講文明的演講稿19篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿使用的情況越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的講文明的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
講文明的演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!我是xx小學(xué)x年級x班的一名學(xué)生，我叫。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風(fēng)，爭做文明的小學(xué)生。
那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的'控制，是人性的戰(zhàn)勝.
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。
講文明的演講稿2
文明在心，于無聲處勝有聲
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！五一小長假給了我們一個放松心情、體驗生活的好機(jī)會，節(jié)后歸來，大家臉上都洋溢著愜意的笑容，興高采烈地談?wù)撝偃绽锏娜ぢ�，很榮幸能在這稍顯輕松的時刻，給大家說說節(jié)日里發(fā)生的文明事例，感受一些幸福時光，期盼能激起幾道幸福的漣漪。
東方網(wǎng)5月2日發(fā)布了一篇題為“五一期間各地多舉措力促文明旅游，為文明中國加分”的新聞，報道中描寫了以下幾個場景：在蘇州，通過創(chuàng)建文明景區(qū)、拓展旅游志愿服務(wù)，在著名的東北步行街，身穿綠馬甲的志愿者成為一道流動的風(fēng)景線；在上海“文明旅游專列”上，車廂中安靜，床單上干凈，交往中謙讓，處處體現(xiàn)著文明；在日本，中國游客主動幫日本餐廳服務(wù)員收拾沒吃完的飯，日本旅行社大加贊賞，當(dāng)?shù)乇焙５离娨暸_專門報道……顯然，在剛過去的這個“五一”，隨著各地文明出行宣傳活動的開展，游客文明意識在明顯增強(qiáng)，不文明現(xiàn)象正逐漸減少。無獨有偶，上個周末的上海地鐵上又發(fā)生了一幕老大爺脫外套接孫兒排泄物的故事，地鐵公司聞后尋人表彰。其實，大家只要重新?lián)碛辛恕拔拿饕庾R”，“講文明”行為就會變得更加順其自然。今天，我發(fā)言的主題是——文明在心，于無聲處勝有聲。
漢語“文明”一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰“見龍在田、天下文明”，大意為修身內(nèi)求，內(nèi)取諸于身，外取諸于物，天人合一，內(nèi)外文明。在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會進(jìn)步狀態(tài)，與“野蠻”一詞相對立，對行為和舉止的要求更高，對知識與技術(shù)次之。就如今的校園文明而言，我想從處處見文明、事事要文明、時時顯文明三個方面談些看法，嘗試解答“為何在這里”、“在這干什么”、“我要怎么做”三個問題并與大家共勉，不到之處還請批評指正。
孔子曰：不學(xué)禮，無以立。在平時與同學(xué)們相處、觀同學(xué)們言行中，我能明顯感到有些同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不明確，他們不知道自己為何在這里？“父母讓我來的”、“我實在學(xué)不進(jìn)去”、“我不能適應(yīng)這樣的管理”……諸如此類的消極想法層出不窮。同學(xué)們，如果此時此刻你還在犯迷糊，那就趕緊去學(xué)禮吧，文明禮儀就在你我身邊，處處可見，不難學(xué)卻能讓我們受益終生，為學(xué)校聲譽(yù)添磚加瓦。下面是同學(xué)們在講文明過程中給我留下的幾個感動瞬間：2016年3月27日，周日，全國計算機(jī)等級考試最后一場機(jī)試，當(dāng)時的考生中既有普專生，也有五年制，既有實習(xí)返校的，也有外來的，當(dāng)最后一名考生考試結(jié)束離開考場，機(jī)房保持著干凈整潔的同時，僅有一張板凳未能被自覺放入桌肚，機(jī)房整體秩序井然，那一刻，我從心底為同學(xué)們感到驕傲，浮想著今后一定會有用人單位以小見大，一錘定音；機(jī)電系孫國華主任在行政例會上也曾分享過他的自豪，在科教城實訓(xùn)的同學(xué)們實訓(xùn)任務(wù)完成后，也能做到自覺整理凳子，得到科教城老師的大加贊賞；走在校園里，耳邊總能時不時地傳來同學(xué)們的問好聲，有時甚至應(yīng)接不暇，那個時候，空氣中仿佛彌漫著幸福的滋味，工作中的煩惱憂愁早已拋到九霄云外，慶幸能陪伴同學(xué)們共同成長……修身方能立業(yè)，立業(yè)必先修身，在“修身立業(yè)”校訓(xùn)精神引領(lǐng)下，同學(xué)們小到標(biāo)準(zhǔn)化教室，大到待人接物，已經(jīng)初見成效。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為�？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為在教學(xué)區(qū)吃點東西沒什么，可你是否想過你美餐后的方便面盒等垃圾隨手一扔，會給清潔阿姨帶去多大的.困擾？他們不得已向老師反映，嘴里卻是千萬個“不好意思”，給老師同學(xué)們“添麻煩”了�？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為抽煙沒什么，玩玩的或有煙癮沒辦法，可你是否想過你的文明形象已蕩然無存，父母的那份無可奈何，潛在的那些安全隱患？可能有的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)上發(fā)點鬧騷是我自己的事沒什么，可你是否想過網(wǎng)絡(luò)的傳播性會讓小事迅速發(fā)酵放大，甚至可能要你承擔(dān)法律責(zé)任？……其實，冷靜下來后，很多事若能換位思考，三思而后行，事事講個文明，不好的結(jié)果都是可以避免的，甚至還能相互促動。教學(xué)樓里，經(jīng)常能看到有同學(xué)在認(rèn)真值日；衛(wèi)生死角，總能看到有同學(xué)在定期清理；就餐前后，常能看到有同學(xué)在督促提醒；走在校園，總能看到有同學(xué)彎腰拾遺……他們佩戴著統(tǒng)一的紅袖章，有一個共同的名字——文明監(jiān)察崗，用一個個小小善舉傳遞著文明的力量。我曾經(jīng)連續(xù)多年參加各級各類志愿服務(wù)工作，“有困難找志愿者，有時間做志愿者”的宣傳口號讓我至今記憶猶新，它是對“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿者精神的具體詮釋。多年來，我校的支教、助老、助殘、賽會、禁毒、社區(qū)等志愿服務(wù)持續(xù)進(jìn)行中，終匯聚成一個閃亮的名片——“小水滴”，享譽(yù)常武大地，以“小善”塑造大德，上月主題班會市級開放日當(dāng)天，“小水滴”志愿者們的身影躍然銀幕，見證著水滴精神的發(fā)展和傳承。
知恥近乎勇。本學(xué)期，在學(xué)生違紀(jì)處理方面我覺得很苦、很累，系部一學(xué)年50余人次的處分，本學(xué)期占了近2/3，估計也快占據(jù)了全校的半壁江山，苦在與同學(xué)們共同品嘗著違反紀(jì)律的苦果，累在苦口婆心后有些同學(xué)仍然的無動于衷，相信這也是全體德育老師、班主任、舍管員、門衛(wèi)師傅等共同的心病。做老師的我們也曾經(jīng)年輕過，在成長過程中也或多或少地犯過這樣那樣的錯誤，但不講誠信，找借口蒙混過關(guān)是非常不可取的。相信很多老師和我一樣，允許同學(xué)們犯錯，但不允許同學(xué)們一錯再錯。有些同學(xué)由于掉以輕心，因考試作弊、男女生不文明交往、打架、偷竊等事件走到了退學(xué)的邊緣，但也有很多同學(xué)能懸崖勒馬，痛定思痛后在考級考證、校園活動中屢獲佳績，重返學(xué)生干部崗位后再立新功。教學(xué)樓裙樓二樓展示著眾多優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡，他們當(dāng)年也跟大家一樣，在同一個校園里明理求知，通過自己的勤奮努力，有的成了行家里手，有的成了高管，有的自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)了“三十歲成就事業(yè)”的夢想……他們行，你們將來也一定行！
同學(xué)們，本學(xué)期伊始，全校范圍的“文明禮儀之星”評選活動就拉開了大幕，在前階段一系列內(nèi)容豐富、形式多樣教育活動的熏陶下，同學(xué)們努力從就餐文明、閱讀文明、禮貌文明、穿著文明、宿舍文明、上課文明、上機(jī)文明、言語文明、舉止文明等各方面尋找不足，取得一定的成效。
學(xué)工處在積極布置烘托校園文化氛圍的同時，協(xié)調(diào)團(tuán)委、三系一部開展了文明禮儀特色活動。把日常不文明行為進(jìn)行了集中教育整治，對機(jī)房、教室、宿舍等重點區(qū)域組織人員不定期進(jìn)行抽查，加強(qiáng)了監(jiān)督力度，并及時通報檢查結(jié)果。
校團(tuán)委與三系一部團(tuán)總支緊密配合，通過在食堂主入口舉辦大型簽名活動，發(fā)起了主題為“杜絕餐食進(jìn)教室，文明新風(fēng)我先行”的文明倡議活動，并設(shè)計制作文明宣傳卡片，在師生中大力推廣。
機(jī)電工程系開展了“文明在你我身邊”主題攝影比賽，攝影愛好者們用手中的相機(jī)或手機(jī)記錄著身邊的文明行為、和諧景象、感動瞬間；文經(jīng)管理系在全系范圍內(nèi)開展文明禮儀宣講活動，各班班長向同學(xué)們宣傳如何爭創(chuàng)“文明禮儀標(biāo)兵”，并制作精美的PPT和宣傳畫報，在全系形成了熱烈的學(xué)習(xí)氛圍；藝術(shù)信息系開展了“文明禮儀伴我行”主題海報評比，掀起了一股學(xué)習(xí)文明禮儀知識、自覺踐行禮儀規(guī)范的熱潮，還結(jié)合專業(yè)特點，以文明禮儀為主題，任課教師和學(xué)生一起設(shè)計制作十分精美的平面作品；高職基礎(chǔ)部積極開展文明禮儀手抄報比賽，把對文明的感悟融于五顏六色的手抄報中，為了擴(kuò)大同學(xué)們的參與面，還策劃組織了文明禮儀知識競賽，努力營造“多彎一下腰，多提一個醒，多幫一會忙”的自覺文化。
隨著文明禮儀活動第一階段百名禮儀之星的評選進(jìn)入尾聲，第二階段全校十佳文明禮儀標(biāo)兵評選即將隆重登場，武開大將發(fā)布20名候選人的先進(jìn)事跡，通過“網(wǎng)絡(luò)投票+現(xiàn)場票選”相結(jié)合的方式產(chǎn)生。希望同學(xué)們能繼續(xù)多多關(guān)注并參與其中，從身邊同學(xué)的優(yōu)秀事跡中學(xué)禮立志，以他們?yōu)榘駱樱诒葘W(xué)趕超中相互促進(jìn)，共同感受文明禮儀的魅力。
明日的文明，始于今日的奉獻(xiàn)，愿我們一起文明在心，體會“于無聲處勝有聲”的那份奇妙！謝謝大家！
講文明的演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自二（二）班的李博也。今天我演講的題目是《做一個文明的小學(xué)生》。
同學(xué)們，我首先問你們一個問題：“人”怎么寫呢？好多同學(xué)都說：人，一撇一捺。是的'，“人”寫起來容易做起來難。同學(xué)們想過沒有：我們是一個堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人？我的回答是：做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時的幫助，是見到老師時的問好，是不小心撞到對方時說的一聲“對不起”。文明就是對人有禮貌的好品質(zhì)。
文明是什么？文明是自覺將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
文明是什么？文明就是愛護(hù)我們的校園。
大家請看我們美麗的環(huán)潭鎮(zhèn)�。禾一ㄩ_了，開出了胭脂紅的花朵；柳條綠了，吸引了唱歌的小鳥。愛護(hù)校園不僅ｊｉｎ是我們每個同學(xué)的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用我們的行動愛護(hù)校園，做一個愛護(hù)校園的小天使。
同學(xué)們，讓我們在這個春天里共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地走向文明！祝愿每個同學(xué)像快樂的小鳥一樣在平安和諧ｘｉｅ的校園里唱歌、學(xué)習(xí)、成長！謝謝大家！
講文明的演講稿4
尊敬的老師們、員工們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天是開學(xué)的第一天，首先請允許我代表集團(tuán)董事會、寶中校長室向一年來為學(xué)校發(fā)展付出辛勤努力的老師和同學(xué)，表示由衷的感謝！向新加盟的老師和員工、向選擇寶中的全體同學(xué)，表示熱烈的歡迎！
在校園里，我們每時每刻都見證著每一位同學(xué)的一言一行。今天早晨，當(dāng)我看到高一新同學(xué)進(jìn)入校門時主動自覺下車推行，我從心底里為這樣一群講文明的學(xué)生而感到自豪。但在剛才和同學(xué)們一道進(jìn)入操場參加升旗儀式的途中，看到了部分同學(xué)踩踏草坪，聽到了個別學(xué)生口中吐出的臟話，我在心里深感難過與不安。因此，我想借今天升旗儀式的機(jī)會跟大家談一談文明與禮儀。
什么是禮儀？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。什么叫“文明”？廣義上說，文明就是文化發(fā)展積極成果的總和，是良好的生活方式和精神風(fēng)尚，表明為物質(zhì)文明、精神文明和政治文明達(dá)至的`較高水平。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
我國是禮儀、文明之邦，素來講究禮儀文明。孔子認(rèn)為“不學(xué)禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。黃香溫席、程門立雪、孔融讓梨等歷史故事都是古人講禮儀的經(jīng)典事例。在現(xiàn)代文明社會里，這些講文明，知禮儀的美德更應(yīng)得到大力弘揚。具體在人際關(guān)系中表現(xiàn)為尊重、理解、寬容、團(tuán)結(jié)、互助和友愛。它要求人們做到在風(fēng)度、行為、語言方面莊重大方、文雅真誠、坦率開朗、謙和恭敬，養(yǎng)成良好的社會交往習(xí)慣。它還表現(xiàn)在人的行為習(xí)慣合乎社會規(guī)范，自覺遵守社會公德，凡事除了想到我們自己，還要念及別人；與人方便，自己方便；己所不欲，勿施于人；文明禮儀者，與其說是一套行為規(guī)范，不如說是一種生活態(tài)度。
在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國。在一公共場所，惡習(xí)發(fā)作隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。再如現(xiàn)實生活中，亂扔廢紙，破壞公物，口出臟言，亂闖紅燈，踐踏花草，破壞綠化，集會高聲喧嘩，公共場所抽煙，見師長不問候，乘坐公共交通不給老弱病殘讓座等不文明行為，不僅表明自身素質(zhì)低下，更為重要的是損害了整個社會的文明風(fēng)氣甚至是國家的臉面。
經(jīng)常出國的人都會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象——世界各地公共場所文明提示語中最醒目的文字是“中文簡體”。這應(yīng)該引起我們每一個中國大陸人的反思。
禮之作用于人，知倫常，識尊卑，衡進(jìn)退，度舉止，明榮辱，察美丑，分善惡。言語之間，有禮則和，無禮則惡；交往之處，有禮則序，無禮則亂。人以禮待人，則人我相敬；人以禮待物，則物我合一。在學(xué)校，教師學(xué)禮、知禮、守禮，必導(dǎo)出教育之優(yōu)良秩序；學(xué)生學(xué)禮、知禮、守禮，必導(dǎo)出學(xué)習(xí)之優(yōu)良秩序。教師彬彬有禮，恭敬上課，虔誠育人，心中有愛，目中有人，待生如出，則學(xué)生必如沐春風(fēng)，如被朝霞，愛校如歸，陶然樂學(xué)；學(xué)生有禮彬彬，奉紀(jì)守規(guī)，一絲不茍，知恩感德，視師如親，潛心學(xué)習(xí)，則教師必甘之如飴，成功常駐，幸福有加。如此讓校園百端，置諸“禮”下，便可點石成金，化平凡為神奇，改諸弊為優(yōu)良，校風(fēng)學(xué)風(fēng)，當(dāng)會諧和純?nèi)弧?/p>
明代大學(xué)者王守仁說“知是行之始，行是知之成”，“知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己有時卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受禮儀教育沒有區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，從告別不文明的生活小節(jié)上下功夫。
有記者曾訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，科學(xué)家的回答出乎所有人的意料——“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，要謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們總喜歡埋怨別人，卻不愿意改變自己。其實，埋怨別人，別人不會因為我們的埋怨而改變；只要開始改變自己，你會立即發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)發(fā)生了可喜的變化。每個人改變一點點，社會就會前進(jìn)一大步。
老師們，員工們，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在。
謝謝大家！
講文明的演講稿5
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是做一個講文明懂禮貌的少先隊員。我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德!有人說，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明;當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師問候的時候，我看到了文明;當(dāng)我看到爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了文明;當(dāng)我們同學(xué)向貧困山區(qū)孩子捐款的`時候，我也看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!同學(xué)們，我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們!爭做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生!遇到師長、同學(xué)，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑;愛護(hù)公物，不亂寫亂畫;乘車時做到先下后上，主動讓座;同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛……
同學(xué)們，行動起來吧!我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員，做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生。
講文明的演講稿6
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆XX市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的'地方卻有很多垃圾�！�
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。道德品質(zhì)可以彌補(bǔ)智慧的空缺，但是智慧卻不能彌補(bǔ)道德品質(zhì)的空缺。一個沒有道德，不講禮貌，不講文明，不懂禮儀的人，必將會受到社會的排擠，最后被淘汰。
同學(xué)們，生命是短暫的，唯有文明讓你的名字流芳百世，讓你的文明永記于人們心中。讓我們行動起來吧，做一名合格的中學(xué)生，做一名講文明的青少年，做一名有責(zé)任心的公民，用自己的生命來創(chuàng)造，讓自己短暫的生命煥發(fā)出永恒的光彩。
讓我們攜手共建和諧社會，共建文明家園！
講文明的演講稿7
大家好！
站在事故發(fā)生的路邊，我看到人們驚慌失措，我的心在可怕的馬車面前回蕩。
為什么！為什么很多人總是醒不過來和別人爭這一秒甚至半秒，讓生活失去了色彩？他們?yōu)槭裁床蛔尣揭稽c？為什么不退一步，讓他有幾秒鐘的時間？人生苦短，失去后不懂得珍惜，只會讓愛的人流下無力的眼淚…
去年，世界交通事故死亡人數(shù)為50萬，其中中國交通事故死亡人數(shù)為10。4萬。交通是為“人”服務(wù)的'，交通事故的發(fā)生讓人看清了“人”無視交通法規(guī)的結(jié)果。交通對人是有益的，但它帶來了這么多事故。它拆散了無數(shù)家庭，拆散了無數(shù)妻兒。能說是惡嗎？
維護(hù)交通安全，關(guān)愛長壽。面對這個驚人的數(shù)字，我們一定要“感嘆”嗎？如果我們犯了錯誤，我們會改變它們。我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，防止這種事情再次發(fā)生。我們要搞文明交通！讓這些車輛充分發(fā)揮效益，給我們帶來效益。
走文明之路，倡導(dǎo)文明交通時尚。行走時，不闖紅燈，不亂過馬路，不爬過交通隔離設(shè)施，不違反交通信號，不妨礙機(jī)動車正常通行，自覺監(jiān)督和促進(jìn)文明交通環(huán)境建設(shè)。文明交通靠大家。熱愛生活是每個人的責(zé)任！
禮貌，中華民族的美德，開車上路時，車主要互相尊重，每一個小細(xì)節(jié)都會感動對方。我很尊重懂交通文明的人。晚上有車在我對面走，看到我馬上減速，把遠(yuǎn)光換成近光，心里暖暖的。我父親總是教我在路上不要擔(dān)心�！翱焓锹�，慢是快�！蔽椰F(xiàn)在明白了這種深刻的交通語言。在路上，互相減速，不要爭，但減速可以安全到達(dá)；欲速則不達(dá)，一旦“欲速則不達(dá)”導(dǎo)致交通事故，就不僅僅是“慢”。
做文明人，積極參加文明交通志愿服務(wù)，積極勸阻不文明交通行為，經(jīng)常引導(dǎo)提醒家人朋友以遵守交通規(guī)則為榮，以不遵守交通規(guī)則為恥；關(guān)心自己和他人的生活，影響和驅(qū)使更多的人遵守規(guī)章制度，文明出行。
當(dāng)人們緊緊抓住文明交通的時候，它就會默默發(fā)光，為我們保駕護(hù)航！
講文明的演講稿8
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：用文明行為奏響和諧之歌。
“和諧”是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點。創(chuàng)建和諧校園就是要建立一個文明的美麗的充滿朝氣的校園。
作為一個生長在禮儀之邦的中學(xué)生，文明行為是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，使創(chuàng)建文明校園的保證。
首先，優(yōu)美的環(huán)境是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。
試想，如果一走進(jìn)我們的學(xué)校大門就看見的是滿地亂飛的紙片和塑料袋，草坪上是一道道走出的小路，耳朵里是不堪入耳的粗話，你的心情會好嗎?你會有認(rèn)真學(xué)習(xí)的心情嗎?答案是否定的。同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實的樹立起“時代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。只有一個干凈美麗的校園才能使我們安靜的學(xué)習(xí)和生活。
第二，和諧的人際關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的必要條件。構(gòu)建和諧校園首先就要建立一種和諧的師生關(guān)系，“師者，傳道授業(yè)解惑也。”“青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝�！�
我們像枝葉嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的.勞動，互敬互愛。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園還需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
第三，誠信，文明的作風(fēng)是創(chuàng)建文明校園的有利保證。我們同學(xué)之間應(yīng)該相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
最后，良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)會使我們的校園生活更加美好。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個學(xué)子奮勇前進(jìn)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。
同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，需要大家共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫新的篇章。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
講文明的演講稿9
古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的.話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需�；疖嚺艿每�，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭;在學(xué)校，如果師長能夠帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起。毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎!
講文明的演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
文明禮儀，是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段，而且不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，更是城市的臉面，更是國家的臉面。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物……我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)。文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想質(zhì)量。
事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的'、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，不損壞花草。我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園，一個文明美好的社會，一個文明美好的民族。
講文明的演講稿11
一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢?就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，多年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。人無德不立，國無德不興。由此可知，行為品德無論對個人還是對整個國家、整個民族都是何等的重要。一個高素質(zhì)、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。
文明是什么?文明是路上相遇時的'微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。
的確，現(xiàn)代社會尊重個人的選擇，自由度大了，然而，這并不意味著，現(xiàn)代社會對人的文明禮儀降低了要求。恰恰相反，現(xiàn)代社會對人的文明禮儀要求更高了，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標(biāo)志。我們只要留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，就不難發(fā)現(xiàn)，凡是事業(yè)有成的人他們都十分注重文明禮儀列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想是指路明燈。
沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有堅定的方向，就沒有生活�！倍覅s要說：“文明是人的素質(zhì)。沒有文明，就沒有社會的文明，而沒有社會的文明，就沒有國家的昌盛�！�
講文明的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《講文明，懂禮貌》。
談吐舉止，簡單說，就是人們相互交往中的語言與行為。
從一個人的言談舉止中，馬上可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì)，以及他性格特點中的某個側(cè)面。語調(diào)深沉，條理分明，言語準(zhǔn)確、有分寸，不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人；言辭幽默，一語破的，足以察覺此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐堅定，透出他十足的自信；東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài)；眼盯著地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……
談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真誠和自然。
一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應(yīng)該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”，并非禮貌；一個偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒有半點兒美可言。
文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、優(yōu)雅、舒適的'環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以讓你一生都將受用不盡，何樂而不為呢？只有具有優(yōu)雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵美。讓我們每個人都做一個講文明，守禮儀的新世紀(jì)新青年吧！
只要我們每個人跨出文明的一小步，相信社會會變的越來越好。我相信，只要我們每個人都從點滴做起，從小事做起，讓文明之花處處盛開。同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷露紨y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
講文明的演講稿13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，我要先來介紹一下自己，我是來自初中xx班的一名普通學(xué)生，我叫xx，今天我主要是要來說一說和文明有關(guān)的話題，大家也都知道，現(xiàn)在的社會是越來越講究文明和禮儀了，如果一個在文明這方面的表現(xiàn)不佳的話，那么相信你也不太會愿意和這樣的人打交道，就拿我們校園里的例子來說吧，一個生活、學(xué)習(xí)作風(fēng)不好的人，是注定不會受到老師和同學(xué)們的喜愛的。一旦我們出了校園，我們更加能感受到講文明、樹新風(fēng)是多么重要了，這絕對是我們維護(hù)文明社會的關(guān)鍵點。
要做到講文明其實也不是很難，在學(xué)校里我們就一直在學(xué)習(xí)和文明禮儀有關(guān)的東西，老師也傳授給了我們不少的知識，但是隨著我們的成長卻慢慢減少了對文明的重視程度，因為我們都喜歡隨性一點的生活，如果生活中到處都有條條款款來約束的話，那么生活起來也會變得累了一點，不過講文明這件事情可一點都不能放松了，文明是一顆埋藏在心里、腦海里的種子，只有當(dāng)我們不斷地去給它輸送養(yǎng)分，精心的呵護(hù)它，它才會順利地長為參天大樹，你或許會說光是我一個人講文明有什么用��？不是還有那么多人不講文明嘛，不也沒看到他們受到什么處罰啊，這就不對了，講文明一直都是社會在倡導(dǎo)的事情，雖然我們或許不能夠直接的看到明顯的成效，但是大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的社會環(huán)境已經(jīng)變得越來越好了，在路上已經(jīng)看不到隨地的垃圾了，就連小廣告都少了不少，這都是因為大家的文明意識在提高，不過這種提升的程度是十分緩慢的，或許要數(shù)十年甚至幾代人的共同努力，才能取得矚目的成績。
總之，只要我們一直心懷講文明的`信念，那么我們的校園、社會、生活一定會變得越來越好，所以請大家一定要把講文明的理念傳遞給更多的人，在生活中我們不要覺得文明和自己沒關(guān)系，也不要覺得偶爾做一些壞事沒有影響，想要更好的生活環(huán)境的話那么就必須要從小事做起，從自我做起，我們可以把文明理念傳遞給自己的長輩、朋友，甚至傳遞給陌生人，讓大家感覺到文明的重要性和破壞文明是令人羞愧的，相信在我們的努力下，文明建設(shè)一定能再添一把火，讓大家的熱情變得更高一些！
謝謝大家！
講文明的演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我國旗下講話的主題是：文明禮儀。
文明禮儀是什么?是路上相遇時的一個微笑;是同學(xué)有困難時的真情幫助;是見到老師時的熱情問候;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾分類放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩……文明禮儀是人的一種品質(zhì)修養(yǎng)，是我們做人的根本，是人類進(jìn)步的標(biāo)志。
中華民族有著五千年的文明歷史，素有“文明禮儀之邦”的美譽(yù)。歷史上“孔融四歲讓梨”的'故事更是家喻戶曉。那么怎樣做一名文明中學(xué)生呢?簡單地說：
一、注重儀表，樸素大方，發(fā)型服飾要符合中學(xué)生的特點。男生不留長發(fā)，不染發(fā)，不理怪異發(fā)型。女生不燙發(fā)，不涂指甲油。學(xué)生不佩戴耳環(huán)，耳釘，耳墮，項鏈，手鏈等飾物。要求在校期間穿全套校服，不準(zhǔn)穿裙子，休閑短褲或運動短褲(體育課除外)，不穿奇裝異服，不準(zhǔn)穿拖鞋。
二、同學(xué)之間，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，多用“請”，“謝謝”，“麻煩你”，“對不起”等文明用語。堅決反對誰臟話，罵人，取綽號，欺凌同學(xué)等不文明行為。
三、師生禮儀，碰到老師，應(yīng)主動問好，回答問題應(yīng)起立，上課遲到應(yīng)喊報告，進(jìn)入老師房間應(yīng)先敲門，與老師談話，姿式要端正。
四、集體活動，應(yīng)準(zhǔn)時到場，遵守會場紀(jì)律，保持安靜。升旗儀式，國歌響起，應(yīng)莊嚴(yán)肅立，行注目禮，不嬉鬧談笑和東張西望。
五、公共場所，愛護(hù)財物，不損壞門，窗，桌椅，床鋪，綠化帶，水龍頭等公共設(shè)施。不在黑板，墻壁，桌椅上亂涂，亂畫。保持校園整潔，不亂丟亂扔，下課期間，不追逐打鬧。遵守公共秩序，排隊打熱水，吃飯應(yīng)先人后己，禮讓三分。
分析我們的行為，有少數(shù)同學(xué)離文明還有一段距離。說臟話，欺凌同學(xué)，亂丟紙屑，發(fā)型怪異，奇裝異服，踩踏綠化帶，損壞水龍頭，集會講話等不良現(xiàn)象仍然存在。愿我們同學(xué)說文明話，做文明事，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓文明禮儀之花開遍校園。
我的講話完畢，謝謝!
講文明的演講稿15
“有時候文明是多一些耐心的等待，有時候文明是多一點點分享，有時候文明離我們只不過幾十厘米的距離，有時候文明只不過是一張紙的厚度……”電視里又響起了熟悉的公益廣告，我聽著，聽著，心里不由得生出許多感慨。其實，文明就在我們身邊，離我們很近很近。
在我看來文明有時候只是一個字，如果你請求他人幫助你時，或許多一個“請”字，也會使雙方多一份親近。而有時候文明有時一個腳印，在別人拖干凈地之后，你少踩一個腳印，你就多擁有一份文明。有時候文明也是一聲輕聲問候，你可否想到，跟老師多打一個招呼，老師會多一份安慰呢？
如果你已記不清文明的含義，那么請讓我告訴你，文明是人與人之間和睦的關(guān)系，是洗凈心靈的肥皂，是多一份的關(guān)愛。
在我們身邊，每時每刻都在上演著文明的一幕，只是我們往往忽略了這些看似微小的事物。文明就在我們身邊，只是它在考驗?zāi)愕募?xì)心和耐心。一片碎紙，你撿起來了嗎？一個殘疾人，你尊重他了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？一聲對不起，你說出口了嗎？
一個人的文明是這個家庭的驕傲，一個家庭的驕傲是這個城市的.驕傲，一個城市的驕傲是社會的驕傲。我們每個人都多爭取一份文明，中國就會多出十三多億份文明，就會使社會進(jìn)一大步。我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，社會上就會讀一份幸福，雖然小小的，但很充實。
我們身邊處處是文明，你感覺到了嗎？
每一天都講文明，你做到了嗎？
講文明的演講稿16
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自八（10）班的邱丹萍，我演講的題目是――讓文明不再遙遠(yuǎn)！
中華民族有著五千年的文明，我們?yōu)橹湴梁妥院�！在漫長的`歷史長河里有許多的經(jīng)典故事一直教育著我們。
“程門立雪”這個成語故事我印象最深了。
宋代學(xué)者楊時、游酢二人拜著名儒學(xué)家程頤為師。一天，已考中進(jìn)士的楊時、游酢登門求教，老師程頤恰好在閉目養(yǎng)神，為了不打擾他休息，兩人必恭必敬，悄悄站在門外等候，過了好久，老師才醒來，這時大雪已經(jīng)蓋過兩人的雙腳，這就是“程門立雪”的故事。楊時、游酢二人對老師是多么地尊敬呀！
然而，現(xiàn)實生活中的我們卻做的很不好。不尊敬老師，甚至對老師出言不遜，不友愛同學(xué)，因為一點小事就破口大罵拳腳相對……
再看看我們的校園，紙屑滿天飛，滿校盡是廢紙袋呀！記得我們勞動周時，張老師教育我們，在打掃衛(wèi)生時想想自己亂丟垃圾是多么地不應(yīng)該，想想那些不講衛(wèi)生的人是多么可恥！
看看那些被損壞的垃圾桶吧，它們在無聲地譴責(zé)……
看看那些被搖壞的小樹苗吧，它們在痛苦地呻吟……
我，你，我們大家都在做什么？
四月，學(xué)校開展了“文明禮貌教育”活動，文明之風(fēng)吹遍了正平中學(xué)的每個角落。全校同學(xué)在教育活動中有了深刻變化。見到老師我們都由衷地稱呼“老師好”――這是多么甜美的聲音啊！亂丟亂扔的現(xiàn)象明顯減少了，寢室，教室更整潔了，同學(xué)之間更和諧了，整個校園更文明了！
其實，文明離我們并不遙遠(yuǎn)，而是那么地近，只要我們對人，對事，對物多付出一份理解，多付出一份寬容，多付出一份愛心，你說文明離我們還會遠(yuǎn)嗎？
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年文明則國文明。同學(xué)們，讓我們唱響文明之歌，爭做文明好少年，努力成為有用于社會的棟梁之才吧！
謝謝!
講文明的演講稿17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!首先很榮幸的在這里做關(guān)于“文明修養(yǎng)”社會調(diào)查的總結(jié)。這次社會調(diào)查以問卷的形式，提出了十二道問題，所有問題全部圍繞文明修養(yǎng)這個主題。調(diào)查對象主要是我學(xué)院09級學(xué)生及部分07、08級學(xué)生。下面，我分別從幾個方面，總結(jié)這次社會調(diào)查的結(jié)果。
首先，同學(xué)們普遍反映對校園中出現(xiàn)的各種不文明現(xiàn)象持厭惡或者不支持的態(tài)度。這些行為包括：闖紅燈，不排隊，占座，公共場合情侶間過分親密等等。同學(xué)們在面對這些不文明現(xiàn)象的時候，應(yīng)當(dāng)勇于站出來，指出對方行為不當(dāng)之處。但是根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果顯示，80%的同學(xué)在公共場合不能主動上前制止各種不文明行為。并且70%的同學(xué)認(rèn)為別人在公共場合指出自己的行為不當(dāng)之處很難為情，只有30%的同學(xué)會選擇欣然接受并努力改正。所以，希望同學(xué)們在以后的生活中勇于指出他人的不文明行為，并且接受他人的意見并努力改正。
其次，調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生各種文明行為缺乏主動性。例如，50%的同學(xué)在食堂吃飯偶爾會主動收盤;30%的同學(xué)不會收盤;而只有20%的同學(xué)用餐后會主動收盤。50%的同學(xué)在沒有人的時候，偶爾會撿起地上的垃圾;40%的同學(xué)不會撿起地上的垃圾;而只有10%的同學(xué)會主動撿起地上的垃圾。通過以上的數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們的主動性有待提高。
第三，同學(xué)們對自身的行為規(guī)范較差。如大部分同學(xué)為了取捷徑，會踐踏草坪。而在一個“以下現(xiàn)象你在教室中存在哪些”的問題中，“垃圾隨手扔在課桌里，在桌子上亂涂亂畫，課間和同學(xué)大吵大鬧，在教室里吃東西，上課做與課堂無關(guān)的事”。以上種種現(xiàn)象都頻繁的出現(xiàn)在我們的教室里。并且，只有30%的同學(xué)會帶走自習(xí)時制造的垃圾;有50%的同學(xué)偶爾會帶走制造的垃圾。所以，希望同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，杜絕上述不文明現(xiàn)象的發(fā)生。
第四，80%的同學(xué)能注意到自身的'不文明行為并努力改正，只有小部分同學(xué)沒注意過自身的不文明現(xiàn)象。說明同學(xué)們還是有主動改正錯誤的決心和勇氣。
文明修養(yǎng)是為提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動。它具有較為深遠(yuǎn)的理論意義和實踐意義。從理論意義看,文明修養(yǎng)活動體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論;貫徹了“以學(xué)生為本”的教育理念;彰顯了我國儒家傳統(tǒng)的修養(yǎng)思想。從實踐意義看，文明修養(yǎng)活動抓住了大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對性;傳承了為人師表的師范精神，具有教育性;創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法,具有實效性。
最后，送給大家諸葛亮的一句話：夫君子之行，靜以修養(yǎng)，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
謝謝大家!
講文明的演講稿18
各位同學(xué)、老師：
大家好！
今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的`提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……
我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。
例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；
例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱；
例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多；男寢走廊上的很多欄桿被踢斷；少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失；
例如有同學(xué)過度消費，總在不應(yīng)該的時間進(jìn)小店……
可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。
文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
講文明的演講稿19
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
這個學(xué)年，這個學(xué)期，我們的校園處處洋溢著文明的氣氛：學(xué)校的教學(xué)樓上掛上了“我們都來爭做”文明娃“的橫幅，門口的.黑板上貼上了文明禮儀宣傳畫。近年來，我們的學(xué)校一直在發(fā)生著變化，比如：我們的學(xué)校的塑膠操場已經(jīng)正常投入使用。我們以作為溪郭一小的一分子而自豪，更應(yīng)該為能夠成為一名講文明的溪郭一小的學(xué)生而自豪。
一直以來，我們溪郭一小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出溪郭一小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
在這里，我以少先隊隊員的名義呼吁：行動以來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，講文明從現(xiàn)在做起，從我做起。讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的講文明禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！
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