幼兒親子活動(dòng)策劃通用15篇
幼兒親子活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午8：30——10：30
三、材料準(zhǔn)備： 筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚(yú)材料、可樂(lè)瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等游戲用品、音樂(lè)帶。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)?
2、全體幼兒操場(chǎng)集中
1) 園長(zhǎng)講話
2) 家委會(huì)、幼兒代表發(fā)言
3) 體操表演
4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑
3、游戲(游戲親子活動(dòng))
目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。
玩法：家長(zhǎng)和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線開(kāi)始向前跑，饒過(guò)椅子跑到事先指定的地方。
規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參加，誰(shuí)先到達(dá)指定的地方就算誰(shuí)勝。
夾木株
目標(biāo)：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力
準(zhǔn)備：筷子、木株若干
玩法：家長(zhǎng)與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把木株從一個(gè)盤(pán)子夾到另外一個(gè)盤(pán)子里。多者為勝。
規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參加，多者為勝。
貼鼻子
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
準(zhǔn)備：頭像、磁鐵
玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子
規(guī)則：每次組請(qǐng)1幼兒參加，貼對(duì)者為勝。
保鈴球
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。
準(zhǔn)備：保鈴球若干
玩法：幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝
規(guī)則：每次組請(qǐng)1位幼兒參加。
螞蟻搬豆
目標(biāo)：提高家長(zhǎng)和幼兒合作的能力。
準(zhǔn)備：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂(lè)《螞蟻搬豆》
玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長(zhǎng)做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以 抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。
規(guī)則：分6組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1—2位家長(zhǎng)和幼兒參加，運(yùn)豆時(shí)豆一定要離開(kāi)地面，哪組先到為勝。
套 圈
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。
準(zhǔn)備：收集空飲料瓶 圈若干
玩法：每人發(fā)5個(gè)圈，幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)套圈，套中的多的勝出。
規(guī)則：每次組請(qǐng)1位幼兒參加，站在線上 ，不超線。
中班慶六一親子游戲方案
六月的陽(yáng)光燦爛輝煌，那是孩子們心中的向往。六月的大地格外美麗，只因有了孩子們歡快的笑語(yǔ)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)更有創(chuàng)意的六一，特意設(shè)計(jì)了“中班慶六一親子游戲方案”，供您參考!
六一節(jié)是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開(kāi)展“中班慶六一親子游戲”活動(dòng)，搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開(kāi)辟一片更加廣闊的天空。
一、活動(dòng)對(duì)象：中班幼兒與家長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間：五月下旬
三、活動(dòng)內(nèi)容：親子嘉年華
四、活動(dòng)組織：(人員安排——略)
五、親子嘉年華活動(dòng)游戲方案
游戲一：滾鐵環(huán)——地點(diǎn)：大操場(chǎng))
玩法：家長(zhǎng)和孩子分別站在場(chǎng)地兩端，聽(tīng)到“口哨”聲，孩子從起點(diǎn)開(kāi)始滾鐵環(huán)沿直線至家長(zhǎng)處，家長(zhǎng)馬上接過(guò)孩子的鐵環(huán)后滾過(guò)障礙物到終點(diǎn)處。先到達(dá)者為勝。
游戲二：數(shù)物拼板——地點(diǎn)：中(3)班
玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的順序把(2—10)這9個(gè)數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應(yīng)的實(shí)物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。
游戲三：你說(shuō)我猜——地點(diǎn)：中(4)班
目標(biāo)：培養(yǎng)親子間的合作能力。
規(guī)則：家長(zhǎng)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言提示時(shí)，不可說(shuō)出卡片上的詞語(yǔ)。
玩法：家長(zhǎng)看漢字卡用動(dòng)作、語(yǔ)言提示孩子，孩子正確說(shuō)出詞匯。
游戲四：拋接球——地點(diǎn)：中(2)班
目標(biāo)：培養(yǎng)親子間的合作能力。
規(guī)劃：在玩游戲時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒的雙腳都不能超出線。
玩法：家長(zhǎng)與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長(zhǎng)用布筐接住，比比誰(shuí)接得多。
游戲五：水中夾珠——地點(diǎn)：中(2)走廊
玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個(gè)容器(一個(gè)空容器、一個(gè)盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家長(zhǎng)、幼兒站好后，比賽開(kāi)始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個(gè)空容器中，家長(zhǎng)則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。
游戲六：超級(jí)童星小舞臺(tái)——地點(diǎn)：音體室
原則：共同參與，共享快樂(lè)!
口號(hào)：小寶貝，最ok!
內(nèi)容：幼兒自愿報(bào)名參加超級(jí)童星活動(dòng)，以平時(shí)學(xué)過(guò)的歌曲、歌表演、朗誦詩(shī)歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。
目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒人人參與，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現(xiàn)。
游戲七：我真能干——地點(diǎn)：中(1)班教室
玩法：分2個(gè)組，每個(gè)組5個(gè)家長(zhǎng)和5個(gè)幼兒。要求家長(zhǎng)先用綢布蒙上雙眼，在聽(tīng)到開(kāi)始的口令后，原地轉(zhuǎn)兩圈，然后在孩子的帶領(lǐng)下越過(guò)“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最后完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長(zhǎng)“載”著孩子回到起點(diǎn)。以先完成的一組為勝。
游戲八：闖關(guān)——地點(diǎn)：中(1)班走廊
玩法：分4個(gè)組，每個(gè)組4個(gè)家長(zhǎng)和4個(gè)幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過(guò)獨(dú)木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個(gè)手彈，跑到投擲線上，將手彈投進(jìn)呼啦圈里。然后，“小推車”返回起點(diǎn)(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn))以先到終點(diǎn)的家庭為勝。
游戲九：大珠小珠落紙簍
準(zhǔn)備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。
玩法：孩子手拿紙簍與父母面對(duì)面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的.一隊(duì)為勝。
規(guī)則： 孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體接球，但不可過(guò)線。
游戲十：旋轉(zhuǎn)插花
準(zhǔn)備：花盆、絹花、蒙眼布，場(chǎng)地上畫(huà)兩條線，線與線間隔為3米。
玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽(tīng)到信號(hào)后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對(duì)者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。
游戲十一：袋鼠跳跳跳
準(zhǔn)備：布袋或蛇皮袋
玩法：家長(zhǎng)將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長(zhǎng)度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向 前跳。為增加趣味性，家長(zhǎng)也可作類似的動(dòng)作。本游戲能使孩子在跳躍過(guò)程中，強(qiáng)化前庭刺激，抑制過(guò)敏的訊息。
游戲十二：抬轎子
準(zhǔn)備：竹竿兩根，長(zhǎng)1.5米。
玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起 來(lái)抬著孩子往前走或左右搖晃。
游戲十三：小推車
玩法： 孩子和爸爸站在起點(diǎn)處，媽媽站在對(duì)面的中點(diǎn)處。動(dòng)令發(fā)出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn)，到了中點(diǎn)處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點(diǎn)，以先到終點(diǎn)的家庭為勝。
游戲十四：快套快跳
準(zhǔn)備：40cm塑料圈5只。
玩法： 孩子站在起點(diǎn)處，動(dòng)令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進(jìn)，腳上取出，然后將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將第二只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點(diǎn)處，以最先到起點(diǎn)的家庭為勝。
規(guī)則： 投圈時(shí)必須投入本跑道，如投入別人跑道自己加時(shí)2秒，別人減時(shí)2秒。
游戲十五：運(yùn)球樂(lè)
玩法：幼兒抱球站在終點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)處。發(fā)令后，幼兒抱球跑向家長(zhǎng)，家長(zhǎng)接球后向終點(diǎn)運(yùn)球，先到者為勝。規(guī)則：抱、運(yùn)球時(shí)球不能從手中脫落，若脫落，從原地拾起再繼續(xù)進(jìn)行。
六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：
1、本次活動(dòng)重在參與，使孩子體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，增進(jìn)親子間的情感。
2、設(shè)立領(lǐng)獎(jiǎng)處，為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品。
幼兒親子活動(dòng)策劃2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)自備各種自作燈籠的`材料：如，彩紙、彩色雞毛、花邊等。
2、班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂(lè)《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開(kāi)幕詞。
3、親子制作“美麗的燈籠”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，進(jìn)行燈籠展示。
5、一起掛燈籠
(在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng))
幼兒親子活動(dòng)策劃3
一、開(kāi)場(chǎng)引入
齊唱《螢火蟲(chóng)》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)
活動(dòng)介紹：各位家長(zhǎng)朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請(qǐng)各位來(lái)學(xué)校共同參與這個(gè)班級(jí)活動(dòng)，是希望在家長(zhǎng)和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會(huì)體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩、愛(ài)護(hù)之情。感謝各位的光臨，希望你們過(guò)得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。
二、游戲：找父母(10分鐘)
游戲規(guī)則：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過(guò)摸臉和胳膊，辨認(rèn)出自己的父母。找對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?
三、談話活動(dòng)——我的孩子真聰明(10分鐘)
爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)一個(gè)例子，可以讓孩子展示一項(xiàng)才藝。針對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不足，給孩子一份鼓勵(lì)。
四、談話交流——爸爸媽媽真好
(一)向孩子提問(wèn)
(1)你最喜歡的人是哪幾個(gè)?
(2)你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?
(3)你做得好或者考試100分時(shí)，爸爸媽媽是怎樣表?yè)P(yáng)你的?
(二)游戲——默契考驗(yàn)
1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)
游戲規(guī)則：展示孩子繪畫(huà)的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的.。請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。
2、看誰(shuí)接得多(10分鐘)
游戲規(guī)則：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎(jiǎng)勵(lì)第一名。
五、學(xué)會(huì)感恩(10分鐘)
父母拿出悄悄準(zhǔn)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開(kāi)禮物，說(shuō)說(shuō)得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。
集體給爸爸媽媽說(shuō)“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。
六、活動(dòng)結(jié)束(2分鐘)
小結(jié)講話
幼兒親子活動(dòng)策劃4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能，積極探索多種上山、下山的'方法；
2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣；
3、以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約4-5米的位置
兒童迷彩裝、步話機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。
備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。
2、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。
玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長(zhǎng)哨時(shí)，馬上看教師手勢(shì)，跑至所指方位。
3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。
玩法：幼兒做開(kāi)飛機(jī)狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營(yíng)”即山坡下集合。
幼兒親子活動(dòng)策劃5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.感受畢業(yè)典禮的莊重與美好，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。 2.享受集體表演的樂(lè)趣，感受畢業(yè)典禮的'歡樂(lè)氣氛。
3.體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
【活動(dòng)安排】
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月21日下午2.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)3.參加對(duì)象：大班幼兒、家長(zhǎng)及老師4.活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)前期準(zhǔn)備：幼兒才藝彩排、舞臺(tái)布置、風(fēng)雨走廊畢業(yè)照、紅毯
(2)邀請(qǐng)函、畢業(yè)照、LED橫幅、音樂(lè)、心愿卡、鮮花束、幼兒與家長(zhǎng)座椅、拍照背景框及道具等。
(2)園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)代表、幼兒代表發(fā)言稿。
【人員安排】總指導(dǎo)：張林
策劃：黃于芳
張藝菊主持人：陸羽音樂(lè)：何芳拍照：何芳
后勤：楊玉珊
閆曉宇
【活動(dòng)流程】
一、活動(dòng)前奏：家長(zhǎng)與孩子下午3點(diǎn)到園與同伴、老師自由留影。
二、活動(dòng)開(kāi)始
1.主持人介紹臺(tái)上嘉賓(園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表、幼兒代表) 2.主持人介紹活動(dòng)流程
3.致辭(園長(zhǎng)致辭、家長(zhǎng)代表致辭、老師代表致辭、幼兒代表致辭) 4.幼兒為班級(jí)老師送花
5.園長(zhǎng)為每個(gè)孩子頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)6.畢業(yè)演出7.畢業(yè)合照
三、離場(chǎng)
1.家長(zhǎng)與孩子到大樹(shù)下貼心愿卡，為孩子的未來(lái)祝福。 2.孩子到風(fēng)雨走廊取回自己的畢業(yè)照。 3.在音樂(lè)聲中與教師道別、離場(chǎng)。
【活動(dòng)要求】
1.各班級(jí)教會(huì)孩子領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)的儀式。
2.所有參加人員穿正裝(不穿拖鞋、家長(zhǎng)不抽煙、活動(dòng)期間不大聲喧嘩)。 3.活動(dòng)期間，家長(zhǎng)在嘉賓席就坐，不與孩子坐一起。
4.活動(dòng)儀式有專門(mén)的攝像師攝像，家長(zhǎng)不得到前臺(tái)照相，不影響儀式的進(jìn)行。 5.活動(dòng)不吃零食，保持會(huì)場(chǎng)整潔與安靜。
平和縣實(shí)驗(yàn)幼兒園
20xx年6月5日
附：
一、會(huì)場(chǎng)嘉賓名單
二、
二、具體演出內(nèi)容及演出順序大一班：《海草舞》《紅山果》
大二班：《老師，謝謝您！》《左手右手》大三班：《最美的光》《幼兒園變奏曲》大四班：《馬蘭花》《爵士舞》
大五班：《最好的未來(lái)》《青春修煉手冊(cè)》
幼兒親子活動(dòng)策劃6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和幼兒）。
活動(dòng)安排：
各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1、說(shuō)一篇《感恩的心》故事。
2、采訪一個(gè)身邊的人。
3、畫(huà)一幅感恩的畫(huà)。
4、學(xué)唱一首感恩的歌。
5、寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。
2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。
3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的`心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
活動(dòng)時(shí)間：20_年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1。利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2。準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3�！陡卸鞯男摹肥终Z(yǔ)版演員的到位（教師和幼兒）。
活動(dòng)安排：
各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1。說(shuō)一篇《感恩的心》故事。
2。采訪一個(gè)身邊的人。
3。畫(huà)一幅感恩的畫(huà)。
4。學(xué)唱一首感恩的歌。
5。寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。
2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。
3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。
幼兒親子活動(dòng)策劃7
一、活動(dòng)名稱：
圣誕節(jié)快樂(lè)(MerryChristmas)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、幼兒及三名教師圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，単詞卡片若干。
3、幼兒每人一套圣誕樹(shù)手工。彩色氣球若干。
4、黃金字卡若干。
5、音樂(lè)《MerryChristmas》、《看朋友》、《江南style》、《螞蟻搬豆》、《致愛(ài)麗斯》
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：首先，我們中二班的三位老師要對(duì)家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示最忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽空來(lái)園參加本次英語(yǔ)節(jié)，您的到來(lái)不僅僅表示您對(duì)我們工作的支持，更重要的是對(duì)孩子教育的重視。孩子們，圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，萬(wàn)老師、周老師、黃老師要和小朋友及家長(zhǎng)朋友們一起共同歡樂(lè)的游戲。首先讓我們一起來(lái)開(kāi)心的跳起來(lái)吧!教師、幼兒及家長(zhǎng)一起跳舞《MerryChristmas》。
(二)、黃金閱讀課程匯報(bào)及展示：小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)
(三)、英語(yǔ)教學(xué)匯報(bào)及展示
1、師幼一起將本學(xué)期的所有英語(yǔ)單詞進(jìn)行閃卡復(fù)習(xí)。
2、英語(yǔ)親子游戲一:抱抱團(tuán)
游戲規(guī)則：幼兒及家長(zhǎng)根據(jù)教師手中的`數(shù)字卡片1、2、3、4、5、6來(lái)進(jìn)行游戲，如果教師手中的數(shù)字卡是1，那么幼兒應(yīng)大聲的讀出來(lái)，家長(zhǎng)按幼兒讀的數(shù)字來(lái)一個(gè)人站在一起，如果是2那么兩個(gè)家長(zhǎng)就得抱在一起。像這樣的方法來(lái)往后進(jìn)行游戲。沒(méi)有找到好朋友抱在一起的家長(zhǎng)就會(huì)被淘汰。
3、親語(yǔ)親子游戲二：扎汽球
游戲規(guī)則:根據(jù)教師出示的顏色卡片分組進(jìn)行，一名家長(zhǎng)背著一名幼兒從起點(diǎn)沖到終點(diǎn)并找到相應(yīng)的顏色的汽球?qū)⑵湓啤Ｆ蛟糜譁?zhǔn)又多的一組為勝。
(四)、親子手工環(huán)節(jié)
幼兒和家長(zhǎng)一起完成圣誕樹(shù)的制作，家長(zhǎng)將新的一年要對(duì)寶寶說(shuō)的話寫(xiě)在圣誕樹(shù)上。
(五)、活動(dòng)尾聲，三位教師對(duì)家長(zhǎng)在這一學(xué)期里對(duì)老師所有的工作的支持表示最忠心的感謝，并對(duì)每一個(gè)家庭給以最美好的祝福。祝家長(zhǎng)朋友們工作順利!祝中二班所有的寶寶們健康快樂(lè)!
幼兒親子活動(dòng)策劃8
一、活動(dòng)情況分析：我覺(jué)得對(duì)于小班的孩子來(lái)講，玩是最重要的。當(dāng)然，我說(shuō)的玩是有秩序、有組織的去玩，而不是雜亂無(wú)章的玩法。俗話說(shuō)：“在玩中學(xué)、在學(xué)中玩”其實(shí)，孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中就是在學(xué)的過(guò)程，在鍛煉的過(guò)程。本學(xué)期我班將進(jìn)一步根據(jù)孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展各類體育活動(dòng)，如：走、跑、跳、拍（拍球、吊球）、平衡、鉆爬、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動(dòng)，讓孩子通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣、促使幼兒力量、靈敏、身體協(xié)調(diào)、速度、平衡等素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的提高。具體活動(dòng)如下：
二、戶外體育活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。
2、通過(guò)體育活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主x和創(chuàng)造x；學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺(jué)、情感和能力的發(fā)展。
4、利用晨間活動(dòng)和游戲時(shí)間開(kāi)展豐富多x的體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、克服困能的良好品質(zhì)。
三、具體活動(dòng)安排
1、開(kāi)展豐富多x的體育活動(dòng)??拍球
1）分解動(dòng)作，分布練習(xí)，循序漸進(jìn)。
拍球??特別是對(duì)于小班的幼兒來(lái)講，示范是最好的教學(xué)方式。因此我們要先給幼兒做示范，為幼兒實(shí)際模仿提供視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的各種感官信息。教師的示范要正確、優(yōu)美、輕松，以完整示范為主，對(duì)于初入接觸的小班孩子來(lái)講，教師可以先是簡(jiǎn)單的示范雙手拍，之后在循序漸進(jìn)。結(jié)合講解，恰當(dāng)?shù)那榫w感染，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣。
2）徒手聽(tīng)節(jié)奏跳
我們可以先講清拍球時(shí)的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個(gè)拍球過(guò)程中，首先雙腿站直、兩腳分開(kāi)、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間，縮短緩沖的時(shí)間。然后一邊拍，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一、二、三、四……”更好的增加拍球興趣。
3）單手拍球
在一定基礎(chǔ)上，增加對(duì)幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度。首先，教師動(dòng)作要領(lǐng)示范，兩腳分開(kāi)，雙腿站直、單手拍球、另一只手放后背，在拍的過(guò)程中，注意身體和球的協(xié)調(diào)度，眼神緊跟球身。教師講解結(jié)束，幼兒練習(xí)。
4）個(gè)別指導(dǎo)，規(guī)范動(dòng)作
對(duì)于能力較弱，協(xié)調(diào)x不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對(duì)自己失去信心。對(duì)于那些能力比較強(qiáng)的幼兒，我們可以簡(jiǎn)化步驟，增加難度來(lái)激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望。
5）同齡伙伴，互相帶動(dòng)，共同創(chuàng)新
小班的孩子雖然年齡小，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強(qiáng)，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以，在活動(dòng)中，老師可以請(qǐng)已經(jīng)會(huì)拍球的幾個(gè)幼兒當(dāng)“小師傅”幫助不會(huì)的'孩子們練習(xí)拍球。引導(dǎo)幼兒間相互學(xué)會(huì)掌握拍球的方法和技能，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相合作，使拍球水平得到進(jìn)一步的提高。不僅如此，我們還根據(jù)幼兒已會(huì)的拍球動(dòng)作，進(jìn)行花樣拍球，如：跳著拍、轉(zhuǎn)圈拍、拋球、滾球、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣，可以更好的增進(jìn)同伴之間的交流和合作，體驗(yàn)到了合作的快樂(lè)。
2、充分發(fā)揮幼兒的自主x??呼啦圈
以往開(kāi)展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料；設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地；示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)x未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在本學(xué)期的活動(dòng)中，我們將在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，會(huì)主動(dòng)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。
其次，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造x，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)呼啦圈不僅是用來(lái)跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾，許多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……。發(fā)揮幼兒的自主x并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。
3、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)??吊球
在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久x。
在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“吊球”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、x跳力的不同，設(shè)置了不同的高度的吊球，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進(jìn)行跳躍，如：雙腳x跳、兩個(gè)小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
4、廢物利用，合理布局，一物多玩
幼兒的發(fā)展，依賴于對(duì)材料的x作。園所有多種戶外活動(dòng)器械，如：不同規(guī)格的小型玩具，木馬、跳繩、平衡木等。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動(dòng)器械，并在室內(nèi)外展示，并發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)同孩子一起制作。
我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟；用碎布制作小沙包；將易拉罐用繩穿起來(lái)成為高蹺；用廢紙做紙球；把竹子截成很多段變成竹棍；還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時(shí)間帶領(lǐng)幼兒參與其中，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。使每個(gè)孩子都能在一定程度上得到提高。
幼兒親子活動(dòng)策劃9
通過(guò)親子活動(dòng)，促進(jìn)親子間交流和感情，幫助大班小朋友學(xué)習(xí)一些詞匯，體驗(yàn)手動(dòng)制作的樂(lè)趣。
活動(dòng)一：發(fā)出“活動(dòng)海報(bào)”
內(nèi)容要點(diǎn)：向教師、家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容、參與方式等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)中秋節(jié)的材料，并積極參與活動(dòng)。同時(shí)，教師有目的地收集相關(guān)資料，做好知識(shí)儲(chǔ)備。
活動(dòng)二：采摘活動(dòng)
內(nèi)容要點(diǎn)：家長(zhǎng)自愿報(bào)名，帶孩子去蘇州西山參與親子采摘活動(dòng)，采摘向日葵、花生等干果，備做月餅的餡料。在親子采摘的過(guò)程中，讓大家了解向日葵、花生的生長(zhǎng)習(xí)性。
活動(dòng)三：家長(zhǎng)工作
內(nèi)容要點(diǎn)：利用幼兒園網(wǎng)站、家園親子小報(bào)，通過(guò)圖片、文字、影像等形式，直觀地讓家長(zhǎng)分享主題活動(dòng)進(jìn)程中的相關(guān)信息及活動(dòng)計(jì)劃，并請(qǐng)家長(zhǎng)出謀劃策。
活動(dòng)四：教師研討活動(dòng)
內(nèi)容要點(diǎn)：確定親子活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景布置，討論、確定開(kāi)設(shè)區(qū)域的數(shù)量，各區(qū)域的特點(diǎn)、內(nèi)容、活動(dòng)方式以及所需物品。成立采購(gòu)組，采購(gòu)所需活動(dòng)材料。
活動(dòng)五：制作易拉寶
內(nèi)容要點(diǎn)：通過(guò)圖文并茂的方式，從人文與科學(xué)的角度簡(jiǎn)介各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容，并巧妙地將此作為各區(qū)域的標(biāo)志。
活動(dòng)六：實(shí)地演練
內(nèi)容要點(diǎn)：重點(diǎn)培訓(xùn)家長(zhǎng)的角色意識(shí)，及時(shí)解決演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
活動(dòng)七：現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)
分四個(gè)區(qū)域同時(shí)進(jìn)行。家長(zhǎng)帶幼兒按孩子的興趣選擇區(qū)域，額滿為止。
區(qū)域一：桂花糖芋艿
可能的核心經(jīng)驗(yàn)：
創(chuàng)造性表征：通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)認(rèn)識(shí)并了解芋艿、生姜等食物的特性。
社會(huì)關(guān)系：學(xué)習(xí)在接觸新事物時(shí)不盲動(dòng)，在成人的指導(dǎo)下操作：學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題用科學(xué)方法解決：體驗(yàn)照顧媽媽的美好情感。
分類：在制作“桂花糖芋艿”的過(guò)程中感受植物的不同特性。
材料：
桌面布置：一次性桌布，砧板，西餐刀，一次性手套，芋艿(洗凈)，生姜(拍松)，石臼(木制材料)。廚房準(zhǔn)備：廚師準(zhǔn)備好糖桂花、白糖。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：家長(zhǎng)帶幼兒先觀看易拉寶上圖文并茂的介紹，聽(tīng)兩位小小講解員介紹芋艿的特性和故事。補(bǔ)充資料：
(1)生芋艿有微毒，食時(shí)須煮熟;
(2)食物相克：芋艿忌與香蕉同食。
中間部分：A組的媽媽們帶上一次性手套，用刀刮去芋艿皮后切塊;B組的幼兒們用石臼將生姜春爛，如發(fā)現(xiàn)媽媽過(guò)敏，即用生姜汁擦拭。
結(jié)束部分：將去皮后的生芋艿送入廚房，備煮。一同整理桌面，換干凈桌布，以準(zhǔn)備分享桂花糖芋艿。
區(qū)域二：巧手做月餅
可能的核心經(jīng)驗(yàn)：
創(chuàng)造性表征：學(xué)習(xí)用面團(tuán)、餡料做月餅。
動(dòng)作：復(fù)習(xí)剝、敲，學(xué)習(xí)揉、舀等非移動(dòng)性動(dòng)作。
語(yǔ)言：學(xué)習(xí)詞“餡料”。
社會(huì)關(guān)系：感受與廚師爺爺、父母親一起進(jìn)行手工勞動(dòng)的快樂(lè)。
材料：
大桌一張，鋪設(shè)一次性桌布�？ㄗ选⒑颂�、松子等，夾子、榔頭、案板等。廚師一名，廚房做好制作月餅用的一切準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：家長(zhǎng)和孩子一起看親子采摘向日葵及花生時(shí)的影像片段，然后剝向日葵籽、松子和敲擊核桃，準(zhǔn)備蘇式月餅的餡料。
中間部分：在《爺爺為我打月餅》的背景音樂(lè)中，廚師爺爺邊示范邊講解做月餅的步驟。父母親和幼兒按演示步驟揉面、加餡料，用包、團(tuán)、壓等技能學(xué)做月餅。
結(jié)束部分：將做好的月餅送入廚房，備烤。
區(qū)域三：學(xué)做小玉兔
可能的核心經(jīng)驗(yàn)：創(chuàng)造性表征：在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，運(yùn)用多種手段制作玉兔。
語(yǔ)言：學(xué)習(xí)圍繞主題收集有關(guān)玉兔的故事，并對(duì)民間傳說(shuō)感興趣。
分類：探討和描述棉花、橡皮泥、紗手套等材料的差異和屬性。
社會(huì)關(guān)系：和父母一起用親手制作的玉兔進(jìn)行環(huán)境布置。
空間：改變棉花、紗手套、橡皮泥、蘿卜的形狀(堆放、捆扎、拉長(zhǎng)、雕刻)。
材料：各種手工材料及工具，根據(jù)材料的.不同分成4組。提供展示作品的區(qū)域。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：和父母一起聽(tīng)小小講解員講有關(guān)玉兔的故事傳說(shuō)，激起幼兒對(duì)玉兔的興趣。
中間部分：幼兒和父母按自己的意愿選擇操作材料(共有4種：棉花貼小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、紗手套變小玉兔、蘿卜雕刻小玉兔)，并動(dòng)手制作。
結(jié)束部分：幼兒與父母親將親子制作的小玉兔展示在活動(dòng)背景圖上，進(jìn)行環(huán)境布置。
區(qū)域四：妙筆生趣畫(huà)
可能的核心經(jīng)驗(yàn)：
創(chuàng)造性表征：學(xué)習(xí)圍繞嫦娥繪畫(huà)。
語(yǔ)言：學(xué)習(xí)收集有關(guān)嫦娥的故事傳說(shuō)，對(duì)民間文學(xué)有興趣。
動(dòng)作：非移動(dòng)性動(dòng)作(彎腰、揮動(dòng)手臂等)。
材料：繪畫(huà)用的工具、材料，嫦娥的形象圖片，設(shè)計(jì)好展示的區(qū)域。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：幼兒邊聽(tīng)小小講解員講有關(guān)嫦娥的故事傳說(shuō)，邊欣賞各類嫦娥的圖片。
中間部分：幼兒自愿選擇自己喜歡的形式作畫(huà)。
結(jié)束部分：與父母一起，將作品布置在墻上，并參觀同伴的作品。
大區(qū)域活動(dòng)
1、四組合并成一組.聽(tīng)民俗專家介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
2、品嘗糖芋艿和月餅，幼兒代表向1O名流動(dòng)兒童贈(zèng)送禮物(自制的中秋月餅)。
3、在民俗專家的指導(dǎo)下進(jìn)行祭月活動(dòng)，寄托對(duì)同伴、父母、老師的美好祝愿。
幼兒親子活動(dòng)策劃10
一、內(nèi)容與要求：
�、敝廊掳巳帐菋D女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
�、擦私鈰寢尩墓ぷ骱蛬寢尩南埠�，喜歡媽媽。
�、惩ㄟ^(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：
知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準(zhǔn)備：
�、币恍└枨魩�，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
�、灿變菏孪葴�(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。
�、惩ㄖ獘寢寘⒓踊顒�(dòng)。
�、磱寢寽�(zhǔn)備發(fā)言。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩艘龌顒�(dòng)
�。ǘ⿷c祝活動(dòng)
�、痹诟桧瀷寢尩臉�(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>
說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍。
�、不顒�(dòng)進(jìn)行。
�。�1）主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。
�。�2）按節(jié)目單表演節(jié)目。
說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂(lè)的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)而高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。
（3）幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。
�。�4）個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)
老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了�！�
�。�5）媽媽說(shuō)心聲。
（6）幼兒與媽媽一起游戲。
�。�7）夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。
�。�8）媽媽游戲——搶椅子
�。�9）集體表演《我的.好媽媽》
說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。
�。ㄈ╆P(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)
�。ㄋ模┧投Y物
說(shuō)明“幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶祝活動(dòng)前進(jìn)行。
�。�1）祝賀，送禮物
說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。
�。�2）給媽媽說(shuō)一句悄悄話。教師可教幼兒說(shuō)些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。
�。ㄎ澹┙ㄗh
以后，可準(zhǔn)備幼兒的“我?guī)蛬寢尅庇浭卤荆饕涗浻變涸诩規(guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑�，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。
幼兒親子活動(dòng)策劃11
游戲目的：
增進(jìn)幼兒手臂的力量，發(fā)展靈活性和協(xié)調(diào)性，并加強(qiáng)幼兒障礙走、跑的能力。
適宜年齡及游戲人數(shù)：
適合5歲～6歲孩子，多人競(jìng)賽。
游戲準(zhǔn)備：
繩子若干。
游戲玩法：
1.游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來(lái)，右手和右腳用另一根繩子連起來(lái)，準(zhǔn)備一條長(zhǎng)10米的路作為比賽場(chǎng)地。
2.以接力賽形式進(jìn)行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開(kāi)始朝終點(diǎn)走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。
注意事項(xiàng)：注意場(chǎng)地是否平整，避免摔倒時(shí)磕傷。拴綁繩子時(shí)要拴緊一點(diǎn)，避免游戲中滑落。
城堡大戰(zhàn)
游戲目的：反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，讓孩子感受破壞與重組的.趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。
適宜年齡及游戲人數(shù)：2歲～4歲的孩子，一個(gè)家庭一組。
游戲準(zhǔn)備：每組小球一個(gè)，積木或盒子若干。
游戲玩法：
1.爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。
2.爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
3.大家一起再把城堡蓋起來(lái)，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
4.爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
注意事項(xiàng)：
1.孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點(diǎn)，并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。
2.如果用的是盒子，可以請(qǐng)孩子疊得高高的再享受倒塌的樂(lè)趣。但如果是實(shí)心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。
幼兒親子活動(dòng)策劃12
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，增強(qiáng)家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。
4、通過(guò)幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長(zhǎng)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月13日下午14：20——16：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園教室樓前
四、活動(dòng)人員
大、中、小班全體小朋友、家長(zhǎng)、老師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、通知幼兒家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的`材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
六、活動(dòng)組織
策劃：XXX
成員：XXX
攝影：XXX
主持人：XXX
安全工作：XXX
后勤：XXX
七、活動(dòng)流程
1、主持人致歡迎詞。
2、主持人講注意事項(xiàng)：
（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。
�。�2）請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則和活動(dòng)秩序，聽(tīng)從指揮，請(qǐng)勿擁擠，在指定位置等待。
�。�3）請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開(kāi)。
3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。
4、幼兒才藝展示。
5、主持人致結(jié)束語(yǔ)，活動(dòng)結(jié)束。
八、親子游戲介紹
（一）小班親子游戲
1、大腳小腳
玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。
2、猜家長(zhǎng)
準(zhǔn)備：小椅5—6把，蒙眼巾5—6條。
玩法：幼兒5—6人，蒙眼坐成一排，父母（爺爺奶奶）分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽（爺爺奶奶）。
注意：1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。2、猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┲邪嘤H子游戲
1、袋鼠運(yùn)蛋
準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)
玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。
2、兩人三足
準(zhǔn)備：繩子若干
玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
�。ㄈ┐蟀嘤H子游戲
1、接力跑
準(zhǔn)備：接力棒若干個(gè)
玩法：親子兩人游戲。聽(tīng)口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。
2、托球跑
準(zhǔn)備：乒乓球若干個(gè)、球拍若干付
玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立;幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來(lái)即為勝。
幼兒親子活動(dòng)策劃13
親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開(kāi)拓幼兒的生活領(lǐng)域，使家庭、教育機(jī)構(gòu)及社會(huì)三大環(huán)境形成合力。根據(jù)本班親子活動(dòng)的實(shí)踐，我認(rèn)為小小班親子活動(dòng)在不同時(shí)期應(yīng)具有不同的形式和目的：入園前，重在讓孩子熟悉教師，熟悉幼兒園，產(chǎn)生對(duì)幼兒園和教師的喜愛(ài)之情，以便更快適應(yīng)幼兒園生活；入園之后，重在讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然、大社會(huì)，增進(jìn)師幼及親子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，更好地發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。據(jù)此，我們?cè)O(shè)計(jì)了小小班親子活動(dòng)三部曲。
樂(lè)章一：身臨其境
入園前，我們讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)陪同下，進(jìn)入哥哥姐姐（即已在園小小班）的班級(jí)，和他們一起做游戲。為了不影響原班級(jí)的教學(xué)工作，我們每天只安排5~6名新生跟班。小小班的教師也可跟班進(jìn)入，與每位新入園的孩子交流，并給予相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。如讓孩子帶上小水杯，和哥哥姐姐一起喝水，坐在哥哥姐姐身邊一起聽(tīng)教師講故事，和哥哥姐姐一起吃飯……在這個(gè)過(guò)程中，孩子們認(rèn)識(shí)了自己班的教師；教師通過(guò)與孩子交流，初步了解孩子的性格特點(diǎn)及各方面發(fā)展?fàn)顩r；家長(zhǎng)則通過(guò)觀摩，初步了解幼兒園的一日生活。
樂(lè)章二：親密接觸
跟班親子活動(dòng)后，孩子們對(duì)幼兒園產(chǎn)生了一定的感情，對(duì)自己班的教師也有了一定的了解。此時(shí)，孩子們需要體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)，于是，我們組織了分組親子活動(dòng)，為孩子、教師、家長(zhǎng)提供面對(duì)面交流的平臺(tái)。我們把班里的孩子分為兩組，每隔一天來(lái)園一次，總次數(shù)不少于5次。每次都提供不同的玩具，比如桌面玩具（木珠、雪花片、插塑積木、塑料廚具等）、戶外玩具（塑料馬車、滑滑梯、手扶踩車、玩水玩沙工具等）。在活動(dòng)中，孩子們與教師、伙伴的接觸更為密切、頻繁，教師對(duì)孩子們的觀察也更為仔細(xì)，與家長(zhǎng)的溝通也更加順利。教師還把孩子的活動(dòng)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，提出有針對(duì)性的'建議和意見(jiàn)。
樂(lè)章三：親親伙伴
這是入園后全班幼兒集體參加的親子活動(dòng)，可每月進(jìn)行一次，旨在讓孩子們體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣，促進(jìn)家庭間的相互了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
1、走近大自然和生活
大自然就是大課堂，它會(huì)帶給孩子無(wú)限的遐想。在不同的季節(jié)，孩子們可進(jìn)行不同的活動(dòng)。春天，到戶外踏青是最好的選擇；夏天，帶上玩水工具，在山間選擇一片清淺的小溪嬉水，是孩子們最感興趣的活動(dòng)；秋天，帶孩子們?nèi)ゲ杉瘶?shù)葉，制作葉貼畫(huà)；冬天，讓孩子們打雪仗、堆雪人……對(duì)于小小班的孩子來(lái)說(shuō)，初次接觸集體生活，一切都是新鮮的，他們從大自然和生活中學(xué)到了許多知識(shí)。
2、舉辦親子晚會(huì)
這種形式適宜在學(xué)期結(jié)束時(shí)舉行，因?yàn)榇藭r(shí)孩子們已相互熟悉，各方面能力也有所提高。晚會(huì)節(jié)目可分為幼兒節(jié)目、家長(zhǎng)節(jié)目、親子游戲、教師節(jié)目、家庭節(jié)目等。幼兒節(jié)目，以集體表演為主，內(nèi)容為學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲、音樂(lè)游戲等，旨在鍛煉孩子的膽量，讓每個(gè)孩子都有登臺(tái)亮相的機(jī)會(huì)；家長(zhǎng)節(jié)目，請(qǐng)有才藝的家長(zhǎng)登臺(tái)獻(xiàn)藝（為增加晚會(huì)的趣味性，可加入“爸爸跳舞”這一節(jié)目：請(qǐng)兩位教師手拉手跳“小天鵝舞”，四位爸爸手拉手在后面模仿，這一節(jié)目定能贏得陣陣掌聲和笑聲）；親子游戲，以參與性強(qiáng)、適合小小班幼兒特點(diǎn)的游戲?yàn)橹�，如“抬花轎”“踩氣球”等；教師節(jié)目，可以是才藝展示或表演幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容；家庭節(jié)目，在自愿的基礎(chǔ)上，給一些有特長(zhǎng)的家庭以展示的機(jī)會(huì)。
這種形式的親子活動(dòng)為每個(gè)孩子、每個(gè)家庭提供了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)看到了孩子們?cè)趫@取得的進(jìn)步，孩子們也從中獲得了快樂(lè)的體驗(yàn)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)還可發(fā)現(xiàn)自己孩子的長(zhǎng)處和不足，有利于日后進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
幼兒親子活動(dòng)策劃14
一、活動(dòng)時(shí)間：xx
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)、各班教室
三、參加人員：全園師生及幼兒家長(zhǎng)
四、活動(dòng)目標(biāo)：
一、通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
二、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
三、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。
三、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
六、具體活動(dòng)安排：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：《放相親相愛(ài)一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。
二、園長(zhǎng)致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。
三、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)：
�。�1）、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害；
�。�2）、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則；
�。�3）、在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠；
�。�4）、參加活動(dòng)的.小朋友都有獎(jiǎng)品
四、活動(dòng)順序：
（1）、小班（小一、小二）幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操；
�。�2）、中班（中一、中二）幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操；
�。�3）、大班（大一、大二）幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操；
�。�4）、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。
�。�5）各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。
五、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。
幼兒親子活動(dòng)策劃15
一、活動(dòng)主題：
1、讓孩子們親近自然，愛(ài)護(hù)大自然，帶著從書(shū)本中感知的秋天體會(huì)生活中的秋色美景。
2、以輕松有趣的親子活動(dòng)項(xiàng)目為主要載體，感知親情，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄。
3、促進(jìn)孩子之間、家庭之間、家庭與校園之間的互動(dòng)、繼續(xù)為咱“螞蟻軍團(tuán)”的孩子營(yíng)造溫馨、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境！
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年月10月23日（周六）13：00——17：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
江北鴻恩寺公園
四、活動(dòng)參與：
“螞蟻軍團(tuán)”全體同學(xué)、老師、家庭
五、活動(dòng)項(xiàng)目及流程：
（一）公園大門(mén)口集合、照集體像、講解尋寶路線及活動(dòng)注意事項(xiàng)。時(shí)間：13：10-13：30
（二）登上尋寶時(shí)間：13：30——14：10
活動(dòng)細(xì)則：
1、登山線路：按指定路線行進(jìn)，慢步行走全程時(shí)間大約30分鐘。
2、每人在尋寶路上尋取寶藏券，將尋到的`寶藏券到達(dá)終點(diǎn)后交與工作人員換取寶物。寶藏券分別隱藏在道路兩旁及寶藏區(qū)的石頭、落葉、樹(shù)杈或者一些意想不到的地方驚喜隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，就看誰(shuí)的眼尖，能幸運(yùn)找到。（寶藏券以兩張為限，多的可分享給未找到的同學(xué)）
3、家長(zhǎng)不參與尋寶，注意孩子安全，引導(dǎo)孩子避免發(fā)生掙搶。
（三）擊鼓傳花時(shí)間：14：10——14：20
活動(dòng)細(xì)則：
1、全體人員，圍成大圈，兩束花，一人擊鼓，鼓聲不斷，傳花不止，鼓停時(shí)花在誰(shuí)
手中，誰(shuí)就為大家表演一個(gè)節(jié)目。
2、節(jié)目?jī)?nèi)容不限、形式不限：唱歌、跳舞、背誦、朗讀、笑話、故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎等（期待每一個(gè)小小的節(jié)目都是一個(gè)精彩的記憶）
（四）成語(yǔ)接龍時(shí)間：14：20——14：50
活動(dòng)細(xì)則：
1、由劉老師起頭，接成語(yǔ)，（不拘四字）十秒內(nèi)未接上，跳過(guò)由下一個(gè)接，寓教于樂(lè)，感受成語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、其間穿插劉老師、家長(zhǎng)、孩子講成語(yǔ)故事，為咱們“螞蟻軍團(tuán)”即將展開(kāi)的成語(yǔ)故事大比拼拉開(kāi)小小的序幕、為孩子們的學(xué)習(xí)加油、助威！
（五）1分鐘跳繩時(shí)間：14：50——15：30
活動(dòng)細(xì)則：
幼兒園親子活動(dòng)策劃書(shū)
1、活動(dòng)分為四組進(jìn)行，每組9-10個(gè)孩子及相應(yīng)家長(zhǎng)，每次四對(duì)親子同時(shí)進(jìn)行比賽，分別計(jì)錄所跳個(gè)數(shù)，以孩子成績(jī)?yōu)樵u(píng)獎(jiǎng)主線，孩子們要努力�。�70個(gè)/分鐘是及格標(biāo)準(zhǔn)（家長(zhǎng)可別放松哦，您的表現(xiàn)會(huì)給孩子很大的促進(jìn)�。�
2、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)級(jí)：金獎(jiǎng)：前5名；銀獎(jiǎng)：前10名；銅獎(jiǎng)：70個(gè)/分鐘以上；鼓勵(lì)獎(jiǎng)：待定
3、分組情況：
叢林猛虎隊(duì)：
沙漠獵豹隊(duì)：
高原神雕隊(duì)：
草原雄獅隊(duì)：
（六）蒙眼尋子時(shí)間：15：30——16：00
活動(dòng)細(xì)則：
男孩、女孩各分為兩組，共分4小組（叢林隊(duì)+草原隊(duì)合并，女生為一組，男生為一組；高原隊(duì)+沙漠隊(duì)合并，女生為一組，男生為一組），站上臺(tái)；由家長(zhǎng)分別上臺(tái)，通過(guò)摸孩子頭部尋找自已的孩子，臺(tái)上始終保持相同人數(shù)直至本組完。
（七）心心相印運(yùn)球時(shí)間：16：00——16：30（根據(jù)時(shí)間情況備選）
活動(dòng)細(xì)則：
1、活動(dòng)以組為單位，共分四組（同跳繩子分組），比賽分三輪進(jìn)行，以時(shí)間先后定名次。
2、親子面對(duì)面將球置于兩人間，將球運(yùn)到終點(diǎn)，中途若有掉球，須從掉球處開(kāi)始。再由本組下一對(duì)親子接著運(yùn)，直至全部運(yùn)完。
3、評(píng)獎(jiǎng)、頒發(fā)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)四名
（八）為孩子過(guò)集體生日時(shí)間：16：30——17：00
活動(dòng)細(xì)則：
1、全體人員圍成大圓圈，家長(zhǎng)坐孩子身邊。
2、點(diǎn)燃生日蠟燭，孩子上前圍站在生日蛋糕周圍，許下心愿，吹滅蠟燭，齊唱生日快樂(lè)歌。
3、孩子退回到家長(zhǎng)身邊，等待切分生日蛋糕，同時(shí)寫(xiě)下生日祝福、感恩、心愿或目標(biāo)，上前帖上生日心愿墻，領(lǐng)取生日蛋糕端回到家人身邊與家人共享。
六、活動(dòng)總結(jié)：劉老師時(shí)間：17：00——17：10
七、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束（可合唱一首歌）。自行安排。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、集體活動(dòng)希全班同學(xué)都能參與，務(wù)必準(zhǔn)時(shí)！
2、全程活動(dòng)安全實(shí)行家庭責(zé)任制！
3、親子活動(dòng)請(qǐng)全體人員著輕便裝、平底鞋，便于運(yùn)動(dòng)。
4、每個(gè)家庭準(zhǔn)備跳繩1-2付，切記！
5、每個(gè)家庭準(zhǔn)備餐巾紙、濕巾紙，少量零食，垃圾袋、坐布。
6、孩子、大人可準(zhǔn)備2-3個(gè)小節(jié)目，以便擊鼓傳花等環(huán)節(jié)備用。
7、自駕車輛可入大門(mén)口左手（以面向大門(mén)看）1號(hào)車庫(kù)（1元/小時(shí)）；門(mén)票自理（5元/人）。
活動(dòng)分工：
1、活動(dòng)總指揮：
2、主持：
3、組織、整隊(duì)：
4、照像：
5、活動(dòng)考勤：
6、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)編寫(xiě)：
7、各組組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)落實(shí)本組人交通情況，確保準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
8、活動(dòng)工作組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)組織人員埋寶藏、寶藏兌換、記分、裁判員、現(xiàn)場(chǎng)次序等（若有安排到請(qǐng)各家長(zhǎng)濎力相助）
9、活動(dòng)總聯(lián)絡(luò)：
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