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書中的樂趣作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的書中的樂趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書中的樂趣作文1
讀書是我愛好之一，我很愛讀書，可是俺家的——書呆子。
一次，我們?nèi)チ顺啥嫉奈髂蠒�，去看書。心想：這下我可找到了我的“讀書園地”。走進(jìn)去讓我眼花繚亂，這有文學(xué)的、那有地理……弄得我不知所措。我跑上了三樓，這里可安靜了，到處都是翻書的聲音，地上一大堆人，坐在地上專心地心讀，聽不到“噪聲”。突然一本厚厚的小說卷掛入我的眼底，它叫“冰心”，我翻開這本書看起來，就這樣我慢慢地走進(jìn)了一個(gè)“書“的夢幻世界……
“第一頁：是冰心兩三歲時(shí)在一個(gè)照相館照的`照片，冰心的祖父和老姨太坐在茶幾的兩邊，茶幾上擺著花盆、蓋碗茶杯和水煙筒。老姨太穿著沿著闊邊的大衣，下面是青紗裙子。祖父穿著夏天的的長衫，手里拿著扇子。冰心自己坐在他們中間。這是1902年在上海冰心與祖父謝鑾恩及老姨太一起合影的。
第二頁：是冰心于1923年8月乘船去美國留學(xué)。她在詩中寫道：
她是翩翩的郛燕，
橫海飄游，
月明風(fēng)緊，
不敢停留——
在她頻頻回顧的飛翔里，
總帶著鄉(xiāng)愁！
1923年12月20日，到美國不久，冰心患肺氣管擴(kuò)張吐血，住進(jìn)美國青山沙療養(yǎng)院。
……
1999年，冰心99歲，2月28日21時(shí)在北京醫(yī)院逝世。”
由于時(shí)間關(guān)系，我還沒看完，爸爸媽媽只好買下，走在街上，我真是像“八月的石榴——合不攏嘴”。想得我心
里美滋滋的，雖然我沒看完，但我已從書中取得了很多豐富的知識(shí)，比喝了蜜還要甜。
我愛讀書，現(xiàn)在它已經(jīng)是我生命的一部分，也是我生活中的一大樂趣。
書中的樂趣作文2
我愛（讀）書，所以也愛讀書。我可還沒成為寫書的作家，因?yàn)槲疫�是讀的太少，寫的太少。我把讀書當(dāng)作我生活的一部分，書的厚薄都不計(jì)較，只要適合我，我就高興。在我的書桌上，已堆滿了一摞摞整齊的書，其它的書只好放在我的書櫥、抽屜里，書桌上沒有它們的（位置）家。書雖然多，但是都保存得很好。我的每本書都包了書皮，看到一本書掉皮爛頁，是件難過的事情。
不過，盡管書保護(hù)得好，我若是冷落它們，整天不翻，還是沒有用的。我得天天翻閱它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我也得知了讀書的壞處：長時(shí)間讀書會(huì)影響視力；看一些無意義的書還會(huì)影響學(xué)習(xí)。知道了讀書的壞處，我讀書就有（方法了，注意讀書時(shí)候的姿勢，也注意有選擇地讀書了。這樣）節(jié)制了，不但不影響視力，還豐富了我的知識(shí)。讀書，多么有意思呀！不是亂吹，書就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)決不是壞事。我不知道書受我的照顧，（是不是）感謝我不感謝，我可得感謝它們。在我長時(shí)間學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是學(xué)一會(huì)兒就翻翻我的書朋友們，看看《幽默笑話》，讓我的身心得到適當(dāng)?shù)姆潘�，然后重新坐在書桌前繼續(xù)學(xué)習(xí)，然后再休息一會(huì)兒，翻翻書。如此循環(huán)，讓我的身心得到適當(dāng)?shù)腵調(diào)節(jié)。有時(shí)，同學(xué)來我家做客，一進(jìn)門就看到一櫥書，總是夸好多的書呀！
這使我們?nèi)叶几械津湴�。趕到我買了好書時(shí)，約幾位朋友來看看，聽到朋友贊不絕口地夸我的書好，心里就更驕傲了。把書借給朋友看，看著友人拿著自己的書，心里自然特別喜歡。當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，去年秋天就有這么一回。我在圖書超市相中了一本書，第二天我去買，那書只剩一本了，我正要伸手去拿時(shí)，一位叔叔也伸過手來，他比我搶先一步，先拿到了書，我請求叔叔把書讓給我，他不同意。最終沒買到那本書。我?guī)滋鞗]有笑容。
有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有新有舊。既須付出，又有收獲。這就是讀書的樂趣。
書中的樂趣作文3
書籍，是一面鏡子，可以讓我們從中看到自己不同的一面；書籍，是一塊面包，可以讓我們嘗到食物的美味；書籍，是一扇窗戶，可以讓我們推開窗看到不同的風(fēng)景。
在二三年級(jí)時(shí)，我總會(huì)看一些有趣的作文或卡通畫，直到五年級(jí)時(shí)，我無意間從書架上抽出一本《水滸傳》。拿起書，坐在書桌前津津有味地看了起來。林沖棒打洪教頭后，逃出了監(jiān)獄，到一個(gè)地方看管草料，他出來打酒，惡人來將草全部點(diǎn)燃了，那熊熊烈火和皚皚白雪相對(duì)比，真是冰與火的對(duì)抗。那時(shí)，我不禁在想，這樣的場景真是既美好又可怕。雪花紛飛，而大火熊熊，我仿佛看到了善與惡的不同結(jié)局。
現(xiàn)在，我拓寬了我的讀書面，已經(jīng)開始讀了一些優(yōu)美的書籍、詩歌。而讓我影響最深的便是那篇《下雨天，真好》。
我剛開始讀那篇文章時(shí)，只知道這篇文章很優(yōu)美，可是，當(dāng)我真的融入這篇文章的情景時(shí)，我感受到了從來都沒有過的那種感覺。文章中寫到，杭州的西湖，風(fēng)雨陰晴、風(fēng)光不同，然而我總喜歡在雨中徘徊。讀到這里，我眼前忽然涌現(xiàn)出一種畫面。我從平湖秋月穿過林蔭的小路，走向孤山，打著傘慢慢散步在雨中。走進(jìn)涼亭中，望著那碧藍(lán)如玉的湖面，一片又一片的梅花瓣落在上面，形成了別具一格的梅花湖。我久久沒從那個(gè)情境中出來，在神仙似的情境中依戀不舍。那蒙蒙細(xì)雨在雨傘上滴滴答答，而濺起的水花落在腳下的落葉上，形成了一面獨(dú)特的.風(fēng)景。
我在讀書的過程中，漸漸地懂得了用心融入書中的方法，讓自己也像作者一樣用心感受到書中的風(fēng)景，用心讀懂書中的美好。這樣才能真正的感受到書中的美妙和樂趣。
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