五年級(jí)作文集合7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
春天是嫩綠的，夏天是蔥郁的，冬天是雪白的，秋天呢？出外走一走，也許能找到令人滿意的答案。
走在田埂上，我看見(jiàn)一棵棵小草正在枯萎、變黃，不知接下來(lái)它們的命運(yùn)會(huì)是怎樣？經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)彎路，我們到達(dá)了美麗的三號(hào)水庫(kù)。水庫(kù)邊的樹(shù)木正在落葉，金黃的葉子隨風(fēng)飛舞，像一只只金色的蝴蝶。有的落在地上，靜靜地躺在那兒；有的'掉入水里，像一葉扁舟，漂呀漂呀……��！我知道了，秋天是金色的。
遠(yuǎn)眺，田野里的麥苗碧綠碧綠的，像一塊無(wú)邊無(wú)際的綠毛毯。近瞧，水庫(kù)里的碧波青翠青翠的，微風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起一絲絲漣漪。�。∥抑懒�，秋天是綠色的。
忽然，山坡上一叢叢紫色映入我的眼簾，走近一瞧，原來(lái)是一朵朵小野花。雖然天氣漸漸變冷，可它們卻在秋風(fēng)中開(kāi)得如此嬌艷。啊！我明白了，秋天是紫色的。
不對(duì)吧？秋天在我的記憶中應(yīng)該是紅色的。唐代大詩(shī)人杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，不正是贊美那紅的似火的楓葉嗎？
我一直在沉思，突然，我明白了：金黃的落葉，碧綠的麥苗，紫色的野花，火紅的楓葉……秋天應(yīng)該是五彩的！
五年級(jí)作文 篇2
回首往事，許許多多的事在腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，最清晰的還是那一回。
那還是在四年級(jí)。那天下午，我上學(xué)時(shí)，見(jiàn)后門(mén)開(kāi)著，就想直接走后門(mén)進(jìn)班級(jí)（因?yàn)槲易诎嗉?jí)后排）。當(dāng)我踏進(jìn)后門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)后門(mén)那塊本就松動(dòng)的木板已經(jīng)掉下來(lái)了，倚在門(mén)上。我本想讓開(kāi)，這時(shí)突然有人在背后推了我一下：“走這么慢！蝸牛走的都比你快，真是的�！币�?yàn)殚T(mén)開(kāi)的不是太大，又被同學(xué)一推，門(mén)一下子被我撞開(kāi)來(lái)，倚在門(mén)上的木板“咚”地掉在了地上。這時(shí)同學(xué)們聞聲看過(guò)來(lái)，不知誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)了一句：“噢，高佳雨把門(mén)弄壞了。”別的同學(xué)也在旁邊一個(gè)勁起哄：“高佳雨把門(mén)弄壞了！”“你們……”我生氣地瞪了他們一眼，輕輕地把木板拿起來(lái)，放在門(mén)旁，走到座位上坐了下來(lái)——門(mén)板是自己掉下來(lái)的，我怕啥？
不一會(huì)，老師來(lái)了，有人說(shuō)了一句：“老師，后門(mén)壞了。”老師看了看后門(mén)，問(wèn)：“誰(shuí)弄壞的？”沒(méi)想到，全班同學(xué)竟然異口同聲的說(shuō)：“是高佳雨！”有的人還捂著嘴偷偷地笑�！澳銥槭裁窗验T(mén)弄壞了？你不知道門(mén)板松動(dòng)了嗎？”老師生氣的問(wèn)我。“不是我弄的'！我只是不小心碰到門(mén)了而已，而且，我來(lái)的時(shí)候門(mén)已經(jīng)壞了！”我極力爭(zhēng)辯，強(qiáng)忍著即將涌出的淚水。
“不是你，那全班同學(xué)怎么不說(shuō)別人，為什么都說(shuō)是你�。棵魈旖o我把門(mén)修好了�！崩蠋煱l(fā)出了最后通碟。我的淚流了下來(lái)：“本來(lái)就不是我弄壞的……”我無(wú)助的望著老師，多么希望老師能相信我��！“別狡辯！你不修，明天就把家長(zhǎng)帶過(guò)來(lái)！”“好，我，我修�！睕](méi)辦法，媽媽不知道真相，要是讓媽媽知道，還不知要怎么打我呢……
這件事雖然過(guò)去很久了，但是一想起來(lái)，我就覺(jué)得很委屈，老師為什么不相信自己的學(xué)生呢？
五年級(jí)作文 篇3
曾幾何時(shí)，端午的記憶只是彌漫在童年里甜糯的清香。
曾幾何時(shí)，隱約體會(huì)了你的憂思、苦楚和與一個(gè)民族間無(wú)法割舍的羈絆。
千年前的你，著一襲白衣，如同最后的葬禮。江邊的風(fēng)拂動(dòng)葦草，掠過(guò)江面，拂過(guò)楚國(guó)的河山城郭，最后輕撫著你的衣袖，似乎想要為這個(gè)國(guó)家挽留最后一絲忠誠(chéng)。你無(wú)言的張開(kāi)雙臂，似在吶喊，似在質(zhì)問(wèn)。楚王的昏庸，鄭袖的媚惑，子蘭的無(wú)能，郢都的攻破……這一切都?jí)旱媚愦贿^(guò)氣來(lái)，你徹底絕望了。高潔如你，有心報(bào)國(guó)，無(wú)力回天，投身清流是你報(bào)國(guó)的最后選擇了。那漁父好心想挽留下你，可你已決意與郢都俱去了。
汨羅江無(wú)言的流淌了千年，楚人沒(méi)有忘記你，甚至秦王的后代也不會(huì)忘記你。年年端午，代代荊湘人都劃著龍舟在江上尋找你，汨羅江上飄著濃郁的粽香。人們佩戴的艾草也一如你當(dāng)年佩戴的春蘭秋菊。此時(shí)的你早已不是那個(gè)遭遇流放的.三閭大夫了，你早已被鑄成了一座不朽的豐碑，鐫刻在一個(gè)民族的靈魂上。
今日端午，坐在窗明幾凈的教室里后輩們，用他們特恭敬的語(yǔ)氣誦讀你，緬懷你�；蛟S有人不懂千年前的你——因?yàn)榍陮?shí)在太漫長(zhǎng)，太浩瀚，而后人們只能看見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)迷霧；甚至有些孩子還不知道你——因?yàn)槟愕拿婺吭缍荚诮系臒熡�，塞外的黃沙中模糊了。但是"長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱""路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索""舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒"……你的這些言行，已成為后人的行為準(zhǔn)則，字字珠璣。后人也只能用這樣的方式來(lái)告慰你。
五年級(jí)作文 篇4
世界上有各種狗，有聰明的金毛，有卷毛的泰迪，還有威武的斗牛犬，不過(guò)我最喜歡的還是雪白的比熊。
姐姐家就養(yǎng)了一只這樣的比熊，第一眼看到它時(shí)，我差點(diǎn)認(rèn)為這是姐姐家的一只毛絨玩具，直到看到它那圓溜溜的大眼睛動(dòng)來(lái)動(dòng)去，和那像線團(tuán)似的小尾巴搖擺時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一只真正的狗狗��！我大著膽子去摸它，它的毛摸上去跟棉花糖一樣，柔軟極了！姐姐告訴我它的名字叫作憨憨。
憨憨狗如其名，平時(shí)也傻乎乎的。只要給它一點(diǎn)兒吃的就屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，連陌生人也不怕。它平時(shí)可溫順了，又特別喜歡粘人。我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì)盤(pán)在我腳邊像個(gè)暖寶寶似的.溫暖著我的腳�？措娨晻r(shí)，它也要厚著臉皮蹭到我身邊，把沉重的小腦袋擱在我的肚皮上，用無(wú)辜的小眼神盯著我，好像在說(shuō)“我要跟你一塊兒看電視”。
可別看它在家斯斯文文的，一到了每天散步的時(shí)候�？匆�(jiàn)大自然的它如同一個(gè)小瘋子拉著繩子就拼命地往前跑，我都分不清是它溜我還是我溜它。一時(shí)間我都看不清它長(zhǎng)得什么模樣，它就像一團(tuán)雪球在樹(shù)林下灌木叢中滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。說(shuō)到回家它是死活不愿意的，屁股下沉前肢撐地上就是不愿進(jìn)到電梯里，拉也也不動(dòng)。
好不容易把它哄回家，它卻直接賴到地上去都不愿意讓我擦干凈它黑不溜秋的小臟爪，大概是玩累了。它吐著舌頭，四腳朝天地躺著，露出圓滾滾的肚皮。
這個(gè)小懶蛋，在家斯斯文文的。在大自然時(shí)滿世界撒歡一點(diǎn)兒都不理會(huì)背后追著氣喘吁吁的我，這樣的反差讓人又好氣又好笑！
五年級(jí)作文 篇5
“植物”會(huì)有自己的夢(mèng)想，連“動(dòng)物”、“昆蟲(chóng)”也會(huì)有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然人類也一定會(huì)有自己的夢(mèng)想啦！
有人的夢(mèng)好大；有人的很小，其實(shí)我的夢(mèng)很瘋狂，而且很不切實(shí)際。我的夢(mèng)，是天藍(lán)色的，是鳳凰的形狀，因?yàn)槲乙恢逼谂沃�，有一天可以變成一只鳳凰，飛向湛藍(lán)的天空！因?yàn)�，在許許多多的`神話里，以及哈利波特里面的鳳凰佛客使，都說(shuō)有許許多多的超能力，但我想這個(gè)夢(mèng)想是不可能成真的，不過(guò)，我想進(jìn)入游泳隊(duì)，并代表學(xué)校出去比賽的夢(mèng)想，就成真了呢！
有些夢(mèng)我不去管它，它就會(huì)像長(zhǎng)了翅膀似的，自己就跑不見(jiàn)了，可見(jiàn)夢(mèng)想是需要努力才會(huì)成真的！成功夢(mèng)想會(huì)使人發(fā)光發(fā)熱，轉(zhuǎn)個(gè)彎，海闊天空。若夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，我還是會(huì)用其它方法讓它成真，不想去完成的夢(mèng)想，像生命一樣，美麗卻短暫。
只要我遇到困難，我會(huì)想辦法征服它，就像征服珠穆朗瑪峰一樣。
五年級(jí)作文 篇6
星，是夜空中最亮的，也是最不起眼的。但它可以把夜空裝飾得更美麗。
我曾是一片沒(méi)有星星的夜空，但自從讀了貝多芬的傳記后，我就變成了美麗的星空。
一位與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍囊魳?lè)巨人，究竟會(huì)彈出怎樣華美的樂(lè)章?在這些樂(lè)章的背后，又有怎樣的秘密?
蓬亂的頭發(fā)，深邃的雙眼，體現(xiàn)出一種與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木瘛Ｑ壑腥紵环N奇異的威力，使人為之震懾，興奮或憤怒是大張，奇妙地反映出他真正的思想，眼神總是憂郁的，讓人感受到音樂(lè)巨人不甘失敗的決心。
貝多芬的心無(wú)時(shí)不充滿熱情，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗，這無(wú)疑成了他的靈感源泉。
“我為什么要作曲?——在我內(nèi)心的'東西必須將它釋放出來(lái)，這就是我作曲的原因�！必惗喾也恢挂淮蔚倪@樣說(shuō)過(guò)。用生命與熱情從事音樂(lè)已成他心靈的寄托，精神的依靠，生命的象征。
貝多芬的內(nèi)心蘊(yùn)藏著無(wú)窮的感情，細(xì)膩、超凡、和諧、十全十美。貝多芬有意將自己的意念放在曲子中。如《命運(yùn)交響曲》，一開(kāi)始的動(dòng)機(jī)就是命運(yùn)之神用力敲門(mén)，《田園交響曲》更可察覺(jué)出貝多芬有意對(duì)大自然的描繪第一樂(lè)章他即標(biāo)明了“令人心曠神怡的鄉(xiāng)間”字眼。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到�！币晃恢笓]家，作曲家最痛苦的就是失去了聽(tīng)覺(jué)，而不幸的命運(yùn)并沒(méi)有壓垮貝多芬戰(zhàn)勝命運(yùn)的決心。
《第九號(hào)交響曲》預(yù)演時(shí)貝多芬親自指揮，但因耳聾無(wú)法進(jìn)行，秩序大亂，因此正式公演時(shí)由烏姆勞夫指揮。貝多芬仍在舞臺(tái)上背對(duì)聽(tīng)眾指導(dǎo)。當(dāng)全曲演奏甫畢，聽(tīng)眾深受感動(dòng)，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無(wú)知覺(jué)，還是經(jīng)過(guò)演出者的提醒，他才看到了感人的場(chǎng)面，含淚答禮。
我們看到的星星雖然很渺小，但并沒(méi)有看到它真實(shí)的一面。貝多芬的經(jīng)歷給了我努力奮進(jìn)的決心，我也要讓命運(yùn)之球在自己手里滾動(dòng)五年級(jí)優(yōu)秀作文：我也追“星”。
五年級(jí)作文 篇7
夕陽(yáng)像一個(gè)守財(cái)奴似的，正要藏起他最后的金子。我站起身來(lái)，伸了伸蜷縮的背，像是從苦難中解脫出來(lái)似的，長(zhǎng)嘆一聲。
不經(jīng)意間地將目光投向窗外，漫無(wú)目的地掃視周?chē)�，一切都那么沉寂，就連同那充滿詩(shī)情畫(huà)意的小橋也沒(méi)有一點(diǎn)生氣。
一陣風(fēng)吹過(guò)，看著橋下泛著圈圈漣漪的流水就像飛逝的時(shí)間一去不復(fù)返，心中更多了一份惆悵。忽然，一位拉車(chē)的老人進(jìn)入我的視線，老人黑黝黝的皮膚，瘦骨嶙峋�？粗䞍E著身子拉著那超重的車(chē)子艱難前行，單薄的軀體在風(fēng)中搖搖欲墜，我有點(diǎn)同情，憑他的一己之力怎能對(duì)付他身后的重三輪？
正在這時(shí)，一位穿著時(shí)髦的小婦人走到這兒，我冷笑一聲，她會(huì)像電影里那樣，輕蔑地瞥一眼，然后裝做視而不見(jiàn)扭頭而去嗎？我不再想下去。當(dāng)那小婦人靠近三輪車(chē)時(shí)眼前的一景隨即讓我目瞪口呆：只見(jiàn)那個(gè)時(shí)髦小夫人幾步跨上去，悄悄幫助老伯推車(chē)！老伯的衣襟濕透了，小婦人的衣衫也濕透了，她的`小白裙被破車(chē)子扯破了一個(gè)小洞，她全讓不顧，一步一步幫老伯推車(chē)，形成了一道美麗的風(fēng)景。 車(chē)子終于爬上了小拱橋。正當(dāng)小婦人想悄悄離開(kāi)時(shí)，老伯轉(zhuǎn)過(guò)頭，微笑著說(shuō)：姑娘，謝謝你，我就知道你在幫我，要擱在平時(shí)，不會(huì)這么快上橋的。姑娘，你是個(gè)好人不，老伯，只是舉手之勞 。說(shuō)完小婦人轉(zhuǎn)身走了，她那扯破口的小白裙在風(fēng)中自豪的搖曳著。
我陷入沉思，忽地，我發(fā)覺(jué)人與人之間是如此和諧、溫暖，一絲愜意涌上心頭。又一陣風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)是那么溫柔；穿過(guò)樹(shù)葉嘩嘩作響，曲是那么動(dòng)聽(tīng)，仿佛為剛剛那一幕鼓掌；陽(yáng)光下的水泛起點(diǎn)點(diǎn)金黃，心情也像流水一樣流暢。這是一首多么和諧的交響樂(lè)啊，心中的陽(yáng)光終于沖破煩惱的烏云，灑在心田，溫暖徜徉。
愜意，有時(shí)就來(lái)自于這最樸實(shí)的感動(dòng)，令人神往，使人陶醉。
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