我的書包作文精選20篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的書包作文，歡迎大家分享。

　　我的書包作文1

　　我有許多精致的東西，有可愛的筆盒，小巧的鋼筆，漂亮的筆記本等等�？晌易钕矚g的還是經(jīng)常用的輕便小書包，這個(gè)小書包是我二年級(jí)暑假學(xué)作文時(shí)，老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。

　　這個(gè)書包是粉色的，像春天中盛開的海棠花。它像袋子一樣小，盡管這樣，還是可以裝許多東西，我的作業(yè)本、鉛筆盒、書、杯子都能一股腦地裝進(jìn)去。書包有兩層，第一層經(jīng)常用來(lái)裝新寫的作文，第二層比較大，經(jīng)常用來(lái)裝上課用的書籍。書包的外面寫著一行字：青少年活動(dòng)中心歡迎您。右下角畫著一只小鴨子，這只小鴨子特別可愛呢。這個(gè)書包不僅可以背，還可以用手提著，因?yàn)闀�包上方安裝了一個(gè)手提的'袋子�？傊�，這個(gè)書包對(duì)我非常有用。

　　每逢周六上閱讀課時(shí)，我都開開心心地提著這個(gè)小書包去上學(xué)。每一次遇到了閱讀中的難題，我常常望著書包，它仿佛在說(shuō)：“小主人，你可要認(rèn)真思考啊�！比绻�心情不好，小書包會(huì)說(shuō)：“小主人，別傷心了，事情總會(huì)過(guò)去的。”我生氣時(shí)，小書包會(huì)說(shuō)：“小主人，別生氣，你應(yīng)該寬容待人�！边@個(gè)書包陪了我三年，這三年來(lái)我一有心事，就向它傾訴，它就是我的一位老朋友。有一次，我把小書包丟了，怎么找也找不到，絕望地坐在地上，不停地嘆氣。后來(lái)意外地發(fā)現(xiàn)，書包就在桌子下面藏著。找到小書包后，它好像在說(shuō)：“主人，你去哪兒了？我好想你�！�

　　我會(huì)好好珍惜這個(gè)書包的，這個(gè)書包也是我最珍貴的東西，我要將它珍藏起來(lái)，留個(gè)紀(jì)念。

　　我的書包作文2

　　我的書包是一個(gè)陪了我兩年的書包，它一共有三層。最小的那一層用來(lái)放本子，中間的用來(lái)放文具盒，最大的那一層放書和文件。

　　書包的外面有一只超級(jí)可愛的小貓咪，小貓咪的頭上扎著粉紅色的小蝴蝶結(jié)，真是太可愛了。小貓咪的上面有一串英文字母，這應(yīng)該是在考驗(yàn)我的英語(yǔ)能力吧。書包最大的一層里有一個(gè)小小的口袋，還有一條松緊帶，是專門用來(lái)放文件的。接著是中間那層，那一層我主要放一些文具，是文具們的樂(lè)園。里面有鉛筆、橡皮、直尺、黑水筆和鋼筆等文具。最小的那一層就是本子的'天堂了。書包后面也有一層，那是來(lái)放我的小抹布的，書包的兩邊是放杯子的。這一個(gè)可愛的小書包雖然有點(diǎn)舊了，但里面珍藏著我那珍貴的回憶和夢(mèng)想，就像一個(gè)大家庭，一個(gè)學(xué)習(xí)用品的大家庭。如果沒(méi)有這些東西，我就上不了小學(xué)；如果沒(méi)有這些用品，我的學(xué)習(xí)就不會(huì)天天向上。這些學(xué)習(xí)用品是我學(xué)習(xí)的伙伴。我需要他們。我們就像好朋友，永遠(yuǎn)伴隨著我學(xué)習(xí)。

　　書包，我的好朋友，形影不離的好伙伴。

　　我的書包作文3

　　上個(gè)學(xué)期，阿姨帶我去文具店里買了一個(gè)書包。

　　我的書包是藍(lán)色的，它上面的圖案是一只小狗拿著籃球跳起來(lái)準(zhǔn)備灌籃呢！書包的背帶是黑色的和深藍(lán)色的，它有五個(gè)小拉鏈，在背帶下面還有一個(gè)小口袋，它是用來(lái)給書包擋雨的雨衣用的。

　　我的書包還有兩個(gè)小口袋，它們是用來(lái)裝水，飲料，紅領(lǐng)巾，校牌用的，我經(jīng)常把水和飲料，紅領(lǐng)巾，校牌放在小口袋里。

　　我的書包和其他同學(xué)的書包比起來(lái)我覺(jué)得我的書包要比有些同學(xué)的書包好，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)的書包適應(yīng)初中沒(méi)什么畫案，而且顏色只有一種。所以我覺(jué)得我的書包要好一點(diǎn)。

　　每天我的書包都要承受不同的重量，有些時(shí)候有下午只有一節(jié)課所以帶的.書也就少一點(diǎn)，有些時(shí)候下午有三節(jié)課，所以下午帶的書也就多一點(diǎn)。

　　我的書包就像我形影不離的好朋友一樣，天天陪著我去讀書上學(xué)，我非常喜歡它。

　　我的書包物美價(jià)廉使用起來(lái)和其它的書包一樣方便。我愛我的書包我要感謝制造這個(gè)書包的叔叔阿姨們，我更要感謝給我買這個(gè)書包的阿姨。

　　我的書包作文4

　　上學(xué)前，媽媽給我買了個(gè)書包，它已經(jīng)陪伴我二年了。

　　書包是藍(lán)色的、橢圓形的模樣。書包的上面有個(gè)半圓形的提手，用它可以拎書包；后背有雙肩帶，里面充滿的海綿，背著書包很舒服。我對(duì)書包的設(shè)計(jì)非常滿意。

　　書包有一大一小二個(gè)“居室”。“小居室”位于書包的最前端，用來(lái)擱放手帕、濕巾等物品。“大居室”位于書包的后端，它空間大；又用隔板分為前后二個(gè)區(qū)域：前面的區(qū)域較大，裝我的教科書；后面的區(qū)域較小，裝我的作業(yè)本。書包兩側(cè)分別有兩個(gè)小圓柱形的口袋，右側(cè)擱放水杯，左側(cè)擱放“放大鏡”等科學(xué)用具。

　　我非常喜歡我的書包，書包的.外表若有灰塵，我及時(shí)拍打干凈，我還會(huì)定期給書包“洗澡”呢。每天晚上，我把筆袋、書、本子等整整齊齊地放在書包里，書包內(nèi)側(cè)顯得整齊有序。

　　有次爸爸接我放學(xué)回家，把書包放在電動(dòng)車的踏板上。書包好像要獨(dú)自看看外面的世界，悄無(wú)聲息地“溜”下電動(dòng)車。剛到樓下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)書包不見了，急得滿腦門都是汗。這時(shí)，媽媽恰巧下班回來(lái)，手上拎著書包。原來(lái)書包被好心的店主拾起，掛在店門外，被媽媽認(rèn)領(lǐng)了。我緊緊地抱著書包，再也不想和它分開了。

　　書包是我學(xué)習(xí)的好伙伴，是我學(xué)習(xí)用品的家園，我離不開它。

　　我的書包作文5

　　如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么？那我會(huì)回答你，是美麗可愛的小書包。

　　那是我一年級(jí)時(shí)媽媽給我買的。我的書包是紫色的.，像穿了一條紫色的裙子，漂亮極了，它長(zhǎng)得四四方方的，上面印著一位可愛善良的蘇菲亞小公主。

　　我的書包像一幢大房子，一樓住著文具盒姐姐和紅領(lǐng)巾哥哥；二樓住著字典爺爺；三樓住的“人”就多了，有語(yǔ)文書大姐、數(shù)學(xué)書表妹、英語(yǔ)書阿姨、科學(xué)書妹妹等等。

　　小書包可有用啦！它讓每個(gè)文具都有了“家”。別看文具們現(xiàn)在都一聲不吭，到了需要它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都是熱心腸。要寫作文了，文具盒姐姐馬上在課桌上坐好，“遞”給我文具；要上語(yǔ)文課了，語(yǔ)文書大姐馬上跑出來(lái)，乖乖躺在課桌上；遇到不認(rèn)識(shí)的字，語(yǔ)文書大姐也無(wú)能為力，她馬上把知識(shí)淵博的字典爺爺請(qǐng)了過(guò)來(lái)。字典爺爺捋著花白的胡子，慢慢走了出來(lái)，經(jīng)過(guò)字典爺爺?shù)膸椭�，我很快便認(rèn)識(shí)了生字。

　　好了，朋友，我向你介紹了我書包里的每一個(gè)成員。那你覺(jué)得我的書包好看嗎？你喜歡嗎？

　　我的書包作文6

　　上學(xué)的時(shí)候我總是有一個(gè)忠實(shí)的朋友，它有著方方正正的身子，顏色是灰黑交錯(cuò)的，身體的正中心是一頭小熊。

　　它的肚子里面一共有三層，第一層的空間太小了，只能放一個(gè)文具盒；第二層可以放十六個(gè)本子，第三層就更厲害了，可以放下十七本書。它的兩邊還有兜，可以放水杯和雨傘。

　　聽到這些，你猜到它是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是我的.好朋友書包。

　　我的書包可厲害了，雖然它看著沒(méi)有多大，但它可是能夠裝得下四公斤的文具或者其他東西呢！

　　我覺(jué)得它一天到晚太辛苦了，上學(xué)時(shí)候肚子里面要裝著四五公斤的文具走來(lái)走去的，即使是睡覺(jué)，也要把那些東西抱在懷里睡。

　　它很盡職盡責(zé)，起得也很早，為了它的小主人我，每天早上六點(diǎn)半就得起床“工作”了。

　　這個(gè)書包是我上三年級(jí)的時(shí)候，爺爺給我買的，還記得當(dāng)時(shí)剛買來(lái)的時(shí)候，我一點(diǎn)都不喜歡它，可是慢慢地，我就越來(lái)越喜歡這個(gè)書包了。

　　和這個(gè)書包這么久的相處，它給我?guī)��?lái)了許多開心和快樂(lè)，我非常喜歡它！

　　我的書包作文7

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)早，早，你背個(gè)小書包干嘛……”聽到這首歌的時(shí)候，我正背著心愛的小書包上學(xué)呢！

　　我的書包是半橢圓形的，是我最喜歡的紫羅蘭。這個(gè)書包是我高二的時(shí)候媽媽給我的禮物，也是我這輩子?jì)寢尳o我的最后一份禮物，因?yàn)閶寢屔�病去世了，一個(gè)人去了天堂。書包上有漂亮的圖案——。我最喜歡的是白雪公主和灰姑娘。他們?cè)谝黄鸲嘈腋０�！我還有很多知識(shí)要學(xué)！

　　拉開拉鏈，里面東西很多，但是還是有足夠的空間放我的'寶寶。我的公交卡、零花錢和紙巾在一樓。二樓有我的作業(yè)本和試卷。我的課外書在三樓。第四層是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)課本和我的鉛筆盒。

　　每天只要有開心的事，難過(guò)的事，或者煩惱的事，我就把書包當(dāng)成知己，和它傾訴。它也像觀眾一樣認(rèn)真地聽我講故事。我很珍惜我的書包。只要上面有一點(diǎn)灰塵，我就打掃。

　　有時(shí)候想偷偷玩一會(huì)，書包總是像個(gè)嚴(yán)師，仿佛在說(shuō)：“小主人，花兒有重開的一天，但沒(méi)有人是少年！現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，以后會(huì)后悔的！”書包不僅是我的導(dǎo)師，也是我上學(xué)路上的好伙伴。我愛我的書包。

　　我的書包作文8

　　我的書包表面被一片深藍(lán)色的顏色覆蓋著,正面有三個(gè)卡通人物，分別是米老鼠、唐老鴨和布魯托。它們?nèi)齻�(gè)搞笑的表情.

　　書包能裝下許許多多的物品，比如課本、文具、作業(yè)這類的物品，把我的書包裝得圓鼓鼓、沉甸甸的`。書包的左右兩邊分別是裝衛(wèi)生紙和水杯的，讓你使用方便。

　　書包一打開，里面的東西就會(huì)讓你看得眼花繚亂，什么草稿本呀、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、尺子、三角板等學(xué)習(xí)工具簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。文具盒應(yīng)該算是最顯眼的，上面有著卡通人物的形象。文具盒打開后你就會(huì)看到許許多多的筆，每次要寫什么東西的時(shí)候，它們總是挺身而出。

　　我的書包是我學(xué)習(xí)的好助手，每當(dāng)我遇到一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，它總是會(huì)幫我一一解決。比如我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，遇到有不認(rèn)識(shí)的字我就會(huì)打開書包，找到我要的學(xué)習(xí)工具幫我查找。比如積蓄的“蓄”字我就是通過(guò)查找這個(gè)字的部首才認(rèn)識(shí)這個(gè)字的。

　　盡管這個(gè)書包的外表不怎么樣，不過(guò)這個(gè)書包它陪我度過(guò)了小學(xué)難忘的時(shí)光，我還是打心里喜歡這個(gè)書包。

　　我的書包作文9

　　我肚子里有很多很多各種各樣、五顏六色的書本，我的伙伴有背包式的，也有拉桿式的，用你聰明的頭腦想想我們是什么吧，想出來(lái)了嗎？對(duì)了，我們就是書包。

　　我很胖，像一頭“大肥豬”一樣趴在女主人的背上，每當(dāng)看著她背著沉重的我而喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我都禁不住同情她。

　　今天，她特別高興，高興到把書本往天上丟。原來(lái)啊，學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育工作，老師現(xiàn)在不布置作業(yè)了。那一天，我瘦成了一道閃電，而小主人呢，她一路上哼著小調(diào)回家了。一到家，小主人就把我像個(gè)寶貝似的放進(jìn)了洗手盆里，拿著帶有玫瑰清香的沐浴液灑在我的身上，看我肚皮上的花紋吐出了一個(gè)個(gè)小泡泡。

　　自從學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育，女主人就可以上自己喜歡的興趣班了。不再被堆成小山的作業(yè)壓著，現(xiàn)在的她輕松自在，今天去釣魚，明天去圖書館里看書，后天周末，可以畫上一天的'畫，大后天可以跟三五知己泡在家里聊天。而我也整天變成了她的小尾巴，跟著小主人到處走。

　　我希望學(xué)校一直實(shí)行素質(zhì)教育，這樣我就永遠(yuǎn)不會(huì)變回原來(lái)的胖子了，我要苗條，骨感，更要小主人有個(gè)快樂(lè)繽紛的童年！

　　我的書包作文10

　　我有一個(gè)粉紅色的書包，無(wú)論走到哪里，它總是陪伴著我，成為我親密無(wú)間、形影不離的好朋友。

　　我的書包是用帆布縫制成的，它上面畫著一個(gè)可愛米妮，戴著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，穿著黃色的裙子，長(zhǎng)著黑黑的皮膚，穿著粉紅色鞋子，顯得特別可愛。

　　這個(gè)書包的肚子呈四方形，胃口可大了，裝滿了筆盒、書籍、作業(yè)本以及其它學(xué)習(xí)用具，這里面有豐富的知識(shí)和老師的心血，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。當(dāng)我作業(yè)不會(huì)做，遇到困難的時(shí)候，低頭看看小書包，米妮瞪著兩只烏黑的大眼睛對(duì)我說(shuō)：“小主人，這里有一本《詞語(yǔ)手冊(cè)》，快拿出為了吧！是啊！我怎么忘記了呢？我拿出書，高興地看起來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)地思考，我終于把難題攻下了。

　　有一次，我同桌拍了拍我，要跟我講話，米妮生氣地說(shuō)：”上課要認(rèn)真聽講，不然作業(yè)不會(huì)，考試也不會(huì)�！拔衣犃�，轉(zhuǎn)過(guò)頭，聽老師講課，不再理會(huì)同桌。

　　我喜歡畫畫，當(dāng)我拿起各種彩筆描繪青山綠水并得意洋洋的.時(shí)候，米妮又像是在對(duì)我說(shuō)：”你千萬(wàn)不要自滿，要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，把偉大的祖國(guó)描繪得更美麗。“

　　書包啊，你陪伴著我已經(jīng)兩年多了，雖然你的顏色淡了，外表破了，可是我還是不舍得扔掉，把它放在電子琴旁邊，因?yàn)樗鼛Ыo了我快樂(lè)、帶給了我用心做作業(yè)……

　　我愛我那破舊的書包。

　　我的書包作文11

　　在日常生活中，有一件東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是必不可少的。它可以裝許多許多的知識(shí)供我學(xué)習(xí)。它既不是一臺(tái)計(jì)算器，也不是一臺(tái)電腦，而是我天天背著上學(xué)的好朋友——書包。

　　我的書包是深藍(lán)色的，它是由防水布料制成的。這樣，上學(xué)路上就不用擔(dān)心書本被雨水弄濕，對(duì)書本起到了很好的保護(hù)作用。書包分為四層，一層比一層高，一層比一層深。第一層和第二層最高，主要用來(lái)盛放我最主要的書本和作業(yè)，第三層稍微矮一些，用來(lái)放我沒(méi)用的卷子和練習(xí)本，第四層最淺最小，用來(lái)放剪刀、膠條之類備用的工具。

　　在書包的表面，印有一只名叫小潔的浣熊。這只小浣熊有著黑黃相間的身體，一雙熊貓似的.大眼睛炯炯有神。只見它拿著一份試卷高興地活蹦亂跳，好像在說(shuō)：“哈哈，有了這個(gè)書包，你考試就不用發(fā)愁了，等著和我一樣拿高分吧!”這個(gè)小浣熊可愛極了，我可喜歡它了!

　　這個(gè)書包已經(jīng)陪我度過(guò)了兩年的美好時(shí)光，雖然已經(jīng)變得有些破舊，但我仍不舍得丟掉它。它成了我日常生活中的好朋友、好伙伴。

　　我的書包作文12

　　今天，我犯了個(gè)錯(cuò)誤。放學(xué)時(shí)，我拿了別人的書包回家了。為什么呢？因?yàn)樗�的書包和我的書包一模一樣，而且他放的位置在我的書包邊上。于是，我急匆匆地拿著他的書包走了�?/p>

　　到了家，我打開書包，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不知名的文具盒，心想：這是誰(shuí)的呀？媽媽看見了說(shuō)：“你怎么把同學(xué)的文具盒拿回來(lái)了？”我著急地說(shuō)：“我沒(méi)拿別人的文具盒��！這好像不是我的書包呀！”媽媽看了看書包的標(biāo)簽，說(shuō)：“這是別人的書包，上面還有家長(zhǎng)的'電話號(hào)碼呢！”“我們趕緊把書包還回去吧！”我拉著媽媽就想走，突然想到，問(wèn)媽媽：“那我自己的書包呢？”媽媽說(shuō)：“肯定在學(xué)校里。”媽媽立即打了家長(zhǎng)的電話，告訴他們現(xiàn)在把書包送到學(xué)校大門口。我們飛快地沖向?qū)W校，過(guò)了一會(huì)兒，到了學(xué)校門口，我看見前面站著一位阿姨，我就拿起書包，向她走去。阿姨問(wèn)：“你是來(lái)還書包的嗎？”我一邊說(shuō)是的一邊把書包給了阿姨。我又對(duì)阿姨說(shuō)了聲“對(duì)不起”，阿姨笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小朋友，下次可別粗心了哦！”

　　我又到學(xué)校里，把我的書包找了回來(lái)。唉，我真是個(gè)“小馬虎”啊！

　　我的書包作文13

　　我有一個(gè)書包，它可漂亮了。玫紅色的身子，兩條粉紅色的背帶，身上還有一些花瓣做點(diǎn)綴，在它的正面有一個(gè)小女孩，她叫花花姑娘。我可喜歡這女書包了，它每天都陪著我去上學(xué)。

　　這個(gè)書包一共有三層，第一層比較小，我放了兩包餐巾紙?jiān)诶锩�，每次要處理個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題的時(shí)候拉開拉鏈就能拿到餐巾紙，方便極了。第二層比第一層大一點(diǎn)，我用來(lái)放我的家庭作業(yè)本，每天早上來(lái)到學(xué)校我會(huì)第一時(shí)間打開它拿出我的作業(yè)本交給組長(zhǎng)。第三層是整個(gè)書包最大的一層，用來(lái)放各科的課本和一些課外讀物以及三個(gè)文件袋，三個(gè)文件袋分別放著語(yǔ)，數(shù)，外主科的練習(xí)試卷。在書包的左右兩側(cè)各有一個(gè)袋子，左邊的袋子用來(lái)放水杯，每當(dāng)我口渴的'時(shí)候總是習(xí)慣性的在左邊的袋子里拿出水杯“咕嘟，咕嘟”喝兩口。右邊的袋子里我放了一個(gè)垃圾袋和一塊抹布，不管有沒(méi)有輪到我值日這兩樣?xùn)|西我都天天帶著，因?yàn)槲沂且粋�(gè)愛衛(wèi)生的小朋友。

　　有一天，我開開心心地背著書包上學(xué)去，走到校門口的時(shí)候不小心摔了一跤，書包掉在了地上打了好幾個(gè)滾，上面粘了好多泥土。拎起書包來(lái)到教室，我心疼極了，拿出紙巾把書包擦了一遍又一遍，直到書包被我擦到一塵不染為止。

　　我的書包天天陪著我上學(xué)放學(xué)，不管刮風(fēng)還是下雨。它見證了我的成長(zhǎng)，我非常愛我的書包。

　　我的書包作文14

　　我的三個(gè)書包，陪我走過(guò)了8年。

　　他在最初的時(shí)候，是一個(gè)小小的背包，黃、藍(lán)、紅相間，談不上好看，但我十分喜歡，因?yàn)楸持�它，總能給我自豪感。

　　我的第一個(gè)書包，助我度過(guò)了三年的時(shí)光。我喜歡我的書包，它能給我?guī)��?lái)快樂(lè)，能在我傷心的時(shí)候給我溫暖，它，是我童年中快樂(lè)的一大因素。

　　記得小時(shí)候，我喜歡往書包里塞一點(diǎn)兒好吃的，偷偷帶到幼兒園里去吃。也還經(jīng)常帶一點(diǎn)兒小玩具，到中午的時(shí)候就拿出來(lái)玩，中午，在幼兒園里就是我的快樂(lè)時(shí)光。

　　到了上小學(xué)了，我又換了一個(gè)新書包，是以前補(bǔ)習(xí)班的校長(zhǎng)送的，我依然很喜歡，只是書包里的課本多了起來(lái)，可以玩的時(shí)間少了起來(lái)。慢慢的，我開始討厭書包了，認(rèn)為就是因?yàn)樗�我的游戲時(shí)間才少了起來(lái)的.。

　　直到上了五年級(jí)，期末考的時(shí)候，我拼命的復(fù)習(xí)課本，報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，買了很多的參考書，在這幾天的生活里，幾乎都是習(xí)題、試卷。上課的時(shí)候，我更是賣力，老師布置的練習(xí)卷我第一個(gè)做完，參考書隨時(shí)打開。有一天，我又瞧了一眼我的書包，看到她仿佛對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“小主人，你很用功哦。我會(huì)陪著你的�！比缓筝p輕搖動(dòng)著書包上的鈴鐺，“叮叮�！钡臑槲掖驓狻Ｍ蝗�，我想明白了，書包不只是用來(lái)裝書本的，它更是一個(gè)勵(lì)志的東西，給我鼓勵(lì)，讓我不忘學(xué)習(xí)的意義。

　　從此以后，我不討厭書包了，甚至更加喜歡它，因?yàn)樗�讓我更加努力學(xué)習(xí)了！在未來(lái)我學(xué)習(xí)的道路上，它將陪伴我走向更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)。

　　我的書包作文15

　　每個(gè)學(xué)生都有書包，我也有不止一個(gè)書包�，F(xiàn)在為我服務(wù)的是一個(gè)黑色的拉桿書包，這個(gè)書包不僅能背，還能拉著走，我不用像其他同學(xué)那樣被沉重的書包壓得直不起腰，所以我非常喜歡它。可媽媽并不這樣想，在她眼里，書包是我的負(fù)擔(dān)，她總想替我分擔(dān)。

　　開學(xué)一周后，我上完晚自習(xí)，一個(gè)人回家，因?yàn)樵缟下犝f(shuō)媽媽有事，下午應(yīng)該趕不回來(lái)接我了。沒(méi)想到，我一出校門，就看到媽媽在遠(yuǎn)處叫我，還向我揮手。

　　我心里突然就沮喪起來(lái)，慢慢走到媽媽身邊。媽媽幫我拉著書包，還問(wèn)我今天在學(xué)校里的表現(xiàn)。我賭氣說(shuō)：“媽，我都上初一了，不需要人接了。你這樣讓我很沒(méi)面子�！彪m然我知道媽媽這樣做是因?yàn)閻畚�，可我真的已�?jīng)長(zhǎng)大了，我不想再被當(dāng)成小孩子了。媽媽笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，只是看起來(lái)有點(diǎn)失落。

　　我們拐了一個(gè)彎，我看見一個(gè)年輕的`媽媽和她上一年級(jí)的兒子走在一起，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，看起來(lái)是那么幸福。我想，這不就是小時(shí)候的我和媽媽嘛！小時(shí)候，我一放學(xué)，媽媽就一邊問(wèn)這問(wèn)那，一邊幫我拿起那如5塊磚頭一樣重的書包。

　　看著眼前這對(duì)母子，我突然有一些內(nèi)疚，還有一些后悔。媽媽每天給我們一家人做飯，已經(jīng)很辛苦了，今天一定是匆匆忙忙趕來(lái)接我的。而我呢，看看我都干了些什么�。�

　　于是，我拉了拉媽媽的手臂，不好意思地說(shuō)：“媽，今天上課，我搶著回答問(wèn)題了……”媽媽笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了。

　　我的書包作文16

　　早上起床了，我穿好衣服去洗臉，看見了我的書包。我對(duì)它招手，它好像在說(shuō)：“小主人快洗臉，我們一起上學(xué)去�！庇谑俏胰�下五除二馬上洗完了臉和我這個(gè)形影不離的好伙伴一起出發(fā)了。

　　我的書包是黑色的，它的.形壯是一個(gè)長(zhǎng)方形，像個(gè)紳土一樣。它有一個(gè)大兜和三個(gè)小兜。它有時(shí)在肩上左滑一下右滑一下好像在我背后跳舞一樣。好像又在說(shuō)：“小主人我?guī)洸粠洝！彼�有一個(gè)小朋友們都喜歡的畫面《鎧甲勇士形天》里的主角形天鎧甲帥呆了！它的第一層小兜里裝的是一些工具，第二層裝黃卷因?yàn)槲沂莻�(gè)“小馬虎”。經(jīng)常把卷子弄丟為此我頭痛無(wú)比有了這個(gè)“小幫手”我再也不會(huì)每到復(fù)習(xí)的時(shí)候手忙腳亂的到處到卷子。第三層空蕩蕩的沒(méi)有什么東西，但我準(zhǔn)備把它放作業(yè)，第二天好找。第四層裝的就是所學(xué)的課本了。有了這些“小幫手”，我找起東西來(lái)方便多了。

　　我的書包后面還有一個(gè)小提帶。書包輕的時(shí)候我可以來(lái)提，要是提累了之后它的雙肩帶可就派上用場(chǎng)啦，我可以把書包背在肩上而且它張開的長(zhǎng)度和我肩的長(zhǎng)度一致。

　　它背在背上冬暖夏涼很舒服，這是為什么呢？因?yàn)樗�的雙肩和肩帶上都有海棉，海棉可以散熱。夏天背在背上就像背著一個(gè)空調(diào)，冬天背在背上又像背著火爐一樣。

　　這就是我的書包和我朝夕相處的好朋友，學(xué)習(xí)和生活的好伙伴。

　　我的書包作文17

　　我有一只造型美觀、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的小書包，是我過(guò)生日的時(shí)候小姑媽送給我的。

　　這只書包是用尼龍布做成的，它渾身紅色，像一位穿著紅旗袍的`官人。在這個(gè)小書包的正面，畫著我最喜歡的卡通明星——米老鼠。你瞧，那只米老鼠的頭上系著一根美麗的蝴蝶結(jié)，一條粉紅色的飄帶，忽上忽下的；一雙玻璃珠似的眼睛、一張櫻桃似的小嘴可真逗人�。〖t旗袍、大眼睛、長(zhǎng)領(lǐng)帶的米老鼠，看上去可真有學(xué)問(wèn)。

　　打開書包，只見里面分為兩層，大的一層放一些課外書、課本、鉛筆盒等：小的放一些水彩筆、削筆刀、雙面膠……這些學(xué)習(xí)用品每天都整整齊齊地待在里面，隨時(shí)聽我指揮。每當(dāng)我需要的時(shí)候，它們便興高采烈地跳出書包，辛勤地為我服務(wù)。書包雖然被裝得滿滿的，像一只可愛的小肥豬，但它心甘情愿，從不叫苦叫累。

　　每天放學(xué)以后，我總是小心翼翼地把它放在寫字臺(tái)上。每當(dāng)它身上有灰塵時(shí)，我都會(huì)好好地把它打掃一番，有時(shí)還會(huì)給它好好洗個(gè)澡呢！

　　書包還是我學(xué)習(xí)的好伙伴呢！有一次我正地寫作業(yè)，忽然樓下傳來(lái)了一陣嬉鬧聲，我忍不住放下筆來(lái)，想去樓下與小伙伴們玩?zhèn)�痛快，這時(shí)，書包上的米老鼠的眼睛顯得更圓了，正瞪著我，好像在說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫好不準(zhǔn)去玩！”于是，我又回到位子上，拿起筆更加專注地寫作業(yè)了。

　　我愛你，我的小書包！

　　我的書包作文18

　　我有一個(gè)形影不離的好朋友——書包。那是一學(xué)期媽媽給我買的，算起來(lái)，它已經(jīng)陪伴我整整三年了，我很喜歡它。

　　我的好伙伴剛來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)得很漂亮，一看就討人喜歡。你看，幾條彩鏈將它圍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，粉紅色的外衣上，印著一些五彩繽紛的圖案。我把我的好伙伴背在肩上，它的兩條背帶晃來(lái)晃去，盡管有時(shí)候裝的書太多，把我的肩壓得生疼，而我毫不在意，因?yàn)槲抑�道書包自己比我更加的辛苦�?/p>

　　我的好伙伴擁有“三室一廳”，非常寬敞。上學(xué)時(shí)，它用自己的口袋把我的.書本整理的井井有條。我背著它走在上學(xué)的路上，高高興興地蹦蹦跳跳，把文具盒里的文具弄得叮當(dāng)作響。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，它就會(huì)在一旁默默地等待我，好像在鼓勵(lì)我勇往直前！做完作業(yè)，它就會(huì)張開大嘴，讓我拿出課外書使我的視野開闊，知識(shí)豐富。

　　漸漸地，書包里的客人越來(lái)越多。今天來(lái)了《新閱讀》，明天又奔來(lái)《同步練習(xí)》，后天又跑來(lái)《知識(shí)全解》。小伙伴熱情地招待走了客人們，而自己的腰圍漸漸變粗，成了“將軍肚”，書多得差點(diǎn)沒(méi)把肚皮撐破�？粗�它拖著沉重的身子，一步步艱難地挪動(dòng)步子，我實(shí)在不忍心。于是便想辦法給它“減減肥”，不得不把心愛課外書拿出來(lái)，留下教科書。此時(shí)，它又恢復(fù)了往日的精神，又活蹦亂跳地與我一起學(xué)習(xí)了。看著它充滿了升級(jí)與活力，我格外高興。

　　謝謝你，好伙伴！你為我的學(xué)習(xí)，硬撐著裝下那么多的書本，邁著沉重的腳步陪著我學(xué)習(xí)。我真喜歡我的好伙伴——書包。

　　我的書包作文19

　　隨著書包像吃了發(fā)酵粉，一個(gè)勁地“發(fā)胖”，都快變成“小山”了。每當(dāng)我氣喘吁吁地背著沉重的書包上下學(xué)時(shí)，心中便會(huì)萌生一個(gè)愿望：我想發(fā)明一種智能書包。

　　雖然同學(xué)們都非常喜愛自己的書包，但是時(shí)間一長(zhǎng)，難免會(huì)厭倦書包的外觀，而去追求新上市的一些漂亮?xí)�包。我發(fā)明的智能書包的底部有一個(gè)調(diào)節(jié)顏色和形狀的控制器，里面存有許多書包的外觀圖片，只要選擇你喜歡的書包造型，再按下“確定”按鈕，書包便會(huì)在幾分鐘內(nèi)變換外觀。這樣一來(lái)，就不會(huì)造成同學(xué)們喜新厭舊地不斷更換書包了。

　　這種智能書包不僅可以改變外觀，還可以幫你檢查有沒(méi)有帶齊書本。在它的.“大肚皮”中，有一個(gè)課程表的表格，里面都記錄了第二天上的課程和要帶的書本。每天，當(dāng)你整理書包后，它會(huì)幫你檢查一遍，如果發(fā)現(xiàn)漏裝了什么書，它就會(huì)發(fā)出一種“滴滴”的警報(bào)聲，并大聲提示，直到你將書本全部放進(jìn)書包為止。

　　智能書包還有一個(gè)功能——“減輕重量”。在智能書包的底部，有許多密密麻麻的小孔，從小孔中會(huì)噴射出一種特殊的氣體。它可以從書包的底下承托住書包，就像一雙手幫你托起書包一樣，使你感到更輕松。這種氣體無(wú)毒無(wú)害，在空氣中約過(guò)2秒鐘會(huì)消失，所以對(duì)環(huán)境沒(méi)有影響。

　　我真想發(fā)明這種智能書包：能改變外觀、檢查書本有沒(méi)有帶齊、減輕重量的智能書包。相信在不久的將來(lái)，這種書包一定會(huì)出現(xiàn)。

　　我的書包作文20

　　每個(gè)人都有自己的書包，也有自己和書包的故事，自然我總是對(duì)書包有一種難以忘懷的情懷。

　　我的書包外面有一只可愛的小老鼠，側(cè)面有兩個(gè)小袋子，還有三個(gè)層。第一層用來(lái)裝書，第二層用來(lái)放餐具，衣物等日常用品，還有第三層，也就是最小的小層，自然是用來(lái)放作業(yè)紙的，因?yàn)檫@是從一年級(jí)一直用到五年級(jí)，所以已經(jīng)有不少破洞了。

　　一個(gè)上學(xué)的日子，我正在寫作業(yè)，突然手一滑，筆掉進(jìn)了書包里，我立刻滿書包地找起來(lái)，連書包側(cè)面的小袋子也沒(méi)有放過(guò)，可還是找不到，再仔細(xì)一看，原來(lái)在書包的破洞洞里。連忙拿出來(lái)看，“刺啦”一聲，破洞變大了。我聞聲望去，看見了這只已經(jīng)千瘡百孔的書包，心中涌起了感傷。在一，二年級(jí)時(shí)，我背著它，懷著對(duì)小學(xué)的無(wú)限美好，幻想踏入北海小學(xué)的.大門，以后每天我把課本放入這只書包時(shí)總會(huì)有一種說(shuō)不出的喜悅和安全……想到這里，我不禁落下淚來(lái)。一旁的同桌嚇了一跳說(shuō)：“怎么了”，“沒(méi)事”我心想：我一定要好好珍惜它，因?yàn)樗�是我初進(jìn)小學(xué)的象征。

　　同學(xué)們，你們一定也有自己的書包和故事吧。

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