，進(jìn)駐孵化園、進(jìn)行準(zhǔn)公司化的管理和運(yùn)營(yíng)。但是，在整個(gè)過程中學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育都沒有形成系統(tǒng)的管控，一部分企業(yè)家有利可圖，導(dǎo)致大學(xué)生團(tuán)隊(duì)成為了企業(yè)賺取利潤(rùn)的槍手，一部分則是得不到真正的創(chuàng)業(yè)技能以及經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)，這也最終導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)只能流于公司形式，沒有得到真正的鍛煉。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成活率低也致使很多大學(xué)生有很好的想法但是不敢進(jìn)行嘗試，最終形成惡性循環(huán)，在一定程度上影響了整個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極熱情，影響了新生代創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)信心，影響了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。
二、如何加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育
1.樹立正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和理念創(chuàng)業(yè)意識(shí)，是指在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)人起推動(dòng)作用的個(gè)性心理傾向。它支配著創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)態(tài)度和創(chuàng)業(yè)行為，是創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)的重要組成部分。創(chuàng)業(yè)意識(shí)的形成需要長(zhǎng)期的培養(yǎng)，高職院校創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)要要灌輸積極向上的價(jià)值取向，激發(fā)自主創(chuàng)業(yè)的獨(dú)立意識(shí)。與此同時(shí)，在對(duì)高職院校創(chuàng)業(yè)意識(shí)的`培養(yǎng)教育要貫穿到高職院校教育的全過程中，讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)教育。
2.建立一支強(qiáng)而有力的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍創(chuàng)業(yè)教育老師缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，必將制約了創(chuàng)業(yè)教育的開展。因此，高職院校要積極組織選派教師參加創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)培訓(xùn)、到企業(yè)鍛煉，使從事創(chuàng)業(yè)教育的教師能及時(shí)了解創(chuàng)業(yè)教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，了解、掌握國(guó)家以及本地區(qū)有關(guān)創(chuàng)業(yè)的稅收、工商注冊(cè)、資金扶持等相關(guān)法律、政策。同時(shí)可邀請(qǐng)成功的創(chuàng)業(yè)者、專家和政府相關(guān)專業(yè)人員擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育兼職教師，與校內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育教師共同舉辦各種活動(dòng)，拓展各自的視野、提高創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)水平。同時(shí)可以出臺(tái)各種優(yōu)惠政策，支持教師創(chuàng)辦經(jīng)營(yíng)企業(yè)、參與企業(yè)各項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化、豐富教師創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3.將自己的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合對(duì)于，高職院校的學(xué)生，正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育。通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的同時(shí)，積極參與校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育各種活動(dòng)，努力提高自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，提升實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，樹立勇于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)業(yè)的價(jià)值觀念。把自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)業(yè)聯(lián)系在一起，在自己熟知的行業(yè)中更好地創(chuàng)業(yè)。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，當(dāng)前高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在諸多問題，在正視問題存在的情況下，應(yīng)逐步完善高校創(chuàng)業(yè)教育體系、提高大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的比重，同時(shí)充分利用地方政府針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠條件，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好的外部環(huán)境．不斷推進(jìn)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供持續(xù)的動(dòng)力源。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)13
各學(xué)院：
為支持本科生進(jìn)一步開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神以及我校實(shí)際情況，學(xué)校決定組織開展20xx年“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目申報(bào)工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、項(xiàng)目資助類型及數(shù)量
“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。
創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的'創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年，我校擬立項(xiàng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目100項(xiàng)左右，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目17項(xiàng)左右。
二、申報(bào)經(jīng)費(fèi)
“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目資助額度一般為1-2萬元/項(xiàng)；創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目資助額度一般為1-2萬元/項(xiàng)；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目資助額度一般為5-10萬元/項(xiàng)。具體經(jīng)費(fèi)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況而定。
三、申報(bào)對(duì)象
原則上申請(qǐng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)為已立項(xiàng)20xx年“華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金”（SRF）的項(xiàng)目；申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的學(xué)生應(yīng)有創(chuàng)業(yè)興趣的全日制普通本科在校學(xué)生。
四、項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審
項(xiàng)目申報(bào)：申報(bào)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)提出申請(qǐng)，每名學(xué)生只能申報(bào)主持1個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)團(tuán)隊(duì)原則上不超過5人，鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨年級(jí)合作研究。
項(xiàng)目評(píng)審：由學(xué)院組織預(yù)審后報(bào)教務(wù)處。學(xué)校組織相關(guān)專家組成評(píng)審小組，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行材料審查、現(xiàn)場(chǎng)答辯，擇優(yōu)遴選。經(jīng)公示無異議后，確定資助項(xiàng)目，報(bào)教育部備案。
五、具體安排
1.申報(bào)。有意申報(bào)項(xiàng)目的學(xué)生（團(tuán)隊(duì)），請(qǐng)于4月11日前登錄科技創(chuàng)新管理系統(tǒng)進(jìn)行申報(bào)（網(wǎng)址：屬于原大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)選課平臺(tái)，用戶名和初始密碼為學(xué)生學(xué)號(hào)，大學(xué)生科技創(chuàng)新網(wǎng)也可登陸），并將《“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)表》（見附件1）或《“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目申請(qǐng)表》（見附件2）一式四份報(bào)所在學(xué)院教務(wù)辦公室。各學(xué)院于4月16日前將本單位《“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目匯總表》（見附件3）、《“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目匯總表》（見附件4）及申報(bào)材料報(bào)教務(wù)處。表格從大學(xué)生科技創(chuàng)新網(wǎng)下載。
2.評(píng)審。4月18日-22日學(xué)校組織專家進(jìn)行網(wǎng)上初評(píng)，初評(píng)通過的項(xiàng)目參加現(xiàn)場(chǎng)答辯，答辯時(shí)間4月26日上午。
3.立項(xiàng)。5月中旬學(xué)校發(fā)文公布立項(xiàng)。
五、其他
1.“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”立足興趣，強(qiáng)調(diào)自主。參加申報(bào)項(xiàng)目的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，須在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主設(shè)計(jì)可行性方案，并及時(shí)撰寫并提交相應(yīng)材料，提前做好答辯PPT準(zhǔn)備工作。
2.希望各學(xué)院按照相關(guān)要求，精心組織項(xiàng)目申報(bào)，嚴(yán)格開展項(xiàng)目預(yù)審，切實(shí)遴選高質(zhì)量項(xiàng)目。原則上，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)項(xiàng)目不超過2項(xiàng)。
3.對(duì)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)事宜如有疑問，可與教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科聯(lián)系，聯(lián)系人：***
教務(wù)處
校團(tuán)委
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)14
摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是我國(guó)當(dāng)今新型教育理念，在整個(gè)高校中發(fā)展迅速。尤其在應(yīng)用型學(xué)校中尤為突出。應(yīng)用型高校與科研型高校最大區(qū)別就是要培養(yǎng)適合社會(huì)需求的技能人才，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和能力，這是應(yīng)用型高校最緊要的任務(wù)。因此，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上要實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)，需要改進(jìn)和完善相關(guān)教育體制，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”中為大學(xué)生尋求更加優(yōu)質(zhì)的就業(yè)。
關(guān)鍵詞：應(yīng)用型高校；大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；改進(jìn)
一、引言
應(yīng)用型高校是我國(guó)經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展和高校大眾化的基礎(chǔ)上而產(chǎn)生的一種面向就業(yè)的新型高校。相對(duì)于研究型大學(xué)而言的，它的特點(diǎn)是教學(xué)型普通本科院校，為社會(huì)輸送相關(guān)人才。目前，整個(gè)社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期，這使得應(yīng)用型高校要指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)社會(huì)新形勢(shì)和新要求。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是應(yīng)用型高校關(guān)注的重點(diǎn)，這是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，也是大學(xué)生就業(yè)的很好的途徑。在整個(gè)社會(huì)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的氛圍下，應(yīng)用型高校大學(xué)生具有精力充沛、知識(shí)寬廣、敢打敢拼、思維靈活的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)早創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上也存在著經(jīng)驗(yàn)不足、教師匱乏、資金短缺、實(shí)踐不強(qiáng)的許多困難。有鑒于此，應(yīng)用型高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上要逐步進(jìn)行改進(jìn)，達(dá)到教學(xué)要求。
二、應(yīng)用型高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題
從整體上看。應(yīng)用型高校在政策上掌握不全面和不準(zhǔn)確表現(xiàn)在對(duì)相關(guān)的體制和要求缺乏統(tǒng)一的理解，對(duì)于理論基礎(chǔ)和理論指導(dǎo)理解不深。造成教學(xué)質(zhì)量不佳，沒有形成較為明確的思路。從體系上看。應(yīng)用型高校在教育課程上較為單一，沒有宏觀把握，體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容和模式較為簡(jiǎn)單，跟不上社會(huì)變化的速度，缺乏整體把握，不能建立出科學(xué)、整體的體系。從師資上看。應(yīng)用型高校在師資隊(duì)伍上較為薄弱。相當(dāng)一部分的教師由其他專業(yè)改行或兼職進(jìn)行授課。這表現(xiàn)出教師的專業(yè)水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷層次、教學(xué)方法差距很大，不能培養(yǎng)出優(yōu)良的學(xué)生。從理念上看。應(yīng)用型高校不斷加大宣力度，但由于觀念、機(jī)制和思維等方面，學(xué)校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)力度不夠，在校內(nèi)未形成支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的良好氛圍。從環(huán)境上看。應(yīng)用型高校的相關(guān)重點(diǎn)多集中在創(chuàng)新課堂、優(yōu)惠政策、創(chuàng)業(yè)規(guī)模等內(nèi)容，對(duì)于教學(xué)環(huán)境、地點(diǎn)、器材等領(lǐng)域關(guān)注度不夠，這不利于教育的常態(tài)化和優(yōu)質(zhì)化。從實(shí)踐上看。應(yīng)用型高校在實(shí)踐上，存在著諸多問題。要求學(xué)校建立配套設(shè)施和實(shí)踐基地。目前看，存在諸多困難，造成很多大學(xué)生理論和實(shí)踐嚴(yán)重脫鉤的問題，進(jìn)入社會(huì)后創(chuàng)業(yè)成功率較低。
三、應(yīng)用型高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育采用的新方法
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)和大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出新需求。因此應(yīng)用型高校要與時(shí)俱進(jìn)改進(jìn)教育理念和方法，要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1.在整體上要營(yíng)造出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好氛圍。近年來，應(yīng)用型高校的大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)注與日俱增，營(yíng)造出濃厚氛圍。要求學(xué)校要努力打造出優(yōu)質(zhì)服務(wù)平臺(tái)、完善體制機(jī)制，不斷改善教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)整體發(fā)展。為了推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，高校通過加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)孵化建設(shè)、開展各種“雙創(chuàng)”示范基地、實(shí)施科技幫扶、補(bǔ)助優(yōu)先等，建設(shè)培育機(jī)構(gòu)，打造優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮新媒體的效果，積極完善網(wǎng)站、微信、微博等平臺(tái)，建立匯集大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策信息、智能服務(wù)、公共推廣等綜合信息服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)政策服務(wù)。學(xué)校職能部門發(fā)揮扶持和促進(jìn)的效應(yīng)，以校園文化活動(dòng)為依托，弘揚(yáng)主旋律，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的高品位的校園文化活動(dòng)，樹立正確的創(chuàng)業(yè)理念，使大學(xué)生的意識(shí)、精神成為校園中靚麗的風(fēng)景。同時(shí)，還要拓展教育第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的課外訓(xùn)練，包括各類競(jìng)賽、課外科技、企業(yè)實(shí)訓(xùn)等，強(qiáng)化實(shí)踐育人。并注重推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)，建設(shè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、文化交流中心，通過舉辦雙創(chuàng)論壇、舉辦名師名家講壇等活動(dòng)，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。這樣有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化建設(shè)，形成良好氛圍。
2.在體系上要完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)。由于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面向的是自主創(chuàng)業(yè)能力較高的大學(xué)生，這與應(yīng)用型高校發(fā)展相當(dāng)吻合。當(dāng)今，傳統(tǒng)的教學(xué)方式難以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐需要，這是應(yīng)用型高校亟待解決的任務(wù)，要采用最新的課程設(shè)計(jì)，要建立起新型的教學(xué)課程體系。在課程設(shè)置上，要把必修課和選修課并重，均納入教學(xué)計(jì)劃，不斷完善教學(xué)課程體系。形成學(xué)生為主，教師為輔的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體制，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣，積極創(chuàng)造良好的條件。在課程內(nèi)容上，注重開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精品課程，并積極申報(bào)各項(xiàng)課題。同時(shí)，教學(xué)資源要更加是廣泛的傳播，構(gòu)建層次清晰、銜接順暢、科學(xué)規(guī)范的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程。在課程實(shí)施上，要針對(duì)不同的教育對(duì)象，分專業(yè)、分階段的普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性。在專業(yè)教育上要開設(shè)體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)、融入創(chuàng)業(yè)思維和方法的專業(yè)課程，將創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育緊密融合，在拓展教育上要幫助創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生進(jìn)行更有針對(duì)性、個(gè)性化的課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，對(duì)已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)的學(xué)生要幫助他們盡快做到學(xué)以致用。
3.在師資上要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育隊(duì)伍建設(shè)。應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在教師隊(duì)伍上是要完善校內(nèi)教師培訓(xùn)體系，在新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)中加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題教育。還要選派優(yōu)秀教師參加相關(guān)培訓(xùn)，建立和完善校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師的激勵(lì)機(jī)制。當(dāng)今對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師的要求進(jìn)一步明確，教師的能力要更加具體和全面。要做到以人為本、終身學(xué)習(xí)、提升教育和可持續(xù)發(fā)展的.教育理念，這是開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的前提；創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力，這有利于多方面指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能，盡快掌握學(xué)生的性格特點(diǎn),因材施教,開發(fā)潛能，樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)；較為綜合的知識(shí)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育涵蓋的內(nèi)容非常豐富，體現(xiàn)了多學(xué)科的交叉綜合，因此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師應(yīng)該具有綜合知識(shí)和能力，才能幫助和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與實(shí)踐。教師需要既有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要具有嫻熟的實(shí)踐能力，將教育與實(shí)踐有機(jī)融合，充分挖掘和充實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，資源、和方法；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，因此教師應(yīng)當(dāng)熟練掌握教學(xué)前沿，靈活采用多種教學(xué)方法，不斷提升教學(xué)效果。
4.在理念上要轉(zhuǎn)變創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想。培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)技能的高素質(zhì)人才是應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的根本要求和主體思路。隨著時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念，從注重知識(shí)向創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)并重的轉(zhuǎn)變，這樣才能引導(dǎo)大學(xué)生積極創(chuàng)新，積極實(shí)踐，不怕挫折，勇往直前，形成全方位的人才。在教學(xué)理念上，要尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體地位，認(rèn)清學(xué)生個(gè)體差異，遵循學(xué)生成長(zhǎng)、成才規(guī)律，采取頭腦風(fēng)暴法、游戲法、角色互換法等新型教學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索，激發(fā)興趣，加強(qiáng)師生互動(dòng)，增進(jìn)師生感情，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，要重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生到基層鍛煉自己，增強(qiáng)技水平。還要制定科學(xué)合理的培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)合作和科研探索，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
5.在環(huán)境上要跟上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要求。應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性的工程，這與科研型高校有明顯的區(qū)別。應(yīng)用型高校僅依靠學(xué)校的自身力量是明顯不夠的，必須充分發(fā)揮政府、社會(huì)、企業(yè)等方面共同幫助和支持。這些力量要協(xié)同聯(lián)動(dòng)，形成合力，只有這樣才能發(fā)揮最大效能，因此，學(xué)校要今早融入社會(huì)。環(huán)境在變化，要求學(xué)校優(yōu)化人才，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合環(huán)境，要做到創(chuàng)業(yè)與科研并重，這可以把具有創(chuàng)新的意識(shí)的大學(xué)生今早的挖掘出來。同時(shí)，政府要發(fā)揮協(xié)調(diào)引導(dǎo)作用，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，對(duì)于具有較好前景的大學(xué)生提供資金支持，落實(shí)優(yōu)惠政策，完善創(chuàng)業(yè)扶持，加大創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸力度，簡(jiǎn)化流程，擴(kuò)大規(guī)模，為符合條件的大學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。還要進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)，提升就業(yè)質(zhì)量，還要建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展基金，對(duì)于有困難的學(xué)生優(yōu)先幫助。企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)要有人文關(guān)懷，企業(yè)注重與學(xué)校進(jìn)行校企合作。校企合作能夠給學(xué)生提供更加務(wù)實(shí)的平臺(tái)，提升學(xué)生的綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生在就業(yè)過程中的競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境，與時(shí)俱進(jìn)，完善自我。
6.在實(shí)踐上要開辟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合教育，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力只有在實(shí)踐中鍛煉才能有所提升。因此，應(yīng)用型高校更加重視為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)和提供保障。因此，學(xué)校要改進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)俱樂部、創(chuàng)業(yè)孵化基地和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，這樣才能為大學(xué)生提供充足、有效的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。目前，國(guó)內(nèi)已經(jīng)創(chuàng)辦出許多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，大部分雛形都是以學(xué)校為依托、以學(xué)生為主體來開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)基地，使得在校大學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)和討論以外，也能夠建立良好的創(chuàng)業(yè)公司與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地還要積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各種訓(xùn)練和比賽。在公開刊物上發(fā)表相關(guān)論文，申請(qǐng)專利等。還要連接校園與社會(huì)，溝通學(xué)生和市場(chǎng)，達(dá)到對(duì)于大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育、科技創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和社會(huì)服務(wù)。通過開辟和完善應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，可以構(gòu)建創(chuàng)業(yè)群體，全面引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確、先進(jìn)、科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，達(dá)到提升創(chuàng)業(yè)能力的目的。與發(fā)到國(guó)家相比，我國(guó)應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，但其發(fā)展前景非常光明，尤其是在教育主管部門的大力支持以及高等院校的高度重視，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是大勢(shì)所趨。因此，應(yīng)用型高校盡快提高自主創(chuàng)新能力，構(gòu)建創(chuàng)新型學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展是當(dāng)前以及今后發(fā)展戰(zhàn)略的核心之一。改進(jìn)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，已刻不容緩。這是當(dāng)今世界高等教育的普遍認(rèn)同，也是深化高等教育教學(xué)改革的必由之路。大學(xué)生是最具創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)潛能的群體，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、構(gòu)建創(chuàng)新型社會(huì)的生力軍�，F(xiàn)在提高應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，必須要改進(jìn)教育體制，要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，致力于改進(jìn)和創(chuàng)新。只有這樣，應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育才能發(fā)展、壯大，只有這樣，才能適應(yīng)社會(huì)，為大學(xué)生做好優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)15
“半年以來，我們這些鄉(xiāng)村項(xiàng)目進(jìn)行了多次有機(jī)的整合，用大學(xué)生的力量助力鄉(xiāng)村振興。去年年底，我們和其他團(tuán)隊(duì)一起幫助西北的貧困農(nóng)戶銷售了累計(jì)5000余萬元農(nóng)產(chǎn)品�！�
近日召開的第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽新聞發(fā)布會(huì)上，“小滿糧倉(cāng)”項(xiàng)目作為優(yōu)秀項(xiàng)目代表提交了一份亮麗的成績(jī)單。
從農(nóng)村電商到鄉(xiāng)村教育，再到應(yīng)用最新技術(shù)的智能農(nóng)業(yè)，這些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成為施展才華的試驗(yàn)場(chǎng)的同時(shí)，為鄉(xiāng)村振興發(fā)光發(fā)熱。
把特色農(nóng)產(chǎn)品賣上網(wǎng)
“農(nóng)村電商”技術(shù)門檻較低、模式成熟、收效快，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的首選�！靶M糧倉(cāng)”是其中的.明星代表。
“小滿糧倉(cāng)”是20xx年由西安電子科技大學(xué)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)打造的農(nóng)產(chǎn)品電商品牌。它通過對(duì)西部特色農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行挖掘，并進(jìn)行配套電商園區(qū)運(yùn)營(yíng)，帶動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)升級(jí)。目前針對(duì)貧困地區(qū)的獼猴桃、小米、紫金棗等滯銷農(nóng)產(chǎn)品開展扶貧促銷活動(dòng)200多場(chǎng)，幫助農(nóng)戶銷售滯銷農(nóng)產(chǎn)品20xx多萬斤。
據(jù)創(chuàng)始人張旺介紹，去年，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加西安電子科技大學(xué)組織的“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)，成功簽訂農(nóng)業(yè)合作社5個(gè)，幫助農(nóng)戶銷售蘋果與小米，并通過建設(shè)電商物流供應(yīng)鏈體系，打通農(nóng)產(chǎn)品上行通道，為農(nóng)村創(chuàng)造就業(yè)崗位�！拔覀冞�開展了青年電商人才培養(yǎng)計(jì)劃，每年為延安輸送千名青年電商人才。”張旺介紹。
鄉(xiāng)村要“凈”也要“美”
在幫農(nóng)民減負(fù)增收、把項(xiàng)目“扎進(jìn)土地”的同時(shí)，也有一些大學(xué)生將目光投向了更理想的鄉(xiāng)村環(huán)境。比如溫州大學(xué)的“文達(dá)清源美麗鄉(xiāng)村公益行動(dòng)”。
這個(gè)已經(jīng)開展了三年多的項(xiàng)目，聚焦于溫州樂清白石街道農(nóng)村生活污水治理以及農(nóng)村生活垃圾回收分類。通過統(tǒng)籌布局各類垃圾中轉(zhuǎn)、處理設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村生活污水處理技術(shù)推廣等措施，引導(dǎo)鄉(xiāng)村向環(huán)保清潔的方向改善。中國(guó)美術(shù)學(xué)院也發(fā)揮自身所長(zhǎng)，開展了“美美講堂”鄉(xiāng)村留守兒童美學(xué)教育計(jì)劃。近幾年來，他們的國(guó)畫、書法、創(chuàng)意手工等傳統(tǒng)藝術(shù)體驗(yàn)課程走入偏遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童。
把科技送往農(nóng)田
對(duì)于創(chuàng)業(yè)大學(xué)生而言，技術(shù)是最大優(yōu)勢(shì)。得益于高校便利的科研資源，他們?cè)谥悄苻r(nóng)業(yè)方向大有可為�！拔覀兊募夹g(shù)不僅是停留在生物實(shí)驗(yàn)室的科技展物，更經(jīng)受住了實(shí)際生產(chǎn)中的考驗(yàn)，獲得了畜牧業(yè)主的認(rèn)可�！眮碜孕陆幼哟髮W(xué)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)這樣表示。他們的項(xiàng)目聽來實(shí)在“接地氣”，是幫奶�？刂坪蟠詣e。
據(jù)團(tuán)隊(duì)成員介紹，全國(guó)每年約有1400萬頭奶牛，新生牛犢約750萬頭，其中370萬頭公牛犢因無法產(chǎn)奶而被廉價(jià)淘汰，造成37億元的直接經(jīng)濟(jì)損失。
“我們的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)由院士牽頭、教授帶隊(duì)，十年來，根據(jù)養(yǎng)殖業(yè)實(shí)際生產(chǎn)中的后代性別需求，已經(jīng)在多種哺乳動(dòng)物上使用Bio RNAi性控制劑進(jìn)行后代性別控制實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行長(zhǎng)期反復(fù)驗(yàn)證，獲得相對(duì)穩(wěn)定的后代性別比例數(shù)據(jù)�！眻F(tuán)隊(duì)成員介紹。
據(jù)教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖介紹，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比例是3%，發(fā)達(dá)國(guó)家是1.6%，中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比例超過發(fā)達(dá)國(guó)家一倍左右。他們中的很多人，從組隊(duì)參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽開始，正在為更好的鄉(xiāng)村而努力。
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