小學(xué)生成長演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。隨著社會不斷地進(jìn)步，越來越多人會去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生成長演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生成長演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，可是此刻我們周圍還有好多學(xué)生不禮貌不講禮儀。在我們的學(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)當(dāng)是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的'。我們明白：一個學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在那里，我倡議大家首先應(yīng)當(dāng)做一個堂堂正正的人，一個懂禮貌、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類禮貌的接力棒。
作為一個小學(xué)生，我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，堅持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，必須會營造出一個禮貌完美的學(xué)校。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了禮貌，就沒有了基本的道德底線。
千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，禮貌學(xué)校，從我做起，讓禮貌禮儀之花在我們的學(xué)校處處盛開!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)生成長演講稿2
尊敬的老師：
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是——讀書伴我成長。
其實，生活中的樂趣是無處不在的，只要你善于觀察生活，樂于欣賞美好，并時常懷著一顆快樂的心，你就會發(fā)現(xiàn)，讀書也是一種快樂的事情。
書中有奇幻的王國；書中有豐富的知識；書中有美麗的世界；書中有神奇的童話；書中有感人的淚水；書中有……在書的海洋里，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小。在無邊無際的“書�！敝�，我歡快的暢游著，交了許多知識朋友，他們一天又一天的伴著我成長，逐漸與我一起長大。
有一次，我在吃飯時看書，看的.津津有味，吃餃子沾辣椒時，沒想到沾到媽媽的湯中了。還有一次，我在看一則童話書，當(dāng)時我看的很投入，竟把自己想像成主人公，在天空中飄來飄去，誰知，我往后一仰，從椅子上摔了下來，最后吃力地爬起來，拿起書又津津有味的看了起來。
書是我生活中的良師益友，把我?guī)_的方向，指引我好好學(xué)習(xí)；讀書就像做游戲，伴我歡樂成長；讀書就像在冒險，激發(fā)我的興趣；讀書就像……
站在瀑布前，可以體會到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；躺在一片幽靜的草坪上，可以體會到“野火燒不盡，吹風(fēng)吹
又生”的景色；站在荷花池邊看荷花，你就會想起“映日荷花別樣紅”的美景……
書，就像風(fēng)一樣無時無刻的伴在我們身邊，讓我想起了故鄉(xiāng)；就像歌謠一樣美妙動聽，伴響在我的耳邊，讓我想到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人；書……
同學(xué)們，讓我們發(fā)奮讀書吧！讓這位“朋友”伴我們成長吧！高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們踏著這個階梯不斷向上吧！
小學(xué)生成長演講稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是沙河市第二小學(xué)四（3）班的張賀然，今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。
小時候，媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個個動聽的故事陪我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng), 那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著時光的流逝，我愛上了讀書，在老師的`幫助下，我學(xué)會了自己看書，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著，一本本書成了我的好伙伴。
在眾多的書籍中，我最喜歡的是安徒生童話，在書里我認(rèn)識了《賣火柴的小女孩》、《丑小鴉》，她們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我去學(xué)習(xí)。書是人類進(jìn)步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個高尚的人說話，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂，當(dāng)我讀到那美麗的大草原時，仿佛身臨其境；當(dāng)我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助，我不禁為他高興。
古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。是啊，有誰離得開書，又有誰不愛讀書呢？書是我的最愛，哪怕是弄破，折掉那么一點點兒，我都會心疼，難怪媽媽經(jīng)常會說：“你是我的心肝寶貝，書是你的心肝寶貝�！�
這一學(xué)期，我們班級的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實了班級的小“圖書館”，一有空，我就會在書柜前轉(zhuǎn)悠，尋覓自己喜愛的圖書。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓書香陪伴我們一路成長！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
小學(xué)生成長演講稿4
老師們、同學(xué)們：
你們好!
世上有一個美麗的詞匯叫母親，有一份偉大的愛叫母愛。是母親遮擋的前程的風(fēng)雨，使我們在人生的征途上一帆風(fēng)順;是母愛支撐了我們?nèi)跣〉男撵`，使我們茁壯成長。面對這世上偉大而又堅強(qiáng)的母親，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩。感恩她為我們準(zhǔn)備香噴噴的一日三餐;感恩她為我們洗出亮麗而又潔白的衣服;感恩她十幾年來不為回報的付出，不為索取的淚水。
時刻懷著感恩的心，當(dāng)你在過著快樂的生日派對時，你們是否還會想起十幾年前的今天是母親的`分娩受難日;時刻懷著感恩的心，當(dāng)五月第二個星期天的母親節(jié)，當(dāng)十一月第四個星期四的感恩節(jié)，你們是否還拿著那朵美麗的康乃馨，準(zhǔn)備一句來自心底的話語送給慈母，給予她一個心靈的慰問�，F(xiàn)在，我相信在座的有些同學(xué)心里會想：“我們不要這種形式上的表達(dá)�！比欢蚁胝f的事：“一個小小的形式，一句簡短的言語，能讓母親心情愉悅，內(nèi)心感動，何樂而不為呢?”
目前，我們處于一個不敢表達(dá)愛的時代，有時是靠著節(jié)日的氛圍才敢“名正言順”地說：“媽媽，我愛你�！倍夷兀步柚�(jié)日的氛圍為母親準(zhǔn)備了一份性價比較低的禮物。但送到母親的手中時，我看到了母親欣慰的笑容，感動的淚光。我當(dāng)時就覺得我創(chuàng)造出了這世上最大值的快樂。當(dāng)然，每回憶起這件事，心中依舊甜蜜，愉悅。
其實，是感恩讓我學(xué)會了很多東西。讓我在感恩母親那無私的愛中漸漸成長。使我體會到了母親的辛苦，讓我學(xué)會了多干點家務(wù)活能減輕母親的負(fù)擔(dān)，考個好成績能讓母親少操點心。
回歸感恩，快樂，成長這三者的關(guān)系中來，剛開始拿起這個主題是，我第一個反應(yīng)就是這三者是遞進(jìn)關(guān)系。然而，經(jīng)過這篇演講稿的寫實，我知道了，其實這三者是屬于因果關(guān)系的——因為感恩，所以快樂;因為感恩，所以成長。
說到這里，又有同學(xué)有疑問了：“難道就只有感恩才會有快樂嗎?難道就只有感恩才會有成長嗎?”我只能這么說了：贈人玫瑰，手留余香。只有感恩，才會讓你在以后的某個時刻想起后，依然感覺到快樂，這才是真正的快樂;只有感恩，才會讓你的心靈接受到幸福的洗禮，回報的溫暖，這才是真正的成長。
在感恩中享受快樂，在感恩中努力成長，讓自己的心靈因為感恩更加的透澈，清明!
我感恩，我快樂，我成長。
我的演講到處結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生成長演講稿5
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，現(xiàn)在讓我來給大家
講講我的成長故事吧!
我有一個幸福的家，家里有善良的姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，還有漂亮的媽媽和勇敢的爸爸，可有段時間我和爺爺奶奶住在一起，媽媽卻和姥姥姥爺住在一起，雖然我有點疑惑，可最終還是沒有問。
有一天，媽媽打來電話說：姥爺?shù)昧艘环N肚子上疼的病，讓我去看看，放下電話爺爺就帶著我去看姥爺了，進(jìn)了家門，第一次看到睡在床上消瘦的姥爺和那張蒼白的臉龐，頓時我的心里有種說不出來的'難受，從那以后，我每天放學(xué)就去姥爺家寫作業(yè)，寫完我就幫姥爺捶背，揉肚子，喂藥，就這樣兩天后，媽媽告訴我放學(xué)必須跟爺爺回家，不許在去姥爺家，不久，姥爺進(jìn)了醫(yī)院，做了治療，我這才安心�？墒翘炜偸遣浑S人愿，意想不到的事還是來了，姥爺去世了。聽到這個消息全家人都悲痛萬分，尤其是媽媽和姥姥哭的非常傷心，整個人都快塌下來了。
從那以后，我知道了每個人的壽命都是很短暫的，所以我們要珍惜時間，去做一些有意義的事，去尊敬和孝順自己的親人和長輩，真誠對待身邊每一個人。
這件事始終讓我無法忘記，通過這件事我覺得自己長大了，成熟了，因為我會為媽媽，姥爺著想了，我學(xué)會了安慰自己，這會使我成長得更快，更好!
小學(xué)生成長演講稿6
尊敬的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)習(xí)是我們一直都關(guān)心的事情，我們來到學(xué)校就是要好好學(xué)習(xí)，我們來上學(xué)，不是來玩的，是我們要學(xué)習(xí)，要努力的時候，這里寄托了爸媽的期望，也有老師的關(guān)愛，我們不能夠辜負(fù)他們的付出。
當(dāng)然想要養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣就要好好學(xué)習(xí)，就要努力工作，每天都要不斷的付出更多的努力去實現(xiàn)自己的夢想，但是學(xué)習(xí)講究方法，同時也講究效率，學(xué)習(xí)不是一促而就的，講究方法講究效率，想在有限的時間學(xué)到更多的東西我們就要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
在我們發(fā)日常生活中我們每天需要做的事情不是沒有規(guī)律的去讀書，而是要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的喜感，俗話說習(xí)慣成自然，只有有了好習(xí)慣，我們學(xué)習(xí)起來夠事半功倍，才能夠更高效的學(xué)習(xí)。
每天我們都在規(guī)定的時間去缺席，去做一件事情，時間長了這就成為了我們的習(xí)慣，學(xué)習(xí)需要的是積累，一天能夠?qū)W習(xí)消化多少知識取決于我們自己的習(xí)慣，每天堅持學(xué)習(xí)一點，想一想我們一年有三百六十五天，這樣日及魚類之下我們的學(xué)習(xí)到的知識將會積累到多么龐大。
知識是我們?nèi)松呢敻唬覀冊谝院蠊ぷ鲄R總就會引導(dǎo)這些財富去創(chuàng)造出我們的未來，我們現(xiàn)在要做的要養(yǎng)成好習(xí)慣。很多同學(xué)覺得讀書非常有壓力讓我們的生活沒有樂趣，那是因為我們沒有養(yǎng)成固定的習(xí)慣，沒有習(xí)慣成自然的感覺，就讓我們沒有學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)我們把每天的學(xué)習(xí)都變成我們每天的`日常生活就如同我們每天吃飯喝水一樣這樣平凡，不管你是多么愚笨的人都會有一番成就的。
不要總是給自己找借口認(rèn)為想要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣太難，我們都聽過這樣一句話世上無難事只怕有心人，既然有這樣的想法我們就應(yīng)該去實踐，去實施，人不是在哪里空想總想著有一天我突然有了一個好習(xí)慣就可以成為學(xué)霸了，學(xué)習(xí)成功的人他們都有自己的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，每個人的最求每個人的努力都取決自己，但是我們的習(xí)慣多我們的幫助也是非常大的這能夠讓我們少走彎路讓我們能夠有勇氣去面對這樣那樣的困難，時間不是我們所要擔(dān)心的也不要害怕自己做不到，只要去做了不敢成功還是失敗至少自己沒有辜負(fù)自己的期望。
我們都是祖國的花朵，未來不可知，但是我們的努力我們的習(xí)慣能夠讓我們走的更遠(yuǎn)走的更高，同學(xué)們我們一起去培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣去努力做好自己吧。
謝謝大家!
小學(xué)生成長演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
上午好，今日我演講的題目是：書香伴我成長
書是人類進(jìn)步的階梯。好書更是伴我成長的階梯了。
我家雖然不算是書香世家，但經(jīng)過爸爸媽媽半生的積累，書還是挺多的。受爸爸媽媽的熏陶，我從小就酷愛讀書。一有空，我就會一頭撲進(jìn)書中。在書海中遨游，在書林中漫步，在書山中攀登。那是多么的賞心悅目，心曠神怡。為此，我常常忘了窗外的風(fēng)雨，世間的吵鬧，常常是在爺爺奶奶，爸爸媽媽的提醒或干涉下，才極不情愿地走出書本中的人物、故事、美景……
好書伴我成長。那浩如繁星的好書啊，開闊了我的視野；增長了我的才干；豐富了我的知識；陶冶了我的情操。它們不僅使我看到了“鳥向檐上飛，云從窗里出”人間勝景，也使我領(lǐng)略到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的江南風(fēng)情，還使我欣賞到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外風(fēng)情……
好書伴我成長。它們不但使我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，領(lǐng)悟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強(qiáng)執(zhí)著，也使我感受到了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣概，還使我觸摸到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄情懷……
好書伴我成長�！妒f個為什么》給我無數(shù)的科學(xué)知識，使我明白了含羞草害羞的`道理，且不怕冷的原因……而書中那一篇篇精彩絕倫的故事，至今還深印在我的腦海中。諸葛亮的足智多謀、曹操的陰險狡詐、孫悟空的機(jī)智勇敢，白雪公主的純真善良、葛朗臺的吝嗇狡猾……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且使我深深懂得美與丑、丑與惡的真諦。
好書伴我成長。它給我心靈的安慰，心田的滋潤。使我直沖智慧的云天，去實現(xiàn)人生的騰飛。
小學(xué)生成長演講稿8
各位老師、同學(xué)們大家好。我是實驗小學(xué)五年級一班的胡天翼。非常高興能在這里和大家一起交流讀書心得。
我想，伴隨我健康成長帶給我知識和快樂的，除了親愛的爸爸媽媽和敬愛的學(xué)校老師以及充滿樂趣的電視和電腦以外。書，就是我生活中最不可缺少的最好最重要的特別的老師和朋友了!
我從很小就很喜歡讀書，家里有自己專門的書架，就連窗臺上、床頭邊也堆著喜歡的各種各樣的書，這幾年甚至廁所里有時候也會放上一本…爸爸媽媽也特別支持我讀書。唯一讓我不太滿意的是，爸爸很不同意而且經(jīng)常干涉我坐在馬桶上讀書!
讀書的好處太多太多，下面我主要從兩方面來說一說讀書給我的收獲——
第一、俗話說的好：“秀才不出門，便知天下事�！弊x書讓我增長了見識，知道了非常多的在家里、學(xué)校里都見不到的人和事，從而讓我變得更聰明，還可以打敗很多對手!
為什么這樣說呢?我是有親身體會的。今年暑假里，我參加了全國校園金話筒主持人大賽，通過層層闖關(guān)，最后獲得了全省第三名的'成績。這是我第一次參加這種比賽，也沒有專門學(xué)過主持。在比賽中我表演了武術(shù)、唱歌，更多的是朗誦、演講和辯論，如果沒有平時讀那么多書積累的知識，我想自己是很難過關(guān)的。
第二、讀書提高了我的閱讀能力和寫作水平。
我們小學(xué)生現(xiàn)在就經(jīng)常得寫很多作文了，有的同學(xué)可能覺得很難，可是我不這樣認(rèn)為，因為通過多讀書，知道的事情多了，就是編也能很快寫出一篇來。用爸爸的話說，我現(xiàn)在的年齡，雖然寫的東西還不夠規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，可是挺短時間就能湊出好幾頁來也很不簡單啦。
最后，我要說的是，我很喜歡讀書，希望書籍能一直陪我成長。我還想說，我的成長離不開我們學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和敬愛的老師的培養(yǎng)，希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件，多讀書、讀好書，讓書香伴我們一起快樂長大吧!
謝謝大家!
小學(xué)生成長演講稿9
敬愛的老師，親愛的.同學(xué)：
生活中有許多故事。當(dāng)然，伴隨我們成長的故事也少不了。
7歲那年，媽媽還未允許我自我燒東西，可我就是想燒。這不，星期天爸爸媽媽不在家，我何不趁這機(jī)會煎個蛋呢!
說干就干，我先把油倒入鍋中，等鍋上頭有煙了，我便把雞蛋從冰箱里拿出來，把它們一個個敲出一條裂縫，掰開放入鍋里。雞蛋“吱吱”地吹著樂曲。透明的蛋清逐漸變成乳白色，像吹氣的泡泡慢慢膨脹起來，環(huán)繞在蛋黃周圍，恰似一朵朵濺起的浪花......
爸爸媽媽回來了，我連忙把煎蛋端出來，叫他們品嘗，爸爸媽媽才吃了一口，就皺起了眉頭，緊之后跑到水池旁，把蛋全吐出來了。我嘗了一口，啊!太難吃了，原先鹽放的太多了，難怪爸爸媽媽會把蛋吐掉。
在我成長的道路上，我還會碰到許多類似的磨煉。可是，不要緊，我會用自我的智慧和勇氣來解決。
小學(xué)生成長演講稿10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我們演講的題目是《快樂閱讀快樂成長》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的大海。
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的'“讀書破萬卷，下筆如有神，”高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
歌德曾說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。沒錯，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無窮的力量，我們無法丈量生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法!
讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認(rèn)識自我。書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門;書，是一葉扁舟，載著我們遨游在知識的海洋;書，是我們形影不離的好朋友，我們的成長因書而美麗。
書是無窮的寶藏，為我們增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我們春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我們新的希望。就這樣，書陪伴我們度過了一年又一年，我們在書香中漸漸成長。讀書，真好!
同學(xué)們，讓我們一起愛上讀書吧。當(dāng)有一天你愛上它時，你也會像我們一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。讀書，將會讓我們的生活充滿陽光。讓我們一起暢游書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生!
小學(xué)生成長演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個人，都有條必經(jīng)之路，可能這一路上困難重重，但在陽光的陪伴下，結(jié)果是一樣的，那就是你收獲了成長！
但是在陽光下成長的我們，是否還記得太陽的味道呢？
小時候我會毫不猶豫的回答，太陽的味道那就是剛曬完被子或衣服散發(fā)出來的味道。
而現(xiàn)在的我卻不知道該如何去應(yīng)答，太陽的味道？太陽怎么會有味道？
在這大千世界中，我們每天沐浴著陽光雨露，感受著春暖花開，日復(fù)一日，年復(fù)一年，習(xí)慣憑借天氣預(yù)報來準(zhǔn)備第二天的衣服，用溫度計來感知周圍的溫度；而常常都忘了用自己的心靈去聆聽一切的旋律。在這大人的社會里，整日在狼奔豕突中追逐名利，在渾然忘我中忙碌著生計，鋼筋水泥的叢林，吞噬著我們原本健全而敏感的神經(jīng)。在大人的眼中，天，永遠(yuǎn)是窗口那一抹凝固的蔚藍(lán)；夜，永遠(yuǎn)是那星星點點的燈火，沒有變化，沒有來去；自然，已成為舞臺上永恒的道具，記憶中業(yè)已褪色的風(fēng)景。
在我們的課本上，沒有太陽的'味道，雨水的芬芳；在我們的夢鄉(xiāng)里，沒有會出汗的太陽，沒有回家睡覺的月亮。所有的通話系懷著成長，所有成長泯滅著通話。
在陽光下成長卻不知陽光的味道。這真是諷刺��！
但我不愿意就這樣回答。因為我們每一刻地努力，何嘗不是為了一縷陽光。在這一縷陽光中成長。
然而在次次成長中才能發(fā)現(xiàn)，只有熱愛生活的人才能品得出太陽的味道來。
當(dāng)你落淚時，別人遞上得一張紙巾，這所包含的溫馨就是太陽的味道；當(dāng)你在黑暗中徘徊時，遠(yuǎn)處照來的一束暗淡的燈光，這所散發(fā)的暖意就是太陽的味道；當(dāng)你在渾渾噩噩時，別人一句善意的提醒，這字里行間所蘊(yùn)含的就是太陽的味道……
成長中的太陽，不僅是在鼓舞我們，更是留下這味道，只得記住的味道！
記住太陽的味道，我們就會逢兇不懼，履險不驚；懷念太陽的味道，我們就會守貧不移，嘗難如飴；珍惜太陽的味道，我們就會坦然如砥，豁然如原。因為人世間雖有許許多多的不如意不遂心，但世界依舊，生活依舊，美好依舊，只是我們要適時地地調(diào)整好自己做人的姿態(tài)和處世的心態(tài)。
這是因為，太陽的味道總在你身邊，你的心永遠(yuǎn)與陽光同在！
小學(xué)生成長演講稿12
我是一個喜歡爬樹觀鳥，在河里抓泥鰍，在田里玩泥巴的假小子。但是有一件事可以讓我立刻成為一個安靜的女人，那就是讀書。
我從小就是個小書蟲，喜歡的書滿屋子都是。我把書房里的書按照過去，現(xiàn)在，未來分類。分類方法很特別！我不想扔掉我小時候讀過的任何一本書。他們都整齊地站在下面的書柜里。我記得有一次，我媽拿了一本我小時候看過的繪本放在桌腳，我就和我媽大吵了一架。雖然我沒有看過那些文字很少的.幼稚繪本，但我還是把它們當(dāng)成了我的生命，因為那些書里有我童年的美好回憶。書柜的中間層是我現(xiàn)在正在看的書。我按照文學(xué)名著、作文輔導(dǎo)、幽默段子、趣味科學(xué)等等來分類。他們就像是我的知心朋友，隨時準(zhǔn)備被我召喚出來進(jìn)行精神交流。書柜頂上有很多書，我打算以后讀。有些是我從舊書攤淘來的書，有些是我去探親時從兄弟姐妹那里收集的，有些是從打算扔書的父母手里搶來的，還有一些.雖然我還是看不懂這些書，但每當(dāng)看到有人拋棄舊書，總覺得那些書在呼喚我，我會毫不猶豫地“拯救”他們的生命。
下雨天，我更適合看書。聽著淅淅瀝瀝的雨聲，我靜靜地捧著心愛的書，津津有味地讀著，漸漸融入書中，時而和小兜頭一起在校園里嬉笑，時而和愛麗絲漫游仙境，時而和劉備一起奔進(jìn)三國.
正如高爾基所說，“我撲在一本書上，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽揖褪沁@么愛看書的人。
小學(xué)生成長演講稿13
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！我今天演講的題目是《珍愛生命，快樂成長》。
同學(xué)們，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，我國每年約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，每天有40多名學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水和自殺而死亡，這意味著每天將有一班學(xué)生“消失”。大約有40萬至50萬兒童遭受過中毒、電擊和殺人等意外傷害。交通事故是一個沉重的話題。據(jù)統(tǒng)計，自第一輛車問世以來，車輪下已有4000萬人喪生。全國每六分鐘就有一人因交通事故死亡，平均每天有近300人死亡，相當(dāng)于每天掉下一架巨型客機(jī)。隨著社會的發(fā)展，交通事故傷亡人數(shù)居世界各種公害之首。人們把交通事故視為“無休止的戰(zhàn)爭”和“瀝青路上的戰(zhàn)爭”。根據(jù)中國青少年研究中心進(jìn)行的一項大規(guī)模全國性調(diào)查，安全事故已成為14歲以下兒童的第一死因。
同學(xué)們，多彩的陽光真的讓我們感受到了世界的美好，但現(xiàn)實生活中總有不和諧的音符在跳動。我們的學(xué)生中也有一些不和諧的現(xiàn)象，所以我想借今天的機(jī)會讓學(xué)生們在思想上感到感動，提高他們的理解，改善他們的行動。
在我們學(xué)校捕捉這樣的畫面并不難：有的學(xué)生擅自爬桿、登高，也有個別學(xué)生從很高的地方跳下地面的驚心動魄的鏡頭；有的同學(xué)為了追求一時的興奮和快樂，從樓梯扶手上滑下來；有的學(xué)生不聽教育，經(jīng)常在學(xué)校的水泥路拐角處玩耍玩耍；有的學(xué)生還擅自爬樹、爬桿、爬墻；有的同學(xué)在宿舍吵架打架，有的半夜從床上滾到了地上；有的同學(xué)甚至認(rèn)為自己自以為是，私自離開校園，在家長到來之前獨自回家，讓全校老師焦慮不安，徹夜難眠。當(dāng)然還有很多隱患，陸小姐就不一一列舉了。
現(xiàn)實再次警告我們，身邊的事故隱患是隨時產(chǎn)生的。因為他們的存在，我們正常的學(xué)習(xí)生活受到影響，我們的生命受到威脅甚至被奪走，每時每刻都會成為一種可能。同學(xué)們，這絕不是危言聳聽。我們必須正視這個現(xiàn)實。為此，我們建議全校積極行動，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同打造“綠色安全校園”。
一、增強(qiáng)安全意識。要充分認(rèn)識校園安全的重要性，開展生動多樣的宣傳教育活動，營造濃厚的安全氛圍。
二、加強(qiáng)校園活動安全。上下樓梯時走右邊，不要在樓梯上磕碰、吵鬧、玩耍。課間活動期間，請盡量在教室內(nèi)走動，不要玩危險的游戲；在走廊轉(zhuǎn)彎要小心，慢慢走。上課期間不要做劇烈活動和危險游戲，避免各種傷害，向右上下樓梯，不要登高，不要擁擠，遵守課堂紀(jì)律，服從老師安排，防止事故發(fā)生。
三、加強(qiáng)交通安全，遵守交通規(guī)則。開車上下學(xué)的家長要注意：不停車不準(zhǔn)下車。進(jìn)出學(xué)校的時候要時刻注意：左右看，注意學(xué)校門口的交通情況，走過去。過馬路時，你必須停下來，看著，然后通過。不要擠，不要搶座位，不要坐無牌車輛和船只。住宿生離校前一定要等父母來，千萬不要一個人走。
四、保證食品衛(wèi)生。不要吃腐爛的食物，不要喝生水，注意餐具的衛(wèi)生。不隨地吐痰，亂扔垃圾，偏食，暴食，養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。
五、做好防火、防觸電、防侵權(quán)工作。我們應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施和電氣設(shè)備，不要把火種帶入校園，不要玩火，知道發(fā)生什么事情時如何報警。不要隨意觸摸各種電器，不要隨意接受陌生人的轉(zhuǎn)移和探視，不要獨自外出，如有可疑行為盡量報警求助。
六、學(xué)會保護(hù)自己，不斷提高自己的防御能力。學(xué)會正確使用求助電話和一些簡單的保護(hù)方法，冷靜對待事故，不要擅自游泳或外出郊游。
另外，我們的同學(xué)要敢于批評和糾正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的小主人。
同學(xué)們，生命是寶貴的，人的生命不能有第二次。在這里我想用三個真誠來結(jié)束今天的演講：老師真誠地警告你：“只有安全才能讓你快樂。”
老師真心希望你“安全第一，三思而后行”；老師衷心祝愿你“珍愛生命，擁抱幸�！�。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
小學(xué)生成長演講稿14
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們，大家下午好。
我今天演講的題目是《品位經(jīng)典》。
卡爾維諾曾在《為什么要讀經(jīng)典》年提出這個定義。經(jīng)典是你經(jīng)常聽到別人說“我在重讀”而不是“我在讀”的書。然后他說：經(jīng)典是一本書，每重讀一遍都會帶來第一次閱讀一樣的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)典是一本書，即使是第一次閱讀也似乎是要重溫的。
也許是因為我太年輕了，真的搞不懂什么樣的書才能稱得上經(jīng)典。在我看來，那些能讓我怦然心動并與之產(chǎn)生微妙情感共鳴的書，才是我的經(jīng)典。每當(dāng)我從厚厚的復(fù)習(xí)資料里翻出心愛的散文，總會有一種親切感。總是為那些溫暖而簡單的話語而激動。沒日沒夜，我在書里找到了睡在心里的聲音。
我和讀書有關(guān)系。用心感受是我讀書的方式；思考人生是我讀書的結(jié)果。小學(xué)的時候，我讀書不多，一些感恩的書都是我可憐的讀書世界。我可憐巴巴地在那些關(guān)于母愛有多偉大的狹隘感情中前進(jìn)和后退，直到有一天，我遇見了張曉風(fēng)。
就像寶玉第一次見黛玉，沒見他眉毛，也沒見他皮膚，恍惚中說了：“這個妹子，我以前見過”。他解釋說：“雖然沒見過，但是看的很好，感覺離重逢很遠(yuǎn)�！睆垥燥L(fēng)的作品對我來說就是這樣。她的話，像冬天和陽光，一直照進(jìn)我心里的陰影里。在她的隨筆世界里，沒有污穢，沒有喧囂，只有平靜，一種超脫的感覺。
從生活中每一個不起眼的'細(xì)節(jié)開始，我們應(yīng)該開始稍微思考一下生活。在張曉風(fēng)的選集里，我找到了我最真誠的愿望和幸福。
可能是因為叛逆期吧。最近一直不愿意和家人交流。聽著媽媽在鎖著的門外反復(fù)叫我出去吃飯，我更是心煩意亂。無意中，我在書桌上看到了張曉風(fēng)的選集，只露出一個小角落，底部被一大堆作業(yè)壓著。我小心翼翼地把它拉了出來。被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)踩在腳下，記不清有多久沒注意了。但是熟悉的話語還是讓我覺得溫暖。那篇短文《尋人啟示》讓我思考了很久。張曉風(fēng)在《尋人啟事》中說，當(dāng)：個孩子長大后，他們必須忍受和忍受。我曾經(jīng)認(rèn)識的小手就像小鳥，消失在飛翔中。從她的話語中，我讀到了一位母親面對成長中逐漸發(fā)生變化的孩子的失望和無奈。我媽不也一樣嗎？面對這樣一個自閉叛逆的女兒，她是多么的無助和失望。輕輕地開門，我知道該怎么辦了。就像小楓說的，一個吻，一個擁抱，對媽媽來說是莫大的幸福。
讀了張曉風(fēng)的文章，我學(xué)會了品味生活，用溫暖簡單的文字和不起眼的細(xì)節(jié)描述生活。事實上，不僅僅是張曉風(fēng)的話可以稱得上經(jīng)典。就像徐志摩的經(jīng)典詩句“我輕輕離開，正如我輕輕來到；我揮了揮衣袖，沒有帶走一片云彩�！边@不僅僅是他虔誠的學(xué)生們追尋夢想的聲音，更是他感情的潮起潮落。還有李清照的那句“爭渡，爭渡，起一灘鷗鷺”，讓我覺得她是在爭醉，爭迷茫，爭當(dāng)時腐朽政治和男權(quán)女性的封建思想。我理解她的悲傷和無奈。這是一個多么悲傷的詞��？
對于經(jīng)典，我想保持原有的好感覺。當(dāng)我在尋找中相遇，一個個認(rèn)清了各種感情，終于想起了嘴角微微上揚(yáng)，心中的溫暖。我將一如既往地閱讀、發(fā)現(xiàn)和回顧.
小學(xué)生成長演講稿15
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我是四年級一班的xx，今天我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長”文化墻之“提前預(yù)習(xí)”。
文化墻上關(guān)于提前預(yù)習(xí)的內(nèi)容是“預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，把不懂得內(nèi)容做好標(biāo)記，在課堂上有重點地學(xué)習(xí)�！�
提前預(yù)習(xí)是學(xué)生高效率上好一堂課的前提條件，好的預(yù)習(xí)習(xí)慣能夠讓我們受益終生。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做好計劃，提高打算，做事成功的幾率就大。學(xué)習(xí)更是如此，每個科目的'學(xué)習(xí)如果能夠自己先做好預(yù)習(xí)，那么你就掌握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)。下面我就詳細(xì)說一下預(yù)習(xí)的好處。
好處一：能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分的知識，不讓它成為聽課時的“絆腳石”。這樣，就會順利理解新知識。
好處二：有利于聽課時跟著老師講課的思路走，對聽課內(nèi)容選擇性強(qiáng)。明確哪些知識應(yīng)該放上主要精力，加強(qiáng)理解和消化；哪些應(yīng)該重點記筆記，做到心中有數(shù)。
好處三：預(yù)習(xí)有利于弄清楚重點、難點所在，便于帶著問題聽課。注意力集中到難點上，這樣，疑惑易解，聽起來輕松、有味，思起來順利、主動，學(xué)習(xí)效果高。
好處四：預(yù)習(xí)可以提高記筆記的水平。由于課前預(yù)習(xí)過，講的內(nèi)容和板書，心中非常清楚。上課時可以不記或少記書上有的，著重記書上沒有的或者自己不清楚的部分，以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問題。從而可以把更多的時間用在思考理解問題上。
“好習(xí)慣成就好人生”，讓我們一起來養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣吧！
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